听小猫讲故事(锦集8篇)由网友“XiaoXuan”投稿提供,下面是小编帮大家整理后的听小猫讲故事,希望对大家有所帮助。
篇1: 听小猫讲故事
听小猫讲故事
我一只流浪猫,一只孤独的流浪猫。我没有家,没有朋友。每一天都只能在这个小城市里闲荡。
这天,我正在一棵树下准备睡觉,我发现了一位老人,这位老人穿得很朴素,灰色的大衣,黑色的长裤,黑色的皮鞋。我没有太在意那位老人,就之后睡觉了。
我睡醒后,发现自我在一座木头做的小房子里,我身下是一张带有灰尘的桌子,看上去很久没清理过了。这时,我又看了看墙上的灰白色的照片,里面全是那位老人和他老伴的`照片。还有几张全家福,这时,我看见旁边有一个小房间,我从桌上跳下来,来到那个小房间里。
我进到了那个房间,有许多动物:小狗、小金鱼、小鸟和小蜗牛。老人正在给哪些小动物喂食。老人见到我醒了,便也拿来了一碗鱼肉,放在我的面前,对我说:“小猫,你醒了,饿了吗?要不要吃点鱼肉?”我走了过去,开心地吃了起来。
之后,我才明白,这位老人的老伴在前年去世了,老人的儿女都去了大城市里打工了。因为生意好,所以很忙,就很少有时光回来看老人。老人也是和我一样孤独,才养那些小动物的。
这天早上我起来,老人身穿一件西装,还打着领带,穿着乌黑发亮的皮鞋,显得很有绅士风度。这时,外面开来两辆车,一辆下来了老人的儿子和孙子,一辆下来了老人的女儿和外孙。老人看到了,笑容满面。
大家都开始吃饭了,我也不例外,我正在津津有味的吃着鱼肉,有时会梳理皮毛。
这时,老人的儿子的手机响了,儿子说:“爸爸,我公司有些事,先走了”说完,就拉着孩子走了。突然,女儿又说:“爸爸,我家里有点事,先走了。”说完,也拉起外孙的手走了。
这时,我正在与狗搏斗,看到老人的儿子与女儿都走了,热闹气氛全没有了。我又看见老人独自一人站在门口,凝视着两辆车开过的小土坡,一动也不动,一向凝视着那里。
我从桌上走过去,站在老人的脚下,陪伴着老人,一向到深夜。
篇2:听爸爸讲故事
E度网专稿
属于中国,的中国,注定是不平凡的。而这一年,人们一定要说改革历史的指针已经行走在20的康庄大道上,对世界而言,开放。
眨眼间,改革开放已三十三年了。三十而立,三十三年,对一个人来说,是一段不短的时间。“忆往昔峥嵘岁月稠”,出生在新世纪之前的我,看到我国改革开放所取得的巨大成就,心里充满很多感慨,有很多话要说。说些什么呢?我不是诗人,无法用华丽的词藻来歌颂33年的巨大成就;我也不是历史学家,不会冷静深刻地记录33年的伟大征程。作为一个小学生,从小就受到父母正确的启迪和接受良好的教育,所以,还是从教育谈起吧。
从我记事起,我就经常听爸爸讲故事。爸爸说爷爷从小就教育他要努力学习,成长为一个对社会有用的人。大概是爷爷对爸爸付出和教育太多,爸爸也铭记在心了。所以,爸爸从小也教育我。就这样,我渐渐的长大了,也明白了许多道理。
有一个炎热的夜晚,爸爸又对我讲起了改革开放以来的变化。他语重心长地对我说:“儿子,你知道吗,我们上学的时候,连一张桌椅都没有。可就是1978年,我们终于有了桌椅。爸爸回忆当时的情景:在凹凸不平的村道上,一群身上土的掉渣但脸上阳光灿烂的小学生,正在帮助村子里的人搬运崭新的课桌凳,虽然他们搬得很吃力,虽然还不知道搬给谁用的,但依然乐得屁颠屁颠的。爸爸说,当天他们搬了一个上午,心里美滋滋的。因为之前,爸爸们用的“桌凳”,可谓千奇百怪、无奇不有。有的是自家的小桌子、大椅子,有的合用一个大条几,有的合用一块案板,有的什么也没有,索性用十几块砖头砌一个“课桌”……如今终于用上了统一的桌凳,彻底告别了“土台子”,心里能不乐吗?爸爸说,那一天,他摸着光滑的课桌面,闻着清新的木香,早已忘记了半天的劳累。
1983年,爸爸升入了初中,从村里转到了镇上的中学就读。于是爸爸第一次看到了条件更好的学校。爸爸回忆说:“我平生第一次看见那么神奇的地方——实验室”。那是一间很宽大的房间,房间里有很多实验仪器,老师和学生在里面认真的做实验。爸爸说他依然记得第一次做实验是上生物课,透过显微镜那光亮的镜片,看清晰地到洋葱的表皮细胞。因为是第一次亲手做了实验,所以做得特别专注认真,也十分开心。
跟爸爸的童年相比,我是幸福多了。今天,我们的学校已实现了“四机一幕”进课堂。投影仪、录音机、电视机、影碟机等越来越多的现代化教学设备被运用到了教学中,教学设施有了很大改善,教育质量也有明显提高。
多少年来,上学交学费,似乎已成了天经地义。如今,近两亿中小学生可以共同高呼:“我们再也不用交学费书费了!”是啊,我们国家富强了,我们的教育也迎来了春天!这些巨变,体现着改革开放33年的辉煌和灿烂!
我们成长在新世纪,享受着改革开放所取得的成果,更应当加倍努力学习,长大后更好的为祖国奉献,为社会做贡献,让我们中华民族更加以崭新的姿态屹立于世界民族之林!
贵州贵阳贵阳市第一实验中学初一:雷昆鹏
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听爷爷讲故事
今天是星期六,天气晴朗,我又吵着让爷爷给我讲故事:在深山老林里,生活非常艰苦,夏天酷暑,冬天严寒,但为了能早日改变山区交通不便,经济落后的局面,爷爷和开公路的工人们奋战在一线,毫无怨言。下雪天菜运不进山里,三餐就用酱油拌饭吃。爷爷耳背的毛病就是那时候开公路经常要实施爆破作业,而医生必须在爆破现场附近随时实施救治,久而久之,耳膜损伤造成。现在要想跟他顺利的交流都很难,他即便是戴上助听器我还是要很大声地说话他才听得到。问起爷爷是否后悔那段开公路的经历,爷爷说:“用我一人的无声世界换来这许多的鲜活生命,值!”
爷爷的身上有很多的优点,好学上进就是其中的一条,一有空,爷爷的'手上总是捧着一本书,几十年如一日,就是通过刻苦学习,刻苦钻研,自学成材,爷爷救治了不少疑难病例,记得爷爷还在工程队医务室工作时,所在村里的一位会计走路摔了一跤,摔过后,肚子觉着有些痛,听村里人说周医生医术了得,便寻到医务室找爷爷看病,通过会诊,爷爷发现这个病人不是普通的肚子痛,而应该是脾脏内出血,山里条件简漏,如不及时送到县医院手术治疗,将有生命危险,当机立断,爷爷拨通了县人民医院的急救电话,医院立刻派了救护车,工程队用开工路的车将病人送到救护车能到达的地方。一到医院,一诊断,爷爷的判断果然不错,该病人是脾脏出血,医院立刻将他送到手术室进行了抢救,术后,这位病人在感谢主治医生时,医生对这位病人说:“不要谢我,要谢,你就谢把你送来的周医师吧,如果不是他诊断正确,及时把你送来抢救,你这条命早就没了!”
篇4:听妈妈讲故事
它有事没事总爱在森林里走来走去,炫耀自己的尾巴。有一天碰到了一只饥饿的狮子,狮子想要吃了它,幸好大狗熊和老山羊及时赶到,救了它。
我全神贯注地听妈妈把故事讲完,笑着说:“骄傲差点儿害死了孔雀 , 我可不要向它学。”妈妈点点头,语重心长地说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”
(指导老师 楼晓萍)
篇5:听爷爷讲故事
为了了解改革开放以来家庭的生活变化 ,中午我采访了爷爷。
一开始爷爷好像不愿意说出来,当我说要写作文的时候,他才不情愿说的。
当爷爷跟我说着他的生活经历的时候,总是带着一脸的忧伤。
爷爷戴上眼镜,慢悠悠地在我身边坐下, 叹了口气,“哎!”
他言自语道:“你们这些福窝窝里的孩子,还真是应该了解一下以前人们贫穷的生活 , 才能珍惜现在的幸福生活,想想以前那个缺吃少穿的年代,我做梦也不会想到能有现在的幸福生活。
我催爷爷说:“爷爷快点说你以前的生活吧,到底是什么样的?”
爷爷悲伤地说:“我记事的时候是1958年,那时候正好是大跃进的年代,全国大办食堂。全国的浮夸风也猛速增长,普涨浪费了很多粮食,地瓜都烂在地里。到1959年食堂就办不下去了,人们的生活一下垮了下来,又遇上1960年——1962年三年的自然灾害,家里的生活更加贫困。就开始吃树皮,野菜。自己家里的兄弟姐妹又多,小时候从来没穿过新衣服,总是捡哥哥穿不上的破衣服穿,而且哥哥的衣服是用爸爸的破衣服改的,等自己的衣服穿不上了再留给弟弟穿。所以一件衣服缝缝补补能穿上好几年。而且很多人连树皮野菜都吃不上,就会被饿死。小时候只上了三年学就辍学了。”
听爷爷讲到这里,我疑惑地问:“什么是大跃进浮夸风呀?”
爷爷脸上露出一脸的无奈,说:“大跃进浮夸风就是:全国大办食堂,群众吃饭也不花钱,还让群众把家里的锅盆捐出来大炼钢铁。在地里支上大锅,把群众养的羊熬成汤,灌到地里。浮夸风就是把地里生产的粮食虚报数目,比方说,一亩地生产100斤粮食,他非说是一亩地生产1000斤粮食。”
我又打断爷爷的话,问道:“如果有一个孩子的话是不是就可以穿新衣服啦?”
爷爷笑了笑,无奈地说:“那个时候肚子都填不饱,哪里有钱买新衣服呀?再说了,那个时候,国家没有规定,所以每家都有很多孩子,有的家能有十多个孩子呢!但是也会有很多孩子饿死。
我想,爷爷那个年代太惨了!想想自己现在的生活。首先家里有什么好玩的好吃的没有人跟我争。还能穿到自己喜欢的衣服,而且还各式各样,十分漂亮。吃的吧,鱼呀肉呀都吃腻啦,有时候妈妈做的饭觉的味道不好,还要唠叨妈妈几句。再说了,我从两岁半就开始上幼儿,在幼儿里跟小朋友们做游戏,听老师讲故事,老师教我们唱儿歌,画画。。。。。。。
篇6:听爷爷讲故事
我的爷爷出生在新中国成立之前,他小时候上学读书和我们现在可是大不一样的。不信,你从我爷爷讲的故事中就可以知道了。
爷爷在读小学之前曾进过一个私塾读书,那是一种私人办的学堂。私塾设在一座庙里,一共只有二十多个学生,教书的是一位戴眼镜的老先生,爷爷得管他叫“先生”,而不是“老师”。他们每天上学做的第一件事就是点上一柱香,然后轮流跪拜孔夫子的像。跪拜完毕之后,先生开始让学生背诵隔天所教的内容,背不出来的学生会被先生用厚厚的戒尺打手心。
爷爷也被打过一次手心。那时候每天拜孔夫子的香是由学生轮流带去的,有一天轮到爷爷了。可是那天下了雨,上学的路上,有一段路非常的泥泞,爷爷不小心就滑了一跤,急匆匆赶到学堂后,才发现书包里的香已经摔断了。先生看到后,认为这是对孔夫子的不敬,就很生气地让爷爷伸出手放在桌子上,狠狠地打了几下。这件事虽然已经过去六十多年了,但爷爷始终耿耿于怀,说这种事情在现在的学校里是决不会发生的。
是啊,生活在21世纪的我们是幸福快乐的!每天清晨,我们戴上红领巾,背着小书包快乐的上学校;迎着朝阳,在庄严的国歌声中,我们向冉冉升起的五星红旗举手敬礼;我们的老师和蔼可亲,给予我们最多的是赞美和关心。我一定要珍惜现在的美好时光,努力学习,长大后为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦!
篇7:听爷爷讲故事
我喜欢听爷爷讲故事,他讲得故事既让人兴奋,又让人伤悲,又非常的感人!
“在一九几几年……”,爷爷的故事总是这样开头的。“美军偷袭了我们基地,我和我的战友用高机(高射机枪)干下来了一架又一架的轰炸机!”讲到这里,爷爷的脸上露出了灿烂的微笑,“突然,有一架飞机飞到了我俩头顶上。朝旁边扔下了一颗罪恶的炸弹,我的战友手疾眼快,把我压到他身体下。‘轰隆’一声,炸弹爆炸了。一颗碎片击中了他的后脑,他牺牲了!”爷爷悲伤极了。我也已经泪流满面,直到现在爷爷的战友还在朝鲜上甘岭。
有一次,我们对这场战场战役进行复盘,爸爸扮演爷爷的战友,我扮演“美军”,我的无人机扮演“战略轰炸机”,玩具枪扮演“高射击枪”。战役开始了,爷爷和老爸拿着机枪冲着我的无人机扫射,我操控无人机一个俯冲——爸爸连忙把爷爷轻轻压倒在床上,这场战役像刚发生的一样,爷爷战友牺牲了,爬在床上一动不动,我们玩得开心极了!
爷爷讲的故事,每次结尾都会是非常悲伤与感人,让人泪流满面。
自从爷爷回到乡下,我就再也没机会听爷爷讲故事了。多么期待再听听爷爷讲故事啊!
篇8:听儿歌讲故事
听儿歌讲故事
■目标发展幼儿理解文学作品的能力,学习用自己的语言表述作品的内容。
■准备
有关图片若干张。
■过程
1、积累生活经验 带领幼儿参观动物园,或通过看电视、图片等,观察熊的
体态特征,如身体笨重、动作缓慢等。如有条件,带领幼儿看湍急的河流与河上的
桥。
2、理解诗歌 教师朗诵诗歌《小熊过桥》,请幼儿说说诗歌的主要内容,并
引导幼儿思考和回答:
①小熊为什么不敢过桥?(竹桥摇、熊的胆子小。)
② 小熊不敢过桥时,谁在笑它?怎样笑它?(头上乌鸦哇哇叫,桥下流水
哗哗笑。)
③ 小熊遇到困难怎么样了?(妈妈、妈妈快来呀,快把小熊抱过桥。)
④ 后来,谁鼓励小熊走过桥的?小熊是怎样走过桥的?(小鱼鼓励。)
然后,让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌,体会作品语言的优美、明快,加深对情
节的'印象。
3、根据诗的内容编讲故事,帮助幼儿沿以下思路展开。
① 故事的开始:小熊过桥遇到了困难。
② 故事的发展:小熊遇到困难时,乌鸦、河水是怎样“做”的?小熊自己是
怎样做的?
③ 故事的结尾:谁鼓励了小熊?小熊是怎样过桥的?
■建议
引导幼儿重述作品内容时尽可能使用原作品的语言。可以向幼儿简单说明:一
个故事要完整,应有开始、发展和结尾。让幼儿编讲故事时,可以根据图片进行。
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