口才表演课怎么上（通用9篇）由网友“fifiya”投稿提供，下面是小编收集整理的口才表演课怎么上，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：口才表演技巧
口才是什么呢?
口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。成功需要天时地利人和，而其中人和又是最重要的一环。人和需要自己去创造，而不会自动送上门来，而创造人和则需要良好的口才和沟通能力。亚里士多德也曾说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽。”沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在于你让别人听到了什么而不是自己说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
口才的哲学在于说话要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是说话需要讲道理，话中有理才能让人信服，话中有理才会有人听你说话;言之有物的物不是空洞无物，这其中蕴含的道理就是话无废话，每句话每个字都要点到关键的地方，做到字字珠玑，多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有条有理，说的话不能颠来倒去，让人毫无头绪不知所云，有条理的说话会让听话的人更轻松，也能更容易理解说话人想要表达的意思;言之有文是指说的话要生动、形象、有趣，枯燥无味的话会使人产生疲倦而造成对话无法继续进行，说话要尽量吸引对方的注意，勾起对方的听话兴趣，当对方有了听你说话的兴趣时你所说的话才能真正进入对方的脑海而不是左耳进右耳出;最后一个也是最重要的一个，就是一定要言之有情，言之有情需要说话人感情充沛，让人感受到你的真挚和真诚，只有做到了真挚，听话的人才会更愿意去相信你说的话，而他相信了你说的话你说话的初衷也就达到了。
哈佛前校长曾说：“流利优雅地使用本国语言，是一个人的基本素质。”不只是会使用而已，是要流利优雅地使用，这就需要我们有一定的口才了。这也说明不是演讲家才需要口才，我们每个人都需要有口才，有了口才也会给我们带来很多好处。有口才才能在人际交往中获得成功，机遇是听出来的而成功是说出来的。首先要能说话，然后是会说话，加起来才能说好话。流利优雅地使用本国语言要求说话人必须懂得应该说什么，必须说什么，允许说什么，禁止说什么以及不该说什么。“说”不一定是通过口，人的一言一行都会表达出自己的一些想法。因此呢口才并不只是开口说而已，要有好的口才必须有好的口语表达、听、情感表现、心理素质、认知思维、体态语言、人际交往、人格魅力和知识阅历。在说话的过程中，必须要驾驭自己的谈吐，建立起属于自己的风格，让人一听就知道是某某某。另外说话时需要恪守一下重要的法则：态度自然，言而有信，简明扼要，公平。
口才分为先天的和后天
当然前一种不会很多，大多数人都需要后天的训练。演讲家都有很好的口才，但很多演讲家小时候都有口吃，他们都是立志要改变自己的这一缺陷然后经过不断地锻炼才成为有名的演讲家。锻炼的方法也很，怎么说呢，在常人看来是比较残酷的，比如口含石子说话来练口齿清晰度。而且，一个好的演讲家必须经历很多挫折才能成长，几乎每一个有名的演讲家都有被人轰下台的经历，要是一般人肯定认为自己不是这块料而放弃了，但他们不是一般人，他们始终坚信自己能够成功，不断地磨练自己，不断地去说，最终才能在这条路上走得很远。刚开始说的人肯定不会说的有多好，但爱默生说：“相信‘能’的人就会赢。”贝西尔又说：“你要勇敢。”要想拥有好的口才就一定要敢于开口，这就像站在岸上学不会游泳，不敢开口说的人永远也学不会怎样更好地说，更不要说锻炼出好口才了。敢说，敢于在大众面前说，敢于在失败之后再次站在台上去说，这样才能在失败过一定次数之后获得成功，这就是不经历风雨怎能见彩虹。
成功靠的是什么?
是人际关系。人际关系靠的是什么?首先善良，然后是沟通。善良就不说了，那么沟通靠的又是什么呢?自然就是口才了。虽然不能说成功的人必然会有口才，但有口才的人成功的几率会大很多。口才并不一定是天生的，后天的锻炼更为重要。只有我们坚信自己能行，并持之以恒地不怕失败地锻炼下去，才能最终变得有口才。
篇2：儿童口才表演节目
《讲文明最重要》群口相声
这个节目通过寓教于乐的方式让孩子从小学习讲文明、懂礼貌的优秀品质。在少儿口才学习中，不能光培养孩子的口才技巧，更应该从小树立优秀的品质!
小宝：人人都要讲文明，懂礼貌。
大白：没错。
萌萌：这是好的品质我们应该学习!
小宝：待人接物要客气，行为举止要谦让。
大白：对。
萌萌：做个乖宝宝
小宝：比方说吧，您上电梯我也上电梯，门一开，您先请。
大白：不，还是您先请。
萌萌：二位谦让上了。
小宝：我没要紧事，您赶时间。
大白：我也是闲着，还是您上吧。
萌萌：多说两句客气话，不争吵、不打架。
小宝：您上。
大白：您上。
萌萌：你们俩到底上不上啊!
小宝：我上不去了。
大白：怎么了?
萌萌：电梯都下去了!
小宝：请客吃饭也是一样，这是红烧大鲤鱼，您先来。
大白：甭客气，您先来。
萌萌：这鲤鱼个头真不小。
小宝：您是客人，您先来。
大白：您比我小，您先来。
萌萌：孔融让梨!
小宝：鱼头冲着您，您给开个头。
大白：鱼眼看着您，您给开个眼。
萌萌：封建迷信可不好。
小宝：您来。
大白：您来。
萌萌：你们俩到底吃不吃啊!
小宝：来不了啦。
大白：怎么了?
萌萌：都端走了。
小宝：上错桌了。
大白：嗨。
萌萌：那你们俩瞎转什么盘子。
小宝：这是社交场合。
大白：对。
萌萌：公共场合。
小宝：需要这种气氛。
大白：没错。
萌萌：哪里都需要!
小宝：换个场合就不行。
大白：我看都行。
萌萌：是啊怎么不行了?
小宝：那咱们试试?
大白：可以。
萌萌：我们看看。
小宝：奥运会，百米赛跑，你跑一道，我跑二道。
大白：噢，咱俩挨着。
小宝：发令枪一响，都得跑。
大白：BANG!
萌萌：跑吧!
小宝：您先请。
大白：啊?
萌萌：你说啥?
小宝：客气什么，跑啊!
大白：别介，还是您先跑吧。
萌萌：你们俩这时候客气什么?
小宝：不不不，您头里跑，我在后面跟着。
大白：这哪成呀，我比您小，你得让着您。
萌萌：这时候不能谦让了!
小宝：不瞒您说，我要是赢了，回去我就得做检讨。
大白：实话跟您讲，我要是不输，回去就得下煤窑。
萌萌：你们这是不是赛跑啊!
小宝：求求您，赢了我吧。
大白：我给您跪下，千万别输给我。
萌萌：不跑我跑了啊!
小宝：友谊第一，比赛第二，您走您的。
大白：奥运精神，重在参与，您走我就走。
萌萌：说的在理可这是比赛啊!
小宝：您走。
大白：您走。
萌萌：都走!
小宝：您走。
大白：您走。
萌萌：都别走了!
小宝、大白：怎么了?
萌萌：裁判把你们罚下去了。
双人相声 《如遇火警拨打119》
小宝：小朋友们大家好，我是奇说口才小学员小宝
大白：小朋友们大家好，我是奇说口才小学员大白
小宝：最近啊，我们家着火了!
大白：哎呀，没事吧?
小宝：没事没事，可算消防员叔叔来得及时。
大白：幸好幸好，这报火警啊，也要用正确的方式!
小宝：是的!要不今天咱们俩就来表演一回?
大白：好啊!那就开始吧!
小宝：(打电话)消防员叔叔我们家呀，着火啦!
大白：你家在什么地方?
小宝：呃，好像叫运河区吧。
大白：运河区是什么地方?
小宝：什么?… 你们消防队连运河区都不知道
大白：您误会了，我是问运河区的哪一个地方。
小宝：呃，在一个小区里。
大白：请告诉我您的具体位置!
小宝：我们这是狮城小区。
大白：那您家住几号?
小宝：这个嘛，我得想一想。
大白：请您抓紧时间。
小宝：哦，我想起来了。从南边数第四栋。
大白：从北边不一样吗?
小宝：北边数也是第四栋。
大白：您家到底几号?
小宝：我家没有门牌。
大白：这怎么可能?
小宝：去年让城管拆去当废铁卖了。
大白;那您家附近有什么地标吗?
小宝：有呀，楼对面有个大烟筒。
大白：您不早说!
小宝：前几年让大火烧没了。
大白：那您还是到路口来接我们吧!
小宝：好呀!我今年七岁，穿着橘黄色的外套，黑色的裤子，黑白相间的鞋子!
大白：好的，我们立即出发。
小宝：停!你看看，要真的有险情，像刚才那样废话，准会误事。
大白：你说的没错，虽然说今天在这里是表演，但这些消防和法制常识却是不可忽视的。
小宝：那我们就把正确的方法演练一次吧。
大白：好的!没问题!
小宝：喂!消防队吗?
大白：您好，我们这里是消防调度台。
小宝：我家因烟头发生了大火，很多木质家具已经着火，我家住在沧州运河区狮城小区8号楼8层，附近有个狮城剧院。
大白：好的，请不要着急，我们立即出发。
小宝：(挂电话)嗯，这样才算是正确的方法。
大白：不光如此，在平时防患未然的同时也得提高法制意识。
小宝：没错。不过既然是表演，那我们还是来个经典的结尾吧!
大白：好，我总结了，消防安全不能忘，法制意识要增强。人人遵纪又守法，明天生活更美好!
小宝：了解消防知识，增强法制观念，从今天起，走你。
儿童口才节目《反话》
小宝：大家好，我是语慧口才古城直营校的小宝。
大白：大家好，我是语慧口才古城直营校的大白。
小宝：今天我们给大家表演一个节目。
大白：叫做《反话》
合：希望大家喜欢!
小宝：大白，早上好啊!
大白：只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?
小宝：那你下午也好!
大白：今天我们学习反义词，我们来练习练习，我说一句，你说出反义词。现在开始。
小宝：今天天气很好。
大白：今天天气很坏。
小宝：到处阳光明媚。
大白：到处阴云密布。
小宝：年轻。
大白：年老。
小宝：站立。
大白：躺倒
小宝：有个年轻人站立在路上。
大白：有个年会小品老年人躺倒在路上。
小宝：我捡到一元钱。
大白：我丢了一元钱。
小宝：我捡到一元钱，交给老师。
大白：我丢了一元钱，去偷老师。
小宝：错误，不能这样说!
大白：正确，应该这样说!
小宝：这不行，这是违法行为!
大白：这可以，这是合法行为!
小宝：听我的，我说的才是正确!
大白：听我的，你说的都是错误!
小宝：你愚蠢。
大白：我聪明。
小宝：停止!
大白：继续!
小宝：你现在停止!别说了!
大白：我现在继续!还要说!
小宝：现在停止练习!
大白：现在继续练习!
小宝：你没完没了了吗?
大白：我有始有终的呀!
小宝：哼!不演了!
大白：切，那我来!
合：鞠躬下台!
篇3：口才表演课怎么上
上课准备
1准备一些上课要用到的道具，如：大褂、扇子、快板，让每一个孩子在上台展示时都能尝试着感受一下，会增强他们的课程积极性。
上课流程
基本功训练
目的：让孩子们的嘴部更有力量，发音方式更专业标准。
方法：
伸收唇练习;左右撇唇;绕唇;喷唇“po”;伸舌头;舌打响;气息练习
绕口令训练
目的：锻炼孩子们的嘴巴灵活度，做到吐字清晰，字正腔圆。
内容：《布娃娃》
我有一个布娃娃，圆圆脸蛋红嘴巴。
不吃饭，不喝茶，不会说话不会爬。
阿姨分糖它不要，坐在一边笑哈哈。
相声表演作品训练
3.1什么是相声?
3.2内容：儿童相声《买爸爸》
甲：今天咱俩说段相声啊?
乙：说什么相声啊?
甲：买爸爸。
乙：什么?买爸爸?从来没听说过。
甲：我就买过。星期天，爸爸领我逛商店。
乙：双休日嘛，都在家里圈了一周了，家长都爱领孩子出去溜达溜达。
甲：呵，商店里的玩具可真多呀!
乙：都有什么玩具呀?
甲：有米老鼠、唐老鸭、机器人、洋娃娃、还有蜡笔小新、小猪佩奇、人猿泰山、hello Kitty、大头儿子小头爸爸、多啦A梦蓝胖子……
乙：嘿，这么多玩具呀!那你要买哪样啊?
甲：我都想要。
乙：啊?那你爸爸能给你买吗?
甲：我爸爸从来不小气。
乙：那你就多买几样吧。
甲：我爸爸不干了。
乙：那你怎么办?!
甲：我。。。。哭呗!
乙：哭?商店里那么多人，你不怕别人笑话你呀?
甲：我不怕!我两眼一闭，往地上一坐!“嗷”的一嗓子，就嚎上了。
乙：你可真行，一点形象也不要了。
甲：我倒没什么，我爸爸绷不住了，他一下就把我的手甩一边去了
乙：你看看，该挨揍了吧。
甲：“买，买，买多少个都不够，回头把我卖了给你买!”
乙：好嘛，这下看你怎么办!
甲：继续哭!哭了一会，我听听没动静了，就睁眼一瞧，你猜怎么着?
乙：怎么了?
甲：我爸爸他真没了。
乙：准是让你给气跑了。
甲：我急忙对售货员阿姨说，“这些玩具我都不要了。”
乙：那你要买什么呀?
甲：我要买爸爸。
篇4：口才表演课怎么上
A. 上课准备
针对少儿年龄段的小朋友，在讲授演讲与口才课程上，要注重学习的趣味性和互动性。可以通过好玩的课堂互动环节，结合本堂课的学习内容进行，将学与乐紧密结合。
B.上课流程
1.本模块学什么?
本模块通过口才技巧之解放天性、评书新说、即兴演讲等学习，使孩子们能够更好的提升语言技巧，学习演讲的方式方法，利于学生胆量的锻炼，学生语言表达能力的提高，同时对语文积累，提高语言素养有很大的帮助。
2. 口才技巧——开口训练
目的：通过开口训练之街头吆喝，让孩子们解放天性，打开自己，拒绝不好意思，自信从容的表达自己。
方法：深吸一口气，气沉丹田，大喊“磨剪子嘞，戗菜刀~!”要让身边的人都听到你的吆喝声。
3. 基本功词语的训练
目的：通过以下词语练习，增强基本功，使小嘴巴说话更加灵活。
内容：
背包 毕业 比较 班级 宝贝儿
鞭炮 版本 伯伯 表白 旁边儿
4. 评书新说练习
4.1什么叫评书?
4.2评书的特点是什么?
4.3评书作品训练
张松来许昌拜见曹操，曹操第二天让张松一起阅兵，曹操问之：张永年，你川中可见过此熊虎之师?张松冷笑：我蜀中以仁义治人。操怒目曰：我视天下鼠辈如草芥，大军到处战无不胜，攻无不取，顺我者生，逆我者亡，汝知之乎?
张松哈哈大笑：久仰久仰，丞相驱兵到处，战必胜，攻必取，松素知啊!丞相昔日，濮阳遇吕布之时，宛城战战张秀之日，赤壁遇周郎，华容逢关羽，割须弃袍于潼关，夺船避箭于渭水，此皆无敌于天下也!曹操差点来个倒折虎，趴在地上。大叫一声：庶子焉敢揭我短处!
C.教学重点
1.通过口才技巧的开口训练，使孩子们放下不好意思和胆怯心理，充分的解放天性，自信的表达自己。
2.对评书新说中人物的神态、语气和肢体动作准确把握。
D.教学建议
教师的课堂教学要生动具有感染力，评书新说环节为学生们亲身示范，通过专业的演讲与口才学习，利于学生胆量的锻炼及语言表达能力的提高，同时对语文积累，提高语言素养有很大的帮助。
篇5：儿童口才表演训练
1朗读朗诵
每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。
此外，平时可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，要注意上半句看稿子，下半句离开稿子看前面。长期以往，记忆力会加强许多，快速理能力也在加强。
2复述法
复述法就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。
3角色扮演法
让孩子们进行角色扮演，组织角色语言去演讲，比如扮演记者去采访，扮演营业员和顾客等，这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
4写日记
写日记是最好的自我沟通的方法，每天坚持写日记，既反省当日的进步与不足，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
5多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，但其实，生活和学习中，机会还是很多的，同学们要勇于参与。此外，小明星也会为学员们提供各种表演机会，帮助学员们锻炼口才。
篇6：儿童口才表演训练
1、激发学生的表现欲望，敢于自我表现，增强自信心。
2、培养孩子故事的编创能力，丰富想象力。学习说话的连贯性，表达的含义要清楚有条 理。
3、掌握语句朗诵的抑扬顿挫，轻重缓急、感情表达。
4、上台表演的基本功：鞠躬环视、眼神交流、手势手位、表情动作、
由于幼儿园孩子的年龄比较小，同时要根据不同年龄段孩子的特点制定不同的训练计划：
如小班，以儿歌表演、童谣表演、绕口令、重要训练儿童气息、发音
中班，看图说话、儿童故事表演为主。训练幼儿大胆上台、朗诵、普通话等内容。
大班，学习散文、古诗的朗诵;儿歌创编，故事表演、小品表演等，锻炼儿童勇于表演，大胆开口。
总之，幼儿期是孩子学习语言的关键期，家长和教师都要把握这个时机，抓住一个“勤”字，采取科学的方法和态度去培养和锻炼孩子的语言表达能力，让孩子多观察、多议论、多模仿、多练习。虽然培养幼儿的语言表达能力的方式方法很多，但“教学有法而无定法”，家长和教师可根据幼儿的实际情况，有选择地采用，随时随地、形式多样地对孩子进行训练，以期最大限度地培养幼儿的口语表达能力。
篇7：儿童口才表演训练
1指导训练孩子初涉演讲，大多数会感到迷惑而无从下手，这时长辈们须对他们进行指导，教会他们一些演讲的基本知识点，训练他们开口，先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。
2引起兴趣孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣，演讲口才训练才会事半功倍。家长们应当通过各个途径去引起孩子对演讲的兴趣，令到孩子愿意演讲，喜欢演讲。
3提高自信在演讲口才训练中，只引起孩子的兴趣是远远不够的，我们还应帮助孩子提高自信心，让他具有当众演讲的勇气。我们可以指导孩子多参与课堂讨论、问答环节，当众说话与多与陌生人说话。
4语音训练在语音训练中，孩子需要进行气息、声带、吐字、语速等训练，提高这些训练去令到自己的气息吐纳变好，声音变得浑厚有力，吐字变得更清晰，语速更匀速有致。想要孩子的语音变好，长辈们可为孩子报读一些语音提高训练班，或买一些专业语音训练的书籍去指导孩子学习。
5模仿练习向演讲口才好的专业人士模仿有利于孩子快速有效地提高演讲口才能力，也有利于激发孩子的潜力，从而研创出他自身独有的演讲口才风格。
篇8：儿童口才表演训练
双唇音(b)(p)(m)
1、《八百标兵》八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮
2、《葡萄皮儿》吃葡萄不吐葡萄皮儿 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿
3、《数枣儿》(气息练习)出东门 过大桥，大桥底下一树枣儿 拿着竿子去打枣儿 青的多红的少 一个枣儿、两个枣儿 三个枣儿、四个枣儿 五个枣儿、六个枣儿 七个枣儿、八个枣儿 九个枣儿、十个枣儿 这是一个绕口令 一气说完才算好
4、《白庙和白猫》白庙外蹲着一只白猫 白庙里有一顶白帽 白庙外的白猫看见了白帽 叼着白庙里的白帽跑出了白庙
唇齿音(f)
5、《做豆腐》夫妇做豆腐 夫妇卖豆腐 夫妇不做豆腐 夫妇不卖豆腐
6、《画凤凰》粉红墙上画凤凰 凤凰画在粉红墙 红凤凰 粉凤凰 粉红凤凰 花凤凰
舌尖音(d)(t)
7、《骑马》大大妈大模大样骑大马 大大爸大模大样去打马
8、《踏塔》凡人踏塔 巨人踏塔 凡人踏塔塔响 巨人踏塔塔塌
舌尖中音(n)(l)
9、《送牛奶》 你能不能把公路旁树下的那头奶牛 拉到牛南山牛奶站来挤奶 牛奶拿到牛牛村
10、《立立和丽丽》 立立和丽丽一起做游戏 丽丽碰倒了立立 立立没埋怨丽丽 丽丽说对不起立立 立立说丽丽不是故意的 阿姨夸奖丽丽和立立
舌根音(g)(k)(h)
11、《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟 赶快过沟看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滚筐空哥怪狗
12、《做客》 可可和柯柯去做客 可可要柯柯坐 柯柯要可可坐 两人一起都口渴 喝杯可乐解了渴
13、《华华和红红》 华华有两朵黄花 红红有两朵红花 华华要红花 红红要黄花 华华送给红红一朵黄花 红红送给华华一朵红花
舌面音(j)(q)(x)
14、《京剧》 京剧叫京剧 警句叫警句 京剧不能叫警句 警句不能叫京剧
15、《酒迷》 九个酒迷喝杯酒 九个酒杯九杯酒 九个酒迷喝九口 九个酒迷醉了酒
16、《气球》 氢气球 气球轻 轻轻气球轻擎起 擎起气球心欢喜
17、《七加一》 七加一 七减一 加完减完等于几 七加一 七减一 加完减完还是七
18、《下棋》 西西和奇奇一起来下棋 西西赢了奇奇一盘棋 奇奇赢了西西一盘棋 两人非要比高低 一共下了七盘棋 不知是西西胜奇奇 还是奇奇胜西西
舌尖前音(Z)(C)(S)
19、《摘花》 妈妈让华华去栽花 华华听成去摘花 华华摘下了花 妈妈批评了她 华华不知道是摘花还是栽花 原来妈妈不会说普通话 错把栽花说成摘花
20、《做早操》 早起床做早操 早晨做早操 做操身体好
21、《二人山前来比腿》 山前有个崔粗腿 山后有个崔腿粗 二人山前来比腿 不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗 还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗
22、《三月三》 三月三 阿三撑伞上深山 上山又下山 出了满身汗 湿了一身衫 上山下山跑了三里三
23、《四和十》 四是四，十是十， 十四是十四 四十是四十， 要想念对四和十 得靠舌头和牙齿 谁说四十是“事实” 谁的舌头没伸直 谁说四十是“戏习” 谁的舌头没有力 要想念对四和十 常练十四 四十 四十四
舌尖后音(zhi)(chi)(shi)(r)
24、《知道》 知道就是知道 不知道就是不知道 不要知道说不知道 也不要不知道装知道 一定要老老实实 实事求是 做到不折不扣的真知道
25、《辨读》 找到不念早稻 乱草不念乱吵 制造不是自造 收不是搜 流别念牛 无耐不是无赖 恼怒别念老路
26、《大车拉小车》 大车拉小车 小车拉小石头 石头掉下来砸了小脚指头
27、《看报纸》史老师讲故事 常学时事长知识 时事学习看报纸 常看报纸要多思 心里装着天下事
28、《任命》 任命是任命 人名是人名 人是人 任是任 念时要分清
29、《晒人肉》 日头热 晒人肉 晒得心里好难受 晒人肉 好难受 晒得头皮直发皱
声母(y)(w)
30、《圆圆和圆月》 圆圆远远叫圆月 叫来圆月来赏月 圆圆说“月月圆” 圆月说“圆圆月” 圆圆说 圆月的眼睛比月圆
31、《文文和妈妈》 温暖的太阳天上挂 文文出题考妈妈 妈妈不会文文教 两只小手齐努力
篇9：儿童口才表演训练
一、基本功口部操：(要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉)
目的：提高咬字器官的力度和灵活度，口齿伶俐。
二、吸气和呼气：吸气如闻花香，吐气如吹蜡烛，先吐后吸。
目的：更好的控制气息的运用。
三、成语训练：(告诉大地/悄悄话/告诉蓝天白云三种声音)
练习要领：吐字清晰、发音饱满、气、力相协调、抑扬顿挫。
四、绕口令：
优点：1.不仅校正发音，提高说话能力，且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力，提高运气和吐字 功力。
练习要领：1.保持积极振奋状态; 2.感情、声音、意境相结合，不能只图快。
五、古诗朗诵：
朗诵的优点：1.增强记忆力，提高对古诗的兴趣;
2.提高听力，听力差会影响发音吐字，吐字不清影响听力;
朗诵技巧：1.情景再现;2.对象感;3.重音
★ 口才课故事
★ 口才课教案
★ 口才教学计划
★ 汇报方案
★ 方案汇报
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