当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言

面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言

时间：2023-01-04 07:29:43 其他范文收藏本文下载本文

面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言（精选7篇）由网友“LilyBriscoe”投稿提供，下面小编为大家整理后的面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言，希望大家能够受用!

面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言

篇1：面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言

面对浮躁不安的一群孩子，试试形体语言

幼儿园里的老师，常会发出感慨：“哎，职业病!”那么，我们教师的职业病是什么呢？大家会异口同声的说：用嗓过度！

是啊，的确如此。用什么样的方法，既不费嗓，而且效果相当好呢？

这里，我采用了形体语言，所谓的形体语言有好多，当我们兴致勃勃的走进活动室时，孩子却是乱哄哄的，怎么办？还是以前的那一套吗：“别叫了” ……又费嗓子又没感染力，收效神微，这时我会因时而利，或者做停止状，用右手食指顶住左手掌心，或者用严肃的眼神盯着他们看，或者微笑着一直看他们，孩子们会立马明白老师的意思，有的`幼儿会说“看老师的眼睛”……

幼儿会看懂老师的眼睛。

当幼儿表现积极，表达正确，老师可以面带微笑，伸出大拇指，眼睛往上一挑，幼儿立即会明白，老师在表扬我呢！这是赞许的目光。

当胆小的幼儿羞涩地站起时，老师给予鼓励的目光，帮助幼儿树立起自信心，并说：“你行的，你一定很棒的”，幼儿会大胆的表达了。

当幼儿在抢玩具，或者动手打人时，老师用目光一直注视他们时，他们会低下头，松开手，知道自己错了。

或者有时候采取“请你跟我站站好”，比其他方法站的更好！

或者采取歌曲等形式“对面的宝贝站站好，看这里，看这里”等等！幼儿的注意力会马上被吸引过来的。

这些方法好吗？不妨试试。相信您也有好多好多好办法，投过来和大家一起分享啊！

篇2：面对浮躁不安的一群孩子，试试耳语的魅力

面对浮躁不安的一群孩子，试试耳语的魅力

一次教学活动前正当其他幼儿在嘀嘀咕咕时，我发现张淳非常专注地注视着我，我灵机一动，请张淳来到小朋友面前，我蹲下身体俯在她的耳朵边上轻轻地说到：“张淳，我真的很喜欢你！你坐得真棒！”孩子们看到我这一举动感到很惊奇，不知道我在干什么。而张淳听了我那番赞美的话心里别提有多高兴，美滋滋地笑了，热闹的场面一下子变得安静下来。

何不多叫几个幼儿上来轻轻耳语一番呢？于是我一连点了几个小朋友的名字上来，针对每个孩子的不同表现给予表扬。第二天有许多家长对我说：“孩子回家后特别高兴，他说老师在耳朵边说很喜欢他 ”。没想到我的无意举动却给孩子带来无比的快乐。

从那以后，我会时常利用耳语和他们说悄悄话，有表扬、有希望、有建议┉我觉得在这时我和孩子的距离是最近的，心与心是互相沟通的。

耳语有利于拉近老师和孩子、老师和家长的距离，不信呀，你也可以试试！

篇3：面试时的形体语言

点评：

求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。这里给出几条建议，求职者可以对照着自己演练。

眼神：眼睛是心灵的窗户，恰当的眼神能体现出智慧、自信以及对公司的向往和热情。正确的眼神表达应该是：礼貌地正视对方，但应避免长时间凝视对方，否则易给人咄咄逼人之感；目光可三秒钟移动一下，注视的部位最好是考官的鼻眼三角区（社交区）；目光平和而有神，专注而不呆板，眼神不要因紧张而飘忽不定；切忌斜视、下视、仰视，更不能有飘荡、心不在焉、甚至挑逗眼神，

手势：有些求职者由于紧张，双手不知道该放哪儿，而有些人过于兴奋，在侃侃而谈时舞动双手，这些都不可取。不要有太多小动作，这是不成熟的表现，更切忌抓耳挠腮、耸肩、为表示亲切而拍对方的肩膀等。

坐姿：良好的坐姿也是给面试官留下好印象的关键要素之一。可全身稍稍放松，否则会显得坐姿僵硬；坐椅子时最好只坐2／3，不要靠着椅背；上身挺直，这样显得精神抖擞。女生最好两腿并拢，身体可稍稍倾斜，别抖动双腿或将双手叉于胸前。

篇4：仪表礼仪――形体语言

仪表礼仪――形体语言

一、形体语言

全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流，最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是得体的。使你在遇到无声的交流时，更加善于观察，更加容易避免误解。

1、目光（用眼睛说话）

在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角区部分，这个三角区以双眼为底线，上顶角到前额。洽谈业务时，如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在交谈过程中，你的目光如果总是落在这个三角区部位，你就会把握谈话的`主动权和控制权。

在社交活动中，也是用眼睛看着对方的三角区部位，这个三角区是以两眼为上线，嘴为下顶角，也就是双眼和嘴之间，当你看着对方这个部位时，会营造出一种社交气氛。这种凝视主要用于茶话会、舞会及各种类型的友谊聚会。

2、微笑

微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人的修养，待人的至诚，

微笑有一种魅力，它可以使强硬者变得温柔，使困难变得容易。微笑是人际交往中的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。

3、握手

它是一种常见的“见面礼”，貌似简单，却蕴涵着复杂的礼仪细节，承载着丰富的交际信息。比如：与成功者握手，表示祝贺；与失败者握手，表示理解；与同盟者握手，表示期待；与对立者握手，表示和解；与预悲伤者握手，表示慰问；与欢送者握手，表示告别等等。标准的握手姿势应该是平等式，即大方地伸出右手用手掌和手指用一点力握住对方的手掌。

在社交场合，行握手礼时应注意以下几点：

1、上下级之间，上级伸手后，下级才能伸手相我。

2、长辈与晚辈之间，长辈伸出手后，晚辈才能伸手相握。

3、男女之间，女士伸出手后，男士才能伸手相握。

4、人们应该站着握手，不然两个人都坐着。如果你坐着，有人走来和你握手，你必须站起来。

5、握手的时间通常是3-5秒钟。匆匆握一下就松手，是在敷衍；长久地握着不放，又未免让人尴尬。

6、别人伸手同你握手，而你不伸手，是一种不友好的行为。

7、握手时应该伸出右手，决不能伸出左手。

8、握手时不可以把另一只手放在口袋里。

篇5：孩子不听话？试试这几招~

孩子不听话？试试这几招~

孩子成长的过程中，慢慢会有自己的想法，不会事事都听父母的，甚至会忤逆父母。孩子不听话了，父母很是头疼。那么，孩子不听话要怎么办呢？下面，笔者来和大家聊一聊~

1、说话的出发点要积极

不要这样对孩子说，“我要说多少次你才会去做你的作业呢？”这样会显得你非常不耐烦，可以这样说：“快去做你的作业吧！看看你什么时候能完成，做完我帮你检查哦。”同样一句话，换种语气，孩子更容易接受。

2、向孩子解释而不是威胁

当孩子做错事的时候，你应该给孩子解释的权利，让他解释他为什么需要这样做。等孩子解释完，你再告诉孩子这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。

3、珍惜每一个机会

当孩子不听话，你与孩子发生冲突的时候，都是我们教育孩子的机会，父母要好好利用这个机会教育你的孩子，让孩子学会有过改之。

4、给予激励

孩子成长的过程中离不开父母的激励，父母的激励可以给孩子很大的动力。可以通过鼓励的语言来激励你的孩子，可以通过合作的方式来鼓励他不断进取，类似的话语有：“你看，其他小朋友都能做到，你不比他们差，妈妈相信你能比他们做得更好，对不对？”

5、友善的态度

与孩子相处的时候，如果你用正常的音调与友善的态度跟他说话，孩子会更认真地听你说。而总是以一种严厉的、命令式的态度说话的话，孩子反而不愿意听，甚至就要与你作对。

6、教孩子道理

当孩子犯错或行为不当的时候，不要总是惩罚他，应该以友善的口吻来教育他应该注意自己的言行举止。比如，“玩完玩具后不应该随处乱丢，要把它们放好。就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不带你回家，你觉得对不对呢？”

7、摆脱武力威胁

当孩子不听话的时候，不要说：“你要是再这样，你就要挨鞭子了！”“还记得我上次为什么打你吗？”武力威胁孩子是最大的错误，更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。总是武力威胁孩子会认为你是一个专制粗暴的家长，更不能接受你这样的.教育方式。

8、因事制宜

教育的方法有很多，孩子犯错的时候，不要每次都用同样的方式，孩子会感到厌烦。你可以尝试其它方式，因事制宜，找到孩子更能接受的方式。比如问题出现时先简单处理一下，以后有时间再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。发生冲突的时候，孩子往往不愿意接受批评，但是在事后进行耐心的教育，孩子会更容易接受了。

END

孩子不听话不要总是打骂，这样完全解决不了问题，用孩子更能接受的方式，会取得更好的效果哦！以上笔者总结的教育孩子不听话的方式，你可以试试看！

篇6：一群孩子作文300字

这些孩子们走进了大城市，这里对他们来说很是陌生，但是有一天他们决定大家必须分开去奋斗，这样成功的机会才会更大。

就这样这些孩子们分开了，他们走向了不同的地方。这群孩子有七个人，他们都很坚强，都是很懂事的好孩子们。他们的名字很土但是很明白：坚强、勇敢、美好、奋斗、成功、希望和努力。在这七个人当中，最大的就是坚强，最小的是希望。他们都很疼希望，把自己的很多东西都给了希望，尤其是坚强，他把能给的都给了。大家问坚强”那你怎么办啊？“坚强笑着说道”我很坚强的，你们不用担心，当我们成功以后还在这里集合，到时候我们一起回到村庄，让我们的爷爷为我们高兴。这是我们的誓言，你们一定要遵守哦“。说着说着他们七个都哭了，坚强率先走了，他们也朝着不同的方向奔跑而去，他们的生活正在发生变化。

我想接下来的日子他们都会很努力的去生活，他们会为了他们自己的生活而努力奋斗。他们成功后，我想也一定遵守誓言，回到村庄。

篇7：一群孩子（5）作文

这七个孩子当中，只有美好和希望两个人是女孩子，其他五个都是男孩子。美好这个姑娘如同她的名字一样，她的心灵还是其他都是美好的。也许上天不想她过的很差，所以她的生活也因为种种而过的特别美好，或许她的名字注定了她的人生吧。

美好刚刚来到陌生的地方，对一切都不是很熟悉。不过美好心地善良看见别人还是会上去帮上一把，有一次美好帮助了一个老太太，老太太看美好一个人挺可怜的便让美好去她家住。美好搬到了老太太的家里，原来老太太还有一个女儿，这个女儿挺孝顺的。本来想接老太太去自己那里住，但是老太太习惯了这里的生活不去，于是每个周末女儿都回来看看老太太。而当老太太女儿看见美好时，不知为什么打心底里喜欢美好这个孩子，决定送美好去上学，并承担所有的费用。渐渐的美好就变成了这个老太太的孙女，老太太也感觉很高兴。

美好为了回报老太太和她的女儿，在学校美好一直努力的学习，基本上在各科目上都是优秀，每次家长会老太太或者她的女儿去的时候，总是能听到表演美好的笑声。