“吃了蒜蓉乳酪包”为你分享8篇“二年级课本寓言故事”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：二年级课本谚语
十个钱要花，一个钱要省。
三百六十行，行行出状元。
吃得慌，咽得忙，伤了胃口伤了肠。
对人要宽，对己要严。
力是压大的，胆是吓大的。
湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
人怕没理，狗怕夹尾。
小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
一个不敌两人计，三人合唱二台戏。
交友分厚薄，穿衣看寒暑。
百闻不如一见，百见不如一干。
发誓发得灵，监房无罪人。
人要靠五谷养，田靠粪土长。
一青一黄是一年，一黑一白是一天。
篇2：二年级课本谚语
小时偷针，大了偷金。
秤砣虽小，能压千斤。
劈柴看纹理，说话凭道理。
有势不可使尽，有福不可享尽。
山高流水长，志大精神旺。
会说的惹人笑，不会说的惹人跳。
十月怀胎，一朝分娩。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
争着不够吃，让着吃不了。
下不得毒手，成不了财主。
独柴难引火，蓬柴火焰高。
雄鹰不怕风，好汉不怕死。
十个叔叔抵不上一个老子，十件褂子抵不上一件袄子。
人勤病就懒，人懒病就勤。
篇3：二年级课本谚语
东西越用越少，学问越学越多。
一颗牙齿痛，满嘴不安宁。
伶俐人一拨三转，糊涂人棒打不回。
不怕衣服有补钉，只怕心灵有污点。
路是人开的，树是人栽的。
宁为蛇头，不为龙尾。
宁打金钟一下，不打破鼓千声。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
刀快还要加钢，马壮还要料强。
多锉出快锯，多做长知识。
节令不到，不知冷暖;人不相处，不知厚薄。
狐狸总要露尾巴，毒蛇总要吐舌头。
要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。
人在福中不知福，船在水中不知流。
没有不上钩的鱼，没有不上竿的猴。
有理赢，无理输。
劳动钱，万万年，贪污钱，在眼前。
篇4：二年级课本谚语
功成由俭，业精于勤。
百艺不如一艺精。
药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
财压奴婢，艺压当行。
一根线，容易断;千根线，能拉纤。
好汉不吃闷头亏，好鸟不钻刺笆林。
庸医治标，名医治本。
药对方，一口汤;不对方，一水缸。
木尺虽短，能量千丈。
尺有尺用，寸有寸用。
星星之火，可以燎原。
人老心不老，身穷志不穷。
宁死不背理，宁贫不堕志。
修树趁早，教子趁小。
篇5：二年级课本谚语
有子不教，不如不要。
牛角越长越弯，财主越大越贪。
学文化，从字母开始;讲文明，从小事做起。
刚则易折，柔则常存。
子不嫌母丑，狗不嫌家贫。
头对风，暖烘烘;脚对风，请郎中。
不怕黑李逵，只怕哭刘备。
人若不打虎，虎就要伤人。
人在世上练，刀在石上磨。
人不在大小，要有本事;山不在高低，要有景致。
不在被中睡，不知被儿宽。
无理心慌，有理胆壮。
瓜无滚圆，人无十全。
为富不仁，为仁不富。
百日连阴雨，总有一朝晴。
篇6：无奈课本
生活中注定了有得便会有失，可我一直认为那只是书中的童话。直到有一天，睛天的离开，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。--题记
彼岸是有很多花的，那里有美丽的仙子，可爱的动物，以及那素朴的平凡的人。我的哥哥睛天总是用那美丽的图画带领我去诠释彼岸，他的瞳孔中透露了他的渴望。我知道，总有一天，他会飞往那里，只不知是哪一天……
依旧是夕阳，依旧是那般深沉那般凝重，在森林的尽头有着我们的身影，大树都记着呢！晴天说这里是一个能看到第一缕阳光的地方，只有这里是希望的开头。我总是学着他的样子，指着夕阳的那边说，看，那就是彼岸。
晴天长大了，他看很多很多的书。他告诉我童话世界里的幸福与美满，告诉我童话里的凄苦与不堪……
于是我幻想着这一切的深邃。丑小鸭变成白天鹅飞向蔚蓝的天空，大海深处小美人鱼的矢车菊花瓣，白雪公主与小矮人在森林里嬉戏，卖火柴的小女孩被冻得通红的手……
多么美好而又无奈的童话。淡淡的忧伤在他的眼里，再用我们的眼睛将它扩大，它就添上了朦胧的色彩。
晚霞烧灼了天空，神秘了渔歌朦胧了森林，依稀是花朵的模样，那般灿烂，那般绚丽。只是今天它们似乎忧心忡忡，是因为太阳下班了吗？
晴天依旧为我诠释夕阳，讲述彼岸，除了矢车菊花瓣的小美人鱼。他拿出了一叠厚厚的书，愤忿地拿起一本拼命地撕。我感到不安。待安静后他说他要走了，因为这些我未曾相识的“课本”。“哥哥，那里是彼岸吗？”蓦然间我才发现，那原本在他眼中灿烂如隔世的地方，只是灰色的绝望。
在走之前他对我说，他再也不能为我摘到彼岸的花了，因为那只是童话里才有的结局，我们的彼岸只能乘着课本渡过，到达。
哥哥走了，义无反顾却忧郁得如夕阳消沉。面朝大海，彼岸花开？
只有孤独和寂寞才会让我读懂夕阳和那彼岸的花。哥哥，你听见了吗？那骨头里渗透的是应试教育的血。
后记：
“尘埃毕竟是尘埃，最后还是落到石头缝里，我眼中的泪水增强了它闪烁的效果。”--《尘埃落定》。
【点评】读了本文，心中隐约有一种震颤之感。应试教育曾摧落过不少嫩叶鲜花，心有梦想哥哥晴天不幸成了其中的一叶。这是一个沉重的话题，作者不去直叙哥哥痛苦的经历和迷茫的心理，而通过美丽的彼岸和淡淡忧伤的童话意境，营造一种隐约的、闪烁的忧郁氛围，让读者感受到悲剧的沉重，催促人们思考：对如花的少年来说，哪里才是他们应该到达的彼岸？那彼岸是否只有乘坐课本才能到达？读后，我们除了心情沉重之外，不禁还要赞叹小作者的才情。
篇7：课本剧_
课本剧是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。这次，我们要表演《半截蜡烛》。敬请期待！
“滴答，滴答”时间飞快的流逝。吸取经验、再次更改，我们的剧本更好了！终于，轮到我们了，随着“第二次世界大战”进入角色。因为之前的吸取，杰克、夫人、杰奎琳表演得更生动、活跃了，再也不木讷。懂得语言交流，懂得动动身子，懂得……我看着同学们一个个专注的演戏，就连平时惹人烦的朱纯叠与胡炳伟也顺眼了。
戏剧随着一分一秒的离去也会终结，此时的我是多么不舍，多么希望时间停留在那一刻。虽有些尴尬，虽有些紧张，但这是多么令人回味！回味着“夫人”与“杰奎琳”的对话，可爱地问着为什么？竟然我不相信声音的主人。那个不用点蜡烛，声音是那么高昂与镇定，虽被台下的观众干扰却依然保持原样，这让我不敢相信竟是平时瘦瘦的有点胆小的胡炳伟所说。我不知从何开始，那时的尴尬是能让时间停留的，脸上也微微发烧。陈烁也不可思议的当上少校，面对盛可佳的“可爱”，陈烁没有丝毫“心动”镇定地面对，沉着地回复。那位杰克的退场，就像大解放似的就差狂奔了！
随着铃声的不断提醒，我回神了，我还留恋那场精彩的戏码，课本剧我来了，我向你迈进了第一步！
篇8：课本剧_
嘿，看那位，他带着佩剑，一脸严肃，很是吓人，仿佛一生气就要拔出剑来砍你。我们的教室门口什么时候来了这么多小演员？快来看看吧！
原来，我们班今天要演《晏子使楚》的课本剧，因为一会儿就要开演了，所以大家练得格外认真。仔细一瞧，有不少人可是有备而来的呢！有的穿着古装，有的拿着带来的东西，还有的则自制了道具，正在这里测试呢！
开始演了，我们组先上场，演了第一个场景，就是晏子进楚国城门的那一段。我演守城的士兵，黄昊来演晏子，因为是自由改编，所以我们就加了一部分台词，我向黄“晏子”拱拱手指着“狗洞”，说：“请进！”
只见黄“晏子”一抬手，也做了一个揖：“我不能进去。”我一听这话，做出发怒的样子，同时拔出了腰间的佩剑，说：“官刀在此！”黄“晏子”果然不紧不慢地说了一番话：“这是个狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去，你们先去问个明白，楚国究竟是个什么样的国家。”于是，我小跑到一旁对着我的朱“楚王”，把黄“晏子”的话通报了一遍，只见她像预先那样沉吟了一会儿，抬起左手：“罢了，放他进来吧！”别说，朱晨蕾还真有大王风范呢！
第二组演的就十分爆笑了，不说演吧，就服装来说，就已经是一言难尽……王超王“楚王”的头上乍一看是王冠，可如果仔细一瞧，竟是两只鞋套！它们交叉地套在王“楚王”的头上。远看也的确像个王冠，但手里居然夹着一根“烟”在抽！所以，他们一出场，就把台下的观众们给笑翻了。而郑畅他们那组演得最好，不论是道具还是演技都堪称完美，真不愧是“千年影帝”！
今天的课本剧表演真有意思，期待下一次的课本剧表演快点到来！
★ 六年级美术教案
★ 教学工作总结反思
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