关于我的教师日记900字（推荐7篇）由网友“张海葵”投稿提供，以下是小编为大家准备了关于我的教师日记900字，欢迎参阅。
篇1：关于我的教师日记900字
蓝天下，衡湖旁，所有的希望与美好都聚集在一个地方——衡水八中。它是我认为最美的地方，我热爱这儿的一切，它是如此美丽，如此皎洁。
秋天不知不觉地来到了人们的身边，树叶们脱去了绿衣，换上了一件崭新的红外套。它要离开树妈妈的怀抱，去远处闯荡，他轻飘飘的落在了八中的门口。只见校门张开了自己的怀抱许许多多的学生向学校走去，他们满脸挂着兴奋与欢乐。
校园很安静，路旁高大的树木在向我挥手，小草也背着我偷偷地笑。俯下身子，嗅一嗅，你会感觉到满腔的草木的香气。那香沁人心肺，又为我提了提精神，是怕我上课打盹呢!我仿佛也变成了它们的同伴，努力散发着那独有的气息。花儿当然也不示弱，它们尽情地释放着香味，并把它们的美丽带给每一个人。一朵朵，一簇簇，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的已经迫不及待地张开了花瓣，露出了娇嫩的花蕊，像一个羞答答的小姑娘。
走进那敞亮的教学楼，大厅的两侧整齐的贴满了同学们精心完成的手抄报，那一张张精美的手抄报好像是一张张甜美的笑脸，那一张张笑脸好像飞了起来，上面挂满了他们美好的愿望。同学们嘻嘻哈哈地有说有笑，像一群玩游戏的麻雀，叽叽喳喳的欢乐极了!“亲爱的同学们，上课时间到了……”铃声响了起来，学生们有秩序的回到教室坐好。教室里很快传出朗朗的读书声，整座教学楼被学习的气氛包围着。
如果说我们的学校是一条项链，那么操场犹如一颗珍珠，镶嵌在这条项链的中间。操场不仅仅是学生们娱乐的天地，更是学校的中心。虽然它不像别的操场一样光鲜亮丽，五颜六色的，但我更喜欢这样干净利索的它。同学们常常会三五成群的到操场上去活动一会，放松一下自己的大脑。也有爱学习的同学，会到操场边上的草坪那儿看一会书，这正是激励我们要“好好学习，天天向上”!
当操场前方的五星红旗冉冉升起时，在场的每一人都严肃地望着那在阳光下熠熠生辉的红旗。国歌奏起，每个人都庄严的唱起国歌，那声音震撼了每一位在场的老师和领导。我不禁想起了那些为保护国家奋不顾身的去牺牲的人，他们是多么勇敢无畏，多么满腔热血!啊，五星红旗，我为你骄傲!
又一阵的风儿吹跑了那枫叶，它会去哪儿呢?我相信，不管它去到了哪里，都一定不会忘记这如此美丽，如此皎洁的地方。
篇2：我的养蚕日记900字
我的养蚕日记900字
蚕是大家非常熟悉的昆虫，人们常常用“春蚕到死丝方尽”的名句来诉说蚕的一生，我十分好奇：真的是这样吗？我偷偷地从科学学具袋里拿出了一些黑黝黝的蚕籽来进行观察。
8月5日 星期日
今天我发现几只像蚂蚁一样的东西在慢慢蠕动，我仔细一看，原来是蚕的幼虫——蚕宝宝孵出来了，这东西叫“蚁蚕”。我连忙去摘了一些桑叶来，用水洗干净，放在里面。原来蚕籽孵出来的`蚕是黑色的。我目不转睛的看着蚕宝宝吃桑叶，心里别提多高兴了。
8月8日星期三
下午三时左右从蚕宝宝的“屋子”里传来沙沙沙的声音，我急忙跑过去，一看，蚕宝宝足足有1.5厘米长了，身子变白了许多，饭量也变大了，上午放的桑叶已经寥寥无几，只剩下茎了。我赶紧打开冰箱拿桑叶，咦，前两天采得这么多桑叶怎么只剩下几片了，我又去摘了一些桑叶，喂给蚕宝宝吃，可不让它饿着呀!
8月17日星期四
啊？今天蚕宝宝怎么一动不动呢？难道它睡着了？难道它快要死了?难道……我不敢再想下去，在妈妈的指导下，我上网查了查资料，原来蚕宝宝正在脱皮。当我再去看的时候蚕宝宝全身变成白色的了，身体也长了2厘米，还在不停的摇头晃脑地寻找桑叶吃，我心里的大石头总算落地了。这样的脱皮要三四次，蚕宝宝才能长成成虫，我耐心地等待着。
8月22日星期二
今天早上我发现几只蚕宝宝“绝食”了，全身亮金金的，仰昂着头，好像在寻找什么东西。听妈妈说这是蚕宝宝已经成熟了，他们正在找到一个合适的地方要开始做茧了。我连忙拿来一个小盒子，把它们放到盒子里，在一盒子的一个角落里，它们吐出一根根的细丝，织了一张网，还把自己悬挂上去，固定好胸部和腹部，在网上织好房顶，又织好墙壁，它们勤劳的样子好可爱啊！我真想把它们拿下来捧在手里，可是妈妈告诉我：“不能把它弄下来的，现在茧非常薄，一碰就破了，这样蚕宝宝就白白浪费了丝。”我只能眼巴巴地看着蚕宝宝在里面摇头晃脑地吐丝。
8月25日星期四
其他蚕也陆续结茧了。他们已经被厚厚的“衣服”抱住了，看不见它们在里干嘛。几天前的茧已经钻出蛾来了，它们用一种黄色的液体来保护自己，雌蛾在不停的产卵，自己也临近死亡。我仿佛听见了它在说：“快点长大吧，我的孩子。”蚕妈妈就是这样完成自己的一生的。
这就是蚕精彩的一生。它们将生命中最珍贵的贡献给了人类，直到生命的终结，它们是伟大的。
篇3：教师工作总结900字
在会计学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下，本学期《会计学》助教工作圆满完成了。本学期的工作量有点大，我尽量克服困难，做好工作，坚持“务实与务虚相结合，用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够不断跃上新台阶，取得成绩。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，现将主要工作汇报如下：
一、会计学院的重视，沈老师的支持
从启动助教工作伊始，会计学院的老师给我留下了深刻的印象，无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度，无论是工作中给予我们的指导还是平常中的关怀。沈老师对我助教工作的开展提供了大力的支持，无论是专业知识方面还是工作方法等方面，都让我很感动和深深敬仰，敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想、不俗的谈吐。
二、认真负责做好各种常规工作
认真做好课前准备工作，及时做好讲义课件和电脑多媒体的调试等工作。同时做好课程跟进工作，课堂上严格按照老师的要求，积极配合教学活动的开展，调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围。课间积极回答学生关于课程内容的疑问，并且回答尽量做到深入浅出，通俗易懂。同时认真批改作业，负责的态度对待作业中出现的问题，把它反馈给学生和老师，有利于课程教学工作开展更加有的放矢。此外，发挥热情，积极动员学生，做好评估工作。
三、认真做好问题答疑
在与学生的交流沟通过程中，学生反映诸如学习时间太短，课程内容多，任务太重等问题，使得进行反复学习，不断总结学习的时间比较少，从而在更广更深地理解和掌握课程内容和核心精神方面就有所约束和限制。于是，同学们就有进一步加深理解所学内容的理解和把握的要求。为顺应和满足这种需求，我结合课程的知识结构和教学的进度情况，根据自己学习《会计学》的经验和在请教老师的基础上，开展不定时的课程答疑工作，每次大致二到三个小时。一般答疑设定在周三晚上进行，如有特殊情况才给予更改，一般情况照例进行，主要是进行一些学习过程中遇到的问题，明晰知识脉络与联系，从而使得掌握更全面、理解更深刻。
四、保持频繁沟通，反馈各种信息
经常保持与学生的沟通与交流，交流教学等方面遇到的问题，如教学的安排，教学设备等，同时也做好与任课老师的交流与沟通，如专业课内容、学习的情况，从而使得信息的能够及时反馈，从而有助于教学工作的顺利有序开展。
五、遇到的问题主要有
因上课人数多，答疑时未能一个一个回答同学提出的问题，同时因课程时间安排有限，为让学生尽量多涉及专业知识，课件的内容虽然全面但不够详细，对此深表歉意。
篇4：教师工作总结900字
时光飞逝，转眼间一个学期就这样悄然拉上了帷幕。静心想想这学期的一幕一幕，此时才觉得如释重负，感觉到身心的疲乏。但庆幸的是，这学期却过得很充实，对于我来说，又是一个丰收年。
收获一：教学能力有所长进
这学期是我校课改以来我所教的第二个学期，在上学期的基础上，我已习惯了写学案、采用小组学习形式进行教学的模式。不再为写不好学案而犯愁，为组织不好课堂而苦恼。如今我的课堂井然有序，学生也学会了自主学习、学会了小组合作与竞争，每天的课堂都成为了我与学生们表演的舞台。
同时，在本学期我还成功地在六中上了一节>心理健康课，而且还是在没有任何准备的情况下上的，并取得了优质课二等奖。我也积极地参加了教材过关考试和青年教师基本功大赛，并获得了一等奖。这些都使自己的教学能力得到了进一步的提高。
收获二：班主任工作逐步成形
对于我这样一个刚入道的新班主任而言，难免要为许多琐事所烦恼，原因当然是经验不足。而经过了半学年的磨练，这学期明显干起来轻松了不少。而且，我平时经常反思的内容也多与班主任工作有关。同时，我还认真参加班主任>培训，认真学习和查找有关内容，使自己逐渐成为了一位合格的班主任。在这学期举行的班主任基本功竞赛中，我也很荣幸地代表我校参加了，并取得了第二名可喜的成绩。
总之，我深知自己离优秀班主任还有很大距离，自己现在所做的还只是冰山一角、微乎其微，接下来要做的还有很多很多。但无论这条路有多难走，我也不会畏惧。相反，我会以更饱满的热情投入进去，让自己尽早成为一名优秀的班主任。
收获三：师生感情与日俱增
在本学期，我与学生们走得越来越近，彼此之间渐渐地建立起了一种深厚的感情，仿佛自己的脉搏每天都随着他们在跳动，他们无时无刻不在左右着我的心情，我与他们同欢喜同快乐，我被他们不停地感动着。尤其是在他们取得一个又一个荣誉时，我比他们还要高兴。这种收获要比自己所获得的收获还要大，还要令人感到充实。
总之，当我看到他们经过认真准备排练后成功举行的一次次班会;当我听到演讲比赛、朗读比赛第一名都是我班学生;当我感到他们不时地表现出来的对我的喜爱……所有这些，都成为了我的一笔财富。
因此，我要说，我也敢说：'今年又是一个丰收年!'
篇5：教师工作总结900字
秋去冬来,一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮助下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:
第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素质。
第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。
第三,在教育教学工作中,我积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。
总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"我将继续努力,力争佳绩,为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。
[教师工作总结范文900字]
篇6：我的教师日记
20__年9月1日 星期一 天气2113:晴
今天是我实习的第5261一天，早上醒的特别早，也4102有些兴奋，1653因为很早以前就盼着这么一天。公司八点上班，我七点半就到了。我所实习的公司在蜈支洲岛。我任职于人事部。带着些几许敬畏和几缕不安，我踏进了公司二楼的办公室。跟部门经理和各位同事简单的介绍了一下自己的基本情况。下午，一个人静静地坐着看看经理给我的相关资料。
第一天上班，感觉蛮轻松的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人员的一些职责，整理一些人员资料，大致上熟悉工作。
20__年9月2日 星期二 天气:晴
刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。
相信自己，我能行的!
20__年9月3日 星期三 天气:晴
我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。
20__年9月4日 天气:晴
从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!
篇7：我的教师日记
很多人有一个错觉，认为教师这个行业很轻松，即便是主科教师，一天两节课，加起来也不过90分钟。但形式主义就像体制内的地心引力，任何超脱的思想都会被它重重的摔向地面。
对于教师来说，规定不变的是上课前准备的教案。先不说文科的教案，就拿我们办公室一位数学老师来说，一学期结束，8开拇指厚的教案本，他写了两本。内行的人可能知道，教案这东西，教学时候几乎用不到，很少有老师会照着教案讲课。
看教案的内容就知道，它主要包括：本节课的教学目标，学生需要掌握的知识与技能，教学的过程与方法，教学所要传达的情感态度与价值观（三维目标），教学的内容与流程，教学重点和难点，板书设计，课后反思。
而且教务处专门通知，禁止从网上抄袭，会有专门的检查。一节课的教案如此复杂，完全就是为了应付检查。
除了教案以外，作业的批阅也是一大任务。校方为监督教师特别规定，每周的作业次数为n-1，这校领导铁定是数学老师出身。假使物理一周四节课，那么作业次数应为4-1＝3次。
副科还好，主科压力实在太大。就拿我们语文来说，一周6节课，作业次数为5次，加每周1次更比6次强的作文，教师的批阅量可想而知。而更为苛刻的是，学校每月检查时，还有一套量化指标。①作业布置应有难度梯次，不得布置纯抄写任务。②作业批改应有等级，体现出优中差区别。③作业要有教师的订正痕迹，有评语。
这让各科教师忙于应付每月的检查及任务，很难顾及学生对课业的实际掌握情况。既加重了教师的负担，让老师在一堆文本间忙的抬不起头；也让学生疲于应付各科作业，完全达不到温故知新，查漏补缺的作用。
你以为这就完了，教师在每学期开始会有：个人教学计划、学情工作汇报、教材分析、教学进度计划，学期中间会有：校本研修系列、听课记录、青蓝工程，学期末得有：个人进修报告、师风师德自查报告、教研活动记录、学期教学总结等等等等。
上面枚举的种.种，仅仅是一个教师的最低任务，若是党员、班主任、实验室管理教师、社团指导教师，任务量会翻倍增加。
这些任务似乎都是教师的本职工作，但似乎也都没有必要，都说要给学生减负，也许也应当给教师减减负。
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