Unit 2 My family 第六课时(（共5篇））由网友“三桥”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的Unit 2 My family 第六课时，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：不等式证明(第六课时)
| 教材：不等式证明一（比较法） 目的：以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一——比较法，要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。 过程： 一、复习： 1．不等式的一个等价命题 2．比较法之一（作差法）步骤：作差——变形——判断——结论 二、作差法：（P13—14） 甲乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走；有一半路程乙以速度m行走，另一半路 |
篇2：不等式证明(第六课时)
不等式证明(第六课时)
目的`：以不等式的等价命题为依据，揭示不等式的常用证明方法之一——比较法，要求学生能教熟练地运用作差、作商比较法证明不等式。
过程：
一、复习：
1．不等式的一个等价命题
2．比较法之一（作差法）步骤：作差——变形——判断——结论
二、作差法：（P13—14）
甲乙两人同时同地沿同一路线走到同一地点，甲有一半时间以速度m行走，另一半时间以速度n行走；有一半路程乙以速度m行走，另一半路
篇3：《Hello》第六课时教案
《Hello》第六课时教案
教学内容：
Uncle Booky’s storytime、一些游戏和自我检测活动。
教学目标：
1. 学习Booky大叔的故事。
2. 通过游戏复习巩固本课知识。
教学重点：
复习本课知识
教学难点：
使学生明白游戏规则
教具准备：
单词卡片，
教学步骤：
1.Booky大叔的故事。
（1） 放录音，让学生合上书听故事。
（2） 让学生打开书，翻到第12页故事这一页，让他们看图。让 学生在故事中找熟悉的词语。学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。
2.Bingo游戏（这是一个词汇练习的游戏。）
（1） 为每个学生复印一个Bingo的.游戏板。
（2） 教师任意说出一个字母或单词，学生迅速找出教师说的字 母或单词，每画出完整的一列字母或单词，学生说一次Bingo。直到所有的字母和单词都圈完。
（3） 在游戏结束以后，全班一起复习词汇。
3.Snap游戏（适合两人一组进行，让学生拿出自己的黄色小卡片）
（1） 把学生分成两人一组，把每组的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一个桌子上，每组学生轮流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到两张相同的图片，学生喊“Snap”，并说出图片的英文单词。
（2） 先喊出“Snap”和正确的单词或字母的学生，保留那两张 卡片，游戏进行，直到桌子上没有卡片，游戏最后拥有卡片多的学生获胜。
（3） 如果两张卡片不是一组，学生喊“Snap”或说错了单词， 另一个学生就把这组卡片拿过来，放在自己的卡片里。
4.自我评价（第13页）
（1） 学生两人一组做第一项活动，练习介绍自己。
（2） 学生两人一组第二项活动，一个学生指图，另一个学生说 出名称，第一位学生检查他说得对不对，在图下面的方框里打勾，学生也可以单独完成这项活动。
（3） 让学生两人一组做第三项活动，圈出本单元学过的字母。
5.我的记录和教师记录
Summarize after the class
篇4：Unit2.Myschoolbag第六课时教学反思：
Unit2.Myschoolbag第六课时教学反思：
本课时是本单元的最后一个课时,旨在通过阅读活动，帮助学生综合运用本单元学习的知识，提高学生的.阅读水平和阅读技巧。为了更好地突出重难点，以活动为主线，以兴趣吸引学生。教学故事部分，通过录音和图片引出话题，并帮助学生在完成活动的过程中逐步理解对话。
篇5：第六课时《近似数》教案
教学内容：教材P77P80
教学目的：
1、结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。
2、通过教学活动培养学生的数感。
3、知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。
教学重、难点：初步理解近似数的意义。
教学过程：
一、游戏引入：猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。
二、探究新知
1、教学例8
（1）出示主题图和近似数约是1500人。
请猜猜育英小学的准确数是多少。
猜中之后提问：你如何想到这个数的？
（2）比较1500和1506两数
指出：1506是一个准确数，1500是它的`近似数，在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数可方便记忆。
（3）一个数的近似数不唯一
出示主题图2新长镇有9992人
9992的近似数有什么？
同学们说的数哪个最接近9992？
在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数？为什么？
小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。
2、生活中的数学
近似数的使用
举例：二年级同学304人，可说大约300人。
购物总价钱2998元，可说大约3000元。
学生举例
3、练习：P794、5、6
三、课堂作业P808、9
四、课后任务P807
教学反思：
★ 三年级上册unit 2 look at me第六课时教案
★ 英语教案－Unit 6 Meet my family!第六课时
★ 英语教案－Unit 5 What would you like?第六课时
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