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超前的教育小心让孩子更叛逆

时间：2023-03-16 07:35:08 其他范文收藏本文下载本文

超前的教育小心让孩子更叛逆（精选6篇）由网友“VC@”投稿提供，下面小编给大家整理后的超前的教育小心让孩子更叛逆，欢迎阅读与借鉴!

超前的教育小心让孩子更叛逆

篇1：超前的教育小心让孩子更叛逆

超前的教育小心让孩子更叛逆

许多年轻的家长都会感叹现在的孩子心事真难懂。佛山新希望康复中心高级心理保健师关舒俊指出，很多家长只是关注孩子的学习问题，却忽视了孩子的心理状态，家长需要系统科学地学习家庭教育知识，不能麻木地随心所欲。

案例：家长越让学习孩子越抵抗

8岁的小文刚上小学一年级，因为父亲有外遇经常吵架。在小文面前妈妈经常控制自己的情绪，从来不提爸爸。妈妈常对小文说：“妈妈这么辛苦就是为了你，你一定要好好学习，争取好成绩！”但事与愿违，小文虽然在妈妈面前总是表现很乖，但一到学校就显得很反叛，上课说话、写作业不专心，对老师的批评也置若罔闻。

家庭幸福的扬扬(5岁)也同样遭遇“学习困惑”。父母一心想把儿子扬扬培养成才，带他出去玩的唯一地方就是书店。后来父母因为工作关系把扬扬交给爷爷奶奶，老人家就没有像以前那样每天都带扬扬去书店，慢慢他就不再喜欢看书。爸爸开始一回家就逼儿子看书，但扬扬开始变得脾气暴躁，动不动就发火，注意力不集中。

分析：家长存在教育误区

为什么两个来自不同背景家庭的孩子同样遭遇学习困难呢？关舒俊认为，小文和扬扬的家长都存在教育的误区。如果孩子存在学习困难，一定要先从孩子的心理上找答案，了解他们真正的需要。

据医生分析，小文正处在性别认同的年龄，由于父亲很少在家，对性别的认同难以实现。整天与妈妈在一起，对女性有所依赖，在群体生活中就表现为难以适从，觉得很想有同性朋友。在课堂上只要被同性同学干扰，就难以控制地说话、做小动作；这样，就能受到老师的.关注。

扬扬则是处在一个受控制的家庭模式下，家长一直很重视对孩子的培养，但忽视了在适当的时间来做适当的事情。对孩子的早期教育不代表是超前教育，扬扬处在一个需要玩耍的时期，当剥夺了孩子玩的时间，他就会感觉不满足，而需要玩更长的时间来弥补。如果这时候家长仍然不提供玩的机会，孩子就会经常情绪控制不好，不按规则完成事情。

处方：让孩子在玩中“自愿”学习

医生分析，小文和扬扬都是属于比较聪明的孩子，只是由于教育的方式不当才导致学习不良。“改变家长比改变小孩更困难，”关舒俊说。针对不同的个案，医生提出了不同的建议。

对小文，妈妈应逐渐灌输“爸爸妈妈都同样关心你，只是爸爸工作太忙所以才没空陪你”等信息，并告诉他与别的孩子没有什么不同，都是一样的有爸爸妈妈；爸爸妈妈有吵架或意见不同是正常的；其次，让小文的舅舅介入他的生活，与他谈论男孩子的问题，例如男孩子要有坚强的形象，怎样与小朋友相处等等。

对于扬扬，为了让他少发脾气和提高学习的兴趣，可以安排他做沙盘、感觉统合训练等注意力集中治疗，让他在玩耍中学习知识。

篇2：不当教育可能会让有的孩子更叛逆

不当教育可能会让有的孩子更叛逆

许多年轻的家长都会感叹现在的孩子心事真难懂。很多家长只是关注孩子的学习问题，却忽视了孩子的心理状态，家长需要系统科学地学习家庭教育知识，不能麻木地随心所欲。

◇案例：家长逼迫孩子抵抗

8岁的小文刚上小学一年级，因为父亲与母亲不和很少回家。在小文面前妈妈经常控制自己的情绪，从来不提爸爸。妈妈常对小文说：“妈妈这么辛苦就是为了你，你一定要好好学习，争取好成绩！”但事与愿违，小文虽然在妈妈面前总是表现很乖，但一到学校就显得很反叛，上课说话、写作业不专心，对老师的批评也置若罔闻。

◇分析：家长存在教育误区

据医生分析，小文正处在性别认同的年龄，由于父亲很少在家，对性别的认同难以实现。整天与妈妈在一起，对女性有所依赖，在群体生活中就表现为难以适从，觉得很想有同性朋友。在课堂上只要被同性同学干扰，就难以控制地说话、做小动作。这样，就能受到老师的.关注。

◇处方：让孩子“自愿”学习

医生分析，小文属于比较聪明的孩子，只是由于教育的方式不当才导致学习不良。“改变家长比改变小孩更困难。”关舒俊说。针对不同的个案，医生提出了不同的建议。

篇3：超前教育让孩子受伤了

超前教育让孩子受伤了

家长都希望孩子有个更美好的未来，在教育方式也会尝试各种方法，正确的方法让孩子成长更健康。而像拔苗助长的超前教育，不仅剥夺了孩子本该有的美好童年，而且还让他们的成长蒙上一层阴影。

宝宝七岁以前我一直是全职妈妈，他每天和我接触的时间最多，当他到七八个月大开始认人的时候，对我已经非常熟悉。有时他睡得迷迷糊糊，我去抱他，对我身上的味道他都能分辨。一方面我很开心自己的辛苦换来的是宝宝的.无比信任和喜爱，可另一方面我也开始担心，当他开始渐渐长大的时候，他会不会过于依赖我呢？所以尽管爸爸每天都很忙，但我还是尽量让他每天都和宝宝做一些交流和互动，例如晚上给宝宝洗洗澡或是给宝宝讲讲故事。有时候爸爸会说好忙好累，回来后逗逗宝宝就去睡觉，但想到我跟他说的宝宝渐渐开始认人，再过段时间有可能就和他不亲了的时候，爸爸就很担心，每次晚上回来都会自告奋勇坚持给宝宝洗澡。宝宝两三岁的时候爸爸说让宝宝一个人出去玩，我开始显得有些担心，虽然宝宝一直以来都比较外向和大方，但他几乎都是牵着我的手长大的，没有我的陪伴很多地方他都不会去，可我知道是该让宝宝学着独立了。我们家附近有一个小公园，里面有一个小游乐场，很多家长都带着孩子来这里玩，我也常常抱着宝宝到公园里散步，希望他能对这里的人渐渐熟悉。开始的时候，宝宝玩得还不是那么放心，时不时回头看妈妈在哪里，这时候，我都会给他一个鼓励的眼神，让宝宝知道妈妈一直都在这里，不用担心，可以放心地去玩。有的时候宝宝玩得很高兴，我会悄悄躲起来，他玩了一会儿就会回头找妈妈，看见我不在就很担心地四处张望，我会立刻现身，告诉他，妈妈没有走，妈妈也在玩呢，但妈妈会一直陪在宝宝身边的。渐渐地，我发现宝宝寻找妈妈的次数开始少了，他会很投入地玩耍，因为他知道妈妈总在一抬头的时候就会出现。再后来，我就试着把宝宝送到公园里，然后告诉她妈妈有事，一会儿再来接他，叫他和这里和小朋友们玩。因为已经和这里的小朋友们很熟悉了，所以他也不害怕，很开心地就答应了，但其实我还是会在远处注意着他。当我发现他能很好地回答陌生人的问话，或是能有礼貌的招呼陌生人，去接他回来的时候，我就会适当地表扬憨宝宝，今天妈妈知道宝宝很乖地喊了那个胖胖的阿姨呢，妈妈觉得宝宝做得很好，很让妈妈骄傲哦。或是给他一些小的奖励，给他买他喜欢吃的小熊饼干。这个时候宝宝总会高兴得不得了，晚上回来还会得意地跟爸爸讲呢。孩子依赖母亲是天性，妈妈爱孩子更是一种本能，但宝宝不可能永远在妈妈的羽翼下成长，要让孩子飞得更高更远，应该从小就让他知道他有一整片的蓝天可以自由翱翔！妈妈心得让孩子时时刻刻有安全感！对于认人时期的宝宝，要尽量顺应他的需求。

例如，睡觉时不要惊醒他，或是轻轻呼唤他的名字；跟孩子一起玩耍，不要因为有事情要做就强迫孩子睡觉；哭泣的时候要好好安慰他或是拥抱他，让他有足够的安全感。这样就对他接触世界提前做了很好的准备。有的妈妈觉得孩子依赖自己会很有成就感，其实你很快会发现，过分依赖母亲的孩子，在需要社交的时候会很不适应。比如幼儿园、小学时期会因为没有母亲在身边而形成孤僻内向的心理特征。造成这种现象的原因是孩子在情感建立的过程中，被过度强化了和母亲之间的联系。孩子的基本世界观还没有形成，这个时候很容易走入偏颇，如果不能及时带领孩子走入其他的情感联系中，孩子就会过度依赖母亲。所以当你的孩子开始孤僻，不习惯跟其他小朋友交流时，不要斥责他，也不要由着他。作为父母应该适当充当中间人的角色，主动带着自己的孩子同其他小朋友玩耍，让孩子打消内心的隔膜，逐渐拥有主动和其他人交流并建立感情机制的能力。

篇4：错误的家庭教育让孩子更叛逆

错误的家庭教育让孩子更叛逆

孩子经常不听话，管不住，父母会深感头疼。“不幸”的是，许多父母发现，随着孩子年龄的不断的增长，孩子不听话的行为愈来愈严重，而且在父母不断唠叨下，孩子甚至产生了叛逆的心理。

奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同;父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀!没有你说的`那么捣乱啊!”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。

已经上幼儿园大班的姗姗就是这样，在老师和小朋友面前，姗姗热情、爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，经常受到老师的表扬。可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢?

孩子为什么说“不几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气；不了解我的心;要求太严，标准太高；不接受我的意见;说话不算数；当我想做自己的事时，他们总不让；总在骂我的时候夸奖别人等等。

看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法?第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干;第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连接在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说“不”的理由。

篇5：如何教育叛逆的孩子

如何教育叛逆的孩子

也许现在这个社会对一些孩子来说是那么的难以立足，很多事想去做但是却总是因为大人们说的你还小什么都不懂给压在了心里，想去学习但是却因为厌倦中国的教育方式而放弃自己，想做一个听话的好孩子，但是却因为父母的不懂而变得言语不和，作为一个孩子他只能寻找自己的同类，那个懂他的经历，知他的想法，和他一样的遭遇的群体，于是这个群体被社会称为了叛逆的群体，无药可救的群体。

和我一块上班的有一个18岁的男孩，他是经理的亲戚在公司里面却没有一点架子，但是却没有从他身上看见一点对未来的渴望，对以后人生道路的奋斗，说实话他之所以来公司是因为家里面人管不住他，只能安排他在经理的公司这样也可以看住他一点以至于他不会在外面乱跑。经理给他安排的工作也是比较轻松的，就是每天更新一下网站的内容。在工作中他完全没有那种上班的样子，虽然说本来就不指望他能干什么活，但是我从他身上看不到一点少年应该有的那种活泼开朗，其实我认为人之所以有上进心一是因为自己要好好的努力来改变家里的环境，二是因为自己做的事情是自己喜欢的有自己的兴趣，自己做起来有成就感。所以我说像这种困小鸟的方式去困住一个孩子只能困住一时，永远也改变不了他的本性。

在没有上一个月的班他就没有来了，每次打电话都是头天晚上跟朋友晚太久了，早上起不来，听说这并不是一次两次了，以前来公司也是来了几天就走了，所以家里人对她也是没有办法，所以经理一直说实施“打”的'措施，我想说的是对于这样的孩子这种情况并不是现在才有的，只能说小时候没有教育好，现在这种懒散的情况不是打一下就好了的，以前对待孩子的教育不严厉，家里面都把当成宝一样，现在就算是狠狠的揍一顿也是没有用的，因为总会有人舍不得，这个打那个护的。对于这种情况我并不是说建议父母从小开始打小孩，而是说对于孩子长大时候的样子跟从小的生活环境和习惯有很大关系的，不同的孩子有不同的教育方式，父母做什么事都要想想在孩子心中会产生的影响，要多多的教育孩子，陪伴孩子，多多的去跟他们讲道理，孩子做错事不是一句下不为例就可以的了，自己要以身作则是最重要的。

其实说那么多，只是想表达，孩子的世界我们都不懂，我们只能多多的站在他们的角度去思考问题。这个世界美好的样子还是很多的，我们不能用异样的眼光，奇怪的思想一看待一个我们不了解的事物，有时候换位思考一下，有些事如果是你你也会做同样的事情！

篇6：怎么教育叛逆的孩子

1、亲子之间的沟通

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、学会真正关心自己的孩子

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3、不要总反对孩子想做的事情

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4、家庭的影响和父母的启发诱导

家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。建立合谐、愉快的家庭气氛。

5、放下权利给孩子，但绝对不是放任

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

孩子叛逆期的表现

1、破坏性强

摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。

2、倔强固执，情绪反应激烈

坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节;想要做的事坚决要做到，否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母唱反调，不理睬

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑战规则和权威，攻底线

故意破坏之前订好的规矩;层出不穷的'提出新要求;和父母讲条件，要达到要求才肯做事。

5、和其他孩子起冲突，易动手

和别的小朋友玩耍时，争抢同一件玩具，争抢先后顺序，不愿意和别人分享玩具，但又爱抢别人玩具，严重时甚至打人。

如何和叛逆期的孩子沟通

1、站在孩子的角度看问题

家长要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当家长的角色，让他体验一下做家长的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。相互之间的理解和信任是家长与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。

2、顺势方法化解孩子情绪

这是一种心理学方法。当孩子对家长产生强烈的逆反心理时，他会故意做一些事情来气家长，目的是激怒家长，如果家长被孩子牵着鼻子走，就会陷入非常被动的局面，使亲子关系陷入僵局。但是家长出乎意料地接受了他的行为，平静地接受他的反抗情绪，孩子就会感觉一拳打到棉花上，使不出力，从而转变态度，达到与家长沟通。

3、避免长篇大论的说教

批评孩子就事论事，不算旧账，不对孩子发出过多的指令。沟通的问题要具体化。家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”，这种语言表达是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，孩子把握不住，反倒造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式地与孩子沟通，这样就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。

4、给孩子做好表率

家长在日常生活中一定要严以律己，在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的家长是最棒的，并为有这样的家长而引以自豪。这就给家长与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。不要把工作和夫妻间的压力发泄到孩子身上，学会控制自己的情绪，不要随便对孩子发脾气，不要喜怒无常。如果家长自身在情绪处理上有问题，先要解决好自身的情绪问题。