英语重点读书笔记（精选17篇）由网友“向日葵小纳”投稿提供，以下是小编为大家整理后的英语重点读书笔记，欢迎阅读与收藏。
篇1：英语重点读书笔记
1891年，处在写作生涯巅峰期的王尔德遇见了阿尔弗雷德·“波西”·道格拉斯(Alfred “Bosie” Douglas)，两人很快成为了同性恋人。四年后，因为这段“不敢说出名字的爱”，王尔德被判“有伤 风化”罪而入狱。在狱中，王尔德开始反思从前的生活，思索痛苦和人生的意义，艺术和爱的真谛，最终将那些痛苦的泪水都化作优 美而深沉的文字，写成了这封名为“de profundis”(从深处)的长信。
作者简介：奥斯卡·王尔德(Oscar Wilde, 1854-1900)，英国维多利亚时代著名作家，“唯美主义 运动”的'领军人物，倡导“为艺术而艺术”(Art for art's sake)。他的代表作有戏剧《莎乐美》(Salome)《认真的 重要性》(The Importance of Being Earnest)，童话《快乐王子》(The Happy Prince) 《夜莺与玫瑰》(The Nightingale and the Rose) ，小说《道连·格雷的画像》(The Picture of Dorian Gray)，以及书信《自深深处》(De Profundis)等。
【原著选段】
Mostpeople live for love and admiration. But it is bylove and admiration that we should live.If any love is shown us we should recognise that weare quite unworthy of it. Nobody is worthy to beloved. The fact that God loves man shows that in thedivine order of ideal things it is written that eternallove is to be given to what is eternally unworthy. Orif that phrase seems to you a bitter one to hear, let ussay that everyone is worthy of love, except he whothinks that he is. Love is a sacrament that shouldbe taken kneeling, and Domine, non sumdignus should be on the lips and in the hearts ofthose who receive it.
【朱纯深译本】
大部分人活着是为了爱和赞美。但我们应该是凭借爱和赞美活着。假如有任何爱向我们显露了，我们应该认识到这爱自己是很不配的。没有谁配得到爱。上帝爱世人，这一事实显示，在神定下的事物的理想法则中，写明了要把永恒的爱给予那些永远不配的人。倘若那话你不高兴听，那就这么说吧，每个人都配得到爱，除了那些自认为配得到爱的人。爱是神圣的，必须双膝跪接，承受的人嘴里和心里都要默念“主啊，我不配。”
篇2：英语重点读书笔记
1、admirationn.赞赏；羡慕；引人赞美的东西/人
【举例】I have a great admiration for their performance.我很欣赏他们的表演。
The tourists paused in admiration of the beautiful view.游客们驻足观赏这美丽的景色。
arouse/excite the admiration of the public引起公众的倾慕
Wilde is one of my greatest admirations. 王尔德是我最欣赏的作家之一。
2、divinea.神的；神授的；神圣的；宗教的
v.占卜；预言；推测；解释
【举例】the divine right of kings君权神授
divine the future预卜未来
I divine the truth by inside information. 我凭借内部消息推测出了真相。
This is difficult to divine. 这难以解释。
篇3：三国演义重点读书笔记
狼烟纷起，战鼓擂响。箭在弦上，男儿为何不拔?
塞北秋风，江南杏雨。江山如画，英雄为何不争?
佳人乱世，笑靥如花。倾城倾国，你却为何不得?
书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹，从千里单骑到败走麦城，从长坡一吼到夜战马超。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘;身首异处，恨无奈;兄弟相死，泪满行。塞北风，吹散了他们的呼吸;古筝曲，叹不完他们的一生。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义，生死不分。忠诚之魂，永久不灭。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”诸葛孔明，人称卧龙先生，被刘备所感动，拜为军师。为表忠心，献出隆中对;为得赤壁之赢，孤身犯险，舌战群儒;为对抗司马懿，冒险一搏，演唱空城。统一全国是他毕生之梦，当刘备临终托孤时，他发誓定会辅助刘禅，完成统一大业。这个人，他本身就是一个传奇。最终油尽灯枯，耗尽了他全部的力气。即使身已死，可他对蜀汉之忠，对刘备之忠，永久不止。
他是英雄，有胆去刺杀董卓;他有志向，只为一统天下。雄心之魂，传古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位传奇之人，在三国之中，个个有雄心，可唯独他的雄心是那么雄厚，直抒扑面而来杀陈宫，灭吕布，就连袁绍，汉献帝之妃都成为了他的踏脚石。怎料谋事在人，成事在天，壮志却未酬，可时间是公平的，最后他的壮志化成一缕英魂，永久不灭。
大梦方醒，百年长，不过弹指一挥间。罗贯中以情为墨，以义为纸，拾起“人生壮志”这支笔写出了人物百叹。关羽的忠，为后人叹;诸葛的智，为后人敬;孟德的雄，为后人佩。他们有壮志，有情义，只最终逃不脱命运。罗贯中不禁写出了人物姿，更重要的是，留下了一缕英魂，或忠或义，或智或才，不过是这其中无数人的结合体罢了。
爱无痕，情无边。欢笑泪眼共床眠。
人已去，情却在。一寸离肠千万结。
时已逝，间无隙。一缕英魂到永久。
篇4：三国演义重点读书笔记
寒假里，我用了三天的时间读完了四大名著之一:《三国演义》。这本书是元末明初的小说家罗贯中写的。
这本书里面的人物各有不同的特点，其中我印象最深的有:刘备、孔明、关羽、张飞、曹操、刘备之子刘禅。刘备爱民如子，他是个有理想有野心的枭雄，最终成为蜀国的皇帝。孔明是蜀国杰出的政治家、思想家、军事家。他足智多谋，神机妙算，上知天文下知地理。其传奇性故事为世人传诵，如:空城计、草船借箭、火烧赤壁、水淹七军、收姜维……他还发明了木牛、流马等山地运输工具。关羽这个人傲上而不凌下，性情内向少言，刚正不厄，重情义重承诺，不为名利所动;这样的人今古不常有，可谓是真英雄，令人钦佩。曾过五关斩六将，无人可挡。但最终因轻敌中了孙权的埋伏。张飞作战勇猛，性格耿直，脾气暴躁，容易冲动。曾在虎牢关一声吼，吓退曹军20万。他对士兵十分严厉，最终死于部下之手。曹操文武双全，有勇有谋，擅长政治，但是他过于自私缺德，疑心重，胡乱杀人，最终失去天下。在这本书里，我最看不起的人物是刘备之子--刘禅，他胸无大志，只明白吃喝玩乐，“乐不思蜀”这个成语就是他“打造”出来的，最终投降于魏国。到了最后，司马炎统一了天下，将魏改为晋，三国时代就结束了。
我佩服关羽的英明神勇，佩服刘备的爱民如子，我更佩服孔明的神机妙算。读了这本书，我明白了一个道理:有勇无谋的人永远受制于人，而智勇双全的人才会统治天下。
篇5：重点英语怎么写
The course has a vocational emphasis.
这门课程着重职业培训。
Too much emphasis is placed on research.
把重点过多地放在研究上。
Our company puts the emphasis on quality.
我们公司重视质量。
篇6：英语重点短语及句子
I. Phrases
1. be curious about 对……感到好奇
2.be to do 必将 / 将要 / 应该
3.go out on a story 外出采访
4. on one’s own 独自，*自己
of one’s own 自己的……
5. concentrate on 集中精力于……
6. be of interest = be interesting 有趣的
7. bring …with … 随身携带
8. have a nose for… 对……非常敏感
9. depend on 依赖
10. a trick of the trade 职业诀窍
11. accuse sb. of sth.= charge sb. with sth. 指控某人做某事
12. so as to do sth.(句中) 为了……
13. be supposed to have done 理应当 / 被认为做过某事
14. look forward to (doing) sth. 盼望做某事
15. be eager to do sth. /for sth. 渴望做……/……
16. get the wrong end of the stick 完全搞错了
17. tell the whole truth 说出全部真相
18. ahead of 在……前头
19. set (out)to do/ set about doing 着手做某事
20. pass… on to… 把……传递给……
21. make an appointment with sb. 与某人约会，预约
22. polish the style 润色语言风格
23. be / get absorbed in 专心于，集中精力于
24. in turn 依次，逐个地
25. defend…against… 为某人辩护
26. note down 记下
27.cover sth. / interview sb.报道某事 / 采访某人
28. do some research on… 对……做调查
29. work on 从事
30. last of all 最后
31. on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地
32. arrange an interview (with sb. )安排采访
33. stick to 坚持
34. A rather than B A而不是B
35. account for 解释
36. through sb.’s analysis 通过某人的分析
II. Sentences:
1. (倒装)Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.
周阳永不会忘记他在《中国日报》报社当记者的首次任务，重点短语、句子，中小学英语《重点短语、句子》。
2.(倒装)Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.
3. ( There’s ) No need for a camera ! 没必要带相机。
4.(倒装)Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me.
对摄影我不仅感兴趣，在大学我还专修过摄影，因此，我的确对摄影特别感兴趣。
5.This is how the story goes. 事情是这样的。
6.Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?
你是否有这样的情况：有人控告你手下的记者的报道完全失实?
篇7：高考英语怎么抓重点
高考英语怎么抓重点
试卷变化“稳中求发展”
从《普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷》英语学科考试说明来看，今年的英语高考虽然在试卷的构建上有变化，思路也有了新内涵，但试题设计、命题方式、考查角度，还是延续以往的思路，就是说“稳中求发展”。这其中，最明显的是单选试题设计形式不变，完形设题、考查层次不变;阅读理解考查角度不变;整个英语二卷，阅读表达和写作，完全延续以前的命题思路，所以，尽管整套试卷构建在变，但变得有法可依，有章可循，循序渐进，这也给考生备考提供了足够的空间。考生只要备考充分，足可放心展示自我的英语素养，取得满意的成绩。
面对这种出题方式，考生应该做到科学规划，重点搞好专题训练，力争取得最佳成绩。据介绍，在之前的模拟考试中，考生们已经接触了高考样题，那么在认真梳理高考样题之后，可以结合自己的情况搞好专题训练。专题训练 ，可以分大专题和小专题。例如单选可以根据语法知识进行专题复习;阅读理解也可以分类进行定时训练。例如故事类、科普类、应用类等，分类定时训练，讲练结合，以提高学生的实际得分能力。写作，同样可以归类，进行专题训练，让学生很自然地感受高考的氛围，在轻松的状态中完成高考英语的测试。
从整个试卷结构看，阅读理解、完形填空、阅读表达，是考前复习的重点。根据学生自己的特点，适当、适量进行专题复习，强化训练，考生一定会取得较大突破。在这个环节中，建议选择新颖的题目，质量较高的题目，努力在新情景下做题，培养考生的英语思维能力;努力在新情景下训练 ，培养考生的规范答卷能力。以第二篇完形专题来说，它有自己的设计特点：在一篇320词左右的文章中，摘出20个词或短语，每个小题另外设计三个混淆选项，让学生做出准确的选择。总共设计60个选项。其中，大部分选项的设计对同学们造成的困惑并不大。
几大“拦路虎”要注意
几乎每年英语考试中，都会有些题目对学生造成障碍，成为英语考试的最大“拦路虎”。他总结后，主要有以下几个方面：
一、能否较好地把握文章主旨大意?如果文章整体把握，或者部分把握出现错误或偏差，那考生的理解就会出现差异，自然答案的选择就会错误，致使考生失分。
二、词的用法以及短语和一些固定表达法之间辨析的清晰度。简单地讲，认识选项词汇或短语的'汉语意思，较为清晰地明白选项之间的区别或联系，是非常关键的。在考场上，如果考生对词的用法把握不准，选择时犹豫彷徨，是非常棘手的。这样既耽误了做题时间，又影响到考生考场上的心态。这就要求考生在考前，最大限度地挖掘对词汇理解的潜能，做好语境中词汇辨析的能力提升，以取得最大的效益。
三、句子结构的分析。这要求考生们注意复杂句子结构的学习和研究，学会分析句子成分，注意句子主语、谓语、宾语，以及定语、同位语、状语以及补语的研究与分析。例如山东省高考英语试卷，难就难在句子的复杂上。
四、文章前后呼应。包括文章内容的前后呼应，和写作思路的前后呼应等。
五、在掌握主旨大意，了解词汇以及短语和习语用法之后，能否分析作者的写作思路，精确把握文章内涵。历年高考试题设计特点很清晰，总是以题目为中心，展开一个小故事，融入命题者的思想。这与新课程改革的要求相吻合：“思想性”与“时代性”。仔细分析，每年的高考英语试题，都能找到这个暗存的主线索。整体看，命题设计从围绕“奇”、“异”、“巧合”到深入生活，从小处看大、看远，从个人到为社会、为他人做点什么，思路很清晰。这就需要考生在考场上发现它的内涵和寓意，品出作者的弦外之音。
作文三注重大提分点
有多年教学经验的专家为大家总结出了高考英语作文的三大提分点—内容、语言、结构。内容是作文的整体思想，语言是表明内容的遣词造句，结构是内容和语言的组织形式。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着作者清晰的写作思路 。
高考英语作文属于“限制性写作”。所谓的限制，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制，也就是说，大家写的内容都是大同小异的。而英语作文主要考察学生“对英语这门语言的运用能力”—这是英语应试作文命题的本质特征，因此老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚。所以说，怎样写好作文的内容，要注意两点：对于题目要求的内容：写得全面;对于自己发挥的内容：想得简单。
在作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢?其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。大多数考生写作文，都是以写够字数作为自己的努力方向，因此习惯性地用初中的单词、语法知识堆砌自己的命运，而真正的高手应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。
通过对每年的高考高分作文的研究，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：开头段 、中间段 、结尾段。其中，开头段要写出问候 、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容;中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容;结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。
常言道“知己知彼，百战不殆”。找准今年试卷的变化及应对思路，通过考前定时强化模拟训练，考生们就能做到心中有数;考试时，心中有底，答题时，游刃有余。建议考生们在考前进行适当体育锻炼，调整好自己的心态，保持高昂的斗志，以确保20高考的顺利进行。
【试题内容】
假设你是红星中学高三一班的学生李华，为校刊英语园地写一篇题为“Our Spring Outing” 的英文稿件。 请根据以下四幅图的先后顺序，叙述上周你们班从准备春游到春游结束的完整过程。
注意： 词数不少于60.
提示词： 游乐园amusement park 垃圾箱bin
【参考范文】
Last Thursday, we had a class meeting to discuss where to go for our spring outing. We came up with several choices such as going boating, climbing a mountain, and going to an amusement park. Finally, we decided to go mountain climbing.
The next day, we set off early in the morning. While climbing the mountain, we enjoyed the warm sunshine and a beautiful view . However, when we reached the top, we were shocked to see litter here and there, such as bottles and banana peels. Then we started to pick up the litter and put the rubbish into the nearby recycling bin and non-recycling bin respectively.
We were tired but happy.
篇8：英语作文重点句型
英语作文重点句型
1. It must be pointed out that it is one of our basic State
policies to control population growth while raising the
quality of the population.
2. It is (has been) estimated that the worlds population
could reach 6 billion by the end of the century.
3. It must be kept in mind that there is no secret of
success but hard work.
4. It can be seen from this that there is no difficulty in
the world we can overcome.
5. As is known man is the product of labor.
6. It is a common saying that man who has a settled purpose
will surely succeed.
7. It is clear that the enemy has no desire for peace.
8. It is hard to imagine how Edison managed to work twenty
hours each day.
9. Its hard to say whether the plan is practicable.
10. There is no doubt that others will help you if you have
any difficulties.
11. It seems certain that they have made a series of
experiments.
12. It is said that bats have been using radar for millions
of years.
13. To tell the truth, many mistakes we made could have
been avoided.
14. As we know, it was not until recently that the problem
was solved.
15. It must be admitted that you havent done what you
promised to do.
16. In my opinion, this computer is different from that one
you saw.
17. It is certain that we have a long way to go.
18. All this shows that nothing can prevent us from
reaching our aims.
19. As far as we know, it took him more than a year to
write the book.
20. It has been proved that every substance, no matter what
it is, is made up of atoms.
21. It has been decided that we are going to build a
railway whose base must be completed within his year.
22. It is obvious (evident) that the success of the
innovation depends on our concerted efforts.
23. To be frank, whether you like it or not, you have no
other choice.
24. It is natural that one may have trouble expressing
complicated ideas in simple English.
25. What is more important, the agreement they have
negotiated is being carried out.
26. We will be successful as long as we persevere.
27. Frankly speaking, what you call the truth may not apply
to things happening here.
28. It is true that we must redouble our efforts; otherwise
we cannot catch up with the developed countries.
29. I take it for granted that they will support this idea.
30. In a certain sense, a successful scientist is a person
who is never satisfied with what he has achieved.
31. The oceans do not so much divide the world as unite it.
32. There is no denying the fact that the new management
method has greatly increased the production.
33. There is no denying the fact that the new management
method has greatly increased the production.
34. Upo
篇9：英语四级考试重点
英语四级考试重点汇总
一、语法部分考查重点
1、虚拟语气的考点为：
would rather+that从句+一般过去时;
It is vital/ necessary/ important/ urgent/ imperative/ desirable/ advisable/ natural/ essential+that+(should)动词原形;
proposal/suggestion+that+动词原形;
It is time/about time/high time+that+一般过去时;
lest+that+should+动词原形;
if only+that+would+动词原形。
2、状语从句的考点为：
非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if;
由even if/so，now that，for all等引导的让步状语从句;
just/hardly...when引导的时间状语从句;more than，as...as，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。
3、独立主格结构多以逻辑主语+分词的形式出现。
4、情态动词多与完成时形式连用。
5、定语从句重点考查介词+关系代词(which)和as作为关系代词。
二、词汇部分考查重点
1、动词、名词与介词的搭配如：popular/patient+with;yield/solution/adapt/transfer/access+to;accuse/require+of;charge+for;under+discussion等等。
2、习惯用法如：confess to/set about/be used to+doing;be supposed to/have/make sb.+do等。
3、由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4、单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5、介词短语在句中作状语如：in terms of;with the exception of;in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，none/nothing+but等词在考题中的出现。
三、专四重要词组
1.abide by(=be faithful to ; obey)忠于;遵守。
2. be absent from…. 缺席，不在
3. absence of mind(=being absent-minded) 心不在焉
4. absorb(=take up the attention of)吸引…的注意力(被动语态)be absorbed i n 全神贯注于…近be engrossed in ; be lost in ; be rapt in ;be concentrated on ; be focused on ; be centered on
5. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于,富有 6. access(to) (不可数名词) 能接近,进入,了解
7. by accident(=by chance, accidentally)偶然地,意外. Without accident(=safely) 安全地,
8. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主 动地
9. in accord with 与…一致 . out of one’s accord with 同….不一致
10. with one accord (=with everybody agreeing)一致地
11. in accordance with (=in agreement with) 依照,根据
12. on one’s own account 1) 为了某人的缘故, 为了某人自己的利益 2) (=at one’s own risk) 自行负责 3) (=by oneself)依靠自己 on account 赊账; on account of 因为; on no account不论什么原因也不;of …account 有…..重要性.
13. take…into account(=consider)把...考虑进去
14. give sb. an account of 说明, 解释 (理由)
15. account for (=give an explanation or reason for) 解释, 说明.
16. on account of (=because of) 由于,因为.
17. on no account(=in no case, for no reason)绝不要,无论如何不要(放句首时句 子要倒装)
18. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控,控告
19. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)习惯于.
20. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially ) 熟悉
21. act on 奉行,按照…行动; act as 扮演; act for 代理
22. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己适应于
23. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改编, 改写(以适应新的需要)
24. in addition (=besides) 此外, 又, 加之
25. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
26. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, pe rsist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 坚持, 遵循
27. adjacent(=next to, close to) 毗邻的, 临近的
28. adjust..(to) (=change slightly)调节; 适应;
29. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地.
30. in advance (before in time) 预告, 事先.
31. to advantage 有利的,使优点更加突出地.
32. have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件 have the advantage of sb.知道某人所不知道的事
33. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用.
34. agree with 赞同(某人意见) agree to 同意
35. in agreement (with) 同意, 一致
36. ahead of 在…之前, 超过…;……………. ahead of time 提前.
37. in the air 1)不肯定, 不具体. 2)在谣传中.
38. above all (=especially, most important of all) 尤其是, 最重要的.
39. in all (=counting everyone or everything, altogether) 总共, 总计
40. after all 毕竟,到底; (not) at all 一点也不; all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大体上说; be all in 累极了; all but 几乎.
41. allow for (=take into consideration, take into account) 考虑到, 估计到 .
42. amount to (=to be equal to) 总计, 等于.
43. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 对…负责.
44. answer to (=conform to) 适合,符合.
45. be anxious about 为…焦急不安; 或anxious for
46. apologize to sb. for sth. 为…向…道歉
47. appeal to sb. for sth. 为某事向某人呼吁. appeal to sb. 对某人有吸引力
48. apply to sb. for sth. 为…向…申请 ; apply for申请; apply to 适用.
49. apply to 与…有关;适用
50. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 赞成, approve vt. 批准
51. arise from(=be caused by) 由…引起.
52. arrange for sb.sth. to do sth. 安排…做…
53. arrive on 到达; arrive at 到达某地(小地方);得出,作出; arrive in 到达某地(大地方);
54. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以… 为羞耻
55. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保证, 使…确信.
56. attach(to) (=to fix, fasten; join) 缚, 系 ,结
57. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做…
58. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意,照顾;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候,照料
59. attitude to toward …对…的态度.看法
60. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把..归因于.., 认为..是..的结果
61. on the average (=on average, on an average)平均
62. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意识到,知道.
63. at the back of (=behind) 在…后面
64. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 卧病不起.
65. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持,维护; have sb. at one ’s back 有…支持, 有…作后台
66. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背弃,抛弃
67. behind one’s back 背着某人(说坏话)
68. be based on upon 基于
69. on the basis of 根据…, 在…基础上
70. beat…at 在…运动项目上打赢
71. begin with 以…开始. to begin with (=first of all) 首先, 第一(经常用于开始语)
72. on behalf of (=as the representative of) 以…名义
73. believe in(=have faith or trust in; consider sth.sb. to be true) 相信,依赖,信仰.
74. benefit (from) 受益,得到好处.
75. for the benefit of 为了…的利益(好处)
76. for the better 好转
77. get the better of (=defeat sb.) 打败, 胜过.
78. by birth 在出生上,论出身,按血统 at birth 在出生时; give birth to 出生
79. blame sb. for sth. 因…责备某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上
80. in blossom开花(指树木) be in blossom开花(强调状态) come into blossom开花(强调动作)
81. on board 到船上, 在船上, 上火车或飞机
82. boast of (or about) 吹嘘
83. out of breath 喘不过气来
84. in brief(=in as few words as possible)简言之
85. in bulk 成批地,不散装的
86. take the floor 起立发言
87. on business 出差办事.
88. be busy with sth.于某事 。 be busy doing sth. 忙于做某事
89. last but one 倒数第二.
90. but for (=without) 要不是. 表示假设
91. buy sth. for…money 用多少钱买
92. be capable of 能够, 有能力 be capable of being +过去分词是能够被…的
93. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost , whatever happens; anyhow)无论如何
94. in case (=for fear that) 万一;
95. in case of (=in the event of)如果发生…万一 in the case of 至于…, 就…而言
96. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句)
97. be cautious of 谨防
98. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上
99. be certain of (=be sure of) 有把握, 一定.
篇10：九年级英语重点知识点
初三上册英语知识点
短语
1. 为……而死 die for...
2. 得知 learn about
3. 放弃 give up
4. 独自地 on one’s own
5. 感到骄傲 be proud of
6. 足够好 good enough
7. 那时 at that time
8. 最后 in the end
9. 并且 as well as
10. 死于 die of
11. 照顾 take care of
12. 又一次 once again
13. 需要 in need of
14. 不得不 have to
句型
1. one of the best... 的……之一
2. manage to do... 设法做……
3. start doing... 开始做……
4. stop doing... 停止做……
重点语法
◆ because 作连词，意为“因为”，表示必然的因果关系，语气较强，通常放在主句之后，若需强调则放在主句之前，常用来回答疑问词“why”提出的问题，例如：
We have to play inside because it is raining.
因为下雨，我们不得不在屋里玩。
◆ so 可以引导结果状语从句，但是 so 和because不能同时使用，例如：
Haste makes waste, so be careful as you work.
欲速则不达，所以工作时要仔细。
◆ so that 引导的目的状语从句中通常带有 can, could, may, might, should 等情态动词。so that 引导的从句在主句后，从句前不用逗号，例如：
I stay on so that he may not feel lonely.
我留下来以使他可能不会感到孤独。
九年级上学期英语知识点
1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式(途径)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁边。例：by the window/the door
③乘坐交通工具 例：by bus/car
④在……之前，到……为止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
3.how与what的区别：
how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.
① What…think of…? How…like…?
② What…do with…? How…deal with…?
③ What…like about…? How…like…?
④ What’s the weather like today? How’s the weather today?
⑤ What to do? How to do it?
e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with the matter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like about China?=How do you like China?
I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it is today! (day为可数名词，其前要加 a )
4. aloud, loud与loudly的用法 : 三个词都与“大声”或“响亮”有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如:
She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如:
He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
初三上册英语知识点总结
【一般现在时】
常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象“地球大，月亮小”等客观真理、事实一定用一般现在时。
【现在进行时】
要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。
【一般过去时】
表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。
【过去进行时】
显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his mother was cooking.
【一般将来时】
表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you …?问句中，回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
篇11：一年级英语重点知识点
不定代词：
some, any, no, every
-thing: something, anything, nothing, everything
-one: someone, anyone, anything, everyone
-where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere
-body: somebody, anybody, nobody, everybody
例子：
(1)Help! Somebody? Anybody?
(2)Where did you go? I went nowhere.
(3)Nobody is at home.
(4)You are really something.
(5)I looked for my book everywhere, but I cant find it anywhere.
(6)If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up.
(7)Since everybody is here, lets begin our class.
小学一年级上册英语知识点:Unit1
重点单词(学习用具)：
book, ruler, pencil, pencil case , eraser, backpack,
问候语：
-Hello/Hi!你好!
-Good morning! 早上好!
-Good afternoon! 下午好!
- Good evening! 晚上好!
-Good night! 晚安!
重点句型：
1. -Stand up,please! (请)起立!
-Sit down,please! (请)坐下!
2. Show me your ……
3. -Hi, I’m……
-Hi, I’m…… 你好。我是……
4 .- Your book/……
-Thanks!
练习题：
1.选出不同类的一项。
A. bird B. bag C. book
2.选出不同类的一项。
A. fish B. you C. I
3.选出不同类的一项。
A. book B. bag C. zoo
4.选出不同类的一项。
A. hello B. egg C. hi
篇12：一年级英语重点知识点
现在进行时
表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
现在6点了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客厅看报纸
Look! The children are having a running race now.
看!孩子们正在赛跑
问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.
篇13：五年级英语重点语法
小学五年级英语一般疑问句语法
一般疑问句
如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
小学五年级现在进行时语法
表示现在正在进行的动作。
构成： 主语+be动词+动词的现在分词+其它成分
We are having lunch.
He is reading a book.
The dog is running after a cat.
The boys are swimming across the river.
变疑问句将be动词移到句首
Are we having lunch?
Is he reading a book?
Is the dog running after a cat?
Are the boys swimming across the river?
变否定句在be动词后面加 not
We are not having lunch.
He is not reading a book.
The dog is not running after a cat.
The boys are swimming across the river.
特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.
疑问词+动词+主语+现在分词
What are you doing?
What is she doing?
What is the dog doing?
没有进行时的动词(必背)
表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作
1. 表示感觉，感官的词
see, hear, like, love, want,
2. have, has当拥有讲时没有进行时
小学五年级英语一般将来时重点
表示将来将要发生的动作， 经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。
结构：主语+助动词will+动词原形
I will go to America tomorrow.
The pilot will fly to Japan the month after the next.
Jack will move into his new house tomorrow morning.
变疑问句将助动词移到句首
Will you go to America tomorrow?
Will the pilot fly to Japan the month after the next?
Will Jack move into his new house tomorrow morning?
变否定句在助动词后面加not
I will not go to America tomorrow.
The pilot will not fly to Japan the month after the next.
Jack will not move into his new house tomorrow morning.
肯定回答及否定回答
Yes, I will. / No, I will not.
Yes, he/she will. / No, he/she will not.
Yes, he will. / No, he will not.
特殊疑问句
What will you do?
篇14：小升初英语复习重点
一、大写字母的运用
1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二、与字母发音相同的单词
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.
三、缩略形式
如：I’m = I am,
you’re = you are,
she’s = she is/she has,
won’t=will not,
can’t =can not,
isn’t=is not, let's = let us.
四、同音异形词
如：to/too/two,
their/there,
right/write,
pair/pear,
four/for,
know/no,
sun/son.
五、反义词
如：day-night,
come-go,
yes-no,
up-down,
big-small.
short-longtall,
fat-thin,
low-high,
slow-fast,
六、名词复数的变化规则
1.一般情况下，直接加s，
如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，
如：bus-buses, box-boxes, watch-watches.
3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，
如：family-families, hobby-hobbies.
4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以o 结尾，加es，
如：mango-mangoes.
加s，如：radio-radios，photo-photos.
6.不规则变化，
如：man-men,
woman-women,
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth.
7.不可数名词
有:bread, juice, tea, coffee, water, rice 等。
(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)
七、名词所有格
表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规 则：
1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。
如：Tom’s book
2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。
如：our teachers’ books
3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedroom
八、a, an 和the 的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.
单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hour, an “F”.
2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词
1)人称代词
1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前(疑问句除外)。
3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
2)物主代词
1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。
4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：This is my bag.= This is mine.
3)熟记人称代词和物主代词的绕口令
我是“ I ” ,你是“you“, ”he, she, it“ 他，她，它” 我的“my”，你的“your”, 他的“his”, 她的“her”
主 格 I you he she it we you they
宾 格 me you him her it us you them
形 物 my your his her its our your their
名 物 mine yours his hers its ours yours theirs
十、形容词、副词的比较级
1.形容词的比较级：用于两者的比较。
(1)基本句式的构成：
A(主格)+ be + 形容词的比较级 + than + B(宾格).
(2)表示一样的情况时用原级，结构是：
as + 原级 + as
2.副词的比较级：
A(主格)+ 动词 + 副词的比较级 + than + B(宾格).
(2)表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
3.形容词、副词比较级的变化规则：
(1)单音节词末尾加er;
(2)单音节词如果以字母e 结尾，加r;
(3)重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er;
(4)以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er;
(5)双音节和多音节词的比较级在原级前加more;
(6)不规则变化, 如：well-better, much/many-more。
篇15：英语小升初重点
小升初英语重点句型大全
1. So + be/助动词/情牵动词/主语.
Neither/Nor + be/助动词/情态动词+主语.
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示“另一人(物)也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用“Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。”这种倒装结构。
2. Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为“在第一/二/……个十字路口向右/左拐。”相当于Take the first \/second/…turning on theright/left.
3. It takes sb. some time to do sth.
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
4. …think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5. What's wrong with…?
此句型相当于What's the matter/trouble with…?后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了?”
6.too…to… 太……以至于不能……
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7. Sorry to hear that.
全句应为I''m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8. There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes, there is. No, there isn't
小升初英语复习重点
第一部分;基础知识
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU
12个单元音：长元音：/ɑ:/，/?:/，/?:/， /i:/，/u:/
短元音：/?/ /e/ /i/ / ? / /∧/ /u/ /?/
3.词汇：词汇量，近反义词
4.句子：大小写，标点符号
第二部分：语法知识
一.名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
l 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠词：不定冠词，定冠词种类：
(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠词：the the egg the plane
2. 用法:
定冠词的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.
(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
(1)专有名词前：China is a big country.
(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
_ 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
(7)学科名称前：My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
(9)固定词组中：at noon at night by bus
三、代词：人称代词，物主代词
四、形容词，副词：比较级，级
(一)、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾，加r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;
⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。
3.不规则形容词比较级：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)
五 数词：基数词，序数词一、基数词
(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
二、序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。
twenty-first，two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规律，词尾加上-th.
一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替。
ty将y变成i，th前面有个e.
若是碰到几十几，前用基来后用序。
六、介词：常用介词：in, on, at, behind等
1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。
??at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) ??
2.on
1)表示具体日期。
注：(1)关于“在周末”的几种表示法：
??at(on)the weekend?在周末---特指
??at(on)weekends?在周末---泛指
??over the weekend?在整个周末
??during the weekend?在周末期间
? (2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas?
2)在(刚……)的时候。
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就给父母打了一个电话。
3.in
1)表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪)
七、动词：动词的四种时态：
(1)一般现在时：
一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。
2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
(2)一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3)一般将来时：
基本结构： ①be going to + do;
②will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词
动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing
③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting
第三部分：句法
1.陈述句
(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最_近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语?
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语?
常考题型：
一、听力
1.听句子中的单词，或者直接听单词
2.根据听到的内容选择相应的回答的句子
3.选出与听到的句子相同意思的句子
4.听短文，判断正误。
二、语音：选出与画线部分相同的读音
三、用所给词的正确形式填空
四、单项选择
五、把句子连成一段话
六、完形填空
七、根据图片内容，完成对话
八、阅读理解：1.选出正确的答案。2，判断正误。3，回答问题。
九、改错
十、书面表达：作文
小升初英语知识点总结：10种重点句型知识点
. be frightened to do sth 害怕去做某事
Sam is frightened to ride a horse
My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
My father asked me to study hard.
He asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
I was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
She is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
I am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
He is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
He was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 对某事感到惊讶
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
I am busy with my work.
8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
Jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
Lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10.allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
篇16：小升初英语复习重点
十一、基数词和序数词
1.
one--first,
two--second,
three--third,
five--fifth,
nine--ninth,
twelve--twelfth,
twenty-twentieth,
forty-one--forty-first.
序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法：
(1)直接在基数词词尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三;
(2)以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
(3)不规则变化，
如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
(4)基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，
如twenty-first 第二十一。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。 十二、be 动词(am, is, are)
1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。
2.否定形式：am not(没有缩写形式), is not=isn’t, are not=aren’t。
3.过去式：am/is(was), are(were)。
十三、情态动词
(can,must,could,would,may,shall,should)
1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加not。
十四、助动词
(do, does, did)
1.do, does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用do。
2.did 用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：do not=don’t, does not=doesn’t. did not=didn’t.
十五、介词 in 的用法
1.用在某范围或某空间内，
如：in the desk
2.在一段时间内，
如：in the morning
3.以，用……方式，
如：in English in 和on 的区别： 树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。
in, on, at 的区别：
in, on, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是morning，afternoon， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内;
on 用在具体某一天，如：on Sunday morning;
at 一般用在某个假期期间(不是指具体的某一天)，它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five o’clock.
小学英语教材中出现的介词有：
in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to, around, nearby 等。
十六、there be 结构与have, has 的区别
there be 结构:
1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示;
在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are(were)。
3.there be 结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：在be 动词后面加not，如果句中有some，要变成any。
6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语?(无论主语是单数还是复数都用is)
there be 结构与have, has 的区别:
there be 表示某地存在着什么事物或人;
have(has) 表示某物或人拥有某物。
十七、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now 连用，当句首有look, listen 时，也用现在进行时。
2.现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+ be 动词+动词的现在分词(doing， 即动词的ing 形式)
(1)其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。
(2)动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，
如：cook-cooking.
B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3.现在进行时的否定句：
在be 动词后面加not。
4.现在进行时的一般疑问句：
把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
十八、一般现在时
1.一般现在时
表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always 等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be 动词时
，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时
，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
(1)一般的动词，直接在词尾加s，
如：cook-cooks, like-likes.
(2) 以s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加es，
如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does.
(3)以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，
如：study-studies.
(4)不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
(1)be 动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be +主语+其它?
如：Are you a student?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句?
如：Where is my bike?
(2)行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't 构成否定句。
如：He doesn't like PE.
一般疑问句：
Do( Does ) +主语+动词原形+其它?
如：Do you often play chess?
当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：Does she like PE?
如：How does your father go to work?
十九、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。
常与yesterday, last night，just now, a moment ago 等表示过去的时间 状语连用。
2.be 动词在一般过去时中的变化：
(1)am 和is 在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)
(2)are 在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)
(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加not，一般疑问句把was 或were 提到句首。
3.句中没有be 动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，
如：Jim didn’t go home yesterday.
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，
如：Did Jim go home yesterday?
4.动词过去式变化规则：
(1)一般情况下，在动词原形后面加ed，
如：cook-cooked.
(2)以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，
如：taste-tasted.
(3)以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，
如：stop-stopped.
(5)不规则变化，
如：go-went, sit-sat.
二十、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常 常与tomorrow, next Sunday 等时间状语连用。
2.基本结构：
(1)be going to do sth.
(2)will do sth.
3.否定句：
在be 动词(am, is, are, was, were)或will 后加not。
4.一般疑问句:
把be 动词或will 提到句首，some 改为any, and 改为or，第一、二人称互换。
小升初英语必考的知识点总结
二十一、现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,
如:already, yet, ever, never, just, before, once, twice (次数)等连用,
也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, today, recently, this year, so far(=by now)等连用.
助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already posted the letter.
二十二、some /any
肯定句：
I have some toys in my bedroom.
一般疑问句和否定句中：
Do you have any brothers or sisters? He doesn’t have any pencils in his pencil case.
表示建议、请求等：
Would you like some juice? Can I have some stamps?
二十三、祈使句
Sit down, please. Don’t open the door.. Let’s go to the park.
一、单词
Unit 1
学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)
Unit 2
身体部位：
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)
Unit 3
颜色：
red (红色的) yellow (_的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)
Unit 4
动物：
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) mouse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5
食物：
cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) coke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) coffee (咖啡)
Unit 6
数字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (风筝) balloon (气球) car (小汽车) plane (飞机)
二.、对话
1、向别人问好应该说
A: Hello! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What's your name? 你的名字是什么?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye. Good bye!(再见)
B: See you.(再见) Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil bagruler 我有一只铅笔书包尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Good morning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Good afternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice to meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let's paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、A: Look I have a rabbitmonkey. 看，我有一只兔子猴子。
B: CoolSuper Great Wow! 酷超级好棒极了好厉害.
12、你想看下别人的东西，你该这么说
A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、请别人吃东西，你该这么说
A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you. No, thanks. 谢谢你。不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么?
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、你想吃点东西，你该说
A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉?
B: Sure here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、A：B: Happy birthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、A: How old are you? 你几岁啦?
B: I'm nine. 我九岁了。(要用数字回答哦!)
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
20、A: How many balloons gifts? 多少个气球礼物?
B: Four ten. 四/十。
三、句子
1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2.open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。
close your book .合上你的书。
show me your sharpener. 让我看看你的卷笔刀。
carry your bag. 背起你的书包。
go to school . 去上学。
3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear.
摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap your hands. 拍拍你的手。
Snap your fingers. 打响你的手指。
Wave your arms. 挥挥动你的胳膊。
Cross your legs. 翘翘你的双腿。
Shake your body. 扭扭你的身体。
Stamp your foot. 跺跺你的脚。
5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.
给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Pink , pink. Sit down. 粉红色，粉红色，坐下!
Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn around. 白色，白色，转个圈。
7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog.
模仿小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。
8. Hunt like a mouse. 像老鼠一样搜寻。
Walk like a elephant. 像大象一样走路。
Climb like a bear. 像狗熊一样爬。
Fly like a bird. 像小鸟一样飞。
Jump like a squirrel. 像松鼠一样跳。
9 .Show me your hamburger. 让我看看你的汉堡包。
Pass me the French fries. 把炸薯条递给我。
Cut the bread. 切面包。
Eat the hot dog. 吃热狗。
Smell the chicken. 闻闻鸡肉。
Make the cake. 做蛋糕。
10.pour the water 倒水。
Smell the coffee 闻闻咖啡。
Taste the tea 尝尝茶。
Show me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bounce the ball.拍拍球。
fly the kite. 放风筝。
throw the plane.扔出飞机。
hold the doll.抱娃娃。
Drive the car.开车。
blow up the balloons.吹气球。
篇17：小学英语重点知识点
一、形容词性物主代词
1、形容词性物主代词8个：
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、形容词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有“的” eg:my 我的 their 他们的
2)后面加名词：eg:my backpack his name
3)前后不用冠词 a an the
This is a my eraser(错误)
That is your a pen(错误)
It's his the pen(错误)
3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our
注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、名词性物主代词
1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的
2、名词性物主代词的特点：
1)译成汉语都有“的”
2)后面不加名词
3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)
三、单数的句子变成复数的句子
把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数
1, I have a car ----we have cars
2, He is an American boy. ----They are American boys
3, It is a car ----They are cars
4,This is an eraser ----These are erasers
5,That is a backpsck -----Those are backpacks
6,I'm an English teather ------We are English teathers
7,It's a new shirt---- They are new shirts
8,He's a boy ----They are boys
9,She's a singer ------They are singers
10,What'sthis in English?---- What are these in English?
四、名词的数语法
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数：表示一个人或一个事物
2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
Man-menwoman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen这种情况下a变成e
1、单复数同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer
2、This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)
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