“周瑜烧烤中”为你分享5篇“校长自我职能作用的123”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：校长自我职能作用的123
校长自我职能作用的123
在现在中小学校一般都实行校长负责制。在学校的发展，人员的组织，资源的整合等方面，校长将起着非常重要的作用。俗话说：“一个好的校长，带领一批好的教师，就能实现学校的优化发展。”校长要有效发挥自己的应有作用，必须对自我职能作用有一个准确的定位。第一，只有把握好教育的“生长”特征，才能准确地找到自我职能作用的前提。
校长要准确定位自我职能作用，首先应该明确教育的本质是什么，这是校长解决学校其他任何问题的前提。
教育的.本质就是一种“生长”。凡生命的“生长”，都有自身的规律，都有其自主性。校长的自我职能作用，归根到底是要通过教师与学生的“内化”和“自省”而起作用的。因而高度尊重、珍惜教师和学生生命的生存和创造价值，是校长自我职能作用发挥的唯一途径。只有尊重师生，激发其内在的潜力，才能形成学校发展的动力。
第二，校长只有领会学校发展的因果科学内涵，才能准确界定自我职能作用的范围。
教师的发展是学校发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，校长可通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校。
校长的自我职能作用，体现在帮助教师的发展上。好校长的领导作用，是通过广大教师的合作与尽心奉献而实现的。如果没有高水平的教师队伍，好校长的作用就成了空中楼阁。校长的自我职能作用，最终体现在保证学校的一切工作以学生的发展为目的，所以学生是学校教育真正意义上的主体，也是学校的终极价值所在。因此提高教师的整体素质，实现学校教育现代化，强化学校管理等，最终都是为学生发展服务的。这也是最终检验校长工作成效的唯一标准。
第三，明了教育的文化背景与实质，校长才能理解自我职能作用的本质。
任何教育无一不是建立在一定的文化基础上，以一定的区域性文化作背景。说到底，教育是一种人类文化的继承和创造。文化包含了学生发展的全部内容和所有途径，也包含了教师教育作用发挥的一切手段。因而，校长自我职能作用要求校长应该具备一种“文化”功能。
一种积极、健康、向上的校园文化，可以带给学生潜移默化的影响，这种影响既看不见，也摸不着，却能够深入人的内心，刻入人的肺腑，甚至会影响到主体一辈子的思想、意念和行为方式。有了这种“文化”，学校就有了正确的舆论导向、良好的教育风气和积极的学习氛围、规范的行为模式，学校本身潜在的教育力量得到激发，学校的发展就走上了自由王国。
篇2：校长自我职能作用的123
校长自我职能作用的123
在现在中小学校一般都实行校长负责制。在学校的发展，人员的组织，资源的整合等方面，校长将起着非常重要的作用。俗话说：“一个好的校长，带领一批好的教师，就能实现学校的优化发展。”校长要有效发挥自己的应有作用，必须对自我职能作用有一个准确的定位。
第一，只有把握好教育的“生长”特征，才能准确地找到自我职能作用的前提。
校长要准确定位自我职能作用，首先应该明确教育的本质是什么，这是校长解决学校其他任何问题的前提。
教育的本质就是一种“生长”。凡生命的“生长”，都有自身的规律，都有其自主性。校长的自我职能作用，归根到底是要通过教师与学生的“内化”和“自省”而起作用的。因而高度尊重、珍惜教师和学生生命的生存和创造价值，是校长自我职能作用发挥的唯一途径。只有尊重师生，激发其内在的潜力，才能形成学校发展的动力。
第二，校长只有领会学校发展的因果科学内涵，才能准确界定自我职能作用的范围。
教师的发展是学校发展的基础，学生的发展是学校发展的最终目的。因此，校长可通过发展教师来发展学生，通过发展学生来发展学校。
校长的自我职能作用，体现在帮助教师的发展上。好校长的领导作用，是通过广大教师的合作与尽心奉献而实现的。如果没有高水平的教师队伍，好校长的作用就成了空中楼阁。校长的.自我职能作用，最终体现在保证学校的一切工作以学生的发展为目的，所以学生是学校教育真正意义上的主体，也是学校的终极价值所在。因此提高教师的整体素质，实现学校教育现代化，强化学校管理等，最终都是为学生发展服务的。这也是最终检验校长工作成效的唯一标准。
第三，明了教育的文化背景与实质，校长才能理解自我职能作用的本质。
任何教育无一不是建立在一定的文化基础上，以一定的区域性文化作背景。说到底，教育是一种人类文化的继承和创造。文化包含了学生发展的全部内容和所有途径，也包含了教师教育作用发挥的一切手段。因而，校长自我职能作用要求校长应该具备一种“文化”功能。
一种积极、健康、向上的校园文化，可以带给学生潜移默化的影响，这种影响既看不见，也摸不着，却能够深入人的内心，刻入人的肺腑，甚至会影响到主体一辈子的思想、意念和行为方式。有了这种“文化”，学校就有了正确的舆论导向、良好的教育风气和积极的学习氛围、规范的行为模式，学校本身潜在的教育（
[1] [2]
篇3：信托是什么_信托的职能作用
信托是什么_信托的职能作用
信托是什么
信托(Trust)是一种理财方式，是一种特殊的财产管理制度和法律行为，同时又是一种金融制度。信托与银行、保险、证券一起构成了现代金融体系。信托业务是一种以信用为基础的法律行为，一般涉及到三方面当事人，即投入信用的委托人，受信于人的受托人，以及受益于人的受益人。
信托的职能作用
基本含义
信托的职能概括起来就是“受人之托，履人之嘱，代人理财”
基本职能
是财产管理职能。体现在：
① 管理内容上的广泛性：一切财产，无形资产，有形资产;自然人、法人、其他依法成立的组织、国家。
② 管理目的的特定性：为受益人的利益。
③ 管理行为的责任性：发生损失，只要符合信托合同规定，受托人不承担责任;如违反规定的受托人的重大过失导致的损失，受托人有赔偿责任。
④ 管理方法的限制性：受托人管理处分信托财产，只能按信托目的来进行，不能按自己需要随意利用信托财产。
派生职能
① 金融职能即融通资金。信托财产多数表现为货币形态。同时为使信托财产保值增值，信托投资公司必然派生出金融功能。
② 沟通和协调经济关系职能。即代理和咨询。信托业务具有多边经济关系，受托人作为委托人与受益人的中介，是天然的横向经济 联系的桥梁和纽带。可与经营各方建立互动关系，提供可靠的经济信息，为委托人的财产寻找投资场所，从而加强经济联系与沟通。包括：见证、担保、代理、咨询、监督职能。
③ 社会投资职能。指受托人运用信托业务手段参与社会投资活动的职能，它通过信托投资业务和证券投资业务得到体现。
④ 为社会公益事业服务的职能。指信托业可以为捐助或资助社会公益事业的委托人服务，以实现其特定目的功能。
信托作用
信托的作用是信托职能发挥的结果，包括：
① 代人理财的作用，拓宽了投资者的投资渠道。
其特点：一是规模效益，信托将零散的资金巧妙的汇集起来，由专业投资机构运用于各种金融工具或实业投资，谋取资产的增值;二是专家管理，信托财产的管理的运用均是由相关行业的专家来管理的，他们具有丰富的行业投资经验，掌握先进的理财技术，善于捕捉市场机会，为信托财产的增值提供了重要保证。
② 聚集资金，为经济服务：
由于信托制度可有效的维护、管理所有者的资金和财产，它具有很强的筹资能力，为企业筹集资金创造了良好的融资环境，更为重要的是它可以将储蓄资金转化为生产资金，可有力的支持经济的发展。
③ 规避和分散风险的作用：
由于信托财产具有的独立性，使得信托财产在设立信托时没有法律瑕疵，在信托期内能够对抗第三方的诉讼，保证信托财产不受侵犯，从而使信托制度具有了其他经济制度所不具备的风险规避作用。
④ 促进金融体系的发展与完善：
⑤ 发展社会公益事业，健全社会保障制度的作用：
通过设立各项公益信托，可支持我国科技、教育、文化、体育、卫生、慈善等事业的发展。
⑥ 信托制度有利于构筑社会信用体系：
信用制度的建立，是市场规则的基础，而信用是信托的基石，信托作为一项经济制度，如没有诚信原则支撑，就谈不上信托，而信托制度的回归，不仅促进了金融业的发展，而且对构筑整个社会信用体系具有积极的促进作用。
[信托是什么_信托的职能作用]
篇4：充分发挥工商行政管理职能作用
充分发挥工商行政管理职能作用
全县工商行政管理机关将认真落实县委、县政府重大部署，进一步解放思想，大力弘扬创业精神，充分发挥工商行政管理职能作用，推动全民创业，推进“353”战略，为我县提前跨入全省十五强作出更大贡献。
一、放宽企业设立登记条件，拓宽创业空间，鼓励全民投资办企业
1、允许公司不受行业限制，新开办的公司投资人可分期缴纳出资，首期出资额只需达到公司注册资本的20，即可登记注册。其余资本可在今后两年内缴足。
2、投资人可以用知识产权、非专利技术、管理技能、科技成果、采矿权、探矿权，经专门机构评估认定后作为对企业出资，其出资比例在不超过70的情况下，由投资各方协商确定。投资人用股权、土地使用权作为对企业出资的，其投资比例不受限制。
3、投资人申请企业登记，涉及须经审批的经营项目的，可先行确认市场主体资格，取得营业执照；待完成审批后，再办理增加审批项目的变更登记。
4港澳永久性居民中的中国公民无需经由省外资主管部门审批，可在本县城乡申办个体工商户。
5、开放企业名称预先核准远程登记，不收名称登记费。
6、高校毕业生、失地农民从事个体经营的，除国家限制的行业（包括建筑业、娱乐业以及广告业、桑拿、网吧、氧吧等）外，自登记注册之日起三年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。继续实行下岗失业人员再就业，城镇退伍士兵自谋职业，残疾人就业，从事个体经营的优惠政策。
7、建立农村经纪人帮扶联系点，加快发展农村经纪人。大力支持发展农村合作经济组织，鼓励和引导农民采用便于管理、利于发展的资本合作的组织形式设立经济组织。农村经纪人、盈利性合作经济组织的登记一年内免收登记费。
二、加强引导规范，促进公平竞争，维护市场秩序
8、坚决取缔无照经营，对无照经营者以规范为先，最大限度地引导无照经营者申办营业执照，变“地下经营”为合法创业。
9、以流通环节食品安全为重点，严厉打击销售假冒伪劣商品违法行为；以注册商标专用权为重点，严厉打击侵犯知识产权等不正当竞争行为；以整治虚假违法食品、药品、医疗广告和就业市场“黑中介”为重点，严厉打击商业欺诈行为。强化对地区封锁和行业垄断行为的执法，协助政府废止妨碍公平竞争、设置行政壁垒、排斥外地产品和服务的各种分割市场的规定。进一步加大对密切关系人民群众生活的垄断性行业限制竞争行为的查处力度，深入持久地整顿和规范市场经济秩序。
10、大力推进商标战略的实施，积极协助培育驰名商标、著名商标和知名商标的战略梯队企业建设，继续组织著名商标、知名商标的认定工作和驰名商标的推荐申报工作，进一步加强农产品商标与地理标志证明商标、集体商标申请注册工作。支持农业实施品牌战略，倡导建立“公司 农户 商标”的新模式。
11、实行企业和个体工商户信息分类监管，重点扶持守信者，教育、管理一般失信者，淘汰严重失信者。鼓励企业通过广告传递正确的'生产与消费信息；积极帮助企业规范合同管理，继续开展守合同、重信用活动。
12、对市场竞争和交易中的违法经营行为，采取教育为先的原则，实行教育引导和行政处罚并举，对过失案件、初犯案件、一般违法案件，以教育为主，规范为先，惩处为辅；对情节轻微，未造成社会危害后果的违法行为实施行政处罚时，属于自由裁量的罚款数额，一般取法定下限。对主观故意的案件、累犯的案件、危害人身健康和公共安全的案件、破坏环境资源的案件，坚决严惩不贷。
三、改进服务，文明公正执法，营造良好的创业氛围
13、会同团县委联合组织青年创业讲师团在全县巡回演讲，用身边的典型影响身边的人，大力营造全民创业的浓厚氛围。
14、从7月开始，在全县工商行政管理机关全面推行企业登记“一审一核”制，方便企业市场准入。继续实行“首办负责制”、“服务承诺制”等制度。
15、全县工商行政管理机关将以各种形式充分披露在县域范围内的各类企业登记信息以及信用记录，鼓励人民群众加强信息利用，以信息引导创业。
16、免费向创业者发放《工商办事指南》，并在县工商局注册大厅设专门窗口，为创业者免费提供工商行政管理政策法规咨询。
17、强化“12315”申诉举报网络建设，推进“12315”进社区、进乡（镇）村、进市场、进商场工作；实行“12315”红盾护农工作在全县所有乡（镇）、村设工作站（点）；及时方便农民投诉举报，保护农村创业者和消费者的合法权益。
18、全县工商行政管理机关及其工作人员严格执行“六项禁令”，严禁无法定依据处罚、收费；严禁不出具有效票据收费、罚款和扣押物品；严禁索要、收受监管服务对象的钱物和接受、参加可能影响公正执行公务的宴请及各种消费娱乐活动；严禁野蛮执法和
刁难、报复监管服务对象；严禁酒后执法；严禁着工商行政管理制服或使用执法车辆到营业性场所消费。违者视情节予以组织处理或纪律处分，直至开除；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。对违反禁令的行为不查不纠、包庇袒护的，追究有关领导责任。
篇5：校长自我评价
我校能以“三个代表”重要思想 为指导，全面落实科学发展观，进一步加强素质教育，深化 教育改革，为办好让人民满意的教育，作了不懈的努力。说 实话，在工作过程中，我这个刚走上领导岗位的新兵经验不 足，遇到过困难，气馁过，但更多的是自信，相信别人能做 到的，自己也一定能做到。 一年来，本人始终把坚定正确的政治思想，维护良好的 师德形象放在首位，制定教师政治学习计划，组织教师学习和理解党和政府制定的有关教育方面的法令法规，有关新时 期思想建设的重要理论，观看电视、新闻媒介，了解国内外 大好形式，明确教育工作在党中央“科教兴国”战略中的重 要地位，增强教师奉献教育，爱生敬业，团结协作，勇于创 新思想。使全体教师牢记师责，不辱使命，担当起培养和造 就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人重任。 作好教育工作，除了必备的思想素质，还必须有较强教 学能力，才能适应当前素质教育的要求，身为学校领导，身 感自己的责任重大，本人能够把深化教育改革的压力变为不 断上进的动力，在教育教学工作中，边工作，边学习，边实 践，积极参加继续教育和岗位培训，组织教师听课，评课， 举行教育教学学校交流会，发表自己对教研新课题的探讨和 见解，指导青年教师备课，授课，研究学生思想变化的特点， 探索新时期教育教学规律，从而不断改进教学方法，提高教 学艺术。通过不断地学习与创新，教师们的教育教学能力都 有了不同程度的提高，都能较好地完成学校交给的各项教学 任务。 热爱学生，热爱学校，热爱本职工作，是良好职业道德 的具体体现。一年来，本人能够以校为家，一心一意扑在工 作上，处处事事以身作则，严格遵守学校的规章制度，坚持 出满勤，参加校建劳动，能够身先士卒，与教师同甘共苦， 领导工作千头万绪，不管工作多么繁忙，本人从没有放弃过 担任主课，也没有喊过苦，叫过累，总是尽心竭力去做好工 作。 辛勤的耕耘，会换来丰硕的果实。一年来的辛勤工作， 我校的校容校貌进一步改观，良好的校风，教风，学风得到 进一步形成，教育教学质量，在区、镇质量评估中多次获奖， 本人所任的学科在镇教育教学质量评估中中名列榜首。 由于上级的正确领导，教师的奉献和自己的努力工作， 取得了一定的成绩，但距离形式的要求还有一定的距离，本 人自身的知识还需要不断地充实更新，学校管理还需要不断 改进创新，我将再接再厉，在今后的工作中再创新的成绩。 ***中心小学 ***年元月
★ 学校章程规章制度
【校长自我职能作用的123（共5篇）】相关文章：
学校办公室主任精彩的述职报告2024-05-15
办公室主任述职报告2024-01-09
发改委工作会议上的讲话2023-09-28
学校办公室总结范文2022-07-25
初中学校章程2022-08-10
二级管理院校学生处工作职责2022-12-30
竞选校长生活助理演讲稿2022-08-29
学校办公室主任工作总结2023-02-23
财务内控制度2022-04-30
学校办公室主任个人工作总结4分钟2022-12-27