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乱问去

时间：2022-05-04 03:15:41 其他范文收藏本文下载本文

乱问去(（共12篇））由网友“lamlam”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的乱问去，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

乱问去

篇1：乱问去

今天，我正高高兴兴的去上学，搭上公交车，没想冲上来一人问我是不是女的，我的脸一下就红了，我气愤地说：“我是女的”！我愤愤下车直奔学校，一不小心冲到了一个骑电动车的女人，她瞪着眼，像母夜叉似得吼：“没长眼啊”？我一路小跑，气愤愤的说：“问我妈去”。我刚到学校，坐在我的位子上，又听见有人叫：“班长，今天作业是啥”？我彻底恼了，大叫一声：“乱问去，今天真该死！

你说是不是该乱问去？

山东梁山北关小学二年级:784599109

篇2：去面试时常见150问

(1)你为什么不回家乡工作?

(2)你为何想到本公司工作?

(3)你对本公司有何了解?

(4)进入本公司想干哪方面的工作?

(5)这份工作最吸引你的是什么?

(6)你到本公司工作后，对待遇有什么要求?

(7)如果公司安排的岗位与你应聘职位不同，你将怎么办？

(8)你有什么问题想问吗?

(9)用一句话说说你是怎样的人?

(10)请谈谈你自己吧，

(11)你认为自己有什么长处?

(12)你最大的短处是什么?

(13)你喜欢交朋友吗?

(14)你的朋友多不多?

(15)你的朋友都是什么类型的?

(16)你的能力如何?

(17)你很有事业心吗?

(18)你认为你能与人融洽相处吗?

(19)你比较喜欢单独工作还是协同工作?

(20)你的兴趣爱好是什么?

(21)你喜欢读书吗?

(22)你读报时，最留意哪部分内容?

(23)哪本书读后最让你感动?

(24)你生病住过院吗?

(25)谈谈你的保健方法。

(26)你用什么方法来消除疲劳感?

(27)你有什么理想和抱负?

(28)你对工作、生活的意义有何看法?

(29)你的人生信条是什么?

(30)你喜欢什么样的上司?

(31)谈谈你与其他人有何不同?

(32)你的社会关系如何?

(33)谈谈你的`家庭情况。

(34)你为何选择现在的专业?

(35)你有打工的经历吗?

(36)请谈谈你对几年大学生活的感想。

(37)你认为你最大的成就是什么?

(38)你受到挫折时是如何处理的?

(39)至今最痛苦的事情是什么?

(40)谈谈你的现在和过去吧，

(41)你在以前工作中曾克服过什么困难?

(42)你参加了几家公司的应聘活动?

(43)你曾经访问了哪几家公司?

(44)你曾经犯过的最大错误是什么?

(45)你想进入哪种领域(行业)工作?

(46)你愿意进我们公司吗?

(47)遵守公司的规章制度，你有困难吗?

(48)请举出最想进入的三个公司。

(49)你在本公司能干些什么?

(50)你怎样和未来的上司相处?

(51)如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？

(52)你真正想做的是什么工作?

(53)如果将你安排在本公司的驻外地办事处行吗?

(54)如果你是主考官，你会录用自己吗?

(55)你能为本公司做点什么?

(56)这份工作压力很大，你能承受吗?

(57)两年(或五年)后你希望在哪里?

(58)结婚后你将如何对待工作?

(59)你怎样看待民族工业品牌?

(60)你了解、熟悉因特网吗?

(61)你惧怕下岗吗?

(62)你了解股票吗?你炒股吗?

(63)你对“克隆”技术了解多少?

(64)你怎样看待智商在工作和学习中的作用？

(65)你希望将来读MBA(工商管理硕士)吗？

(66)你有女朋友(男朋友)吗?

(67)你曾经最想考取的是哪所大学?

(68)如何看待学生和职员的不同?

(69)你为什么更换过不少工作?

(70)什么样的企业你不想进入?

(71)谋职过程中遇到的不愉快事情是什么?

(72)本公司目前正处于“不景气”阶段，你为何选择本公司?

(73)依你现在的水平，可能会找到比我们企业更好的公司吧?

(74)你为什么来迟了?

(75)你为何到现在还没找到工作?

篇3：乱

昏黄的灯光掩饰不住的落寞、

像个傻子般执着却又无济于事、

明明知道那是脆弱、

却依然无法结束自欺欺人、

心已经哭了很久但脸上依然是微笑、

看着你单纯微笑不知怎么却成了高傲、

徒劳地伸出双手想拢住最后一丝温暖、

却天真地以为那便是全部、

河南驻马店上蔡县一中初二:王愉锦

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篇4：指甲边上的皮千万别乱去

在美甲过程中，美甲师常常会除掉或推后顾客指甲上的小皮，即指甲上靠近月白处、蒙在指甲上的皮肤。这样一来，甲面变得更加修长，双手显得更加秀气。不过，这样做会破坏指甲小皮的生理功能，轻则让指甲变得脆弱，重则引起甲沟炎。

指甲小皮是在指甲下方保护指甲基质的一层薄皮，具有防止病菌及异物侵入的作用。如果把指甲小皮除掉或往后推，指甲基质失去保护，就很容易使皮下组织发红、肿痛，如果感染状况严重，会迅速化脓，形成甲沟炎。若反复发作，最后会变成慢性甲沟炎，造成指头前端肥厚、变形，到时候若要恢复原状就困难了。

如果出现了甲沟炎，应该如何保养指甲呢？这时要尽量减少直接用指甲接触东西的几率。若指甲小皮已经萎缩或消失，可每天用温水浸泡手指10―15分钟，用热毛巾轻轻擦干，再按摩手指，以促进指甲小皮重新生长。

篇5：泪眼问花乱红伤秋高中作文

泪眼问花乱红伤秋高中作文

迎来了六月，意味着迎来了高考。时间永远不会荒芜，可我总是肆无忌惮地荒芜着我的青春。都说年少痴狂，但我却心若明镜，不想追，不愿争。本不是天生喜欢安静的人，却一如既往的追求着安宁。花里胡哨的爱情终究是虚妄的，大起大落的生活其实也了无意义，平平淡淡反而是真，山盟海誓，纸醉金迷，只是一种负载，一种伤害。

在很多人眼中，我仿佛一种异类，只自顾自乐地活在我眼中的世界里，不太实际，不太理智。但我如何去现实，去理智？我从来不认为我生活的世界，是个物欲横流的泥潭，也不为生活在这个世界的人的某些丑态而逆转自己的看法，那么，现实，从何而生？其实我并非不追求物质满足，只是我对物质的要求颇低，钱，固然是多了好，可是把你过多时间浪费在金钱上，那你只能一辈子在铜臭味中过活，岂不悲哉？所以，我从来不为挣钱而学习，从来不为学习而丢失心性。

面对高考，顺利也好，失意也罢，我依旧随心随意，利落坦然。高考失败，不代表我没有能力，无缘高校，不代表我放弃精彩，无论你处在人生的哪一个位置，你都能站成一道靓丽的景点，只要你学会调整自己的姿势，不是吗？

其实并非那么洒脱，因为我还得承担长辈们殷切的'期望。

又一次听人说我善良，是老师说的，这样的话，听了太多，反而越来越觉得自己很可笑。人之初，性本善，是老祖的先言，如今，这本性倒成了被人嘲讽的对象，善良竟是不谙世事的代言词，是谁的悲哀？是我的吧！泪眼问花，却讨来一场空闲，花飞花满天，乱红伤处，谁知其味？一心旁鹜，丢失了自我，又有谁彻底明白无人爱怜的苦楚？像一只倔强的小鸟，一定要飞向远方的季节，但对的人做着错的事，你本可以肯定她的勇气，送给她一把温暖，但你却看着她的疲惫，站在人群中规劝她放弃，甚至嘲笑她的自讨苦吃，这不是她的悲哀么？

原来没人应和的清高，终究是俗，俗不可耐。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

篇6：乱颦

乱颦

在我的字典里，没有自卑这个词汇。我和每个城市孩子都是平等的，我们有着平等的学习、发展机会，平等的生存、生活权利。城市是‘先进’的代名词，我愿意做一座桥，架在‘先进’与落后之间。”舒航涯这样说。记者谢梦

与舒航涯面对面，你很难相信这是一个来自农民工家庭的孩子――她那落落大方的举止态度，她那独立敏捷的思考能力，她那积极参与公共事务的主人翁意识，她那开朗的笑容和健康的心态，与一般的城市孩子相比，简直有过之而无不及。?

还有许多比我更贫困的同学，能帮助他们，我很高兴。”?

，“说实话，我羡慕城市孩子。羡慕他们的开朗活泼，羡慕他们的干净卫生，羡慕他们知识面那么广、懂得那么多，更羡慕他们的自信……跟他们坐在同一间教室里学习，我好有压力哟!”?

学习他们热爱党，热爱社会主义祖国，热爱人民，立志成才的崇高理想；学习他们热爱科学，勤奋学习，刻苦钻研，善于思考，勇于创新的.实践精神；学习他们热爱生活，不怕困难，自强自立的坚强意志；学习他们热爱劳动，诚实勇敢，关心集体，乐于助人的优秀品质，提高广大少年儿童的综合素质，德、智、体、美全面发展，努力使他们成长为社会主义现代化建设的合格人才。

自学、自理、多面手”，曾先手多次在“地球・环境”四川省国际青少年书画摄影大赛、“春天的畅想”成都征文绘画比赛、成都市第六、第七届青少年科普知识竞赛中获奖。?

自护、自强、自律她说，“还有许多比我更贫困的同学，能帮助他们，我很高兴。”?

篇7：乱经典散文

乱经典散文

近期莫名其妙地烦躁，思想特别混乱，乱得跟早晨起床头发毛糙打了结似的。用梳子梳，根本无济于事；用力过猛还不时觉得疼；要是用力扯，断了，又感觉到可惜。对着镜子，几根白头发，高傲地突出黑色重围，不和谐的银光闪耀着，煞是夺目！

倥偬思想，浑浑噩噩，又不甘心得过且过。一种不愿承认疲倦的精神和着沉重的躯体，日复一日地朝着一群看不见却能想得到的东西步履蹒跚地前行着，似乎是憧憬，又不知为何要如此憧憬？那种感觉就好像人早上起床之后一定得刷牙、洗脸一样，如若不然，就会觉得很不自在，像是欠了今日“照例生活”的债务似的。

我们的脚步匆匆忙忙，又像被绑架在汽车轮上，感觉快得太慢（纯典型的“矛盾”感觉）。尽管有潮汐车道的帮忙，但仍感觉不到畅通无阻的快感，慌、抢、加塞、爆粗……可能就是这么产生的。耗精力，找熟人，考驾照，花几十万买个“赔钱货”事小，最后等来的却是“路怒症”的诊断结果。而且还找不着“会看病”的医生？这种要面子，不顾里子的行为，始终在左右着我们。想要跳出这个“束缚”，只怕真得要有《一代宗师》的本事……

很想出去无拘无束、痛痛快快地游山观水一把，哪怕是当作谢灵运的屐，李太白的酒都行。老祖宗说得冇错，这种“久在樊笼里”的滋味，着实是糟糕透了，可是又逃脱不出这只“樊笼”。最重要的是即便有幸“逃出”了，之后又能怎么样呢？挣脱了樊笼的外壳，逃不出“繁冗”无形的思想。

“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山；春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的确，出门在外，生活、工作不遂意的时候，就会情不自禁地想念起家乡，思念家中的亲人。烦恼的时候，我时常会不自觉地哼哼《小白杨》，感觉自个就是一名“边防战士”，带着家乡的“小白杨”，扎根在一爿“寸土不让”的地方，任风霜雨雪吹打摧残，劳碌地汲取着微薄的营养；那种落地生根、坚忍不拔的干劲，仿佛一尊荷枪带弹、横刀立马的雕塑在环顾着无边无垠的东洋大海默默无闻地守卫着祖国的边疆。

家和打工地（工作赚钱须背井离乡之地）到底哪个更像“家”？好像现在概念都模糊得很难区分了。分明是家的地方，却犹如匆匆过客，一年之中最多不过几回；而明明不是家的'地方，却彻头彻尾地死守着生怕不能在此“终老”的信念。在打工的地方我会很想念自己的家乡，而当我回到家乡之后，我又非常惦念打工的地方。好似被一种“醉卧沙场君莫笑”的豪情所吸引、催促着。打工的地方，是我“战斗”的地方，这里有我最初的信仰，有我最信赖的“战友”，有我“小试牛刀”的经历，也有我“血淋淋”的教训，更有我“负重”、“负伤”、“中弹”之后的坚强。而回到家中我却什么也不记得了，呈现给亲人的唯有那副憨笑的模样。

篇8：乱·思

高中三年了，走到今天，我最大的感触就是对生活失去激情是很悲哀的一件事。三年了，我的生活是一味的空虚，虽然有大把大把的朋友，但我总觉得日子过的很无聊，生活很没劲。很令我苦恼。可这一苦恼就快到了高考。

并非没有想过要走出这种困扰，也试图去学习，但这种兴趣早在我升入高中的时候已经不知去向。也强迫过自己，但也没用。毕竟没有兴趣的事没人想干。

今天我能静下心来写这些东西，说明我已经想通了。上去的激情还可以找回。我想人这一生什么事都要经历一下，人生就如同烛火般漂浮不定。低潮是难免的，只是要看你能不能走得出来，不经受历练怎能成熟。

说实在话，我对考学已经不抱多大希望也想过下学，只是有些事情并非我个人所能左右。那也只能静下来好好为自己的以后作些准备。其实大学也并非最好的出路，如今的社会所需求的人才是千奇百怪的，没准以后还有个好的机遇。只要对今后的人生充满信心，敢拼敢干，皇天不负有心人，没什么事干不了。

其实高中三年也并不是什么也没学到，最起码学会了如何学习东西。我一向认为这是很重要的，有了这些也就没什么遗憾了。

高三，高中的片尾曲，也算是个不小的饿转折点，要不了多久大家就要各奔东西，追寻自己的梦去了。高中是个很简单的名词，但他却有着复杂的感情，或令人回味，或令人不堪回首。但我对我的高中说走过去不回头。就让所有不开心的事情都如烟般随风飘逝。

篇9：《乱》观后感

《乱》观后感

《乱》是由导演黑泽明执导，由日本 / 法国制片，片长162分钟， 1985年6月1日在日本上映。

一文字秀虎（仲代达矢饰）征战多年，手段残忍。在七十岁时，秀虎准备将家业一分为三，由三个儿子分掌大权。他把太郎孝虎（寺尾聪饰）、次郎正虎（根津甚八饰）、三郎直虎（隆大介饰）叫到跟前，以“支箭会断，砚支箭折不断”喻语告诫三兄弟，嘱咐他们要休戚与共。三郎当场把三支箭横在膝上折断，以抗议父亲枉经乱世，而不知人情。秀虎大怒，将三郎驱逐出境。三郎遂到邻国入赘为婿。

而之后一文字家果然被三郎言中，背信弃义的告诫果然成真，父子及兄弟间的纷乱开始，迎接他们的将是什么命运？

本着黑泽明的经典之作去看的，色彩果然绚丽，红绿蓝代表三个儿子。依旧是《影武者》的老主演，眼睛好大呀，真有点李尔王的意思。影片内容取材于莎士比亚的经典《李尔王》，但我总觉得怪怪的，这类影片应该取材于真实历史看起来才过瘾，哪怕是演义就好啊，就像中国的《三国演义》或者《水浒传》，都有真实的历史在里面。这样总觉得为了拍电影而拍电影。

日本那个时代的男人的`发型真是挺有意思，半个头顶剃光，扎一个小辫子。不过，中国清朝时男人剃光前额，留个长长的大辫子也不好看。那个时期日本女人眉毛几乎看不清，在往上靠近前额却描了两道重重的假眉毛。想到国内古装电影《夜宴》中章子怡的眉毛好像也是这样的，大概这是当时的一种时尚吧。

不要意气用事，看清一个人不在你得意的时候，而是你失意之时。

篇10：怎么问

作者：杨武

反意疑问句中反意疑问部分的构成一般是根据前面陈述部分的主谓形式来确定的。但是在带有情态动词的句子里，情况就有所不同。请看：

一、must 在反意疑问句中的运用

1． must在陈述句部分表示“必须”这个意义时，其反意疑问部分应该用mustn't，而不是needn't。例如：

We must be at home by six, mustn't we? 我们必须在六点前到家，是吗？

2． must在陈述部分表示“想必”，“一定”这个意义时，其反意疑问部分的形式应根据must所推测的时间来确定。

A．当陈述部分表示的是对现在情况的推测时：

You must be hungry (= I'm sure you are hungry), aren't you? 你一定是饿了，对吧？

She must know our decision (=I'm sure she knows our decision), doesn't she? 她一定知道我们的决定，对吧？

B．当陈述部分表示的是对过去情况的推测时：

You must have broken the glass (= I'm sure you have broken the glass), haven't you? 你一定是把杯子打破了，是吗？

Jack must have worked here for a long time (= I'm sure Jack has worked here for a long time), hasn't he? 杰克肯定是在这里工作很长时间了，对吧？

但是，当这种对过去情况的推测的陈述句中有一个确定的过去时间状语时，反意疑问部分则应用一般过去时。如：

They must have stayed at home last night (= I'm sure they stayed at home last night), didn't they? 昨天晚上他们一定是呆在家里，对吧？

二、祈使句的反意疑问句的构成

不管祈使句的前一部分是肯定形式还是否定形式，其后的反意疑问部分都可用will you, won't you 或者would you。但will you更常用一些。如：

Give me a hand, will you / won't you? 帮我一下，好吗？

Don't forget to write to me, will you? 不要忘了给我写信，好吗？

Be kind to me, will you / would you? 请对我好一点儿，行吗？

Never do that again, will you / won't you? 千万别再做那样的事，好吗？

但要注意：以let开头的祈使句后的反意疑问句的构成特点：

A． Let's...式（包括听话人在内），表示“建议”，反意疑问部分用shall we。如：

Let's stop here and go out for a rest, shall we? 我们就此停下来到外面休息休息，好吗？

B． Let us...式（不包括听话人在内），表示“请允许我们......”，反意疑问部分用will you。如：

Let us have a look at your new laptop computer, will you? 让我们看看你的新手提电脑，可以吗？

C． Let me...式，表示“请让我......”，反意疑问部分既可用will you，也可用may I。如：

Let me do it by myself, will you? 这件事让我自己做，好吗？

Let me say a few words, may I? 我说几句话，行吗？

三、 ought to 在反意疑问句中的运用

当陈述部分带有ought to 时，反意疑问部分可用ought to 形式，也可用should 形式。如：

The patient ought to be sent to hospital, oughtn't he? 病人应该被送往医院，是吗？

We ought to go by plane, shouldn't we? 我们应该乘飞机去，对吧？

四、used to在反意疑问句中的运用

当陈述部分带有used to时，反意疑问部分可用used to形式或did形式。如：

The students used to have lessons at weekends, usedn't they? 这些学生以前周末要上课，是吗？

You used to smoke a lot, didn't you? 你以前吸烟很厉害，是吧？

五、need和dare在反意疑问句中的运用

当陈述部分带有need或dare时，反意疑问部分就用need形式或dare形式。如：

You needn't be in such a hurry, need you? 你没有必要这样匆忙，是吧？

He daren't try, dare he? 他不敢试一试，是吧？

注意：当need或dare用作实义动词时，其反意疑问部分借助助动词do构成。

六、动词wish的反意疑问句的构成

当陈述部分带有动词wish时，其反意疑问部分常用may的形式。如：

I wish to go to the concert with you, may I? 我想和你们一起去听音乐会，可以吗？

篇11：泪眼问花，乱红伤秋高中优秀作文

泪眼问花，乱红伤秋高中优秀作文

在很多人眼中，我仿佛一种异类，只自顾自乐地活在我眼中的世界里，不太实际，不太理智。但我如何去现实，去理智？我从来不认为我生活的.世界，是个物欲横流的泥潭，也不为生活在这个世界的人的某些丑态而逆转自己的看法，那么，现实，从何而生？其实我并非不追求物质满足，只是我对物质的要求颇低，钱，固然是多了好，可是把你过多时间浪费在金钱上，那你只能一辈子在铜臭味中过活，岂不悲哉？所以，我从来不为挣钱而学习，从来不为学习而丢失心性。

其实并非那么洒脱，因为我还得承担长辈们殷切的期望。

原来没人应和的清高，终究是俗，俗不可耐。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。