第15讲二氧化硫和硫酸（共6篇）由网友“zhiyuan355”投稿提供，以下是小编精心整理的第15讲二氧化硫和硫酸，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：第15讲二氧化硫和硫酸
一、明确目标:
1.知识目标：（1）了解SO2的物理性质,掌握SO2的化学性质。
（2）了解SO2对空气的污染及其危害，增强环保意识。 2.能力目标：培养学生观察实验，分析实验的能力。 二 、认真探究： （阅读课本填写总结） （一） 二氧化硫的性质 1、物理性质
2、化学性质 （1）具有酸性氧化物的通性 ① 与水反应 ② 与碱反应
（2）既有氧化性又有还原性（分析价态，推理）
①表现还原性
②表现氧化性
(3) SO2的漂白性（演示实验）
3.用途：（阅读了解） （二 ）二氧化硫对环境的污染 酸雨
（1）定义：
（2）产生原因：
三、随堂练习：
1.下列关于SO2的说法正确的是（ ）
A. SO2是一种无色无味的气体 B. SO2气体易液化 C. 可以用排水法收集SO2气体 D.相同条件下，SO2
比空气密度大 2. SO2与下列物质反应表现还原性的是（ ） A.H2S B.O2 C.Cl2 D.NaOH 3.下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A. SO2使品红溶液褪色 B.氯水使有色布条褪色 C.活性炭使红墨水褪色 D. O3使某些染料褪色 4.能鉴别SO2和CO2的是（ ） A. 品红试剂 B.澄清石灰水
C. 氯化钡溶液 D. 高锰酸钾溶
知识目标：（1）掌握稀硫酸与浓硫酸的`区别 （2）掌握浓硫酸的性质 （思考）：你对硫酸有哪些了解？ （一） 物理性质：（学生阅读课本总结）
思考2、若不慎在皮肤上沾有浓硫酸如何处理？
（3）强氧化性（演示实验）
①与不活泼金属（Cu） 思考1、如何稀释浓硫酸？
（二） 化学性质：
1、稀硫酸具有酸的通性
①使紫色石蕊试液变 色 ②与活泼金属反应（如Fe、Zn）
③与金属氧化物反应：
④与碱反应：
⑤与盐反应：
2、浓硫酸的特性 （1）吸水性：
（2）脱水性：(演示实验)
②与非金属（C）
③钝化
随堂练习：
1、下列表现了硫酸的什么性质： （1）浓硫酸可以干燥某些气体 （2）浓硫酸与铜反应
（3）敞口放置浓硫酸时，质量增加 （4）把浓硫酸滴在胆矾上，晶体变白 （5）锌粒放入稀硫酸时有气体放出
（6）木屑放入浓硫第15讲二氧化硫和硫酸酸中变黑
2、向500ml、18mol/l的浓硫酸加入足量Cu后，被还原的硫酸的物质
的量为：（ ）
A、0.9mol B、大于0.45mol小于0.9mol
C、0.45mol D、小于0.4
篇2：电脑基础知识教程第15讲：查看方式
十五、查看方式
文件夹中的文件比较多是时，我们可以选择不同的查看方式；
1、查看方式
1）进入一个文件夹中，例如打开“我的文档”，在空白处点击鼠标右键，选择“查看”菜单；
2）选择第一个“缩略图”，可以看到图片文件的缩小内容；
3）选择第二个“平铺”，将以大图标的形式排列；
4）选择“图标”，将以小图标的形式排列；
5）选择“列表”，将以多行排列；
6）选择“详细信息”，可以看到文件的日期、大小、类型等信息；
本节学习了在查看文件的各种方式，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；
篇3：第197讲：the works; in the works
第197讲：the works; in the works
我们要给大家再介绍两个和work这个字有关的习惯用语。让我们先来复习一下work这个字吧。Work就是工作，或者是劳动。可是，今天我们要讲的习惯用语要在work这个字后面加一个s，成为works。Works就不能解释为工作或劳动了。Works可以解释为：工厂，比如说，水泥厂，钢铁厂等。Works也可以解释为一个机器的各个部件。这也就是我们今天要讲的第一个习惯用语的意思，这个习惯用语很简单，就是在works这个字前面加上一个定冠词：the works. 要是你在理发店里听见一个人说the works，他的意思就是他不仅要理发师给他理发，而且他还要给他洗头、剃胡子、修指甲等，也就是说这家理发店提供的所有服务项目他都要。在妇女的理发店里也是一样。要是一位女士在理发店里说她要the works，那她就是说她不仅要洗头、做头发，而且还要清理脸部皮肤和其它所有的服务。你要是在美国到麦当劳或别的快餐店去的话，你会听到更多的人说他们要the works。下面是一个学生在买一份简便的午餐。他说：
French fries, please, and a large coke. And a hamburger with all the works - mustard, catsup, pickle, lettuce and onion.
这个学生对售货员说：请你给我炸土豆条，和一大杯可口可乐。另外还要一个汉堡宝，全部作料都要，芥末，番茄酱，泡菜，生菜和洋葱。
汉堡宝是美国人经常吃的一种食品，就是把一个圆的小面包切开分成上下两半，把牛肉末煎成的肉饼夹在面包当中，然后再放上一点生菜，几片西红柿，一点切的很细的洋葱等作料。有的人喜欢加一点番茄浆，有的人则喜欢加一点烤肉浆。当然牛肉饼是否做的好，煎的好，这对整个汉堡宝的味道起很大的作用。你可以到快餐店里吃到汉堡宝，大的餐馆里吃午饭的时候也有汉堡宝。当然价钱就要比快餐店的贵多了。
人的性格都是各不相同的，有的`人处处精打细算，花钱很小心。可是有的人用起钱来大手大脚，喜欢摆场面。下面就是一个人在说他的妈妈和妹妹。
My mother and my sister have very different personalities. Mom always washes her hair before she goes to her hairdresser just to save money. But my sister asks for the works every time despite the fact she doesn't even have a job.
这人说：我妈妈和妹妹是两个性格完全不同的人。我妈妈每次去理发店之前总是先自己洗头，这样好省一点钱。可是，我妹妹总是要理发店给她全套服务，一样不少，尽管她连个工作都没有。
要指出的是，这种大手大脚的情况在美国年轻人当中还不在少数。
下面我们要给大家讲解的习惯用语就是：in the works. In the works这个习惯用语是用来形容一个正在计划中的工程，或者这个工程正在进行中。要是说一个工程is in the works，那它的意思就是这个工程已经开始，但是在结束前还有很多工作要做。下面这个例子是一个电台记者在报导汽车工业正在进行的一个项目。他说：
Several automakers have projects in the works to put a practical electrical car on the market by the year two thousand. They hope to build a car that will run four hundred miles without recharging the batteries.
这人说：几家汽车公司都在研究制造一种实用的电动汽车，计划在之前能够投入市场。他们希望推出一种能够开四百英哩不用充电的汽车。”
我们再来举一个例子。这是一个人在说他自己的个人计划。
I like to read books on different to
篇4：细讲弟子规15
教一年级时带着孩子们学过《弟子规》，当时只认为它和《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。读了《蔡礼旭细讲弟子规》之后，才真正认识到这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。而我们学习这些经典，一定要提得起一个最重要的态度，就是“经典”是拿来做的，而不是拿来背的，也不是拿来读而已。一定要落实在生活当中，落实在工作当中，落实在处事、待人、接物当中。所以，在读此书的同时，也开始向作者学习，决心在生活中身体力行《弟子规》的每一句话。虽然有些一时还做不到，但可先易后难，先近后远。现在在家庭生活方面已初尝了甘甜的果实。
在读此书以前，我自认为是个孝顺的人，无论对父母还是其他长辈。哪怕是对一些陌生的老人，我的行为也还说得过去，因为我一直觉得天下的父母都是父母。我能做到将心比心。可是读了本书，我才发现我做得还远远不够。孝，德之本也，对我们恩德最大的人莫过于父母了。可是我们却常常因为这样那样的理由而不能慰籍他们老来孤独的心，总以为多打几个电话，多给几个养老的钱就是孝顺了，这是何等的愚蠢啊。这个寒假，悉细照顾父母，和他们促膝谈心，和他们一起观赏花灯焰火经过这一假期，我欣喜地发现，老人越来越开朗了，脸上开始有了光泽，皱纹也少了。想想确实有道理，作为他们晚年生活中最重要的一部分-孩子，对自己百依百顺，心情怎能不舒畅，胃口怎能不好呢?
在学校里，我也尽力把《弟子规》的每一句话落实到工作中去。
首先先要以身作则教导学生。《论语》里有一则：子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”长期以来，老师对学生的德育教育遗失了这根本的一条，因此实效性不大。今天，当我切身感受到身教重于言教的时候，心里的滋味十分复杂。试想：我们做老师的自己连讲台都收拾不整洁，学生又怎么可能收拾得好抽屉呢!“见人恶，即内省，有则改，无加警。”现在我要“见己恶，即内省”了!我要用“十目所视，十手所指，其严乎!”来督促自己举手投足，起心动念都要合乎《弟子规》的要求。在生活细节方面，我有时对学生指手划脚，今后要小心、严谨、细致地身体力行。比如捡垃圾，擦桌子,整抽屉等等。克服平时自己的一些惰性，要求学生做到的，必须自己身体力行，率先垂范，处处走在学生的前面，为学生做好表率。
总之，读了《细讲弟子规》一书，我感悟甚深，受益匪浅。通过此次读书学习，我感到对自已是一场深刻的思想革命、一次心灵的洗涤。
篇5：细讲弟子规15
1.劝谏兄弟或朋友需用什么态度?老师举了哪些实例?
劝谏兄弟或朋友，最重要是自己要先做好榜样，自然而然就能够去感化他人。
如：1、汉朝郑均去做仆人，并把用整整一年劳力赚的钱全部奉献给他的哥哥，并劝谏哥哥：“我们缺的东西，只要靠我们的劳力，然后赚到了钱就买得到;但是人的名誉只要丧失了，一辈子等于都完蛋了”。他哥哥很惭愧，就开始改变他的态度，变得很清廉。
2、卢叔叔对待十七年的朋友：卢叔叔认识这个朋友时，他朋友正如日中天，生意做得很大，资产很多很多， 但是那个时候已经看出来，他很有可能往后财富会保不住。因为当一个人在很有钱的时候，奢靡之气一沾染，再多的钱财也会败尽。而且不止沾染了奢侈之气，很有可能傲慢，不可一世的那种坏习惯都会在这个过程养成。当一个人傲慢的时候，他就会轻率，就很有可能下错一些判断，再多的钱都会耗掉。后来确实事业也荡下来，还负了点债。当他在负债的时候，所有的朋友都不见了。就在他最低潮的时候，卢叔叔每个礼拜坐好几个小时的车，来帮他解决财务问题。不只不收他钱，都自己掏腰包来来回回帮他处理很多事，在这个过程当中，就建立了更深的.信任、情谊。所以就等到十七年后，因缘成熟了。一个人真正要把人生走圆满，绝对不是有多少钱、有多少权势，而是有多少智慧才行。
3、卢叔叔善巧方便劝诫身旁的朋友 ：卢叔叔在澳洲学习时同寝室有八、九个人，桌上有很多垃圾，显得比较杂乱。卢叔叔一句话也没有讲，总是在朋友聊完以后，默默的把寝室、浴室或者是洗手台的脏东西捡起来，把流理台擦得很干净，然后才去睡觉。日复一日就这样做了差不多四、五天，突然有位朋友就站出来说：你们还这样乱扔，你没看到人家每天给你们整理的这么干净，你们不会觉得太过分了吗?所有的人都很惭愧，都低下头来。从此以后寝室干净多了!所以卢叔叔不以言教而以身教，就让所有的人都警觉到自己应该维护这个环境的整洁。
4、蔡老师搽桌椅、倒垃圾：蔡老师念师范院校时，第一天上课去的较早，看到教室有灰尘，就找了一块抹布搽桌椅，上课后同学进来也都坐得很安稳。当有这一念为他人心的时候，就已经在跟身旁的人沟通，所以蔡老师跟班上每一个同学都相处的很好。蔡老师还主动每天丢教室的垃圾，结果丢没有多久，同学就跑过来对蔡老师说：你别丢了，我们来就好。所以确确实实朋友之间，一定是要先自己用心去付出，我们这颗心就能唤醒每个人向善之心，互相体谅之心。
2.如何教导孩子将“亲有疾药先尝”的精神落实到现代生活?
“亲有疾，药先尝”：父母生病的时候，都是儿女先尝尝看这个药的热度会不会太烫，不会太烫才端给父母吃。这也代表孝子面对父母生病的时候，他都是随侧在旁的照料。
在现代生活中，父母生病，端白开水时要考虑不要太冷也不要太热。当父母生病或有紧急状况时，为人子女应该懂得危机处理，如：妈妈刚好有高血压突然倒下去，应该知道救急的药物在哪里。急救的电话要打119、110。还有其它最亲的亲戚的电话，这些都要让孩子随时知道，让他在遇到的时候懂得处理。甚至于是当父母卧病在床，都要让孩子晓得，甚至于让他有做的机会。他在做的过程中能够做事愈来愈细心，愈能体谅到病患的痛苦在哪里，或者他的需要在哪里。所以，这是“亲有疾，药先尝”。
篇6：周工作计划：第15周
周工作计划：第15周
星星班 一 日 活 动 时 间 表 第15周(2010年 12月 6日-2010年12月10日) 日 期 内 容 时 间 周一 周二 周三 周四 周五 主班 本周工作要求 1 继续了解各种不同车辆的主要特征和功能，愿意在集体中大胆地表达。 2 知道交通工具是我们现代生活中必不可少的，理解交通工具与人类生活的'关系。 3 在活动中愿意安静倾听，合作交流。 梁 泓 7：00―8：15 晨 间 接 待 区 域 活 动 8：15―8：45 体 育 活 动 8：45―9：15 盥 洗 点 心 自 由 活 动 教 学 内 容 9：15―9：45 音乐：欣赏：快乐的小鸭子 科学： 城里的车、农村的车 综合：小猴租车公司 数学：数数有几个 棋类游戏：将军 9：50―10：20 语言：故事七彩虾 英语游戏：Vehicles 体育： 自抛自接球 绘画：货车 手工：汽车 上午 游戏 活动 10：20―11：00 创游 创游 科学室 欢乐天地 创游 户外活动：玩大型玩具 11：10―12：30 午 餐 午 间 休 息 散 步 莫 佳 妮 12：30―14：30 午睡 14：30―15：20 点 心 花 式 操 下午 游戏 活动 15：20―16：00 音乐游戏： 小乌鸦爱妈妈 户外：玩棒 户外活动：切西瓜 自主性区域活动户外：大型玩具 智力游戏找找点子在那里 户外活动 玩飞碟 娱乐评五角星户外：玩沙包 16：00-17：00 兴 趣 班 离 园 活 动★ 形容东西多的成语
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