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篇1：长征简介
长征简介：
长征，简言之是指1934年8月至1936年10月间，中国工农红军主力自长江南北各革命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。这次人类历史上空前未有的战略大转移，是1931年初至1935年初统治党中央长达四年之久的王明左倾冒险主义错误所造成的结果，是中国共产党人纠正这次左倾错误，战胜千难万险，足以引为自豪的英雄史诗。
参加长征的部队有红军第一、二、四方面军及红25军。在红一方面军长征之前，寻淮洲、方志敏等曾率领抗日先遣队北上，途中被敌包围而失败。1934年10月，红一方面军主力从瑞金、于都、长汀、宁化等地出发，开始长征。
1935年1月红军攻占贵州遵义城，中国共产党在这里召开了具有伟大历史意义的政治局扩大会议。遵义会议后，红一方面军在毛泽东等指挥下，四渡赤水河，巧渡金沙江，顺利通过彝族区，强渡大渡河，飞夺泸定桥，摆脱了数十万敌军的围追堵截，取得了战略大转移中具有决定意义的胜利。1935年6月到达四川西部的懋功地区与红四方面军胜利会师。10月到达陕北吴起镇，与红15军团会师，胜利地完成了任务。
红2、6军团于1936年7月到达四川甘孜地区，同红四方面军会师。会师后，以红2、6军团为主组成红二方面军。两军会合后，对张国焘的反党和分裂红军的错误进行了严肃斗争。随后，红二、四方面军共同北方，1936年10月到达甘肃会宁地区，同中央红军胜利会师。三大主力的会师，标志着二万五千里长征胜利结束。从此，中国革命开始了一个新局面。
据统计，中央红军长征从1934年10月至1935年10月，历时13个月零2天，纵横11个省份，长驱二万五千里，途中总共爬过18座山脉（其中五座终年积雪，雪山行程共2700里），走过入迹罕至的茫茫草地（草地行程共600里），渡过24条河流，打过大小战斗300多次；红二方面军长征从1935年11月至1936年10月，历时11个月，转战九省，行程一万六千里，进行大小战斗110次；红四方面军长征由1935年5月至1936年10月，历时长达18个月，转战数省，行程八千余里，进行过大小战斗千百次。
摘自络陆寒涛作文本
篇2：工农长征资料简介
红军长征是指在1934年10月—1936年10月，共产党领导的红一方面军、红二方面军、红四方面军和红二十五军分别从各苏区向陕甘苏区的战略撤退和转移。其中红一方面军行程为二万五千里，因此长征又常被称作二万五千里长征。国民党称此为“流窜”。1934年10月10日晚6点，中共中央、中央军委和苏维埃中央政机关及毛泽东、周恩来、朱德、博古等领导人率红军主力五个军团共八万六千人从瑞金出发，被迫实行战略转移，从而开始进行红军打败国民党的转折点。转移时经过：江西瑞金出发——渡过于都河——挺进湘西——冲破四道封锁线——改向贵州——渡过乌江——夺取遵义——四渡赤水河(意义：打乱敌人追剿计划)——巧渡金沙江(跳出敌人包围圈)——强渡大渡河，飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——到达陕北吴起镇——甘肃会宁。1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁会师，长征结束。长征胜利表明中国共产党和工农红军是一股不可战胜的力量，长征是一部艰难的历史斗争。
工农红军长征结果
红四方面军原在川陕根据地，为向川甘边发展，1935年 3月28日至 4月28日取得强渡嘉陵江战役的重大胜利。然而红四方面军主要领导人张国焘等擅自决定放弃川陕根据地向西转移。5月初，共八万余人开始长征，中旬占领了茂县、理番为中心的广大地区。
红一、四方面军会师后，红军以北上建立川陕甘根据地为战略方针，中共中央决定将两个方面军混合编为左、右两路军过草地北上。中共中央随右路军跨过草地，抵达班佑、巴西地区。8月底，右路军一部在包座全歼国民党军第四十九师约五千余人，打开了向甘南前进的门户。9月张国焘率左路军到达阿坝地区后，拒绝执行中共中央的北上方针，并要挟中共中央和右路军南下。毛泽东等于9月10日急率第一、第三军继续北上，夺取腊子口，突破国民党军渭河封锁线，翻越六盘山，于10月19日到达陕北吴起镇，先期结束了长征。11月21～24日取得了直罗镇战役的胜利，为党中央和红军扎根在陕北奠定了基础。
在国民党重兵对鄂豫皖根据地围攻的情况下，红二十五军和鄂豫皖省委按照中共中央指示，于1934年11月从河南罗山县开始西移，在鄂豫陕边建立根据地，粉碎国民党军两次“围剿”。次年7月过陇东，9月与陕甘根据地的第二十六、二十七军会师，合编为第十五军团。第一、三军团到达后，与之合编为红一方面军。
在湘鄂川黔根据地的红军二、六军团，于1935年11月从湖南桑植出发，转战湖南、贵州、云南三省，击溃国民党军的拦截，渡过金沙江，经西康、四川，于1936年6月底至甘孜，与张国焘率领的南下受挫的红四方面军会师。二、六军团合组为二方面军。7月，二、四方面军共同北上，在红一方面军接应下，10月先后在甘肃省会宁县城和静宁县将台堡与红一方面军会师，至此，红军长征结束。
中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。
工农红军长征意义
红军长征的胜利，具有伟大的历史意义：长征是在纠正了“左”倾冒险主义的错误和反对了张国焘的分裂主义，在遵义会议确立以毛泽东为代表的新的中央正确领导下取得胜利的。它充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神。这种精神是中国共产党和她所领导的红军发展壮大的巨大精神力量，并给了全国人民以巨大的影响。中国工农红军的三大主力在极端艰难的条件下，先后在一年左右的时间内进行了战略大转移。长征胜利地跨越了12个省、总行程达2.5万里以上。虽然失去了南方原有的根据地，损失了很大一部分力量，但是保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，沿途播下了革命的种子。正当抗日战争的烽火即将在全国熊熊燃烧起来的时候，这三支主力红军为担负起中国革命的新任务和抗击日本侵略者的神圣职责而在西北会师，这无疑是一个具有伟大历史意义的事件。正如毛泽东同志所宣称的那样，“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”，“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”，它预示着中国革命新的局面的开始。长征用铁的事实表明，用马列主义、毛泽东思想武装起来的中国共产党和中国工农红军具有战胜任何困难的无比坚强的生命力，他们是国内外任何反动势力所不可战胜的.。
篇3：长征的内容简介及故事梗概
目录
长征的基本介绍
长征的剧情介绍
长征的故事梗概
长征的影片看点
长征的社会影响
长征的基本介绍
诗人胡丘陵的第三部长诗。昆仑出版社，出版。这是一部有独特眼光和意趣，其结构特征和修辞手法在当下同类诗歌中具有某种“补白”意义和价值的好诗。二万五千里的长征壮举，不知有多少可歌可泣的故事结晶为民族的传统和精神遗产，并成为创作的题材。但胡丘陵更多选择那些充满吊诡、偶然性和残酷的一面，拆除历史线性链条，戳破历史必然性的假面罩，在无限接近历史真实的企图中丰富对历史的理解。
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长征的剧情介绍
长征是人类战争史上的奇迹。它以特有的精神魅力，不仅在中国人民心中产生了无穷尽的力量，而且成为突破时代和国界的神话，在世界上广为传扬。
20世纪30年代，乌云笼罩着中华大地。骗取孙中山信任的蒋介石，夺取了国民党最高实力派权力。蒋介石不顾日本帝国主义侵占我国东三省、进犯华北的事实，为彻底消灭中国工农红军，亲自部署、指挥第五次“围剿”，企图把新生的红色政权消灭在摇篮中。此时中央主要负责人博古和共产国际派来的军事顾问李德，抛弃“诱敌深入、在运动中消灭敌人”的积极防御战略，与敌人拼消耗，使红军遭受惨重损失。1934年10月，红军开始长征。
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长征的故事梗概
20世纪30年代，乌云笼罩着中华大地，中华民族到了最危险的时候!蒋介石在“攘外必先安内”的政策下，相继对中央苏区发动了四次军事围剿，均遭到了惨重失败。
蒋介石为彻底消灭中国工农红军，遂又亲自部署了第五次围剿，待到1934年4月，中央苏区的北大门广昌成了蒋介石的进攻重镇。时任中共中央主要负责人的博古和共产国际派来的军事顾问李德，不顾朱德、毛泽东等同志的反对，调红一、三军团会同原驻守广昌的红九军团共九个师的兵力，在广昌以阵地战与蒋介石的数十万大军拼消耗，致使广昌保卫战死伤红军过万人。
1935年4月28日，广昌陷落于蒋介石之手，中央苏区的北大门被打破。然而，李德、博古并未吸取教训，仍然按此办法布置了建宁保卫战，结果使中央苏区的东大门也告失守。
面对中央苏区逐渐缩小的危局，共产国际同意中央红军突围转移，并组成李德、博古、周恩来“三人团”,负责实施突围、转移的具体计划。
毛泽东为使红军主力能够安全转移，受周恩来委托，自荐在于都地区进行考察，为党中央及主力红军选择转移方向提供了可靠的依据。
毛泽东坚决反对不让女同志随军转移的决定，并为瞿秋白等人随军转移请命。但毛泽东的努力没有成功，瞿秋白等怀着复杂的心情与转移的红军依依惜别。陈毅因身负重伤被留下任中央留守处主任。
1934年10月，大队红军从于都出发，渡过于都河，并以迅雷不及掩耳之势通过了敌人的第一、二、三道封锁线。与此同时，红六军团与红二军团胜利会师，完成了突围西征的任务。博古和李德过高地估计了红军的军事力量，依然按红六军团渡湘江的路线前进。结果演出了血战湘江的悲剧!鲜血染红了江水。
中央红军在抢渡湘江突破第四道封锁线后仅剩三万多人。红军指战员在惨痛的失败面前思索着，希望毛泽东出来指挥红军。在蒋介石企图在湘西实现他的“口袋战”时，中央红军突然挥师西去，相继攻占通道、黎平，并召开了重要会议。
根据黎平会议决议，中央红军抢渡乌江，攻占遵义。在遵义召开了具有历史意义的政治局扩大会议，清算了第五次反围剿以来的军事路线，并确定了毛泽东同志在党和红军中的领导地位。毛泽东因土城战役失利，当机立断，提出迅速结束土城战役，出敌不意地从土城渡过赤水河西去。当国民党追兵赶到赤水河边，只有望着汹涌的赤水河兴叹!
中央红军在川、滇、黔交界处的鸡鸣三省稍事休息;于2月9日到达扎西地区集中，进行精简整编。接着挥师东进，二渡赤水河，攻战娄山关，再克遵义，击溃黔军王家烈八个团，重创吴奇伟两个师，俘敌三千余人，取得长征以来第一个重大胜利，毛泽东吟出“苍山如海，残阳如血”的绝句。接着，毛泽东指挥红军实行大迂回、运动战，使红军胜利完成三渡赤水、四渡赤水、南渡乌江、佯攻贵阳、直逼昆明、巧渡金沙江的战略行动，终于突破了强大敌军的重围，为中央红军北上争取了主动。为使红军顺利通过彝区，中革军委组成先遣队，刘伯承任司令。毛泽东叮嘱刘伯承“先遣队不是打仗，而是宣传党的政策。用政策的感召力与彝民达到友好。”为了完全彻底地贯彻党的民族政策，尽快通过彝族区，刘伯承与彝族头领小叶丹结盟，使中央红军顺利通过彝族区。十红四团飞夺泸定桥，为红军过大渡河开辟了前进的通路。中央政治局在5月31日召开会议，商定兵分三路夺取天全、芦山，实现同红四方面军会师。6月12日我英勇的红军翻越积雪千年的夹金山，与红四方面军先头部队会合。6月17日，毛泽东、周恩来、朱总司令等中央首长率中央红军胜利翻越夹金山，震天动地的欢呼声响遍了达维镇。两大主力会师后，党中央决定北进。
为了北上抗日，毛泽东跟随部队向荒无人烟的大草地行进。英勇的红军指战员不畏艰难，忍饥挨饿，终于胜利地走出草地。但也有不少的红军指战员永远地留在了草地上。接着，我红一、四方面军共同发起包座战役，并取得了胜利。张国焘坚持南下，率右路军再次穿过草地。党中央于9月12日开完俄界会议后，毛泽东就随一军团前进。为打通北去陕、甘的大门探路。9月16日腊子口战役打响。9月17日晨，终于占领了天险腊子口。进住哈达铺的红军受到了热烈欢迎。
10月19日，毛泽东、周恩来骑着马走进吴起镇，这一天被正式定为中央红军结束长征的日子。就在中央红军与西北红军实现会师的同时，我英勇无敌的红四方面军二过草地以后，被迫在川康边发起一个又一个战役，广大指战员浴血奋战，取得了不小的胜利，但也付出了巨大的代价，由八万锐减到四万。广大的指战员逐渐认清了张国焘南下路线的错误，要求北上同中央会合!接着，在甘 孜实现了红二、红四两大红军的会师。1936年10月，三大主力红军终于在会宁、将台堡和兴隆镇相继胜利会师!从此，这支伟大的军队在党中央的统一领导下肩负起抗日战争、解放战争的伟大历史使命，建立了新中国。同时，中国共产党逐渐形成了以毛泽东为核心的党的第一代领导人集体。
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长征的影片看点
伟人形象
《长征》一剧中领袖人物形象的品格，与同类题材相比有了新的突破，在历史真实与艺术真实之间，成功地塑造了毛泽东、周恩来、朱德等领导人那种大智大勇、非同凡响的气魄，从历史事件的思维升华到对人生、对世界富有哲理的感悟。剧中主要角色都是由观众熟悉的演员扮演，也都有各自的闪光点，唐国强担任该剧的副导演并出演毛泽东，看过样片的专家们认为，他在此片中的表演比拍《开国领袖毛泽东》时又有超越。剧中扮演周恩来的刘劲、扮演朱德的王伍福以及扮演蒋介石的陈道明都很出色。唐国强说，今年此剧参加电视剧评奖，希望为刘劲申报最佳男主角奖而不是最佳男配角奖。他们那形似和神似兼备的表演，都将给观众留下难以忘却的印象。
这是继影片《长征》、电视连续剧《开国领袖毛泽东》之后，饰演毛泽东的唐国强、饰演周恩来的刘劲、饰演朱德的王伍福又聚集在一起搭戏。
历史负责
以前银幕上反映长征的作品不少，如《万水千山》《突破乌江》《四渡赤水》《遵义会议》《姐妹》《长征》……但由于篇幅容量所限，大抵只取某个阶段、某场战役、某个角度，力求以一斑窥全豹。而这次拍摄24集的连续剧，则全景式地再现了长征这一人类的壮举;不仅描写了国共两党间的斗争，而且描写了中国共产党内部、国民党内部以及红军与自然界的斗争。值得关注的是，剧中生动表现了我党第一代领导集体是如何在斗争实践中自然形成的。这在以前反映长征的作品中都是从未涉及的;即使出现内部的意见分歧，也都写到团一级为止，而这次则直接写到了最高统帅部。
编剧王朝柱介绍说：“连续剧《长征》应该展现一个了不起的政治舞台，方方面面的政治家、包括共产党的第一代领导人和国民党的领导人，都在这个特定的政治舞台上进行较量。长征不单单是走过367天、行程25000里;它折射出的是中国50的文明和思想。”
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长征的社会影响
《长征》收视创纪录
，在中央电视台热播的24集电视连续剧《长征》，在社会上引起了强烈反响，中央电视台前日提供给记者的收视纪录，北京、上海、广州三地分别为17.9%、4.26%和9.26%，其中北京地区的收视率创下了同类题材的最高纪录。
老红军：真实地再现了历史
当年曾是毛泽东机要员的戴镜圆老人，亲历过长征的全过程。电视剧《长征》播出前，老人兴奋地参加了剧组召开的新闻发布会，老人说：“剧中毛主席、周恩来、朱德等领袖的形象，让我想起了在主席身边的日子。感谢剧组为我们拍了这样的电视剧。”谢觉哉的夫人王定国看了电视剧后说：“长征对我们来说就像发生在昨天一样，现在中国强盛了，但如果想要在世界之林屹立起来，就要发扬长征精神。”
西藏来电：邀导演再走长征路
电视剧刚播出几天，导演金韬就接到了来自西藏阿坝地区观众的来电，他们对导演说：“当初你们来拍戏，我们只感觉到你们是那样的认真，没想到这部电视剧拍得那么感人，真实地再现了藏族同胞对红军的支持。我们对红军的感情永远说不完，我们诚恳地邀请你们再来西藏，再走长征路。”
观众为《长征》校对
观众对电视剧《长征》给予相当大的肯定，认为这部电视剧真正起到了对那段历史的再现，气氛营造得非常到位，无论是演员的表演，还是制作都具有一定的艺术水准。还有一些观众看得非常细致，一个片断，一个动作，甚至背景中模糊不清的字都逃不过观众的眼睛。比如：画面中有一段主席吃面条的戏，观众发现剧中的面条那样白，一看就知道是龙须面，可当时红军生活非常艰苦，哪有那么好的面条可吃?像这样的问题观众发现了不少。
家长：希望“央视”重播《长征》
一位学生家长给“央视”观众联络处打来电话，她说：“《长征》播出正是学生临近高考的日子，我不敢让孩子看。可这是一部极有教育意义的电视剧，让孩子了解长征，了解这段历史。所以我希望中央电视台能在学生放假时重播这部电视剧。”
“央视”已经做出决定，为了能让孩子不再错过受教育的机会，定于8月2日在中央电视台电视剧频道重播《长征》，播出前还请导演金韬与编剧王朝柱做引导性的阐述。
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篇4：新长征突击手事迹材料简介
我叫李xx，女，现为xx集团xx千童购物中心食品一组柜组主任，销售是一种神圣也是一种让人很愉快的职业，干的越久，就会越爱这项事业，为顾客拿递商品，为顾客排忧解难，是我最爱干的事，身为一名柜组主任，这种感觉也越来越深刻，下面就几个方面对本人工作几年来的工作做以下总结：
一：严格自律，不懈追求
来xx之前一直在毛巾厂上班，也可以说是一名下岗职工，真正加入xx集团是从4月份，被分配到百货大楼超市食超组，就从那时候起我才知道，看似简单的事情原来也不是那么简单，就拿每天的工作来说吧，每天重复着同样的事情，琐碎而单调，但面对顾客，却由不得我有半点马虎，来有应声，走由送语。微笑服务，双手拿递日常的行为规范也不能含糊，因为所有的一切都代表着公司的形象。
月份，我被破格提拔为柜组主任，跟随着新的经理，新的员工们我坐上了去东祥的车，那一年，那一月，那一夜，我见证了“海市蜃楼”见证了“一夜成名”的神话，凭借着敢打敢拼的奋斗精神，我在xx东祥商厦冷饮组干了两年，在东祥两年的时间里，是我成长最快的两年，在实践中磨练自己，提升自我，不断的学习财务知识和其它学习能力。
感谢xx给我一个养家的场所，感谢岗位的历练，感谢同事的帮助，感谢领导的培养，我是xx人，我幸福，我自豪!
年10月份我调回xx，同样在那一年，那一月见证了千童购物中心的开业，在千童我管理冷冻组，我是xx人，踏上工作岗位，兢兢业业，任劳任怨幸福快乐，我是xx人，我幸福，我自豪
2014年4月份我从副食部调入超市食超一组，对于超市自己并不陌生，因为刚上班的时候就是在超市，从这里我找到了以后的路，又找到了奋斗的目标，领导的信任，让我下定决心一定要干出个样来!
从这里我学到了更多的商品知识，也学到了更多的爱，也感受到了很多的爱，领导的关爱，同事的关爱，而我也更爱我的家，爱我的孩子和丈夫，背后有那么多爱我的人，我也更加淋漓尽致的发挥着自己的实力……
我喜欢xx的工作环境，被xx的企业文化吸引着，被xx的经营宗旨，服务理念感染着，被领导的 关怀感染着，被同事们的团结协作，默默帮助感动着……我为自己是这个光荣集体的一员而自豪!
上班9年了，我想对同仁们说的是，不要因为结婚或者是有孩子而轻易放弃你的工作，因为女人也应该经济独立，也应该像男人一样拥有自己的一份事业，这样才会让男人对你尊重，为你折服，所以，在工作中我一直努力奋斗，既然同样是干工作，为什么我们不好好干呢?同样也是站一天，有的工资高而有的就工资低呢?为什么我们不向高工资看齐呢?不为别的，同仁们!就为了最实际的问题，提高生活的幸福指数，我们也应该努力工作!
事业中的女人，在经历了工作中的风雨后，更体会到了泪水的价值，成功的容易也更加珍惜家庭中的欢声和笑语，
很多人问我幸福是什么?我觉的幸福就是选对了企业，跟对了领导，找对了自己的发展方向，!
自从参加工作以来，我始终热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习和领会党的十六大精神和三个代表，重要思想，与时俱进，在举止言行上，我能时刻以《xx人道德行为规范 》严格要求自己，争取做一名合格过硬的柜组主任，作为一名柜组主任，我热爱集团，热爱集体，关心员工，热爱岗位，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力于柜组项目改革，为培养，有道德，有理想，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和柜组的接班人而不断努力。
二：精心钻研，形成特色
在培养下属方面，我刻苦钻研业务，和经理们虚心请教，在认真学习集团管理上和企业文化上，结合自己所带的团队，在晨会中强化服务销售，语言能力训练，注意调动新员工的学习和积极主动服务，加强新员工的接待技巧，逐步形成了灵活，高效，扎实的小团队风格，多年来我以带动为快乐，敬业为精神，我始终想着两句话，“能在一起工作是缘分，有缘分才能让我们在一起工作”，有了这样的情感，使我对员工少了些苛求，多了些关心和希望，在xx这个大家庭里，我执着的追求着，几年来我所带领的员工，始终在全部门第一，卫生，士气等考核多次得到表扬。
三：以身作则，率先垂范
在柜组工作中，我能严于律己，以身作则，率先垂范，要求员工做到的，自己必须首先要做到，在此基础上充分发挥民主，有意识的让下属都做主人，参与管理，创建各种表现的机会，充分调动每个员工的积极性，形成民主管理都是主人的良好氛围，每到3.15，五一，还有店庆到来之际，我更是一马当先，率先垂范，多次把自编自演的小品，相声，搬上xx的舞台，2014年我登上了xx春晚的舞台，我主演了，文化局刘建华老师的指导改编 的滑稽剧《逛县城》，在让大家快乐的同时，我也收获了想不到的欢乐。
四：用心服务，完善自我
销售之余，我还不忘写作，xx人每月一篇月稿是我们xx人必须要做的工作，我多篇文章都发表在xx人内刊上，代表作，清明祭祀-----婆婆你在天堂不冷，和余温的幸福《我的结婚十六周年》还上了xx贴吧，孟村贴吧，和沧州贴吧，并在不同时段被吧主把我的这两篇帖子给加为精品。
不懈的努力换来了累累硕果，2014年我被评为先进个人荣誉称号，2014年被评为服务标兵荣誉称号，2014年被评为先进个人和服务标兵荣誉称号，2014年被评为服务标兵荣誉称号，2014年在第十期xx论坛中获得xx论坛第二名荣誉证书，2014年两次被评为服务标兵荣誉称号，2014年 被评为服务标兵和劳动模范贡献奖荣誉称号，2014年被评为服务标兵和劳动模范功勋奖荣誉称号，2014年被评为劳动模范贡献奖荣誉称号，2014年被评为劳动模范功勋奖荣誉称号，望着20多个大大小小红艳艳的荣誉证书，我心潮澎湃，我深感自豪和光荣，在以后的工作中我更要怀着感恩的心来对待公司，我因荣誉而骄傲，更因使命而自豪，天道酬勤，厚德载物，求真务实，心怀感恩。
成绩只能属于过去，未来才可追求，成功没有捷径，必须脚踏实地不断进取，光荣和梦想同在，机遇和挑战并存。
篇5：新长征突击手事迹材料简介
王**老师今年29岁，共青团员，党员级积极分子。是平顶山市育新幼儿园的一名普通幼儿教师，参加教育工作至今。今年被幼儿园教职员工推荐参评市“新长征突击手”。 在常人眼里，幼儿教师是一个身兼孩子王、保姆双重角色的职业，工作平凡而又琐碎、单调而又无趣。既没有像感动中国那样的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹，在教书育人的平凡岗位上，我努力奉献着火热情怀与赤诚爱心，用爱心与青春铸就平凡的事业。
一、关爱孩子、真情育人
爱心是动力、是源泉。在她的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，为每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。班上有个叫阳阳的男孩，生性胆小，在集体活动面前从不愿开口，王老师在平时的观察发现后，在进行家访时了解到阳阳的父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，王老师一方面与父母沟通，另一方面为阳阳创设一切说话的机会，让阳阳感受到老师的爱，在循循善诱下他终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好;又如方宏阳妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时阳阳会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，王老师总对阳阳说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”双休日王老师带着阳阳外出游玩，闲暇时就和阳阳聊天，对阳阳问寒问暖，无微不至地给予关怀，王老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予他心灵的抚慰，班级幼儿在王老师潜移默化的影响下也关心阳阳。临近毕业时，阳阳抱着王老师流
下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。
二、小事中有大爱，平凡中见真情
在育新幼儿园里有了人生中有许多的第一次。记得有一次，王老师正带领孩子们做游戏，突然一股刺鼻的臭味扑鼻而来，当她用目光搜寻时，发现张晨曦小朋友眼光怯怯地看着她，可能是这两天晨曦肚子不舒服将屎拉裤子里了。一位同事好心相劝：离园时间马上就到了，让他妈妈来处理吧!她皱了皱眉心想：弄成这样让他回家，孩子多难受呀!王老师赶紧将他领进卫生间脱下裤子一看，满屁股、腿到脚后跟全是，还渗进了毛裤，淌到了鞋子里。王老师赶紧打来热水，将他小屁股洗干净，用被子将他裹起来，然后又将裤子、鞋刷干净，问同事借了一套衣服给他穿上，做完这一切，早过了离园时间。当晨曦的母妈妈来园接时，只淡淡地说了两句客气话就走了。有位老师气不过：“你就该别管，看她那样，就该我们做似的!”怎么说呢?总觉得于心不忍，这孩子本身就内向自理能力又差，当看到他那副情形，我怎么能够袖手旁观呢?作为一名幼儿教师，只要孩子幸福，就心满意足了，至于个人得失也就顾不得那么多了。 的冬天，天气异常寒冷，下着雪。班里的孩子已陆陆续续地被家长接走了，只有张诗雅一个孤孤单单、冷冷清清地躲在角落里，眼巴巴地望着门口。王老师一边安慰着孩子，一边焦急的等待着她父母的到来。当时，她儿子患重感冒，发着高烧。丈夫几次打电话来，催她快回去。王老师心急如焚，真想一步跑到家，看望一下生病的儿子。一分钟、两分钟......时间在煎熬中流逝，已过了一个多小时，还不见张诗雅亲人的踪影。此时，天渐渐地暗了下来，孩子的抽泣声越来越大，怎么哄也无济于事。是等、是走，她心里十分矛盾，望着孩子无助的眼神，心里一阵阵酸楚，决定送孩子回家。王老师脱下大衣给孩子穿好，用自行车带着孩子走进风雪之中。道路滑，怕摔了孩子，她只好推着车，一步一滑的走着，边走边打听，好不容易，找到孩子家，一敲门，却无人应声。当时，她的心简直凉了半截儿。北风怒吼着，仿佛隐隐约约传来女儿的哭泣声。她深深吸了一口气，把对儿子的挂念压在心底，给孩子买了些吃的，把她抱在怀里，给她讲故事。也不知过了多久，好不容易盼到孩子母亲回来，王老师心才算着地。顾不上孩子母亲的千恩万谢，她只匆匆地道一声：再见，便骑上车，飞驰在风雪里......回到家里，孩子已经睡着了。丈夫埋怨她，就不能早点回来，孩子一个劲儿念叨“妈妈”、“妈妈”!摸着儿子滚烫的面颊，看着她那噙着泪水的眼角，她紧咬嘴唇，无言以对。
三.脚踏实地，大胆创新
欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了幼儿园每周一次的政治理论学习，学习了党的“十七大”和“三个代表”重要思想。她注重学生的.养成行为习惯的培养，王老师经常说孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人是我在教育教学上始终履行的职责。王老师经常说，如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她平时认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围。她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作。在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。为了促使家、园教育同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心发展情况”，虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。
四、成绩属于过去
，王亚慧老师参加了平顶山市庆“六一”文艺汇演中，创编的《木偶乐》获一等奖。20教师节所创编的《我能行》获市级一等奖。在市幼儿教师基本功比赛中，荣获全能二等奖。20在市庆“六一”文艺汇演中，创编的《谁最美》节目获一等奖。她撰写的《浅谈用观察与指导进行幼儿园游戏》一文，获市教育局科研优秀论文一等奖。六月在平顶山市庆“六一”文艺汇演中，创编的《五洲童心聚北京》节目荣获一等奖。208月王老师设计的《好朋友》教育活动获市幼儿园优秀教育活动设计二等奖。年9月王老师所担任课题《方案教学活动中幼儿综合素质的培养研究》获市级三等奖。参加平顶山市幼儿教师基本功大赛中，她荣获个人全能一等奖、舞蹈获一等奖、弹唱一等奖、绘画二等奖、看图讲述三等奖。并代表平顶山市参加了河南省幼儿教师基本功大赛。撰写的论文《让幼儿轻轻松松学数学》荣获市级一等奖。在20育新幼儿园建园50周年庆典活动中参与编排的节目受到了全市同行及家长的一致好评。她所辅导的幼儿在绘画多次荣获全国，全省，全市一等奖，她也多次被评为优秀辅导教师。在工作中连续在幼儿园举办的各项活动中所带班级均取得优异的成绩。特别是在参加省级基本功大赛期间她在训练中造成了盆骨裂伤，但这并不能成为她前进的障碍。她每天由丈夫带着我去医院后就马上投入到训练中。她平时没有好好的去照顾年迈的老人，没有带过孩子去过游乐场，都是丈夫带着孩子参加各种活动，以至于让别人认为她家是单亲家庭。丈夫经常开完笑着说，我娶了你，但是你确嫁给了幼儿园。每当想到这些都让这位坚强的老师泪如雨下。四月她积极响应上级号召被组织上选派去农村支教，她说：我要把我的知识送给农村的孩子们，把我的工作经验带给农村幼儿教师 。
常怀着一颗感恩的心去面对。成绩和成功已经属于历史在今后的岁月里中更要严于律己做好本职工作，成为一名更加优秀的幼儿教师，漫漫长路，岁月匆匆，在这片热土上耕耘，或许一辈子都默默无闻，可只要投入过、付出过、拥有过。我们相信，孩子们会在我们生命的五线谱上谱出动人的旋律。生活是真实的，因为心中有那份爱，不想是否能成功，既然选择了，便只顾风雨兼程﹗
篇6：中国最大火箭长征五号资料简介
中国最大火箭长征五号资料简介
“胖五”长征五号发射在即 长征5号运载火箭资料介绍
长征五号首发成功，11月3日20时43分,中国最大推力新一代运载火箭长征五号，在中国文昌航天发射场点火升空，约30分钟后，载荷组合体与火箭成功分离，进入预定轨道，长征五号运载火箭首次发射任务取得圆满成功，
日前，我国新一代大型运载火箭——长征五号在海南文昌航天发射场顺利完成了从总装测试厂房到发射塔架的垂直转运。现在，“大火箭”首飞已经进入了倒计时阶段，各项准备工作已经就绪。
长征五号的芯级，也就是中间的主体部分直径达5米，比一般的火箭主体直径大了50%，体格壮实，绰号“胖五”。这次发射任务主要是检验“胖五”设计的正确性、飞行的可靠性，以及发射场和火箭之间的匹配性。作为运载火箭的“重中之重”，“胖五”究竟意味着什么呢?
长征家族历史成绩优秀 发射成功率高达97%左右
从1970年长征一号运载火箭发射至今，我国长征系列运载火箭共实施了237次发射，发射成功率高达97%左右。从国际上来看，从1957年到，全球共发射5400多次，平均发射成功率是91.5%。
如果将长征系列运载火箭比作一个大家族，现在其家庭成员已经有17个了，实现了从常温推进到低温推进、从串联到捆绑、从一箭单星到一箭多星，运载能力覆盖高、中、低各种轨道，能够满足不同载荷的发射要求。
作为“五哥” 为啥它比“弟弟们”面世要晚?
但是，随着火箭发动机技术的日益成熟和人类对宇宙空间的不断探索，世界主要航天强国纷纷推出新一代大型运载火箭，比如欧洲的.阿里安5、美国的德尔塔4和宇宙神5。而中国现有的长征家族原有的成员在面对未来载人空间站、探月和探火工程等一系列重大航天工程任务，有些心有余而力不足。长征家族迫切需要新引入一位“大块头”成员扛起重担。
哪怕不算前的研制期，仅仅是立项后的砺“箭”，“胖五”就花了10年时间。按说在新一代成员里，“老大哥”“胖五”是最先启动研制的，但是却比长征六号和长征七号这些“兄弟们”更晚“成家立业”，足见其难度之大、风险之高。
“胖五”有哪些创新成果?
虽然一路走来道路并不平坦，坚韧不拔的“胖五”却比现役火箭的运载能力提升2.5倍以上，还能够与其他家族新成员共享其研制过程中产生的创新成果。
“新一代运载火箭按照系列化、组合化、模块化思想进行设计，从国家最高层面规划我国运载火箭的整体发展，尽可能多地采用通用技术，降低研制成本，
”长征五号总设计师李东说。
比如，“胖五”用到的推力大、比冲高的120吨液氧煤油发动机，曾被外国专家认为“(中国)能设计出来，也不可能制造出来”，现在已经成为我国新一代运载火箭各个不同构型火箭共用的基础动力装置，在之前长征六号、长征七号火箭首飞任务中，都有过出色表现。再比如，“胖五”先进的“新三垂”测发模式和全三维数字化设计也都率先在长征七号上进行了成功应用。
不仅如此，长征五号还推动了我国新一代运载火箭产业化基地和海南文昌航天发射场等配套设施的建设，促进了我国相关技术领域的科技进步，为我国航天运载技术的可持续发展奠定了坚实基础。
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△长征五号运载火箭发射塔
“长征五号的研制不仅标志着长征系列火箭的升级换代，而且带动了整个研制平台和产业链的更新，对构建我国新一代无毒、无污染运载火箭的型谱发挥牵引和辐射作用，使中国运载火箭的整体技术水平向前迈进了一大步。”中国航天科技集团公司副总经理杨保华说。
更为宝贵的是，通过新一代运载火箭这样重大工程的历练，以年轻的长五研制团队为代表的新一代航天人才也成长起来。这是中国航天最大的财富。
“胖五”是中国一大批未来航天任务的基础和前提
翻开中国航天事业未来十几年的规划表，节奏更加紧张——
，“天舟一号”货运飞船升空;
20前后，嫦娥五号实现绕月返回飞行;
预计，嫦娥四号将实现在月球背面落月探测，如果成功，中国将成为到达月球背面的第一个国家;
20前后，发射空间站试验性核心舱;
，启动火星探测;
到年左右，中国将建成自己的独立空间站;
力争到2020年，基本建成新一代运载火箭系统，完成长征八号的研制并实现其首飞，突破重型运载火箭工程关键技术;
到2020年前后，将建成北斗全球卫星导航系统，提供覆盖全球的高精度、高可靠的定位、导航和授时服务;
2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家;
2025年左右，我国成为航天强国;
预计2027-2030年前后，重型火箭实现首飞……
而上述目标有些由“胖五”直接执行发射任务，有些是在新一代运载火箭的推动下实现，整个计划环环相扣。足以见得，长征五号是中国航天未来一大批重大科技专项和任务的基础和前提。
篇7：长征精神【读后感读书笔记读书心得简介】
长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。1934年至1936年中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。
篇8：长征
长征
教学要求：
1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻， 完成了二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2、有感情地朗诵并背诵这首诗。
教学重点：
弄清诗中所有词语的意思，从中领会全诗所表达的 大无畏精神和英勇豪迈的气概。
读出全诗的节奏和韵律，增强对诗这种题材特点的 感性认识。
教学难点：透过诗句领会诗所表达的思想感情。
教具：多媒体教学课件，多媒体计算机，小黑板
教学过程：
一、借助电教，了解时代背景，初读知情。
教师：（课前播放《长征》歌曲）请同学们欣赏歌曲。（铃声响后停放歌曲）谁能说出我们刚才听过的歌曲名字？又是谁作词的呢？
学生：我们欣赏的歌曲叫《长征》，它是由毛泽东作词。
教师：这就是我们今天这节课所要学习的内容――《长征》 （教师板书）本诗的作者毛泽东是每一位同学都并不陌生的， 而同学们所知道有关他的小故事更是不胜枚举，那么谁能用最简练的语言，为大家介绍一下你所知道的毛泽东？
学生：毛泽东是我国伟大政治家、思想家、军事家，是中华人民共和国的开国领袖 。
教师：对，毛泽东不仅是伟大政治家、思想家、军事家，而且还是一位指点江山激扬文字的杰出诗人。《长征》诗是他于1935年10月红军长征胜利之后饱含胜利的喜悦和革命热情所创作的。（教师板书：1935年10月 毛泽东）
教师：同学们知道震惊中外、举世闻名的红军二万五千里长征吗？知道长征是什么人？知道长征经过了那些地方吗？知道长征的路有多长吗？知道长征是从什么时候开始什么时候结束的吗？
师：（音）1934年10月，由于王明错误路线，红军第五次反围剿失败了，我军不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、甘肃、陕西等十一个省。跋涉千山万水。击溃敌人的多次围追堵截，四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地
教师：在我们了解举世闻名的红军长征之后，共同步入“长征”，与那伟大的红军战士同走长征路。（学生看书，听教师激情朗诵了全诗。）
教师：听老师朗诵后，你知道这首诗写了什么内容吗？
学生：作者对举世闻名的红军长征作了生动的描写和热情的歌颂。
二、巧用电教，培养自学、表达能力，细读激情。
教师：昨天给同学们布置了预习任务，同学们在预习课文时是否遇到不理解的词语，谁来说说呢？（多名同学来说，只说重点词语。）
学生：（提出不理解的词语……）
教师：刚才同学们纷纷举出自己预习中遇到的不理解词语，稍后我们在学习过程中共同来解决这些疑难问题。请同学们自由朗读全诗，试画出本诗的中心句。
学生：（读诗之后）这首诗的中心句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。［通过画中心句，使学生抓住诗的主线。］
教师：那么，我们首先来学习诗的中心句。刚才有同学举出这两句中有不理解的词语，谁能结合自己的预习情况为他解答呢？
学生：“万水千山”原意是指无数的山无数的水，诗中是指红军在长征途中遇到的无数艰难困苦。“只等闲”，只当作平平常常的事。（教师板书：万水千山 只等闲）
教师：这两位同学很详细地为大家讲解了中心句中的疑难词语，那谁来把这些词语的意思串联起来用自己的话说一说？
学生：（学生主动抢答）红军不怕二万五千里长征的艰难，这无数艰难困苦在红军眼里只被看作是平平常常的事。
教师：红军为什么把无数艰难困苦当做平常事呢？“万水千山只等闲”使你感受到了什么？［教师适时地提出问题，使学生在讨论的同时，加深了学生对红军战士的敬仰之情。］
学生：因为“红军不怕远征难”把那无数的艰难困苦都当作了平平常常的事，使我深刻地感受到了红军那种蔑视一切困难英勇豪迈的英雄气概和革命乐观主义精神。
教师：是啊！诗句体现了红军的英雄气概和乐观主义精神，我们应用什么样的语气来读出来这种感情呢？
学生：（慷慨激昂、高亢有力……）
教师：请大家试读。（试读之后）谁来为大家范读？（指名来读，教师指导朗诵）［“试读―教读―会读”的实践过程，使学生掌握了朗读方法。］
教师：刚才我们共同学习了诗的前两句，让我们一起回顾一下学习的步骤方法。（教师引导学生总结学习方法，并用大屏幕出示“四字学习法”：
一、译 找出诗句中每一个疑难词语，并加以注释。
二、连 把每个词语的意思串联起来，组成一句意思明白的话
三、悟 领悟诗句所表达的思想感情。
四、诵 声情并茂地朗诵全诗。）
教师：下面请同学们按照“四字学习法”，前后桌四人自动组成学习小组，讨论学习余下的诗句。同学们学习过程中互说互述，互相检验，总结概括，如在学习过程中遇到困难可以向老师请教。（学生讨论学习）［教师为学生的自主学习创造了更多的实践机会。］
教师：请同学们坐好，让我们来交流各学习小组是如何学习的。
学生：（学习小组推选代表发言）我们小组在自学过程中遇到了“五岭、逶迤、细浪、泥丸”四个词语不理解，然后我们查字典讨论后是这样解释的――（组员解释词义 ）“五岭”，是指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。“乌蒙”即乌蒙山，在云南、贵州两省间。“腾细浪”就是翻腾着的细小波浪。“走泥丸”是指滚动着的小泥丸。（教师板书：
五岭 浪
乌蒙 丸）
学生：对于“逶迤”、“磅礴”我是这样理解，“逶迤”弯弯曲曲连绵不绝的样子。“磅礴”气势雄伟浩大的样子。
教师：这几位同学为我们讲述了他们的学习情况，谁来把这些词语的意思串起来用自己的.话说一说？
学生：（争先恐后回答）五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，在红军看来不过像泥丸那样在脚下滚过去。
教师：“逶迤、磅礴、细浪、泥丸”四个词语分别写了山的什么？
学生：“逶迤、磅礴”两个词语是写乌蒙山和五岭山的高大雄伟。“泥丸、细浪”是指高大雄伟的五岭山脉和乌蒙山在红军眼里就像细小波浪、滚动的泥丸一样渺小。
教师：写五岭“逶迤”、乌蒙“磅礴”说明了什么呢？为什么红军把“五岭”和“乌蒙”看做“细浪”和“泥丸”？这样写表现了红军的什么精神？
学生：“逶迤”和“磅礴”两个词语使我体会到了红军长征路途的艰难困苦。把五岭和乌蒙看作“细浪”和“泥丸”显示了红军藐视困难，面对困难不屈服的大无畏精神和革命乐观主义精神。
教师：红军正是因为有这种英雄气概和乐观主义精神才能跋山涉水，披荆斩棘，纵横于万里征程。让我们用铿锵有力的朗读，再现红军豪迈气概。（学生自由朗读，教师指名范读）［在解疑的基础上，指导学生有感情地朗读诗句，加深了学生对诗句的理解。］
教师：你知道这首诗的第五六句讲述了红军长征中的哪两次战役么？
学生：巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
教师：请同学们看巧渡金沙江的电影片段。
学生：金沙江两岸都是高耸入云的悬崖峭壁、激流拍岸，给人以暖的感觉。
（教师板书：金沙 暖）
教师：请同学们观看《飞夺泸定桥》电影片断。
（放映过程中教师激情描述背景）泸定桥头被上刻着两行诗“泸定桥边万重山，高峰入云千里长。”大渡河两岸都是悬崖峭壁，泸定桥13根铁索高悬于湍急的河流上，桥长百余米，高达数十丈。1935年5月25日中国工农红军22位勇士就是在这座桥上，以大无畏的英雄气概不畏艰难险阻，冒着敌人猛烈炮火冲过对岸，夺取战斗的胜利。
教师：看完电影，对于《长征》诗的第六句你是如何理解的呢？
学生：泸定桥的铁索高高悬挂在水流湍急的大渡河上，给人以寒气逼人的感觉。
（教师板书：大渡 寒） <
篇9：《长征》
《长征》教学设计之四
佚名
一、教学要求
1．理解诗句，学习中国工农红军不畏艰难险阻的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2．有感情地朗读课文。背诵课文。
二、教学重点
理解诗句，学习红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
三、教具准备
红军长征路线图；绘有红军过雪山的挂图。
四、教学时间 2课时。
第一课时
一、指名读第六组“导读”。说说这一组有哪几篇课文，这一组的训练重点是什么。
二、启发谈话，导入新课。
篇10：《长征》
这首诗是毛主席1935年10月写的。（板书：长征1935年10月）
2．出示红军二万五千里长征图，简单介绍长征。
1934年10月，由于王明错误路线，红军五次反围剿失败，不得不离开中央苏区根据地，开始长征，北上抗日。长征途中，1935年4月，党中央召开遵义会议，确立了毛泽东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为安，从胜利走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康（现已撤消省的建制）、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征途中，红军历尽艰苦，跋涉千山万水，击溃敌人的多次围追堵截，比如四渡赤水，冲破乌江天险，抢渡大渡河，飞夺泸定桥，巧渡金沙江，翻越大雪山，穿过草地等，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会合。
三、检查预习。
1．指名读课文，纠正读错的字音。
逶，读w5i，不要读成w7i；迤y0，不要读成y@；磅，读p2ng，不要读成b4ng；礴，读b$；丸，读w2n；岷，读m0n，不要读成m!n。
2．提出不懂的问题。（视情况作解答，大多放在讲读诗句过程中解决。）
四、自由朗读课文，要求读准字音。
五、理解诗句。（先同座试讲，再指名逐词逐句讲解，教师酌情指导。）
1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”
（1）“远征”指二万五千里长征；“万水千山”指红军在长征中遇到无数的艰难困苦；“只等闲”只当作平平常常之事。
（2）用自己的话，把这两句诗解释一下。
（3）红军为什么把无数艰难困苦当作平平常常的事？（因为红军有英勇豪迈的气概和革命乐观主义的精神。）
2．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”
（1）“五岭”指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，在江西、湖南、广东、广西四省边境。“乌蒙”指“乌蒙山”。“五岭”“乌蒙”是上一句诗中“千山”的代表。
（2）“逶迤”，形容山脉弯弯曲曲延续不断的样子。“磅礴”，气势盛大。“逶迤”“磅礴”说明“五岭”“乌蒙”的险峻雄伟。
（3）“腾细浪”，水面吹起的细小波浪。“走泥丸”，滚动着的泥丸。在红军眼里，险峻雄伟的高山就像是细小的波浪、滚动的泥丸。
3．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”
（1）“云崖”，指金沙江两岸的悬崖峭壁。“云崖暖”，金沙江水流很急，激浪拍岸，给人以“暖”的感觉。“铁索”，指大渡河上的.泸定桥，桥下水流湍急，桥上只剩下十三根铁索，叫人看了心惊胆寒，所以说“铁索寒”。
（2）简单介绍红军巧渡金沙江、抢渡大渡河的经过，帮助理解这两句诗。
（3）从“暖”和“寒”这两个字中，还能体会到什么含义？（从“暖”中可以体会到战士们的喜悦心情，从“寒”中可以体会到长征的惊险悲壮。）
4．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”
（1）“岷山”，在四川、甘肃交界处，山顶终年积雪，称为大雪山。“三军”，指整个军队。“开颜”，就是笑。
（2）出示绘有红军过雪山情景的挂图。
（3）用自己的话连起来说说这两句诗的意思。
六、练习朗读。先各人练习，再指名朗读，要读得准确、流利。
七、布置作业。
1．熟读课文。
2．将生字抄写两遍。
第二课时
一、听写词语。
只等闲腾细浪走泥丸云崖暖铁索寒岷山尽开颜万水千山
（听写后同座互相批改，有错的课后订正。）
二、指名讲解听写的词语。
三、指导有感情地朗读。
（1）这是一首七律诗，每句七个字，在节奏上是每句四顿。读时应按以下节奏。
红军／不怕／远征／难，万水／千山／只／等闲。
五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。
更喜／岷山／千里／雪，三军／过后／尽／开颜。
（2）教师范读。注意读出“红军不怕远征难”的英雄气概。
（3）学生自练，再指名朗读。
四、指导背诵。
1．指名试背。
2．齐背。
五、读了这首“长征”诗，你最突出的感觉是什么？
（学生自由发言，鼓励学生谈具体一些，特别是要说清楚自己是怎么从诗句中体会到的。）
六、布置作业。
1．背诵课文。
2．预习《伟大的友谊》。
《长征》教学设计
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篇11：《长征》节选
《长征》节选
[教学目标]
1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。
2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。
[重点难点]
1、重点：部分含义深刻的语句。
2、难点：了解影视艺术的一般特点。
[教学时数] 一教时
[教学过程]
一、导入
教师借助电脑，播放中央电视台为庆祝中国共产党成立80周年而播出的电视连续剧《长征》中有关红军过草地的片段。
学生谈谈自己的感受，互相交流。
二、分角色朗读课文
三、阅读课文，理清思路
学生讨论、交流、明确：
课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全文可分为四个部分。
第一部分（“泥泞的草地”）
由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日的决心矢志不改；面临困难，彭德怀欲杀死自己的`战马以救急。
第二部分（“草地水塘旁边”）
眼见两抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。
第三部分（“泥泞的草地”）
刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。
第四部分（“草地之夜”）
饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会，用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危，红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。
四、探究
课文节选了电视剧《长征》的四个场景。你感到这些场景中哪些情节最使你感动？读了剧中下面两段文字，你是否觉得心头一亮？你从中悟出了什么道理？
1、刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人……”
2、蔡畅：“主席，你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗？”
毛泽东：“我哪里有哇！不过，我从《马赛曲》中领悟出了一条真理：在物质条件奇缺的情况下，那就用精神来填补它！”
学生讨论交流：
课文节选的四个场景中有许多感人至深的情节，由于各人的感受不同，允许有不同的理解，鼓励学生各言所感。引导学生理解红军官兵的优秀品质和巨大的人格力量以及革命理想、革命乐观主义精神在红军长征中所起的重要作用。
五、品味语言
思考：课文中多处用了“猝然”这个词，请你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。
1、彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。
2、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。
3、彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。
4、毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。
学生讨论、交流、明确：
1、彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。
2、警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这并不出乎意料。
3、此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。
4、被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋激动得突然站起身来，这是十分自然的。
六、小结
1、中心意思：本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面，表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神，同时也细腻地展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。
2、写作特点：①精心选择和切换场景。②个性化的台词和动作。
七、布置作业
课后练习三
★ 七律长征教学设计
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