六年级日记：纠正、心900字（精选6篇）由网友“simon1155”投稿提供，下面是小编为大家整理后的六年级日记：纠正、心900字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：六年级日记 纠正
三、四年级的时候，我曾经以为老师说的都是对的，所以要遵从老师的“旨意”，可……不知从什么时候开始吧，变了……在两年的时间里，我的成绩仍旧如一，但却越来越不被老师重视，我……随随便便应付一下作业什么的就行了吧。
我们班级里的同学整齐的说道：“老师好！”
“同学们好！今天，我们来学习第七课，请大家把课本翻开。”
“第三排左数第二名同学，请你来回答这个问题吧？”老师所叫得位置，正是我的所在之处
“唰！”的一下站了起来，用一种温和的声音说道：“老师，这道题这样……这样……”
“恩，这位同学回答的不错，但是还是说了半句话，谁来纠正一下啊？”
“我！”
“老师我来纠正！”
“……”我的心也没有太在意什么的
“上课！”
“老～师～好～”一种极其拖拉的语调，还非常的不整齐
“接下来提问！最后一排最左边的同学！你来回答这个问题！”
“老师……我不会……”没错，我现在已经成为了班级墙角的人物了，所有的一切，跟我有什么关系？
“站着！昨天我都讲过了！来！谁来给他纠正！”
“我来给你纠正！………………”
“说！”严厉的让我重复一遍这个同学的答案
我也只能无奈的重复……
心里越来越恐惧一切……害怕所有人都当我是一丝空气……就连我昨天来没来……他们也不会知道的
好了，我或许有两种性格，随机切换吧，或许，只有一个人呆着的时候，才觉得最正常……这也只是我的心理罢了，不可能因为这一点去罢学什么的……我现在对一些人的心理也是很奇怪，小时候或许是单纯，可是渐渐长大之后就有一些人会变成两种人类，一种是厌恶俗称上的光明，一种是自诩光明人士的，当然我是前者，不过，我还是希望前者的人，能改正自己的心理，并不是说光明就一定虚伪，光明当中也有一些杂鱼啊。
最后，无论别人对你说了什么，不要去为了这一句话而改变自己，更不要把自己当成故事中的人物，你会迷失，更会无视亲情，若你喜欢小说、漫画一类的东西……我知道有一句话有点俗套，但是还是要说，坚守自己的内心，尤其是9到12岁的，那些故事，都是别人的，你若活在别人的故事里，永远得不到你应有的东西。
六年级:xx
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六年级日记 纠正
]篇2：六年级日记 :的礼物900字
礼物，包含着祝福、赞美、关爱、敬佩等等寓意。而从出生到现在，我收到的数不胜数，式样繁多的礼物中，最令我刻骨铭心，难以忘怀的却是一份特殊的礼物！甚至赠送者不一定认为它是一份礼物，但它依旧被我列为礼物之首 怎么忘得了呢？那个明媚的夏日，我决定学打篮球。当我兴冲冲的抱着篮球跑向球场，准备一边观摩一边学时，有人看中我高大的身躯，邀请我加入，我既兴奋又腼腆：“可;我还是一个;新手啊！要是打不好;”“嗨！无所谓！不会就慢慢学嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上阵了。第一次打篮球，失误可真不少，要不就是双执，要不就是打手，要不就是忘记发球哎，刚开始队友们还念我是新手，不太在意；可越往后越多失误（规则不熟嘛），越多失误越紧张，越紧张越多失误恶性循环！！！几位队友渐渐不满了，埋怨之声间杂在运球声与裁判的哨子声中，冲进我的耳膜。我急得手足无措，头脑一片空白，蒙了 “别紧张，注意别人怎么打，一点点来，慢慢学，勇敢些！”是他，那位邀我入队的人，他脸带着超阳光的微笑，饱含信心的双眼犹如夏日一样耀眼夺目，给予人巨大的信心！我选择了努力、自信；我决定：在他的支持下，认真、努力地打！ 慢慢地，在他的支持与指导下；在自己的学习与自信下；失误开始逐渐减少；队友也少埋怨了，只是婉转的提出我的不足之处。 在失误减少的同时，他告诉我：“兄弟，你这么高！不要浪费了，站在篮底下，努力，疯狂地抢篮板！做个篮板王！”“我行吗？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“这就对了嘛！” 我开始学抢篮板，尽管不是很多，但毕竟有了抢篮板的信心了，敢去抢了！这就是好开头啊！真令人兴奋！他总会在我抢到篮板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”带着掩饰不住的欢乐，我“谦虚”的回答 也许“他”在我学打篮球时对我的每一句鼓励都是无心之举，甚至是一种习惯，一种帮助弱者成为强手的习惯，但这并不妨碍这几句轻飘飘（相对他）而又沉甸甸（相对我）的话成为我的礼物！ 也许此时，他又在帮助另一位弱者，赠送这的礼物吧
六年级:孙圣博
篇3：军训日记-六年级叙事作文900字
军训日记-六年级叙事作文900字
5月26日上午，我们四五年级12个班去到了东莞银瓶山军训，在军训过程中有苦有乐，但最多的还是感动。
去到银瓶山的第一天，我感到非常累，我以为一到那儿就能到宿舍休息，可是没想到一下车就得换好军服训练。到吃中饭的时间了，我感觉饭吃起来特别香，或许是早上的训练太累了吧！下午，我们进行了“同舟共济”和“阿拉丁神灯”的活动，在“同舟共济”的活动中，我充当了天使和盲人两个角色，在我当盲人的时候，保护我的那位天使是王薇，她扶着我上上下下，没有让我受到一点伤害，我保护的盲人是王薇和施俊博，我给他们介绍了路边的风景，扶着他们走了很长一段路。接下来是教官给我们讲“阿拉丁神灯”的故事，这个故事讲的是灯神可以帮阿拉丁实现三个愿望，讲这个故事是为了让同学们互相帮助。于是，我们用抽签的方式来决定谁来帮助谁，我抽到了林俊邦，所以我要帮助他。这两个活动让我体会到：人与人之间只要相互帮助，就没有达不到的目标。到了晚上，我们看了《洞*之光》的电影，他讲述了几个有网瘾的初中生去到一个山洞里和山洞里的孩子一起生活的情景，山洞里的孩子们每天只吃两餐，而且很少吃米饭，上学要走两个小时，五六天才能洗一次澡。这些同学们跟他们生活几天后都被他们感动了，最后都戒掉了网瘾。我也非常佩服他们能在这样的环境下生活得那么幸福，如果换成我，不一定能吃这些苦。看完电影，教官给我们分配了宿舍，我和一部分同学分到了223宿舍，我想今天一定是一个非常难忘的夜晚。
第二天所做的事情和前一天差不多，我们进行了“士兵突击”和“家庭和谐号”的比赛，在“士兵突击”的比赛中，共有四个年级六个班参加，在我们班所有同学的共同努力下，最终取得了年级第一名的好成绩。
第三天，我们见到了大宋老师，他和我们一起完成了“洪水决战”的活动。活动的'主要内容是讲在一个山角下，一位老师带领三十八位同学生活在那里。在一个暴风雨的夜晚，山洪暴发了，可是老师出去还没有回来，孩子们只有自己救自己。在前两次的讨论中，有七位同学牺牲了，第三次，同学们用到了手中的生命签，有五位同学获救了。这是一个让人感动的活动，所有人都哭了。这是对心灵的一次洗礼，我的情感在那一刻全部流露出来。下午，我们踏上了归途。
这次军训很有意义，它让我们体验到了什么是苦和乐，也让我们的意志得到了磨炼，更让我们明白了什么是真正的友情。所以，下次有这样的活动，我一定还会参加。
篇4：六年级日记:认真备战中900字
下午第一节课，是语文课，徐老师向我说；明天上午第二节课有老师来听课。请大家认真群学，把的一面展现给其他老师。说完我们开始了群学，大家似乎都很高兴，都在认认真真的群学，但也注定是要我们总组长认认真真的忙碌一回。
叮、叮、叮、放学的铃声响起了，只见徐老师走进了教室，把双手举起拍了拍手说道：“总组长和学习组长留一下。”不用说也明白了肯定是为了明天的展示给我们分任务，18个人围坐在一起果然不出我所料徐老师一张口就说：“我来给你们分下任务，为了明天的展示。”说实话我并不喜欢像这样提前分好工，固定任务，因为这样很不真实，在课堂上谁想\说谁就举手说这样课堂上才充满生机，但我也没办法，为了明天能展示的更好也只能这样，老师为每个小组分了任务，并向大家说了展示方法，板书内容，展示形式，之后又对几个主展组进行了深刻讲解。
回到家，五点四十五分，天呐以经这么晚了，我连忙换拖鞋，把作业拿出来，把灯打开。在灯光下的我埋着头，手里紧握着笔，手指在飞快地晃动，写着一个又一个字。终于写完了，但我还不能休息，因为我还要为明天展示做！准！备！刚放下笔的我，又得拿起语文书、笔埋头的读、写、想。先看看老师给的任务条，上面写着‘1.点评’点评：我得想想要怎样点评。‘首先的说：我点评-----然后------然后-------得说出优点和不足’我双眼向天花板上望去、牙齿咬着嘴唇，呆呆的思考着。‘对了，我得先肯定他们组的观点，得说我同意你们组的想法，而且你们组说的非常好有理有句--------最后还应该要给他们组打分。’‘好的，没错就是应该这样说。’再看看老师给的任务条‘2、补充说明方法。’这个说明方法应该就是写作方法。嗯！这个还比较好办！”先打开书，无法移居在第六自然段！”我喃喃自语道。我先找句子，用笔画下来写上批注，然后我又在想明天派那几个人来展示。要有我那是不用说的，胡佳欣也是必须的，熊冠杰但他有点贪玩，可是应该也需要他，孙海涛：“嗯！还行！”到底选谁了？我在那里犹豫不决。
算了！算了！不管选谁我们都一定要加油！加油！再加油！
六年级:黄媛媛
篇5：六年级日记:快乐的春节900字
春节到了，家家户户挂着红通通的大灯笼，好看极了。再穿上漂漂亮亮的新衣服、新鞋子、新裤子……
大年30晚上到了，桌面上有一道道香喷喷的菜，我的口水都快要流出来了。桌上的菜有：酸甜排骨、沙骨汤、糖醋鱼、鸡肉、炸鸡翅、打火锅……哈哈，终于开饭了，好好吃哦！一家人热热闹闹的吃晚餐，真幸福。真是希望天天过年啊！
一天过去了，大年初一到了，我们大家一起去公园玩了。我们玩了很多很多游乐设施，就比如：海盗船、太空漫步、旋转飞椅、青蛙跳……其中，海盗船玩，从下来的时候好像都要飞出去似的，心脏都要跳出来了。我突然想起大班时坐海盗船的时候，刚开始时是活泼可爱的，后面就是赖哭的小屁孩，哇靠，原来小时候是那么的害怕它，不过现在玩一次，玩完了，还想玩一次，很快乐！玩完了游乐设施后，我们一个个小孩都叫去画画，画那种胶的，还可以舔起来，好好玩。我画的就是有点薄，那些小一点的，画得不像样去，颜色都要混为一起了。每个人小时候没有不这样的，长大了就会明白的。
啊，不会吧，现在都下午3点半了，时间过得真快啊，能不能暂停一下时间啊。回家了。今天真的很快乐，下次还会更快乐的。
时间一天一天过去了，我的寒假作业咋办啊，唉，可是我可不会做花灯啊，那就这样吧，明天在做吧，明天又明天，13号到了，14号就要交花灯啦，今天必须做好。
我快速把框架弄好，把纸来舔上去，把漫画书上的人物剪下来粘上去。哈哈，完工了，明天就可以交上去了。这2个小时没有浪费哦。
第2天到了，老妈叫我起床了，我说等一下，老妈不告诉我一声就走了，我一起来啊，8点20分，我赶快梳头，和堂妹来学校了，我们跑着去，我们在路上看到了四年级的，我说：“我们可以走去了。”
哇，在这28天的寒假里，每一天都很有趣哦，在老家玩了几天，就会家了，因为老家不好玩。还去了花果山N次，无聊死了，虽然花果山不要门票，但是不怎么好玩，除非一帮人去，热闹才好玩。
过完年，我数了数红包钱，才1640元，好少啊， 今年红包好少啊，不会是长大了，红包才少了的吧。今年春节很暖和，虽然红包少了，但还是有很多乐趣的啦，那我就不多说了。希望大家今年快乐幸福美满，天天开心，永远财多多。
【点评】
作文题目为《快乐的春节》，小作者也将春节期间发生的好玩故事分享给我们，比如年夜饭时如此丰盛，还有大年初一去公园玩的不亦乐乎。接下来小作者还给我们分享了做花灯的愁人、无聊的花果山之行和“单薄”的红包，好像并不快乐。这跟题目就不相符了。如果想要表现“欢乐的春节”，选材要合适恰当。另外，有些段落略显啰嗦，让读者有种眼花缭乱的感觉。建议对语言多加锤炼，注意选材。
点评老师：周迎娣
篇6：心情日记900字
心情日记900字
×月×日
15岁，像花，又像雨。我不明白，我的15岁像什么呢?但有一点我似乎明白，它绝不该是整日徜徉在书的茂林中。
朋友曾经煽情地说：“哦，朋友，如果明天没有太阳，请不要忧伤，因为你有月亮。”我不知道，如果太阳没有了，月亮又怎样让世人看见她呢?就像我知道，如果15岁被读书、练习完全占据以后，我再去哪儿找我逝去的15岁呢?难道只有书中、梦中，才有15岁的花和雨吗?
×月×日
经常会有一种溺水的感觉，我拼命地往前划，却怎么也看不到岸。
俗话说：“苦海无边，回头是岸。”
当我回过头，看到的是一片白茫茫的水，我知道，那绝不是岸。
看来，“苦海无边”是真的，“回头是岸”却是假的。
前面有岸，后面无岸。所以我只有拼命地往前游，一直游到那片真正属于我的“岸”。
×月×日
我确定，我是孤独的，但我表现出来的却是无忧无虑。
“其实你一直渴望真实，只是你不愿让别人看清你孤独的心。”颖真的是很了解我。
我不太习惯把真实的内心展现在别人面前，就像我不愿揭开伤口给别人看，只因为曾经受过伤。我怕别人说我矫情，更怕承受揭开伤口一瞬间的痛。
在初三，我笑念着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”,变得很坚强。虽然没有花和雨，还有无边的水和溺水的感觉，但我知道前方是有岸的`。
×月×日
哥哥来信说：“进入了高中，我才渐渐发现，初三奋斗的日子其实也是一种幸福。”
我还没有办法站在那样的高度，我只能把它当成一种磨炼，一种必不可少的磨炼。等到我走在更宽大、更深邃的校园里，我想我也会这样想。
×月×日
毛毛虫必须经过艰难的磨炼，一层层地蜕变，长出翅膀，变成蝴蝶，飞上了青天，才能得到它想要的幸福。
我也要经过破茧的过程，在艰难而漫长的痛苦之后，我将拥有一对可以自由翱翔的金色翅膀。
我用这样的心情迎接未来。
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