朝阳二模范文（共18篇）由网友“流泪菠萝头”投稿提供，下面是小编整理过的朝阳二模范文，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。
篇1：朝阳二模高三作文
人生道路上总有许许多多的挫折，有的人乐观面对，有的人却消极放弃，不同的态度影响着不同的人生。而往往，消极的心态会是你一蹶不振，美好的心态方能筑就精彩人生。
美国着名作家马克吐温曾说，人生在世，必须善处境。只有在困难面前仍旧昂首挺胸，坚强面对，才能到达胜利的远方。最近上映的电影《美人鱼》无疑让我们怀念起喜剧周星驰的经历，他做过服务员，当过群众演员，用自己的努力追寻着看起来太过遥远的演员梦。一次配角经历，让具有喜剧天赋的他火了一把，越来越多的人请他担任男主角，可是好景不长，他被黑道劫持，被皮包公司蒙骗，进入了人生的低谷。然而，当所有人都对他的遭遇同情惋惜时，他从未想过放弃。怀揣梦想，斗志昂扬，用乐观的心态去解决问题，他依旧努力着，坚持着，终于成为喜剧界天王般的存在。很多人欣赏周星驰是因为他的幽默，搞笑，而在大多数周星驰的粉丝心中，他身上那乐观面对挫折的心态，更加值得让人尊敬。
当然，并不是每个人都能在困难面前永不低头。总有一些人，他们在挫折面前消极避世，轻易地就被生活所击倒。高考考生面对高考紧张过度，巨大的压力使他们几近崩溃，没有了信心，最终与自己的梦想擦肩而过；运动员在失败面前一蹶不振，怀疑自己的能力，导致离赛场越来越远；还有一些人，他们在贫穷面前迷失自己，最终走上犯罪的道路。我们生活中这样的例子屡见不鲜，试想一下，如果在考生高考面前沉着冷静，淡定自若；如果运动员在失败面前坚持训练，永不放弃；如果那些人在贫穷面前坚守自我，用双手创造生活；如果他们都拥有积极，乐观，坚强的良好心态，他们又怎会落得如此下场？
在这个风起云涌的时代，人与人之间的差异微乎其微，而这小小的差异，就在于面对人生的不同心态。在困难面前昂首挺胸，在失败面前正气凌然，在成功面前淡定自若，只有这样才能走好生活道路上的每一步，实现人生理想。
尘世间，有太多太多的挫折，我们应该做的就是，用美好心态，看遍人间花开花落。
篇2：高三朝阳二模英语作文
When students are going to high school, they are under great pressure, because their main goal is to enter the college, so they need to work so hard. The school will test them so often that they want to get the best scores. Cheating on the exams is many students’ choice, as they could not do well on the exam, so they want to find the confidence by getting the high marks. Other students even buy the exam answers, what they do is totally wrong. Frist, it will cost students a lot of money on buying the answer, it refers to spend their parents’ money, it is not easy to earn money. Second, the answers that students buy are not accurate all the time, most of the answers are wrong, students are easy to get cheated. Students should work hard to improve their study.当学生上高中,他们面临很大的压力,因为他们的主要目标是上大学,因此他们需要努力学习.学校会经常测验他们,因而学生都想考到最好的分数.一些学生选择,因为他们无法考得好,所以他们想要通过拿高分来找到信心.一些同学甚至会买考试的答案,他们的做法都是错的.第一,这会花费学生很多钱来买答案,这相当于花父母的钱,挣钱是不容易的.第二,学生所买的答案并不总是正确的,大部分答案都是错误的,学生很容易被骗.学生应该通过努力来提高成绩.
2021高三朝阳二模英语作文
篇3：高三朝阳二模英语作文
Last week our music teacher taught us a song, named Indebted Heart. Through it I know that we should live with a thankful heart. At that time, I think of my parents. I think they are the first people I should thank. It’s them who give me life. It’s them who give me home. It’s them who bring me up. It’s them who look after me. It’s them who teach me knowledge and live happily. I should thank my parents giving me so much. Maybe I should think how to pay back the love my parents give me. But now I think the best way to be appreciated of my parents is to study well and then being a useful person to the society when I grow up.
上周我们的音乐老师教了我们一首歌，叫感恩的心。通过这首歌我知道我们应该怀着一颗感恩的心去生活。在那时，我想起了我的父母。我认为他们是我最应该感谢的人。是他们给了我生命。是他们给我一个家。是他们抚养我长大。是他们在照顾我。是他们教给我知识，给了我幸福快乐的生活。我要感谢我的父母给了我这么多。也许我应该考虑如何回报父母给我的一切。但现在我觉得感谢我父母的的方法就是好好学习，长大后做一个对社会有用的人。
高三英语作文精选五
I’m a dog lover, because dogs are tame, friendly and easy to communicate with. I have kept one in my house, whose name is Chocolate. She is covered with brown curly hair and looks like a Teddy Bear. Now we have been living together for two years, so I’m very familiar with her characteristics. When she is hungry, she often barks loudly. At that time, I begin to realize that it’s time to feed her. She is keen on beef and fish. Sometimes, she also eats some rice.
我是一个爱狗的人，因为狗是很温顺，友好，也很容易交流。我在我家养了一只，它的名字叫巧克力。她的毛是棕色的卷毛，看起来就像泰迪熊。现在我们已经一起生活了两年了，所以我很熟悉她的性格。她饿了，她经常会大声吠。那个时候，我就会开始意识到是时候喂她了。她喜爱吃牛肉和鱼。有时候，她也吃一些米饭。
Every day when I come home, she always jumps up to me happily, with her tail moving. She seems to be my best friend. As time goes by, the relationship between us becomes closer and closer. Therefore, I think her as an important member in my family. I really have the pleasure of her company.
每天我回到家的时候，她都会用她的尾巴开心地跑向我。她就像是我的朋友一样。随着时间的流逝，我们两个的关系变得越来越亲密。因此，我觉得她是我们家里很重要的一员。有她在我真的很开心。
篇4：二模
哎哟哎哟二模考试，本来还好激动的呢！数学物理加起来大概扣5分！
结果啊，考完政治历史以后那个郁闷啊，考完化学以后一对答案那个心酸啊！
真是幸好数学拉分了，不然不知道要有多差呢。
老师说我“放卫星”哈哈。
哎哟哎哟，还不是因为——最好考到第四啊，最差考到七十三啊。
话说还有一个月就要中考了，老师家长给的压力真是大。
当然自己也有压力啦。
家里基本课外的作业还没做多少。
考试前感觉真是什么都会了，试卷发下来其实也还好，做着做着就傻了。
有的简单的题目真的是简单，结果老师一对答案，心里直叫“ohmygad”。
最后呢，名次出来竟然不错哎。
唉唉唉，还剩一个月，努力吧！
初三:枯寂
篇5：深圳二模作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
试题评析：
高考是“立德树人、服务选拔、导向教学”的考试。语文学科尤其是作文题更能体现这一要求。高考深圳二模作文题完全契合高考的这一要求。这一作文题是情景型社会热点问题类材料（关于高中时代该不该在题海中度过的问题）的任务驱动型作文。
（1）切中时代热点
材料直击高中教育甚至整个中学教育，长久以来，素质教育成为桌面上的口号，应试教育成为学校乃难治地方办学的本真。不少学生高分低能，但残酷的升学现实又让家长、学校和学生别无选择。
（2）体现人文情怀
对于分数与能力的讨论，实际上是对青年学子成长的关怀，体现着命题者对之的人文关怀。
篇6：深圳二模作文
面对不可追回的往日，小王的感受值得理解，小刘的劝慰则理性客观。虽然和大学同学相比，小王的高中生活可能单调了些，可他拼搏了、付出了，自有别样的精彩。对于过往，只要努力了，就无需后悔。不如将过去的遗憾变为反思，去追寻精彩的未来。
小王的后悔源于他只做好了“学习”这一件事，而大学同学却可以兼顾。可为什么他到大学才意识到这点呢？这就说明，他在高中，可能极少看到全面发展的人。也许，当时小王所处的环境，备考和其他发展是不兼容的。那么，小王选择进入“题海”，并最终换得著名高校的“入场券”，其实是再正确不过的选择了。
小王的困惑让我想到了衡水中学入驻浙江引发的讨论。争议背后，是应试教育和素质教育的碰撞。有人认为应试教育能克服惰性、养成自律的习惯，利于成绩提升；有人则回忆了素质教育下，全面发展的同时也能取得好成绩。实际上，任何事物都不能孤立存在。每个省份有自己的高考难度，即便是一个省内，受经济文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。应试和素质的选择，并不能完全按照个人的意愿。如果小王和大学同学差距的形成并非个人原因，小王已在能力范围内做到了最好，该反思的应是社会。
又或许，小王自己有全面发展的能力和条件，只是当时没意识到，所以后悔。但是，拥有正确的“意识”，本来就是一种难得的能力，实在强求不得，也无从后悔。何况人的精力是有限的，谁也无法确定，小王如选择全面发展，就一定还能维持现在的好成绩。到时小王后悔的内容，说不定就变成了“如果认真刷题，就能去知名的大学了”。
古希腊哲学家赫拉克利特说过，“人不能两次踏进同一条河流”。每个人看似有很多条人生路可以选择，实际却只能走在唯一一条不可逆的道路上。如没能尽全力走好自己的路，后悔是必然的、必要的。可一味认为想象中的“未然”比实际的“已然”更好、更美，甚至将别人的路和自己的路对比，不免有些自寻烦恼。每个人做出的每一次选择，在选择的“当下”，都已是条件范围内的最佳选项。
毕竟，小王最终还是靠着成绩，和“全面发展”的人来到了一样的平台。既然结果一致，来时路的已不重要，重要的是未来将走向何方。与其后悔“题海”造成了生活的乏味，不如保持住泛游“题海”时习得的拼搏和专注。
它们曾为你带来了值得骄傲的分数，也必将为你带来更加充实、精彩的未来。
篇7：深圳二模作文
比起小王的后悔之言，我更认同小刘的深刻。三年题海不应成为“单一的青春”或“书呆子”的代名词。在我看来，三年题海，恰是青春最踏实而积极的模样。三年题海，恰助梦想开花。
一纸高考分数并不像小王标榜的那般无力。相反，它承载的，要比某些才艺更为厚重。三年寒窗苦读，换来的高分，不仅象征了过去岁月的拼搏，更证明了一个人的能力。它证明了小王在面对一张张试卷时丰富的知识储备，清晰的逻辑思维，良好的文学素养与过硬的心理素质，没有这些软实力，学生很难冲出千万人重围，拿到高分。因此，小王不能轻易否定自己的过去，它们所代表的拼搏精神与学习能力，同样值得他人羡慕。
其次，正如小刘所言，如若不是过去的努力，小王连后悔的机会都没有。三年题海，为小王提供了优秀大学的通行证，也为他提供了一个高于常人的平台与更丰富的资源。诚然，倘若没有拼搏之三年，小王将进入一个普通的大学，周围缺乏出色之辈，他便也许不会产生“后悔”之意。但这便如河伯之观海，井蛙之窥天，是更低境界的一种满足，毫无意义。进入更好的大学，意识到自身的不足，与优秀者共勉，方能获得进步。
再者，三年题海并不等同于黯淡青春，相反，它是多彩青春的`底色。过去的付出，可以让小王在未来追求梦想，实现自我的脚步走得更扎实。而四年的大学时光，也足以让他接触各类社团，发展自己的才能。高考不是青春的终点，而是梦想的起航。作为年轻人，不应产生无谓的后悔，而更应拿出“年轻是你我资本，敢拿青春赌明天”的积极态度，何需叹自己不如别人多才多艺？
韩寒曾在书中写道：“七门红灯高照，照亮我的前程。”社会上批判教育的读书无用论等说法也越来越多。但我们应拥有独立思辨的能力，而不是轻易地否定自己身在体制教育的过去。
后来，韩寒在自己的书里写道：“现在我明白，照亮我的前程的，是才能。”我们并不一定要如韩寒般在多年后才懂得这个道理，当我们驶向梦想的惊涛骇浪中，试卷上的红叉并不能保驾护航，而过去的付出，却是最有力的桨。三连题海，助梦想开花。
篇8：深圳二模作文
凭借真才实学圆梦名校的小王，在面对人才济济的大学生活环境时产生的对自我的否定与怀疑，实乃人之常情，可以理解。但也正如小刘所说的，不要轻易否定自己的过去，小王应当以昂然之气代替自卑之悔。
周知天下必化于内，经纬人文必出于心。三年题海浮沉，一朝显达辉煌。小王或许本想着凭借“引以为豪”的高考分数而平步青云，走向人生之巅，可到头来却发现自己仅为“井底之蛙”，于生活于学术皆为辗压，这种滋味固然酸涩难受。倘若将这种理想的“丰满”与现实的“骨感”之反差作为小王人人道路上前进的动力，何尝不是对自我实现的突破？如若小王拘泥于对自我付出、自我价值的否定之中，长此以往，必将束缚于己，囿于自卑怪圈。
自信之心乃昂然之势，它可以将所谓的“灭顶石”转化为垫脚。著名激励大师卡耐基以其充满热情的演讲与激昂的文字创作而闻名于世，可有谁能想到，他曾一度恐惧面对公众，为培养内心的强大与自信，他选择直视自身的不足，打磨内心，终有所成。卡耐基的自信，不是靠否定过去的自己而得来的，他有所付出，才得以昂然。
大家如此，小王作为大学新生，作为社会新鲜脉动的血液，也应如此。路遥的《人生》中提到：“人生，无非就是选择的矛盾体，关键不在于选择是否正确，而在于一旦选择后是否拥有承担一切后果的勇气。”小王选择了圆梦名校，便是选择了与优秀为伍，何来“后悔”之说？他应当感谢自己的选择，这将成就他人生继“高考之巅”后的另一个巅峰。如果没有自己曾经的“通宵达旦”的学习，“废寝忘食”的投入，小王依旧是那只“以高考分数为傲”的井底之蛙。
摒弃目光短浅的“恃才傲物”，涵养发自内心的“昂然之势”。钱钟书自小崇拜项昂之，正是西楚霸王对钱老潜移默化的激励让他在其事业上有昂然之志。想要在新的领域中有所突破，再创奇迹，必须先以肯定自我价值为重要前提。唯有如此，小王才能在“一山放过一山拦”的重重挑战中“独上高楼，望尽天涯路”。
如此一来，外界再多的纷扰都不再构成小王前进的“威胁”。正因心中自信，今当磨剑观天下，昂然抱剑筑梦去，斩尽春风毋须悔！
篇9：深圳二模作文
想必小王曾经有金榜题名，众人艳羡的辉煌过往，然而进入大学，他却初尝空有分数、了无才华的落魄失意。可唯有面对当下奋起直追，才是一个“初生牛犊”的最佳姿态。
我们可以猜想，高中时代的小王是叱咤题海的风云人物，在高考的红色警戒线下，他是名副其实的狡狡者。确实，于应试教育体制下，唯分数论大行其道，学霸们在分数与赞扬者的庇护之下，一帆风顺的畅行自己的漫漫题海之途。 他们殊不知这般荣耀加身往往走不出高中，在大学里，多才多艺者比比皆是，相较之下，只会抱书苦读的学霸，在这里显得格格不入，形单影只。一时耀眼辉煌不经意间烟消云散，徒留默默无名，确乎有余秋雨先生“堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名”的悲凉意味。
可欢腾之下的顾影自怜，自怨自艾，无法让人迈过眼前荆棘遍地，他们只是懦弱者的无病呻吟。曼德拉有言，“人生最伟大的不是永不坠落，而是在坠落之后的再度升起。”小王面对缤纷多彩，甚至近乎“眼花缭乱”的大学生活措手无束，空谈自己的高考分数苍白无力，只有得到别人漫不经心的一丝怜悯同情。更何况这样祥林嫂式的抱怨呻吟一旦多了，倒让人觉得小王不思进取，碌碌终日。
其实，小王所处“困境”恰是希望曙光之源头。不可置否，正是小王高中三年的勤勉刻苦，与日夜夜的挑灯夜战，让他在高考考场上豪情驰骋，高歌凯旋。进入大学这个更高的平台，遇见更多“灵魂有趣，思想生动”的同行者，不才是考取理想大学的真正意义所在吗？高考是精彩人生的起点，可却有无数的“小王”将之视为人生终点的“背水一战”，他们在高考胜利后如迷途羔羊，在缤纷机遇，与多元选择中走失方向，落得无可奈和的结局。
如鲁迅所言，“那些虽然落后，但仍非跑至终点而不止的竞技者，乃正是中国将来的脊梁。”小王此刻虽然落后，但他可以放下“分数为王”的过时理论，融入大学的精彩生活，僻（应为“譬”）如参加社团，参加竞赛等，一步步走出专属自己的康庄大道。这远非是自怨自艾所能企及的。
圣人孔丘有言，“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”跌落五关紧要，眼前的黑暗并非永远笼罩，奋起直追才是落后的最佳姿态。
篇10：西城二模作文
起舞于梦想与现实的交接处
狼的奔走是流浪，鱼的游窜是觅食，人的奔波介于二者之间。 ------题记
流浪，总是带者几分梦幻的色彩，令人心驰神往。昆德拉曾说：“生活在别处。”“别处”的生活便成了人们心中的乌托邦，伊甸园，今生的梦想。怀揣梦想，向着梦想奔走，但流浪了一生似乎也抵达不了那个梦幻的地方。
杜甫年少时也轻狂，口吟“致君尧舜上，再使风俗淳”，游走于齐鲁大地上。但终其一生才发现梦想与现实的差距。梦想的遥不可得，现实的残酷黑暗，令他痛苦不已。
纳兰性德生于钟鸣鼎食的官宦之家，却一心向往平淡自由的平民生活。对权势的轻看，对功名轻取的潇洒，对御侍生活的厌倦构成了他极为复杂的心理，使他对凡能轻取的身外之物不屑一顾，却对求之不能得的爱情和心境和谐统一的境界向往不已。“身世悠悠何足问，冷笑置之而已。”“人生得意须尽欢，君知否?容易两鬓萧萧。”这美好的梦想他求了一生，却一生未得。
古人的遭遇，自身的经历，似乎总在说明梦想总在一个遥远的地方，可望不可及。是放弃梦想吗?不，绝不。失去梦想，就像失去人生的指南，你会迷失，你会沉溺。那可望不可及的梦想就且将它置于遥远的天边做北斗吧。《圣经》说：“爱让人生波澜起伏，你与爱却隔海相望。”梦想也是如此。梦想不必近在眼前，别处的“生活”可以是彼岸的不灭的灯，它让我们永远追寻它的光芒，接受它的照耀。
怀揣梦想，接受它指引的光，我们要做的便是走好脚下的路。
诗人食指说：“我们每个人都曾赤身走过苍凉的大地，亲身感受风霜雨雪的寒冷与烈日当头的毒辣，但这十我们更加珍惜现实中的每一份温情。”梦想难以把握，现实却切切实实地把握在手中。正如陶渊明，他不为“五斗米而折腰”，隐居山林，却是饥时乞食于他家，有余黍则延客至己门。这便是现实生活，他不因失去梦想而沉沦，却也活得现现实实，快快乐乐。
梦想是高远的天际，现实是深厚的大地，天与地交接处是美丽的地平线。起舞于天地交接处，用双手感受天的高远透亮，用双脚体会大地的朴实坚韧，终将发现，舞出的是自己的一番天地，一段人生。
彼岸光明
后土生信，信生夸父。珥黄蛇，手持黄蛇。晓得死亡。时间与岁月。仅仅是一个概念，模糊而不真实。
我爱上了光明，爱上了太阳。爱那种温柔的灼烧感，炽热而猛烈。看见太阳，我仿佛可以听见血管里汩汩流动的血液在蠢蠢欲动，催促着我。冥冥之中，似有个声音在耳边，叫我去追逐光明，追逐我明媚的梦想。
我是生于北方的巨人，要去追逐太阳。我知道，我的生活不改在这一片荒山，它应该在禺谷，传说中太阳落下的地方。
双耳挂着黄蛇，手持黄蛇。带着我的手杖，在某一日开始，我跟在它身后奔跑。我的心脏在有力地搏动，难道我是因为害怕失败而紧张?不，不是的。我在为这个美丽而伟大决定而感动。我，要迈开双腿，奔向梦想。
地平线招摇在前方，我感受到梦想的热量。几天几夜，我不知疲倦地追逐，踏过荒野，穿过森林，渡过河流，未曾停歇。脚下的土地开始灼热，周围的景象愈发荒芜，禺谷近了，在巨人的步伐下，它将款款现身。
兴奋的我在心里为自己欢呼，眼里放射出骄傲的光芒。我可以，我追上了太阳!
禺谷在地平线的尽头缓缓升起，仿佛久违的恋人，流露着迷人的微笑。她在迎接我，从远古就孤寂的她，在迎接远方的第一位来客。她耀眼的光芒却突然让我产生了一种无法忍耐的渴，严重的脱水阻挡了神的脚步。
渴，渴…… 死亡的阴影第一次笼罩在我头顶，逼迫我，快找水喝!
黄河边，我俯下身，狂烈地饮。河水却顷刻干涸，我却仍是渴……
不再有力气奔跑，我知道我的生命即将耗尽。眼前迷乱着的，是奔跑时快速移动的影;耳际鸣响着的，是奔跑时呼啸而过的风。风影交融，生命流逝。我用尽最后的力气，抛出我的手杖―――它幻化而成一片鲜果累累的桃林，我要它们为追逐光明的人止渴，为他们提供荫蔽。
彼岸光明，彼岸梦想。也许终其一生也无法跨越现实的河流到达梦中彼岸，那追逐的过程却永远美好。
篇11：湛江市二模试卷
湛江市二模试卷
注意事项：
1．全卷共14页，l一10页为试题部分，1l一14页为答题卡；全卷六大题24小题；满分150分，考试时间150分钟。 ．
2．答选择题时，请用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3答非选择题时，请用黑色钢笔或签字笔书写，答案必须填入11至14页的答题卡相应的位置上，否则无效。
4．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、(本大题4小题，共12分)
1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是(3分)
A.繁冗 窘困 接踵而至 迥然不同
B.严酷 桎梏 粗糙不平皓月当空
C.金箔 糟粕 失魂落魄 淡泊名利
D.炽烈 款识 独树一帜 咫尺天涯
2.下列各句中加点的熟语，使用正确的一句（3分）
A.6月19日，在京城一片“霍金”热中，64岁的英国著名物理学家霍金在人民大会堂向公众作了“宇宙起源”的演讲，事后受媒体访问的听众大多数承认自己不知所云，只是慕名人来。
B.20北京奥运会门票奇缺，日期是开、闭幕式入场券更是一票难求，在网上申购而有幸抽中的幸运者可谓凤毛麟角。
C.失去了与地面指挥塔的联络，张毅全力控制着失去了一只引擎动力的飞机，迫降会人机毁；跳伞就失去飞机和飞行数据！一切只能由自己决定，正所谓“成也萧何、败也萧何”了.
D.粤剧要发展，要繁荣，既不能故步自封，漠视现代人开放性的审美观念；也不能抛弃优良的传统，一味迎合大众的口味.
3.填入下面句中横线上的语句，与实现问衔接最合适的一组是（3分）
不只一位先贤指出，一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向他人讲述，他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸，如果有向心爱的人倾诉的机会，他的痛苦自然会减轻。――。没有任何人倾听，绝对的孤独，快乐会成为失望，痛苦会成为绝望！
A.没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦，没有人分享的快乐绝非真正的快乐
B.没有人分享的快乐绝非真正的快乐，没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦
C.痛苦没有人分担是最可怕的痛苦，快乐没有人分享的绝非真正的快乐
D.快乐没有人分享的绝非真正的快乐，痛苦没有人分担是最可怕的痛苦
4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A.近年来，国内游的高校也受到奢侈风气的影响，大修豪华办公楼，某高校仅三层的餐厅，也安装了观光电梯，导致了严重的浪费现象和极其恶劣的影响.
B.这所希望学校不仅免收学生就读的所有费用，还为部分特困生提供教材、作业本、笔、校服等学习用品.
C. “同一个世界，同一个梦想”是年北京奥运会的主题口号，它集中体现了奥林匹克的普通价值观，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，共同追求人类美好的未来.
D.在全省教育工作会议上，教育厅厅长宣布，凡是毕业后到山区任教不少于规定年限的师范院校毕业生，都可以按在大学就读的年限，获得返还三年或四年学费的`奖励.
二、(本大题7小题，共33分)
阅读下面的文言文，完成5―9题。
梁材，字大用，弘治十二年进士，勤敏有异政。为嘉兴知府，调杭州。田租例参差，材为灼轻重，立画一之法。迁浙江右参政，进按察使。寻以忧去。嘉靖初，起补云南。土官相仇杀累年，材召其酋曰：“汝罪当死。今贳汝，以牛羊赎。”御史讶其轻，材曰：“如是足矣，急之变生。”诸酋衷甲待变，闻无他乃止。历贵州、广东左、右布政使。吏民输课，令自操权衡，吏不得预。时天下布政使廉名最著者二人，材与姚镆也。
后改户部，遂代邹文盛为尚书。自外僚登六卿，不满二载。自以受恩深，益尽职。时修建两宫、七陵，役京军七万，郭勋请给月粮冬衣。材言非故事，不予. 勋怒，劾材误公。帝诘责材，竟如勋奏。勋复建言三事请开矿助工余盐尽输边漕卒得携货物材议不尽行勋益怒。
材初为户部，值帝勤政，力祛宿弊，多见从。及是屡忤权幸，不得志，乃乞改南。为给事中周所劾，下吏部，尚书许赞等请留之。帝不悦，令与材俱对状。材引罪得宥，而赞等坐夺俸。材由此失帝意。考尚书六年满，遂令致仕。明年，户部尚书李廷相罢。帝念材廉勤，大臣亦多荐者，乃召复故官. 三掌国计，砥节守公如一日. 其秋，考察京官，特命监之。有大狱不能决，又命兼掌刑部事。帝叹曰：“尚书得如材者十二人，吾无忧天下矣。”
时大工频兴，役外卫班军四万六千人。郭勋籍其不至得，责输银雇役，廪食视班军。材坚持不予。勋劾材，帝命补给。勋又以军不足，籍逃亡军布棉折饷银募工。材言：“今京班军四万余，已足用，不宜借口耗国储。”帝从其奏。勋益怒，劾材变乱旧章。无是，醮坛须龙涎香，材不以时进，帝衔之。遂责材沽名误事，落职闲住。归，旋卒，年七十一。
当嘉靖中岁，大臣或阿上取宠，材独不挠，以是终不容。自材去，边储、国用大窘。世宗乃叹曰：“材在，当不至此。”
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A.寻以忧去 寻：借机，寻机
B.材引罪得宥，而赞等坐夺俸 坐：犯罪，获罪
C.材不以时进，帝衔之 衔：怀恨，怨恨
D.自材去，边储、国用大窘 窘：窘迫，缺乏
6.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是 （3分 ）
A.材为灼轻重，立画一之法 为给事中周所劾
B. 诸酋衷甲待变，闻无他乃止 不得志，乃乞改南
C. 进按察使。寻以忧去 勋又以军不足，籍逃亡军布棉折饷银募工
D. 其秋，考察京官 帝从其奏。勋益怒
7. 下列句子中全都能表现梁材“不阿上取宠”的一组是（3分）
①吏民输课，令自操权衡，吏不得预。
②材初为户部，值帝勤政，力祛宿弊
③时修建两宫、七陵，役京军七万，郭勋请给月粮冬衣。材言非故事，不予
④材引罪得宥，而赞等坐夺俸
⑤材言：“今京班军四万余，已足用，不宜借口耗国储。”
⑥醮坛须龙涎香，材不以时进
A. ①③④ B. ② ④⑤ C. ②③⑥ D. ③⑤⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
A.梁材在杭州任职时，当时官田的租税定的或高或低很不统一，他就斟酌实际情况订立了统一的标准。
B.梁材由于政绩显著，不到两年时间就由一个地方官员调升为户部尚书，他心怀感激，以尽忠职守来报答皇恩.
C. 梁材处事刚正，力除弊端，因此也触犯了一些朝中权贵的利益，引起他们的不满，受到弹劾和中伤，被罢免了尚书的官职。
D. 梁材被重新起用为户部尚书后，他并没有改变自己处事刚正、为国理财护财的作风，也因此再次得罪了郭勋，并因为没有按时进龙涎香一事引起皇上不满，被免了官。
9.断句和翻译（9分）
（1）用“/”给下列文段断句（3分）
勋复建言三事请开矿助工余盐尽输边漕卒得携货物材议不尽行勋益怒。
（2）翻译下面的句子
①郭勋籍其不至得，责输银雇役，廪食视班军
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②大臣或阿上取宠，材独不挠，以是终不容
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分）
官舍竹
王禹
谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称“闲官”。
（1）这首诗描写竹主要用了什么表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（3分）
_____________________________________________________________________________
（2）请结合诗句简要分析第五、六句中“拂”和“侵”字在运用上的特点或表达效果.（3分）
_____________________________________________________________________________
11. 补写出下列名篇名句的空缺部分。（四项任选三项）（6分）
（1）___________________，_________________，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为。（《孟子二章?生于忧患,死于安乐》）
（2）结庐在人境,而无车马喧。__________________，__________________。（陶渊明《饮酒》）
（3）故木受绳则直,金就砺则利。_________________，_________________。（《荀子?劝学》）
（4）沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。________________，________________。（《李商隐?锦瑟》）
三、(本大题4小题，共18分)
阅读下面的文字，完成12一15题。
12―13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答.
奥林匹克运动的人文价值
孙葆丽
经过一个多世纪的风雨沧桑，当回首奥林匹克运动的发展历程时，我们感到，奥林匹克运动带给人类的决不仅仅是四年一次的盛大的体育比赛与优异的运动成绩，也不仅仅是某些城市在物质层面的高速发展，它带给我们更丰富、深刻的人文价值，使奥林匹克运动成为人类文化的重要组成部分。
奥林匹克追求探索极限与人性复归――让我们更像人。奥林匹克竞技凝聚了人类的竞争、奋发、向上的卓越品质，把人类对挖掘自身能力的极限的兴趣，直观的展现于奥林匹克运动中。
奥林匹克运动对人的生存、发展、自由和解放的关注，首先是从体力与智力的协调发展入手的，在奥林匹克圣火下，参加体育竞技不仅是为了身体的健康与娱乐，更重要的是通过竞技，使个人的精神、道德、思想及意志品质得到全面提升，实现人的全面发展。
奥林匹克运动的竞争必须是公平的竞争，所有的竞争都有严格的制度，所有参赛者都拥有平等的权利，每项竞赛都有细致而严格的评判标准，场地、器材都有统一的要求，体现了人人拥有平等权利的人文价值。
奥林匹克运动的竞争堪称一切竞争的典范，它蕴含着公正、平等、正义为主要内容的社会理想，它为社会构筑了一个公平竞争和规范竞争的模式，这是一个平等得使每一个人都乐于接受，通俗得使每一个人都能够接受的模式。
奥林匹克运动的目的并不仅仅限于促进参与者个人的发展与完善，它还对人类总体社会的生存、发展、自由和解放进行着更积极的思考。在国际社会奥林匹克运动促进不同国家、不同文化之间的相互了解，从而为促进和维护世界和平做出贡献。《奥林匹克宪章》明确指出，奥林匹克运动的宗旨是：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神――以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献”。
奥林匹克运动之所以具有国际社会层面的人文价值，是因为体育是一种国际语言，不需要翻译，不需要解释，人们便可以自由地交流。来自世界各地的运动员，不分肤色、种族、贫富、宗教信仰，在统一的规则下，参加紧张激烈而又公正友好的竞争，这种大规模的群众互相接触、互相了解活动创造了良好的理解与沟通环境。
以体育运动为手段，努力促进每一个个体生命的全面发展、促进社会进步和促进世界和平是奥林匹克运动的基本价值取向，通过4年一次的奥运会这一形式，它使全世界不同语言、不同肤色的运动员荟萃一堂，相互交流，增进友谊，进而改善人类的生存条件和环境，建立国际间的友善关系，发展人类的和平与进步事业。
（选自2月9日《光明日报》，文章有改动）
12.根据文意，以下说法正确的两项是（6分）
A.四年一次的奥运会以及优异的运动成绩并不能体现奥林匹克运动的人文价值，通过奥运会竞技，使人的精神、道德、意志品质得到全面提升，才是奥林匹克运动的人文价值所在。
B.奥运会上的竞技凝聚乎了人类的竞技、创新、奋发、向上的精神，反映了人类对挖掘自身能力的极限的兴趣，以及对更高、更快、更强的卓越品质的追求。
C.奥林匹克运动堪称一切竞争的典范，它所提倡的公平竞争是它人文价值的核心，是人类对平等权利、公平正义的社会崇高理想追求的集中体现。
D.奥林匹克运动利用体育这样一种国际语言使不同国度、民族的人们和运动员可以自由交流，进行公正友好的竞技，增进理解和友谊。
E.奥林匹克运动以体育运动为手段，通过4年一次的奥运会这一形式，为促进人类社会的和平、进步、发展做出了巨大贡献。
13.下面各项中，对文中“奥林匹克运动的人文价值”理解不正确的一项是（3分）
A.奥林匹克之前探索极限与人性复归――让人更像人，体力智力都得到协调的发展。
B.奥林匹克运动关注人的生存、发展、自由，通过奥运会竞技运动的途径实现个人的全面发展.
C.奥林匹克的竞技运动为人类社会构筑了一个公平竞争和竞争的模式，一个通俗和人人都能接受的模式。
D.《奥林匹克宪章》反对任何歧视，提倡以友谊、团结和公平精神互助了解的体育活动来教育青年，建立一个和平的更美好的世界.
14.文章从哪几个层面（方面）阐述了奥林匹克的人文价值？请概括。（4分）
_____________________________________________________________________________
15.文章说“奥林匹克运动的竞争堪称一切竞争的典范”，具体体现在哪些方面，请列举。（5分）
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篇12：西城二模语文
无翼天使追逐地平线的理由
童年时，曾天真地骑着自行车，追赶那条发光的地平线.每每自以为接近了它，它却又出现在更远的前方，而自己却到了一个不知名的地方，那时的感觉是：回家的路早忘了，唯一明确的是前进的方向。
其实梦想于我们就如那条地平线，你永远不知道梦想的终点在哪里。但我们在明知自己软弱无力的情况下，却愿意耗尽一生去追逐。追逐梦想于软弱、不知终点的我们而言，本就是一趟没有翅膀的飞翔，但我们还是执著地向前走，理由只有一个：追逐梦想本身就成就了我们生存的理由，值得我们去做。生活在别处。
马克波罗说：“使人年老的，并不是岁月，而是梦想的失去。”于他而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牵梦系的东方。他并不明确东方到底是什么样子，年轻的他也未曾有过远行的经历，但他最终选择了这趟没有翅膀的飞翔，因为他坚信生活在别处，在他梦想的东方。即使无法到达，至少他走过了。
哥伦布说：“重要的不是我们正处于什么方向，而是我们正想什么方向前进。”难道哥伦布事先会知道那神秘的陆地在哪里吗?如果是，那不就谈不上发现，谈不上新大陆了。但是，对那不知何方的陆地，哥伦布始终坚信自己的方向，始终未曾抛锚或者返航。促使他坚持这趟没有翅膀的飞翔，冒着被大海吞噬的危险的理由只有一个：他坚信生活在别处，他梦中的陆地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切风险去坚持到底。
雨果说：“如果只剩下一千人，我必是其中一个;如果只剩下一百人，我还是不放下武器;如果只剩下十人，我就是那第十个;如果只剩下一个人，我必定是那最后一人!”面对不知结果的战斗，雨果何以如此坚定?马克思说：“我们的事业并不是显赫一时，但它将永远存在;崇高的人们面对我们的骨灰，将流下滚烫的泪水。”面对前途不明的斗争，马克思何以如持坚定?柏拉图面前放着《理想图》，达尔文桌上躺着《物种起源》，司马迁脑中盘桓着《史记》。结果是如何，他们并不清楚，甚至可能招来万劫不复，他们何以如此坚定?!答案只有一个。他们的生活不在身边，在别处。为了追逐这个梦想，他们坚定地选择了这趟没有翅膀的飞翔，即使一生都仅仅只是在路上，追逐本身早已成就了他们生存的理由。何憾之有，何惧只有?
他们是无翼的天使，其实，我们也是。地平线也许永远无法到达，但我们选择追逐，因为，我们坚信，“生活在别处”，追逐本身成就了生存价值。
彼岸花
心中那株最香最纯洁的花朵,永远都盛开在遥不可及的的彼处. ---题记
有些事是要记得的,而另一些应该遗忘.正如有些美景适合“映带左右”的享受，而另一些，最终要属于远处的笙歌中缓缓生长的彼岸花，留在视线的前方和心灵的深处。就如同苏格拉底眼中那只垂死的天鹅，在预见另一个美好世界后淡然微笑，濒死的目光做着对永恒和幸福的最好诠释，虽然那在多数人眼中只是惨淡的寂寞。
也许没有到达的彼岸是人一生的伤痛，但是我们失去了吗?没有。我们永远都在梦境中塌实地得到，合上双目，总能在氤氲水气中看到那朵只为你而绽放的水生植物。而我们现实的生活，却因为这无尽头的展望变得那么有趣。但在他们的心中，一直有那么一株彼岸花，缠绵在每一个梦境里。所以庄子可以在《逍遥游》中幻想飞翔，稽康可以在《广陵散》中得到求生。生活在别处，就是心灵的飘洋过海，最终来到理想的彼岸。身体无法触及，却一样有感官的愉悦。即使没有触觉中实实在在的拥有，那样一个境界，我们的心也是去过的。生活在别处，不就是这样的吗?
也许没有达到的彼岸是生命的遗憾。可是我们走过的路，遇到的风景，爱过的人都是无语镶嵌在回忆里的灯火。风雨飘摇中仍然摇曳不息，伴我们长久行路。南宋五朝，辛弃疾、陆游的建功立业之心，姜白石不是没有,但在漫卷诗书倒映出来的，只是一个苍白失意的清客的背影。他毫不阳刚过分善感的生活与他心中那方别处的土地一并存在。他亦体会到了日下思念的冷清和雨中分离的落寞。他不会为自己全无战功的生命感到遗憾。他一样可以像司汤达那样在自己的坟茔前写下：活过，爱过，写过。彼岸遥不可及，生活却要继续。思想在远方带路，情绪却只能在眼下的土地生根。“我并不拥有我所爱的一切，但我拥有的一切都是我所爱的。”托尔斯泰如是说。的确，彼岸花最美，彼岸的灯火最亮。但触手可及的一切才是萦绕在我们生命里最珍贵光与影，画与歌。生活在别处，为的就是更心安理得过着极端现实的日子，无怨无悔地用真性情经历欢笑和泪水。一个完整的人生，便是如此。
指尖划过平淡如水的生活，无边美丽的涟漪中，有着我们瑰丽和奇伟的梦。生命也许给予我们扶摇而上追随梦境的机会，也许只让我们在涟漪上永远平静泛舟。但是殊途同归，我们都是快乐的，知道感恩的生物。无论如何，生活在别处，我们都俯身采撷了梦中那朵彼岸花。
篇13：理科二模物理试题
理科二模物理试题
1. 当你骑自行车下坡时，虽然有空气阻力作用，你也没有蹬车，但车的速率越来越大， 在这个过程中，你和自行车的
A. 机械能守恒，减少的重力势能等于增加的动能
B. 机械能守恒，减少的重力势能大于增加的动能
C. 机械能不守恒，减少的重力势能小于增加的动能
D. 机械能不守恒，减少的重力势能大于增加的动能
2. 如图所示，质量m=0.2kg的等边三棱柱静止在水平放置的固定斜面上。已知三棱 柱与斜面之间的动摩擦因数u=0.8,斜面的倾角为θ=300,重力加速度g=10m/s2，斜面对三棱柱的支持力为F1，斜面对三棱柱的摩擦力为F2,则
A. F1 = 1N, F2=- N B. F1= N, F2=1N
C. F1 = 1N, F2= .N D. F1= N, F2= .N
3. 如图所示，金属棒MN两端由等长的'轻质绝缘细线水平悬挂，处于垂直纸面水平向里的匀强磁场中，棒中通有由M到N的恒定电流，细线中拉力不为零，两细线竖直。 保持匀强磁场磁感应强度大小不变，方向缓慢地转过90°变为竖直向下，在这个过程中
A. 细线向纸面内偏转，其中的拉力一直增大
B. 细线向纸面外偏转，其中的拉力一直增大
C. 细线向纸面内偏转，其中的拉力先增大后减小
D. 细线向纸面外偏转，其中的拉力先增大后减小
4. 在匀强磁场中，有一个接有电容器的单匝导线回路，如图所示，导线回路与匀强磁 场垂直，磁场方向垂直纸面向里，磁场均匀地增强，磁感应强度随时间的变化率 ，电容器电容 ，导线回路边长L1 = 8cm,L2 = 5cm。则电容器上极板
A. 带正电，电荷量是1.2x1O-4C
B. 带负电，电荷量是1.2x10-4C
C. 带正电，电荷量是1.2xl0-8C
D. 带负电，电荷量是1.2xl0-8C
5. 一个物体静止在质量均匀的球形星球表面的赤道上。已知万有引力常量为G，星 球密度为P，若由于星球自转使物体对星球表面的压力恰好为零，则星球自转的角速度为
A. B. C. D.
6. 传感器和计算机结合，可以快速测量和记录变化的力。如图，传感器和计算机连接， 弹性细绳一端系小球，另一端与传感器连接，把小球举到O点，放手让小球自由下落，获 得弹性细绳中拉力F随时间?变化的图线。不计空气阻力。根据图线可以判断
A. 2ti= (t1-t3)
B. 从t2~t3,小球的速度一直增大
C. 细绳的自然长度是
D. t5时刻小球处在最低点
7. 如图所示，长为L绝缘轻杆在水平向右的匀强电场中，杆与电场线垂直，杆两端 固定带电小球A和B，初始时处于图中实线位置。现将轻杆向右平移2L，然后以球B为轴在纸面内顺时针转动90°到图中虚 线位置，杆与电场线平行，在实线位置和虚线位置，A、B两 球电势能之和相同。不考虑带电两球之间的相互作用。则
A. A球所带电荷量绝对值比B球的大
B. A球所带电荷量绝对值比B球的小
C. 从实线位置到虚线位置的过程中，电场力对A球一定做正功
D. 从实线位置到虚线位置的过程中，电场力对B球可能做正功
篇14：朝阳一模英语高三作文
The world is colorized， every color has its special meaning。 Red stands for passion， green symbolizes peace， blue indicates calmness， white signifies purity。 The painters can use their colors to outline the while world， the cameraman can shoot the mixed world by their camera。 The rainbow is made up of 7 colors。 The white contents 7 colors。 The tricolor， posed by red， yellow， and blue， can produce every color in the world。 In the variety of colors， I like white most， not only it is a simply color， but also it is a symbol of neatness。 The white is the most popular color in wedding， because it stands for the pure love。 The snow is white， it symbolizes the beautiful angel drop to our world。 Another reason， I like white most， is that it indicates blank。 You can image all on it。
2021朝阳一模英语高三作文
篇15：2022高三朝阳一模语文作文
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
读一本好书，可以让你的思维空间无限扩大，就像乘上一艘万吨巨轮，载着我们从狭窄的知识小溪，驶向永无边际的学问海洋。古人云“学如逆水行舟，不进则退。”没错，如果我们不能坚持操作这艘巨轮前进的话，我们便会从学问的海洋重新退回到那狭窄的知识小溪
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
读一本好书，如同与许多高尚的人面对面的交流;读一本好书，就如同在深夜前方有一盏明灯，照亮我们前行的道路;读一本好书，会带来诸多的启示，他教会我勤奋，忠诚，敬业，自信，指导我们应该如何正确对待工作与学习;读一本好书，就如同进入一片自由的天地，他告诉我们什么是人生，什么是理想，什么是飞翔。
一本好书，一杯清茶，一桌一椅，静心坐下来，和书中的人物神交，和高尚睿智的作者聊天;和好书在一起，我永远都不会叹息。
篇16：2022高三朝阳一模语文作文
到现在为止，约摸去过一次海。但，那是很小的时候了，小到要父亲拖着我在水里游，我还清楚地记得我乱踢的小腿把水溅到了父亲的眼镜上呢!可是，我那时候却只是记一些有趣的事，对于海，可以说丝毫没有印象。爱读冰心奶奶的书，她就是在海边长大的，对海有着很深的感情，自然多次描写过海，在那描写中，我也更期盼到真正的大海身旁，感受她那变换多端的感情。
终于有机会了，表姐就要回家了，老叔决定带我们几个一起去笔架山附近的“白台子”海域。海!我的心里又激动又澎湃，好像眼前已经看到了那细软的沙滩，海天相接的动人景象。我们一行人驱车，很快就到达了白台子。我、表姐和堂弟已经迫不及待地跑向了海。正赶上退潮，地上都是一道道的横沟，横沟间有着浅浅的水。“快来呀!”我招呼着跑在后面的表姐和堂弟，到了一起，我们三个赤足跑下了海。
从未见过如此细腻柔软的沙，脚踩上去，就像踩在海绵垫子上，沙从脚指缝间钻出，痒痒的，柔柔的。天空朵朵飘渺的白云，蓝蓝的天空像是梦里的情景。已经有稀稀拉拉的渔民在捉螃蟹，捕沙里面的海产品了。我们三个在老叔的指导下，也捉到了许多长着小腿跑的小海螺，螃蟹统统挤在袋子里，沿着袋子来回地走，看上去煞是有趣!可是，没过多久，我们便对这样的捕捉失去了兴趣，这时候，表姐提议：“我们去捡小贝壳!”“好啊!”
说着，我们便拉着手跑到了岸边，哎呦!满地都是散落的贝壳、海螺还有游动的小鱼，真是五花八门!我和表姐精心地用手拨弄着那些贝壳，寻找一些漂亮的小海螺，可以做饰品的海生物。很快，我们就发现了一个如同蘑菇一般，带有螺旋花纹的小贝壳，立刻惊喜地叫起来。把贝壳拿在手里仔细端详，这贝壳闪着银光，看上去水晶一般美丽，真是一个好贝壳。堂弟那边又响起了惊喜的叫声：“快来呀!”我和姐姐立刻跑过去，哇!一个又大又完整的海螺，黄色做主色调，有棕红的花纹，无疑是一件美丽的珍藏品。
我是个“小小主义者”，一向喜欢那些小巧的袖珍小玩意儿，到了这海边，我自然会往小东西堆里翻，很快，我就收获颇丰了：许多小巧的海螺，有的是巧克力牛奶色，有的是黑色的，还有的是乳白色，真想一口吃下去。还有许多小蘑菇头，红白相间的。白灰相间的，各式各样，应有尽有。对了，差点忘了，还有像冰激凌一样螺旋状的小东西，十分可爱。
捡了满满一袋子，我们也倦了，便跑上岸，坐在帐篷里看海水渐渐涨潮。蓝色的海水一点点地淹没了那些横沟，一浪更比一浪高，前仆后继地冲向海边。当海水已经拍打着脚下的这块土地，我们三个又穿上游泳衣，带着游泳圈，奔着大海游泳去了。我发觉自己也喜欢上了这美丽的大海，更喜欢退潮时的海!
篇17：深圳二模英语作文
请根据以下信息，介绍你校阳光体育活动的情况。
活动名称：阳光体育活动
参与者：全校高一至高三各年级学生
时间：每天一小时并坚持了一年
内容：篮球、排球、足球、跳高、跳远、跑步等
目的：享受阳光、强身健体 掌握日常锻炼的体育技能
效果：身体素质有了明显增强
生病的'人变少了
肥胖的学生体重下降了
养成了锻炼的习惯，培养了终身体育的意识
写作要求
只能用5个句子表达全部内容
评分标准
句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯
To encourage students to enjoy more sunshine, to build up our bodies, and master some daily sports skills, our school has organized the Sunny Sports. All the students from Senior One to Senior Three have been actively participating in this activity. We have kept doing one hour every day for more than one year and all kinds of sports, such as basketball, volleyball, football, high jump, long jump, running and so on. Through the activity, we can happily see that our students’ health has obviously improved, because the number of students who are ill is dropping down, and the weight of fat ones is decreasing. Most importantly, we have formed the habit of doing sports every day and fostered the awareness of lifelong exercise.
篇18：深圳二模标杆作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富;在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
范文：
不悔过往，只追未来
面对不可追回的往日，小王的感受值得理解，小刘的劝慰则理性客观。虽然和大学同学相比，小王的高中生活可能单调了些，可他拼搏了、付出了，自有别样的精彩。对于过往，只要努力了，就无需后悔。不如将过去的遗憾变为反思，去追寻精彩的未来。
小王的后悔源于他只做好了“学习”这一件事，而大学同学却可以兼顾。可为什么他到大学才意识到这点呢?这就说明，他在高中，可能极少看到全面发展的人。也许，当时小王所处的环境，备考和其他发展是不兼容的。那么，小王选择进入“题海”，并最终换得著名高校的“入场券”，其实是再正确不过的选择了。
小王的困惑让我想到了衡水中学入驻浙江引发的讨论。争议背后，是应试教育和素质教育的碰撞。有人认为应试教育能克服惰性、养成自律的习惯，利于成绩提升;有人则回忆了素质教育下，全面发展的同时也能取得好成绩。实际上，任何事物都不能孤立存在。每个省份有自己的高考难度，即便是一个省内，受经济文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。应试和素质的选择，并不能完全按照个人的意愿。如果小王和大学同学差距的形成并非个人原因，小王已在能力范围内做到了最好，该反思的应是社会。
又或许，小王自己有全面发展的能力和条件，只是当时没意识到，所以后悔。但是，拥有正确的“意识”，本来就是一种难得的能力，实在强求不得，也无从后悔。何况人的精力是有限的，谁也无法确定，小王如选择全面发展，就一定还能维持现在的好成绩。到时小王后悔的内容，说不定就变成了“如果认真刷题，就能去知名的大学了”。
古希腊哲学家赫拉克利特说过，“人不能两次踏进同一条河流”。每个人看似有很多条人生路可以选择，实际却只能走在唯一一条不可逆的道路上。如没能尽全力走好自己的路，后悔是必然的、必要的。可一味认为想象中的“未然”比实际的“已然”更好、更美，甚至将别人的路和自己的路对比，不免有些自寻烦恼。每个人做出的每一次选择，在选择的“当下”，都已是条件范围内的最佳选项。
毕竟，小王最终还是靠着成绩，和“全面发展”的人来到了一样的平台。既然结果一致，来时路的已不重要，重要的是未来将走向何方。与其后悔“题海”造成了生活的乏味，不如保持住泛游“题海”时习得的拼搏和专注。
它们曾为你带来了值得骄傲的分数，也必将为你带来更加充实、精彩的未来。
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