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Id like a guide book to Beijing我要一本导

时间：2023-01-26 08:01:41 其他范文收藏本文下载本文

Id like a guide book to Beijing我要一本导（锦集10篇）由网友“我是心安คิดถึง”投稿提供，下面是小编给大家整理后的Id like a guide book to Beijing我要一本导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：Id like a guide book to Beijing我要一本导

Id like a guide book to Beijing我要一本导游手册

I'd like a guide book to Beijing.

我想要一本北京导游手册。

A: Is there a good bookshop near here?

A: 这附近有好的书店吗？

B: Yes, I know two bookshops near here, on Wangfujing Street.

B: 有，我知道这附近有两家书店，在王府井大街上。

A: I'd like to buy some guide books to Beijing.

A: 我想买几本北京导游手册。

B: No problem. I'll take you there.

B: 没问题。我带你去。

A: And maybe also a book to start learning Chinese.

A: 也许还买本书开始学中文。

B: We can find that, too. They are good bookshops.

B: 我们也会找到这样的书。那是很不错的.书店。

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Notes:

1. Remember the words you use to describe location or position, e.g. near. Is there a bookshop near here; Is the restaurant near the hotel? 记住用来描述地址或者位置的短语，像near(在...的附近)。Is there a bookshop near here? (这附近有书店吗?); Is the restaurant near the hotel? (在饭店附近有餐馆吗？).

2. Again, if you would like to do something, remember the phrase I would like to... or shorter version I'd like to ...e.g. I'd like to buy some books. 再重复一次，如果表达你想做某事，用短语I would like to...(我想...)或者用它的简略形式I'd like to...(我想...)。例如：I'd like to buy some books.(我想买几本书)。

信息来源：北京市民讲外语活动组委会

篇2：企业要“领”，员工要“导”=领导

企业要“领”，员工要“导”=领导

在企业管理中，人们经常强调“领导”和“领导力”，那么，到底什么是领导？怎样领导？领导什么？领导力的“力度”体现在那里？看来，这也就自然成为问题的核心了。

谁都知道“领”的含义：领，就是头儿，比如衣领是头儿，袖领也是头儿。既然是“头儿”，他就得干“头儿”的事儿。什么事儿？――带领企业去到一个从来没有去过的地方。说得文雅点儿就是：一步一个新境地，年年都有新发展。绝对不是原地踏步走。可是，纵观一些企业的领导，他们干的却不是这回事，而是带领企业“拉磨”，从零出发再回到零，每天总是围着原来那个磨盘转来转去，永远也转不出那个磨坊。唐曾西天取经，虽经九九八十一难，但最终取得了真经，跟着他的徒儿们也都一个个成了正果。可是，那些围着磨盘天天拉磨的领导，虽然也拉了十几年的磨，但最终怎样呢？拉磨的领导精疲力竭，体力消耗殆尽。而企业呢？就像那盘磨，磨来磨去磨损严重，再也不能磨米磨面了。更惨的是那些跟着领导拉磨的`人，不但没修成什么正果，反而还落得个被裁员的下场。所以，我建议：当领导的，先不要把“领”和“导”参合到一起，更不要挺胸拔肚地说什么“我是领导”，而要先想想“领导”的“领”字的含义，先想想你到底在领着企业干什么，是无休止地拉磨，还是带领企业去到一个从未去过的地方？因此，我说，企业要“领”。

至于“导”，那是“领”后面的事情。比方说，你要带领企业去到一个从未去过的地方，这可不是意见容易的事儿，有人愿意去、有人不愿意去；有人积极地去，有人消极地去，甚至还会有人反对你去。怎么办？那您就只有“导”了。什么叫“导”？首先是引导。你要给企业和员工指出一条光明的康庄大道，这就是我们常说的愿景。同时，还要确定一个可以实现、可以感知、可以给人以鼓舞的目标。比如“打土豪，分田地”，既有愿景又有目标，于是，就“唤起工农千百万，同心干”。要注意的是，企业领导在“导”的时候，千万不要给人“画饼充饥”，更不要给人们一个遥不可及的东西。有个企业年年说上市，年年上不去。于是又说把股份分给大家，结果，员工们盼来盼去盼了个透心凉。当领导们再也忽悠不下去的时候，企业连同老板一起被金融风暴卷走了。其次是劝导。就是要晓之以理，动之以情，深明大义。要劝导那些怀疑的人、消极的人、甚至反对的人跟着你一起去到那个从未去过的地方。孙悟空使不愿意跟着唐僧走的，也曾回过花果山，但是，如果没有观音菩萨和众仙的劝导，他也很难在西天的路上走到底。猴哥儿作为大师兄，也曾全到过猪八戒。有个企业每年都在招聘高级人才，可是，一旦发生价值观和管理摩擦情况时，企业老板自持实力强大而对人才放任自流，根本不在乎人才的流失。结果，不但增大了招聘成本，更坏的是，高层换来换去，一个和尚一个令，整个企业管理莫衷一是，越来越混乱。最后，要指导。这里所说的指导，并不是完全意义上的告诉员工怎么办，而是企业管理教练。通过教练的手段和途径，帮助员工心灵发现、自我觉醒，从而达到开发员工潜能的作用。千万不要向李小龙的师傅叶大师前期那样，一招一式以教为主。而要通过指导开启员工的潜能大门。

总之，作为企业领导，一定要带领企业创新，开创新天地；一定要引导员工发挥潜能，跟着企业共同发展。只有这样才能真正达到《孙子兵法》中说的“上下同欲者胜！”

篇3：职业生涯思维导图要怎么做

一、思维导图简介

思维导图可以用来帮你的大脑中思考和组织信息。当然，你的脑子也是一个强大的思考系统，但为什么不充分利用思维导图来强化你的思维呢?

如果你从未使用过思维导图：思维导图是个最好的、组织你观点、计划、思想、工作的方式，它以视觉和文字的方式，使你的观点结构化、而且产生直观的联系。

你可以用思维导图来作任何事情，例如写一本书、做一个市场计划、还清你的账单。今天我想分享的是我客户的思维导图的简化版本，一个基础的职业规划(见题图)。

思维导图有很多层级。一些人叫它“分支”，类似于树的枝桠。图的中心是树根——中心主题，从中展开各个分支。第一层分支是最重要的分支，类似一棵树的主要枝条。你可以继续建立第二层和第三层分支，甚至更多。层数越多，思维导图就越详细。在这篇博文中，我想分享的是第一层。

你需要一个思维导图软件来做思维导图。我用Mindjet Manager很多年，非常好用。除此之外，你也可以找到很多免费的或收费的思维导图软件。这篇文章不会详细探讨软件。总之，你总能找到一个对你胃口的。如果没有，你也可以直接用纸笔来画。总之我们每个人都能画思维导图!

二、职业生涯规划

你有一个想要实现的目标、一个追求——你这一生都想为之奋斗，朝着这个方向奋斗对你而言非常有意义，而且你会从中受益。是的，这就是你的事业了!

无论你是谁，无论你在什么领域内找到你想要实现的目标，无论你的状况如何，你都会有你想要实现的目标。有时事业会有起伏，有时生活需要我们把事业放在一边，有时我们会忘记我们有事业目标和梦想。

我提出职业生涯规划的第一个目的是提醒你：你有你内在追求的事业。我要把它从你的脑子里挖出来、写在思维导图中，这样你就会相信它的存在、并实现它了。你准备好了吗?

题图——我把它叫做最基础的事业规划——只包含第一层分支，这每一层分支都应当是你内心中的真实响应。

三、职业生涯思维导图

1.目前的工作/角色

这是你现在在做的事情。无论你在进行什么庞大的计划、开公司、还是在找下一份工作、还是在家照顾你的家人。先为你目前的角色作一个定义。

2.事业目标或梦想

设立目标是有用的，只要你知道怎样正确地设立目标。写下你职业中的短期目标(6-9个月)和长期目标(1-3年)。理想状态下，你希望在这些期限内达到何种程度?最终结果会怎样?写得越详细越好。

3.你的动机

你要知道你为什么想要实现这项事业。如果你现在的工作很糟糕、你不想干下去了，你就写下为什么你仍然在做你目前这项工作。如果你正在实现自己事业梦想，你就写下为什么你想要实现这些事业目标和梦想。明白这些原因可以帮你脚踏实地地实现目标。

4.核心价值

你最重要的、最不可以妥协的3-5个核心价值是什么?写下来，即使你可能还不是百分百确定这些价值。因为在改变你的事业之前，知晓这些价值非常重要。例如，诚实正直、团体合作、经济自由、工作灵活，等。

5.边界

这些是你的边界。有什么是你完全不想做的?你不想和哪些人一起工作?有哪些在工作上的边界你认为非常重要?如果你以前完全没想过这件事，那现在好好想想。这些边界应该在你的工作上得到尊重。

6.强项

强项是那样可以将你的天赋和技术结合起来的事情。你现在的最强项是什么?你现在最强的技术是什么?例如：你可以做一个有说服力的keynote或者一边在谈判中节省数百万美元、但是还能和对手结成很好的合作关系。

7.你想拥有的强项

这些是你想要用你的技巧和天赋发展的地方。为了达到你希望的目标事业，你希望你有怎样的强项?有什么事情你是真心想做得非常好的?

8.对自己的投资

你愿意为你自己投资什么?参加专业会议?参加专业讨论小组?还是找一个职业辅导?我投资了很多钱请职业辅导，而且我知道，不仅仅是我、而且我的客户也会从中受益。投资你自己吧!你准备读一个专业硕士吗?还是读夜校、或者参加工作坊呢?写下你接下来6-12个月的教育计划。别忘了，写下你将如何获得这项教育的资助。

9.执行策略

实现你的职业目标或理想需要一些策略。这相当于你的地图。例如，你可以开家公司、赚些快钱、做个网站、做个聚会、做专业演讲人，什么都可以。为了实现你的职业梦想，你需要做些事情来拉近你的现在和你的梦想的距离。

10.榜样楷模

你最欣赏哪些人?我有一张随时增加更改的榜样列表。而且，我会在特定的方面欣赏特定的人，例如，我欣赏这一个人的写作能力、另一个人的演说技巧。谁是你的榜样呢?他们可以是现在仍然活着的人，也可以是一些几百年前就死了的人。

11.理想的客户或公司

你希望为谁提供你的服务非常重要。你要扪心自问：你理想中的客户或公司是怎样的?描述一下他们的特点、他们都看重你的原因，他们的声誉。如果你希望给谷歌或苹果工作，那么他们就是你的理想客户，但是你必须知道为什么。为什么他们是你的理想型?

12.理想的职业形象

用25个词描述你理想的职业形象。你希望自己呈现怎样的形象?怎样的词可以描述你的职业能力?很棒的演说者?很赞的写作者?潇洒的风度?友好而充满同情心?善于交际?善于结成长期合作关系?发挥你的想象力。

篇4：制作思维导图要哪些步骤

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

下面是一个简单的练习，来自日本思维导图初级培训班。那些参加培训的人员需要创作思维导图，每个图只需花费5-10秒钟，目的只是让他们习惯于创作思维导图的过程。你可以看到思想、想象力和创造力一步一步演变发展的过程。

第一步

在一张白纸的中央画一个图像，代表你的目标。不要担心自己画不好，这没关系的。重要的是用一幅图作为思维导图的起点，因为图像可以激活你的想象力，启动你的思维。

第二步

绘制从中央图像向外发散的第一个粗线条。绘制主分支的其中一个方法是从中央图像出发画两条线，使它们在尾端连接，然后在其中间涂色。不要画直线，而要画弯曲的线条，因为弯曲的线条更悦目，因此也更容易被大脑记住。

第三步

现在为主分支涂色

第四至第七步

在每个分支上写一个与主题相关的关键词，这些就是你的主要想法(你的基本分类概念)。虽然你会禁不住要写短语或词组，但是每个分支上写一个关键词可以帮助你界定问题的本质，同时还可以使联想更加突出地存入你的记忆中。短语和句子会限制你的思维，使你的记忆混乱。为相关的思想和联系添加二级分支，并且写上关键词。

笫八步

按照顺时针顺序，为另一主题绘制另一条主分支。为你的思维：导图添加几条空白分支，你的大脑会有想在上面写些什么的冲动。(这两个基本分类概念是计划和费用。)

第九步

为你相关的次级想法绘制第二、第三级分支。二级分支与主分支相连，三级分支与二级分支相连，以此类推。在这一过程中，联想就是一切。你可以就某一情形问以下问题来为每个分支选择关键词：谁、什么、哪里、为什么、怎么样。

第十步

不仅仅是中心思想要使用图像表示，而是只要有可能就使用图像。记住，图像可以大大地强化记忆(一图胜干言)。

第十一至第十三步

继续这个过程，直到完成你的手绘思维导图。

为什么每条线上只能写一个词语

我们前面已经讲过，思维导图的一个重要指导原则就是，关键词需要用印刷体清晰地写在在每条线上，而且每条线上只能写一个词语。反常的是，这一规则看上去似乎会限制想象力和联想能力，然而它事实上会给予认知能力和其他智力充分的自由。你越是用单个词语去思考，而不是用句子或短语，你的思维导图功能就越强大。

要用一个词语来总结你的思想或想法并用它来标记一个分支，确实会很困难，但是这是创作思维导图的一条最基本的规则：这样做的目的是保持你的思绪清晰、流畅。下图说明了这一规则是如何让“错过项目最后期限”(乍一看，这似乎是一个消极的短语)这一概念变得明晰的。

把两个或多个词语写在一条线上，它们自然会混合在一起，这会使思绪发展的方向受到限制。结果就是，一旦两个想法混合在一起，就会在某种程度上变得含混不清。

如果大脑只注意一个词语，它就能思考这一词语所引发的各种可能性。然而，如果一个分支上写两个或更多个词语，那么大脑就会立即面临一个兴趣的冲突：它必须分散注意力和关注多个想法。这种分散必然破坏大脑真正有机的思维过程。

在这个例子中，关键词是“项目”。“最后期限”是另外一个问题，可以在更宽广的背景下考量。例如，最初定的这一“最后期限”现实吗?都有哪些时间段?分配给它的有什么样的资源?把“最后期限”放大可以使我们从业务、团队、项目等探索：这个词语。同样，把“错过”一词放在另一个分支上，也可以让我们把这个概念深入思考下去。例如，我们可以评价说这个项目虽然“完成”(打个钩)，但“没有按期完成”。

但这并不是说，与一个想法相关的词语一定得是一个个通过在一条线上写一个词语，思维导图创作者能够用大量细微的联系来分析大画面。反过来，对于这些细微的联系，也可以进一步详细地分析。在把握宏观的前提下，从微观的视角深入看待一个问题。

每个词语都拥有大量可能的联系，把词语混合在一起会立即限制可能的联系，进而抑制你的思维进程。使词语清晰地无地分离开来，可以促进思维的畅通。保持每个 “思想分支”清晰，并且与其他分支明显区别开来，有助于思维导图的使用者轻松地回忆起这条思想分分支，而不必担心出现混乱。因此，“一线一词”这一原则有：助于提升记忆力和回忆力。

需要重申的是“一个词语”也可以是一个图像。不要忘记思维导图创作的另一个重要原则：尽可能使用图像。图像最有助于回忆，因为对于大脑来说，一图值千言。

思想的真相和自由

在任何商务情景中，例如商务谈判，遵循“一线一词”的规则可以使你更真实地看清自己的境况和谈判对手的情形(参见第5章)。

真相可以改变生活。如果“项目最后期限错过”这样消极的短语不断在记忆中重复，那么它就会逐渐成为那个人行动的“虚假真相”。在商界许多人说过“最后期限过了”这样的话，实际上，它所传递的信息是错误的，含混不清的，但是如果他们经常这样想的话，它就变成了现实。

考虑了“一线一词”的原则之后，我们就会明白有比“错过项目最后期限”更大的画面，也就是说，还有积极的和更富洞察力的方面。同样，有人会说类似于“我的第一笔生意全搞砸了”这样的话。如果考虑一下“一线一词”的原则，这明显是不正确的。生意一定还有许多积极的方面，否则它最初就根本不会启动或存在。

除了这一非常重要的真理外，“一线一词”思维导图(也是真正的思维导图)还可以赋予大脑真正的自由。它可以让大脑自由地表达、看清全景、释放无限的创造力、思考、记住想要记住的东西、探索无限的大脑世界。这些都是在商业领域获得成功的关键因素。

除了这些优点之外，“一线一词”思维导图还会带来一种奇妙的意外收获——降低压力。由于压力是商业世界中最大的一个问题，所以“一线一词”思维导图可以被视做一种健康疗法。

篇5：为什么要学习思维导图

人类的思维特征是呈放射性的。研究表明，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个球体来表现出来，它呈现放射性立体结构。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。

依据大脑思维放射性特点，英国大脑基金会主席、著名教育家托尼巴赞(Tony Buzan)发明了“思维导图”，他在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。思维导图允许学习者产生无限制的联想，这使思维过程更具有创造性。

思维导图是一种非常有用的思维工具，它是一种将思想图像化的技巧，也是将知识结构图像化的过程。它可以最大限度地帮助你开发智力，强化思维，极大地提高你的记忆力和创造力。思维导图的独特结构和人脑里内部的神经元结构非常相似。它们都是从一个中心伸展出去，通过不同的分叉，再和另外一些神经元相连接。它的每一个分支，都代表着与中心有关的一组内容，再配上活泼可爱的图标，让你能更生动地回忆出具体情形。

因为思维导图总是从一个中心点开始，所以学习者能把精力迅速集中到主题上。每个人想问题时，思维都有跳跃性，产生丰富的分岔，如果把内容按顺序列出来，思维很可能被打断，在某一点上停滞不前。而采用画图的方式，不仅可以用彩色图标来愉悦学习者的心情，还能在每个所能想到的分支上增添新的内容，只要最后整理一下，就大功告成了!在画思维导图时，人会不断有新思想、新发现和新感受，这会鼓励思想的潮流无止境地涌动。

大脑在不断的刺激下，会越来越清晰，越来越能接受新事物。通过训练，你可以让自己的记忆力达到巅峰状态，令你自己都感到吃惊。你将会学习如何强化你的记忆，当你掌握了记忆这门艺术，你的知识将会更丰富，你的勤奋工作和刻苦学习将会有更多的回报。

思维导图有四个基本特征：

第一，注意的焦点清晰地集中在中央图形上;

第二，主题的主干作为分支从中央图形向四周放射;

第三，分支是由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词来构成的，次要的内容也以分支形式表现出来，附在较高层次的支干上;

第四，各分支形成一个连接的节点结构。

如何画思维导图呢?

准备几张白纸和几种不同颜色的笔。

首先把主题画在纸的中央。主题可以用关键字和图像来表示。所谓关键字，是表达核心意思的字或词，可以是名词或动词。关键字应该是具体的、有意义的，这样才有助于回忆。

然后考虑“次主题”，也就是主题的延伸。

最后在“次主题”后面列出更详细的要点。这时要注意不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点。当任何一个要点出现时，尽可以自然地将它用“关键字”的方式来表达出来，并把它和最相关的“次主题”连接起来。如果希望把这些要求用一定顺序表现出来的话，可在画完思维导图后再用数字把它们一一标出来。任何一个“次主题”都要用一种颜色来表示。而且，如果可能的话，要尽可能用图像来表达一个关键字，这样可以大大加深我们的记忆。

用思维导图背诵课文的好处思维导图能直观地表达课文和句子的结构，使背诵者无须花费大量时间去记忆课文的结构。从思维导图上可以直观地推断所要表达的内容，能达到快速而深刻记忆的目的。思维导图能直观地给出课文的概貌，无需读者在头脑中形成。而关于事物的准确描述，则留给读者。读者在试探、猜测的过程中，自然地学到并记住准确的描述。因此，用它表现的事物更准确。

思维导图的特征是在图的中央有一个核心(大型的思维导图也可以有多个核心)，然后从核心向四周分枝，表示文章的骨干;各分枝再继续分出树状小枝，表示每个骨干分枝的细节。用重点图符表示文章的核心，图的布局没有定式。从这点看，思维导图结构清晰单一，逻辑性强，能精确地表达课文的内容。思维导图采用了时空凝固技术。它的布局，常常虚构了课文描述的场景，由于采用了树状分支结构的图形，对课文的叙述顺序是动态的、直观的和连续的，这就是时空凝固技术。

篇6：我要……

“北极阁小春风荡漾，我们的校园欢歌飞扬……”每当我唱起这欢快悠扬的校歌，脑海里就不由自主地呈现出我那美丽的母校――南师大附小。

每天早晨我们踏入校园，首先映入眼帘的就是充满生机的林韵溪。这是母校为我们精心设计的“小花园”。溪中喷泉时高时低，时起时落；水中鱼儿嬉戏玩耍，逍遥自在，别有一番情趣。它们还不时蹦出水面，调皮地吐出一个个小气泡，好像在说：“同学们，早上好！”它的内侧“镶”进了一条鹅卵石小路，路旁种植了各色植物，还安放了一些木椅。林韵溪环境优美，是同学们在紧张的学习之余休息放松的好去处。

在林韵溪对面，是同学们展露自己运动风采的好地方。那里有干净整洁的操场、弹力十足的塑胶跑道和充满激情的绿茵场，激发着同学们无限的运动热情。无论骄阳似火，无论寒风飕飕，无论寒冬三九，无论酷暑三伏，那里都少不了同学们矫健的身影，不时时爆发出阵阵欢呼声、呐喊声。

穿过运动场，就是我们宽敞而又明亮的教学楼。教室里，楼道中，都悬挂着关于读书的名言，到处都弥漫着浓浓的书香。随处可见老师们辛勤忙碌的身影，随时可听到同学们清澈嘹亮的读书声：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

我爱附小，正如校歌里唱的那样：“这里是希望的沃土，祖国的栋梁在这里成长；这里是金色的殿堂，未来的星座在这里发光！”今年，我即将毕业，面对着美丽的母校，我想发自内心的对你说：“我想为你唱首歌！”

篇7：我要……

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬，说起童年，倒使我想起了一件有趣的事。

再我5岁生日的前一天，一只小麻雀从厨房飞了进来，它胖乎乎，毛茸茸，穿着褐色的衣服。玻璃球般的眼睛一眨一眨的，好可爱！我好想摸一摸它，谁知我刚一伸手他就飞了，我追着它满屋子跑，最后它又飞了出去。它叽叽喳喳地叫着，仿佛在得意地对我说：“你抓我啊！你抓我啊！哦！我忘了，你不会飞！哈哈！我飞走啦！”我跺着脚，懊恼极了。就在这时，我脑子里萌生了一个奇怪的想法：飞！“对呀！我也可以‘飞’呀！只要学着小鸟的样子扇一扇翅膀，不就能像小鸟一样飞了吗？”可回过头来想一想：“不对呀？人又没有翅膀，怎么办呢？有啦！”我灵机一动想出了一个锦囊妙计。我把妈妈的围巾往身上一披，哈哈！大功告成！我站在沙发边上，胡乱甩着胳膊，还边甩着胳膊便往上跳。还自己骗自己，说：“啊！我飞喽！我飞喽！我飞得好高好高哦！”我玩的很开心，在沙发上乱甩胳膊乱跳，就当我是在“飞”，而我越“飞”越得劲，把沙发都跳出了声。这时妈妈回来了她像看外星人一样看着我问：“你在干嘛”？“我在飞呀！”正玩在兴头上的我说。而妈妈只是皮笑肉不笑的“哼！”了一声。我才不理她呢，照样玩得“疯”的很，我还想把这个“绝技”在明天的生日上露一手呢！

童年里这样的傻事就像海边的贝壳一样多得数不清，你随手捡起一个打开它时，便会引出一串串天真，无畏，无知，幼稚的故事。

篇8：我要……

在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖，不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但她知道自己并不是一株野草。

他的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力的吸收阳光和水分，深深地扎根，直直的挺着胸膛。终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，周围的草却不屑，他们私下嘲笑百合：”这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”

在公众场合，它们讥讽百合；“你不要做梦了，即使你真的会开花，再者荒郊野外，你的价值不是和我们一样吗？”

偶尔也飞过的鸟雀，它们也劝百合不用那么努力开花：“在这断崖上开花，就是开了花也没有人欣赏啊！”

百合却说到：“我开花是为了完成花的庄严使命；我要开花，是因为自己喜欢用花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，我都要开花！"

在野草和鸟的鄙夷下，百合努力的释放能量。有一天它终于开花了，它那美丽的身子，成为断崖上最美的颜色。

这时候，野草和鸟再也不嘲笑百合了。

每一年的春天，百合努力的释放自己的种子。

最后，这里成为了百合的海洋。许多游人从远处来观看这里的迷人风景。许多人发出赞叹声。

篇9：我要

我要

我要当一名最棒的主持人

从小到大，有很多人问我的理想是什么。我告诉他们我想当老师、医生、美术家……我总是回答的不一样。但是现在有人问我的理想是什么，我总是毫不犹豫地回答：我要当一名非常棒的主持人。

因为我的声带很特别，读书的声音很好听。后来老师让我尝试当主持人，发现我很有当主持人的潜力，我就报名参加学校有关主持的活动。我发觉我渐渐的'喜欢上了主持的活动，觉得我就是为主持而生的。

当然，光是有理想而不付出行动是不可能实现的。所以我现在要好好学习。上课认真听讲，遇到不懂的地方要及时向老师请教。不光要把课本上的知识掌握好，课外的知识也应该多去了解。把自己正在做的每一件事都要当成生命中最重要的事去做，为我的主持生涯打好基础。

现在我已经确定了我的人生目标。我应该从现在开始为人生目标奋斗了，付出了才会有收获，奋斗了才会成功。相信我一定会实现我的理想。

（新密市新世纪学校六一班肖盼盼辅导老师刘书敏）

篇10：我要

我要

我要当一名医德高尚的医生

理想是人生导航的灯塔，理想是黑暗中的一盏明灯，理想是沙漠中的一片绿洲，理想是你迷失方向的指南针。我们每个人都应该有自己的'理想，我的理想是当一名医德高尚的医生。

虽然我知道当医生的责任重大，很苦很累，有时还被人误解。每当我想到它能解除病人的痛苦，能救死扶伤，给无数家庭带来欢乐时，我就更加坚定了我当医生的信念。

记得有一次，我们在老家过节，那天早上四点多的时候，妈妈起来给弟弟盖被子，看见弟弟的脸上通红通红的，一摸他的头，滚烫滚烫。当时妈妈吓呆了，急忙把爸爸和我叫了起来，穿好衣服来到一位当医生的邻居家里。当时那位爷爷正在睡觉，“咚咚咚”的敲门声从外面传来。爷爷好不容易才从床上爬了起来，出来之后，先摸了摸弟弟的头说：“他发烧了。”边说边拿出温度计让弟弟测量。时间飞快地过去了，我把温度计拿了出来，不看不知道一看吓一跳，三十九点七度“高烧”，爷爷急忙先给弟弟打了一针，就去准备吊瓶。我站在旁边，看见爷爷手忙脚乱，心里就想：如果我是一位医生该有多好啊！这样就不会在半夜里来爷爷的家里打扰他睡觉，而且也可以迅速地把弟弟安顿好。此时，让我想起了看过的一份报道，写的是一位小女孩，被一场突如其来的白血病夺去了生命。那位年仅十二岁的小姑娘正是含苞待放，就这样被死神夺走了生命。他的家人，他的朋友该有多悲伤啊！从那以后，我就暗暗地下定了决心，长大之后当一位为人民解除病痛的医生，成为人类的守护神。

有了这个理想而不去实现，就等于竹篮打水――一场空。从今以后，我要好好学习，掌握科学知识，要为自己的理想去奋斗，相信有一天我一定能实现自己的理想！

（新密市新世纪学校六三班王璐瑶辅导老师秦伟云）