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篇1：藏春坞诗献刁十四丈学士,藏春坞诗献刁十四丈学士王安石,藏春坞诗献刁十四丈
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藏春坞诗献刁十四丈学士作者：王安石 朝代：北宋 蒜山东渡得林丘，邂逅篮舆亦少留。
今日更知莱氏隐，暮年长忆武陵游。
欲营垣屋随穿幔尚叹尘沙隔献酬。
遥约勾吴亭下路，春风深驻五湖舟。
篇2：寄题刁景纯藏春坞,寄题刁景纯藏春坞苏轼,寄题刁景纯藏春坞的意思,寄题刁景
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寄题刁景纯藏春坞作者：苏轼 朝代： 白首归来种万松，待看千尺舞霜风。
年抛造物陶甄外，春在先生杖屦中。
杨柳长齐低户暗，樱桃烂熟滴?皆红。
何时却与徐元直，共访襄阳庞德公。
篇3：苏轼《寄题刁景纯藏春坞》阅读答案及诗文赏析
苏轼《寄题刁景纯藏春坞》阅读答案及诗文赏析
寄题刁景纯 藏春坞
苏轼
白首归来种万松， 待看千尺舞霜风。
年抛造物陶甄外，春在先生杖屦③中。
杨柳长齐低户暗， 樱桃烂熟滴阶红。
何时却与徐元直， 共访襄阳庞德公。
[注]①刁景纯：宋仁宗、英宗两朝任职馆阁，藏春坞是他晚年所筑居室号，坞中有石冈，种松，称万松冈。②陶甄：制作陶器、瓦器，借喻培育人才。③屦：古代用麻葛制成的一种鞋。
1．简要赏析诗句“春在先生杖屦中”的含义及蕴含的哲理。（5分)
2．这首诗抒发了作者哪些情感？结合有关内容简要分析。（6分)
参考答案
1. （5分）含义：先生拄杖漫步，欣赏（或享受）着春天的美景。（2分）蕴含的哲理：一个人只要心无挂碍，不为俗务拘束，就自然能够领略大自然之美（或春天的美景）。（3分）
2. （6分）（1）对刁景纯高尚品德的敬仰之情。（1分）首联写友人种松，喻指友人的高尚品德；颔联写友人“陶甄”，赞其培育人才之德；（1分）颈联以杨柳、樱桃衬其美好品德；尾联以德高望重的庞德公喻其品德。（1分）（2）对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。（1分）颔联写刁景纯拄杖漫步、享受美丽春景的生活；（1分）尾联写自己何时能与友人一起去拜访刁景纯，均隐含着作者对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。（ 1分）
作者
苏轼（1037～1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山）人。
赏析：
这首诗以“白首”种“万松”起笔，既是叙事又有鲜明的情感倾向，“待看”紧承“白首归来”筑坞种松的描述，并以日后“千尺”高松傲霜风的想象对刁景纯的品德作了很高的评价，为诗的结句作铺垫，格调宏阔高绝，造语含蓄而又十分精当，是中国传统比兴手法的高妙体现。
颔联写刁景纯在翰院和台阁任职时忙于为国培植人才，此时终于可以扶杖著屦，优游自然之中。以“先生”对“造物”虽然有题赠诗的`特殊情景要求，但也可见苏轼对刁的崇仰之心。其中，“春在先生杖屦中”句不仅切题，在诗中起了点题的作用，且极有唐人诗歌境生象中而意在言外的妙处，同时也表达了作者对刁景纯优游自然的生活的向往之情。后人多有模写的例子，如秦观《俞充哀词》“风生使者旌旄上，春在将军俎豆中”，但都不如苏轼此联隽永。
颈联“暗”又有本作“绿”，从语言的表达效果来判断，“暗”似是改定稿。《渔隐丛话后集·东坡二》记“东坡作《聚远楼》诗本合用青山绿水对野草闲花，以此太熟，故易以云山烟水”，大致相类。尾联点明题旨，直诉景仰之情，并隐含作者对这样一种生活的向往。
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