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孙悟空到我家

时间：2022-10-27 12:50:38 其他范文收藏本文下载本文

孙悟空到我家（精选8篇）由网友“卷卷”投稿提供，下面是小编为大家整理后的孙悟空到我家，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

孙悟空到我家

篇1：孙悟空到我家

孙悟空到我家

孙悟空到我家正文：

一天晚上，孙悟空来到了我家。我可乐坏了。

我看到他很像一只猴子。只是跟他当年不同的一点是头上面已经没有头箍了。他说是到了西天以后，那头箍自然消失了。噢，原来是这样的，说明他已经修成了正果。他全身长满了毛，猴头猴脑的，没有一刻安宁，老是坐不住，与我有一点想像。只是我看他身子后面没有尾巴，说明他与猴子有一定的区别，与我们人比较相象。

孙悟空看到我就说我与他比较投缘，还立刻邀我上天去游玩。我马上答应了。他让我抱住他的腰。我立刻伸出手去紧紧地抱住他的腰。他就一路架起筋斗云带着我来到天上。我们到了天上，他叫我松开手，抛给我一块五色彩云，叫我站到彩云上面去。我就踩了上去。这一块云立刻飘动起来。我这一个人就好象踩在棉花上面走路一样。我说：“大圣先生，我们来玩捉迷藏的游戏，好吗？”他爽快地答应了。他乘我没有防备，拔下几根毫毛，变出了几个小猴子来跟我玩游戏。我们一直玩到天黑才停止了游戏。

他热情地招待，让我常常尝遍了各种各样的美味佳肴，还品尝了各种美酒。

第二天我见识了他的那一根天下无敌、独一无二的'如意金箍棒。我大饱了眼福。这一根棒确实是宝贝。它会随你的心意而变化，小到比绣花针还要小，大到可以顶天立地。

中午，大圣还带我来到他的故乡――花果山。那里的小猴子蹦蹦跳跳，玩玩闹闹，好不热闹……

傍晚，他送我回到地上。孙悟空要走了，我非常不愿意他走，我舍不得他走，但是，他还是走了

篇2：孙悟空到我们学校

孙悟空到我们学校

话说这孙悟空陪着唐玄奘西天孙悟空到我们学校取经回来后，被玉皇大帝封“齐天大圣”，他每天都是东游西荡，又吃又喝。不知不觉地过了几千万年。有一天，实在是闲得没事，便驾着他的筋斗云来到人间，看见祈福英语学校里面美丽、宽阔，绿树成荫，鸟语花香……心想这玉帝老头，为什么不派俺老孙去那这么好的地方玩玩，于是，便操着猴步走进祈福英语学校孙悟空来到G4B班，我们争先恐后的来到孙悟空面前大声地喊：“孙悟空，孙悟空。”孙悟空奇怪地问：“你们这些黄毛小怪认识我吗？”我们大声地说：“我们当然认识你啦，你就是大名鼎鼎的孙悟空又是花果山上的美猴王又叫“齐天大圣！还有你的身世，师傅……我们都一清二楚呢！”孙悟空挠挠头想你们的本事真大，孙悟空又问：“那我为什么不认识你们呢？”我们说：“你当然不知道啦！因为我们读过和看过《西游记》呀！可我们不是‘黄毛小怪’而是地球人，”孙悟空说：“好的，那我们来比一高下吧！”我们异口同声地说：“好！” 其中的一位男生说：“我们来比足球吧！”孙悟空说：“好”，我们来到了绿茵茵的足球场。比赛开始，我们女生排着整齐的队伍来为男生加油。孙悟空拿出十几根猴毛一吹变出了十几只小猴一些在帮孙悟空有一些在当拉拉队。小何一马当先，传接大何又传给‘马克西姆’又给‘足球帅哥’又给……孙悟空左蹿右蹿抢也抢不到当孙悟空抢到球时踢给小猴时，小猴们就像猴子抢桃一样乱成一堆。经过十五轮对战，最后我们班赢了！比分是14比1。孙悟空不服气，于是，他就和我们女生比赛。没想到女生居然提出比静坐，谁坐的时间最长谁就赢，孙悟空连10分钟都没坐到就抓耳挠腮，嗨！真是猴性难改呀！悟空说：“我不服气，那是我的'缺点，不算不算。”“那我们比数学吧！”“好。”孙悟空看见了见到了几道计算题就挠起头，有的像小蝌蚪一样弯弯曲曲，有的像鸡蛋圆圆的，还有的像金箍棒长长的……这是什么东西？孙悟空算了半天都算不出，孙悟空想：现在的地球人的本事都比我强多了！孙悟空说：“等我学好了，我还会回来跟你们比高下的”“好”悟空飞回了天上。我们大声喊：“孙悟空再见我会等你的！”

篇3：春到我家

小学生作文：春到我家正文：

天气暖起来了，厚重的冬装穿不住了，妈妈叫我减衣服，换上轻快的春装。我好高兴，不用再承受衣服的重量了，我终于解放了，我盼望的春天终于来了，春天来到了我的家里。

早上，我从汉堡包似的棉被里钻出来，我再也不感到寒冷了。以前，我可是连头也不敢伸出来。现在，刚过六点，阳光都已照到我床上了。我赶紧起床，唯恐迟到了。不过，时间还早得很。我迅速地穿上妈迅速地穿上妈妈给我准备好的衣服，动作快得像军人，连一向比我穿得快的妹妹也比不过我了，哈哈，我真高兴，春天真好。

我打开窗户，暖暖的春风像丝绸一样滑过我的脸庞，吹得我好舒服，我仿佛沐浴在母亲的关怀里，非常亲切。我听到小鸟的叫声，清脆悦耳，简直比世界上最好的歌唱家唱得还要动听，它的`声音是那么近，噢，原来就在我家的阳台上，它停在防盗窗上，骄傲地昂着头，目空一切地唱自己的歌，就连我靠近它都没觉察到，可能它被春天迷住了，可能它在向春天献上殷勤。

姐姐买来了菜，今天的菜又来了一些“新客”：青翠欲滴的小菜，弯得香蕉似的苦瓜，鲜红可人的西红柿，……菜上还挂着露珠，带着泥土的气息，我恨不得马上吃一口。

我想起了我种的豆，跑到阳台上看，它长高了许多，茎变粗了，叶子变多了，而且都努力向上生长着，它的头已经弯起来，伸出了茎须，像是在走迷宫，真是可爱。

我想像着以后的快乐：我又可以经常洗澡了，我又可以吃棒冰，我又可以自由轻松地玩耍了……不过，我还是享受春天带来的快乐吧，趁早去外面看看美丽的世界，我一定要让爸爸带我去玩，这回他可赖不掉了。

篇4：外星人到我家

外星人到我家

“啊！魔鬼呀！妖怪呀！”狄克尖叫道，“唔……”一只绿色的大手捂住了他的嘴，因为过度惊吓，狄克晕了过去。狄克是个大学生，孤身一人去美国留学，好不容易挣足了钱租到房子，却被一个绿人吓晕了。再说说绿人吧，他体长两米九二，身强力壮，三头九眼八臂十腿，是克乐星精英，此次专门前往地球寻找克乐钥匙。

狄克知道了情况后，同情地说：“那你就先住在这儿吧。对了，你叫什么名字？”

“狄克、拉丁明。”绿人，不，拉丁明瞬间变成了大学生的模样。

“太棒了，我叫狄克。拉丁森，我们的名字实在太像了。”拉丁森（狄克）激动极了。

今天，拉丁森带着拉丁明去美国哈佛大学“进京赶考”。最后，拉丁森和拉丁明都分进10号考间。在考试时，拉丁明用电波问了拉丁森数道问题，拉丁森都用自己聪明的大脑破解难题，用脑电波回给拉丁明。（拉丁森本来不能使用脑电波，因为他的脑电波只到100%，但是拉丁明帮他提升到了28%）。最后的成绩公布了，拉丁森，丁明二人都考上了哈佛大学，拉丁森破天荒地把钱拿出来请拉丁明吃了一顿大餐，吃得拉丁明是满口留香啊回味无穷。

“真失望，本来想看看地球的.老师如何如何，却刮起12级大台风。”

“是呀，真晦气。”拉丁森附和道。

“丁森，要不我带你去原始森林里走走？”

“吓，去森林里，你不要跟我开玩笑。”

“拉住我的手，走喽！”

只觉得一时间天旋地转，云消失了，树不见了，草蹿走了，风逃跑了，只留一个模糊的空间。

“吼――吼，喵――喵，汪――汪，哞――哞……”在这混杂着各种动物的叫声中，拉丁森陶醉了，他忘了爸爸势不可挡的黑皮带，他忘了美国著名的哈佛大学，他忘记了一切，只记得一个，童年般玩耍吧。拉丁森追着一只毛茸茸的小白兔左扭右扭，走上山坡，翻下山坡，游过小河，把一切都抛在脑后。“哎呦，终于捉住你了，小淘气。”拉丁森一个蹿跃，扑在了小白兔的身上。不远处出现了一个健壮的身影，“吼――吼！”一声威风凛凛的怒吼从它口中传纭！霸愀猓是狮子，而且还是雄狮，怎么办，你先跑吧！”小淘气飞快地向丛林深处跑去。拉丁森折下一根树枝，对准雄狮鼻子上方凹进去的窝（犬科动物的致命弱点，一打下去必死无疑），后背冒着冷汗，全身的肌肉绷得越来越紧，整个身体弓了下来，随时准备闪电般蹿跳出击。再说雄狮吧，它的颈脖上的，火红的毛张开来，尾巴不断拍打着腿，眼睛死死地盯着拉丁森，张大嘴巴，一次次发绾鸾校一次次恐吓拉丁森，拉丁森一次次胆怯，又一次次挺身而出。雄狮见恐吓不起作用，来了个三级蹿跃，伸出前爪，正当它认为冷酷的爪子将夺取拉丁森的生命时，一只绿色的手挡住了它，还没等它反应过来，那只虚空伸出的手将它翻倒在地。“拉丁明，谢谢你。”拉丁森万分感激。“这里对你来说实在太危险了，我们回家吧。”又是一瞬间，电光火石之中，拉丁森躺在床上，依然后怕不已。

第二天，二人背着书包上学去了。在教室里，拉丁明觉得脑电波一阵晃动，就像他第一次遇见克乐钥匙的时候。“克乐钥匙的气息！”丁明四处张望，突然，他瞪大眼睛，“在库里拉。拉得克斯巴康身上。”因为克乐钥匙的发现，拉丁明整节课都没有听进去。放学了，库里拉向着斜阳黄昏的方向走去。“唉，卡拉可星的习惯，必须得去看看。”

在一座巨大的工厂里，库里拉说道：“万能的主啊，请赐予我无穷的力量，成为宇宙的主宰吧！”“果然，是邪恶星球排居第一的卡拉可星。”拉丁明手中幻缫话逊教旎？，冲了过去。

在这场恶战中，谁也没有注意到，拉丁森拿着一把手*，上了膛，瞄准坏人，“砰”地射了缛ィ“啊”坏人昏倒在地上。拉丁明取缈死衷砍祝回去了。

这个故事在拉丁森这里一代代传了下去，别人都认为这只是编的，但只有拉丁森家族相信。

篇5：春到我家

春到我家

早上，我从汉堡包似的棉被里钻出来，我再也不感到寒冷了。以前，我可是连头也不敢伸出来。现在，刚过六点，阳光都已照到我床上了。我赶紧起床，唯恐迟到了。不过，时间还早得很。我迅速地穿上妈妈给我准备好的衣服，动作快得像军人，连一向比我穿得快的`妹妹也比不过我了，哈哈，我真高兴，春天真好。

我打开窗户，暖暖的春风像丝绸一样滑过我的脸庞，吹得我好舒服，我仿佛沐浴在母亲的关怀里，非常亲切。我听到小鸟的叫声，清脆悦耳，简直比世界上最好的歌唱家唱得还要动听，它的声音是那么近，噢，原来就在我家的阳台上，它停在防盗窗上，骄傲地昂着头，目空一切地唱自己的歌，就连我靠近它都没觉察到，可能它被春天迷住了，可能它在向春天献上殷勤。

篇6：客人到我家

教学目标

认知：

1.知道待客的一般礼节。

2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。

情感：

从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。

行为：

待客做到：请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。

教学建议

教材分析：

本课是依据课程标准一、二年级“文明礼貌”德目中“待客、做客懂礼节”的要求设置的。

本课课文选用了小军一家人热情、礼貌待客的事例，使学生从一家人待客的过程中了解待客的一般礼节。

本课设有五个栏目：

第一个栏目是“想一想”，在课文的前面，可放在导入环节进行。目的是让学生从自我体验出发，感知受人欢迎、被人尊重，对每一个人都是很重要的，从而激发欢迎客人、尊重客人的愿望。

第二个栏目是“说一说”，紧接课文，引导学生对课文内容进行归纳、概括，总结出待客的外在行为要求：要热情有礼貌。基本礼节是：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。

第三个栏目是“读一读”，是读一首小诗，重点强调热情、礼貌待客的意义。

第四个栏目是“评一评”，目的是对学生进行具体导行，复习巩固本课所学的'行为要求和道理。

第五个栏目是“活动”，目的是进行具体导行，引导学生课后去实践。

教法建议：

1．教学中，如果条件允许,可以把学生到同学家做客，同学热情招待的情景进行录像，课上播放给学生看，可以激发学生学习的积极性，给学生一种真实感，对于明理、激情、导行十分有利。

2．教学中，可以组织学生进行模拟实践活动，练习待客的礼节，在学生实践中，教师要注意对学生进行指导。指导内容有二：一、指导学生正确运用待客的一般礼节接待客人；二、在待客的过程中，既要做到运用待客礼节正确，还要做到热情、周到、有礼貌，要真心真意地对待客人。

教学设计示例

篇7：客人到我家

认知：

1.知道待客的一般礼节。

2.懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。

情感：

从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。

行为：

教学重点：

使学生懂得应该尊重客人，知道待客的一般礼节。

教学难点：

使学生理解待客的礼节不是一种客套而是主人对客人尊重的具体表现。

教育过程：

一、导入

1.导语：

同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样接待你？

2.提问：

当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？

板书：七客人到我家热情有礼貌

3.提问：

为什么对待客人要热情有礼貌？（了解学生的原认知）

4．过渡语：同学们的想法对吗？我们一起到小军家里去看看就知道了。

二、明理、导行

1.演示课件下载

课件内容与课文内容基本相同，稍加补充。

2.小组同学之间互相说说小军一家是怎样接待客人的。

板书：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别

3．提问：

当客人看到小军一家人这样热情的招待他们，心里会怎么想？

4．小结:

小军一家人招待客人热情、周到、有礼貌，他们一定愿意再到小军家来做客。

5．提问：

（1）看了小军的事例，能说说招待客人的一般礼节吗？（教师与学生一起根据板书进行总结。）

（2）像小军一家人这样热情招待客人有什么好处？

6．小结：

热情有礼貌地招待客人是尊重客人的表现，可以密切主客之间的关系，增进主客之间的友谊。

板书：密切主客关系增进友谊

7．过渡语：

小军是个尊重客人的好孩子，可是有些小朋友却不懂得尊重客人，他们是如何对待客人的呢?我们一起来看一看。

三、辨析、导行

1.评一评

（1）学生打开教材看栏目四中的内容。

（2）分小组评一评图中的小朋友这样做对吗？为什么？

（3）小结：

客人问话时，要认真回答客人的问题；家人与客人谈话时，不要去打扰，这是有礼貌，尊重客人的表现。

2.过渡语：

如果你家里来了客人，你能热情地招待吗？我们来试一试。

3．活动（教材栏目五）

活动一：

请你做小主人，邀请几位同学做客人，你来接待他们。

（1）四个同学为一组，互为主人、客人，一起练习。

（2）四人一组在全班同学面前表演，观看的同学进行评价。

（3）小结：

接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。

活动二：

遇到下面的情况应该怎样做，请你做做看。

（1）教师描述情境。

（2）学生任选一种情境小组进行讨论。

（3）学生现场进行表演。

（4）小结：

希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演的这样热情、周到、有礼貌地招待客人。

四、全课总结

1．师：让我们用一首小诗结束我们今天的学习。

2．师生一起读P33的小诗，结束全课。

板书设计：

篇8：我家的“孙悟空”-五年级

我家的“孙悟空”-五年级

我家名谱中有众多的“妖魔鬼怪”，有嫦娥身边的宠物兔子精；老鼠怪……还有一个齐天大圣孙悟空。在这个宁静的夜晚，我们家正处于忙碌中，只有妹妹在一旁悠哉，津津有味地看电视。妹妹一会儿又学唐僧打坐的样子瞎念叨什么……让我哭笑不得。

妹妹头顶着西瓜，额头长满毛真有点像猴子。妹妹是小小《西游记》迷，她喜欢《西游记》里的孙悟空，她也时时刻刻把自己当成孙悟空还经常从嘴吐出孙悟空的台词，把大家乐得前仰后翻，早上妹妹起来的口头禅：“猴儿们给本大王穿衣服。”中午嚷嚷一句：“本大王要吃白菜。”晚上也不忘说一句：“妖怪吃俺老孙一棒。”还经常吵着让妈妈买金箍棒。

一次，妹妹还来个孙悟空大闹天庭。这一天家中买来了许多水果……摆满了整个桌子，香喷喷的饭菜扑鼻而来，我馋涎欲滴，就连“孙悟空”也禁不住这般诱惑狼吞虎咽起来，这时“王母娘娘”（妈妈）看见了，顿时火冒三丈，立即派人禀报玉帝（爸爸）。“孙悟空“立即反驳起来当头一棒桌上的乱七八糟，再来一脚把我踢得很疼，最后来个尖呀我们早已被孙悟空搞得头昏脑胀。大家费了好大的力气，才收服“孙悟空”玉帝派人捉拿孙悟空。

还有一次，我找不到一块橡皮擦，大家只顾自己的'事。只有妹妹一个人嘴里嘟哝幻想起来看：“老姐的橡皮擦，准被妖怪拿走，好个妖怪你逃不出俺老孙的手掌心！”说完妹妹从椅子上跳下来，鞋子都顾不上穿，装出一副一本正经的样子，绘声绘色地分析线索还念叨着：“你们这些凡夫俗子肉眼怎能敌得上妖怪，看我不用火眼金睛探个究竟。”而我正在一旁回想在哪儿丢的。哦！我拍了拍脑袋说：“你个死脑袋，把橡皮擦夹在书中。”妹妹也就不再疑神疑鬼。

跟妹妹玩游戏，衰。唉！每次玩游戏不是当猪八戒、妖怪……总之我想当孙悟空门儿都没有。只见妹妹精神抖擞，威风凛凛地坐在椅子上，双手一插，头一甩清了清嗓门说：“猴儿给本大王倒水”说完朝哪儿指了指，我便装成猴子的声音：“是的，大王。”便从开水瓶倒水递给妹妹。妹妹接过辈杯子拍了拍桌子哈哈大笑：“好茶。”活活生生的一个现在版孙悟空诞生了。妹妹偶尔也会窜客一下唐僧。

这就是我家的孙悟空既调皮有可笑，她已经把西游“吃透”了。