北京东城区高三二模作文（推荐20篇）由网友“童话”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的北京东城区高三二模作文，欢迎大家分享。
篇1：北京东城区高三二模作文
【作文题目】
①阅读以下材料，按要求作文。
南京一位人称“迪爸”的家长在网上为上小学的儿子写成长日记，两年的时间已经写了几百篇。这些文章有些是与儿子的对话实录，有些是带儿子参加课外活动的记录，有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。很多网友赞赏“迪爸”坚持不懈的精神，但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长……
这则材料引发了你怎样的联想和思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。要求书写规范，正确使用标点符号，不少于700字。不得抄袭、套作。
②请以“夏天”为题目，写一篇作文，自选角度，文体不限。要求书写规范，正确使用标点符号，不少于700字。不得抄袭、套作。
【作文范文】
脱下毛衣，换上短袖;从长裤到百褶裙，当我又一次坐在老家的小院儿里，吃着一元钱一根的老冰棍儿时，我知道夏天来了。就在不知不觉间，似乎还未捕捉到着的余温。
傍晚，躺在躺椅上乘凉，看着院儿里小孩子们打闹，听着老人们的'闲聊，我开始想象别人的夏天……
林海音的夏天一定是热闹的。在阳光的“肆无忌惮”的照耀下跳着，奔跑在胡同中，像一只逃窜的小松鼠。时不时冲打水的阿伯打个招呼，向缝鞋垫的老妈妈问声好，然后继续带着妞儿，咬着冰棍儿，四处溜达，天黑后才回家。吃过晚饭，和小伙伴在院儿里打秋千、跳皮筋儿，好不热闹。哪怕每天早上被早早地叫醒也不觉得吵，出门便可要一支麦芽糖，哪怕再跑再跳也不觉得热，回家就有一碗酸梅汤解暑。夏天必定是美好的。
“姐姐，陪我玩儿!”是隔壁的小丫头。“那姐姐给你讲个故事好不?”“好啊!”“我们也要听!”好好，那就给你们讲个老人与地坛的故事吧……”
史铁生的夏天是平和的、安静的。我想他一定坐在轮椅上，腿上盖着一块方巾，望着院里架上的葡萄和伫立的梧桐沉思。风将小小的梧桐叶送到他的手上，似乎诉说着陪伴。也许偶尔他会到地坛坐着，看着老人打太极，听着知了歌唱，然后再回到小院儿，一坐就是一天。阳光的直射不会烫伤他的内心，只会温暖;夏日的烦躁不会打扰他的宁静，只是活跃。夏天会是美好的。
“什么嘛，听不懂，换一个换一个!”好像小孩子叽叽喳喳的声音有点儿令我好不容易平静的心又浮了起来，抬眼看到远处的池塘，那么飘忽的影子，微笑又挂上了嘴角。“那小儿的故事呢?不长，听听吧……”
小儿的夏天是快乐的，无忧的。“小荷才露尖尖角，早有……”学堂里稚童的读书声朗朗动人，池塘里的小儿哈哈笑着迎和。他弯下一片荷叶，采取上面的莲蓬，顺便也为自己做了一顶帽子。撑着竹竿找下一个目标。突然小儿看到游动的鱼儿，伸手去抓，却一个没站稳跌进池塘。站在及腰的水里，甩了甩头，看着倒映在水中狼狈的自己，不禁哈哈地笑着，也不觉得懊恼。夏天诚然是美好的。
“好了，快来，来吃西瓜了!”听到吃西瓜的呼喊声，原本聚精会神的小孩子全都一哄而散，奔着西瓜跑去。“想什么呢，快去啊!”妈妈对我说，拉回了陷入思考中的我。
是啊何必去向别人的夏天呢。只要拥有我的夏天不就好了。我的夏天，有热闹的小孩子，有平静的乘凉，有快乐的抢西瓜，这不就是美好吗?
夏天，无法抛弃的美好。
篇2：海淀区高三二模作文：长在北京
【作文题目】
请以“长在北京”或“人在北京”为题，写一篇文章，文体不限，不少于700字。
【作文范文】
篇3：宝山区高三二模作文
康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏，道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。
曾经有一个靠卖豆腐肖糊口的豆腐馆，他的手艺很好，十里八村的乡亲都愿意买他的豆腐。可突然有一天他不再卖豆腐了，乡亲们都感到纳闷，纷纷询问他，他很坦然地说：“我得肝炎了，不能再卖豆腐了，如果再卖，那就太不道德了。”普普通通的豆腐馆之所以放着钱不挣而果断停业，是因为他固守着他的道德律。无须再寻什么客观理由，我们的确平凡，也确实需要生活更滋润些，但这些都不能成为抛弃道德的借口，让我们在道德律前保持应有的敬畏，当我们徘徊左右，几欲悯时，请坚守人生的道德律，这样我们才能更自信的生存。
在现如今这个物欲横流的社会，道德律也正面临着严峻的挑战。
倘若人的道德律一旦崩溃，那他便成了一个可怕的“无底洞”：金钱、权力、地位，他都贪得无厌。于是，只有当冰冷的铁铐套在手上，强制性让他找回迷失的道德律时，后悔满腔，却也弥补不了曾经的错误。只有坚守人生的道德律，才不会误入歧途，才不会让人生留下缺憾。
坚守人生的道德律，就是坚守心中的信念。“天生我材必有用，千金散尽还复来”是李白信念，于是纵有遗妃碾墨，高力士脱鞋，高官厚禄，也缚不住诗仙自由的灵魂。坚守是信念，于是他纵情山水，诗魂常在人间，他的信念带着人生在飞翔；“不为五斗折腰”是陶渊明的信念，于是“采菊东篱下，悠然见南山”成为他最快乐的时光，与菊相伴，笑傲人生，菊带着他的人生在飞翔。淡泊名利，荣辱不惊成为他人生最高洁的碑。坚守人生的道德律，人生于是飞翔。
行星厌倦了日复一日的轨道，于是放弃了它的“道德律”，飞出轨道，化作流星消失在永恒的宇宙中；
风筝厌倦了绳线的羁绊，于是扯断了它的“道德律”，想要飞向天空的怀抱，却重重跌向地面，再也无法翱翔一；
河流，心怀着奔向大海的梦想，于是它把自己约束于河堤的“道德律”上，无论过高山，经平原，河堤，是约束，也是梦的翅膀……
人生，想要成功，不要做那偏离轨道的行星，不做那断线的风筝，要做就做那注入大海的河流，就要坚守自己的道德律，让人生更美好。
篇4：宝山区高三二模作文
记忆是座古老的小桥，浮于尘世，任时间消磨，随风飘逝。林立其上的或许是我们的伤心过往，又抑或是我们的甜美回忆。忆往昔峥嵘岁月，看庭前花开花落，依然深埋心湖。
记忆是奔流的溪水，永往直前，无拘无束，不断冲刷心灵净土，不断积聚力量，准备下一次更猛烈的冲击。
记忆是凉爽的风，沁人心脾。桂花飘香的季节里，采集芬芳，撷取甘醇，酿制成四季的精华。
记忆中有你，有我，有他，有快乐，有悲伤。但在回忆里都显得那么的亲切，因为那就是我们的人生。没有人能抗拒回忆，自己的，别人的，共同的。
遗失代表曾经拥有！
逝去的时光不再归来，一切的悲欢离合在烟消云散后显得异常的飘渺美好，凌驾于记忆之上。我们学会了关怀，学会了体谅，学会了宽容。
高三了，难免感伤时光流逝，怀想过去的欢乐时光。偶尔从书海中抬头透过薄薄的镜片看着一黑板的公式和提纲，难免愁怯，突然有种想哭的冲动。可我们能抱怨谁？只得咬紧牙关再一次投身于茫茫书海之中。
深蓝的星空蕴藏着多少难解的玄机？我不知道。未来的命运是什么？我也不得而知。每一颗星都是守护天使，因为失去而变得异常璀璨。
因为年轻，我们曾一再挥霍无度。失落之后，偶尔拾起过往点滴，平静的心中一阵空虚。恨时间不再回流，恨领悟过迟，可真的迟了吗？
闻着书卷的气息，潜游于深海之中，我发现，蔚蓝的天空下的另一个国度异常的美好。像儿时得到了最心爱的玩具，带着单纯的喜悦却又平添了一份成长的感性。
放弃自己是一种颓废，无论今宵何时，无论战役多苦，我们都要坚持。260天的时间不算短，但为了自己的前程奔波，它长吗？
18岁的青春花季里，我们失去了多少？逝去的是往昔。把握现在才是重点。收集美好，品尝甘甜，拼凑起无悔光明的未来。
篇5：宝山区高三二模作文
时光碾碎了雪白的花瓣，映在斑驳的墙上，余下的每个季节都充满了感激与思念。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有朝气蓬勃的我们……
回首过去，往事历历在目，小到一句句问候，一个个淡淡的微笑，都是你们给予我无私而又伟大的关爱，那是我终身享用不完的宝贵财富。在我记忆的深处牢牢的记得：芸芸众生，最熟悉的是温和的母亲；茫茫苍海，常挂心间的是严厉的父亲。身为地地道道以农业为生的父母是多么的劳累与辛苦呀！
瞧，天空上的月亮徐徐升起时，爸妈才肯拖着疲倦的身体归来，一身泥巴气味向人扑鼻而来，做为孝敬你们的女儿——我，迅速放下手中滑动的钢笔，到厨房为你们打来一盆清洁的温水，让你们清洗，但是，此时，妈妈则在一旁叹息，而爸爸则是一脸的怒气，向我吼道：“还不快去做作业，你行了吗？……”此时受委屈的我，眼睛红红的，晶莹的泪光里荡漾着无限的酸楚与悲凉。觉得你们太不通情达礼了。
当我继续做作业时，母亲则又唉声叹气的在厨房里忙碌着。听着锅、瓢、碗、筷之间交织成一首和谐则动听的曲子，我是多么的可望而不可及呀！
吃过晚饭后，我又投入大量的功课中，而正在隔壁房间晚休的父母却在喃喃互语，抱怨腿酸脚软，只听见爸爸在说：“现在平儿这一阶竞争太激烈了，不知她能不能好好的把握好这一关……”其间沉默了片刻，“哎呀！当农民多么劳累呀！而且还没有太多的收入，要是平儿真的能考上，那该有多好呀！……”
听到这里，我的心猛烈的震悚了，泪水已情不自禁的滑落，浸湿了整张试卷。“原来，原来，爸爸妈妈所做的一切都是在为我着想，他们是深爱着我的！他们是希望我能跳跃‘农门’，过幸福、快乐的日子！”
爸爸、妈妈女儿明白了你们的良苦用心，请你们放心，女儿现在已经长大了，马上就要参加高考了，在这一年关键的学习生活中，你们一定在为我焦急吧！不过，女儿向你们保证：女儿不会让你们失望的，我一定会把你们对我殷切的期望常挂心间，刻苦学习的。
当蝴蝶的触角轻敲花蕊时，当精灵的羽翼滑过花瓣时，蓓蕾如破茧一般发出清脆的声响，那是因为六月到来了，当流光溢彩的六月降临时，女儿会奉上让你们满意的答卷，献给对我情深似海、恩重如山的爸爸妈妈。说一声“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
篇6：崇明高三二模作文
蘸一笔墨，书一段流沙年华，指尖溜走的是似水时光，留下的是如火史迹。
——题记
一座古城，一段旧情，一首老歌。是谁把思念牵挂成殇，又是谁牵扯出了古城的足迹；更不知岁月腐朽了谁的青春，时光又埋没了谁的沧桑。百年时光弹指一挥间，却隐了多少文人墨客的旷世佳作，又葬了多少青年的热血梦想。
是否还记得，那些年的不平凡。那一百多年前英国的统治者，用妖娆艳丽的罂粟花打开了中国近代史的大门。原本充斥着历史气息和漫天尘埃的古门内外，从此变得血雨腥风。没有了陶渊明笔下的世外桃源；没有了李白笔下的山河壮丽；没有了李清照笔下的缕缕凄凉。有的尽是鲜血染红的土地和颓圮的篱墙。那一堵堵残缺的墙上，满是血红的满天星和泛黄的枯叶，还有一滴滴无可奈何伤心难过的泪水，从罂粟花的芳香弥漫古城后，中国便到了黎明前的黑暗。
清政府用一次次的委屈求全，不仅没有换回黑暗中的一点星光，反而却让侵略者们变本加厉，不择手段地要剥夺走黑暗中的王冠上权力的象征，我们并非是圣人，面对着一座城的倾覆，我们不可能无动于衷，过去我们只是用和平的橄榄枝维护着属于我们的东西，这，难道有错?可现实却告诉我们，我们彻彻底底地错了！面对这炮火冲天的世界不能用一颗仁爱之心来生存，对敌人温柔就是对自己残忍！从此，沉睡在东方的巨龙苏醒了。
那曾经的一笔笔欠下血帐和一次次的血战，是时候该结算一下了。我们拭干了血泪，站立起来了，可是那些侵略者却害怕我们浴火重生，一步步地要将刚破土而出的幼苗扼杀，但经历过黑暗好不容易看到希望又怎会轻易言弃，他们低估了龙的传人，那新生的力量是不可估量的没有火的刚烈，只有水的柔练，是源源不断的，怎会一下子消耗殆尽！浅夏飘过，云影掠过，经历了二十多载的春夏秋冬，我们长成了石缝中的一枝劲竹。然而，在我们以为将看到阳光的时候，日本侵略者却又对我们发动了全面侵华战争，卢沟桥上的铁索冰冷冰冷的，多少血红的满天星在那铁索桥上定居，多少生命在那冰冷冰冷的铁索上失去了灵魂，那红河刺痛了多少人的眼睛，又伤了多少人的心，但最终鲜艳的红旗终于在湛蓝的天空中冉冉升起了，黎明的曙光笼罩了整片大地，而历史的车轮也不断地向前滚动着。而今，那些曾经的峥嵘岁月已然飘过，时光已不复从前。可那八年的浴血奋战却永远不能被埋没，时光日历记录了每个瞬间，把它刻在了每个华夏儿女的心中。前些日子里读了这样一篇文章，大致内容是关于一个抗日战争时期被俘的日本士兵的自叙。据小林君（被俘的日本士兵）所说，当时他被共产党捕捉的时候，想要结束自己的生命，因为在那个没有人性的时代，日本士兵若想回家，只有两种可能，一种是战争胜利，带着荣誉回去，另一种则是战死沙场，变成骨灰回去，可实际上战死沙场后，日本人只会将马焚烧后，将马的骨灰带回去，可以说是死后连回归祖国的这样一个小小的愿望也不能实现。当时小林君被共产党从鬼门关救了回去，他说当时共产党对俘虏的待遇已达到一个连长的生活待遇，他刚开始不接受但最后随时间的流逝他明白了什么是和平。如今，虽然那段岁月过去了，但他仍记得当时的情景。在日本，小林君或许会被认为是一种耻辱，而在世界人面前，中国用博大的胸襟包含了小林君的过错。中国，用她的宽容给予了世界一片湛蓝。
9月3日的阅兵式虽已过，但是留给我们的却是挥之不去的历史足迹和撼动人心的感悟。也让我们有了新的起点和新的方向。枯黄的血泪史，历史的气息，让我们永记那段岁月；也让世界明白了我们并非懦夫。若无时软弱的过往，何来今天的辉煌！那白杨树般的战士们，在这个秋风萧瑟的季节里，看到这换了人间的景，九泉之下紫色的灵魂是否感到了一丝温暖，没有了曾经的战火纷扰，是否感到一丝宁静。
花开花又落，云卷云又舒。时间的流逝并没有带走历史的足迹，更没有毁灭新生的希望。她留下的是一曲曲古韵，一篇篇古词。那些年曾经的走走停停，正如凤栖苍桐，焉不知是养精蓄锐，待他日定一鸣惊人，逆翔九天！
———后记
篇7：唐山高三二模作文
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一群游客，从景区出来，脸上绽放着欣赏奇峰异景带来的快乐。来不及歇息，又兴致勃勃地在景区门口挑选起各种各样的石头。
一位手拿圆润河卵石的游客对另一位游客说：“看你选的尽是奇形怪状的石头，太难看!”那位游客却高兴地说：“正因为各不相同，才能制成独特的盆景啊!”他反驳说：“我的石头大小均匀，光洁圆润，它们和谐相处，多么美好!”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文范文】
在这个讲究系统化的时代，在这个追求规范化的地方，请允许我告诉这个世界：各不相同皆为美，百花齐放才作春。
各不相同的文化，如这世间的每一片叶。绿，却绿得不同：有绿得抽丝儿，有绿的逼眼，有绿的光亮，也有绿的深沉，一如上古时期中国的那一场百家争鸣：有儒的忠义温厚，也有法的利索干脆，有道的超脱自由，也有墨的兼爱非攻。一则则思想主张，如一道道可口佳肴，轮番展现，令人目不暇接，在战国的战火纷飞时，累积了文化上的海天盛宴。正是因为文化之间的各个不同，才成就了思想的多姿多彩。岁月轮回，当我们受外国友人称赞中华文化博大精深深，而为此深感自豪时，要感谢的，不正是这各不相同而又激流共存的文化吗?
各不相同，铸就异彩纷呈。但凡对美术有所鉴赏的人，都不会对达芬奇的《最后的晚餐》有所陌生吧?画面上，盘前的烛光照在每张生动的脸上，有为师者面对命运说出自己被出场后的坦然与无奈，更有前十二门徒的或悲伤、或关切、或焦急、或怒唱。十四个人，便有着十四副不一样的面孔与表情。整幅画面犹如真实再现于眼前一般……但是，若十三门徒一同面无表情听着老师面无表情述说着被出卖的消费，若他们同款衣物，配以同款表情坐于桌前，你还能称它为《最后的晚餐》吗?你还会为他们如出一辙的表情和动作所倾倒吗?名画的.地位与价值，固然是与其时代主流密不可分的，可它真正的价值，依旧在于画面上的各不相同与丰富多样。
面对改革开放的今天，我们的爷爷奶奶至今都会说，我们公社怎么样，而忽视了如今的发展。开放表明，只有多种所有制经济与公有制经济共同发展，才能激发社会活力，促进企业发展，加快经济建设。就如邓小平曾说：白猫黑猫，抓住老鼠的就是好猫。公有制经济，私营的经济，不同的经济体制，却共同地建设了中国，共同地促进了发展。不是吗?
游客选着奇形怪状的石头，因为它们各不相同，所以才可用它们制成样式独特的盆景。
正如当今的我们，可以清楚地感受到一排排整齐划一、样式相同的建筑从未带给过我们任何美感。
尊重这世间万物的各有特点与不尽相同，才促成了这个世界的美好，促成了这个世界的繁荣啊……
篇8：高三二模后备考方案
一、目标：
让专业上段的特长生文化课达到本科的成绩
二、实施措施：
1 、成立了以校长为首，教务处为主的领导小组，教务处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。发现优点及时表扬，发现问题及时研究，并改正。大家共同努力，使特长生培养工作健康发展。
2、注重特长生的文化学习管理工作。
班主任、任课教师和特长教师齐抓共管，综合管理，建立一套完整的管理制度。以班主任为主，与任课教师、特长教师紧密配合，摸清每个特长生的学习底子，帮助他们制订切合个人实际的学习计划，特别要注意文化课学习的奋斗目标。每次考试班主任、任课教师介绍学习情况，做到每个相关教师对特长生的学习情况心中有数，便于齐抓共管。分管校领导也参加会议，便于掌握情况，协调工作，以进行综合管理。特长生真正体会到学校对他们的重视、关心和爱护，体会到文化学习的重要性，并知道如何才能搞好文化学习。特长生有了搞好学习的信心，再培养他们学习的兴趣、学习的自觉性也就不难了。
3、组织安排特长生的辅导补课工作，提高他们的文化成绩，抓好他们的辅导。体育特长生回来后文化课教师认真辅导，针对音乐和美术特长生每天上12节课并利用课下时间进行辅导，尽最大努力把专业上段学生的文化也达到本科段。
4、特长生复习要有重点和针对性，在复习中讲求方法和实效。还有50多天，在如此短的时间内迅速提高成绩，就必须有重点和针对性，更应讲求方法和时效。
5、对特长生教学和复习要有计划、有目的的进行。针对学生实际情况，对学生进行以做题为主的练习，加强思路联系，培养学生读题和审题能力。
6、注重基础。特长生对文化课不感兴趣、文化课底子薄以及没有耐性长时间学习等特点，所以对特长生教学应立足基础、简单和重点。
7、精选习题，注重练习。练习是对学生掌握基础知识的检测和巩固，也是提高学生基本能力的主要途径。练习在高考复习中占有十分重要的地位，所以在给学生的'平常练习和单元检测中应选取一些最具代表性，最能体现重点和考点的习题，以达到事半功倍的效果，在最短的时间内提高特长生的文化课成绩。
总之，我们齐努力，争取高考取得好成绩。
篇9：高三二模后备考方案
一、目标：
09年二模成绩不尽满意，无论从最高分还是从入段人数较其他学校均有较大差距，通过认真分析总结两次模拟考试得失，接下来的50多天我们将继续强化学校管理，狠抓教学管理，采取得力措施，利用这最后的冲刺阶段，凝心聚力，努力拼搏，力争高考上线人数比去年有较大增加，确保09年高考绝对数达到县局指标，让各级领导满意，家长满意，社会满意，重塑新集高中新形象。
二、措施：
从现在开始各科相继进入第三轮复习阶段即冲刺阶段。第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要是回归教材，消除盲点、疑点和心理调试。前期的综合训练，重点应放在教师的讲评上，讲评应抓重点，只讲那些学生存在问题较多的知识点。切忌一份练习题从头讲到尾。在后期的模拟测试中，每次学生练习都要规定限时完成，切忌随意性不定时的练习，综合训练题和模拟测试都不宜过多，以覆盖整个中学教材的知识点，考点，练活学生的思维为主。通过做适量的练习题，提高学生的做题速率，训练学生的解题能力和解题技巧，培养学生的各种能力。锻炼学生的应考能力，提高学生的应考水平。
本阶段教学目标：主要是通过各学科的综合训练，提高学生综合应试能力。并不断发现学生知识薄弱点查缺补漏，同时加强对学生进行心理辅导，以增强高考的信心。
三、具体做法：
1、强化质量意识
统一全体教师的认识，强化质量意识，全体教师要紧张、有压力、全身心投入工作，关注学风，关注课堂，关注教学成绩。
2、狠抓激励工作，营造浓厚学习氛围
多和学生个别谈话，利用一切机会鼓励、督促学生努力学习。在充分了解学生的基础上，加大情感投入，以情感人、以诚动人，主动亲近学生，密切师生关系，使激励工作更有成效。少批评，多鼓励；要精练，说关键；鼓动力强，感召力大。
3、狠抓重点生，确保上线人数。
加强目标管理。学校盯班，班盯人，实行人盯人战术，跟踪管理。教重点班的教师应团结合作，对优秀生的偏科、缺腿现象进行及时补救，集中主要精力于优秀生的重点培养。对三（3）、三（8）班的重点生从早5：30―6：30、晚自习第三节，分别采取家教似的辅导，三（9）、（10）班的教师将重点放在文化课250分以上的同学身上，注重基础、增加练习，提高答题的质量和速度。加强个别指导，做到认真、细致、耐心。一帮一结对子。
4、落实教学常规，确保教学质量
认真研究近三年的《考试说明》和高考试题。把握其精神和考试方向，研究考什么、怎样考。加强计划性，精心分配时间，确定本阶段的复习内容、方法和要达到的目标。加强集体备课，研究考纲、高考趋势，复习内容和方法，统一进度，统一考试，不盲目拔高。抓基础，练能力，全面复习，扎实基础，形成知识网络，根据学情和进度适时进行专项训练。高度重视综合，三科都要努力，密切配合，加强综合内容、综合方式、考查形式的研究。以考促学。进行高考模拟训练，常做定时练习，精编精选、多做中档和中档偏下的题，多练高考分多的题。
复习方法：文科加强记忆，要给时间看书；理科加强训练，注重演算和过程。指出重点内容和章节，及其中的重点。高度重视学法指导，指导学生如何复习，引导说明解题思路和应试技巧。加强观察，做好课堂信息反馈。班主任和任课老师认真分析各次重大考试的成绩和本班存在的问题。
5、优化教学方法，切实提高课堂教学效益
教学做到“五精”：精备、精讲、精选、精练、精评。
6、疏导加施压，加强心理调控
密切关注心理素质较差的学生，特别是怕考、厌考，不想做题、怕做题的重点生，找准问题，及时疏导，使学生轻装上阵。对学习动力不足的学生，要多进行正面教育，诱导加压。
篇10：长春高三二模英语作文
假设你是高三学生李华，和表弟王强即将参加的`高考，在考前的100天，请你结合自己的学习生活，用英语给表弟写一封建议信。要点包括：
1 努力学习
2 调整心态
3 锻炼身体
4 其他方面
注意
1 字数100左右
2 可以适当增加细节，以使行文连贯
3 开头与已为你写好
Dear Wang Qiang,
How are you doing recently?
I，m writing to give you some suggestions on study and life. For Senior 3 students, time is precious. It is high time we took effective measures to live our life to the fullest.
First of all: I highly propose we make the most of the time in class: following our teachers. Besides: we tend to get anxious with time going by. Take it easy. It's OK. More importantly, just as an old saying goes “Health is Wealth”. That's why we have to spend some time exercising regularly. Tired as we feel: we are lucky and happy with so many teachers, friends, and our parents standing behind us. We may ask them for help whenever we need it.Do you like my advice? I hope we will graduate from high school without regrets and be admitted to our ideal universities. Wish you success.
篇11：北京市海淀区高三二模作文
【作文题目】
20是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。数十年来，反映世界反法西斯战争和中国抗日战争的文艺作品(小说、戏剧、影视、音乐……)不胜枚举。这些作品或令人震撼，或使人警醒，或启人深思……
请自选作品，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字文章，表达你的感悟、思考。
【作文范文】
还历史以严肃，还战争以残酷
抗日战场上的枪声和硝烟仍未散去。几十年过去，留在人们心中的应早已从愤怒与仇恨转化为对历史的深思，对国耻的反省，以及对未来的展望。然而中国的文艺市场上却产生了一批“抗日神剧”，仅映出一种将屈辱的历史娱乐化的倾向。但我想说，历史从不是“任人打扮的小姑娘”，请还历史以严肃，还战争以残酷。
抗日剧其实由来已久。《地道战》《铁道游击队》等经典影片、文学作品伴随着父辈的成长，给了他们最初的爱国主义教育。抛去技术水平所限，早期的抗剧制作可谓精心，脱胎于小说的剧本也历经打磨。英雄形象虽有平面化之嫌，却也是一种正面积极的引导，总体看来是用心之作。
如今的抗日剧竟依托高科技的特效制作出“手撕鬼子”“手枪射飞机”等场面，这在我们这些已有独立思想的观众看来自然是一笑而过，但这对于还处于启蒙阶段的小朋友而言，是否是一种严重的误导?给他们造成“战争很有趣”的印象?如此想来，这实在是令人后怕。
其实中国的战争剧对于战场残酷的刻画一直是轻描淡写，有意弱化的。《拯救大兵瑞恩》中开场便是惨烈的`诺班底登陆的场景。坐着小艇的新兵，上一秒钟还在勤问胸前的十字架祈求上帝保佑，下一秒便被流弹击中了眉心;士兵们纷纷跳入海中企图逃生，却没想被摄入水中的子弹打死……奥马哈海滩几分钟内便被染成血红，残肢断臂零落着。真实的战争势必比电影中的还令人胆寒，而这样呈现出来的作品会让人被震慑于眼前的残酷与惨烈，从而激发起对和平生活的珍惜，这才是战争片的目的——描写战争是为了反对战争;还战争以残酷才能还和平以宝贵。
出于对人们心灵的保护，或出于更重要的宣扬爱国主义的目的而弱化战争并无不妥，但将战争娱乐化便是根本性的错误。孩子们认为“手撕鬼子”很酷;认为“骑摩托梳背头”的才是英雄;认为躲在暗处打两发弹弓就是战争。他们会以为“战争原来这么轻松”，这不是赤裸裸的教唆又是什么?
文化一旦进入市场化便必然会被利益、金钱而左右，日趋娱乐化。在批评无良的导演、编剧不尊重历史，不还原战争，唯利是图的同事，我们也欣喜地看到公众对于“神剧”的口诛笔伐，这出于一种对历史的郑重与对战争的反思。
抗战作品，不论是影视、歌曲或是小说、文学，都不是一种单纯的娱乐与消遣，它们应更多从“娱乐公器”转变为“文化益器”。
是的，战争已过去了70年，但硝烟并未散去，警钟依旧长鸣。如何在人们心中种下和平的种子?请还历史以严肃，还战争以残酷。
篇12：上海徐汇高三二模作文
【作文题目】
阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
生活中，人们大多相信自己的判断。其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
【作文范文】
承认自我的局限
生活中，人们大多数相信自己的判断，其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
其实大多数人都是自我的，因为人们比起不确定的事物来说更愿意相信自己的主观认识，从而做出看似正确的判断，熟不知，当做出这种判断之时，就已经否定了自我的局限性，导致自己越来越远离真相了。所以，无论做人做事都不能一味地坚持自我主观判断，要承认自我认识的局限性，毕竟真相也不是信手拈来的。
有那么一句话，真理往往掌握在大多数人手里。仔细推敲，不无道理，纵观历史，历代灭亡的皇帝有那么多是因为固执己见，无视忠臣的治国之道，盲目地跟从自我的判断，好比清政府的闭关锁国政策，正是因为清政府的愚昧无知导致了最终的惨淡下场，如果当时跳出固有的.判断，像欧洲各国一样进行文化改革，后果可能会大相径庭，又好比无知山谷中的守旧老人呢，由于自己的观点和落后的思想，不仅禁锢了同村人也湮灭了对于自由的追求，对于好游者的探索精神，一味地根据自我判断而扼杀的行为不免让人感到痛心。也正是因为不敢承认这一局限性，终究不能开创未来而永远牵绊于无知山谷中，与外界的真相脱轨。
会看现在，及时到了如此开放的时代，仍是存在对于这种局限性的不敢直视。对于现实生活中的一些事例，不同的人自然是各抒己见，于是就出现了网上的炮轰、对骂现象，甚至有些人分不清真相，就跟风凑热闹，误以为自我的随意判断不会给人带来影响，仍旧不负责任的发表所谓的意见，无视真相，导致不可收场的结果。
人生来便7有局限性，自然也有属于自我的判断，在这大千世界人就显得十分渺小，只有当我们承认了自我的局限性，不只是根据自我的判断，而是纵观全局，接受多方面的意见，拓宽视野和心灵的承受度，对于真相的判断自然就无隙了。
人生短短几十年，只有当我放弃些什么，我们才能获得写当全世界的人将自己这一块碎片接在一起后，这幅世界全景图便突破了界限，走向了真相。
篇13：届吉林市高三二模英语试题
届吉林市高三二模英语试题
导语：近日，吉林省吉林市2014届高三下学期第二次模拟考试，二模试题及答案已经公布，下面是2014吉林2014届高三二模英语试题，供参考。(共15小题;每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A After a terrible electrical accident, which caused him to become both blind and deaf, the whole world became completely dark and quiet for Robert Edwards for almost ten years. The loss of sight and hearing threw him into such sorrow that he tried a few times to put an end to his life. His family, especially his wife, did their best to tend and comfort him and finally he regained the will to live.
One hot summer afternoon, he was taking a walk with a stick near his house when a thunderstorm started all at once. He stood under a large tree to avoid getting wet, but he was struck by the lightning. Witnesses thought he was dead but he woke up some 20 minutes later lying face down in muddy water at the base of the tree. He was trembling badly, but when he opened his eyes, he could hardly believe what he saw a plough and a wall. When Mrs. Edwards came running up to him, shouting to their neighbors to call for help, he could see her and hear her voice for the first time in nearly ten years.
The news of Robert regaining his sight and hearing quickly spread, and many doctors came to examine him. Most of them said that he regained his sight and hearing from the shock he got from the lightning. However, none of them could give a convincing answer as to why this should have happened. The only reasonable explanation given by one doctor was that, since Robert lost his sight and hearing as a result of a sudden shock, perhaps, the only way for him to regain them was by another sudden shock.
The reason for Robert’s attempts to kill himself was that _________.
A. a terrible traffic accident happened to him
B. he had to live in a dark and silent world
C. he was struck by the lightning once more
D. nobody in the world cared about him
What was Robert doing when he was struck by the lightning?
A. Sheltering from the rain under a tree. B. Driving a car.
C. Taking a walk with a stick. D. Lying on the ground.
We can infer from the text that ________.
A. there was no accurate explanation for Robert’s recovery
B. many doctors came because Robert was badly injured
C. Robert’s wife sent for doctors immediately after the shock
D. a sudden injury in the head led to Robert’s recovery
What’s the best title of the whole passage?
A. A Terrible Electrical Accident
B. Robert Edwards and His Wife
C. What a Sudden Shock
D. An Unforgettable Experience
点击下载完整版试题
篇14：上海宝山区高三二模作文题目及
【作文题目】
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
【作文范文】
随着信息技术的发展，各种媒体网络使消息能够更轻易、更方便地接近人类的日常生活。但过度的宣传却带来了三种完全不同的态度和看法。
带来这种不同的原因，无非都是个人和现实的选择，而我们所要做的并非是纯粹地接受和拒绝，也不是去提醒别人不要这么做。而是尊重事实，选择那些该听的去深入了解，那些夸张的过度修饰简单忽视，这才是相对合理的方法。
林徽因曾说过：“真正的宁静并不是避开车马喧市，而是在心灵修篱种菊，这才是真正的宁静。”我们在面对轮番宣传时，是否也应该让心灵沉静下来，去听听那些被光鲜外表下隐藏的真实。不是避开车马喧市，也不是拒绝相信一切。拒绝、不拒绝都是你自身的权利，然而若是被外物所牵引，没有自己的主张，那么人就是没有主见的，不过是空洞的躯壳罢了。
当我们能够更深入了解那些消息的内容，抽取主干之后，我们或许就会知晓另一个不同的世界。就好比朱塞佩所导演的《天堂电影院》中，有一句台词说：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”看透问题的`本质，生和死就好比是鱼和熊掌，也好比是真实和谎言，并非只有贤者有是心也。
然而，我们也是不是应该反思一下：为什么那些本应该告诉事实的媒介，却是在做一些属性转移的事?当今社会，是不是真的因为人的欲望而变了质?《论语》说“小人喻于利”，是否也该理解媒体真正该做些什么，虽然我们个体没有改变媒体性质的权利，但是我们是否也该深思一下，我们能够做些什么，又能够挽救一些什么呢?
生存还是灭亡，这是一个问题，是默默忍受命运所带来的毒剑，还是挺身抗击一切现实的苦难?是继续持有接受的态度，还是依然置身于事外，都源于你对于本心的选择。
圣心并非我们人人都具备，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本质的慧眼，我们却可以修炼，可以从细小事物中一步一步地走出来，从而进一步达到圣心的境界，人的智慧，对于其主观判断和客观影响都具有深刻的影响，知其本质，我们才不会被虚假所蒙骗，也就能去感悟天下。
篇15：高三二模政治试卷分析
静宁二中---高三第二次月考政治试卷分析
张顺息
一、附表（一）
试卷的整体分析
试卷基本体现了高考的特点，着重考查学生对文化生活与哲学基础知识掌握的程度。试题试卷的设置，其目的是尽可能使学生利用原有知识基础提取、
加工、理解信息，提出解决问题的方案和策略，并能形成知识体系、提高对知识的应运能力。试题导向基本明确，难度适中，主干知识突出，基础与能力并存；题型灵活，时政性较强，符合高考要求与政治课特点。
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四、成绩分析
五、今后努力方向及措施
根据本次考试中反映出来的问题和目前的教学现状，高三政治备课组的几位老师经过认真分析和讨论达成了共识，现拟定在以后的高考政治复习教学中采取以下改进措施：
1.狠抓三基，过好课本 在课堂教学中要认认真真过教材，扎扎实实夯基础。重视基本概念和基础理论的教学，深入挖掘教材的内涵和外延，指导学生学会对所学知识的归纳和总结，形成知识体系和网络，全面理解概念、原理之间的联系和区别。坚持课堂内深化理解，课堂外强化记忆。
2.注重思维，培养能力。政治试题旨在测试考生对中学政治基础知识和基本技能的掌握情况，考查学生所具有的分析能力、思维能力和自
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学能力。因此，在以后课堂教学中要注重帮助学生培养这几种能力。使学生深刻理解分析问题的思维方法，熟练掌握常用解题方法，逐步提高分析问题和解决问题的能力。
3．明确考点，把握考纲 根据学生实际和教学现状，对资料的使用和练习题目的选做要有针对性，结合知识点和考点，以近几年的高考题目（以全国卷为主）为例，帮助学生分析解题思路，熟悉解题方法，掌握解题规律，充分发挥高考题的示范作用。
4.强化重点，突破难点 复习教学中要力争处理好重点知识、难点知识和主干知识的关系。要突出重点，突破难点，拼弃细枝末节，突出主干脉络，形成知识体系和网络。重点知识应反复强调，难点知识宜分散突破，薄弱环节要滚动练习。
5.重视练习，规范书写 针对考试中经常出现的问题布置书面练习，严格要求按时完成。通过书面练习来规范解题思路和答题要求，利用习题课加强审题思维和解题方法的'指导，力求使学生在考场上答题时能够做到会者求对，对者求全。坚持经常督促和检查，纠正学生课堂上动口不动手的不良习惯，及早养成良好的应试心理和答题习惯。
6.优化一轮复习课的课堂模式，提高课堂效率。 针对部分学生学习缺乏积极参与、主动探索精神的现象，老师要有意识安排时间，让学生去“自主学习”、“独立思考”。教师应改变教学方法，根据考纲将教材基础知识系统地梳理并做好专题复习，同时，教师要大胆取舍，给学生留下思维空间少，要多让学生多思考、多总结。教师不仅仅是给学生传授知识，更重要的是教会方法；不仅关注学生成绩，而且关注学生心理、情感。“授人以鱼，不如授人以渔”。
7.关注时政热点，提高理论联系实际和知识运用的能力。对党和政府作出的重大决定，制定的路线、方针、政策要学习、了解、理解、掌握党的重大理论政策，要联系相关基础知识和基本观点思考这些重大时政和“社会热点”可能命题的角度和审题、解题的思路。
篇16：上海各区高三二模优秀作文
作文题
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真”。
篇17：上海各区高三二模优秀作文
知其本质，方能哓天下
随着信息技术的发展，各种媒体网络使消息能够更轻易、更方便地接近人类的日常生活。但过度的宣传却带来了三种完全不同的态度和看法。
带来这种不同的原因，无非都是个人和现实的选择，而我们所要做的并非是纯粹地接受和拒绝，也不是去提醒别人不要这么做。而是尊重事实，选择那些该听的去深入了解，那些夸张的过度修饰简单忽视，这才是相对合理的方法。
林徽因曾说过：“真正的宁静并不是避开车马喧市，而是在心灵修篱种菊，这才是真正的宁静。”我们在面对轮番宣传时，是否也应该让心灵沉静下来，去听听那些被光鲜外表下隐藏的真实。不是避开车马喧市，也不是拒绝相信一切。拒绝、不拒绝都是你自身的权利，然而若是被外物所牵引，没有自己的主张，那么人就是没有主见的，不过是空洞的躯壳罢了。
当我们能够更深入了解那些消息的内容，抽取主干之后，我们或许就会知晓另一个不同的世界。就好比朱塞佩所导演的《天堂电影院》中，有一句台词说：“如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。”看透问题的本质，生和死就好比是鱼和熊掌，也好比是真实和谎言，并非只有贤者有是心也。
然而，我们也是不是应该反思一下：为什么那些本应该告诉事实的媒介，却是在做一些属性转移的事?当今社会，是不是真的因为人的欲望而变了质?《论语》说“小人喻于利”，是否也该理解媒体真正该做些什么，虽然我们个体没有改变媒体性质的权利，但是我们是否也该深思一下，我们能够做些什么，又能够挽救一些什么呢?
生存还是灭亡，这是一个问题，是默默忍受命运所带来的毒剑，还是挺身抗击一切现实的苦难?是继续持有接受的态度，还是依然置身于事外，都源于你对于本心的选择。
圣心并非我们人人都具备，但是那份追求真相的好奇心，那份看透事物本质的慧眼，我们却可以修炼，可以从细小事物中一步一步地走出来，从而进一步达到圣心的境界，人的智慧，对于其主观判断和客观影响都具有深刻的影响，知其本质，我们才不会被虚假所蒙骗，也就能去感悟天下。
不为乱花迷人眼
信息时代媒体传播各色动听诱人消息轮番不绝，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有不仅自己存疑还提醒别人“不要太天真”。
大数据时代的来临导致信息成为人们将生活的必需品，欣然接受者是想紧握时代脉搏却不免成了诱惑的俘虏，乱花迷眼而失明辨之慧眼。漠然不为所动者不受诱人香气役使，心澄如明镜，可却有与现世脱节的危险。最后一种人抵制诱惑的同时还保有一份警戒他人之心，可谁知他是否是消极抵制还将己所认为强加于他人呢?
由此可见，此上种种人所需都是一种面对诱人消息时明辨的'能力，若是具备这种能力，选择接受或不会所动便都有了坚实可靠的基础。
“解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。”揭开被遮蔽的双眼，以洞悉的目光审视事物，便可作出明智的抉择。“收秦关百二山河，其谋独远。”白云深处的张良看清时局所向，明澈内心所往，在刘邦大封群臣时辞出朝阁，不为功名利禄所诱，隐入修篁蔽日的山林。入世为雄出尘为仙，他是明眼人而选择“做自觉的神仙”。不像同时期的韩信因太过笃信而得了那般下场。相似地，在浊流中见清明的还有“独步当世”的蔡襄，他与张良不同，他选择了投身于造福一方百姓的事业，却又如张良一样澄明的是内心，是他作为一代封建文人的灼灼良知，可见面对诱人之物，人可欣然接受可不为所动，面对名闻利养的隐退面对八闽故土的热情，有明心见本质即明抉择。
历史的车轮行到当下，这道理更是世所需人所乏。“信仰危机”的出现可见大众的视线与心灵的盲目已到了一种境地，我们缺乏清醒的头脑因此无法遏制信息的肆虐，无论是接受抵制或是劝诫他人，在不经历深思明辨前的行为都无法阻止精神果实与品位质地的颓势，无法拯救真正洞彻的理智于动听诱人消息那传播明星式的丰腴红火。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是士大夫屈原的人生状态，其中的“清醒”正是我们应对一切诱惑漫天传播的态度，我们时而接受，时而冷漠，时而为他人鸣警钟都应源于一个已明了的对事物的认知。以己之明去创造一个信息更真正的社会，减少虚伪揭下信息所谓“动听诱人”的面罩，人们将会从中大受裨益。
欣然接受，不为所动，劝诫警示，种种选择都因我们不为乱花迷人眼，心若洞彻行自明。
篇18：届高三二模含听力英语试卷
届高三二模含听力英语试卷
一、短对话
A.At an airport.B.On a plane.C.On a bus.D.In a department store.
A.He is suffering a pain in the neck.
B.His roommate walks in his sleep.
C.His roommate’s bed is always in a mess.
D.He doesn’t like sharing a room with anyone.
A.The woman was fully absorbed in the movie.
B.The woman lost her way to the cinema that evening.
C.The woman couldn’t understand the movie very well.
D.The movie was no better than what the woman had imagined.
A.$160.B.$50.C.$120.D.$150.
A.He really likes his wife’s new hairstyle.
B.His wife didn’t take his sensible advice.
C.He didn’t want to cut his wife’s long hair.
D.His wife often complains about everything.
A.Puzzled.B.Regretful.C.Angry.D.Relieved.
A.A job offer.B.An entry form.
C.An excellent résumé.D.The position of system engineer.
A.Mr.James talks a lot about gardening.
B.Mr.James likes boasting of his cleverness.
C.The woman is not interested in what Mr.James says.
D.Mr.James isn’t very straightforward in what he says.
A.The elderly are expert at using apps.
B.The elderly don’t know how to use apps.
C.The elderly can help to develop smart apps.
D.The app developers can’t afford to ignore the elderly.
A.Mr.Johnson’s ideas are nonsense.
B.He quite agrees with Mr.Johnson’s views.
C.He has his own opinions on social welfare.
D.Mr.Johnson is skillful in expressing his ideas.
二、短文
Questions are based on the following passage.
1.
A.In multi-cultural countries.B.In developing countries.
C.In developed countries.D.In densely-populated countries.
2.
A.Lack of communication facilities.B.Temporary shelter.
C.Power failure.D.No access to recreation.
3.
A.Features of different types of poverty.B.Approaches to poverty elimination.
C.Changes in three poverty categories.D.Ways to calculate the poverty line.
Questions are based on the following passage.
1.
A.Because of the course materials.
B.Because of the discussion topics.
C.Because of others’ misuse of technology.
D.Because of a rule the speaker made for his class.
2.
A.The speaker’s history class received low assessment.
B.The students think highly of the speaker’s history class.
C.The speaker made the rule because he was against technology.
D.The speaker made the rule just because of his unpleasant experiences.
3.
A.It may improve teaching and offer more help.
B.It may allow students to get on well with each other.
C.It may distract students from being involved in class.
D.It may help students to better understand complex themes.
三、长对话
Questions are based on the following passage.
1.
A.She bumped into a coffee table.
B.She chatted with the cafe owner.
C.She talked with someone she knew.
D.She was listening to a lively debate.
2.
A.Newspapers were given out to customers.
B.An entrance fee was charged for getting in.
C.It was the meeting place for debating clubs.
D.It was first started in Oxford in the 16th century.
3.
A.Partly right.B.Extremely interesting.
C.Very unfair.D.A bit unreasonable.
4.
A.By providing free laptops for use.
B.By making sofas comfortable to sit on.
C.By engaging them in stimulating conversation.
D.By transporting customers to various destinations.
四、语法填空
Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct.For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.
The Best Way of Losing Weight
Forget what the skinny movie stars and the TV adverts say - losing weight is hard work.1.you do it through exercise, diet, or a bit of both, it’s extremely challenging to lose those pounds and then to keep them off.Sometimes it can involve 2.(change) huge parts of your day-to-day life and it can mean breaking decades-old habits.
But it turns out there’s one little thing you 3.do to help you achieve your goal and it’s got nothing to do with food or exercise.The experts at Weight Watchers did research which shows many of their members were more successful and 4.(discouraged) when they shared regular updates on their new healthy lifestyle online.They found people who shared a diary of their daily lives with friends and followers were stimulated and inspired by positive feedback 5.they lost some pounds and kept them off.
More than 50 per cent of people said the support of a weight loss community was crucial when it came 6.changing their eating habits and 53 per cent shared photos of their meals on social media.With this knowledge under their belts, Weight Watchers 7.(launch) a series of short films lately which show people recording their daily weight loss journey.
One of the members who shared her journey was Danielle Duggins, and her video shows her enjoying a range of healthy meals and a few treats, while 8.(play) with her children.
The company’s marketing director Claudia Nicholls said: “The support of a community has always proved to be an effective way of forming and sustaining healthy habits, but there has never been an easier or more affordable way 9.(tap) into the power of the crowd for support and inspiration with the explosion of online communities.Weight Watchers owns a social community for members, Connect, 10.sees over 14,000 daily posts in the UK alone, and provides our members with instant access to a community of people who are on similar journeys to them.
五、完形填空
??? Technology is playing a vital role in preservation and ecology research.Drones (无人机) hold huge _______ in the fight to save the world’s remaining wildlife from extinction.So researchers can now track wild animals through dense forests and monitor whales in vast oceans.It’s estimated that up to five living species become extinct every day, making it urgent that universities develop new technologies to capture the data that can persuade _______ to act.
The British International Education Association hosted a conference in January to _______ the importance of technological solutions in protecting vulnerable (易受伤害的) species and ecosystems.Speakers underlined how technology can help _______: drones can circle high above the ocean to spot whales, while certain cameras can identify members of an individual species.
According to Claudio Sillero, biology professor at Oxford University, technology is changing how preservation research is done ― but it’s in a(n) _______ way.As technology gets better and cheaper, researchers become better at doing what they were already doing._______, remote sensing used to be a very technical tool but is now widespread, and everyone uses global positioning system (GPS) for surveying.
But teaching preservation and ecology courses in university _______.Some teach drone surveying methods in depth while others don’t even mention them.“The fact is, using drones is quite a(n) _______ to the interdisciplinary (跨学科的`) ‘unknown’ of engineering, and potentially an area where lecturers may not feel confident to teach yet,” Serge Wich, an expert in primate biology says.“Students are taught about _______ technologies such as automatic sound recorders, but drones are often missing from university teaching.Consequently, drone use among researchers is still fairly ________ and focused on getting photos.”
Wich’s team of researchers used techniques to develop a fully automated drone technology system that ________ and monitors the health of endangered animals globally.It’s designed to be cheap, stable and simple to use, so that local communities in developing countries can operate it ________ without technical background.Yet it’s not more widely used on the grounds of researchers’ lack of skills to use this technology.In biology, where drones are used, few can program an algorithm (算法) specifically for their preservation or research problem.“There’s much that needs to be done to ________ those two worlds and to make AI more user-friendly so that people who can’t program can still use the technology,” Wich says.
________, the sad truth is that better technology alone will not save any more species from dying out, Greengrass warns.“As human populations increase, so do threats and pressure on wild places.Preservationists are ________ for not doing enough but it’s often an issue of people, conflict and governance.” Technology may help provide far greater knowledge, but governments still need to act.
1.A.shortageB.threatsC.potentialD.responsibilities
2.A.researchersB.authoritiesC.opponentsD.professionals
3.A.highlightB.overlookC.assessD.calculate
4.A.educationB.preparationC.preservationD.distinction
5.A.evolutionaryB.flexibleC.virtualD.dramatic
6.A.As a resultB.In conclusionC.On the contraryD.For example
7.A.differsB.equalsC.multipliesD.struggles
8.A.obstacleB.leapC.equivalentD.exception
9.A.ill-intentionedB.fully-preparedC.well-establishedD.narrowly-applied
10.A.definiteB.vagueC.simpleD.limited
11.A.controlsB.tracksC.supervisesD.improves
12.A.earnestlyB.independentlyC.secretlyD.impersonally
13.A.bridgeB.fixC.dismissD.grasp
14.A.ThereforeB.MoreoverC.HoweverD.Otherwise
15.A.firedB.insultedC.qualifiedD.criticized
六、阅读理解
A Different Kind of Spring Break
For many American university students, the week-long spring break holiday means an endless part on a sunny beach in Florida or Mexico.In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of approximately 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States.
A week-long drinking binge is not for everyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter.For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to address problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good at.
During one spring break week, students at James Madison University in Virginia participated in 15 “alternative spring break” trips to nearby states, three others to more distant parts of the United States, and five international trips.One group of JMU students traveled to Bogalusa, Louisiana, to help rebuild homes damaged by Hurricane Katrina.Another group traveled to Mississippi to organize creative activities for children living in a homeless shelter.One group of students did go to Florida, but not to lie on the sand.They performed exhausting physical labor such as maintaining roving invasive plant species that threaten the native Florida ecosystem.
Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding.While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now.On the other hand, the accommodations are far from glamorous.Students often sleep on the floor of a school or church, or spend the week camping in tents.But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hot spot.
1.How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break?
A.Around 36,000.B.Around 50,000.
C.Around 500,000.D.Around 10,000.
2.The underlined word “binge” in paragraph 2 probably means ______.
A.doing too much of somethingB.studying for too long
C.refusing to do somethingD.having very little alcohol
3.Which of the following gives the main idea of the third paragraph?
A.One group of JMU students worked on homes damaged by a hurricane.
B.Children living in homeless shelters enjoy creative activities.
C.Some students work to help the environment on alternative spring break trips.
D.University students do different types of work on alternative spring break trips.
4.What is implied in this article is that ______.
A.university students spend more than $250 for traditional spring break trips
B.university students complain about the accommodations on alternative spring break trips
C.university students may take fewer alternative spring break trips in the future
D.university students would prefer to wait until they have their degrees to start helping people
Cropping (修剪) an Image With the Snap Shot Program
Welcome to the world of photo-editing!
Cropping an image allows you to zero in on (对准，聚焦) just the portion that is important to your project.For example, you may want to an image of a covered train in a report but may not want to include the whole train.Cropping the image allows you to select only the small area you wish to retain (保留) and eliminate all other portions of the original picture.
Option 1: Cropping by Placing the Image in a Shape
Screen Shot 1
Using one of Snap Shot’s standard shapes as a photo-editing tool requires no special abilities.To crop an image with a standard shape:
a.Click Cropping & Orientation from the Effects menu.
b.Click to select one of the six shapes to frame your image.
c.Use the mouse pointer to draw a frame around the portion of the image you wish to retain.Re-size the frame by dragging the shape’s sizing handles.When you are satisfied with the results, click Cut It.
d.Snap Shot will automatically return to the project that is open.(You may also copy or cut the cropped image and paste it into another application.)
Option 2: Freehand Cropping of an Image
Screen Shot 2
If you want to trace the shape of an object in order to crop out everything else, freehand cropping is the way to go.To crop an image freehand:
a.Click Freehand Crop from the Cropping & Orientation option on the Effects menu.
b.Using the mouse pointer, trace around the shape you want to crop.Be sure to completely enclose the image by ending at the same place you began outlining.
c.Click Cut It.Snap Shot will automatically return to the project that is open.
1.The main purpose of the passage is to ______.
A.describe the features of Snap Shot
B.explain how to use Snap Shot to select sections of a picture
C.show that Snap Shot is an easy tool to use
D.discuss how to use the features of Snap Shot
2.To perform Option 2, one should first ______.
A.select the image
B.use the mouse pointer to draw a frame
C.select Cropping & Orientation from the Effects menu
D.re-size the frame by dragging the sizing handles on the shape
3.Why is freehand cropping discussed after cropping with shapes?
A.To introduce a simpler technique before moving on to a more complex one.
B.To proceed from a more useful technique to one with fewer practical applications.
C.To order the options alphabetically.
D.To arrange the text, making space for the screen shots.
??? Why do so many Americans distrust what they read in their newspapers? The American Society of Newspaper Editors is trying to answer this painful question.The organization is deep into a long self-analysis known as the journalism credibility project.
Sad to say, this project has turned out to be mostly low-level findings about factual errors and spelling and grammar mistakes, combined with lots of head-scratching puzzlement about what in the world those readers really want.
But the sources of distrust go way deeper.Most journalists learn to see the world through a set of standard patterns into which they report each day’s events.In other words, there is a traditional story line in the newsroom culture that provides a backbone and a ready-made narrative structure for otherwise confusing news.
There exists a social and cultural disconnect between journalists and their readers, which helps explain why the “standard patterns” of the newsroom seem foreign to many readers.In a recent survey, questionnaires were sent to reporters in five middle-size cities around the country, plus one large metropolitan area.Then residents in these communities were phoned at random and asked the same questions.
Replies show that compared with other Americans, journalists are more likely to live in upscale neighborhoods, have maids, own Mercedeses, and trade stocks, and they’re less likely to go to church, do volunteer work, or put down roots in a community.
Reporters tend to be part of a broadly defined social and cultural elite (精英), so their work tends to reflect the traditional values of this elite.The alarming distrust of the news media isn’t rooted in inaccuracy or poor reportorial skills but in the daily conflict of world views between reporters and their readers.
This is an explosive situation for any industry, particularly a declining one.Here is a troubled business that keeps hiring employees whose attitudes vastly annoy the customers.Then it sponsors lots of symposiums (讨论会) and a credibility project devoted to wondering why customers are annoyed and fleeing in large numbers.But it never seems to get around to noticing the cultural and class prejudices that so many former buyers are complaining about.If it did, it would open up its diversity program, now focused narrowly on race and gender, and look for reporters who differ broadly by outlook, values, education, and class.
1.What is the passage mainly about?
A.Needs of the readers all over the world.
B.Causes of the public disappointment about newspapers.
C.Origins of the declining newspaper industry.
D.Aims of a journalism credibility project.
2.The results of the journalism credibility project turned out to be ______.
A.quite trustworthyB.somewhat conflicting
C.very informativeD.rather shallow
3.The basic problem of journalists as pointed out by the writer lies in their ______.
A.working attitudeB.traditional lifestyle
C.world outlookD.educational background
4.Despite its efforts, the newspaper industry still cannot satisfy the readers owing to its ______.
A.failure to realize its real problemB.tendency to hire annoying reporters
C.likeliness to do inaccurate reportingD.prejudice in matters of race and gender
七、七选五
Directions: Read the passage carefully.Fill in each blank with a proper sentence given in the box.Each sentence can be used only once.Note that there are two more sentences than you need.
If you shower before bed, you’ve probably wondered whether sleeping with damp hair is a problem.Maybe you’ve heard it could make you sick, or that it can damage your hair or skin.
What’s the truth? Let’s address the “it can make you sick” myth first.“1.” says Dr.William Schaffner, a professor of medicine.While this idea persists, Schaffner says it was long ago disproved.It’s true that you’re much more likely to catch a common cold during the winter months.But this has to do with the ways respiratory (呼吸的) viruses spread, he says.
2.Illness-causing bacteria and viruses don’t appear naturally, and so you’re not going to make yourself ill by getting your pillow a little damp at night, Schaffner says.But there is a possible exception.Some research has shown that pillows―especially those made with synthetic materials―can contain asthma- or allergy-triggering molds (哮喘或致敏菌) and fungus, which tend to do well in damp environments, and so do dust mites, says Dr.Payel Gupta, a spokesperson for the American Lung Association.
Gupta says there’s no evidence that people who sleep with wet hair experience more allergy or asthma symptoms.3.But if you wake up with a stuffy nose, itchy or watery eyes, breathing problems or other allergy or asthma symptoms―or even if you don’t―you should wash your pillow cases and sheets in hot water at least once a week to reduce your exposure to any potential irritants (刺激物).
When it comes to the health of your hair and skin, there may be a few other reasons to worry about wet hair.“Generally, it’s thought not to be good for hair to sleep with it wet,” says Dr.George Cotsarelis, a professor of dermatology (皮肤病学), “4.”
It’s also worth noting that almost anything you do to your hair―from brushing and blow-drying it to coloring it or exposing it to the sun―can damage it.
A.Hence, any concerns about wet hair are theoretical.
B.In some cases, wet hair may actually be a helpful sleep aid.
C.Over time, it can lead to breakages, as well as a loss of shine.
D.There may be some mild risks associated with going to bed with wet hair.
E.Another wet-hair rumor (谣传) is the idea that harmful bacteria will colonize your pillow.
F.This idea seems to fit into the old bit of custom that getting yourself chilled and wet will cause you to come down with a cold.
八、概要写作
Directions: Read the following passage.Summarize the main idea and the main point(s) of the passage in no more than 60 words.Use your own words as far as possible.
What comes first: the optimism or the good health?
Optimism, defined as the general expectation that the future will be favorable, could provide ways to improve health, some researchers believe.But scientists remain unsure if optimism goes ahead of health improvements, or vice versa.
A recent study suggests that most people can’t help but to think optimistically.This study was conducted by Ed O’Brien, a social psychologist at the University of Michigan in Ann Arbor.The findings suggest that people have a natural tendency to think positively about their future.
Participants were asked to create a list of imaginary personal experiences that would make them happy or unhappy over the course of the next year.They then ranked how difficult it was to plan that list and how happy they believed they would be in the future overall.The easier it was for people to think of positive future experiences, the happier they imagined they would be.However, there was no relationship between easily developing negative future experiences and expecting to be unhappy as a result.
O’Brien concluded that people seem to discount the possibility that future negative events will make them happy overall, suggesting that optimism might come more naturally.“We’re not as used to thinking about the future in terms of things that are going to go wrong.” O’Brien’s study is one of many to find that people are consistently optimistic about their future, predicting pleasant experiences and discounting unpleasant ones.If optimism may lead to better health and people generally tend to think optimistically, what does this mean for the connection between mental and physical health? “If we can make sure that optimism comes before healthy states, we might be able to involve and improve people’s optimism,” Boehm explained.However, it’s difficult to determine what comes first: the optimism or the good health.
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九、汉译英
Directions: Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.
1.看来小王并不满足于已取得的进步。(It)
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2.除非你注意言行，不然你会发现很难和新同事和睦相处。(get along)
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3.无论什么情况都决不能饶恕那些企图在学术研究中弄虚作假的人，毕竟学习无捷径。(Never)
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4.让教练倍感欣慰的是，队员们并没有因为球迷的吹毛求疵而垂头丧气，而是取长补短，更加努力地训练。(make up for)
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十、图画作文
Directions: Write an English composition in 120-150 words according to the instructions given below in Chinese.
请认真观察这幅图片，然后结合自己的生活实际写一篇发言稿，在班会上与同学们分享你对该现象的思考。你的作文中必须包括:
1、 简述图片内容；
2、 分析产生这一现象的原因；
3、 谈谈你的看法。
注意:作文中不得出现你本人的姓名、班级及学校等真实信息；
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篇19：闸北区高三二模语文试卷及答案
一 阅读 80分
(一)阅读下文，完成1-6题。(17分)
_______________________
①“清醒梦”一词由荷兰医生威廉范伊登在19创造，他描述清醒梦是“一个虚假的世界，巧妙地模仿了现实世界，但总有瑕疵之处”。 他以自己的一个清醒梦为例，他在梦想里打碎一只酒杯，用尽了各种办法都打不碎，可片刻之后再看，那只酒杯已经碎了，“就像一个演员错过了出场提示”。
②有些宗教赋予了清醒梦神秘的色彩。在印度教和佛教传统中，冥想大师们在有梦或无梦的睡眠中一直都保持清醒，所以他们的所有梦都是清醒梦。藏传佛教教导说，清醒梦是宝贵的练习，让我们可以控制来生――死后的世界很多方面都和梦境相似。通过进行这种练习，我们最终可以超脱生死轮回。实际上，藏传佛教认为梦的主要目的就是让我们晚上有机会练习这种控制。
③以色列加拉蒂是西方神秘学和炼金术传统的倡导者，他在书中写到一个高级的练习者“晚上不再沉睡”，而是一直保持清醒，“梦里的一切都是持续不断的、自由流动的意识流”。
④有些教派甚至建议，在梦里掌握先机可以影响现实中的行为。有些印度神秘主义者宣称，大师可以随意控制梦境，同时出现在几个地方，这种控制首先想象一个地方，然后用“梦体”去到那里，别人就可以看见这种实体。
⑤在所有的文化里，无论新手还是大师，对梦境的控制能力都来自于现实中高度的精神控制力。做清醒梦时，无意识没有在意识之下宣泄弗洛伊德式的创伤，也没有显露被压抑的智慧，而是和意识建立起了有效的沟通和合作。清醒梦是二者的共同创造，因此做梦者对梦境有意识的控制越多，对自己的认知也就越深入。
⑥a在梦里清楚地知道甚至决定梦的过程，做梦者不仅深入了自己的无意识，而且有意识地决定面对其中隐藏的恐惧、欲望和能量。b做清醒梦时，我们不再逃避梦里黑暗而神秘的力量，也不再害怕梦境边缘阴影里的怪兽，因为我们掌握着控制权，可以随意召唤这些心魔，然后正面对抗它们，我们清醒地知道它们只是梦，根本没有必要害怕。c只要我们勇敢挑战，这些心魔就会消失，因为梦里和现实中一样，最大的恐惧就是恐惧本身。d通过对抗无意识里的这些心魔，做梦者不仅能减轻它们带来的恐惧感，还可以利用这些之前害怕的内心能量。
⑦尽管清醒梦对于外行而言只是大脑戏弄我们的一种恼人把戏，但实际上清醒梦既令人愉悦又有治疗效果，还可以增进我们的自我认知。经过训练进入高级阶段后，我们可以用清醒梦进行全新的自我检查。
⑧比如，我们可以在梦里有意识地创造一扇门，在门后面我们预见会发现什么原因导致了现实中的某种行为或困境，或者至少会发现相关的线索或符号。通过控制梦境，我们打开了这扇门，发现了现实中找不到的答案。另一种方式是想象一位智者，我们在清醒梦里可以向他或她寻求建议，及时解决生活中的问题或困境。这种形象是我们自己的无意识里的智慧的化身，他或她披露的信息充满了真实性和深刻性，是我们清醒时的意识所想不到的。
⑨如果在梦里能保持持久的清醒，我们就有了选择权，我们可以问自己：我要走哪条路?我能说服这个人放下武器吗?在屋顶上空飞翔是什么感觉?在超现实的清醒梦里，我要和这些鱼中的哪一条一起跳舞?这种方法有很强的治疗效果，能够探索我们的想象力和好奇心，测试我们对某些事件的反应，训练我们对梦境的控制力。
节选自大卫丰塔纳《1000种梦的解析》
1.第②段中加点词在文中的含义，恰当的一项是 ( ) (2分)
A.强调藏传佛教对“清醒梦”的认知。
B.突出作者对关于藏传佛教“清醒梦”的解读。
C.剔除藏传佛教关于“清醒梦”的神秘色彩。
D.表明藏传佛教关于“清醒梦”的关键所在。
2.具体分析第⑤段画线句在结构上的作用。(3分)
3.对第⑥段句间关系的判断有误的一项是( )(2分)
A.ab 句是递进关系。
B.c 句是对b句的阐释。
C.d 句的意思是更进一层。
D.各句整体上为层层递进的关系。
4.纵览全文，概括认知清醒梦的作用。(4分)
5.请举例分析本文的说明方法(一例即可)。(4分)
6.请为上述文字加上一个恰当的标题。(2分)
(二)阅读下文，完成7-11题。(19分)
没有一棵小草自惭形秽
毕淑敏
①被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不倒，享受着人们尊敬的注视。
②我混在人群中直着脖子虔诚地仰望着古树顶端稀疏的绿叶，一边想，人和树相比是多么的渺小啊。人生出来，肯定是比一粒树种要大很多倍，但人没法长得如树般伟岸。在树小的时候，人是很容易就把树枝、树干折断，甚至把树连根拔起，树就结束了生命。就算是小树长成了大树，归宿也是被人伐了去，修成各种各样实用的物件。长的好好的树，花纹美丽木质出众，也像美女一样，红颜薄命，被人劫掠的可能性更大，于是很多珍贵的树种濒临灭绝。在这一点上，树是不如人的。
③树比人活得长久，只要假以天年，人是绝对活不过一棵树的。树并不以此傲人，爷爷种下的树，照样以硕硕果实报答那人的孙子或是其他人的后代。
④通常情况下，树是绝对不伤人的。即使如前几天报上所载一些村民在树下避雨，遭了雷击致死，那元凶也不是树，而是闪电，树也是受害者。人却是绝对伤树的，地球上森林数量的锐减就是明证，人成了树的天敌。
⑤树比人坚忍。在人不能居住的地方，树却裸身生长着，不需要炉火或是空调的保护。树会帮助人的，在饥馑的时候，人可以扒树的皮来充饥。很多书籍记载过这棵古树，若是在树群里评选名人的话，这棵古树是一定名列前茅了。很多诗人词人咏颂过这棵古树，如果树把那些词句当作叶子一般披挂起来，一定不堪重负。唐朝的地震不曾把它压倒，这些赞美会让它扑在地上。
⑥树的寿命是如此长久，在我们死后很多年，这棵古树还会枝叶繁茂地生长着。一想到这一点，无边的嫉妒就转成深深的自卑。作为一个人活不了那么久远，伤感让我低下头来，于是我就看到了一棵小草，一棵长在古树之旁的小草。只有细长的两三片叶子，纤细得如同婴儿的睫毛。树叶缝隙的阳光打在草叶的几丝脉络上，再落到地上，阳光变得如绿纱一样漂浮了。
⑦这样一株柔弱的小草，在这样一棵神圣的树底下，一定该俯首称臣必恭必敬了吧?我竭力想从小草身上找出低眉顺眼的谦卑，最后以失望告终。这棵不知名的小草，毫无疑问是非常渺小的。就寿命计算，假设一岁一枯荣，老树很可能见过小草五千辈以前的祖先。就体量计算，老树抵得过千百万小草集合而成的大军。就价值来说，人们千里万里路地赶了来，只为瞻仰老树，我敢肯定没有一个人是为了探望小草。
⑧既然我作为一个人，都在古树面前自惭形秽了，小草你怎能不顶礼膜拜?我这样想着，就蹲下来看着小草。在这样一棵历史久远声名卓著的古树旁边为邻，你岂不要羞愧死了?
⑨小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，( )地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后( )。我悲哀地发现，不停地吹下去，我有气绝倒地的一刻，小草却( )。
⑩草是卑微的，但卑微并非指向羞惭。在庄严大树身旁，一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着，何况我们万物灵长的人类!
7.第⑨段空格处词语使用最恰当的一项是( )(3分)
A.怡然挺立 快乐 安然 B.快乐 怡然挺立 安然
C.安然 快乐 怡然挺立 D.怡然挺立 安然 快乐
8.从修辞的角度，分析第⑥段中画线句的作用。(4分)
9.明明写“小草”，为何用大量的篇幅先从“一棵古老的树”写起?(4分)
10.请阐释“我”、“树”、“小草”三者之间的关系。(4分)
11.试就本文运用的对比(反衬)手法作简要分析。(4分)
篇20：闸北区高三二模语文试卷及答案
(三)默写。(6分)【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
12.(1) ，则知明而行无过矣。(《荀子劝学》)
(2)舞幽壑之潜蛟， 。(苏轼《前赤壁赋》)
(3)天台四万八千丈， 。(李白《梦游天姥吟留别》)
(4)可堪孤馆闭春寒， 。(秦观《踏莎行郴州旅舍》)
(5) ，逸豫可以亡身。(欧阳修《伶官传序》)
(6)人不知而不愠， ?(《论语》)
(7)政通人和， 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(8) ，人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》)
(四)阅读下面的作品，完成第13―15题。(8分)
天先子 张先
《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜，伤流景，往事后期空记省。 沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
【注释】①《水调》：曲调名，相传为隋炀帝所制，唐代流行。②流景：流逝的年华。③记省(xǐng):清楚记得。
13.“午醉醒来愁未醒”的意味，与柳永《雨霖铃》中的“ ， ”的两句感受相类似。(2分)
14.对全词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.《水调》歌声怨声哀切，醉醒愁未醒，送春归去不知何时能回。
B.临境而伤，年光飞逝，回忆往事历历，只有空怀旧梦。
C.“并禽”显自己孤独，“月”、“花”烘托人生无奈。
D.“落红应满径”为实写，暗喻作者的情绪低落，沉郁伤感。
15.“云破月来花弄影”的“弄”字，历来为诗家称道。请对“弄”字的妙处，作简要分析。(4分)
(五)阅读下文，完成16―20题。(17分)
①孟业，字敬业，臣鹿安国人。家本寒微，少为州吏。性廉谨，同僚诸人侵盗官绢，分三十匹与之，拒而不受。魏彭城王元韶拜定州，除典签。长史刘仁之谓业曰：“我处其外，君处其内，同心戮力，庶有济乎!”未几仁之征入为中书令，临路启韶云：“殿下左右可信任者唯有孟业，愿专任之。余人不可信也。”又与业别，执手曰：“今我出都，君便失援，恐君在后，不自保全。唯正与直，愿君自勉。”
②业唯有一马，因瘦而死。韶以业家贫，令州府官人同食马肉，欲令厚偿，业固辞不敢。韶乃戏业曰：“卿邀名人也。”对曰：“业以细微，伏事节下，既不能裨益，宁可损败清风!”后齐高祖书与韶云：“典签姓孟者极能用心，何不置之目前?”韶，高祖之婿也。
③仁之后为兖州，临别谓吏部崔暹曰：“贵州人士，唯有孟业，宜铨举之，他人不可信也。”崔暹问业曰：“君往在定州，有何政绩，使刘西兖如此钦叹?”答曰：“廪性愚直，唯知自修，无他长也。”天保初，清河王高岳拜司州牧，闻业名行，复召为法曹。业形貌短小，及谒见，岳心鄙其眇小，笑而不言。后寻业断决之处，乃谓业曰：“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。”
④寻迁东郡守，以宽惠著。其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡人以为政化所感。寻以病卒。
(选自《北齐书孟业传》卷四六)
16.写出下列加点词语在句中的意思。(4分)
(1)家本寒微 ( ) (2)卿邀名人也 ( )
(3)唯知自修 ( ) (4)鄙其眇小 ( )
17.下列句中加点词用法判断正确的一项是( )(2分)
①韶以业家贫 ②业以细微 ③因瘦而死 ④笑而不言
A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同
C.①②相同，③④相同 D.①②不同，③④不同
18.把画线句译成现代汉语。(5分)
(1)我处其外，君处其内，同心戮力，庶有济乎!
(2)卿断决之明，可谓有过躯貌之用。
19.第②段反映孟业 的品性。(2分)
20.孟业为何如此得到信任，请具体分析其原因。(4分)
(六)阅读下文，完成21―25题。(13分)
市隐斋记
元好问
①吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣。家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋诗，渠欲得君作记，君其以我故，为之。”
②予曰：“若知隐乎?夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐; 故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也，自山人索高价之后①，欺松桂而诱云壑者多矣②，况朝市乎?今夫乾没氏③之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰：‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐，奈何?”
③曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉;以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人之所以隐□，子何疑焉?”
④予曰：“予得之矣，予为子记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二价，一女子买药，伯休执价不移，女子怒曰：‘子韩伯休邪，何乃不二价?’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为儿女子所知。’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎?言，身之文也，身将隐，焉用文之?是求显也，奚以此为哉?予意大夫士之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归，试以言问之。”
贞佑丙子年十二月日，河东元某记。
【注】①山人索高价：山人，指隐士。这里用唐李渤隐居少室山，两度不赴召，后韩愈召之而应召做官的故事，说明有的人隐居是为了博得名誉后再出仕为官。②“欺松桂”句：南齐人周隐居钟山(今江苏江宁北)，后应诏为海盐令，时人孔稚圭作《北山移文》，借山灵之口，指斥他假充隐士，称他“诱我松桂，欺我云壑”。诱，引诱;欺，欺骗。③乾没氏：指与世沉浮，追逐私利的人。
21.可填入第③段方框处的虚词是( )(1分)
A.矣 B.乎 C.耶 D.也
22.简析第②段画波浪线句在文中的表达效果
(4分)
23.对第④段理解正确的一项是( )(2分)
A.用韩伯林类比娄公，说明他们是同类人。
B.借用“卖药”之事，表明对真正隐士的看法。
C.李生求记并非娄公本意。
D.对娄公之流沽名钓誉行为进行讽刺批判。
24.把下列语句组织起来填入第②段画线处，语意连贯的一项是( )(2分)
①出处一致 ②能定能应 ③喧嚣两忘 ④不为物诱
A.③，①;②，④， B.②，④;①，③，
C.②，①;③，④， D.③，④;②，①，
25.联系全文，谈谈你对“隐士”的看法。(4分)
二 写作 70分
26.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
17世纪英国大诗人弥尔顿在双目失明后，说了这样的一句话：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。”
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