成功的喜悦提纲范文

时间:2022-05-06 11:15:30 其他范文 收藏本文 下载本文

成功的喜悦提纲范文((精选18篇))由网友“yuanyh”投稿提供,下面是小编给大家整理后的成功的喜悦提纲范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成功的喜悦提纲范文

篇1:成功的喜悦

成功的喜悦

——记第一次包饺子

包饺子,谁不会啊?看到这个题目,大家可能会这么想。可是,你是自学成才吗?你认为第一次包饺子的历程不坎坷吗?我认为不一定。先一起去看看我包饺子的历程吧。

NO1:酸

虽然我小的时候包过饺子,可就凭我这三脚猫功夫,那可真是不行。为了多学几门生活技能,我又开始学起了擀饺子皮。刚学会了擀面杖的用法,我就迫不及待的动工了。可是,我擀出来的皮一个个厚薄不均匀,简直就是四不像。擀得不好先不说,有的面皮像狗皮膏药,粘在擀面杖上不下来。我有点厌烦了,心想:这差事可真是赶鸭子上架——强人所难啊!奶奶见我一脸愁眉苦脸的样子,马上过来指导我,把手放到擀面杖中间,用力推,使中间厚,周围薄。照这方法,我有试着擀了几个,甭说,还是外甥打灯笼——照旧。这可是我一脸茫然,烦闷的心情充斥着我的心。

NO2:苦

虽然说我有点厌烦,但是我还是要持之以恒的干下去,我又开始继续工作。可能是还没找到技巧,我擀出的皮每次都会被奶奶二次加工。这让我心里很不是滋味,我的脸上写满了愤怒,我开始疯狂的擀着,可是……

NO3:辣

擀着擀着我的手变红了,工作效率开始降低,但我没有放弃,一直咬牙坚持着,坚持不住就用嘴吹一吹继续擀,大家让我休息我不肯,我一直忍啊忍……

NO4:甜

可喜的是,经过了前面失败的打击,我擀出的面皮质量合格了,我终于“修成正果”了。我又加快了擀制速度,希望让大家早点吃上用我擀的饺子皮做成的饺子。我不禁浮想联翩起来:大家坐在桌子旁,品尝着饺子,啧啧称赞着。

经过这一次的体验,我知道了每一个饺子都来之不易。我不仅学会了擀饺子皮,还知道了这样的一个道理。我一摸后背,湿漉漉一片。闻着饺子的香气,饺子熟了。我吃的时候格外珍惜每一个饺子。就让这饺子的香气永远冲满我的唇齿间吧!

六年级:李泽田

上一篇:心中的世界 下一篇:阅读改变人生 读书成就未来 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字

篇2:成功的喜悦

成功的喜悦

成功的喜悦正文:

今天下午在体育馆开展了我盼望已久的“黄山区团结就是力量歌咏大赛”。

老师带我们来到体育馆,哇!这里人声鼎沸,我环顾四周,约有千余人。我们来到规定的位置等待比赛开始。

片刻主持人宣布:“比赛正式开始!”同时将评委一一作了介绍。这次共有16个代表队参赛,我们是最后一个,而且是唯一的小学生代表队,中学生代表队有2个,其余的是全区各单位和社会团体代表队。随着音乐声,第一个代表队出场了。他们穿着白色上衣,黑色长裤,一个个精神抖擞,唱着“保卫黄河”,歌声气势磅礴,我们不由自主发出赞叹,最后得了9.70分。第二、第三、第四的代表队陆续上场,他们一个比一个唱得好,一个比一个唱得响亮,歌声此起彼伏,如长江之水滚滚而来,如天际浮云永不消散。终于轮到我们了。我们甘棠小学代表队规模庞大,训练有素,你瞧:我们排着整齐的队伍走上台,两个人朗诵。音乐一出来,一个同学举着少先队队旗从台右边走到台左边,后面紧跟着两个护旗手,行着少先队队礼,前奏结束后,我们分两个声部唱起了少先队队歌,歌声响彻云霄,整个体育馆被我们的歌声萦绕着。接着我们又唱了“飞来的花瓣”,老师指挥得有力,我们唱得卖力,尽管天气很热,汗流浃背,但为了不影响整体,大家硬是忍了下来。歌唱完了,同学们屏住呼吸,一百多双眼睛齐刷刷地盯着评委,我心里像是揣了一只兔子,砰砰跳得厉害。好棒!9.75分!我们第一名耶!全场响起雷鸣般的掌声,真是功夫不负有心人!

下场后,大家拥抱在一起,感受着成功的喜悦。

篇3:成功的喜悦

成功的喜悦

成功的喜悦

在我们小孩子的世界里,最能使我们喜悦的事情,便是做事取得成功。因为它不但能带给我们巨大的成就感,而且能为下一次的参加予以信心。

前段时间,我们从英语老师口中得知,第十届的“希望英语”比赛已经开始了,并建议大家都去参加,以提高自己的口语水平。由于我上次错过了报名时间而没参加比赛,这次我便抓住了时机,赶紧去报了名,随后就是准备比赛的日子。

在那段时间内,我比平时更加认真地听课,想在课堂上掌握好知识,节省课后复习的时间。为了能写出一篇优秀的参赛稿,可谓是“过五关,斩六将”。当我写出一篇符合要求的中文稿后,我还得经过不断地修改,给家长参考后,再进行翻译。为了减少那些翻译后的生词,我通常将句子中的词语换成简单一些的,使我的背诵能流畅些。写好的参赛稿打印好后,再让老师修改一番,这才算合格。眼见离比赛时间越来越短,只能挤出一些时间,来准备比赛。那几天,当同学在下课时出去打球,或在教室与同学玩耍的时候,我就拿出那张参赛稿,认真的背诵。每当有什么不懂的单词,也会向同学请教。通过不断的努力,我终于能流畅地进行演讲。由于是初次参加这项比赛,我的情绪也因赛场的气氛而变得紧张了起来。但我看见一些选手的.沉着表情和老师的会心微笑,也逐渐地进入了比赛状态。面对三位评委,我镇定自如,由始至终。我都微笑着演讲,展示出我最好的一面。这次良好的比赛状态让我顺利进入了复赛,虽然只是“希望奖”,但我已经品尝到了成功的喜悦。

结果并不重要,重要的是参与的过程。只要你为自己的追求做出努力,并且持之以恒,超越了自我。那么,成功就不再遥远。

收获成功,收获更多的知识,就会给我们带来成功过后的幸福感。

篇4:成功喜悦作文

一回到家,妈妈便给我下了一道命令,要求我在30分钟之内把一首钢琴曲背熟,我顿时愣住了,30分钟?背?真的太不可思议了。没办法,我垂头丧气的走到钢琴椅子旁,抬头望着天花板自言自语扪心自问我能行吗?坐在琴凳上,翻开书,开始背诵,一小节、两小节,我背得挺顺利,一会儿功夫就背完了,我自以为大功告成,没想到,我从头再背,大脑却是空空的,没有一个音符,怎么会呢?不是背得挺熟吗?我使劲的想,却一点头绪也没有,时间已经过了一大半,我急得哭了出来。可是,哭是没有用的,我努力总结,可还是没有用,我的脑袋快要爆炸了,怎么办呢?这时候,一句话在耳边闪过:背诵曲子,必须心静,找出规律,否则将会一事无成。哦,我想起来了,这句话是上次周教授讲课时告诉我们的,对,要心静,我竭力调整好自己的心态,打起精神,这回,我不再死记硬背,而是一段一段很有条理的慢慢背,把不熟悉的地方多背了几遍,我终于背到了。叮咚门铃响了,原来是老师来上课了,我很自信的将手放在钢琴上,弹起来,一束金色的阳光射进窗子来,照得我脸庞暖洋洋的,不知不觉,曲子弹完了,老师满意的点了点头。

这件事虽小,却给了我很大的启发,不光是弹琴,学习也是一样,必须有条不紊,沉着冷静,在困难中总结经验,这才是成功的起点。

篇5:成功的喜悦

成功在我的成长过程中并不少见,但令我有深刻记忆的事却少之又少,唯有这件事让我记忆犹——

记得有一天,陈老师对大家说:“同学们,为班级体争光的机会来了!学校要举办读书知识竞赛,谁毛遂自荐说我能行。我平时就是书虫,于是毫不犹豫地举起了手,后面立起了一片小森林,陈老师满意地点点头。

以后这几天,我便废寝忘食的开始读书,遇到不懂的问题就去请教无声的老师。时间一天天过去了,我几乎把所有的精力全部用在了读书上,“不拿第一才怪呢!终于,考试的那一天到来了。我坐在考场上镇定自若。心这段时间我又读了不少的课外书,拿下这次考试是板上钉钉的事,凭着这信心,我发挥的超常的好。获得了这比赛的一等奖。走在放学的路上我想:真是工夫不负有心人啊!有多少次我放弃了自己最喜欢吃的炒菜,而是拿着方便面在自己的屋子里看书;有多少次我放弃了自己喜欢的影片而去看书;有多少次我放弃了多睡一会儿的机会而去看书。空中飞的小鸟也在叽叽喳喳的叫着,好像在夸我:“你真棒,真棒,好样的。柳书的枝条也在向我跷大拇指。”我终于如愿以尝了。

成功的喜悦在我心中回味无穷,做梦都格外香甜。

篇6:成功的喜悦

成功的喜悦

有一件事,使我一想起来心里就有一种自豪感,这件事让我知道了成功的喜悦。

记得是在9岁的时候,那时见班里的同学都有一两四驱车,自己很羡慕别人,希望自己也有一辆。于是回家我把这件事给爸爸说了说,爸爸当场就答应给我买,我高兴的一蹦三尺高。

第二天,爸爸给我买了一辆叫“旋风冲锋”的四驱车,我迫不及待地打开看,哇,有许多零件,我对爸爸说:“爸爸你帮我组装吧!”而爸爸却说:“俗话说:一分耕耘,一分收获。你自己组装吧。”我自己下定决心,不把四驱车组装好不睡觉。

我从下午一直组装到晚上7点多也没有组装好,心想:明天组装吧,反正时间多的是。又想:我必须承诺自己的诺言,把它组装完。后来我拆了装,装了拆,有一个小时过去了,我终于把他组装起来,成了一辆完整的四驱车。

虽然我现在已经组装了许多四驱车,但是以后我会以四驱车为榜样,继续努力,勇往直前的!

篇7:成功的喜悦

成功的喜悦

成功一词―得来谈何容易,白日的辉煌,不免也是黑夜的酝酿,无论是哪种成功的背后,也都会有千万挫伤!于是,因为有黑暗,所以有光芒,那成功之后怒放的微笑是成功的喜悦!

记得是刚刚小升初,学校安排了一次军训,军训的目的,也就是让我们明白解放军的艰苦吧!

那天,同学们背上行李,登上了学校安排的专车,向军训地点驶去,同学们满心欢喜。大家当时还真不明白解放军的生活,认为去那里还挺有新鲜感,于是大家一路上还说说笑笑。

到了军营,大家分配好了宿舍,便到楼下集合。这可“累坏”大家了,大家下楼时还不停地抱怨着――“什么嘛!一到这就下楼,还没休息一会儿呢!”同学们都随声附和着:“就是啊!”

于是大家到楼下集合,在教官的带领下,到礼堂去听了一场当时认为较为枯燥乏味的讲话。

到军营的第二天,大家开始真正体验军营的`生活。大清早,天还蒙蒙亮,便要起床,起床了以后要快速地叠被子,换军服。这还不算严重。就是那出操的号角,就能要你的命。若号角一响,我们就要准时地冲下楼。

但是更严重的是,我们光是上午便要在那无遮无挡的操场上站上整整五个多小时,下午则更久了!

那里的伙食,确实是不好,而解放军就是天天吃一些粗茶淡饭。

几个晚上,大家都议论着。

“哎!累死人了!真受不了!”

“是哦!恨不得晕过去,就可以不来这了!”

… …

就这样,我们熬过了漫长的三天。

这三天对我来说,是刻骨铭心的,让我开心的是,我没有放弃,我没有中途折返,我撑了下去!

成功的喜悦,永远不是唾手可得的,我永远坚信一句话―冬天来了,春天还会远么?

篇8:成功的喜悦

同学们,在生活中,你有没有尝试过成功的喜悦呢?如果没有的话,就跟我体验一下我成功的喜悦吧。

那是在昨天,我们做金钥匙试卷上的第五单元测试B上的应用题,前面做的都很顺利,到了最红一道题我就遇见了一个“拦路虎”—选做题。

这一道题目是:一个三角形,加上一个面积是2。3平方米的小三角形,求原来三角形的面积。

一开始,我想按照三角形的面积公式求出原来三角形的高,可是这个方法失败了,因为这个题没说出原来三角形的面积,我急的抓耳挠腮,恨不得立刻将这道题做出来,突然,我想起了爸爸常对我说的那句话:“做题的时候要画一画线段。”我像捡到了救命的稻草一样,可是,这个稻草很快就没了影,因为这是一道求面积的题,而不是一道应用题。成功的喜悦-幽灵密码-雷伊的博客我瞄了一眼我的手表,不觉紧张起来,已经4:15了,快下课了,我努力的思考也思考不出来,时间一分一秒的过去了。

而我还是没有想出这道题答案,再看看同学们,一副胸有成竹的样子,好像这些题一点也不难,拿100分是没问题的了,我更急了,越算越算不出答案,我抓着头发,在那冥思苦想,我索性放下笔—不写了。可是我必须写,我越写越烦,做了几个深呼吸后,我平静了心情,开始做题了,我看了看图,我知道了应该先出小三角形的高,因为他和大三角形的高一样,我笔走龙蛇,分块的写完了这道题。

试卷发下来了,那显眼的100分说明我做对了这道题。

我尝到了成功的喜悦,感觉甜甜的,美妙极了。

篇9:成功的喜悦

这天,天气晴朗,阳光明媚,浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业,便想出去玩。可我刚跨出门槛,就被爸爸叫住了。他严肃地说:“作业做完了吗?”“做完了。”我理直气壮地说。“那还不快去做‘数奥’。”“这好吧。”我支支吾吾地回答。于是,我拿起书和笔,漫不经心地做了起来。

前面的几道题十分简单,我三下五除二就做完了,可最后的一道题我却怎么也做不出来。这道题看上去挺简单,可实际上复杂得很,我拿着笔,在草稿本上不停地演算,脑子不停地转动,拼命地想:一个容器内贮有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的水各和容器共重7。2kg。再倒掉剩下水的2/3,此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的1/3。问原来容器里有多少kg的'水?那么现在的水就是原来的5/21,而后面又应该怎样算呢?我抓耳挠腮,冥思苦想,绞尽脑汁,却还是像只无头苍蝇似的,一点头绪也没有。我想了许久,有好几次都差点放弃了,可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件,认真地分析每一个句子的含义,每读一句,都渴望在其中找到什么线索,但是我始终解不出来。正当我要放弃时,耳边又响起了爸爸的话:“历史不能改写,需要我们去写,千万别说放弃。”是啊,我连这点小问题都解决不了,又怎么能够去写历史呢?于是,我又重新振作起来,努力地思考这道题的答案:现在的水是原来的水的5/21,那么5/21的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器乘1/3,如果是这样的话,那5/7的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器,也就是说1/7的水就等于一个容器的重量,那么6/7的水的重量就是7。2kg。再用7。2除以6/7,就求到了原来的水的重量。“哦,我成功了!我成功了!我终于解开了。”我高兴地叫了起来。

此时,我顿生感慨:世界上没有解不开的谜,只要你认真观察,善于动脑,持之以恒,就能拥有无比强大的力量和知识。

你看见了吗?树上那只鸟儿也是在跌了很多次以后才学会了飞翔。不经历风雨,如何能看见彩虹,无论做什么事情都只有努力才能取得成功。

篇10:成功的喜悦

成功一词—得来谈何容易,白日的辉煌,不免也是黑夜的酝酿,无论是哪种成功的背后,也都会有千万挫伤!于是,因为有黑暗,所以有光芒,那成功之后怒放的微笑是成功的喜悦!

记得是刚刚小升初,学校安排了一次军训,军训的目的,也就是让我们明白解放军的艰苦吧!

那天,同学们背上行李,登上了学校安排的专车,向军训地点驶去,同学们满心欢喜。大家当时还真不明白解放军的生活,认为去那里还挺有新鲜感,于是大家一路上还说说笑笑。

到了军营,大家分配好了宿舍,便到楼下集合。这可“累坏”大家了,大家下楼时还不停地抱怨着——“什么嘛!一到这就下楼,还没休息一会儿呢!”同学们都随声附和着:“就是啊!”

于是大家到楼下集合,在教官的带领下,到礼堂去听了一场当时认为较为枯燥乏味的讲话。

到军营的第二天,大家开始真正体验军营的生活。大清早,天还蒙蒙亮,便要起床,起床了以后要快速地叠被子,换军服。这还不算严重。就是那出操的号角,就能要你的命。若号角一响,我们就要准时地冲下楼。

但是更严重的是,我们光是上午便要在那无遮无挡的操场上站上整整五个多小时,下午则更久了!

那里的伙食,确实是不好,而解放军就是天天吃一些粗茶淡饭。

几个晚上,大家都议论着。

“哎!累死人了!真受不了!”

“是哦!恨不得晕过去,就可以不来这了!”

……

就这样,我们熬过了漫长的三天。

这三天对我来说,是刻骨铭心的,让我开心的是,我没有放弃,我没有中途折返,我撑了下去!

成功的喜悦,永远不是唾手可得的,我永远坚信一句话—冬天来了,春天还会远么?

篇11:成功的喜悦

成功的喜悦_作文

失败会伴随我们一生,但成功也会伴随我们一生。

———题记

同学们,在生活。学习。劳动中,你们遇到过困难吗?克服过困难吗?我就遇到过困难,并且是靠自己想办法独立解决的,而且还从中得到了许多快乐。

那是在五年级暑假的时候,哥哥带着我到科技馆三楼有一个青少年工作室,那里面有锯条。电焊。哥哥就给我买了一个大象笔筒让我做,我先打开机器用锯条把它锯成一块快的了。然后看着它的标志,先把“身子”锯好。完成了这一项又接着进行,可是不巧的是一个东西被我锯断了,我就去找哥哥,让他帮我粘一下。哥哥二话没说,拿起浆糊就帮我粘了一下,经过这一次小小的失败,往后的过程中我更加小心谨慎,不让我的模型再损坏。

一下午的时间过去了。哥哥和我都没有完成这项任务。

到了第二天,哥哥又打电话让我去那里把上一次模型完成。接完电话,我兴高采烈,一蹦三尺高。我马上去了那里。

到了那里,我的任务又开始了,一步一步的操作着。虽然中间有一些小小的失败影响了,但是我还是成功了!喜悦如同排山倒海之势向我倒来,又似滚滚波涛,片片打在我的心底。

回到家里,我告诉妈妈,并且骄傲的让妈妈看了我的作品,妈妈把我夸奖了一番!

我太高兴了,那时我觉得我是天下最快乐的'人,快乐就是这样的感觉吗?成功的喜悦,成功的快乐,全部涌了出来,是呀!被快乐所包围的人就是不同,我同时还悟出了一个道理:不要轻言放弃,否则对不起自己,一个人一旦失去了信心和勇气,快乐永远不会属于你,每个人的快乐都是由自己争取的而不是捡来的,成功所在的地方,就是快乐所在!正像一句古话:世上无难事,只怕有心人呀!

在一次次的失败中,都会有一次成功。播撒着一颗颗自信的光芒。

———后记

篇12:成功的喜悦

我非常希望获得成功,喜欢我成功的那一刻。成功的那一刻是多么的激动人心,那一刻我可以尽情地欢呼、跳跃。然而成功不是轻而易举就可以获得的。那一次,我真正地感受到了成功原来是如此的艰难。

那天是星期五,我怀着极好的心情来到学校。第一节课是数学课,这可是我最喜欢上的课了,可没想到今天刚一上课,就被一个拦路虎给拦住了,这道题太难了,我左想右想,用尽了所有的解题方法,也无法寻找到突破口,这下子我变得沮丧了起来,可是我仍然没有放弃,因为我知道,成功就在我的不远处,我也知道,这道题肯定会有一个突破口的。忽然,我眼前一亮,这道题的思路清清楚楚地出现在了我的脑海中,我终于攻克了这个拦路虎。

当老师在同学面前表扬我时,我真正的感受到了成功的喜悦。当然,在这同时,也感受到了成功的艰难,那一刻,我醒悟了,我明白了,成功原来是要在你的努力下得到的。

成功是每一个人的梦想,每一个心中都会有“成功”这两个字,每个人在决定一生的时刻,总会想着成功,而不是失败。成功会带给人喜悦,成功会带给人欢乐,成功会带给人幸福,成功会改变人地一生……让我们一起努力,成功就在我们的不远处。

篇13:成功的喜悦

成功的喜悦_初中记叙文

今天下午在体育馆开展了我盼望已久的“黄山区团结就是力量歌咏大赛”。

老师带我们来到体育馆,哇!这里人声鼎沸,我环顾四周,约有千余人。我们来到规定的位置等待比赛开始。

片刻主持人宣布:“比赛正式开始!”同时将评委一一作了介绍。这次共有16个代表队参赛,我们是最后一个,而且是唯一的小学生代表队,中学生代表队有2个,其余的'是全区各单位和社会团体代表队。随着音乐声,第一个代表队出场了。他们穿着白色上衣,黑色长裤,一个个精神抖擞,唱着“保卫黄河”,歌声气势磅礴,我们不由自主发出赞叹,最后得了9。70分。第二、第三、第四的代表队陆续上场,他们一个比一个唱得好,一个比一个唱得响亮,歌声此起彼伏,如长江之水滚滚而来,如天际浮云永不消散。终于轮到我们了。我们甘棠小学代表队规模庞大,训练有素,你瞧:我们排着整齐的队伍走上台,两个人朗诵。音乐一出来,一个同学举着少先队队旗从台右边走到台左边,后面紧跟着两个护旗手,行着少先队队礼,前奏结束后,我们分两个声部唱起了少先队队歌,歌声响彻云霄,整个体育馆被我们的歌声萦绕着。接着我们又唱了“飞来的花瓣”,老师指挥得有力,我们唱得卖力,尽管天气很热,汗流浃背,但为了不影响整体,大家硬是忍了下来。歌唱完了,同学们屏住呼吸,一百多双眼睛齐刷刷地盯着评委,我心里像是揣了一只兔子,砰砰跳得厉害。好棒!9。75分!我们第一名耶!全场响起雷鸣般的掌声,真是功夫不负有心人!

下场后,大家拥抱在一起,感受着成功的喜悦。

篇14:成功的喜悦

成功的喜悦_小学想象作文

读三年级的时候,我得一张优秀少先队员奖。当时发这张奖的时候,我非常高兴,因为在这张奖的背后有着很多故事。

有一次,有几个一年级的孩子在打架,边上还有几个小孩在说“打!狠狠得打!打他的头,好打的好哇……”听到这些吵杂声,我看来不劝架是不行的啦,于是,我就跑过去,几下子就将他们分开了,我问其中一个:“说,你们为什么打架?”那个小孩说“回家时,他碰了我一下,把铅笔搞断了。”另一个小孩说“我不是故意的”那个小孩说“就是故意的”“不是”“是”……两个又吵起来,真是冤家路窄呀!我大声叫了一声“停!”这么点的.小事,这样吵值得么?然后我拿出卷笔刀帮那个小孩的铅笔削好,并让他们两个互相认错,握手和好。这时我的心里象是喝了蜜,心里甜甜的。

还有一次,我去撒尿,突然看见了一个一年级的小学生扒在二楼的栏杆上,向下面的学生吹泡泡,吹得可高兴啦,一点也不知道危险就在身边。于是我赶紧把他拉下来,轻轻对他说:“别扒在这,这是二楼,很好危险,你可以下去和同学们一起吹,好么?嗯,你是个很听话的小学生”那小学生高傲得对我说“关你屁事”,说完又扒了上去,于是我想了一条妙计,就又把他拉下来,那个小孩说“松手,你不要搞好吗?我还要抓泡泡呢。”我说,“在这里像你这样扒上去掉下去死的有很多人。”那小孩想了想说:“我不信,你骗人。”看来被他识被了,于是,我就将计就计,反败为胜的办法,指着原来维修房子工人不小留下在栏杆上的红漆哄他说“那个红色的就是原来和你一样扒在这玩的一个人掉下去留下去血”吓得那个小学生就怕了,乖乖得下来了。我又成功地做了一件好事。

这就是我得奖状背后的故事,也是我成功的最大喜悦。

篇15:成功的喜悦

从小到大我经历过无数次成功带给过我的喜悦,例如:婴儿时期我拿过爬行冠军的奖杯啦;二年级的一次语文测试我拿了全班的第一啦;英语课外班经常能够挣积分最多啦……不过,让我格外记忆犹新的却是代表学校舞蹈队去北京参加20xx年少儿春晚的比赛,并获得金奖的那一份喜悦。

那是二年级下半学期的一次校舞蹈队训练课,我们如往常一样进行着基本功的练习。突然,郑老师走了进来,她的脸上满是笑容:“告诉同学们一个好消息,我们学校的舞蹈《键盘写童心》已经获得参加20xx年央视少儿春晚的比赛资格了,今年寒假大家就可以去北京表演啦!”听到这个消息,我们舞蹈队的所有队员都禁不住欢呼起来,但是我的心里却是又惊又喜又怕。因为我是这次演出的主角,有一两个动作我有时却做的不是很到位,真怕演砸了丢了学校的脸。

晚上回到家,我把我的担忧告诉了妈妈,妈妈拍拍我的手说:“既然老师能够选你当主角,说明老师很相信你,妈妈也相信你有这个能力,只要这段时间你把动作练熟,你一点问题也没有的。”望着妈妈鼓励的眼神,我的心情渐渐平静了下来。

经过一个多月紧张有序的排练,出发的日子终于到来了,长到八岁还从未独自离开过父母的视线的我,背着小小的梦想出发了。到达北京的头一天晚上,我们就在练功房排练到深夜12点多钟,平常娇气的我们竟然一点睡意也没有,因为第二天我们的演出就要正式在人民大会堂上演了,同学们的心情个个激动澎湃……

终于轮到我们上场了,我紧紧记住平时练习的要决,一招一式都努力做到最好,所有的队员也都向评委们展现着育才二小的风范,当场下响起雷鸣般的掌声时,我知道我终于成功了,我克服了胆怯、克服了困难,终于战胜了自己,抱着郑老师欢呼的那一时刻,我流下了喜悦的泪水……

篇16:成功的喜悦

当刘翔获得男子110米跨栏冠军时,他体验到了成功的快乐;当杨丽萍用她那优美的舞姿跳起是“云南映象”时,她感受到舞蹈的快乐。而我,也领略到了成功的快乐。

那是一个星期天的早晨,妈妈就把我从被窝里拉了起来,带我去登山。我不情愿地和妈妈来到了南山脚下。啊?这么高!只见登山的小路盘曲而上,一点儿也望不着头,别说是山顶了,我就连山腰也看不见,可妈妈……唉,母命难违呀!

我和妈妈顺路买了一瓶矿泉水,沿着小路一个劲地往上爬。“哎哟哟,累死我了!”我好不容易地登上了南山阁,正想在旁边的石椅上坐一坐,突然,脚下一滑,我栽到了地上,摔了个狗啃泥,我哭笑不得地从地上爬起,正想起身站立,可我那不争气的屁股又“咚”一声坐到了地上,发觉膝盖有些疼。低头一看,是刚才因为摔倒而擦破了皮,哎!我真是元气大伤呀!

我狠狠地瞪了沙石路一眼,心中又气又恨,真恨不得把这路给毁了。哼,等我伤好之时,就是“你”遭殃之日了。妈妈见我那副样子,“扑哧”一声地笑了出来。她一边拿出纸和水替我清洗伤口,一边语重心长的对我说:“世上无难事,只怕有心人,无论做什么事都要有恒心,不要丧气。”“妈妈!你怎么这样呀!我都伤成这样了,你还叫我登啊?”我趁此机会,提出了不登山的要求。“不行!”妈妈板起了脸,严肃地说。“哼,那我就在这不走了。”我撒起娇来,满以为妈妈会依从我,可谁知妈妈一副无所谓的样子说道:“不走就算了,你就呆在这儿吧!”“啊?”我没想到妈妈会这样说,看来拗不过妈妈,我只好低声下气地回答:“那好吧,走吧!”

妈妈替我清洗好伤口,就又起程了。一路上,我不知灰心过多少次,但妈妈的那句“世上无难事,只怕有心人,做每件事都要有恒心”始终回荡在我的脑海里。它使我一次又一次地振作起来,鼓起信心,向着高峰攀去。虽然经历了许多失败与困难,但我都坚持地朝着“登上高峰”这个目标去做。终于,功夫不负有心人,我登上了山顶。山顶的风光是多么美好,我兴奋极了。啊,我终于尝到了成功的喜悦!

成功,也须付出努力,让我们积极进取,不断拼搏,朝着成功迈进!

篇17:成功的喜悦

望着我做的纸杯灯笼,我心里充满了骄傲与自豪……

家里的灯笼被我弄坏了,作为补偿,我决定用纸杯做灯笼赔给家人。

我准备了两个纸杯、两根绳子、一把剪刀。我先拿出剪刀,再把纸杯倒过来,用剪刀把两个纸杯从下往上剪,剪完以后,把一根根已剪下的条子翻卷起来。

哇!真是太美了,我高兴地哼着小曲。可是,我一不小心剪歪了。我心里大叫一声:“糟糕!要重新做了!”想到这里,我懊悔不已:“王革予啊!你要全神贯注才能做好一件事。”还是姐姐提醒了我,我才进入工作状态。

于是,我聚精会神地瞪大了眼睛剪纸杯,可六个纸杯还是成为了垃圾桶的“顾客”,我顿时觉得人生一片黑暗。我心里想:“为什么我那么认真地做灯笼还是失败?”此时“伤心”的小水珠不禁从眼睛里流了下来,我心里这时出现了两个“小人”在吵架:

“做了那么多遍都不行,放弃!”

“不行,不见风雨怎么见彩虹?要坚持下去!”

“……”

对!我已经做了就不能放弃!于是我又拿出两个纸杯,用剪刀慢慢地仔细剪,然后打个洞,用绳子穿过去,再打一个结,纸杯灯笼就做好了。

我开心地对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我成功了。”

篇18:成功喜悦作文

在我们的生活中,我们会感受到成功的喜悦,失败的痛苦;集体的温暖;家庭的温馨;友谊的可贵;诚实的可敬;虚伪的可鄙……,这些共同组成了我们丰富多彩的心情。

成功与失败就在一线之间,成功的背后就是失败,失败的对面就是成功。

在初一下学期第一次月考,我已经名落孙山;期中考试,我竟然考出了我们班。于是老师的责怪,父母的批评就向黄河之水滔滔不绝,最后,我下定决心,一定要在第三次月考出好成绩。我每天早上刚亮时就在外面背题,晚上不到9点不睡觉。果然,皇天不负有心人,我终于考了一个史前没有的名次——20名,我的父母、老师们对我刮目相看,我自初中以来这是第一次考到这么好的名次,我开始相信“有志者,事竟成”这句话。这一次好成绩,对名列前茅的学生来讲不算什么,可是对我来说是一次巨大的飞越,这次考试让我有了信心,这次考试让我感受到成功的喜悦。

可是再过几个星期就期末考试了,我决定再接再厉,再加把劲,再向上冲一冲。我还是没有放松,还是天刚亮就背题,晚上到9点再睡觉。没想到我又前进了3名,这再我的学习路程里又立了一块新的里程碑。由于妈妈很少夸人,而这次竟然夸我,我心里比吃糖还甜,我再次感到成功的喜悦。

成功与失败就在一线之间,我们只要成功就会更加自信,自信是成功的前提,成功是自信的必然成果,不经过风雨哪能见到彩虹?只要我们化悲愤为力量,我们要从跌倒的地方爬起,战胜困难,迎接成功,这样我们才会尝到成功的喜悦!

五年级上册的秋天作文

五年级上册作文大全

五年级作文上册

养花教学设计

初中记叙文提纲范文600字左右

五年级上册的作文

五年级上册作文

《养花》家长教学设计

《养花》教学设计

高三全体教师会议发言提纲

成功的喜悦提纲范文
《成功的喜悦提纲范文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【成功的喜悦提纲范文(精选18篇)】相关文章:

毕业论文总结内容2023-10-30

军训心得提纲2022-06-16

如何培养学生积累语言的兴趣2022-10-18

人教版加法交换律教学设计2023-01-16

苏教版九年级上册语文复习提纲2022-11-29

高二语文促织教案2022-07-24

五年级综合实践教案2022-08-22

教学设计论文2022-06-20

小学语文教学中的复述课文教学2022-05-05

《火烧云》教学设计2022-10-27