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考察材料中专业技能怎么表述

时间：2022-11-03 07:54:30 其他范文收藏本文下载本文

考察材料中专业技能怎么表述（精选11篇）由网友“Bluuuumen”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的考察材料中专业技能怎么表述，我们一起来阅读吧!

考察材料中专业技能怎么表述

篇1：简历中描述专业技能需要的技巧

简历中描述专业技能需要的技巧

在简历里介绍专业技能的时候我们需要懂得一些常识和技巧，因为你在应聘不同企业的时候在语言引用方面就存在不同之处，像应聘外企的时候肯定是需要做一份英文简历的。那么此时我们就得注意书写方面的规范性，以免出现言不达意的结果，那么你的证书不是白白浪费了吗?对方也不可能对证书做具体的研究，那样花费的时间太多所以做好专业技能的描述工作是非常重要的。

在描述专业技能时要懂得最基本的常识，第一，一定不能出现错别字，证书本来就没有多少个字但是此时却出现了明显的错字，证书虽然有作用但是错别字会降低其作用的，本来招聘者看到证书后认为你挺不错的，但是发现里面有个错别字就会认为你太不仔细了连这种地方也会出现错字。如此可能给人家留下的影响就是不仔细而不是有份量重的证书印象。

第二，就是注意中英文转换问题，我们的中文证书名称需要正确翻译为英文名称，不能简单地使用翻译工具进行翻译，那样翻译出来的东西肯定是乱七八糟的。此时应该去网络上搜索有关证书方面的英文名称，或者可以请教英语能力好的人帮忙。如果翻译方面存在问题导致人家看不懂，那这个好不容易获得的证书就等于一张白纸了。

在具体介绍专业技能时该注意什么问题?首先，我们要将这张证书的名称写在最左端，而不是将获得证书的时间写在前面，接下来才是写时间;其次，就是关于证书的一个简介，对于大家不熟悉的证书是有必要做介绍的，要不然可能被人认为是一张没有份量的证书，或者是你自己不知道从哪里摘抄下来的证书。

招聘者也不是全能者所以他们看不懂一些专业证书是合情合理的，你不能寄希望于岗位所在部门人员去帮助招聘者判断这些证书的性质，因为只有在简历获得率先认可后才会跟岗位所在部门人员见面的。如果按照你所想的方式审核简历，企业付出的时间成本就会大大增加的，岗位所在部门人员的日常工作岂不是受到了影响吗?每个部门都有自己的工作，招聘部门负责的就是招聘工作，而其他部门也是各司其职。

篇2：简历中充分表述个人能力

应届大学生求职高峰期到来，不少人都在简历上下了不小功夫，可功夫到家不到家，要招聘单位说了算。香港智裕国际咨询有限公司总经理李韵慈女士，具有多年招聘经验，阅简历无数，她针对应届毕业生没有工作经验的劣势，就如何有效组织信息，完成优秀的中英文简历和求职信。

简历是沟通能力的体现

李女士说，现代企业越来越强调沟通能力，简历是你与招聘单位的第一次沟通，你的目的是让对方认识和接收你，单位的目的是了解你。

对单位人事部来说，你可能是数以千计的应聘者之一，有些简历甚至没被认真阅读就被扔进垃圾桶，更多的简历在招聘人手中只停留十秒钟，也难逃相同的命运。那些书写潦草、满纸错字的简历根本就别想过关，即使你是个天才。

李女士强调，一定要重视简历的包装，但包装虽然重要，决定胜负的却是内涵。你是否真正具有单位所需要的才能才是应聘成功与否的关键。

简历要有效表达个人信息

如果你不具备单位要求的条件，就算弄虚作假取得面试机会，也一样会被识破。但如果你正是单位所需要的人，却未取得面试机会，就该检查自己是否在简历中有效表达了个人信息。

简历的基本内容是必需的。别看简单，可总有不少人忘记写上自己的联系办法或是性别。李女士提醒毕业生，以下内容是简历中不可少的内容：

个人基本信息、职业目标、教育背景、所受奖励、校园及课外活动、兼职工作经验、培训、实习及专业认证、兴趣特长。

关于简历的基本守则，李女士说，首先要真实可靠。其实单位要想获知你的真实情况并不困难，许多单位都将诚实视为第一重要的品质，一旦单位发现你作假，即使你才华再出众也不会录用你。

简历的成功要诀

李女士阐述了什么样的简历可以在上千份简历中获招聘人青睐：

1.求职目标清晰明确。所有内容都应有利于你的应征职位，无关的甚至妨碍你应征的内容不要叙述。

2.突出你的过人之处。每人都有自己值得骄傲的经历和技能，如你有演讲才能并得过大奖，你应详尽描述，这会有助于你应征营销职位。

3.用事实和数字说明你的强项。不要只写上你“善于与人沟通”或“富有团队精神”，这些空洞的字眼招聘人已熟视无睹。应举例说明你曾经如何说服别人，如何与一个和你意见相左的人成功合作。这样才有说服力并给人印象深刻。

4.自信但不自夸。充分准确地表达你的才能即可，不可过分浮夸，华而不实。

5.适当表达对招聘单位的关注及兴趣。这会引起招聘人注意和好感，同时可以请求面试机会。

篇3：《德意志意识形态》中唯物史观的经典表述

《德意志意识形态》中唯物史观的经典表述

我国理论界有一个公认的观点，即认为马克思在1859年1 月为他的《政治经济学批判》一书所写的序言中第一次对唯物史观作了经典表述。其实，这一观点是不准确的。笔者以为，早在1845――1846年马克思和恩格斯合著的《德意志意识形态》中，就有对唯物史观所作的经典表述。这一表述在马克思主义理论宝库中占有极其重要的地位，对历史唯物主义理论体系的确立及其基本原理的规定有着非常重要的作用。

众所周知，《德意志意识形态》（以下简称为《形态》）是马、恩创立历史唯物主义理论体系的一部巨著。在这部巨著中，马、恩对费尔巴哈、鲍威尔和施蒂纳为代表的各式各样唯心史观的思想进行了深刻的分析和批判，并在此基础上，阐述了唯物史观的基本内容。这部巨著标志着唯物史观的创立。作为唯物史观创立标志的这部巨著，其第一卷“对费尔巴哈、鲍威尔和施蒂纳所代表的现代德国哲学的批判”第一章“费尔巴哈・唯物主义观点和唯心主义观点的对立”中，在论述第一个问题，即“A，一般意识形态，德意志意识形态”时，对唯物史观作了在马克思主义哲学史上真正是“第一次”的经典表述。

为了分析研究之便，这里先把《形态》中对唯物史观所作的近1000字的表述抄引如下：

“这种历史观就在于：从直接生活的物质生产出发来考察现实的生产过程，并把与该生产方式相联系的、它所产生的交往形式，即各个不同阶段上的市民社会，理解为整个历史的基础；然后必须在国家生活的范围内描述市民社会的活动，同时从市民社会出发来阐明各种不同的理论产物和意识形态，如宗教、哲学、道德等等，并在这个基础上追溯它们产生的过程。这样做当然就能够完整地描述全部过程（因而也就能够描述这个过程的各个不同方面之间的相互作用）了。这种历史观和唯心主义历史观不同，它不是在每个时代中寻找某种范畴，而是始终站在现实历史的基础上，不是从观念出发来解释实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西，由此还可得出下述结论：意识的一切形式和产物不是可以用精神的批判来消灭的，也不是可以通过把它们消融在‘自我意识’中或化为‘幽灵’、‘怪影’、‘怪想’等等来消灭的，而只有实际地推翻这一切唯心主义谬论所由产生的现实的社会关系，才能把它们消灭；历史的动力以及宗教、哲学和任何其他理论的动力是革命，而不是批判。这种观点表明：历史并不是作为‘产生于精神的精神’消融在‘自我意识’中，历史的每一阶段都遇到有一定的物质结果、一定数量的生产力总和，人和自然以及人与之间在历史上形成的关系，都遇到有前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境，尽管一方面这些生产力、资金和环境为新的一代所改变，但另一方面，它们也预先规定新的一代的生活条件，使它得到一定的发展和具有特殊的性质。由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境也创造人。每个个人和每一代当作现成的东西承受下来的生产力、资金和社会交往形式的总和，是哲学家们想象为‘实体’和‘人的本质’的东西的现实基础，是他们神化了的并与之作斗争的东西的现实基础，这种基础尽管遭到以‘自我意识’和‘唯一者’的身份出现的哲学家们的反抗，但它对人们的发展所起的作用和影响却丝毫也不因此而有所削弱。各代所面临的生活条件还决定着这样一些情况：历史上周期性地重演着的革命震荡是否强大到足以摧毁现存一切的基础：如果还没有具备这些实行全面变革的物质因素，就是说，一方面还没有一定的生产力，另一方面还没有形成不仅反抗旧社会的某种个别方面，而且反抗旧的‘生活生产’本身、反抗旧社会所依据的‘总和活动’的革命群众，那末，正如共产主义的历史所证明的.，尽管这种变革的思想已经表述过千百次，但这一点对于实际发展没有任何意义。”〔1〕

从上面抄引的表述中，我们不难理解，尽管在这段文字中有的用词借用了当时德国流行的哲学术语，但对唯物史观的基本内容则阐明得非常清楚。在这里，马克思、恩格斯提出了生产力、生产关系（交往形式）、生产方式、经济基础（市民社会）及社会革命、人民群众等唯物史观的基本范畴，并运用这些范畴系统阐释了历史唯物主义基本原理。分析《形态》中的上述对唯物史观的表述，可以得出其阐释的历史唯物主义基本原理：

第一，人类的物质生产是整个历史发展的出发点。人类社会是一个极其复杂的有机体，其历史发展的出发点在哪里呢？唯物史观和唯心史观的看法是绝然不同的。唯心史观把从头脑中产生出来的范畴、观念做为历史发展的出发点，唯物史观则把人类的物质生产做为历史发展出发点。如何确定历史发展的出发点，直接影响能否正确认识极其复杂的人类社会有机体，能否客观揭示人类社会发展的规律及推动社会发展的根本动力。我们说，唯心史观是一种对社会历史的错误想象，对人类社会及社会发展规律的认识是根本错误的，而唯物史观是科学的历史观，是社会有机体普遍本质的理论再现，其原因，就在于对历史发展的出发点的理解不同。由此，马、恩特别重视并在对唯物史观的表述中首先明确指出考察社会历史要“从直接生活的物质生产出发”。

第二，人们在生产中结成的物质关系是整个社会历史的基础，它决定了整个社会的基本结构和基本矛盾的形成。马克思主义的历史唯物主义基本理论告诉我们，社会现象是复杂的，人们在社会交往中所结成的关系是多种多样的，而人们在生产中所产生的交往形式，即生产关系，则是人类一切社会关系的基础，它决定了人与人之间的一切社会关系，决定了整个社会历史的发展，决定了历史发展的各个不同阶段的性质。只有以这样一种物质关系、经济关系作为整个历史的基础，作为一种历史观，才能再现社会有机体的普遍本质，才能揭示出生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾运动，才能把握人类社会发展的客观规律。对这一内容，马、恩在上述表述中是阐述得非常清楚的。马、恩在指出整个历史的基础的同时，还把“与该生产方式相联系的，它所产生的交往形式”和“各个不同阶段上的市民社会”理解为同等意义的概念，这不仅说明了生产关系和经济基础这两个历史唯物主义基本范畴之间的联系，而且还揭示了唯物史观关于社会的基本结构和基本矛盾的原理。

第三，社会存在决定社会意识，物质实践是社会历史发展及社会意识诸形式产生、发展的动力。历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。如何回答这个问题，是划分唯物史观和唯心史观的唯一标准。在上述表述中，马、恩以“从市民社会出发来阐明各种不同的理论产物和意识形式，如宗教、哲学、道德等等，并在这个基础上追溯它们产生的过程”回答了历史观的基本问题，即社会存在决定社会意识。马、恩还明确指出，只有坚持社会存在决定社会意识这一原理，才能够完整地描述其全部过程及这个过程的各个不同方面之间的相互作用。在具体说明社会存在决定社会意识的原理中，马、恩向我们指出了物质实践是社会历史发展及社会意识诸形式产生、发展的动力，不能从范畴、观念出发来解释实践，而是要始终站在现实历史的基础上，从实践出发来解释观念的东西。这也就是说，任何一种观念的东西，只要把它放在社会实践中加以考察，就能弄清楚它的来龙去脉和真实面目；错误的观念及一切唯心史观的谬论，都有其产生的社会基础，只有通过实践，才能推翻这一社会基础，以致消灭由之产生的错误的观念和唯心史观的谬论。这里，马、恩科学地解决了

社会意识和社会存在的辩证关系，说明了社会意识对社会存在的依赖关系，社会存在对社会意识的决定性作用。

第四，物质资料的生产方式决定历史的每一阶段发展和特殊的性质。在上述表述中，马、恩明确指出，人类的物质生产是历史发展的出发点，生产关系是整个历史的基础，而这一切，都和物质资料的生产方式相联系。同时，马、恩还指出，生产方式规定了历史的每一阶段的生活条件，决定了其发展和特殊的性质。“人创造环境，同样环境也创造人。”这里的环境指“一定的物质结果，一定数量的生产力总和，人和自然以及人与人之间在历史上形成的关系”，即生产方式。一定的历史阶段的生产方式都是由前一代传给后一代的，当然它也为新的一代所改变，但是，它“也预先规定新的一代的生活条件，使它得到一定的发展和具有特殊的性质”。生产方式是社会生存的基础和发展的源泉，决定并制约着人的全部活动以及全部社会生活的领域和过程。作为社会实践主体的人，只有在一定的生产方式中才能发挥作用，才有自身的发展。马、恩明确指出，生产方式作为“人的本质”的现实基础，决不因为遭到历史唯心主义者的反抗，而对人们的发展所起的作用和影响有丝毫削弱。

第五，一定的生产力和积极参与反抗旧社会活动的革命群众是社会革命的物质因素。作为唯物史观，在说明历史发展的规律中，必然要论及社会革命。在这里，马、恩从生产力和革命群众两方面阐明了社会革命发生的不可缺少的物质因素。一方面，生产力的发展，致使生产力和生产关系矛盾的激化，导致社会革命的爆发。因此，一定的生产力是社会革命的物质前提，生产力和生产关系的矛盾是社会革命的根源。另一方面，革命群众是推动历史发展的决定力量，作为社会革命的主体，革命群众起着任何其他因素所无法取代的作用。没有革命群众的积极参与，任何变革的思想都没有意义，因为革命群众“不仅反抗旧社会的某种个别方面，而且反抗旧的‘生活生产’本身、反抗旧社会所依据的‘总和活动’”，是社会变革的决定力量。很显然，历史唯物主义的人民群众创造历史的基本原理在上述表述中是阐释得非常明确和清楚的。

应该指出，《形态》的上述对唯物史观的表述是为了清算马、恩以前的哲学信仰，达到自己弄清问题的目的而概括出来的。恩格斯在《路德维希・费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书的“1888年单行本序言”中曾说，《形态》中对唯物主义历史观的解释，“表明当时我们在经济史方面的知识还多么不够”。〔2〕正是为了克服这一不足，马克思以后一直潜心于政治经济学研究，并为此而付出了极其艰苦的劳动，经过的研究，终于在《政治经济学批判・序言》中，又一次对唯物史观作了表述。（这一表述也就是理论界称为的“经典性表述”）比较《形态》和《序言》中对唯物史观的两次表述，其差异还是存在的：前者的出发点是批判旧哲学，清算以往的哲学信仰，后者则是研究政治经济学的成果总结；前者侧重于对历史的现实基础的阐述，后者则侧重于对物质生产关系的解剖。但二者的共同性更是明显：都揭示出唯物史观的实质性内容，强调了人类全部历史的现实基础及发展的基本规律，得出了要根源于物质的生活关系来认识历史及历史发展的结论；都体现了社会存在和社会意识的辩证关系、生产力和生产关系的矛盾、社会革命发生的根源及物质因素等唯物史观的基本原理内容。从二者之间的联系而言，我们以为，《形态》对唯物史观的表述是规定其基本内容，搭框架，而《序言》对唯物史观的表述是在前者的基础上作深刻剖析，为其提供充实的论据。因而，二者都可谓“经典”。二者的结合，构成了马克思、恩格斯对唯物史观的最完整、最准确，也是最完善的表述。

还需指出，《形态》的上述对唯物史观的表述尽管没能把唯物史观的所有内容都概述出来，对一些基本原理、基本范畴也未作详尽的解释，但它仍不失为“经典”。列宁曾指出：“发现唯物主义历史观，或更确切地说，彻底发挥唯物主义，即把唯物主义运用于社会现象，就消除了以往的历史理论的两个主要缺点。第一，以往的历史理论，至多是考察了人们历史活动的思想动机，而没有考究产生这些动机的原因，没有摸到社会关系体系发展的客观规律性，没有看出物质生产发展程度是这种关系的根源；第二，过去的历史理论恰恰没有说明人民群众的活动，只有历史唯物主义才第一次使我们能以自然史的精确性去考察群众生活的社会条件以及这些条件的变更。”〔3 〕从前面本文对《形态》中的唯物史观表述所分析得出的五个方面的历史唯物主义基本原理，我们不难看出，以往历史理论的两个主要缺点，即：只停留在思想动机上而没能从物质生活方面去考察历史发展和没有说明人民群众的活动，在这里已完全被消除。马、恩从历史发展的出发点、历史的现实基础、社会生活的本质、社会生存和发展的决定因素、社会革命的物质因素等方面，彻底发挥了唯物主义，揭示出产生人们历史活动的思想动机的物质原因，指出了社会关系体系发展的客观规律性和物质根源，说明了人民群众的推动历史发展、进行社会革命的决定作用。这一切，足以标示唯物史观的形成。

注释：

〔1〕马克思恩格斯全集（第3卷）.北京：人民出版社，1960.42―44

〔2〕马克思恩格斯选集（第4卷）.北京：人民出版社，1972. 208

〔3〕列宁选集（第2卷）.北京：人民出版社，1972.586

〔作者简介：吴晓东，1956年生，上饶师专政法系副教授、党总支副书记。发表论文30余篇，主编《西方哲学概要》、副主编《毛泽东思想体系研究》。〕

（责任编辑谢维营校对刘孝学）＊

收稿日期：3996―03―07

篇4：《答谢中书书》原文重点考察

《答谢中书书》原文重点考察

《答谢中书书》

陶弘景，南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家。书即书信，是一种应用性文体，多记事陈情。

一、重要字词

1、青林翠竹，四时俱备四时：四季。俱：都

2、晓雾将歇歇：消散

3、夕日欲颓，沉鳞竞跃颓：坠落。竞跃：争着跳跃。欲：将要。沉鳞：潜游在水中的鱼

4、未复有能与奇者与：参与，这里指欣赏

二、重点翻译

1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣

2、夕日欲颓，沉鳞竞跃

3、实是欲界之仙都

4、自康乐以来，未复有能与其奇者

三、课文理解

1、本文表达了作者的什么感情思想?

本文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

①“美”字 ②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿 ③有静有动，有声有色。

3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的'自得之情。

4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里?

它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛

5、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里?

它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。

6、你能否再找出两句写山或水的优美诗文?

天门中断楚江开，碧水东流至此回。――李白

山随平野尽，江入大荒流。――李白

7、“自康乐以来，未复有能与其奇者。”这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?

言外之意是自从南朝谢灵运以来，只有自己才会欣赏这种奇境。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，又抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。

《答谢中书书》复习学案

课型：复习课主备人：审核人：课时：一课时

复习目标：

(1)熟读并背诵课文，了解相关的文学常识。

(2)掌握课文注释词语。

(3)理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

复习重点：

实词的含义的掌握.

复习难点：

理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。

学习过程：

一、理解性背诵默写：

二、字词句检查

1 解释下列词语：

⑴山川之美之： ⑵.五色交辉交辉： ⑶四时俱备四时：

⑷晓雾将歇歇： ⑸夕日欲颓颓： ⑹沉鳞竞跃沉鳞： ⑺实是欲界之仙都： ⑻自康乐以来康乐：

⑼ 未能有能与其奇者与：

2 翻译下列句子：

①山川之美，古来共谈。

②两岸石壁，五色交辉。

③晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。

④自康乐以来，未复有能与其奇者。

三、中考链接

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1.统领全文的句子的是

2.全文共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?

3.文中哪些语句写山，哪些语句写川.

4.文中有静景转入对动景描写的句子是___________、___________、_____________、____________。

5.文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?

6.写出作者所要表达的思想感情。

7. 本文是一篇游记散文，从中表现了作者什么心态?在生活中与学习中给了你什么启示?请简要概述。

参考答案：

1.山川之美，古来共谈。

2.山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿;有静有动，有声有色。

3.写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹;

写水：清澈见底，沉鳞竞跃。

4. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃

5.谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少。

6.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。

7.表现了作者热爱自然，和谐共处的心态。启示：在生活中，人与人之间应团结友爱，和睦共处，亲近自然……

篇5：日语中双重结构的考察

日语中双重结构的考察

本文试图通过对日语中存在的.双重结构这一特殊的语言现象的考察,揭示日语的使用特征及日本人语言意识的特征所在.笔者认为后一个特征主要表现出两种倾向性--实用性和情绪性.

作者：王鸣 WANG Ming 作者单位：浙江大学外国语言文化与国际交流学院,浙江杭州,310058 刊名：外语研究 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGES RESEARCH 年，卷(期)： “”(3) 分类号：H36 关键词：日语双重结构语言意识

篇6：元曲中的詈辞考察

元曲中的詈辞考察

元曲中男女因情深难言或避嫌讳忌将正意用反话表达,形成大量的.詈辞.这种正话反说形成的詈辞实为一种爱称,本文就元曲中所出现的表示爱称的詈辞进行分类研究,并探讨这种詈辞的作用.

作者：吕玲娣 LV Lingdi 作者单位：阜阳师范学院,中文系,安徽,阜阳,236032 刊名：浙江树人大学学报英文刊名：JOURNAL OF ZHEJIANG SHUREN UNIVERSITY 年，卷(期)： 8(1) 分类号：H134 关键词：元曲反语倒辞詈辞

篇7：劳动法规，劳动法规中工资的七种表述

未订书面合同二倍工资

《劳动合同法》第八十二条规定：“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。”

二倍工资差额的计算基数，为劳动者对应月份的应得工资。

解除或终止劳动合同经济补偿中的工资

《劳动合同法》第四十七条规定：“经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算;不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。”

经济补偿的月工资是指劳动者在劳动合同解除或终止前十二个月的平均工资。按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。劳动者在劳动合同解除或者终止前12个月的平均工资低于当地最低工资标准的，按照当地最低工资标准计算。劳动者工作不满12个月的，按照实际工作的月数计算平均工资。

违法约定试用期赔偿金中的工资

《劳动合同法》第八十三条规定：“用人单位违反本法规定与劳动者约定试用期的，由劳动行政部门责令改正;违法约定的试用期已经履行的，由用人单位以劳动者试用期满月工资为标准，按已经履行的超过法定试用期的期间向劳动者支付赔偿金。”

试用期满后的月工资为应发工资。用人单位在向劳动者支付赔偿金的同时，还必须支付正常工资。

工伤停工留薪期工资

《工伤保险条例》第三十三条规定：“职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，在停工留薪期内，原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付。”

原工资福利待遇标准，一般是指工伤职工在本单位受工伤前十二个月的平均工资福利待遇，不足十二个月的，以实际月数计算平均工资福利待遇。

工伤待遇中的本人工资

《工伤保险条例》第三十五条、第三十六条、第三十七条、第三十八条、第三十九条，就劳动者发生工伤事故后的一次性伤残补助金、一次性工伤医疗补助金、伤残就业补助金、供养亲属抚恤金的计算，均提到了“本人工资”。

本人工资是指工伤职工因工作遭受事故伤害或者患职业病前12个月平均月缴费工资。本人工资高于统筹地区职工平均工资300%的，按照统筹地区职工平均工资的300%计算;本人工资低于统筹地区职工平均工资60%的，按照统筹地区职工平均工资的60%计算。

未休年休假的工资报酬

《企业职工带薪年休假实施办法》规定：“用人单位经职工同意不安排年休假或者安排职工休假天数少于应休年休假天数的，应当在本年度内对职工应休未休年休假天数，按照其日工资收入的300%支付未休年休假工资报酬，其中包含用人单位支付职工正常工作期间的工资收入。”

计算未休年休假工资报酬的日工资收入按照职工本人的月工资除以月计薪天数(21.75天)进行折算。月工资是指职工在用人单位支付其未休年休假工资报酬前12个月剔除加班工资后的月平均工资。不满12个月的，按实际月份计算月平均工资。实行计件工资、提成工资或者其他绩效工资制的职工，日工资收入的计发办法按照上述规定执行。

医疗补助费中工资

《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》第六条规定：“ 劳动者患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作、也不能从事用人单位另行安排的工作而解除劳动合同的，用人单位应按其在本单位的工作年限，每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金，同时还应发给不低于六个月工资的医疗补助费。患重病和绝症的还应增加医疗补助费，患重病的增加部分不低于医疗补助费的百分之五十，患绝症的增加部分不低于医疗补助费的百分之百。”

这里的工资以劳动者解除劳动合同前12个月平均工资作为标准予以计算。

篇8：雅思口语中表述逻辑关系的语料

逻辑衔接词因果

Since /As / Because / For+句子

因为

For this reason

因为这个原因

For one reason or another

出于这样或那样的原因

For one thing

由于一个原因

Accordingly

相应的

Consequently

因此

As aconsequence

后果就是

On this / that account

为了这个/那个原因

逻辑衔接词对比

In contrast

与此形成鲜明对比的是

On the other hand

另一方面

By / Incomparison / contrast

通过/比较/对比

Compared with / to

与…相比

Similarly

类似的

Likewise

同样的

Identically

相同

Conversely

相反

In contrast to this

与此相反

逻辑衔接词递进

Furthermore

此外

Besides

除了

Moreover

此外

Additionally

另外

Further

进一步

In addition to sth

除了…

In addition

除了

What's more

更重要的是

雅思口语万能连接词/句型喜爱

I'm fairly keen on…

我非常喜欢……

I'm really into…

我真的……

I'm quite a big fan of…

我是……的超级粉丝。

I simply adore…

我只是喜欢…

I'm quite enthusiastic / passionate about…

我对……很有热情。

I generally prefer…to…

我通常喜欢……

I'm pretty fond of …

我很喜欢……

I'm totally mad about…

我对……非常生气。

雅思口语万能连接词/句型不确定

I think I would have to say that it really depends.

我想我得说这得看情况而定。

Well, quite honestly I don't think I've ever thought about hat, but I guess…

嗯，老实说，我想我从来没有想过戴帽子，但我想……

Actually, this isn't something that I've ever considered, but in short…

事实上，这不是我考虑过的事情，但简而言之……

I'm not really sure how to put this, but I suppose generally speaking…

我不知道该怎么说，但我想总的来说……

雅思口语part2高分话题范文：喜欢的季节

Describe your favorite season of the year

You should say:

How is the weather like

Why do you like this season

What activities do you usually do during it

How would different kinds of weather affect people

雅思口语part2高分话题范文之：喜欢的季节(your favorite season of the year)

My favorite season in Canada is summer. The real summer in Canada lasts only two months, July and August. During these two months, the temperature climbs above 20 and it's always sunny. The trees become green again and the whole city is full of various flowers. Day time is longer and night time is shorter. Most time we have sunlight until 10 in the evening.

The reason that I like summer is because summer time is the best season for outdoor activities. I love hiking, jogging, and biking. I can go to national parks or city parks easily in summer. Summer gives me so much fun.

Just like what I've said, I love hiking, jogging, and biking in summer. I still remember I went to different national parks last summer for hiking. I saw beautiful lakes and mountains. I even encountered a bear looking for food, which was pretty amazing experience.

Weather may affect people' choice of activities. It's warm outside in summer, so more people will choose outdoor activities. We always have more music festivals or food festivals in summer. Winter is super cold in Canada. People would like to stay home instead of going outside.

雅思口语part2高分话题范文：有趣校园活动

Describe an interesting event in your school

You should say:

What was the event

When was the event

Why was it interesting

And explain how you felt about it

雅思口语part2高分话题范文参考：有趣校园活动(interesting school event)

I was in the third grade at the local primary school in Montreal, Canada when the event took place. It was about participating in a quiz competition and I won the first prize there. I was awarded a certificate and a nice piece of water jar as a recognition. In fact, it was the first achievement of my life. During the school days, I have achieved many other prizes and in the later part of the college, I also secured a notable number of awards. But the memories of the first award in my school is still vivid in my mind. In fact, it was the beginning of the journey. Thank you for this interesting question. It reminds me of my school days. I am turning nostalgic. Here I will describe the event in brief.

It was an inter-class quiz competition. Since I had a neck to know about everything by reading books since an early age, I attempted at the event. My mom also inspired me to participate in the competition. Actually, she inspired me most to be at the competition and also told me that I do not have to win the event. She wanted me to increase my knowledge and experience from that early age. Finally, I took part there and it was a grand success for me. I won the first prize in that inter-class quiz competition. And since then, I have never been second in position in the other competitions I took part in.

The event is still memorable for many reasons. I was a girl of hardly seven years old. And it was really daring to express the intention to take part in a heavy competition. The questions were made based on categories. I selected two categories and correctly answered all the questions. When it was in a group, I tried to score the highest point for my group. The competition was tougher. Most of the participants were my seniors and I was the youngest competitor among them. So, many of them ignored me and when I won the prize, it was a nice reply from my part to them. Hence, the memories are still awake in my mind.

The feelings are sweet. I was a little girl then and now a matured lady. But this time, I have undergone a large number of sweet and sour experiences in my life. I have won in battles, I failed. I stood up again. But the beginning of this battle started with the winning of the quiz competition in my childhood. After that event, I have won many prizes in home and abroad. But the feelings are not the same as it was for the first quiz competition. I feel charmed for that event.

篇9：雅思英语考试中的数字要怎么表述？

汉语中每位数字都有单独的名称，而英语中只有个，十，百，千，百万和十亿位的数字名称，每个数位的大小均以3位数表示。

掌握数字中的分节号“,”对掌握这种对应关系很有帮助，每个“,”左面恰好是英语数字的一个数位名称thousand, million and billion，在汉语中分别是：千，百万和十亿。

请大家试读以下数字：13, 625, 004, 06932,006,080,005

Answer: Thirteen billion, six hundred (and) twenty-five million, four thousand and sixty nine.Thirty two billion, six million, eighty thousand and five.

1. teen与ty。十几和几十的区别大概是学习英语数字最基础的一个门槛。

单就发音而言，这两类数字有三个不同点：

第一：重音。拿“thirteen”和“thirty”来举例，thirteen的重音在“teen”上，而thirty在“thir”上;

第二：长短音。teen发长音的/i:/，而ty是短音的/I/;但是在实际的听力测试中，以上两个区别有时并不明显，这时候第三个区别就很重要了。

第三：teen的尾音有鼻音/n/，而ty没有。

这个区别在大多数情况下，能帮你分清是哪个词，但是由于语速过快或者其他因素的影响，有时候也可能无法听出，一般在这种情况下为ty的可能较大。

2. 分数half和quarter分别表示二分之一和四分之一。

分子用基数词，分母用序数词。一份以上的分数，分母要加“s”表示复数分子用基数词。(1/3 one third;5/8 five eighths)。

分子大于1，分母用复数。(1/4 one quarter;3/4 three quarters)

3. 小数点：小数点读成point。(0.35 zero point thirty-five;nought point thirty-five;point thirty-five)。

此外英文中的小数和中文不一样的念法在于，小数点后两位也是按十进制来念，比如：19.95念作nineteen point ninety five。

百分比：百分比考到的情况相对多些，只要注意到percent这个词就行了，另外要注意的是百分比中含有小数的情况。

篇10：如何在简历中充分表述个人能力？

如何在简历中充分表述个人能力？

进入7月份，应届大学生求职高峰期到来，不少人都在简历上下了不小功夫，可功夫到家不到家，要招聘

单位说了算。香港智裕国际咨询有限公司总经理李韵慈女士，具有多年招聘经验，阅简历无数，她针对应

届毕业生没有工作经验的劣势，就如何有效组织信息，完成优秀的中英文简历和求职信。

简历是沟通能力的体现

李女士说，现代企业越来越强调沟通能力，简历是你与招聘单位的第一次沟通，你的目的是让对方认

识和接收你，单位的目的是了解你。

对单位人事部来说，你可能是数以千计的应聘者之一，有些简历甚至没被认真阅读就被扔进垃圾桶，

更多的简历在招聘人手中只停留十秒钟，也难逃相同的命运。那些书写潦草、满纸错字的简历根本就别想

过关，即使你是个天才。

李女士强调，一定要重视简历的包装，但包装虽然重要，决定胜负的却是内涵。你是否真正具有单位

所需要的才能才是应聘成功与否的关键。

简历要有效表达个人信息

如果你不具备单位要求的条件，就算弄虚作假取得面试机会，也一样会被识破。但如果你正是单位所

需要的人，却未取得面试机会，就该检查自己是否在简历中有效表达了个人信息。

简历的基本内容是必需的。别看简单，可总有不少人忘记写上自己的联系办法或是性别。李女士提醒

毕业生，以下内容是简历中不可少的内容：

个人基本信息、职业目标、教育背景、所受奖励、校园及课外活动、兼职工作经验、培训、实习及专

业认证、兴趣特长。

关于简历的基本守则，李女士说，首先要真实可靠。其实单位要想获知你的.真实情况并不困难，许多

单位都将诚实视为第一重要的品质，一旦单位发现你作假，即使你才华再出众也不会录用你。

简历的成功要诀

李女士阐述了什么样的简历可以在上千份简历中获招聘人青睐：

1.求职目标清晰明确。所有内容都应有利于你的应征职位，无关的甚至妨碍你应征的内容不要叙述。

2.突出你的过人之处。每人都有自己值得骄傲的经历和技能，如你有演讲才能并得过大奖，你应详

尽描述，这会有助于你应征营销职位。

3.用事实和数字说明你的强项。不要只写上你“善于与人沟通”或“富有团队精神”，这些空洞的

字眼招聘人已熟视无睹。应举例说明你曾经如何说服别人，如何与一个和你意见相左的人成功合作。这样

才有说服力并给人印象深刻。

4.自信但不自夸。充分准确地表达你的才能即可，不可过分浮夸，华而不实。

5.适当表达对招聘单位的关注及兴趣。这会引起招聘人注意和好感，同时可以请求面试机会。

篇11：托福口语表述中口误太多如何应对

托福口语表述中口误太多如何应对?先来了解这7个易错口语点

1. 冠词

英语中的冠词即a, an以及the。我发现中文里并没有冠词，实际上，很多语言都不使用冠词，但在英语中，我们使用它们。要学好并精通英语，你必须学会使用它们，大多时候，你只需要用到其中2个即可。“An”通常置于以元音开头的名词之前，但我常常听到会有人在不合时宜时候使用冠词。

2. 性别

中文里以“TA”(第一声)作为第三人称单数代词，男“他”女“她”读音相同。当然书写的时候区分男女性别。英语中“TA”的书写跟汉语一样，但区别于汉字，英语中“他”和“她”的发音也不同。我时常听到多年说英语的人依然对性别指称混淆不清。其实，只要多加训练，你的大脑就会自动输出你想要表达的正确性别指称。

3. 此外，当句子中出现第三人称单数代词时，大多动词后需要在其后加上“s”。

其实，你只需要记住“s”跟在“他/她/它”或具体的名称后面就好了。重申一下，注重这一点并付诸于实践，即使你只在心中默念，也会收到很好的效果。

4. 另一个常见错误即名词的复数问题。

在中文里，我们用量词“许多狗”来表达复数概念。而在英语中，我们在名词后加“s”代表复数，“dogs”即表达许多狗的概念。

5. 动词的时态也是困扰中国英语使用者的难题之一。

在英语学习中，学好它们并无捷径可走。我们说“Yesterday, I walked to school”而不是“yesterday I walk to school.”。涉及到不规则动词，它并不适用于一般动词变换规则，它的过去式变换表可以在网上找到。比如，我们说“Yesterday, I ran to school”而不是“Yesterday I run to school”。

6. 对介词用法混淆不清。

这是我观察到的第二大高频错误，并没有特定的规则能把“In, at, of, with.....”的用法变得简单。此外，有时候介词的使用还因英式英语和“堕落”的美国英语的不同而有所不同。

7.动词的省略。

在中文里，当用形容词修饰主语时，不一定非要有动词才能构成完整的句子(我并不是中文专家，碰巧对这个知道一点点)。你可以说，“我很好(I very good)”,但在英语中，你必须加上be动词，“I am very good”才是完整、正确的形式。

我认为语言学习者更容易去将一种语言机械生硬的翻译成另外一种语言。当然这有时候也凑效。然而久而久之就造成了我们常说的“中式英语”。这种情况在那些只专注于词汇学习而忽视口语练习的学习者身上表现的特别明显。

托福口语范文：实地接受采访还是电话采访

题目

A company plans to interview you. You can go to their company for the interview, but the company is far from where you live. Or you can have a telephone interview. Which do you prefer? Why?

Sample Response

I would rather have an interview at a company than over the telephone for two reasons.

First, I show the company that I am really interested in working there because I am willing to go to the effort of traveling far. Therefore, the company may be more willing to hire me.

Second, I can learn more about the company if I visit it. I may even be able to get a tour. Seeing the company will help me decide if I really want to work there or not.

Those are the reasons I prefer to have an interview at the company rather than on the phone.

托福口语范文：如何帮助大一新生了解校园

题目

Which of the following methods do you think can help freshman students learn about their campus?

--Arrange a partner from sophomore students

--Organize a campus tour

--Set up a Q & A center

Sample Response

I think the best way for a school to teach its freshmen students about its campus is to pair each student with a sophomore.

Every student has different concerns, and some of the questions may be very specialized. Asking a person one-on-one is the most efficient way of addressing individual questions.

Since sophomores have recently gone through the process of entering the school, they also understand the fears that the freshmen face. They can offer needed friendship and support to make the students comfortable.

Pairing a new student with a sophomore is therefore the best way to teach freshmen about a campus.

托福口语范文：做大人比做孩子容易

题目

Do you agree or disagree with the following statement? It is easier to be an adult than to be a child.

Sample Response

I think that it is easier to be an adult than a child. Children have their basic needs taken care of, but adults have more freedom to live the way they want to.

First, adults understand how to solve problems. Instead of relying on parents for explanations and solutions, they can search for their own answers. As a result, adults have less worry because they can solve their own problems.

Second, adults can decide about many things that children must accept. For example, they can decide where to live or travel, how to spend money, and what to eat. It is more fun to make these decisions than rely on someone else.

Since adults have the freedom to solve their own problems and make decisions, I think it is easier to be an adult than a child.