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高中阶段三大学习经验

时间：2023-01-02 08:02:22 其他范文收藏本文下载本文

高中阶段三大学习经验（精选7篇）由网友“Queen”投稿提供，下面是小编为大家整理后的高中阶段三大学习经验，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中阶段三大学习经验

篇1：高中阶段三大学习经验

一：主动预习

在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰及克服内部干扰。主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。

二：正确听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。切忌只听开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。

争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。

三：有效复习

专家指出，高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍;精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了;整理笔记;看参考书，这是补充课外知识的好方法;补缺补漏，系统掌握知识结构;循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。

篇2：高中阶段三大学习方法

高中阶段三大学习方法

主动预习。

对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等；内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。

正确听课。

听老师讲课是获取知识的`最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。

争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间，对提高做题速度也有极大的帮助。同时课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许认为自己在课堂上听懂了，但实际上对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于任一学科题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

有效复习。

专家指出，高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了；整理笔记；看参考书，这是补充课外知识的好方法；补缺补漏，系统掌握知识结构；循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。

对复习来说，主要就是要提高做题的速度。但做题并不意味着要见一道做一道，追求“贵精不甚多”，做一道题要学会“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有一道题的收获，不能做上十道题毫无收获，还是就会做这一道题，这个收获从哪儿来呢？就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。

对做题来说，要看看每一道题的条件是进行怎么组合的，和采取的方法有什么内在的联系。这样，将来遇到类似的问题，就有处理的方法了。数理化再千变万化，也是有章可循的，一定要关注这个题的方法和题的条件之间有什么联系，点点滴滴就形成思维定式，拿到条件，就要分析它和哪个解题方法能够有联系，找到一种见到条件，能够联系出方法的能力。这样既可以比较准确地把握方法，也可以提高做题的速度。另外要想提高做题的速度，先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看自己哪种类型的题做得比较快，哪种类型的题做得比较慢，再好好分析分析，到底是由于什么原因影响了做题速度，然后根据情况改进做题方法，或是改变做题思路，这样慢慢提高速度应该也较为可行。

篇3：高中阶段三大学习方法

高中阶段三大学习方法

学习型党员学习计划 “初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，在高中阶段，不能只局限于知识的学习，而要重视观察、思维、分析、阅读、动手等能力的培养。”要尽快适应高中学习，同学们必须在了解高中学习特点的基础上，掌握科学的学习方法。掌握科学的学习方法，应做到主动预习、正确听课、有效复习。

主动预习。在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势。这种需求心理定势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。

对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。最重要的是要克服内外干扰。外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等;内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。

正确听课。听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关键，不要思想开小差。在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆，

争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间，对提高做题速度也有极大的帮助。同时课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的`接受知识的过程。也许认为自己在课堂上听懂了，但实际上对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于任一学科题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。

有效复习。专家指出，高中复习在于平时，考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习可这样进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍;精读教材，对教材理解得越透，掌握得越牢，学习效率也就自然提高了;整理笔记;看参考书，这是补充课外知识的好方法;补缺补漏，系统掌握知识结构;循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。

对复习来说，主要就是要提高做题的速度。但做题并不意味着要见一道做一道，追求“贵精不甚多”，做一道题要学会“举一反三”，用心揣摩这一类题目的特点，这是提高做题速度的很好的方法。同时要注意每做一道题，要有一道题的收获，不能做上十道题毫无收获，还是就会做这一道题，这个收获从哪儿来呢?就是总结归类。寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。

篇4：三大阶段作文

三大阶段作文

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌：

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

第一个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的.重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

篇5：司法考试经验司法考试最后阶段如何学习

一、学习重点

（一）抓大放小

在冲刺阶段，很多人总觉得还有很多知识没有复习到，心里发慌，乱了阵脚，这个时候一定要冷静，懂得取舍，做战略性放弃。因为司法考试本身是600分的题，只要360分就可以通过，所以没有必要面面俱到。尤其是在最后的冲刺阶段要把主要精力用来复习那些重要的，常考的，自己欠缺的知识。对于晦涩难懂的部分，如果考分不多可以直接放弃，这样对自己也是一种解脱。

（二）查漏补缺

冲刺阶段不同于平时的复习，不可能面面俱到，应该有针对性，寻找漏洞，然后修补。如果你刑法方面的知识掌握的比较好了，就把重点放在环节薄弱的民法上；如果你法制史方面的知识比较牢固了，就把主要精力用在不太熟悉的三国上。如果每次做题时卷二、卷三准确率都很高，就把精力多放在卷一、卷四上。只有这样才能达到事半功倍的效果，使自己的整体水平在短时间内得到提高。

司法考试真题或各类冲刺模拟试题很有必要做。做模拟题的时候最好当作像在做的真题，

备考资料

每遇见一道做错的题，都要记下来，力求碰见一个问题解决一个问题。这个过程不在于你得了多少分，而在于是否把做错了的试题完全弄懂。

（三）关于新增，关于卷四根据“新增必考”的惯例，大纲新增加的部分应该重点把握一下。至于卷四部分，我觉得千万要把字写到最好，这是保证不失分的最有效的方法。至于怎么提分，在于平时的积累，还有答题的技巧。

二、乐观豁达的心态

其实准备司考确实是苦中带累，但是毕竟熬了过来，就要到终点站了。都走了这么长了，剩下的一点，没有理由停下来，最好是一鼓作气冲下来。

任何事情，做和不做是不一样的。在哪里也是学习了就会有收获，就会生根发芽开花结果；努力了就有用，它也许就会在你看不见，想不到的地方用的上！

最后了，紧张也一样，不紧张也一样；烦躁也一样，不烦躁也一样，心里没底也一样，心里有底也一样。还不如轻松一点、坦然一点、乐观一点、自信一点。

我们为了司考也曾经心甘情愿地去挥汗如雨、去寝食难安、去殚精竭虑、去魂绕梦牵。有一天当我们不再年轻，回首往事时，发现在年少轻狂的时期曾经为了一个理想去奋斗拼搏――值了！

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篇6：高中阶段学习总结

高中阶段学习总结

刚升入初三，有些同学会不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。初三阶段，特别是中考前的几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。

每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项?文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的`作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。“知己知彼，百战不殆”，打仗是这样，学习、考试也是这样。

考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。我很幸运，我的初中母校永明中学为我们营造了一个良好的学习环境和氛围，老师的辛勤教学帮我们打下了扎实的文化基础，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了较为理想的成绩，进入了市重点学校向明中学。

有些同学在考试前十分紧张，每天起早摸黑，拼命做练习，生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例：有的同学平时学习一直很好，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系，长期睡眠不足，结果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验，因此，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，以饱满的精神和充分的自信步入考场，定能取得理想的成绩。

面对中考，我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点很难很难，但面对现实，我们每个人必须保持良好的心态。中考的确十分重要，但它毕竟是我们漫长的学习生涯中迈出的一小步，以后的学习路程更长。考得好的同学要从最初的喜悦中回到学习的现实中来，继续努力、刻苦地学习;考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中，要振作精神，认真总结，再接再厉，争取在以后的学习中取得好成绩。

进入高中阶段学习，这只是学习道路上的万里长征走出的第一步，以后的路程更长，学习任务更艰巨。为了祖国的四化建设，为了国家的繁荣富强，我们要努力学习科学文化知识，全面发展，做一个合格人才。让我们牢记伟人的教导：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，有希望达到光辉的顶点。”

篇7：考研英语二：三大阶段复习备考经验

考研英语二：三大阶段复习备考经验分享

一、打基础阶段

关于基础阶段的定义，每个人都不一样。也许有些同学已经看了小半年了，也许有的刚捧起书本，抑或有的才刚有学习的打算。都不重要，但是，当你踏出了第一步，就请不要停歇！（推荐基础阶段最好在暑假阶段结束）

1.背单词

1.1关于单词背诵的顺序

世界上最遥远的距离是从Abandon到Zoo，看似是句玩笑，但确实道出了学子们的心酸。刚拿到单词书的时候（我那时用的是Mr. 蒋的书），我也犯难，第一次是硬着头皮翻看下来的，效果可想而知。确实，单词记忆是一场持久战。它的含义太多太杂，许多单词，估计得有1/3以上大家平时都见过，但考察到具体语境，大家是否辨别的出具体含义？所以关于背单词，我建议必须背，狠狠背才行，千万别抱有侥幸心理，想想这个词考到几率不大就随便背，失之毫厘，谬以千里，到时候你后悔就晚了。

在此推荐微博上看到过的单词背诵推荐顺序“首先Z，Y，X，Q，J，K，U；然后 V，W，N，O，L，接着B，D或E，R或F，G或T，I或H，M，最后挑战BOSS：C，P，A，S，不久你会发现，在英语的世界里，单词会主动认识你。”这种顺序是根据单词的数量设计的，可以帮助一些背不下单词的同学树立信心。有类似情况的同学不妨试试。

1.2 关于单词记忆方法

好多人推崇艾宾浩斯记忆曲线，其实艾宾浩斯曲线是针对人与无意义无规律的东西的遗忘规律而来的曲线。单词的学习本身是对一门语言的学习，而单词又是有意义有规律的，比如词根词缀和语源探究，还有例句，都会显著的帮助你加深、加速记忆。单词的掌握也有深浅之分的，单词的.学习更是有很多不同的层面的。记住了单词是何含义，那你是否会拼写这个单词？是否知道如何在不同的语境识别该单词的不同含义？是否能够熟练的在表达中使用？等等等等。

因此我给推荐的更全面的记忆方法，就是词根词缀记忆法+每天多遍强化记忆，词根词缀可以参见牛津字典，有些单词书也有所介绍，相关视频我去年看的是TaiQi的 Mr. 邵的，他的单词讲的很好，论坛上搜搜14年的视频就好。初期见效慢的必然的，但到了后期举一反三，单词书越翻越薄，可以节约好多时间。当然，这适合时间充裕或是基础相对较好的同学。

2.看语法

其实对于语法这个东西，我真不推荐大家买专门的书籍，真的需要去高校图书馆借阅即可，一抓一大把。大家学了这么多年英语，关于语法的认识应该或多或少都内化于心了的。对于语法的要求大家只要能够识别主谓宾，定状补还有一些常见的被动、倒装啥啥的即可。当然这对于基础不好的同学可能有些挑战，别怕有短期补救方法：用你练阅读的书，精读若干篇文章，别关心后面的题目错多错少，要读懂，结合翻译看，这样做就算你不识语法，也能知道个大概了。Anyway英语考试真的不考你语法，不考你成分分析，你读的懂，题目做的会即可。

3.广泛阅读

广泛阅读很必要，这个过程可以将单词、阅读、翻译题型结合，综合考察你的能力。英语二阅读主要考经济管理题材，掺杂少量科技、社会人文类文章，这个大家应该要了解。英语稍好的同学推荐去看看CNN、NY Times网站的文章，里边有相关分类；或是经济学人的季度，年度报告，这类的文章都是公开的，无需收费的，可以自行搜索或是关注相关的微博获取。对于还有一些基础一般或是行有余力的同学，建议看看VOA Special English的文章，通俗易懂，文章也分类明确，有相关的网站，很多文章还具备中文翻译（如果这个还不行，那我可帮不了你了），一搜即达。关于阅读的数量，我推荐有时间的同学可以一到两天一篇（考虑到要给时间复习联考），当然多多益善，时间较紧的同学一周至少一篇，坚持下来你会有收获的。记下好词，热门词（这个应该通过新闻报道就能识别的），既可以开拓眼界，作为同学闲聊的谈资，又能提高英语何乐不为？

二、接触真题阶段

按部就班地完成单词、阅读任务，觉得自己磨刀霍霍的时候就得上整套卷子咯（关于作文可以缓缓，先放着，待到10月份之后再整理背诵不迟）。有人喜欢先做模拟题再做真题，而有的人恰恰相反，至于哪种好，我说不上来，反正适合自己的两者都行。但我想说对于真题，特别是近三年的，你得稀贵如金，他们的价值不言而喻，所以请各位同学好好对待哦，三遍四遍，看你的需求以及决心。可能这个阶段大家越到的最大的问题就是阅读啦，阅读的新题型部分尤其，毕竟头几次接触（不过现在四六级也考察这块了），建议大家多做做专题练习，新题型就这么几种类型，可以参照四六级的练习来，网上找一些打印出来做做。新题型很有技巧性的，小标题比如，可以使用关键词替换，主旨替代等方法；排序题，按照逻辑顺序来。一步步的，新题型是最好抓分也最容易失分的，大家提高警惕哦（推荐这部分在10-11月份之前完成，要是需要测试自己的应试水准以便择校可以再提前一些）

1.关于各部分时间分配

这时候的主要时间大家应该花在阅读上，分值高啊！同时阅读是花一份时间干三份活的工作，阅读的同时可以练练翻译，寻思寻思完形填空，做做阅读题。当然，单词背诵别停下，随着背诵次数的增加以及对背诵方法的熟练，这时候话的时间应该只有前期的一半了吧，坚持下去，单词必须继续的！

2.关于时间意识

做整套试卷的时候大家要注意控制时间了，根据自己的情况合理安排各部分的时间，空出足够的检查以及涂卡的时间。建议除去作文，最好在一个半小时以内完成，构思好作文书写再花四十分钟的时间。最后剩下一个小时检查、涂卡。记得我考试的时候十分谨慎，几乎是做一题检查一题，最后还是在还剩下半小时的时候涂好卡了。这和我平时严格控制时间有关。考试时候难保发生什么突发状况，大家必须要树立时间意识。

3.关于阅读时候容易走神的问题

这个问题可能有同学会存在！引用知乎上的回答“划线！看文章的过程中要划线，这是你自己主动去分析文章思路的体现，我习惯了先看文章后看题，阅读过程中我会划各种各样的线，做各种符号标记，然后就能理清文章脉络，看问题时一般不用回头看文章了因为脑海里面已经知道文章里的答案是什么。不划线有个缺点就是很容易分心啊！看着看着就不知道看哪里去了，心思也飘远了，划线的话就强迫自己眼到手到心到，很难分心了。举个栗子，看议论文的话，要是有出现一些关键词例如”reasons“ ”factors“之类的，画个圈，然后后面句子一般就是讲哪些reason了，这时就划关键词，然后标数字①②③这种代表第几个原因。这样就算后面题目不会问到，起码自己知道这块在讲什么，有些人就用眼睛扫读，一点笔记都不做，看了问题回来找答案还得重头再看，这就大大减低效率了。”当然啦，要提高阅读速度，建议先看题在读文章哦！

三、冲刺迎考阶段

经历了基础以及真题阶段，对于大多数同学应该还会剩下一个月以上的时间（忘了说作文了，作文看每个人的情况，个人建议省时间还是整理整理模板，再自己填充的好，多准备几种表达方式，切忌千篇一律！）。哈哈，这时候各大机构的押题卷啊，模拟卷都会出来。做，多多益善地做。看着我去年的那摞试卷，得有十份以上的模拟题，都得做完哦！忧伤啊！

1.关于心态

最后阶段了，真正考试一触即发，要多多给自己休息的时间。比如每周出去吃顿好的，跟同学看场电影什么的。模拟卷得几分真的不要紧，信念在就行，不要给自己过多的压力。考前一定得好好休息好！

准备好心态还有一颗必胜的心，上吧！