高一语文期末必考的知识点

时间:2023-01-21 08:02:40 其他范文 收藏本文 下载本文

高一语文期末必考的知识点(精选3篇)由网友“樊振东床快婿”投稿提供,以下是小编帮大家整理后的高一语文期末必考的知识点,仅供参考,希望能够帮助到大家。

高一语文期末必考的知识点

篇1:高一语文期末必考知识点总结

一、探讨代章主旨

《庄周买水》:本代活用了《庄子》中的典故和人物形象,赋予他们时代的内容,庄周在商品经济大潮的冲击下,曲高和寡,决定弃代从商,养鱼致富。于是一个老实巴交、锲而不舍的代弱书生,开始了他的下海经历。天旱水俏,为买到水,不谙商场之道的庄周四处奔走,处境尴尬,不得不出大价钱买水,被人狠宰。这折射出的物质紧缺的时代,奸商的贪婪和猖獗,导致人们生产生活的困难。

二、把握主要内容

第一段(1):写庄周弃代经商,打算养鱼致富。

第二段(212):写庄周买水历尽艰难波折,遭层层加价。

第三段(1317):车辙中一条小鱼因缺水向庄周呼救,庄周感慨悲叹,幸而此时天将降甘霖,问题迎刃而解。

三、难点知识剖析

1、这是一篇寓言式杂代,它的寓意是什么?

由庄周买水养鱼的经历,鞭挞了社会中一些腐败阴暗的一面,批驳了商场的那种欺骗性。

2、课文的主要情节是庄周买水,作者安排一个小鱼呼救的细节有何作用?

庄周买水的过程,充分地再现了百姓被官倒们捉弄的现实。庄周是弱者,当他听到小鱼的呼救声,看到小鱼艰难的呼吸,想到自己被捉弄的现实,想到官僚,官倒们的作为,内心的悲哀、痛苦、愤怒无以言表。这一细节安排,在突出人物形象,充分展现其内心世界方面起到衬托作用。同时,对作者表达对官僚、官倒的否定、批判,对人民大众的同情的主题具有强化作用。

3、眼看着水已买到,庄周的问题已解决了,可是作者为什么在结尾时安排雷鸣云起,甘霖将至的情节?这样写有何作用?

虽然庄周费尽周折,眼看着水就买到了,现实的问题一时有了解决的希望,可是庄周此时已高兴不起来了,而且内心深处的苦痛、悲哀和愤怒越来越强烈。我们仿佛听到了庄周内心深处的呐喊:老天爷啊,您怎么能让那么一群官僚掌握着关系到百姓生存的水啊?你什么时候才让那群官倒们失去坑害百姓、捞取权利的根基,让水不再金贵啊?就在这时,电闪雷鸣,油然云起,甘霖将至,庄周能不高兴吗?能不敲桶而歌吗?这就叫做否极泰来。作者这样安排情节,出人意料,增强代章的波澜。同时也表达对官僚官倒们的否定,深化了主题。

篇2:高一语文期末必考知识点总结

【原文欣赏】《归园田居》

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。(误落一作:误入)

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋_间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。(颠通巅)

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

翻译:

少小时就没有随俗气韵,自己的天性是热爱自然。

偶失足落入了仕途罗网,转眼间离田园已十余年。

笼中鸟常依恋往日山林,池里鱼向往着从前深渊。

我愿在南野际开垦荒地,保持着拙朴性归耕田园。

绕房宅方圆有十余亩地,还有那茅屋草舍_间。

榆柳树荫盖着房屋后檐,争春的桃与李列满院前。

远处的邻村舍依稀可见,村落里飘荡着袅袅炊烟。

深巷中传来了几声狗吠,桑树顶有雄鸡不停啼唤。

庭院内没有那尘杂干扰,静室里有的是安适悠闲。

久困于樊笼里毫无自由,我今日总算又归返林山。

简介:

《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品,共五首(一本作六首)。第一首诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。

背景:

陶渊明从二十九岁起开始出仕,任官十三年,一直厌恶官场,向往田园。他在义熙元年(4)四十一岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽县令即辞官回家。以后再也没有出来做官。据《宋书·陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视,官员要他束带迎接以示敬意。他

字词:

少:指少年时代。适俗:适应世俗。韵:本性、气质。一作“愿”。

尘网:指尘世,官府生活污浊而又拘束,犹如网罗。这里指仕途。

三十年:有人认为是“十三年”之误(陶渊明做官十三年)。一说,此处是三又十年之意(习惯说法是十又三年),诗人意感“一去十三年”音调嫌平,故将十三年改为倒文。

羁(ji)鸟:笼中之鸟。恋:一作“眷”。

池鱼:池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊,借喻自己怀恋旧居。

野:一作“亩”。际:间。

守拙(zhuō):意思是不随波逐流,固守节操。

方宅:宅地方圆。一说,“方”通“旁”。

荫(yìn):荫蔽。

罗:罗列。

练习题:

1.解释诗中加点的字。

荫:_______________罗:______________兴:______________

带:_______________荷:______________荒秽:____________

2.下面对诗句的解说不恰当的—项是。

A.“方宅”句,意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方,围绕的意思。

B.“榆柳”两句,描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。

C.“暖暖”两句,远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词,因此可以互换。

D.“狗吠”两句,描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景,切那么自然,那么纯朴。

3.对诗的赏析,不恰当的一项是()。

A.诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景,却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。

B.诗中用白描手法,简练地勾画景物,从而使诗人感情得到充分抒发,使诗富有画意,生机盎然;

C诗中描绘的画面质朴、幽静,表现出一种平和、淡远的意境。

D。“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”一句的意境,与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣高树巅,狗吠深宫中”有相似之处。

4.“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?

答案:

1.荫,遮蔽。罗,排列。兴,起床。带,通“戴”。荷,扛着。荒秽,荒地杂草。

2.C(“暧暧”和“依依”不可互换)

3.D两句诗意境不同

4.远离尘世,回归自然的愿望。

篇3:高一语文必考知识点

一、通假字:

乃瞻衡宇(衡,通“横”)景翳翳以将入(景,通“影”,日光)

二、词类活用:

1、瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)

2、眄庭柯以怡颜(怡:愉快,使愉快)

3、倚南窗以寄傲(傲:形容词用作名词,傲然自得的情怀)

4、审容膝之易安(容膝:动词用作名词,仅能容纳双膝的小屋)

5、园日涉以成趣(日:名词作状语,每日)

6、乐琴书以消忧(琴,书:名词用作动词,弹琴,读书)

7、或棹孤舟(棹:桨,这里用作动词,用桨划)

三、一词多义:

1、之胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)

2、奚奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)

3、而门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)

时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(表顺承)

四、古今异义:

(1)于时**未静古义:指战乱。今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

(2)尝从人事古义:指做官。今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

(3)寻程氏妹丧于武昌古义:不久。今义:常用义为“寻找”“追寻”等。

(4)悦亲戚之情话古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

(5)幼稚盈室古义:小孩。今义:指不成熟的做法。

(6)于是怅然慷慨古义:感慨。今义:指大方的行为。

(7)恨晨光之熹微古义:遗憾。今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。

(8)将有事于西畴古义:指耕种之事。今义:指发生某事。

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