老舍坚持用北京话写作

时间:2022-10-19 07:20:21 其他范文 收藏本文 下载本文

老舍坚持用北京话写作(精选7篇)由网友“OLAREY”投稿提供,下面是小编整理过的老舍坚持用北京话写作,欢迎您阅读,希望对您有所帮助。

老舍坚持用北京话写作

篇1:老舍坚持用北京话写作

老舍坚持用北京话写作

作为北京人,老舍用北京话写作,这使他占了好大的便宜。“五四”运动之后,中国文学走上了用白话文写作占主导地位的新阶段,但是最初的白话文是一种欧式语法的白话文,一般的平民并不懂,读这种白话文著作对他们来说总有拗口之感。

老舍走了一条新路,他的头四部长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》和《小坡的生日》给当时的文坛刮进一股清新的风。他是第一位纯粹用北京人的口语进行文学创作的作家。他为自己提出的奋斗目标是,用平民《千字文》中的一千个字写出好文章来。

不少人就以为老舍的文字太缺乏书生气,太俗,太贫,近于贩夫走卒的俗鄙。老舍曾大声地回答过这种指责:“我一点也不以此为耻!”

总的说来,老舍先生主张用方言写作,一则带有地方色彩,永远具体而生动,二则它绝对是口语。他自己就在作品中大量地用北京方言写作。北京话素以轻快幽默生动闻名天下。老舍得了地利之便,他的文字在中国现代文学中被誉为最活泼的、最俏皮的'、最有音乐性的、最流利的和最上口的。当时有些批评家说老舍的文字地方色彩太浓,可是,后来不论是国语还是普通话,都偏偏规定以北京音为基础,于是,老舍的文字反而成了大家学习的范文。

老舍创造了一种仅仅属于他自己的、经过节选、加工和改造了的漂亮的北京话,并不是记录型的所谓“京片子”,并用它进行文学创作,甚至用它来描写。由于在语言文字上的杰出贡献,老舍被称为“语言大师”。

老舍诞生在一个满族低级军官的家庭。满族是个熟透了的民族,满族人多才多艺,非常善于学习,后来全面继承了汉文化。一个清末普通的满族人,多多少少都会唱两句京戏或者牌子曲,会玩一两样乐器,会养鸟,会种花……总之,在文化上相当成熟。这个满族出身背景,对一位作家来说非同小可。

有过一个统计,老舍本人的爱好多达十多种:打拳、唱戏、养花、说相声、藏画、玩骨牌、和小孩子交朋友、下小馆、念外文、写字、养猫、旅行、行善、赠友、起名字、劳动、收藏小珍宝等。

由于对民间文学艺术的熟悉和热爱,老舍除了写小说之外,还热衷于写戏剧和曲艺。与同时代的文学家相比,老舍称得上是一个“全才”,他除了享有“中国现代长篇小说奠基人之一”和著名戏剧家的美称之外,还被叫做“曲艺改革的创始人”。由抗日战争时期起,他就开始写大鼓词、单弦、快板、太平调、河南坠子、相声,后来,他还为曲艺艺人写了一出多幕戏,教他们用各种曲牌去演唱,像演歌剧似的,他为这种形式的戏取了一个新名字,叫“曲剧”。现在,舞台上不仅有曲剧上演,北京还有专门的曲剧剧团。老舍这种多面手的本事和他的满族出身有着极密切的关系。

老舍一岁半的时候,父亲死于和八国联军的战斗中,以后的日子完全靠不识字的母亲替人家洗衣服、做针线活儿和帮佣过活。

(摘自《北京晚报》舒乙/文)

篇2:gre写作怎么用

使用模板,要注意一点,就是使用过程需要和本身写作功底,以及练习时间和数量有很大的关系,不能完全将希望寄托在模板上面,好好练习才是真理。

如何使用gre考试写作模板?

既然要背模板,那么大家首先需要了解一些具体并且正确的背诵和使用方法。对于gre作文模板的背诵和使用,关键其实很简单,那就是活记活用。具体来说,就是不要死记硬背,一字不差地强行塞进脑子里。最好能把模板里的句子转化成自己习惯的写作表达方式,转换的过程本身会加深记忆,真的到了使用的时候也能更加顺利地写出来。同时,新gre写作对于作文有着严格的雷同判定规则。现在市面上网络上流传的模板大多来自于一些经典的高分满分范文,如果考生写出来的内容跟模板一模一样,那么就很有可能被判定成雷同抄袭,后果将会十分严重。因此,灵活地背诵和使用模板,才能发挥出其最大的价值。

篇3:gre写作怎么用

一些对作文颇有心得的考生常会对用模板这种做法瞧不上眼。但并不是人人都是写作高手,模板的主要价值体现在稳妥两字。具体表现在:

1. gre作文时间要求是很高的。连续2个30分钟的时间内要写完两篇具备一定学术质量议论性作文,对大部分考生来说都不是一件轻松的任务。通过使用作文模板,大家可以节省下不少阅读和理解题目的时间,有更多地功夫用来构思细节和琢磨遣词造句等问题,从整体上提升作文的质量。

2. gre作文是议论文,讲究逻辑论证和文章框架。提前准备好模板可以帮助考生理顺写作思路,搭建好文章结构。而不会因为思路不顺畅,还要边写边想,这样做出来的文章质量必然要打折扣。

3. gre作文评分要求严格。想要拿到高分,出奇制胜并不是一个好选择,弄巧成拙反而不美。与其如此,还不如写出一篇虽然不出彩却中规中矩挑不出大错的文章。特别是如果考生本身的写作能力并不算太出色,使用模板至少可以保证拿到一个合格的保底分数。

GRE考生的写作5.5高分经验分享

一开始我准备的argument,因为我3月过生日和很多朋友分别聚了下,就耽误了快一个星期吧,所以我准备5天写写argument,熟悉下,然后花15天准备issue,最后留15天模拟考试。事实上我也是这么做的,虽然时间只有一个月左右吧,但是因为逃了基本所有能逃的课程,没有其他事情烦,加上我也没有花一点点时间来准备笔试,所以这个月的时间还算是充分。

先说前5天的argument(计划是一天一篇),看了一些范文之后,我开始写,开始走了个弯路,就是我用了模式写作,模仿范文。前两篇,我发现一模一样,而且我想,大概很多人都这么写,都这么用闪光句型,那不是很多人写一样的文章了?

然后刚好这个时候我看了gter上imong的帖子,说模式作文不好,没有个性,我很认同他的看法,就改变了我的argument风格,先是多看一些比较精彩但是不拘一格的范文,然后思考,这些作文特殊在哪些地方,然后我也试着写一写比较特殊的。写了几个,就开始有了自己的特殊风格,然后自己的模式也浮现出来。

计划是5天的argument训练可能用了7,8天吧,但是模式基本出来了。虽然还是不太清楚,但是这个时候因为时间紧了,必须转向比较难的issue了。

新GRE作文高分备考需要熟悉题库

1. 熟练掌握新GRE写作题库:

为了达到公平,ETS公布了它考试的所有写作题库,那么为了达到能和native speaker一起竞争,考生应该在考前对所有题目都进行预习(节约考试时的审题时间),并通过100-150个提纲的写作了解GRE写作的一般结构,通过30-50篇写作来练习自己的写作思路和表达。对题库中的题目越熟练,对考试越有利。

2. 新GRE写作迎合评卷人的评卷思路:

每个评卷人对你文章的评阅非常快,不可能对每个细节都很仔细地去看。考生应该迎合评卷人的评卷思路,用最规范的结构和最清晰的表达来体现自己的思路:首段要鲜明地提出观点,中间段落层次要拉开,每段的开始应该就是该段的topic sentence。

3. 新GRE写作的评分注重三方面

首先,从ETS公布的各分数段评分标准看,其评分主要注重以下三个方面:①、逻辑分析能力(要求insightful);②、文章的组织(要求well-organized);③、语言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。

4. 尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分

由于AA的写作不牵涉自己观点的展开,只须指出作者逻辑上的漏洞,因此在经过训练以后,写起来并不困难;而AI的写作需要自己展开自己设立的观点,不但需要逻辑上的洞察能力,还需要论证观点的能力,语言组织的能力,因此对于中国考生来讲比较困难,难以短期内有较大提高。

但是这两个部分在总分中的权重是一样的,因此考生的策略应该是尽量提高AI部分的写作能力而力保AA部分满分(或高分)。因为如果AA部分满分的话,AI部分只需争取在4分以上就可以保证整体作文分数在5分以上。

篇4:雅思写作怎么用

雅思写作模板怎么用才能拿到高分?

近些年,随着雅思写作的不断改革和演进,很多考生发现原先只背模板,不问其意的学习方法已经远远不能适应当前的雅思写作考试。那么,通过什么方法才能够达到6.5左右的写作分数呢?我个人的观点是:模板不可丢,内容需贯通。

随着考生对雅思考试复习备考的深入,就出现了所谓雅思写作高分“模板”,指雅思写作中的一些固定的套句及其结构。很多同学甚至对雅思写作“模板”这个概念顶礼膜拜,更有甚者会把雅思写作认为是一个背模板的过程,只要背点模板,雅思写作获得高分就没有什么问题了。然而事实证明,很多考生在考场上生硬地使用所谓的雅思写作模板之后,带来的却是意想不到的低分后果,那么如何突破雅思写作模板获高分?

一、模板的不可或缺性

基于考试的变化,很多人开始质疑模板的作用。其实,模板在目前仍然起着非常重要和不能取代的作用。

第一:模板决定着写作的结构。所谓的模板可以说是写作的框架。“没有规矩,何以成方圆”,说的就是这个意思。比如,经常考的议论文,考生通过学习模板就可以用四段式或五段式作为结构。这对于把握考试时间至关重要。

第二:模板可以帮助考生正确审题。有些考生在写作过程中,最大的问题是没有看透题目,不知道从何下手。而模板就可以帮助学生如何去决定写作的总思路和主次观点,甚至可以为主题句和支持句布局谋篇。所以,在教学过程中,我非常支持学生通过模板了解写作,定位写作思路。

但是模板决不能陈词滥调。要不断地创新。

二、写作的输入和输出

除了模板之外,如何写主题句和支持句就成为焦点。很多中国考(微博)生在写作中模糊了主题句和支持句的概念,而是想到哪儿,就写到哪儿。这样的写作的习惯必然成为高分的拦路虎。

为了写好主题句和支持句,我在教学中提出了“5+5”的方法。这个方法的出发点就是根据学生的思路总是简短和没有条理性而提出的。这个理论就是为学生做好输入的过程。只有学生在备考中,掌握这个理论,才可能做到文章思路完整化。

其次,学好主题句和支持句的写作方法之后,另外一个不能忽视的过程就是学习主题词。所谓主题词的概念就是让学生输入考试所需的高频词组和句式。我反对很多学生只背单词以期提高写作。因为单词不能成为句子,不能成为段落。考生开始就要把高频的词组掌握,为表达内容做准备。

第三,教师在教学过程中应该为学生归纳常用的主题思路,这里的思路要和前面的主题词对应。这样做的目的就是为了让考生能把所学正确地使用在考试中。

基于上述三点,我们可以得到这样的结论:写作的输入包括三个部分:主题句和支持句所需的语法,主题思路以及主题词。

有了输入,那么,提倡考生在平时练习的时候,就要按照这些内容入手练习。俗话说“天下文章一大抄,就看会抄不会抄”!所谓的“抄”,不是照搬,而是在理解的基础上,借鉴主题思路和主题词。这样的话,写作的正确率和时间都可以得到保证。

诚然,灵活、合理地运用雅思写作模板能在短时间内帮助雅思写作基础比较差的考生提高不少,但是如果想要真正获得高分的雅思写作,那么就必须突破突破雅思写作模板才能获雅思考官的青睐。

雅思写作模板的使用方法介绍

雅思写作模板使用方法!新雅思写作是个搭建的过程,逻辑如同框架固然重要,但用什么来填充框架同样是不能忽视的问题。多数考生在雅思写作中会遇到这样的问题,有了逻辑,搭好了框架,却不能用英语表达出来,而雅思写作模板也不是万能的!

这都是因为基础没打好,对句式结构和词的用法掌握的不够到位。对很多中国考生来说,写作实际上是个翻译过程,如何把思想中的中文转化成现实中的英文是基础写作最关心的问题,也是学生们首要应该解决的问题。学生们只有把高质量的基础砖瓦填充到精心设计的逻辑框架中,才能搭建成最终的高分作文。

例如,在新雅思写作备考的过程中,考生们经常会在脑中形成这样的句式:“大多数人认为父母是孩子最好的老师”。当把这样的句式转化为英文时,多数考生们会机械地翻译成:Most people think parents are the best teachers for the children. 从语法角度来看,这个翻译并没什么错误。但是这个句子的质量并不能达到考试的要求,因为这只是一个主+谓+宾语从句的简单结构。

背过所谓模板句式的考生可能把上述的句式翻译为:Most people hold the view that parents are the best teachers for their children. 这么写的目的是什么?即经过基础的写作训练后,同学们就会了解这是一个 主+谓+宾+同位语从句的表达。知其所以然以后,再也不用背所谓的模板,考生们也能写出相对复杂的句式了,从而提高了句子的质量。

当然,仅这一步的提升还不够,经过6节课的基础写作学习,学生们会认识到,以上两种英文表达都不是最好的,因为它们都不太符合英文的表达习惯。真正能够有力地表达观点或陈述事实的英文应该是:It is widely accepted that parents are the best teachers for their children.

对于要出国的学生来说,新雅思写作的备考绝不只是为了考试,更重要的是为日后在国外的学习打下夯实的基础。所以应付考试的模板只能满足一时之需,而真正了解英文的句法结构和思维才是真正的一劳永逸。

雅思写作套句和模板可以有 使用方法需注意

从我开始教雅思写作的时候,所谓的“套句”和“模板”在雅思写作当中是否有用就一直是一个有争议的问题。我刚从一个基础英语教师转型为雅思培训师的时候,当时的主流回答是“有用”。翻看当时出版的各种雅思写作参考书,几乎范文里都或多或少有类似“Today, the issue that...... has aroused great controversy in the modern society. While some people believe that ......, this view, nevertheless, is counterargued by some other people who firmly stand by the viewpoint that....... In my opinion, both viewpoints have their merits and in this article, I would like to exploit the issue with the following aspects.”这样的“经典套句”。于是当时本人也跟风设计了一套自己的模板,并在我当时教授的雅思写作课程中专门开辟了“快速模板”这样一个单元。然而实践下来教学成果却让我非常困惑,因为同样使用本人开发的“俞式模板”去写雅思作文的考生,既有拿到7分的高分的,也有只拿到5分并且愤而在网上把我骂到臭头的。本人这次特别翻箱倒柜,找出了当年的“俞式模板”:

(以问句的形式复述核心问题)+ The traditional theory/average people hold(s) that (观点1=你所反对的观点) + Nevertheless, combined with my experience and some scientific evidence (the viewpoint of some researchers/experts), we could draw a totally different conclusion that + (观点2=你支持的观点)

比如像这样的一个Topic:

Some people believe that it is more important for buildings to serve its practical purpose than to look beautiful. So architects need not worry about constructing buildings as works of art. However, some others hold the opposite opinion. Discuss both viewpoints and give your own opinion. (月17日)

貌似就可以用“模板”在两分钟内写出以下开头:

Is it more important for a building to look beautiful just like a work of art or simply to serve its purpose as a place for living? Average people may hold that a building’s practical purpose carries more weight than its appearance . Nevertheless, combined with my experience and the viewpoints of some experts, we could draw a totally different conclusion that it is the beautiful appearance of a building that plays a more significant role.

看上去很不错是不是?但问题是,如果它真的那么好的话,为什么还是有学生在好不容易把我的模板背得滚瓜烂熟之后还是只能得一个5分呢?这是我当时非常想不通的一个问题,anyway,尽管效果各异,但当时我在日常教学当中还是坚持保留”快速模板”这个单元,直到我来到新东方......

当我作为一个新人来到新东方的时候,发现新东方的老师基本上都是非常不屑模板套句这类东西的。当时新东方对外普遍的说法是“新东方的雅思教学早就过了那种背机经抄模板的原始时代”了。的确,到北京去培训和全国各个新东方分部教雅思写作的同行交流的时候,大家也几乎众口一词:“用模板就好比一个上身穿Armani西装的人下半身就穿着一条山寨版的Arnani短裤”一样,是和一个考生的整体语言水平不协调的,因此在实际使用过程中,往往会适得其反,即本来不用模板还能得一个6分的,用了模板以后反而只能拿个5分。

作为当时一个有觉悟的新东方新老师,我又作出了一个重大的决定:追随组织大流,毅然把曾经在我的雅思写作课程中占据4小时左右长度的“快速模板”这个单元从我的讲义当中......永久地删除了......

现在是,我不用模板已经很多年(其实也就是两年......),但对于模板和套句在雅思写作当中的作用,说实话,I was still not so sure......你注意到了,我用的是一般过去时......which means 我现在对于这个问题已经有了答案,因为我遇到了她:

Vanessa Jakeman

英国人,包括剑桥系列丛书在内的多部雅思著作的作者,英国雅思界权威。

前一段时间我们部门正好有幸邀请到老太太吃饭,借着这个难得的机会,大家都把平时教学中碰到的问题向老太太请教,我的问题就是关于模板和套句:这玩意儿在雅思考试里到底是“这个可以有”还是“这个真不能有”......

老太太给我的回答可以用一个词回答:Relevance(相关性)。Yes, it's all about relevance. 也就是说套句也好模板也好,的确“有时候可以用有时候不能用”,关键取决于你用的是否切题。老太太有说到很多低分雅思考生的问题正是在于他们手里都有一套模板,但他们不知道哪些题目里这个模板是能用的,哪些是不能用的。比如最近一次雅思考试(.4.18)的作文考题:

Some people believe that if products are of good quality or meet people’s needs, people will buy them naturally. So advertisements are not necessary and no more than a form of entertainment. To what extent do you agree or disagree? (抽象类)

如果有人写:Today, the issue that advertisements are not important and only a kind of entertainment has aroused great controversy......那么这个考生马上就会被严重扣分,因为issue是指“有争议的问题”(比如“安乐死是否应合法化”之类的),而这个 topic中提到的“广告不是不可或缺的而只是一种娱乐”纯粹是部分人的personal opinion,并不是issue,因此这里盲目照搬套句模板就一定会被扣分。而如果像今年2月7号的作文考题:

Some people believe that rich countries provide poorer countries with other types of help rather than financial aid. To what extent do you agree or disagree? (政府决策类)

如果用刚才的模板来写开头 : Today, the issue whether rich countries ought to provide poorer countries with other types of help instead of financial aid has aroused great controversy......按照老太太的说法就完全没有问题,因为rich countries到底应该向poorer countries提供怎么样的援助本来就是属于有争议的问题,的确是issue没错。

综上所述,其实套句或者模板在雅思写作中还是可以用的-当然是在你能够确保正确使用的前提之下。我会不会在作文课恢复“快速模板”这个单元?......Well, I am afraid my answer has to be “NO”.因为毕竟模板套句之类的还是比较适合英语写作基础比较薄弱的考生,大多数水平中等或以上的考生完全有能力不需要借助模板就能够拿到6分或6分以上的成绩。或者这样说可能更清楚:使用模板的前提是考生能正确识别哪些题目能用模板,用什么模板。而基础较差的考生往往做不到这一点所以模板不适合他们。而能够做到这一点的考生基本上英语实力已经达到一定的高度,完全可以靠自己的能力独立写出一篇得分在6分以上的雅思作文,所以也不需要模板。因此,我们可以确定模板套句对大多数考生基本无用,除非你是这样一个考生:英语基础较差,自己无法独立写出完整正确的段落,手里握有好几套模板而且对于各种不同的 topics适合用哪一种具体的模板都有正确的认识并能相应地准确使用之......问题是......在地球上有这种人存在吗?......

篇5:老舍的幽默与写作

老舍的幽默与写作

老舍写作上的幽默是与生俱来的,甚至有时到了成也幽默,败也幽默的程度。

“我的脾气是与家境有联系的,因为穷,我很孤高,特别是在十七八岁的时候。一个孤高的人或者爱独自沉思,而每每引起悲观,自十七八到二十五岁我是个悲观者,我不喜欢跟着大家走,大家所走的路似乎不永远高明,可是不许人说这个路不高明,我只好冷笑,赶到岁数大了些,我觉得冷笑也未必对,于是连自己也看不起了,这个可以说是我的幽默态度的形成——我要笑,可是并不把自己除外。”我感觉,老舍的“喜剧式”幽默运用在散文里,是成功的,那是一种蕴满了灵性的智慧里的俏皮与诙谐,而一旦到了小说中,特别是早期的创作,就使作品的张力有所消解。“我极喜欢英国大小说家狄更斯的作品,爱不释手。我初习写作,也有些效仿他。……我只学来些耍字眼儿,故意逗笑等等‘窍门’,扬扬得意。”但他从来不看低幽默,因为像“英国的狄更斯……等伟大作家都一向被称为幽默作家。”“他们的爱与憎都是用幽默的笔墨写出来的。”

难得的是,老舍能够清醒地认识到,“死啃幽默总会有失去幽默的时候,到了幽默论斤卖的地步,讨厌是必不可免的。我的困难至此乃成为毛病。艺术作品最忌用不正当的手段取得效果,故意招笑与无病呻吟的罪过原来是一样的。”当老舍以成熟的悲剧家的姿态把幽默挥洒在小说里,艺术上的拿捏也是那么准确到位时,他创作上具有里程碑意义的作品——《骆驼祥子》出现了。单就幽默来说,“一味幽默”的“毛病”没有了,而是“每逢遇到可以幽默一下的机会,我就必抓住它不放手。……它(《骆驼祥子》)的幽默是出自事实本身的可笑,而不是由文字里硬挤出来的。”另外,老舍在语言的运用上,到《骆驼祥子》也达到了炉火纯青的地步。他不无自得地说:“《祥子》可以朗诵。它的言语是活的。”

我以为,与老舍小说不同,他散文里的幽默,多是轻松的、俏皮的,也是智慧的。或许他这时的幽默可称得上是中国文人幽默中的一个典范,是属于给中国人挣脸面的那种幽默。至少当有人指责中国人不懂幽默时,我们还能说老舍是幽默的。可如果中国人的幽默里就剩老舍了,那实在可悲。这也是老舍不愿看到的,因为生活中从来不缺乏可供幽默的佐料。老舍幽默散文里的佐料不全来自生活吗?他打趣、针砭、讽刺的那些个人和事,都是生活本真和病态社会诸相的反照。他把它们拆散、肢解了,和上幽默的调料,放到语言的油锅里煎炒烹炸,盛出一道道色香味俱佳的菜肴。技巧全在火候上。

关于老舍运用幽默语言,也就在掌握“烹调”火候上,有两种相反的意见。一说火候刚好,调料、用油配制得当,菜肴耐读耐看,美味可口,且极易吃上瘾。心里只有佩服的份儿,学不来这门手艺,只有去做回头客。吃得多了,胃口倒也上去了。你会慢慢发现,身边的一人一事一情一境,都是可以幽默的,或消闲,或讽刺,全在调配与火候。老舍是当然的幽默烹饪大师;二说老舍的烹调火候过了,经常故作俏皮,耍幽默,结果给人一种“油嘴”的感觉。并说幽默这东西得无意间小炒,可能会是好菜。如果刻意爆炒,就会叫人吃腻了。自然,萝卜白菜,各有所爱,口味不可强求。这幽默的火候也只有大师能掌握好。火小了,半生不熟,如哽在喉,难以下咽。火大了,又满嘴油滑,利落了嘴皮子,却亏待了舌头上的味蕾,余韵皆无。

我是极偏口老舍幽默散文的,是吃上瘾的那种回头客,随便哪一篇,每每读来,从没觉得过时和陈旧,他幽默的许许多多的人和物事,有许多今天仍在生活里徜徉。《当幽默变成油抹》、《考而不死是为神》、《避暑》、《习惯》、《有了小孩以后》、《多鼠斋杂谈》等篇,怎能读得烦呢?

老舍的幽默是无处不在的,且幽默里的俏皮、机锋无不闪烁出睿智的亮色。他幽默里的自嘲,也绝不仅仅就是拿自己说事儿,而是在所谓表面“油滑”的背后潜隐着深刻的文化内涵。比如老舍在追忆1924年抵达伦敦接受英国海关检查时,曾风趣地写道:“那时候,我的英文就很好。我能把它说得不像英语,不像德语,细听才听得出——原来是‘华英官话’,那就是说,我很艺术地把几个英国字匀派在中国字里,如鸡兔之同笼。英国人把我说得一愣一愣的,我也把英国人说得直眨眼;他们说的他们明白,我说的我明白,也就很过得去了。”看似轻松的调侃,却把他所接受的英语教育数落了一下,其实也就像今天我们很多学英语的人,在接受了多年的英语教育以后,仍然说着“哑巴英语”一样。

老舍的幽默不但没过时,且具有永恒的魅力和价值。他绝不是那种耍嘴皮子,卖弄搞笑那种作家,他是真正有思想、有才华,而又精通写作之道——这点顶顶重要——的语言大师。若不谙熟写作之道,思想、才华会憋在肚了里烂掉,谁人能知晓。

老舍怕旁人对他的“幽默”产生歧义,才写了《“幽默”的危险》。“幽默的人,据说,会郑重的去思索,而不会郑重的写出来;他老要嘻嘻哈哈。假若这是真的,幽默写家便只能写实,而不能浪漫。不能浪漫,在这高谈意识正确,与希望革命一下子就能成功的时期,便颇糟心。那意识正确的战士,因为希望革命一下子成功,会把英雄真写成个英雄,从里到外都白热化,一点也不含糊,像块精金。一个幽默的人,反之,从整部人类史中,从全世界上,找不出这么块精金来。”但他坚持把幽默看成“伟大文艺的特征。”便执意要“幽默”下去了。

不过,老舍对别人执意要把“幽默”的标签戴他头上,仿佛他除了幽默文章再不会写别的,或再不该写别的,而不真正了解他幽默的个中三昧,心里并不舒服。他在1935年写的《又是一年芳草绿》即可换成一个题目叫“为幽默辩”。初看文题,谁都会以为这是写对又一年春景的印象、感受之类。但它却是老舍勾描的一幅“写家”自画像,同时也是一份自白书,少不了几分“辩白”。尽管他明白“人是不容易看清楚自己的”,他还是想努力将自己看得清楚一些,同时也使读者把他看得清楚一些。

表面看,文章一如老舍一贯轻松的幽默笔调,但读来感觉并不怎么轻松。因为老舍要说的意思常常是藏在幽默后头的,而这后头的幽默不但不轻松,有时往往还十分沉重。或许还有人在老舍的幽默里看出了他语言里不动声色的“损”。用老舍的话说就是,“一件事总得由两面瞧,是不是?”

能想象吗?他一上来先声明,他的爱笑是因为“悲观”。谁会信一个人幽默是因为“悲观”呢?“悲观”了还会“乐观”地活着?其实,这才是真正的老舍。幽默是他一种别样的武器,他从来不想也不会板起面孔阐发自己的'想法。如果说他的性格像母亲一样是“软中硬”的,他的幽默也一样,壳是软的,核却常常十分坚硬,甚至扎手。他从来没有过“嬉皮笑脸,死不要鼻子”式的幽默,也从不把自己的写作看多高,他认为自己与“朋友德成粮店的写账先生”是同等的“写家”。

前边已经说过,“九·一八”以后,国难当头似乎就成了不该再幽默下去的理由。所以才有了鲁迅对林语堂式“幽默小品”的“讥诮”。虽然老舍的幽默或许更多属于鲁迅肯定的“倾于对社会的讽刺”一类,还是有许多人不理解,觉得正像鲁迅所说,“现在又实在是难以幽默的时候”。所以,老舍不去直接辩白对人们叫他“幽默的写家”这个称谓的“荣”与“辱”,他只管写就是了。因为要说文学有用,“拉长了说,它比任何东西都有用,都高明。可是往眼前说,它不如一尊高射炮,或一锅饭有用。”

老舍一方面是表达自己能幽默的理由,像“对事清淡,我心中不大藏着计划,做事也无须耍手段,所以我能笑,爱笑;天真的笑多少显着年青一些。”“我爱小孩,花草,小猫,小狗,小鱼;这些都不‘虎势’。”另一方面,也软中带硬地谈了对文坛的看法,像“一个人的天才与经验是有限的,谁也不敢保了老写的好,连荷马也有打盹的时候。”正是从这一点,他尤其反感“权威”、“大家”、“大师”一类“老气横秋的字眼们”。他“愿意老年轻轻的,死的时候像朵春花将残似的那样哀而不伤。”

事实上,老舍的“幽默”也是充满矛盾的,一方面,“他爱生命,不肯以身殉道。” 但另一方面,他深知悲观的好处在于能叫人把事情都看轻一些。“我的悲观还没到想自杀的程度,不能不找点事做。有朝一日非死不可呢,那就只好死喽,我有什么法儿呢?”老舍最后的自杀正是如此,一方面,他悲观,但他爱生命。另一方面,当生命让他再也爱不起来,对生命已再没有什么可留恋,即到有朝一日非死不可的境地,那就只好死了。这不是说老舍把死看得很轻,而恰恰是他把生命看得很重,重到“不肯以身殉道”。

但正像老舍在《我这一辈子》里所描述的,“年头儿的改变不是个人所能抵抗的,胳膊扭不过大腿去,跟年头儿叫死劲简直是自己找别扭。”换言之,也就是“生命简直就是自己和自己开玩笑。”老舍时常透过小说流露出对生活的悲剧认识,像短篇小说《五虎断魂枪》的引子:“生命是闹着玩,事事显出如此”,意即任何一个生命个体都无法改变时代的更迭变迁所带来的命运安排。一下子便显出一个悲剧的模子——“今天”的“火车,快枪,通商与恐怖”,早把沙子龙在江湖曾经的一切都变成了昨日梦,“他的世界已被狂风吹了走。”因为“这是走镳已没有饭吃,而国术还没被革命党与教育家提倡起来的时候。”其实,这也就是老舍说祥子的“生不逢时”。而这又何尝不是老舍笔下一切想和命运抗争的小人物们所经历和遭受的“愚蠢与残忍”?

这倒提醒我可以把老舍《“幽默”的危险》和《诗人》联系起来看,老舍之所以感觉到“嘻嘻哈哈”的“幽默”的危险,正在于“生不逢时”,同“诗人”只被人误以为是“囚首垢面”的“怪人”、“狂士”、“败家子”,如出一辙。反过来,也正如只有“诗人”才敢在战乱祸患之际“身谏”、“投水”、“殉难”一样,非“正人君子”的幽默者面对“意识正确的战士”的“革命”时,真的能连死都看轻。“我们就盼望那大悲剧的出演,把笑改成泪。历史是血泪的凝结,珍藏着严肃悲壮的浩气。笑是逃避与屈服,笑是本无可说,永无历史。悲剧的结局是死,死来自斗争;经过斗争,谁须死确不一定。”

篇6:用坚持两个字造句

用坚持两个字造句

1. 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。

2. 我们坚持为他们做些事情。

3. 他坚持说,他看见了飞碟。

4. 她坚持认为那样比较安全。

5. 她始终坚持自己的信念。

6. 我们坚持平等对待每一个人。

7. 无论如何我们必须坚持。

8. 你在坚持不懈方面做得怎样?

9. 在完成这项艰巨任务的过程中,我们必须始终如坚持不懈。

10. 不过现在我们发现,坚持不懈的贪吃是有价的如今美国千百万老百姓正在为此买单。

11. 坚持不懈是你应该养成的一个习惯。

12. 坚持不懈尽管对于取得成功必不可少,也被许多人视为一种美德,可它对健康也有负面的.影响。

13. 史铁生承受着病痛的折磨,坚持写作,成为了当代中国的文学大师。

14. 做任何事都要坚持不懈,不能半途而废,这样才能把事做好。

15. 坚持学习,始能不断进步。

16. 我要坚持把这个工作做完。

17. 你要是坚持,那就这样吧!

18. 做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

19. 人生最难做到的就是坚持,最容易的就是放弃!

20. 晨跑是一种毅力,晨跑是一种坚持,晨跑是一种生活方式。

21. 胜利贵在坚持,如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力。

22. 人要有信念,但光有信念还不够,要付出行动,还要坚持。

23. 人不但要学会坚持,更重要的是学会放弃,放弃那些不属于自己的东西和那不属于自己的梦。

24. 自信与坚持都源于一颗沉稳、勇敢、乐观进取的心。

25. 成功的秘诀是坚持。坚持成就实力,铸就了成功,同时也树立了一座座精神丰碑。

26. 遇到困难,我们要坚持,坚持到底就是胜利!

27. 在痛苦中坚持着理想,美丽中将会到来。

28. 再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。

29. 沙漠中,会迷失,会煎熬,但只要执着的坚持下去,就能找到那甜美的甘泉。

30. 人生就像长跑,在长跑过程中,跑的时间越长,身体就会越难受,只有坚持不懈,才能跑完这漫长的路到达终点。

31. 坚持不懈的品质是每个人都应该具备的。

篇7:老舍《我的母亲》写作目的

一、写作手法

文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了老舍对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现。

本文采用口语与书面语相结合的形式,既流畅朴素生动,又凝练含蓄隽永,抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。叙述语言流畅、朴素、亲切,极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。

二、语言特色

这是一篇回忆性记人散文。主要表达方式:叙述,抒情,描写,议论。

1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切,极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。如“兄不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后,母亲为了养活一家人,含辛茹苦,日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。

2、议论语言凝练、深情、隽永,蕴有哲理意味。在文章中,老舍经常在叙述到一定的时候,便适时地插进议论文字,这对于深休全文题旨,抒发浓郁的感情,都发挥了如点睛般的作用。例如“人,即使活到八九十岁……心里是安定的”,这段话是老舍在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲,无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话,是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法,老舍以其凝练的文字表达出来,其隽永意味是颇具启发性的,足以引发很多人的共鸣。

三、赏析

散文被称为是,“用心歌唱的文字”之所以这样说是因为散文写作的最终目的,是通过对事物的描写来书法老舍的思想感情。

这一篇文章老舍想要表达的主题是对母亲的崇敬以及感谢。老舍崇敬的是母亲在遭遇家庭变故和生活苦难的时候,没有向命运低头而是顽强不屈的与其抗争。感谢的是母亲传给自己的'优秀品质,并给了自己生命上的教育,还有母亲对自己的付出。

通观此文,文章开头老舍对母亲粮价的家庭状况和“我”的家庭状况进行说明,写出了“我”家庭的窘迫以及生活变故给家庭造成的巨大压力。然后通过描写母亲为支撑家庭帮人家洗衣服,帮人做针线活的苦难与艰辛。文中还用了很大的篇幅描写了,虽然母亲生活忙碌但还保持了勤快、好客、热心助人等优良品质,以次来说明母亲对“我”生命的教育以及对“我”性格的影响,文章对母爱的升华则是通过母亲同意“我”不结婚,母亲一个人过除夕等事来表现的,同时还写出了“我”对母亲深深的愧疚。整篇文章行文流畅、自然,浑然一体。由于老舍选材贴近生活,并且具有浓厚的地方色彩,是读者与读时不禁产生感同身受的感觉,在加之老舍的写作语言平时质朴,是读者很容易就被文章透出的浓浓感情所吸引。

创作散文最重要的一个要求就是文体美,而文体美的最重要特征又可以概括为:精悍、清新、流动这六个字。本文的语言就非常有特点。

首先,文章非常之精悍。他运用含笑的篇幅,集中展现了母亲与“我”几十年的生活,并通过这几十年内发生的事情来抒发情感,文章短小精悍,表意深刻透彻,干净利落。

其次,文章语言清新脱俗。老舍摈弃了陈词滥调,没有用华丽的词藻和过多的修饰,而是采用质朴、平实的语言,使其更贴近地方,跟贴近读者。

第三,文章文体流动富于变化。老舍通过句式的变化是文章更具流动性,最终使自己的思想随语言文字的节奏而前进、铺展。

以上这些因素共同构成了文章的问题美,增加了文章的欣赏价值。

此外,这一篇文章还具有很高的艺术特色。

第一, 此文线索清晰。该文章是一时间和事物的发展为线索的,多而不乱,逐步深入。最终展现读者面前的是一个完整的故事。

第二, 文章带有浓厚的地方特色。因为老舍所生的地方是北京,所以在其作品中就难免流露出北京的地方特色如:北京早年的病变,母亲的爱面子,北京方言等都在文章中有所体现。

第三, 心理的描写。文中多次出现了老舍因为没有对母亲进孝而产生的心理愧疚的描写。

第四, 恰当地运用了白描的写作手法。这一篇文章属于纪实性散文,特别适合运用白描这一手法,白描手法不渲染、不夸饰、朴素、简洁、信书而笔队表现深化主题有很大作用。

这一篇文章无论是在文体,还是在艺术特色等方面都具有独特的魅力。唯一不足就是在叙事方面有些拖沓之感。不过我们还是应该把这篇文章当作散文的典范之作。加以学习和借鉴。

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