三年级摘果子日记300字（精选5篇）由网友“河是盒子的核”投稿提供，下面是小编为大家推荐的三年级摘果子日记300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：三年级摘果子日记300字
摘果子秋天到了，树叶变黄了，就像一只只美丽的蝴蝶在飞舞，飘落到地上，给大地铺上了金黄金黄的地毯。
果园里一片丰收的景象，红红的`果子像一串串灯笼挂在树上。这时来了一群小朋友，他们说说笑笑，准备在果园里摘果子。
你瞧，他们多开心啊!每个人的脸上笑得比阳光还灿烂，摘果子多带劲，有的小朋友爬上梯子摘果子、有的小朋友站在石头上来摘、有的小朋友给篮子里装果子，不一会，他们的篮子里装满了新鲜甜美的果子，他们高兴的唱起了欢快的歌曲。这里好热闹呀，把可爱的小刺猬吸引来了，来帮忙在草地上捡果子，小刺猬看见了果子掉在地上，它把身体缩成一团，在草地上一滚，红红的果子就背在小刺猬的身上，不知不觉到了下午，他们已经摘了好几篮果子，大家满载而归。
今天过的真愉快，因为劳动最快乐。小朋友相约明年再来一起摘果子。
篇2：三年级摘果子日记300字
有一天，爸爸和儿子在外面散步，路过一棵苹果树，爸爸看到树上有一个苹果，就使劲地摇晃树，儿子也在一边帮忙拿起拐杖，只听嗖的一声，可是没打到苹果却打到爸爸的头上了，痛的.爸爸直叫唤。可他还不死心，又爬上树拿起拐杖去摘苹果，儿子在下面喊：“快够着了，快够着了，爸爸加油。”还伸着手想要接住苹果，可也没如愿。爸爸又想了一招，脱掉自己的鞋子向苹果扔去，结果鞋子被挂在树枝上，这可怎么办呢，爸爸只好拿起拐杖跳起来去弄他的鞋子。“唉，一个苹果怎么这么费劲呀”，父子俩只好放弃这个苹果走了。结果一件意想不到的事情发生了：苹果从树上掉了下来。这要让父子俩看到该会怎么想?。
篇3：三年级摘果子日记300字
星期六的下午，天气晴朗。太阳把温暖的阳光洒向大地。
我和妈妈、邱老师和她的儿子一起去果园里摘龙眼吃。我们来到果园，往大门里走，我们一路说着笑着，路边有枇杷树，枇杷树上开了花，那花朵可小了，简直和种子的大小差不多。
到了果园，那位看果园的大婶给了我们两把专门剪树枝的刀和两个桶让我们拿来装。进了果园，我瞪大了眼睛，哇!果树真多啊!有枇杷树、龙眼树、梨树、橄榄树、香蕉树。这路可陡啦!我一听大婶说这路有坑，还有沼泽，我害怕极了!天哪!我最怕滑下去了，一脚只能踩一个小小的阶梯，还要从空中跨过去，我吓得差一点儿哭。“妈妈!快来救我!”我着急地喊着。妈妈说“没事!不会掉下去的!”“我怕!”“好好!”妈妈无奈，只好扶着我过去。
啊!抬头一看，好多龙眼啊!我随手剪了一串，扔进桶里。接着，又走了一走，妈妈又喊：“婧滢!这儿有很多!”我连忙跑过去，一看，对呀!真的很多，我的口水一下子流了下来，好想吃!我摘了一个，咬去皮，尝了尝，啊!香嫩可口，美味无穷!我一下子剪了很多串，等快装满了一桶时，妈妈说：“天色已晚，月亮出来了，我们快回家吧!”我提着桶出来了，大婶也来了，她拿了两个袋子，给邱老师装一袋，给我装一袋。我们高高兴兴地回家了!
今天感觉真好!我体会到了秋天是个大丰收的季节!
篇4：摘果子三年级作文
摘果子三年级作文
星期六，爸爸对我说：“儿子，我们去汉中果园摘果子吧！”我一边蹦一边说：“好啊！好啊！，我早就盼着去汉中果园摘果子了！”我妈妈也说：“对，我也好久没去了！”我们一家三口坐车向汉中奔去。
眨眼间，到了汉中，我兴高采烈地向汉中果园奔去，那时，我是多么的快乐啊！到了汉中果园，那里的景色宜人，瓜果飘香，我看着那些水果，好象争着要让客人摘呢！我们先去了苹果园，果园里的苹果个个都是又红又大的，馋的人忍不住口水都流了下来。我和爸爸妈妈就先来到一棵又高又大的苹果树下，树顶上有一个比其它苹果大得多的苹果。说时迟，那时快，我蹭蹭爬上树去要摘，同时心里想到：如果由于我把这棵苹果树踩坏，明年苹果树就不会生长开花结果了。心里想到这里，我就下了树，让爸爸把我抱得高高地去摘那个苹果。苹果被我摘了下来，爸爸对我说：“儿子，好大的一棵苹果阿！”我说“是啊，我们再去摘其他的'想让我们摘的苹果吧！”爸爸又说：“好吧”。摘完苹果后，我们又去了柿子园摘柿子，看到好多好大的柿子树，上面挂满了好多红彤彤的大柿子，真惹人喜爱，那里的讲解员对我说：“小朋友，柿子是要爬上去摘的！”我说，阿姨，我知道。但当我每次想爬上树摘柿子都掉了下来，这是都是站在旁边的爸爸帮我摘的柿子。虽然柿子我没摘到，但感到了爸爸对我的关心和鼓励，我心里一阵感动。
今天，我很快乐，真是美好的一天。
篇5：摘果子
摘果子 - 北师大版
教案示例
摘果子
教学目的
1．通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用．
2．使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程．
3．在学习过程中培养学生的良好学习习惯．
教学重点
初步理解减法的含义是本小节的`教学重点．
教学难点
学生能够看图说图意，并能够正确列式计算．
教学过程
一、复习导入
（一）出示图片：金鱼图和绵羊图
1．请你根据图意列式
2．教师总结
（1）我们可以从不同角度观察同一个问题；
（2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；
（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变．
（二）教师设疑
我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？
二、学习减法
（一）看图自主理解减法含义
1．出示图片：主题图
（1）请你自己想一想，这幅图什么意思？
（2）小组内说一说
（3）你知道怎样解答吗？
2．全班讨论
3．教师小结
当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算．“－”记做减号．
从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2 ＝3
（二）反馈
1．出示图片：做一做1
2．出示图片：做一做2
3．出示图片：小刺猬拿苹果
（三）小结
当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算．
三、练习
（一）出示图片：手指图
（二）出示图片：小鸟摘果子
（三）出示图片：老鼠做数学
四、小结
今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你有什么收获吗？
探究活动
成双配对
游戏目的
1．巩固5以内加减法的含义．
2．使学生能够熟练计算5以内的加减法．
游戏准备
将所有5以内的加减法算式制作成口算卡片．
游戏过程
1．学生以小组为单位进行活动．
2．组长任意说一个5以内的数字，其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片．
注意：口算卡片不能重复使用．如组长说“4”，第一次可以拿出“3＋1”这个卡片；第二次组长再说“4”的时候，可以拿“2＋2”“5－1”等等，但是不能再拿“3＋1”这个卡片
3．每次第一个拿出卡片的学生获得奖励（小红花，小星星等等），最后获得奖励最多的学生就是优胜者．
摘果子 - 北师大版
★ 树上的果子日记
★ 狼狈的刺猬作文
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