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播音艺考生提供点自备稿件

时间：2023-01-14 07:34:28 其他范文收藏本文下载本文

播音艺考生提供点自备稿件（精选6篇）由网友“一个平底锅”投稿提供，下面小编给大家整理过的播音艺考生提供点自备稿件，供大家阅读参考。

播音艺考生提供点自备稿件

篇1：播音艺考生提供点自备稿件

播音艺考生提供点自备稿件

（男）中秋节，在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日里；

（女）都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。我们热忱的欢迎我们战友论坛联盟所有聊天室的朋友和战友们相聚在中年茶座！（男）古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”。中秋之夜月色皎洁，人们仰望如玉如盘的明月，把圆月视为团圆的象征，相信能够与亲人相聚的朋友们，昨晚定是与家人亲朋一起仰望明月促膝而谈着。

（女）十五的月亮十六圆，今天让来自我们战友论坛的朋友们延续十五的轻松，在我们的中年茶座共相聚首。在这里我代表我们茶座的室主昊天大哥和全体管理及所有的朋友真诚而热情的欢迎大家的光临。今天让我们在网络中的相逢相聚在我们共同的园子里普写出一曲难忘而欢快的歌！

（男）朋友们，我们有的.人是在各自的聊天室尽展才艺、把歌言欢、轻吟浅诵。。。。。而识的，有的人却是在我们的战友论坛里文赋诗词以笔墨相交而识的。。。。。。不管你来自江浙水乡还是白山黑水，也不管你是来自中原大地还是雪域高原，更不管你是来自异国他乡还是外太空星际。

（女）无论在天涯无论在海角，今夜有明月做证！愿我们相聚在茶座的朋友们节日快乐，人月共圆！愿我们的战友论坛和我们的联盟明天更灿烂！现在我宣布：战友论坛语音联盟中秋共聚中年茶座十五的月亮十六圆追月联欢晚会现在开始。。。。。。

结束语：

（女）朋友们，今夜秋高气爽，我们相聚在中年茶座，我们歌唱弹奏，我们吟诗诵读，我们赏月品茶。。。。。。如果觉得快乐你就拍拍手，如果觉得快乐你就跺跺脚。。。让你的快乐在我们茶座永驻。

（男）朋友们，今晚明月当空，相聚的时光总显短暂，不知不觉间3个半小时在谈笑的指尖轻轻滑过，愉乐（yeu读月）的歌声仍回荡在茶座四周，快乐的鼓点还敲响在茶座上空，熟息的身影似透过屏幕就在茶座围桌而聚。

（女）中华民族五千年的文化仰首即得、俯首可拾。英勇救民的后羿，碧海青天夜夜心的嫦娥，阀树不止的樵夫吴刚，善良献身的玉兔。。。。。。点点滴滴都串成经典，中秋的传说，节日的习俗数不胜数，今天紧紧跟随着时代节拍的文化长河中又添上了这浓浓的网络中秋之夜。节日的快乐更是通过互联网传向海角天涯！

（男）“海上升明月，天涯共此时。”朋友们，伸出你们灵活的手捧着我们诚挚奉上的清茶一杯，让我们为今天，为我们的相聚干杯！

（女）相逢是缘份，相聚是首歌，朋友们今天的相聚是我们中年茶座的胜事，更是我们战友论坛联盟的一大乐事。“但愿人长久，千里共婵娟”借李白这句诗，在这里我们祝福所有的朋友们家庭幸福、平安、快乐、永远是团团圆圆！祝我们的战友论坛我们的每一个聊天室永远是红红火火！让我们携起手来共同祝我们的园子永远灿烂！

（男）“但愿人长久。千里共婵娟。”朋友们，十五的月亮十六圆，战友论坛联盟中秋共聚中年茶座的晚会到此结束。

串词：

1、（女）当酷热隐隐地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已飘然而至，在今天这个人月两团圆的日子里，我们祝福所有的朋友们开心快乐，月圆人圆梦圆。有请我们中年茶座的星儿为大家带来晚会的第一个节目，歌曲《但愿人长久》有请茶座星儿。<1><2><3><4><5><6>

篇2：播音艺考生自备稿件选择的技巧

播音艺考生自备稿件选择的技巧

很多播音考生喜欢朗读寓言故事，但大多数都只是表面化地处理寓言故事，不能把一则寓言真正地开掘尽透，甚至有的会显得有些幼稚。

朗读要有层次感

寓言故事的特点就在于构思巧妙，层次感强。层次感的体现是通过实践上的停顿和语气上的转换。备稿时划分好层次，接着考虑怎样朗读才能把层次之间的关系和转换表现出来。一般的逻辑关系有递进、转折，以及悬念等。在不偏离整体基调的同时，考生须利用不同的语气和停顿时间的长短来进行展示。

感受处理要细腻

无论是童话还是寓言，其实都来源于生活，和生活的真实状态是相通的，是用动物和神怪来表现人间的事，同时这还是人们的一种美好理想，是对真善美的不懈追求。仅从这个意义上讲，朗读时怎么可以轻率了事呢。一定要用你的思想、你的感受，去体会寓言故事中的角色和情节，像观察生活、思考生活一样对待虚构才是意义深远的寓言。

寓言要形象传神

很多寓言故事中角色语言的分量很重，我们朗读时要特别注意处理好，不要给角色贴标签，有的考生受某些动画片配音的`影响，下意识地模仿他们，这些都是没有必要的。一些形象的确在人们头脑中有着相对固定的模式记忆，但在不同的故事中，不同的角色有着不同的性格特点、不同的语言行为。表达角色的语言关键在于形象传神，体现角色的个性，个性和声音形式之间是有关系的。有一点须注意，就是正面和反面角色的声音形式一般是比较明显的。

声音形式要富于变化

这里说的变化不是声音大小、起伏的变化，主要是语气的色彩和分量的变化。寓言故事里一般有角色、有情节，故事一般都有高潮、有矛盾。内容丰富多彩、生动有趣的。这当然就要求我们朗读时，声音形式要相匹配，把寓言故事的角色化、冲突化表现出来。声音形式的变化，体现在听众的印象中是高低、大小、强弱、虚实、冷暖、远近、轻重的变化。当然，在一篇寓言故事中，不一定要涉及到那么多的变化，但在总的基调背景下，应该尽量贴近故事本身所呈现的丰富多样。

篇3：播音艺考自备抒情稿件

【1】纸钢琴女儿酷爱音乐。每天清晨当对面阳台上响起琴声时，她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。她多想自己能有一架钢琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去弹一次也好啊!一天，父亲来到阳台，看到女儿趴在阳台上，十指在阳台上跳跃着，父亲便有了一桩心事……女儿从没见过父亲买一件像样的衣服，穿在他身上的总是洗得发白的工作服。女儿知道应该铆足劲儿学习。她想，将来一定要考上音乐学院，那样，就可以天天弹钢琴了。父亲似乎比以前忙了许多，每天很早出去，很晚回来，裹着身泥灰倒头便睡。日复一日，女儿不知父亲为何如此拼命，却知道父亲的白发她已经再也数不清了……年复一年，五年过去了。女儿考上最好的高中。父亲去银行取出了存款。一路上陶醉在喜悦中，却不知道背后跟着一双邪恶的眼睛。他来到商店，来到一架钢琴前。这是一架镫亮的立式钢琴，标价：一万八。“够了。”他想，于是他叫来售货员。当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时，一条被刀划开的口子凝结了他的笑容。父亲茶饭不思，一下子憔悴了。担忧笼罩着女儿的眼眸。几天后，父亲拿出一样东西：一块木板，上面贴着厚纸，画着键盘。父亲说：“爸爸没用，本来想给你买架真钢琴的……”女儿第一次看到了父亲的泪水。“爸爸!”女儿不知道发生了什么，但她什么都明白。她坐过去，十指轻快地跳跃在琴键上，周身沐浴着暖暖的旋律，她泪流满面，如痴如醉。

【2】想起妈妈在遥远归路的最尽头。在我们村子的最东头。在那栋四进房子的最里头。妈妈的哭泣。在午夜的时分，断断续续。而我，如今是听不到了。听不到妈妈的哭声，梦里依然有人，呜呜咽咽。妈妈走过门前的水潭，唱着一支走了调的歌。那支歌在风中愈飘愈远。妈妈唤着一个很响亮的名字，走进关门的吱呀声中，那支歌走进记忆。妈妈的儿子走向远方，去寻找归路。归路很长很长，没有尽头，望断了妈妈的眼睛。有一件毛衣，我不敢穿。有一个乳名，我不敢念。有一双眼睛，我不敢对视。走过了那么遥远的岁月，演出了那么繁复的往事，在人生的旅途中，没有谁比妈妈更崇高，在时空的隧道里，没有谁比妈妈更伟大!满天的星星闪烁，洒下来总是那束温柔的眼神。满夜的暖风吹过，抚过来总是那双细腻的手。不想妈妈的时候，妈妈离我好近好近。想着妈妈的时候，妈妈隔我好远好远……有一句话，在我的心中久久地激荡着，但我一直不敢对妈妈说。今天，我终于鼓起勇气，想说一声：“妈妈，我爱你!”

【3】最不喜欢的人同学之间彼此不和，惊动了老师。一天上课时，老师给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的姓名。有些同学在30秒钟之内，仅能想一个，有的同学甚至一个也想不出来，但是另一些同学却能一口气列出15个之多。老师将纸条逐一收上来，然后进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的'，自己也正是最不受众人所喜欢的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他。于是，老师得出一个结论：大体而言，他们加诸于别人的批评，正是对他们自身的批评。当你不喜欢他人时，相应的，别人也可能不会接纳你，因为你所发出的不友善的信息，别人一样可以感受到。你散发怎样的信息，就会得到怎样的回报。

篇4：艺考播音主持自备稿件

《流星,又从天际滑落》

半年前，得知美红病逝的消息，产生了对生命的深沉思考，总是感觉到人其实是一种很脆弱的动物。生命也是如此，有时回脆弱的不堪一击。那时积聚在心里的阴霾至今犹在。

对美红的纪念，缘于我们是同窗三年的老同学。始未料及的是我依然会接收到悲情的短信——叶老师因车祸撒手人寰了。看罢这条信息，我模糊的印象竟然一下子想不起叶老师的影象来。看到他的名字，惊讶之余，随之也陷入了深沉的记忆里。

叶老师是我小学五年级的数学老师。那年，由于我的学习成绩优异，很荣幸的被选派到中心小学就读。见到叶老师的第一眼，他那发福的体态，衬着那双极不协调的小眼睛，让人觉得很是别扭。但那一脸的微笑，却难以掩饰他的慈祥与可亲。尽管那时看来他只有三十来岁的样子。

很巧合的是当时的班主任陶老师，一个年龄与叶老师相仿的女老师，却是有着极其窈窕的身段。不喑世事的我们给两位老师各取了一个绰号：胖哥、瘦妹。当然，这些称呼只能流传在本班级里。当时我们还自以为是地认为那是多么有灵感的创意呢!

也许是叫得习惯了，以至于在课堂上叫漏了嘴。那时，却是以惧怕的眼神望见了他愤怒的表情。此后，似乎和叶老师有了过节，记忆深处还隐隐的存留着这么一些碎片：

做眼保健操的时候，我总是会多出一分心思，随时准备着头顶挨敲的境遇。叶老师总是会在我们做眼保键操期间到教室巡视，而每一次我都会成为他的巡视目标。头顶上重重的一记敲击，在我脑海里凝聚成了一块疙瘩。如今想起，还有着隐隐作痛的感觉。

上他的数学课，同样会怀着深深的恐惧。我总会叫后面的同学为我做好坚强的后盾。若稍有差池，留给我的就是那重重的一记敲击。令人啼笑皆非的是，每一次我都难逃这样的命运。我开始害怕了这样的日子，甚至将它当成了一种煎熬!于是，我开始想方设法去逃避，终归是思想比较单纯，我总会肚子疼、人不舒服为理由想叶老师请假。出乎意料的是每一次都会得到叶老师的允许。只是会时常地看到叶老师无奈地摇头。

对于学习，叶老师向来极为严肃，对学生的要求也是格外的严格。每次竞赛前夕，学生门都显得异常的忙碌。不停的做着各类竞赛摸拟试题。叶老师叶是一整天泡在一大堆试卷里，废寝忘食，为学生细心地解答每道考题。如若在答题时有细微的差错，几句抱怨的责备是在所难免的。

“严师出高徒”这句古话自是有它的道理。叶老师确实是培养出了像光炎这样优秀的学生，在各类竞赛中频频得奖，彼时，老师脸上欣慰的笑容又衬出了往日的慈祥。

在生活上，叶老师则会卸下他严肃的外表，体现出他关怀备至的本性。寒冷的冬日，给家境贫困的学生送去一袭温暖的棉袄、让出自己那一份可口的饭菜、廖表心意地送给贫困生一点零花钱……在同学们感激涕零的称赞声里，我渐渐的消除了对叶老师独有的成见，开始注意到老师两鬓之间的丝丝斑白，也从心里产生了浓浓的敬意!

或许是害怕了老师的严格教导，抑或是某些其他难以言状的缘由，上完五年级，我又回到乡下的村小读书了。

小学毕业后，与叶老师偶然相遇在街头，很惊讶，也很幸运，老师还记得我的名字，还是很关切的询问我的学习情况。那时，他依旧保持着发福的体态。不同的是，两鬓间的斑白明显增了许多。

岁月如梭，光阴匆匆飘过。今夜，我提起笔，深沉地思索。望望窗外，没有月色，没有云朵，只是一片黑夜的轮廓!

天边突然划过的一道闪光，我看见——又有一颗流星从天际滑落!

篇5：艺考播音主持自备稿件

《记忆的美丽》

记忆其实是最靠不住的，它带有太多的主观欺骗色彩。但人们总是这样的乐于被骗，而且，还浸沉在里面，感伤而又流连。

那个黄昏，景物已在暧昧的光影里变得模糊，和许多朋友围坐在一起，气氛十分热烈。不知怎的，我的思绪忽然打岔，记忆中一个不相干也从未想起过的细节会蹦出来，一霎时占据我的整个心灵，让我不能自拔。

是五岁左右吧!有一次随父母到外婆家去玩，期间遇见了一个邻家的小女孩。我们俩在一起高高兴兴地玩耍，毫无芥蒂。玩的什么早忘记了，或者是躲迷藏，或者是老鹰捉小鸡，或者是过家家……总之，玩得很高兴。后来，就回了家，以后的成长岁月中，也再未想起过这件事，当然，也再未见过这个女孩，童年的那个下午，只是生命历程中一个小得不能再小的插曲。生命里，精彩的事情太多，这个毫不起眼的下午，早就从记忆中被挤掉了。

可现在，这个冬日的下午，在这个众人欢腾的宴会上，那个童贞的下午，就那么突兀的叩问了我。此刻，她如此真切的浮现在我的眼前。我甚至看见了那个小姑娘一脸天真无邪的笑容，以及那银铃般的笑声……眼前的一切一下子变得模糊起来，显得那么的不真实。记忆中的那个下午，以及那个下午的一切，反而那么真切的展现在眼前。眼前的一切都不再那么重要了。这个下午，我就沉在这种虚幻的回忆里不能自拔。伤感和疼痛如此真切地叩打着我的心扉。我发觉，自己的眼角悄悄的潮湿了……而我也清楚，其实所有的细节都是我杜撰的。童年的我，不可能把那个下午发生的一切记得那么清楚。可我，就如此心甘情愿的在回忆的欺骗里浸沉……

记忆就是如此的神奇而令人感喟。它象一位高明的魔法师，将我们从现实庸俗的疲惫中拉出来，让我们独自咂摸孤独，让我们在人际关系日益冷漠的今天，还能独享一份难得的美丽，以及这份纯洁的美丽所带来的心灵的悸动。