春季学期质检考试统一评卷工作方案（整理9篇）由网友“宇多田又”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的春季学期质检考试统一评卷工作方案，希望对大家有所帮助。
篇1：春季学期质检考试统一评卷工作方案
为进一步加强xx片区xx、xx、xx、xx、xx五所学校初二初三年段各学科的交流与合作，提高教师课堂教学有效性，促进五校教育教学水平的共同提高，决定举行xx、xx、xx、xx、xx五所学校xx质检考试统一评卷活动，现就有关事项通知如下：
一、评卷点设置
英语——xx中学（负责人：张劲松）
语文、地理——xx中学（负责人：黄德志）
数学、物理——xx中学（负责人：侯金拔）
化学、生物——xx中学（负责人：陈一坚）
政治、历史——xx中学（负责人：张文哲）
二、评卷时间
1、地理：5月13日上午10：00五所学校初二年地理教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果13日下午没办法改完，13日晚上需加班完成）。
2、生物：5月13日上午11：30五所学校初二年生物教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果13日下午没办法改完，13日晚上需加班完成）。
3、语文：5月14日上午11：00五所学校初三年语文教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果14日下午没办法改完，14日晚上需加班完成）。
4、英语：5月14日下午5：30五所学校初三年英语教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果14日晚上没办法改完，15日上午需加班完成）。
5、数学：5月15日上午11：00五所学校初三年数学教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日下午没办法改完，15日晚上需加班完成）。
6、政治：5月15日下午4：30五所学校初三年政治教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日晚上没办法改完，16日上午需加班完成）。
7、历史：5月15日下午6：00五所学校初三年历史教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果15日晚上没办法改完，16日上午需加班完成）。
8、物理：5月16日上午10：30五所学校初三年物理教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果16日下午没办法改完，16日晚上需加班完成）。
9、化学：5月16日中午12：00五所学校初三年化学教师到xx中学共同学习评分标准并进行集体评卷（如果16日下午没办法改完，16日晚上需加班完成）。
三、考务要求
评卷完成之后，按照学校进行登分记录，并做好各学校的优秀率、及格率和平均分的统计工作，由评卷点负责成绩录入电脑，并做好质量分析。
1、各校应加强试卷保管，确保试题万无一失；考试结束后统一打包，交由评卷队长统一带往评卷点，由评卷点进行“打乱”后，再进行密封装订（各校要强调试卷上一定要写好学校名称、班级、姓名、座号）。
2、各校要加强对参加评卷教师的纪律和安全教育，保证准时、主动投入评卷过程；各校每个学科要指定一位教师作为评卷队长负责协调工作，评卷教师往返评卷点应注意统一前往，保证路上安全。
3、改试过程中，各校教师要团结协作，积极主动分担未完成教师的评卷任务，协助统分、试卷分班、登记分数等工作。
4、评卷登分环节工作由负责人统一协调，所有参加评卷人员应等成绩全部汇总登分之后方可带走学生试卷（卡）。
5、评卷点负责复印一份学校成绩表让评卷教师带回学校，登分表底稿由评卷点留着交到评卷点教务处负责录入并传送到各兄弟学校教务处。
6、各校应统筹安排好监考工作，参加评卷后任课教师不再安排评卷期间其它学科监考工作。
四、质量分析要求：
1、评卷结束后，由评卷点负责组织各中学，按照学校进行登分记录（各学校制定学校班级成绩登记表），并做好各学校的优秀率、及格率和平均分的统计工作，并将成绩及“三率”以电子版本的形式发送到其他学校教务处邮箱（xx：jsymt@163.com;xx：380625646@qq.com;
xx：cyj070@126.com;xx：58942@qq.com;
xx：cookgezwz@sina.com）。
2、评卷结束后，各评卷点应及时组织评卷教师进行质量分析，各学科、各校应认真做好质量分析，寻找问题和差距，提出下阶段复习工作任务和重点。
五、各评卷点应落实的工作
（一）xx中学（语文、地理）
1、语文、地理科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；
2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；
3、提供语文学科评卷教师中午的快餐（14日）；
4、提供地理学科评卷教师中午的快餐（13日）。
（二）xx中学（数学、物理）
1、数学、物理科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；
2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；
3、提供数学科评卷教师中午的快餐（15日）；
4、提供物理科评卷教师中午的快餐（16日）。
（三）xx中学（英语）
1、英语科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；
2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；
3、提供英语学科评卷教师晚上的快餐（14日）。
（四）xx中学（政治、历史）
1、政治、历史学科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；
2、登分时提供1台计算机及技术熟练的`录入操作人员；
3、提供政治科评卷教师晚上的快餐（15日）；
4、提供历史科评卷教师晚上的快餐（15日）。
（五）xx中学（生物、化学）
1、生物、化学学科评卷地点、参考答案、茶水、红笔、计算器等用具的准备；
2、登分时提供1台计算机及技术熟练的录入操作人员；
3、提供生物学科评卷教师中午的快餐（13日）
4、提供化学学科评卷教师中午的快餐（16日）。
篇2：关于注册会计师全国统一考试评卷情况的说明
注册会计师全国统一考试成绩于已发布，现将评卷有关事项向考生说明如下：
度试卷继续采用了双重评卷方式，基本工作程序详见《注册会计师全国统一考试试卷评阅工作规则》（财办会[]5号）。在评阅过程中，对于两次评卷分值差异在3分以上的试卷全面进行了三评。
我们还对总得分在60分附近的试卷，全部选出进行三评，而不以两次评阅的差异分数作为选取标准。从而确保了客观、公正、准确地评定考生成绩。
如考生仍对自己的成绩有异议，最迟于1月14日前向当地省级注册会计师考试办公室提交成绩核查申请。在各省上报全部成绩核查申请后，我办将组织成绩核查，并在核查完成后向各省级考办下发核查结果。有关成绩评阅规则及成绩核查的相关规定，请查阅中国注册会计师协会网站 上“注册会计师考试”栏目下的“考试制度”。
年境内考生考试成绩查询>> 2006年境外考生考试成绩查询>>篇3：度注册会计师全国统一考试评卷情况的说明
关于注册会计师全国统一考试评卷情况的说明
度注册会计师全国统一考试成绩于已发布，现将评卷有关事项向考生说明如下：
20试卷继续采用了双重评卷方式，基本工作程序详见《注册会计师全国统一考试试卷评阅工作规则》（财办会［2003］5号）。在评阅过程中，对于两次评卷分值差异在3分以上的试卷全面进行了三评。三评时由两名评卷人员共同对一份试卷进行评阅。
我们还对总得分在60分附近的试卷，全部选出进行三评，而不以两次评阅的差异分数作为选取标准。从而确保了客观、公正、准确地评定考生成绩。
如考生仍对自己的`成绩有异议，最迟于1月15日前向当地省级注册会计师考试办公室提交成绩核查申请。在各省上报全部成绩核查申请后，我办将组织成绩核查，并在核查完成后向各省级考办下发核查结果。有关成绩评阅规则及成绩核查的相关规定，请查阅中国注册会计师协会网站（www.cicpa.org.cn）上“注册会计师考试”栏目下的“考试制度”。
财政部注册会计师考试委员会办公室
月14日
会计
篇4：小学春季学期学校工作方案
小学春季学期学校工作方案
20××年，是xx教育“十三五”规划的开局之年，也是xx小学第二个百年的起始之年。站在崭新的起跑线上，xx中心小学北校区将遵循xx教育局20××年工作思路，执行学校集团总部的新学期规划，在“尚美”教育理念的指引下，胸怀“人人都成长为最好的自己”的美好愿景，高歌奋进，创造性地开展各项工作。
【我们的目标】
铸造师德灵魂，让每一个人提升人格的魅力；营造书香校园，让每一个人找到心灵的伴侣；打造尚美文化，让每一个人受到美的滋润；锻造优秀团队，让每一个人体验成长的快乐；再造人文管理，让每一个人享有如家的温暖。
【我们的举措】
一、加强教育引导，引领修身立德。
1.进行德育研修。充分利用寒假校本培训、教师发展学校、校区教师大会的集中机会，组织教师观看“感动中国人物颁奖盛典”视频，学习《教师法》《未成年人保护法》等相关法规，重温《xx区人民教师誓词》，宣讲师德模范事迹，弘扬爱岗敬业精神。随机布置德育作业，人人撰写德育论文，个个交流真知灼见。
2.开展德育活动。以立德树人为根本任务，以培养健全的人格为核心价值追求，以活动为载体，增强德育工作实效性。
在教师层面上，本学期我们将一如既往地坚决贯彻执行区局《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》，《关于治理在职教师体罚和变相体罚学生专项活动实施方案》，期初再与各年级负责人签订目标管理责任书，再与每位老师签订“两治”承诺书，同时，完善监督、考核与奖惩相结合的师德师风建设长效机制，突出碰上两道“高压线”评优评先一票否决、绩效考核成绩归零的处罚措施，以增强教师对制度的敬畏之心。
在学生层面上，本学期我们将深入开展“中国梦我的梦”、“‘八礼四仪’伴我行”、“‘xx气质’我体现”等系列化德育活动。每逢重大节日及时政节点，相机开展相关主题系列活动。以“体验城市发展，感受xx文明”为主题，开展“红领巾寻访美丽家乡”活动，通过观赏城区新貌，了解风土人情，找寻历代先贤，采访当代人杰等社会实践活动，了解家乡悠久的历史和辉煌的成就，激发学生热爱家乡的思想感情。
德育活动的开展做到常规活动制度化，主题活动系列化，随机活动个性化。
二、创建生态阅读，提高读书效率。
营造阅读环境，渲染阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让阅读成为师生的自觉需求，提高师生的读书效率。
1.让墙壁会说话。在教室内外的墙壁上悬挂读书名言，学校走廊楼道布置诗词经典，不断更新内容，渲染浓郁的书香氛围，引导师生爱上阅读。
2.让校园广播传书香。校园广播站开辟“好书推荐”“我读书我快乐”专栏，定时、定期向全校师生播放，让校园到处飘书香。
3.让橱窗展风采。学校橱窗里定期展示师生的读书风采，读书成果，形成良好的舆论导向，激励师生积极读书，形成比学赶超的良好势态。
4.让图书柜显魅力。为保证书源，满足学生的阅读需求，各班制订图书共享的激励机制，发动学生不断献书换书，确保图书柜里的图书每周一新，让图书柜成为学生最向往的地方。
5.让阅览室有人气。学校阅览室全天候向师生开放。教导处制订班级轮读安排表，各班轮流进学校阅览室读书，学生各取所需，潜心会文。每周一上午的办公会移居阅览室召开，办公会成员会前先行读书；教师参加学校会议前，先进阅览室读书，每会抽取5名教师畅谈读书心得。
6.让读书节增效率。认真开展读书节活动，倡导师生共读、亲子阅读，通过读书征文、读书演讲、美文时文朗诵、经典古诗词诵读比赛等活动，丰富读书节的内容，让师生对读书节充满期待，在读书节上绽放光彩。组织评选表彰教师阅读形象大使、学生阅读小明星、班级最美图书柜、班级“十佳书香家庭”等，进行榜样激励。
7.请作家、编辑进校园。4月23日世界读书日前后，邀请作家、编辑走进校园，传授读书方法，掀起读书热潮，让阅读智慧行走，受益一生。
三、致力尚美课堂，打造尚美文化。
1.建立“骨干教师巡课”“青蓝对应教研”“团队磨课”制度，打造“尚美”课堂文化。通过磨课、听课、研课，进一步促使全科教师改革教学方法，改变教学模式，在教学中自觉成为寻找美、发现美、欣赏美、创造美的引领者，以美启智，以美怡情，让课堂充满盎然的情趣和生命的活力，进而提升学生的审美水平，产生尚美的内驱力，让尚美成为学生的精神需求和学习动力。
2.通过课题研究，探索尚美课堂教学的基本规律及实践样式。在省级《构建尚美课堂的校本实践研究》课题组的指导下，进一步完善尚美课堂的研究框架，形成尚美课堂教学的初步模式，归纳出尚美课堂教学促进学生综合素养提升的策略和途径，形成学校“尚美”育人特色。期中前后，课题组成员人人编一份研究教案，上一节教研课，写一篇研究论文，课题研究力求出成果、出思想、出人才，保证课题顺利结题。
3.建立尚美校本课程体系。本学期进一步优化课程整合方案及社团活动课程，实现学科课程校本化和校本课程特色化。在学科课程中，进行课内外对比导读、单元主题教学、自编体育游戏教学、京剧进课堂等校本化实施实践，将礼仪教育作为尚美教育的重要组成部分，与品德与生活（社会）进行整合。在去年社团课程全面开花的基础上，打造出10个精品课程，花大力气重点建设“儿童诗歌欣赏与创作”、“星星墨苑”两个社团，力争叫响品牌，成为xx北校区社团名片。加强以写字教学促进校园尚美文化建设的研究，我校拟将编制写字校本课程，创刊《银杏书苑》写字校报。继续开展荷文化研究、竹文化研究、菊文化研究，编印图文并茂、引导学生崇真尚美的校本教材。
4.举办丰富多彩的校园英语节、校园科技节、校园艺术节，展示学校尚美教育的成果。“校园英语节”的举办以教导处牵头，制订出详尽的活动方案。通过开展传唱英文歌谣、讲述英语小故事、进行英语对话、英语课本剧表演等别开生面的英语活动，提高学生对英语的综合运用能力。“校园科技节”、“校园艺术节”的`举办以少先队大队部牵头，“校园科技节”包括科技创新竞赛和社会实践活动等内容，发动学生人人参与，让学生在活动中有所探索，有所创新，有所收获。“校园艺术节”组织开展校园歌手大赛，唱响和谐的时代主旋律，展示师生高雅的审美情趣；举办“十佳社团”展评活动，更好地发挥学生社团在尚美文化建设中的重要作用；组织“xx北校艺术活动展示周”，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生的艺术修养,促进学生综合技能的发展。
5.开展尚美论坛系列活动。活动按月举行，内容包括美学书刊读书交流、教学追求主题演讲、师生尚美故事讲述、尚美系列“微课题”研讨与成果展示、“微创新”案例介绍与成果推广等。论坛系列活动由教科室牵头，每项活动做到三明确：明确主持人，明确主讲人，明确资料收集与整理人。
四、加强校本研修，建设优秀团队。
构建以自主研修、同伴互助、专家引领三维一体的校本研修体系。
1.教师每学期自主研修做到六个“一”：做好一次集体备课中心发言，编好一份优秀教学设计，上好一节公开课，写好一篇教学反思，做好一次听课点评，磨好一篇“教海探航”论文。
2.学校为教师成长搭建好五个平台：①建立学科教研组。本学期，我们按学科建立教研组，分别明确学科教研组长，组织开展教研活动。
一是集体备课。按年级形成集体备课小组，每个小组间周组织一次集体备课，每次明确一名主备课人，主备课人撰写初案，组内成员讨论达成共案，使用人根据个人及班级学生实际形成个案。
二是上教研课。学校中层以上管理人员带头上教研课。每位教师一学期内必须在教研组内上一节教研课。通过扎扎实实的教研活动，促进课堂教学效率的再提升，确保期末区局组织的学业水平测试中，所有学科质量均为优秀等第。②继续实施“青蓝工程”。学校组织师徒结对，采取“一对一”形式，在班级管理、课堂教学、科研论文等方面跟踪指导，力争青年教师兑现个人三年成长规划。③建立“北校区校本研修”专题贴。每位教师每月至少上传一次集体备课中心发言稿，一份优秀教学设计，一篇教学反思，一次听课点评，一篇教育教学论文，一篇读书心得（博文）。④重组课题研究小组。凡是申报成功的各级课题，一个课题成立一个课题研究小组，组长由课题主持人担任，对课题研究过程管理全权负责。鼓励教师开展“草根式”课题研究，积极申报区级“微课题”。每学期每个教研组成员“微课题”申报率达50%以上。“微课题”主持人负责向校园网“课题研究”的子栏目“微课题研究”及时上传研究资料。⑤举行校际结对教研活动。以“牵手促教研”为目标，我校将与xx市海陵区海光中心小学、高新区寺巷中心小学长期结对合作，开展教研联谊活动，不断提升教师教育教学能力，锤炼一支专业素质过硬的教师队伍。
3.积极参加xx教育集团“教师发展学校”的学习，聆听集团总校专家、名师的讲座，接受专业引领。
五、增强人文关怀，提升幸福指数。
1.以师为本，提升教师的幸福指数。①满足教师的尊重需要。学校注意经常倾听老年教师的意见，发挥老年教师的作用，让他们体验到学校对他们的尊重。②满足教师的归属需要。努力在学校中营造“家”的氛围，使教师感受到大家庭的温暖，进而树立起强烈的“校荣我荣，校损我损”的意识，干劲倍增地去完成学校交给的任务，从而推动学校各项工作的开展。③满足教师的发展需要。学校千方百计为教师创设展示能力的平台，帮助他们在教书育人中获得事业的成功，实现人生的价值，享受成长的幸福。
2.以生为本，提升学生的幸福指数。①积极实施素质教育“5+2”工程。学校倡导教师减轻学生作业负担，将更多的精力投入到培养具有创新精神、实践能力的“5+2”工程中去。策应教育局“快乐游考”、“文科变脸”、“免试申请”的考查转型方案，让更多的学生在考试中张扬个性特长，保持学习兴趣和学习自信。②开展心理健康教育。学校开设心理健康教育课程，将四月定为“心理关怀月”，邀请区级心理健康团队进校园开设心理辅导课，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术，防患于未然。③为学生“砌”好安全防护墙。期初学校继续与各部门、各班级、各科任老师层层签订安全管理目标责任书，确保责任落实到位；总务处对全校所有设施及场所进行一次地毯式隐患大排查，对排查中发现的问题和隐患，立即整改到位；认真上好“开学安全第一课”；严格执行中层以上管理人员上放学“站高峰”、阴雨天“守楼道”、课间“巡走廊”制度；一学期至少分别举行一次防火、防震等应急演练。
【月份工作安排】
二月份
1.组织教师参加集团总部的校本培训。
2.制定学校、各部门、各年级组、各教研组工作计划及各学科教学计划。
3.举行开学典礼及“数学趣味游园庆元宵”活动。
4.进行师德师风警示教育，排查安全隐患，与各部门、各年级组、各教师签订师德、安全目标责任书。
5.召开礼仪教育跟品德与社会（生活）学科教学整合工作会议；召开少先队工作专题会，各班制订“彰显xx气质”主题活动实施方案。
6.成立成语大赛、才艺展示、书香家庭建设、英语教师基本功大赛项目工作组。
7.召开写字特色课程、“儿童诗歌欣赏与创作”“星星墨苑”社团建设专题研讨会。
8.组织师生参加“如何提高阅读理解能力”主题征文评选活动，完成“教海探航”征文选题工作。
三月份
1.按照读书节、英语节活动实施方案，认真开展相关活动。
2.举行“青蓝工程”师徒结对活动，组织各科教师进行组级、校级教研课观摩、研讨活动。
3.组织参加区小学英语教师基本功大赛、小学科学青年教师基本功竞赛初赛、第九届兴化?xx小学语文教学研讨会、区数学命题竞赛等活动。
4.检查书香家庭建设实施情况。
5.组织申报“微课题”研究。省级课题组成员做好“构建尚美课堂的校本实践研究”、“运用现代信息技术，培养小学生几何直观能力的研究”课题结题准备工作。
6.进行“儿童诗歌欣赏与创作”、“星星墨苑”社团建设专题研讨活动。
7.组织学生参加“xx教育大阅读”读书征文评选活动。
8.组织开展“中国梦，我的梦”、“‘八礼四仪’伴我行”系列活动。
四月份
1.对学生进行革命传统教育，组织清明祭扫活动。
2.组织参加省级课题“构建尚美课堂的校本实践研究”、“运用现代信息技术，培养小学生几何直观能力的研究”结题会。
3.组织参加“三区三校”语文教研互动活动，组织观摩北京东路小学孙双金校长示范课。
4.组织期中视导。
5.组织参加“行知杯”、“新世纪园丁杯”等论文评选活动。会诊“教海探航”征文。
6.参加区小学综合实践活动优质课竞赛、小学英语优质课展评、小学语文青年教师基本功竞赛、小学科学青年教师基本功竞赛。
7.邀请区级心理健康团队进校园开设心理辅导课。
8.邀请作家、编辑进校园。
9.举办校园科技节。
10.以“体验城市发展，感受xx文明”为主题，开展“红领巾寻访美丽家乡”社会实践活动。
五月份
1.调研特殊儿童成长情况，开展心理健康辅导活动。
2.评估课题研究、社团活动、班本课程建设成效。
3.征集、整理、发布学校管理微创新优秀案例，积极报送区教育局参加评选。
4.参加xx区小学英语课本剧展评、xx市五年级信息技术实践能力展示活动。
5.组织参加小学数学市区联片教研活动，市区一体化美术、体育课堂教学研讨活动，xx市小学信息技术“自主课堂”教学模式课堂教学比赛及观摩活动。
6.组织参加小学语文阅读欣赏教学设计评比及课堂展示活动。
7.与兴化实验小学、xx大浦小学开展教研互动。
8.举行防火、防震等应急演练。
六月份
1.举办校园艺术节。
2.迎接区教育局学科教学质量测试。
3.组织英语教师参加xx市小学英语基本功大赛。
4.组织开展校园“阅读形象大使”“阅读之星”和“书香家庭”评比活动。
5.组织教师参加德育论文、教学论文评比活动。
6.考核校本课程实施情况，评选精品社团、“四星八家”等。
7.做好绩效工资考核工作。
8.全面总结学校工作，整理档案。
9.安排师生暑假生活。
篇5：春季学期延期开学停课不停学工作方案
一、指导思想:
认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》等法律法规的法定义务。依据相关法律法规和某某市教育局等上级主管部门要求，在切实做好新型冠状病毒感染的肺炎等传染病预防与控制工作的基础上，对可能出现的延迟开学(根据上级推迟开学的有关指示及要求)，制定本预案。
二、组织机构:
成立我校推迟开学及开学准备工作工作指挥领导小组，校长某某与党委书记某某担任组长，学校副校长某某担任副组长，某某担任工作组组长，校长助理教务处主任某某，政教处主任某某担任工作组副组长，工作组成员由学校办公室、教务处、政教处、总务处等各处室主任及医务室医生及各级部主任组成。成立推迟开学及开学准备工作指挥领导小组、工作小组及其分工:
1、某某
2、分工:指挥领导小组负责推迟开学相关工作的全面指挥协调。
工作组负责推迟开学相关的具体工作和实施。具体分工如下：
工作组：某某负责把推迟开学具体时间安排，及时通知任课老师和学生，并组织好任课老师和学生网络教学的布置、协调与安排。
某某:负责学生在家的安全教育工作。
某某:负责学校安全保卫工作。
某某:负责学校新型冠状病毒感染的肺炎传染病防控后勤保障。
某某:负责推迟开学相关要求安排的宣传工作。
某某:收集信息、校内消毒、特殊场所的消毒(隔离室)。
某某：上报信息、资料整理保存。
各年级主任负责本年级师生推迟开学期间的教与学相关工作。
各班班主任:学生在家学习的督促工作。
各处室主任：负责本处室教职工做好推迟开学相关的准备工作。
三、工作要求:
各部门根据分工安排，各负其责，落实好推迟开学的相关工作，特别是确保推迟开学的相关安排及时通知到全体学生和家长，组织好学生在家期间的学习，并及时关注学生身体情况，出现疫情及时上报。
四、工作措施:
1、坚持疫情每日上报制度。每日统计汇总全体学生的健康状况，并及时上报。
假期和延迟开学期间：从1月23日起，班主任老师每日中午11点前上报各班级疫情现状给年级主任，各年级主任和各科室主任下午12点前上报各年级和科室师生健状况给校医某某，某某于13:00之前上报信息给指挥领导小组办公室主任某某。某某主任于每日14点前上报信息给市教育局。春季开学后：班主任开始实行严格的晨检和日报告制度，各班主任每天上午8:00前将发热学生统计上报校医某某，某某汇总于9:00前上报给学校办公室主任某某，由某某主任负责上报给市教育局。校内出现发热学生立即隔离就诊并上报。
2、组织落实好：推迟开学但不推迟学习。组织好学生推迟开学后在家的学习，组织任课老师及时根据特殊情形，布置相应的学习任务，由学生在家完成，并通过网络提交作业。对于家中不通网络的学生，要及时电话联系，告知学习内容和要求，督促落实好学生在家的学习任务。
3、做好校园清洁卫生工作。保持学校室场的空气流通，学校公共场所每天要定期消毒，总务处和各班班主任组织进行每天消毒一次。由校医进行监督检查。
4、大力开展流行性疾病的宣传教育活动，既要普及科学防范知识，又要避免不必要的恐慌。教育学生培养良好的卫生习惯，如:避免接触流感症状或肺炎等呼吸道病人，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手，同时通过学校宣传模式(板报、网站、家长信)等提高学生及家长的自我保护意识和防病能力。
篇6：春季学期延期开学停课不停学工作方案
根据某某市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部关于印发《某某市教育局关于2020 年春季延迟开学期间学生在家自主学习指导方案》(都教疫防指挥[2020]1号)精神,为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据我校实际情况，特制定20春季延迟开学工作方案：
一、基本原则
根据《某某省省教育厅关于推迟高等学校、中小学、幼儿园开学的公告》要求，全市所有学校(含幼儿园)推迟2020年春季学期开学，具体开学时间另行通知。我校将延期开学决定通过电话、微信群、QQ群等方式通知到每一名学生及家长，确保不漏一名学生，防止学生没有接到通知按原时间到校上课的现象。依据当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，我校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，合理制定学生在家学习课表以及生活指南，指导学生在家开展自主学习。通过电话、微信群、QQ群等方式随时与每位学生保持联络，做好学生答疑、指导工作。
二、组织机构
某某
三、具体要求
(一)、做好疫情防控工作。
根据《某某市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部文件》(都教疫防指挥[2020]2号)精神,学校党支部书记、校长罗正新同志通过电话、行政微信群以及 QQ 群对学校疫情防控工作作了周密安排，学校支部、教导处、德育办、后勤以及办公室分部门做好延迟开学工作方案，对照方案，逐项抓好落实。
(二)不得集中辅导学习。
在上级部门另行通知的开学时间前全校各班停止一切集聚性活动，不得以任何理由采取任何形式提前集中补课、开展研学实践和线下辅导答疑等活动。九年级与其他年级同步开学。积极引导全校师生不随意外出，不参加社会培训机构集中辅导，安心在家备课、学习，实现“停课不停教、停课不停学”。向全校师生公布监督电话：某某
(三)加强防控知识宣传。
延迟开学期间，学校通过微信群、QQ群、电话等渠道，向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，掌握师生去向，引导全校师生正确对待新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做到不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。加强家校沟通，动员家长做好假期中学生安全教育和监管，注意用电、用火、用气及交通安全，拒绝燃放烟花爆竹，严防溺水事故，尽量减少外出，不到人员密集场所活动，注意个人卫生，勤洗手，若有不适请及时到医院就诊。
(四)引导学生体育锻炼。
要求学生每天保证充足睡眠时间，合理膳食营养，注意保暖，全校学生在家学习期间积极参加体育锻炼，1-3年级学生每天跳绳100-200个左右，4-6年级每天跳绳300个，仰卧起坐50个，7-9年级每天跳绳400个，仰卧起坐80个，深蹲100个，韧带练习5分钟，充分利用家中场地来强化体质训练，实现锻炼的有效性。有条件的学生可以适度进行羽毛球、乒乓球的锻炼，不断提高自己的体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
(五)开展远程教学指导。
延迟开学期间，为丰富网上优质学习资源，部分优质网络学习资源在延期开学期间免费开放，供全校中小学生自主选择使用学习;同时，人民教育出版社也将“人教点读”数字教学资源库免费向社会开放(具体免费领取方法在延迟开学正式施行后通知)。各班级学科教师每周一至周五早晨9：00通过班级微信群、QQ群等渠道布置预习作业，指导学生安排好在家的学习和生活，下午2:00统一通过班级微信群、QQ群给予学生远程答疑辅导。学生可以通过“某某数字学校”“国家网络云课堂”等优质网络教育资源实现远程在线学习。
(六)加强综合管控。
严格门卫管理，尽量减少外来人员进入校园，所有进入校园人员必须进行登记、佩戴口罩和测量体温。
严格落实值班值守、行政值班24小时联络畅通、随时掌握校园师生疫情动态，及时汇总疫情防控工作信息，行政办公室和卫生防疫工作负责同志每天向市教育局疫情防控工作领导小组报告有关情况，接受上级指导。
严格按照公共场所现场消毒技术方案要求，学校德育办负责全面清理校园卫生，组织后勤人员进行预防性消毒。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备(体温枪、消毒液、口罩、酒精等)、校园集中消毒(重点部位：教室、办公室、功能室、学生宿舍、食堂等)、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案、疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
(七)加强教师监管。
加强延迟开学期间教师监管工作。提高教师队伍防疫意识和能力，保障全体教职员工的生命安全和家庭幸福;严禁任何形式的有偿补课活动开展;提高教师责任意识，搞好延迟开学期间的学生学习在线辅导、答疑等相关工作的开展，保证期间学生学习的质量和效益;发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，在疫情抗击的过程中考验干部、锻炼同志;加强各教师信息交流平台的舆情管理，正向引导，不信谣、不传谣、维持教师队伍稳定。
篇7：春季学期延期开学停课不停学工作方案
为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，阻断疫情向校园蔓延，确保全院师生生命安全和身体健康，按照党中央、国务院和教育部、某某省委省政府、某某省教育厅等关于疫情防控工作的指示精神和要求，学院坚持“以学生为中心”，护好“一校人”，特制定-春季学期延期开学工作预案。随某某防控疫情状况变化，学院将适时提前两周更新该预案。
一、开学时间
根据疫情防控需要，按照省教育厅要求，根据我院具体情况，学院暂定2019-20春季学期开学时间由2月17日延迟至2020年3月2日，学生返校报到时间为2020年2月29日-3月1日。非湖北籍教师返校报到时间为2020年2月24日，湖北籍教师返校报到时间为2020年2月28日，按照某某省教育厅琼字[2020]4号文件要求，学院设置好校园防护隔离区，除大部分在教师家中及宿舍自我隔离外，学院按上级要求做好相关返校师生专门隔离的准备工作。
二、“线上办公”
为保证延期开学时段学院行政与党团工学等“组织系统”及“教学系统”有序运行，各部门、各系部应充分利用“线上办公”，保证随时随地“干部不断线”、“师生有联系”、“干群有联络”、“工作有着落”，通过各类网络平台有序开展各项工作。做到三个“确保”，即确保“开学延期但教学不延期”，“停课但不停教、不停学”;确保春季学期教学质量不因延期开学而缩水，并切实做好延期开学期间全院学生(特别是湖北<武汉>籍学生)的学业安排工作;确保延期开学期间，师生虽“不进校园但学校就在我身边”，学院各项组织系统运行通畅。
三、教学安排
(一)理论教学部分，围绕课程大纲，充分利用教育部推荐的全国和地方在线教育平台和学习资源，开展线上教学、辅导及答疑，次数及时间不低于学院原既定课表次数及时间;
(二)实践教学部分适当推迟或调整。、2019级各专业开设课程的实践学时调整至学院正式开学后再予以执行。暂停其他所有实验、实习、实训、实践等教学活动和社会实践活动;
(三)各系部暂停顶岗实习和跟岗实习等活动，对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好学生安全防护工作，安排专人进行管理和防护教育。
(四)任课教师根据课程大纲中的考核评价办法及时进行调整，合理设置疫情防控期间的教学评价方式;
(五)针对湖北籍疫区学生开展学业指导;
(六)2019-2020秋季学期期末考试缓考、补考时间将顺延至本学期正式开学后2周内完成。
(具体教学组织管理方案另行通知)
四、学生服务
(一)分类做好统计和跟踪排查工作，建好学生出入数据库;
(二)学生处、院团委联动公共基础教学部及心理老师提供及时有效的心理援助和咨询服务，协助做好湖北学生开展“1对1”服务指导工作;
(三)组织开展线上活动，如线上班会、线上青年学堂等活动。
五、工作要求
(一)成立院系两级延期开学工作领导小组，统筹规划疫情防控特殊时期各项工作;
(二)全体学生须在规定的时间内返校，按照学院的统一安排及要求开展各项学习活动;
(三)自本方案发布之日起，各系部、各部门依据本预案制定本单位的各类工作预案。各系部总体行政工作方案由系部负责人统筹并统一报送院长办公室;各系部教学工作方案报送教务处;各党团工作由党总支(副)书记统筹，党务工作方案报送院组织部;团委、学工工作同时报送学生处、院团委;
(四)已列入防疫常规工作和默认程序的工作按要求正常执行。
六、相关说明
(一)2020届毕业生工作安排将视全国疫情防控情况及时调整，原则上不延迟本届毕业生的毕业时间，具体安排另行通知;
(二)本方案仅适用于本次疫情发展需要延期开学时段的工作应急部署。本预案自学院正式发布之日起执行，期间如根据疫情发展形势，上级主管部门另有新规，学院将相机调整预案，直至疫情防控结束。
篇8：春季学期延期开学停课不停学工作方案
各处室、年级组、教研组：
为落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求，坚决防止疫情在校园蔓延，根据市教育局《某某市20春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[2020]6号)精神和某某区教育局(莲教发[2020]17号)文件通知精神，为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案，望各处室认真学习落实，并通知到所有教职员工及家长。
一、指导思想
认真贯彻落实习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”的重要指示精神，按照教育部、省教育厅、市教育局和某某区教育局春季学期延期开学的通知要求，以及某某区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署，在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时，建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系，通过“停课不停学”远程网络管理指导，保障全体师生学习生活正常运转。
二、工作目标及任务
制定学校“停课不停学”实施方案，制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划，编制《学校“停课不停学”周课程安排表》，高三课表覆盖全部升学考试学科，落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间和学习计划，督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼，促进学生身心健康成长。
三、工作要求
(一)信息技术组全力提供技术保障，教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“学科网精准教学通”资源，指导教师积极录制微课及录播课，发挥集体攻关优势，积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容，加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时，指导教师积极关注“某某市教育局”或“某某eTv”微信公众号，了解市教育局在线学习安排，关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台，搜集整理优质基础教育课程资源，补充完善学校线上课程。
(二)教务处统筹安排，各年级组及备课组积极落实，确保线上教育教学效果。教务处要科学规划，合理安排各年级线上教育教学课表，2月7月前，向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10-14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台，及时通过微信公众号、班级微信群、QQ群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导，及时了解学生学习及思想等各方面情况，确保教育教学活动平稳推进，有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级，年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用，发挥录播教室优势，录制一批优质校本线上课程资源共享。
(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，各班在2月9日前完成“学科网精准教学通”下载做好学习准备，引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排，安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道，指导学生建立线上学习小组，互帮互学，互相提高要精选推荐给学生的教育教学素材，组织在线探究性学习和研讨交流，适当布置学习内容和作业，提高线上作业批改质量，提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育，高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作，确保学生自主学习的效果。
(四)密切关注疫情，关注开学动向。
保持信息渠道畅通，积极落实开学统一指令，未通知前不得自行开学，各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长，取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课，确保正式开学后的教学效果。
四、保障措施
(一)加强组织领导。为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施，校级领导统筹协调管理，组织安排全校规范开展“停课不停学”工作，督导督查各处室落实情况。
(二)加大宣传力度。办公室负责利用传统媒体和新媒体，通过各种宣传渠道和途径，构建全校 “停课不停学”宣传网络，及时报道典型事例和好的做法，交流推广经验，提高线上教育教学效果，提升“停课不停学”质量。
(三)强化督导问责。高度重视延期开学“停课不停学”工作，积极准备，认真组织，有效实施，及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实，工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的，要按照有关规定对责任人进行严肃问责。
篇9：春季学期延期开学停课不停学工作方案
各系、部：
为了贯彻国家和某某省关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，根据《某某省教育厅关于高等学校在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间开展线上教学的指导意见》(皖教秘高〔2020〕18号)和我院新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相关安排，经研究，决定2月底前不开学，2020学年春学期具体开学时间另行通知，现将我院延期开学期间教学工作相关安排通知如下：
一、教学计划落实
各系部需进一步依托“网络教学平台”落实教学计划，各授课教师要积极主动调整教学形式，在充分备课、调整和完善教学材料基础上，根据课程特点开展课程线上教学和指导工作。
1.公选课。充分利用校本资源及网络资源，开设公共选修课程20门，学生于2月19日-2月20日通过我院教务系统进行选课(2月19日9:00-2月20日4:30为选课时段)，2月24日开始通过学习通、e会学等平台进行学习。通过考核后，纳入学生公选课学分。选课事宜将另行拟文通知。
2.专业课和公共课。各系部负责组织安排教师开展在线课程的建设与开设工作，按照实际情况制定教学方案，及时做好线上教学课程的安排、统计。根据实际情况，将教学计划中课程进行以下两类安排。
(1)在线教学课程
考虑到在线教学的特点、授课教师队伍的实际情况、工作难度等，系部在安排时可分阶段实施;各专业可先选择3-5门课程，开展线上教学，并于2月17日前完成《在线教学课程授课计划》、《在线开设课程情况汇总表》，系部汇总后电子版发给教务处。课程名称须与春学期已审定教学计划一致，开课前由教师做好授课班级的学生名单置入与课程学习空间搭建。授课教师需要在2月22日前完成课程设置、网络教学平台建课，可先备足1-2周课程，根据实际情况再按周备课;2月23日前完成网络教学课程开设测试。授课形式可按照自身情况、课程性质等选择使用，具体详见附件3。(使用学习通教学直接在学生库进行名单添加，也鼓励使用其他教学平台，学生名单可向教务处索要)。在线教学课程实施情况由教务处、督导联合系部共同监督检查实施效果。
(2)混合式教学课程
对于混合式教学课程，授课教师应在“网络教学平台”搭建课程，完成教学材料(教学计划、教案、课件、案例和音视频辅助教学材料等)的准备工作，利用各大课程资源平台课程资源匹配到的教学资源，指导授课班级学生按教学计划预习、学习或讨论，并做好线上学习任务的布置与指导;待学生到校后，再采用串讲、释疑解惑、翻转课堂等形式，检查线上教学的学生知识点掌握情况，有针对性加强薄弱环节的再指导，强化学习效果(各系部教学主任、教学督导、教研室主任需分工负责，跟进督促、检查课程的建设情况)。
为了方便教师授课任务通知的及时传达，可使用班级原有群，也可以建立“线上教学”专用群。授课教师、班级学生要及时入群。系部要安排专人做好群教学工作的管理，及时将线上教学计划中教学时间、方式、相关通知等进行发布。
3.实习实训。学生实习遵照开学时间，原则上2月底前不开展，确因实习岗位工作需要上岗，要服从当地政府关于疫情防控的安排，要充分尊重学生和家长的意愿，切实加强对学生的关注关心，尚在实习的学生必须要做好防护，要在实习的平台上签到和撰写周记，指导教师要做好远程指导工作，特别要关注学生的疫情防护情况，全力保障学生的身体健康。
4.其它教学活动。学期补考、技能大赛备赛、现场实习指导等教学活动，根据学院的开学时间顺延(或由相关教师利用QQ、微信、邮件等线上形式与所指导学生直接联系交流);毕业设计可以通过在线的形式开展;教材发放时间顺延。
二、工作要求和技术支持：
1.各系部要做好线上教学的组织和实施，开展教学研讨和教学方法创新，不断完善教学设计。教务处将联合系部做好线上教学过程跟踪及质量监控。
2.教师在建课过程中遇到技术问题，可咨询某某尔雅交流群(QQ群号：某某)技术人员。校内联系人：某某
★ 教研员工作总结
★ 数学竞赛方案
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