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不可思议的意思_不可思议的相关内容

时间：2022-10-28 10:52:27 其他范文收藏本文下载本文

不可思议的意思_不可思议的相关内容（合集9篇）由网友“小兔脏脏包”投稿提供，下面是小编为大家推荐的不可思议的意思_不可思议的相关内容，欢迎大家分享。

不可思议的意思_不可思议的相关内容

篇1：不可思议

不可思议的这个人，这个人她的外表尽管活泼开朗，每天笑着，快乐的面对生活中的每一件事，但是，她的内心却并不是如此，她的内心中满是孤独，充满着不安感。

她尽管被很多人认为是开心果，但是，她只是用这种坚强的外表来包裹着那颗柔软的心，让柔软的心保持纯洁、美丽。

但是……

但是，他返现自己已于那颗初心渐行渐远了，她渐渐地找不回原来的自己，让自己找不到最本真、最属于自己的自己，已经消失在这条人生路上，找不到来时的路，只能在原地徘徊，哭泣，不敢面对自己。

当每一次她为别人带来阵阵欢笑，一声声充满快乐的笑声回荡在耳边，心中的那片苦湖就会泛起一波波的涟漪，心中就会多一分苦涩。渐渐地，她开始喜欢晚上，喜欢在一片黑夜中独自舔舐着伤口，喜欢在没人注意的角落默默地流泪，仅仅就是为了不让自己的负面情绪影响别人。

其实，她最简单的梦想就是有个属于自己的空间，做自己想做的事，思考自己想要思考的东西。于她而言，这是最简单的梦想，也是最遥远的梦想。

她-――不可思议的这个人。

这个人就是我……

篇2：不可思议

自从汶川大地震发生后，我就想如果地震不再发生那该多好呀！过了一个星期我才在电视上得知，世界上每一个地方都会发生地震。

在这一学期学习第七课《人类的“老师”》这一课里，老师说，人民大会堂、北京火车站、北京天安门等其他著名的建筑，在地震时震不倒，原来它们都采用这种“薄壳结构”。当时我突发奇想：这种薄壳建筑很省料，那全世界都用这种薄壳建筑方法多好。过了几天我又想这是不可能的，没有什么办法让全世界那么多人全知道。

如果所有建筑都用“薄壳结构”，那地震时就不用担心，不但可以减少经济损失，而且大量减少了死亡人数。

但回过头来想，要想实现这个不可能完成的梦想，一定要认真学习，这时我想起哈佛大学图书馆的几句训言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分――学习都无法征服，还能做什么呢？

我想我们不缺乏时间，而缺乏努力。只有用努力换来现实。

我们这一代人完不成，也许是一年、两年、三年。甚至几个世纪后才会完成，但是我坚信，这个梦一定会实现的！

篇3：不可思议

今天，发生了一件不可思议的事，那就是……呵呵还不告诉你，如果想知道将继续往下看吧！

今天，是一个星期的最后一天了，上午的第一节课一晃眼就过去了。第二节课是数学，我们早早的就准备好了书，等待数学老师的到来。过了一小会儿，数学老师手中拿着一个神秘的东西，当走进一看吓了我们一跳――数学试卷。这时，我们才想起来前几天我们考了一份试卷，顿时感到十分紧张，生怕考得不理想被老师批评。“叮铃铃，叮铃铃”上课了。我们乖乖的坐在自己的位置上，但是，心里还是有一丝小紧张，随着一声：“起立。””老师好！“我们就上课了。老师说：”今天我们发试卷，任心悦100分。“同学们一声尖叫，接着又说：”赵鑫维78分，苏庆前86分，王浩鹏85分……“我们十分紧张，这时我听到老师说：”王佳璐88分，杜美逸91分，李昕泽94分。“说完后，同学们惊呆了原来一直在95分以上的三学霸，这回居然考了这么低，我脸红的领了试卷，又脸红的走下台去。

今天我们，十分开心也十分丧气，开心的是我们依旧在90分以上，丧气的是我们才考了88，91,94分，看来我们要努力了！

篇4：不可思议

今天，发生了一件不同寻常的事，让我惊讶不已。

原来，早上要做口算，我们教室里闹哄哄的，特别是两根“导火线”：李想、刘延宇。只见刘延宇大声说道：“我的口算本呢？”，“我的口算本呢？”数学科代表叫他别吵了，可刘延宇就像一个停不下来的陀螺，一直在教室里找呀找，转呀转。紧接着，李想拖着板凳，到金士博旁边说：“亲爱的！亲爱的！我爱你！”无奈的数学科代表只好用话筒说：“全班一次！”这么一说就把王校长给引来了，王校长看了看：闹哄哄的教室，教训了我们一顿。顿时，教室里鸦雀无声。就连平时最不听话的男同学，都聆听着。

平常我们班可是全年级最优秀的班级，没想到这一次被校长发现了我们也有不乖的时候，我们真是无地自容。如果还有机会补救的话，我一定会说：“下次，我们再也不这样了，一定要好好做口算！”

篇5：不可思议

今天，教室里多了几个鸡蛋，老师要干什么呢？我疑惑不解，原来老师要用鸡蛋做实验。把鸡蛋从高处往下摔，为什么鸡蛋没有摔。同学们都不相信老师说的话。

老师让同学说说怎样保护鸡蛋？大家议论纷纷，有的`说：“给鸡蛋做个降落伞，让鸡蛋慢慢的降落在地。”有的说：“给鸡蛋穿上衣服，让他安全的降落。”同学还说了许多方法，真是奇思妙想。

可是老师只拿出了一张纸和双面胶，同学们半信半疑，老师把纸造成漏斗形，把鸡蛋小心翼翼地放在里面，老师把手中的纸松开了，摔在了地上，我们正想去看看结果，蛋白流了出来，第一次实验失败。老师又拿来漏斗形的纸把鸡放在里面，老师要放开手中的纸的时候，我们非常紧张，老师放手了，鸡蛋又摔在地上。这次没碎，而是自己跑了出来，我们终于成功了。

这样的实验，我到家里也要做一做，也许也能成功呢！

篇6：不可思议

“吃！吃！快吃呀！”教室里怎么那么热闹呀！哦！原来我们正在观察蚂蚁呢！

蚂蚁全身共三节，第一节就是它圆圆的头，第二节是它那细细的腹部，第三节是蚂蚁的尾部，蚂蚁的头部和尾部都是黑色的，只有腹部是棕色的。蚂蚁有六条腿，头上两根灵敏的触角，还不停地抖动。它的一对小眼又黑又亮，嘴巴里的牙齿像一把尖尖的弯力，很容易把食物碾碎。

蚂蚁聪明灵活，你只要挡去路，它立刻会绕过这个阻挡物，继续往前爬。你把它埋在沙堆里，它会不停地用它的六只脚挖沙，很快钻出来。我又把它用沙子盖住，它又用六只脚挖沙，又钻了出来。原来蚂蚁的意志力真坚强，不可思议呀。

这时我把一粒半饭放在蚂蚁的前方，它就会爬到食物旁边，有触角左右碰碰。知道那边可以吃的，然后蚂蚁一扑，把食物抱住。它想把东西搬回家，可是抱了好一会儿，没能抱起，它就围着食物团团转，看样子是在想办法，终于想出来了，就跑到食物的后面，它双手抓住食物，它两条腿撑着地，四手用力推，最后还没能成功。最后实在没办法就抖动触角，把伙伴叫来，把这个食物搬走。

你可别看蚂蚁那么小，它身上所具有的百折不挠，永不放弃的精神却值得我们学习。

篇7：不可思议

刚开学不久，我们便发现教室的前门老是关不上，好不容易闩上了，一会儿就听着嘎吱一声它又缓缓打开了，似乎故意跟我们作对。

上课时，操场上、走廊上的噪音总是不停涌进我们的耳朵，还时不时有几个调皮鬼在门口探头探脑，分散了许多同学的精力。万般无奈之下，丛老师在门上系了一根丝带，又钉了一个钉子，关门的时候，把丝带系在钉子上就可以了。可门中间仍有不小的缝隙，为此老师和我们同学都很苦恼。一天，上课铃都响过了，班里几个男生还在门口挤来挤去嬉闹，丛老师一气之下，惩罚挤得最厉害的孙宇腾做“门童”。所谓“门童”，就是有人来回走动时帮助开关门。这不，一位同学要出去，孙宇腾毕恭毕敬地开了门，可关门的时候却忘了系带。正当大家要集体讨伐他时，奇迹出现了！虽然没系丝带，门却关得严严实实。再试试，嗨，真神，门竟然好了，真是太不可思议了！

这下“门童”变“神童”，孙宇腾俨然成了班里的大英雄，他抬头挺胸，站在讲台上，像大领导似的向班里的同学们挥手致意，接受同学们的掌声。从那以后，那扇门仿佛放下傲慢的架子，不再使小性子，一直和我们和睦相处了。