内容创作和关键词研究是最有效的SEO手段((共4篇))由网友“山下梅子酒”投稿提供,以下是小编整理过的内容创作和关键词研究是最有效的SEO手段,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。
篇1:内容创作和关键词研究是最有效的SEO手段
英文原文来自MarketingSherpa的文章(英文大图):
图片来源:MarketingSherpa - Marketing Research Chart: Content creation and keyword research considered most effective SEO tactics
按SEO的“有效果”降序排列,依次是:
内容创作
关键字/关键词研究
Title标记
SEO着陆页(landing page)
外链建设
URL结构
撰写博客
Meta描述标记
数字资源的优化(图片、视频、播客、网络研讨会、PDF等)
社会化媒体整合
XML网站地图
内部链接
竞争对手的基准
注:之前还有篇相关的帖子:SEO各种手段的执行难度 ,
内容创作和关键词研究是最有效的SEO手段
,
篇2:seo优化中关键词是最重要的一点
摘要:关键词在seo优化中来说是非常重要的,如何选择合适的关键词个人感觉是必须要做为一个专门的网络推广课题来研究的,关键词选择对了,...
摘要:关键词在seo优化中来说是非常重要的,如何选择合适的关键词个人感觉是必须要做为一个专门的网络推广课题来研究的。关键词选择对了,也就意味着网站优化完成了一半,是打开成功之门的前提。
那么关键词选择到底应该怎么分析呢?一、文章关键词选择和部署文章关键词选择和部署我们从网络上获取一篇文章发布到自己网站上的时候,需要对文章进行二次编辑(伪原创)的时候, 即重新选择和部署文章的关键词,文章标题改写等,一般关键词选择和部署包括以下几方面:
1、关键词从标题中选取
2、 按照文章内容选择关键词和拓展关键词
3、每篇文章保持关键词数量为 2-3 个
4、关键词之间以英文半角逗号或空格隔开
、关键词的选取范围关键词决定了哪些搜索者能看到优化的页面,所以关键词的选取要基于营销的目标并结合下述技巧 进行。
一般关键词选取包括如下 3 步:确定核心词、扩展、选择。
1、 确定网络推广文章核心关键词 、 列出核心产品/服务关键词,或产品/服务的通用名称,
确定核心关键词的一般方法就是通读文章,筛选与页面内容 相关度最高,能够涵盖,高度概括页面内容的关键词。
2、扩展关键词(长尾、相关关键词) 、扩展关键词(长尾、相关关键词) 对核心关键词的发散或关键词推荐工具都可帮助打开思路,找到许多关键词。
三、选定关键词
1、关键词的重组。做完了上面充分的研究工作之后,我们应该可以筛选出一部分可行性的网络推广关键词,接下来的工作就是对筛选出的关键词进行整合重组。把它们组成日常用户常用的一些词组,或者短语。简单的举个例子:如果你有关键词“SEO优化,化网站”可以试着把他们组合为“网站SEO优化”。合理的组合新颖的关键词有利于网站排名的提高,将使网站获得更高的访问量和用户。
2、舍弃关键词。我们要做的是寻找那些在搜索引擎中不常常用到的关键词,但却又关联。A:去掉停用关键词,关键词中的“的,你,我,地”等。B:化繁为简。去掉跟主题不相关的词组或短语。C:拼写错误的词是没用的,给你带不了权重。但是找一个经常被人拼写出错的词语却可以提高网站的流量。
四、选取网络推广最佳关键词走到这一步,我们应该罗列出了一部分的关键词。但是再选取上仍然用到的只有少部分,那么我们如何进一步取其精华呢?用剩余关键词在网站推广搜索引擎中进行搜索,不要仅仅看重是不是词够热。
总结:相对冷一些的词作起来也是更容易入手的,因为最热的词往往竞争也是最激烈的,而次要关键词反之。在选择关键词的时候要找准最佳关键词与需求关键词的平衡点入手。
篇3:奖罚分明是提高执行力的最有效手段
对于企业,所谓执行力,就是将长期战略一步一步落到实处的能力,执行力是企业成功的一个必要条件,企业的成功离不开好的执行力,当企业的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。
那么,怎样才能提高一个企业的执行力呢?
我们先来了解这样一个事实:随着社会经济的快速发展,许多员工对关乎自身的权益更加关注,对公平的社会规则也更加崇尚。具体表现在,对涉及个人切身利益――收入(工资与奖金)的问题更加关注。
基于以上事实,如果企业依然采取“平衡”、“模糊”的奖金分配方式,而不是建立一个奖罚分明的激励机制,按照个人的实际工作业绩进行奖罚,那就势必会引起员工对企业的不满。长此一来,企业领导的相关想法、很多决策决议,在执行过程中不能很好的被执行,有的甚至变得面目全非。员工的积极性、主动性和凝聚力不见踪影,以至于经营业绩下降,走入困境,企业的战略也就难以实施。由此可见建立奖罚分明的分配制度,对提高企业的执行力甚至是企业的竞争力上占有着多么至关重要的地位。
对于奖罚分明的激励机制,顾名思义就是要“奖”要“罚”,
那么谁该奖谁该罚?该怎么奖又怎么罚呢?
对于谁该奖谁该罚这个问题,就要求企业领导制定出详细而又合理的制度,把企业的经营目标分解到每一名员工,并建立一套科学的、可操作的考核系统,对每个员工的绩效进行科学的考核与评估。对于那些该奖励的一定要及时而合理的奖励,而需要进行必要的惩罚的也一定不能姑息,而应该要果断的进行惩罚。在这个方面上要特别注意,“奖”要“奖”得让人信服,“罚”更要“罚”得让人心服,如果奖罚机制有失公平或是名存实亡、不可操作,那么不仅不能提高执行力,反而会带来更大的负面效应,致使员工人心涣散、怨声载道!(可扩展)
而对于该怎么奖又怎么罚,即奖罚方式和奖罚尺度方面,其基本的原则是保证公平的基础上拥有最佳的经济效益。在奖励方式上可以分为物质奖励和精神奖励两个方面。其中物质方面主要有:职位升降、奖金分配、福利分配等;精神方面主要有:职业定位、评选标兵、通报表扬、非正式表扬与体现成就感等。目前很多情况下,企业领导过分注重物质方面的奖励而忽略精神上的肯定,事实上对员工的精神上的鼓励和对其工作的肯定在某种程度上可能会带来物质奖励不能带来的效果。
在奖励尺度上,应该严格对其绩效进行考核和评估,然后按照业已制订的详细规则执行。(可扩展)
由此可见,“奖罚分明”在提高执行力方面起着不可替代的作用,只有建立健全的奖罚机制,才能在这个存在着多变而又很多未知因素的环境下,最大限度的调动员工的积极性,才能得到最佳的执行力,才能在激烈的竞争中处于主动地地位。
篇4:内容教学法是提高非英语专业学生词汇量的有效手段
内容教学法是提高非英语专业学生词汇量的有效手段
词汇的掌握和运用既是语言学习的重点,也是语言测试的关键,也往往是语言学习中的难点.掌握一定词汇量,从而从根本上促进英语学习者在听、说、读、写、译的全面提高,是英语“教”与“学”中教师与学生长期探索并试图解决的课题.针对非英语专业学生面对每周英语课堂学习时间有限,本专业课程压力较大的'现状,本文试从“后方法时代”的内容教学法,探讨如何利用有限的课堂教学时间,提高非英语专业学生词汇量.
作 者:钱佳 作者单位:北京师范大学珠海分校 刊 名:中国校外教育(理论) 英文刊名:CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年,卷(期):2008 “”(z1) 分类号:H3 关键词:内容教学法 词汇教学法 非英语专业学生 词汇量★ 写作入门书籍推荐
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