冰心的诗歌朗诵（精选12篇）由网友“我想改名”投稿提供，以下是小编整理过的冰心的诗歌朗诵，希望能够帮助到大家。
篇1：冰心的诗歌朗诵
冰心的诗歌朗诵
冰心《纸 船——寄母亲》，作者以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的情思。
纸 船——寄母亲
作者：冰心
我从不肯妄弃了一张纸
总是留着----留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来!
赏析与意思
古今中外表达母爱的诗作很多，这首诗却有着自己的独特之处。诗人以孩子般的纯洁和天真，从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船，并以此展开自己的'情思。
诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船：“我从不肯妄弃了一张纸，/总是留着,留着”，表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动，而是对母亲的思念与深情由来已久;“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船的数量之多，也表明对母亲的思念之深;诗人把纸船“从舟上抛下在海里”后，“有的被天风吹卷到舟中的窗里，/有的被海浪打湿，沾在船头”，写出了精心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果，它暗示读者，纸船漂过大海到母亲身边实际上不可能，给人一种悲观绝望的情绪;但诗人仍“不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去”，这要到的地方便是母亲那儿!俗话说“精诚所至，金石为开”，诗人的愿望能够实现吗?其实，这一问题已经并不重要了，最重要的是，这是诗人寄托思念的惟一方式，只有这样，诗人才能排解心头的忧伤，只有这样，才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。
第三节诗，诗人思念至极，展开想像：“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它的无端入梦。”纸船漂不到母亲的身边，就进入母亲的梦中吧!“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去。”点明题旨，感情达到最强烈的状态，令人怅然不已。这是全诗最为精彩的一笔。 在这首诗中，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。
纸船英文版
I neverwilling to wastea piece of paper,
Always keep--keep,
Fold aonly a small boat,
Abandon from the boatin the sea.
Some were blown in the boat to roll the window,
Some of the waves were wet,dip in the bows.
I wasnot disappointed everyday,
One can only hope that the totalflowto where I want it to go.
Mother,if you dream to see a small white boat,
Don't be surprised if it groundless dreams.
This is your beloved daughter,contains the tears,
The trials of a long journey,and it is carryingher love and sorrow.
篇2：冰心
冰心
在中多F代作家中，她的文章充MO深的郏鄣拿oz。她有很多著作受人喜郏凰m然已是文元老，但她牟豢贤O硇菹⑵刻，她就是著名F代女作家──冰心。冰心，原名x婉，祖籍福建L罚1900年出生於福州。父H是一名海官，一家住在山|台的海。也是因檫@故，她的性格也得「海化」了。童年的她在海生活，得孤，所以暇r常接|中古典小f以及外文W。中Wr期本因母Hw弱多病而立志攻xtW，但後砀牧文W。大Wr正逢五四\樱她以「}小f」的作而Z游。其後曾留W美日，回後曾任燕京大Wv，更c留美同W俏脑宀┦拷Y婚。
冰心先生之童年只有青郁的山，o的海，{衣的水兵，灰白的作伴。但它s造就了她碓谖W上的成就。她在童年r也曾L小f，如＜落草山英雄舨蔟S志，但因槟承┚渥又匮}多遍，她X得欠新意，故R下了P。可她男ξW就有d趣。
在五四\俞幔她以冰心楣P名，l表了女作＜家庭＞p＜秋L秋雨愁煞人＞p＜去＞p＜最後的安息＞和成名作＜斯人憔悴＞等小f。它都是以社p家庭p青年pD女p和等轭}材，提出了S多人深切P注的社和人生的重大}，有一定的反封建意x。另外，＜一兵丁＞p＜~海镜确鹦≌f，f明她y罪旱目卦V，y中低下用癖的悲K人生表示了由衷的同情，不但如此，她了一些母郓p人之鄣男≌f，如＜超人＞和＜悟＞。在新的作上，她有杀据^槿耸熳R和喜鄣模挤毙牵炯埃即河辏荆而散文＜寄小x者＞和＜山中s＞便是她留W美`自己M渡大洋的心情ppv和感受；以及ν事p故pH人悠悠不M的思念。她Y婚後，作品@著p少，主要有散文＜南w＞p＜分＞p＜姑姑＞等，作品有了比以前更多的F感和^楹的社热荩K不像往日那又欢@著「鄣恼W」的圈子。
她的文章的作Lp文W造之高超得到了很多著名作家的S，其中一篇胡m先生Ρ心作品的ur：「冰心女士曾受^中v史上ゴ笤人的薰陶，具有深厚的古文根柢，因此她o@一新形式砹艘环N柔美和雅，既清新，又直截。」「不H如此，她^承了中鹘yψ匀坏郏K在她作技巧上善於利用形象，因此使她的'L格既切oA天美高雅。」巴金先生Ρ心的本人是@釉ur的：「我喜g冰心，跟著她坌切牵鄞蠛＃我@孤寂的孩子在她的作品Y找到嘏，找到失去的母邸！埂杆K不P心自己，始Ke目向前，槲家和民族的前途^mI出自己的心血。」「她那些充M感情的文字，都是榱宋@多亩嚯y的家，都是榱宋大家熟悉的忠\的p老的人民。」「她是那N坦率，又那N真！她是那N，作樽x者，我不曾上受_，作榕笥眩我因@友x而深感自豪。更y得的是她今天仍然那N年p！我可以f：『她永h年p！』「冰心大姐就是@拥囊人，她的饔就是一本x了使人永h年p的」由以上的杀樵可胡m先生Ρ心之p及文W修榈恼J可，以及巴金先生λ的鄞骱途磁濉
ξ疫@文上乳臭未乾的小子碚f，冰心先生既是我的W榜萤p模，又是值得我敬佩的人。我也曾看^她所的小f和散文，她於鄣拿十分偏重，很多作品都含有自己於社的B度和l人深省的字句，所以十分我的喜邸
冰心@名字，m然不是什Nゴ笕宋锏拿字，但她ξW上作出的I和心血，是值得我敬佩和W，她那份崇高的精神，是永h留在我心中，不磨纭
篇3：诗歌朗诵
诗歌朗诵
你是人间四月天
你是人间四月天，
笑语天真春光妍。
黄昏吹风软，细雨娉婷绵;
柳弄鹅黄条，草嫩绿茵远，
树树桃杏花娇艳。
穿花归来，呢喃梁上燕。
喜悦水光浮白莲，
暖了我的.梦，想你月正圆。
平凡的浪漫
五月，
撑一枝文字的长篙，
寻梦，
在指尖凝香的岁月里，
且听凤吟，静待过往，
吟一阕平仄流年，
让素色情怀，
在月色中温软，
鞠一捧岁月，
将那些迎面而来的过往，
演绎成最平凡的浪漫。
篇4：诗歌朗诵
星期四，汪老师说：“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是，我把资料查到了，抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。
这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是“诗歌朗诵”比赛，并且要选出“金，银，铜”奖。
在同学的阵阵掌声中，第一位女生周辰铭朗诵的绘声绘色，神采飞扬。同学们一个接一个地上场朗诵。他们落落大方，读得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我赶紧举手，这时，我突然听到熟悉的诗歌“我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得……”原来是扬诗溢同学的诗歌和我一样，于是把举起的手又放了下来，在欣赏这此起彼伏，豪情满怀地诗歌朗诵。最后一位出场是郑灵煜同学，只见他朗诵的娓娓动听，有声有色，像河流，流进我的心田，这一次别开生面的主题班会结束了，当评出金奖是郑灵煜同学时，同学们顿时沸腾起来。但其情其景深深地印在我的心中。
老师啊，您是真正的园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天，敬爱的老师，我爱您！
篇5：诗歌朗诵稿
落叶闪过的尾巴
是九月的剪影
倔强的想要扬起
始终不肯落地
伸手掠过的空气
夹杂着尘土的迷离
似蒲公英的飞行
却没它那份清新
我想独自旅行
穿梭在林间小路里
一个人听歌，一个人骑车
一个人吃饭，一个人打转
可以自己看风景摄影
可以自己讲笑话给自己听
就好像一个人的电影
在这个微风吹起的秋季
篇6：诗歌朗诵稿
眼眸穿不透，如烟的渡口
逃避分离的落寞，心却在游走
我的爱情，是瞬间的过客
再回首，只有影子伴左右
为何心情，在日记里厮守
为何回忆，只能在余温里残留
为何幸福，是如此的短暂
为何不能拥有，天长地久
这是一场，伤感的邂逅
无情的风雨，打湿了温柔
说好一起走
却为何，情歌只剩半首
这是一场，伤感的邂逅
无言的结局，黯然的挥手
不能一起走
一千个的理由，只是借口
篇7：诗歌朗诵稿
自从有了人类的语言，
它，就是一条红线——
一头是你，一头是我，一头是他……
连起了彼此间的祝福，
织成了彼此间的牵挂，
缠出了彼此间的声声叮咛，
安全是全体家人对在外的你那无休无止地挂念，
安全是生命的缤纷花园——
盛开的是幸福的花朵，
沐浴的是晴朗的蓝天，
安全是妻子在你回家时给你的多情拥抱，
安全是孩子用粉嘟嘟的小嘴亲吻你的笑脸，
安全立起了家庭的福气——
家庭愿你因安全而幸福美好，快乐无边；
安全滋养着亲人的盼望——
亲人愿你因安全而一帆风顺，平平安安；
安全满载着朋友的关怀——
朋友愿你因安全而身体健康，高扬风帆；
安全依托着社会的关注——
社会愿你因安全而砥柱中流，色彩斑斓。
安全由道德和自觉结晶，
安全由纪律和制度规范；
安全与责任义务携手同行，
安全与幸福美满相随相伴。
篇8：经典诗歌朗诵稿
经典诗歌朗诵稿
和谐是月光
什么是月光？
天涯海角频回头的石鹿是吗
海峡两岸共潮生的乡音是吗
青藏高原得冻土的卧龙是吗
长城古道久发光的'足迹是吗
慈母游子望穿水的目光是吗
……
月光可以相遇 可以相照
月光可以倾泻 可以分享
只要有阳光！
无限美好是月光
月光是阳光的镜中人
纵然有云拥抱阳光
也有云遮挡阳光
有云畏惧阳光
有云拒绝阳光
有云欺骗阳光
……
只要阳光燃烧不止
哪怕阴晴圆缺
哪怕刀山火海
月光都将跟随阳光
什么是月光？
天上人间岂无相传
屋檐上的瓦屋檐下的人
门窗外的楼门窗内的灯
古城中的村古城外的烟
舞台上的戏舞台下的席
……
月光可以留连 可以肝胆
月光可以传递 可以拥有
只要有阳光！
天下和谐是月光
制造天下和谐的人是阳光
纵然有人拥抱阳光
也有人遮挡阳光
有人畏惧阳光
有人拒绝阳光
有人欺骗阳光
......
只要阳光燃烧不止
哪怕悲欢离合
哪怕艰难险阻
月光都将跟随阳光
天下因和而不同
人间因谐而和顺
六中全会专题研究和谐社会
是天下头一回
正道是天下和谐---
千秋伟业 千古月光
拥抱阳光吧
东方龙之传人！
篇9： 诗歌朗诵稿
诗歌朗诵稿
1、《青春》
青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋。
深远辽阔，富于幻想。
青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原。
充满无限生机和活力。
青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳。
朝气蓬勃，充满期望，愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白洁无瑕。
犹如一张白纸，如写的文字，爱画最新最美的图画。
青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
放纵它，遗憾终生；驾驭它，乘风破浪。
青春是彩色的，拥有了它，便拥有了七彩人生。
青春是一首秀丽的诗，是一支动听的歌。
让我们真诚地把握住它，让青春之花绽放四季。
2、《相信未来》
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用秀丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
必须会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
3、《我最亲爱的校园》
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前
踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．
校园是诗，校园是画．
校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．
那里是诗的海洋，那里是花的乐园．
我们在那里耕耘，我们在那里收获．我们的校园是梦的天堂！
金色的校园，我们喧闹而来，
年轻的胸怀，溢满无限的期盼
素裹的世界我们尽情宣泄，
火热的情怀，放射生活的多彩
绿色的校园，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限
炽热的校园，那些年轻容颜，满载收获的知识，期盼新的学年
四季的校园，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，
于是，带着成长的愉快我们默默离开
校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．
我期望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．
我期望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．
我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
小时候，校园挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她就仿佛拥抱着满天的星星，都是我的向往
入学了，校园挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她就仿佛追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永久站在一齐所有秀丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去
直到这天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落构成一片绿色的荫蔽
一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的期望，
我们渴望未来转成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上
是你，让我在人生中有了好的开始
是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。
你教会了我，赠人以鲜花，手留余香
你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦这天，我要将最美的鲜花，这天，我要将最甜美的微笑，
赠予你，我最亲爱的校园，我心里永久屹立不倒的丰碑。
4、《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故乡的土路里填满我童年的歌谣
一茬又一茬老去的乡亲
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我笔下偷懒的汉字
我用歌唱的姿式
站直身体
站成故乡寂寞中耐寒的形状
站成父亲单薄而挺拔的脊梁
没有人能够侮辱我笔下的汉字
因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒
有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯
有童年里从不说假话的孩子
有打工他乡用美德收获感情的兄长
有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘
我用年轻的.肩膀对付汉语
不太标准的普通话流满城市的心脏
在钢筋混凝土中扛起梦想
快餐和馒头让我成长
委屈和耻辱从不放心上
伤痕累累的身体倒下就香
我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方
会有一轮崭新的太阳
擦亮青春
擦亮梦想
年轻的脚步
势不可挡
朋友
不要犹豫
和我一齐勇敢的飞翔
5、《校园》
小时候，校园
挂在高高的蓝天空上
望见她，听到她
就仿佛
拥抱着满天的星星，都是
我的向往
入学了，校园
挤进了我重重的书包里
也爱她，也恨她
就仿佛
追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
让我迷茫
毕业了，校园
长在了一棵茂盛的大树上
回味她，品尝她
就仿佛
告别着一位初恋的人儿，竟也令我
黯然神伤
如今阿，校园最后
贴进了我美妙的生活画卷中
无论离她近，也无论离她远
都仿佛
高扬着成熟感情的风帆
向着那火红的太阳
在飞翔
6、《理想》
理想的翅膀，在梦里悄然撑起，
祝福的歌声，在胸中活力回荡；
我们是新世纪的少年，是祖国明天的期望，
我们是新世纪的主人，是祖国建设的栋梁！
黑夜里，我们在灯下抒写黎明的绚烂，
寒风中，我们用温暖唤醒沉睡的太阳；
时光似箭，我们用知识编织梦的花园；
岁月如歌，我们用生命筑就理想天堂。
我们以无畏的勇气开拓着前进的道路，
我们以无限的忠诚孕育着未来的梦想。
我们用完美的心灵塑造着人生的追求，
我们用不变的信念指导着成功的方向！
在昨日与这天之间铺设通向成功的大道，
在现实与理想之间架起通向未来的桥梁。
成功的大道需要智慧铺设，
未来的桥梁需要勤奋坚强。
用最美的音乐给理想谱上金曲，
用最强的节奏为明天奏出音强。
用最宽阔的胸怀，拥抱未来的太阳
用最洪亮的声音，呼唤心中的理想！
理想，我说不清你的模样，但我明白，你必须更美，更丽！理想，我画不出你的色彩，但我明白，你必须更绚，更亮！理想，我听不出你的音色，但我明白，你必须更高，更昂！理想，我看不到你的容颜，但我明白，你必须更俏，更靓！
纸已展开，我们挥动巨笔描绘未来，
路已铺平，我们昂首阔步奔向远方。
莘莘学子，承载着中华民族的未来，
棵棵幼苗，寄托着民族发展的期望。
伸出我们的双手，挺起我们的胸膛，
迈着坚定的步伐，放飞我们的理想
只为心中那神圣的梦，完美的理想
只为明天那壮丽的事业、更加辉煌！
7、《青春》
云彩还在天空徘徊
青春之花却毫不犹豫地粲然开放了
有人说
珍藏在人生册页中的青春花瓣
或许只是
一双永不能忘的双眸
一个令人心动的微笑
我想说
青春的光芒
在冉冉升起时会很明亮
青春的花朵
在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉
青春的历程
在不断搏击后才能谱写壮丽篇章
8、《太阳吟》
太阳阿，刺得我心痛的太阳！
又逼走了游子底一出还乡梦，
又加他十二个时辰的九曲回肠！
太阳阿，火一样烧着的太阳！
烘干了小草尖头底露水，
可烘得干游子底冷泪盈眶？
太阳阿，六龙骖驾的太阳！
省得我受这一天天的缓刑，
就把五年当一天跑完那又何妨？
太阳阿――神速的金乌――太阳！
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡！
太阳阿，楼角新升的太阳！
不是刚从我们东方来的吗？
我的家乡此刻可都依然无恙？
太阳阿，我家乡来的太阳！
北京城里底官柳裹上一身秋了吧？
唉！我也憔悴的同深秋一样！
太阳阿，奔波不息的太阳！
――你也仿佛无家可归似的呢。
阿！你我的身世一样地不堪设想！
太阳阿，自强不息的太阳！
大宇宙许就是你的家乡吧。
可能指示我我底家乡的方向？
太阳阿，这不像我的山川，太阳！
那里的风云另带一般色彩，
那里鸟儿唱的调子格外凄凉。
太阳阿，生命之火底太阳！
但是谁不知你是球东半底情热，
――同时又是球西半的智光？
太阳阿，也是我家乡底太阳！
此刻我回不了我往日的家乡，
便认你为家乡也还得失相偿。
太阳阿，慈光普照的太阳！
往后我望见你时，就当回家一次，
我的家乡不在地下乃在天空上！
9、《在自己选取的路上》
我想向天空借一双翅膀
让我邀白云一齐飞翔
有一个限制的高度
像一根绳子一样
牵制能让我更坚强
我想向海洋借一片巨浪
让我像所有的海浪一样
翻卷、奔涌
途中也许会经过无数岛屿
但我会一如既往
永久坚持着我的方向
我想向闪电借一束光芒
在雨夜点燃月牙的期望
……
一切的一切
也许都是幻想
在别人眼中
我们学生的愿望
只是被别人夸奖
但事实告诉他们
我们也有所向往
这天我们齐聚校园
看着已经点燃的曙光
心中涌动不能静止的力量
在自己选取的路上
我们有过泪有过伤
不曾有过的是放弃理想
是放弃追求的那种疯狂
把一切摊开在人生路上
我们发现我们需要的不止是辉煌
当素质与技能在不断地增长
我们不再孤寂与彷徨
只有珍惜和尊重
才不会让心流浪
只有关心和理解
才会将幸福装满仓
当我们一次次地收获“星光”
应对未来的战场
我们眼里的期望
直视着明天的太阳
为心中的动力
寻找着方向
10、《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已转成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，那么软……此刻只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切期望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
11、《祖国妈妈》
您是蓝蓝的天空
我们是展翅高飞的小鸟
祖国妈妈
您是广阔的海洋
我们是海中欢快的鱼群
祖国妈妈
您是富饶丰美的草原
我们是幸福顽皮的小羊
阿，祖国
您是慈祥的母亲
儿女们要努力学习
天天向上
从小奋发图强
长大为您添彩增光
12、《青春》
青春就像一朵艳丽的花儿
婀娜多姿
青春就像那蓝天空上的白云
天真无暇
青春有限
必须要珍惜
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，
虽能够使人精神为之振奋，
但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草。
它虽不怎N起眼，
却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，
所以我赞美青春，
我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
青春是一个金光四溢的太阳，
给大地带了无限的生机，
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，
是因为我拥有，
我歌颂青春是因为它的完美和短暂
13、《祖国，感谢您》
祖国，感谢您！
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，
黑头发，
黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
――感谢您，我的祖**亲！
14、《人生颂》
不要在哀伤的诗句里告诉我：
“人生但是是一场幻梦！”
灵魂睡着了，就等于死了，
事物的真相与外表不同。
人生是真切的！人生是实在的！
它的归宿决不是荒坟；
“你本是尘土，必归于尘土”，
这是指躯壳，不是指灵魂，
我们命定的目标和道路，
不是享乐，也不是受苦；
而是行动，在每个明天
都超越这天，跨出新步。
智艺无穷，时光飞逝；
这颗心，纵然勇敢坚强，
也只如鼙鼓，闷声敲动着，
一下又一下，向坟地送丧。
世界是一片辽阔的战场，
人生是到处扎寨安营；
莫学那听人驱策的哑畜，
做一个威武善战的英雄！
别指望将来，不管它多可爱！
把已逝的过去永久掩埋！
行动吧－－趁着活生生的此刻！
心中有赤心，头上有真宰！
伟人的生平启示我们：
我们能够生活得高尚，
而当告别人世的时候，
留下脚印在时间的沙上；
也许我们有一个兄弟，
航行在庄严的人生大海，
遇险沉了船，绝望的时刻，
会看到这脚印而振作起来。
那么，让我们起来干吧，
对任何命运要敢于担戴；
不断地进取，不断地追求，
要善于劳动，善于等待。
15、《校园早晨》
风儿带走夜的鼾声，
校园从甜梦中醒来了，
晨风给她揉着眼睛，
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，
背着书包，
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，
拿着零食，
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，
背着五颜六色的书包，
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，
就像黄莺在唱歌，
同学们有序得走进教室，
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，
手上抱着厚厚的讲义，
为同学们送来丰富的知识，
新的一天开始了……
16、《如果》
如果所有人都失去理智，
咒骂你，
你仍能持续头脑情形；
如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，
让所有的怀疑动摇；
如果你要等待，不要因此厌烦，
为人所骗，不要因此骗人，
为人所恨，不要因此抱恨，
不要太乐观，不要自以为是；
如果你是个追梦人――
不要被梦主宰；
如果你是个爱思考的人――
光想会达不到目标；
如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实
被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子；
看着你用毕生去看护的东西被破坏，
然后俯身，用破烂的工具把它修补；
如果在你赢得无数桂冠之后‘
突遇颠峰下跌之险，
失败过后，东山再起，
不要抱怨你的失败；
如果你能迫使自己，
在别人走后，长久坚守阵地，
在你心中已空荡荡无一物’
只有意志告诉你“坚持！”；
如果你与人交谈，能持续风度，
伴王行走，能持续距离；
如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，
却无人全心全意；
如果你花六十秒进行短程跑，
填满那不可饶恕的一分钟――
你就能够拥有一个世界，
这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，
你是个顶天立地的人。
17、《妈妈的爱》
小时侯，
妈妈的爱藏在怀抱里，
抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，
背着它，沉甸甸的。
离家后，
妈妈的爱藏在相片里，
看着它，笑呵呵的。
阿！
妈妈的爱。
你无处不在，
就在我身边。
18、《跨越自己》
我们能够欺瞒别人
却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月
青春就不再是一个谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永久持续最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
当我们跨越了一座高山
也就跨越了一个真实的自己
篇10：诗歌朗诵稿
秋·轻芭蕾
池畔
秋天说到就到
我顺着池畔
画出风的脊骨，蛙鸣的叫声
画出绽放在我笔尖的伤口
画出你，刚刚到来的模样
池面上的一纸月光
牵出下一首到来的诗
月光
牵出这个难拼的音节
如果不是因为关于你
我将绝口不提“月――光”
我的汛期已过
却经不住微风随便一吹
就要荡漾
就要刚月色般液体的外形，爱你
汛期
秋天没有汛期
我的羽毛已落尽
并清空了身体
请不要抵达
我有持续的旱情
怀中干涧的经历失去发芽的能力
我已无所依
随便的一条水路便可以和我的诗行，平行着前进
雨滴
你跟我提起的那片竹林
压根没有竹子
雨滴无处藏身
这真让我纠结
不得不重新审视自己
隐名匿姓
是否就能重撰个人史？
这样想着想着
秋风已至，潮水退尽
我露出浑身的乱线头
成了一个错漏百出的人
篇11：诗歌朗诵稿
还要撕痛多少夜，才可以停止折磨
还要品尝多少苦，才会感受生活
身体的毒液该怎样阻隔，你才会快乐
我该怎么做，你才知道落雪的执着
太多的不舍，很遗憾不能填补
太多的话语，很失落，不能随欲而歌
你是风吗?或许你就是风
想触摸。你却悄悄的滑落
还有多少日子，可以想象呢
你的轮廓，证明着，你就是强者
还有多少岁月，能一路同歌
在你的白发里，我看到了生命的疲惫
走或留，都在永恒里注册
远或近，都在心里呵护着
别说天涯路远，隔世阡陌
今生的相遇，生生念着，念着
篇12：诗歌朗诵稿
《邂逅》
那年冬天，您围着绿色加长的围巾，站在雪花漫天的山谷。
在我沉甸甸的记忆里，山谷里没有行人，没有声音，仅有雪和雪中的雪白。
您为什么来到那里？
这是一个永远的谜，像音乐一样飘渺、像雪山一样沉静！
我从您的身旁走过，带不走您身上的一片雪花，亦带不走您双眸中的一丝忧愁。
然而，我没有停下脚步，就像风过，就像溪流。
风过和溪流，将我带到更远的岁月。
而我总是频频的回首，一次次地怀想，那无声的邂逅，
那静静的山冈和雪中站立的倩影。
您不明白我的名字，而我也不明白您是谁。
多少年以后，我突然想到，那里正是我梦的开始，我思的源头。
重回旧地，而您又在哪里？雪山依旧，层林尽染，
只是多了时空、多了苍茫、多了我这零余者落寞的脚步......
我静静站在那里，与雪山相融，与冰天接壤。
★ 冰心诗优秀教案
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