我和（老夫子）的故事（合集7篇）由网友“哆啦哆啦”投稿提供，这次小编给大家整理过的我和（老夫子）的故事，供大家阅读参考。
篇1：我和（老夫子）的故事
我和老夫子的故事
我非常喜欢读课外书，就去办了一张读书卡，开始的时候。我觉的很新鲜，就一下子租了好多书，在后来的几天里也租了很多书。
有一天租书的时候，看见了我最喜欢的老夫子。我欣喜若狂，一下拿了五、六本。把刚才拿的书丢在了一边。因为那时租书的人太多了。我也顾不必得挤了。一下就冲到了前面，挤呀挤！哎呀 好疼呀！我叫了起来，原来是有人把我的脚踩到了。我也顾不的了，还是向前挤。越挤人越多。突然我的脚没站好，摔了个人仰马翻。这次我记住了教训。一直慢慢等。等了好久才轮到我。柜员说，你拿那么多，你看的完吗？我说，看的完。心里想，我疼也疼了，摔也摔了，还不该用这几本书来补偿补偿我吗？我可是因为它才使我的脚痛和人仰马翻的呀！
我还记得有一次，也是租老夫子租了几本，在路上一边看一边走。看完一本有一本，最后看完了，来清的时候才发现少了一本。我一想，肯定是掉在路上了。完了。可能被别人捡去了天哪！为什么要这样对我呀！我只是一个小孩呀！心里想。惨了！心想书店说了，掉了可是要罚款的呀！那本书是5元的呀！又想，回家是要吃面条炒肉丝呀！赶快回家，跑呀跑！好是暗了。回家被数落了一顿。第2天乖乖的把罚款缴了。过了几天去租书的时候发现被人捡到后还了回去。哎白白交了5元钱。
我为什么呀！我冤呀！为了几本书磕磕碰碰就不说了还要倒给5元钱。天理何在呀！
篇2：我和老夫子的故事作文
我和（老夫子）的故事作文
我和老夫子的故事
我非常喜欢读课外书，就去办了一张读书卡，开始的时候。我觉的很新鲜，就一下子租了好多书，在后来的几天里也租了很多书。
有一天租书的时候，看见了我最喜欢的老夫子。我欣喜若狂，一下拿了五、六本。把刚才拿的书丢在了一边。因为那时租书的人太多了。我也顾不必得挤了。一下就冲到了前面，挤呀挤！哎呀 好疼呀！我叫了起来，原来是有人把我的脚踩到了。我也顾不的了，还是向前挤。越挤人越多。突然我的.脚没站好，摔了个人仰马翻。这次我记住了教训。一直慢慢等。等了好久才轮到我。柜员说，你拿那么多，你看的完吗？我说，看的完。心里想，我疼也疼了，摔也摔了，还不该用这几本书来补偿补偿我吗？我可是因为它才使我的脚痛和人仰马翻的呀！
我还记得有一次，也是租老夫子租了几本，在路上一边看一边走。看完一本有一本，最后看完了，来清的时候才发现少了一本。我一想，肯定是掉在路上了。完了。可能被别人捡去了天哪！为什么要这样对我呀！我只是一个小孩呀！心里想。惨了！心想书店说了，掉了可是要罚款的呀！那本书是5元的呀！又想，回家是要吃面条炒肉丝呀！赶快回家，跑呀跑！好是暗了。回家被数落了一顿。第2天乖乖的把罚款缴了。过了几天去租书的时候发现被人捡到后还了回去。哎白白交了5元钱。
我为什么呀！我冤呀！为了几本书磕磕碰碰就不说了还要倒给5元钱。天理何在呀！
篇3：老夫子
老夫子
老夫子lǎo fū zǐ[释义]①（名）旧社会称家馆或私塾的'教师。
②（名）称迂阔的不爱活动的知识分子。
[构成] 偏正式：老（夫子[例句] ～也有可取之处。（作主语）篇4：高老夫子读后感
高老夫子读后感
高老夫子叫什么？管他呢，不知道。连鲁迅都是只在结尾才提了一句，可见，他原来叫什么，是无关紧要的，只需知道，他改了个名字叫高尔础。这名字哪来的？什么意思？看到一半了才知道，他因仰慕俄国文学家高尔基的为人，所以才改了名。这么看来，他还是懂得点――用他的话说――新学问、新艺术的。他是干什么的呢？只知道除了打牌以外，他还写点东西，最近还发表了一篇文章。这一发表可好，大家都称他为“有名的学者”，女学堂的校长也慕名而来，请他去授课。高老夫子这回飘飘然了。以前打牌的老朋友来请他，他倒嫌起黄三庸俗，连自己名字的来历也不愿讲了。黄三问他谋教员一职是不是为了看女学生，他骂了黄三一顿，觉得他下等，不愿和他说话了。
去了学堂，见着了教务长，俩人弯腰、拱手，用着古时候，那些个迂腐的读书人那一套，行了礼。教务长说，那女学堂，女同学们除了上课之外，就是专心缝纫了，想要作诗，那是决不允许的。本来嘛，女人应该是“无才便是德”，现在，应了潮流，振兴女学，已经很大度了，哪还能叫她们解放得彻底，让她们乱了“两仪”（男女）、惹了“天曹”（天神）呢。所以啊，课是要给她们上的，但是，要保持中庸，不能叫她们懂太多，识几个字，懂点中国的历史就好了。女人嘛。
高老夫子教了一天，他就不干了。说是“学堂要闹坏风气”的。什么风气呢？对了，以前学习是少数人的事情，只有他们懂得很多，了解很多，那时，只要他们不说，谁也不知道什么是什么。（什么对错，什么应不应该，什么权利）。可是现在，学堂开了，所有的百姓都能上学了，他们也能接受新学问了，可是，高老夫子能带给她们新学问吗？他愿给吗？他用着高尔基的名字，到头来不还是在讲着中国历史，中国的那些个所谓的“国粹”？可是，那些学生就是来学新学问的，能敢保她们永远都只接受中国历史？所以，还是辞了的好。绝对不教，不与她们为伍了。那不是经过慎重的思考来的，而是，天经地义的，他就是那么觉得的。女人嘛，没必要，有些男人，也不一定有这个必要。为什么？很简单，百姓懂那么多干嘛呢？
回来后，高老夫子把一切都放进了抽屉里，又戴上他的红桔子秋帽，去找黄三了。干嘛？打牌。见到那些个牌友，满屋子的人都拱手、点头，行起了礼。
高老夫子倒是学了新学问了，可是，他和黄三他们有什么区别？行的礼一样。黄三说的话，他骂了，可是，他还不是辞了女学堂的职，不教那些女学生了？这有分别吗？还不是同样的瞧不起女人？不是同样的没有开化？他接受了新文化，还用上了高尔基的名字，可是，骨子里的东西不还是一样没变？
篇5：难忘老夫子作文
难忘老夫子作文
先生乃荆楚之地人也，二十有九，未曾娶妻，体型匀称，健步如飞，语速缓慢却常有惊人之句。好论兵于网游之上，故与我等小辈有共同之语。年龄虽轻却常以“老夫子”自居。
每次上课铃没落，他必已踏上讲台，用手推了推他那架在鼻梁上的黑边眼镜，咳嗽两声后便抑扬顿挫犹如评书般说到：“百家讲坛，笑谈古今！王老夫子现在要开讲了！”引得同学哈哈大笑。
一曰，讲到秦始皇统一六国，许多同学记不住顺序，个个抓耳挠腮，这时老夫子开口了：“这有何难，让老夫子授予尔等一妙诀。秦韩赵魏（去）楚，（演）燕，（戏）齐。”他故意把楚燕齐读作“去演戏”还摇头晃脑地说：“来来来，跟着老夫读三遍，保准一生都会记。”于是乎五十六个脑袋一起拗过来拗过去，还真是没有一个弄错的。牛！
夏日，烈日当空，蝉声阵阵，又到贪睡之季，王老夫子的课又多在下午，不少同学“钓起鱼”来，我也身在其列。正在我“神游”之际，忽觉有一掌抚于肩上，不好是老夫子！想到昨日有人与周公相约，引得班主任大怒——敢在老虎面前打盹，遂请至教室一角，口赠写检讨书一卷。想到这我的小心脏拔凉拔凉的，等待王老夫子的判决。可是老夫子并没有想象中的大怒，而是不紧不慢的说到：“夏日天大暑，诸生的.脸上易飞来名曰”瞌睡”的虫子，如受虫毒深者易见周公，于是老夫子决定让尔等将脸上的虫子用水冲走，以解虫毒！”班上同学立刻拥出教室奔向洗手间，冲洗后又飞速回班，一个比一个坐的端正。王老夫子见我们有了精神，笑曰:“人有瞌睡是难免的事，以后如有此事可向我汇报，再说老夫子的魅力也不比周公差吧！”我们哄堂大笑，课堂又恢复了活力。
王老夫子也有自己的爱好——电玩。上次去他办公室送作业就瞥见一抽屉的游戏攻略呢。“哼哼！老师没想到您也好这口。”见被我们发现他却不因身份而回避，还兴奋的跟我们谈了起来。上大学生如何跟室友打联盟的，什么游戏设计的好，到什么关卡时用什么武器……全然没有老夫子的口气，活脱一个阳光大男孩。当问其对游戏的看法，他扶了扶眼镜笑了笑：“游戏可以使人娱乐，使人获得一种成就感，好的游戏可使人放松心情同时还可以开发智力，培养人的管理能力和想象力，但不能沉迷于其中，耽误工作、学业和生活，所以我送你们四字真言：适可而止！”他的表情在这时却严肃起来。
就这样，我们课上听着“老夫子”的讲坛，课下跟着“大男孩”游戏。蝉又叫过一季，而我要转学了。他找到我，神色似乎有些惋惜，我便对他说我想要换个新环境，他没有说什么，只是给了我一个旧笔记本：“这是初中历史的重点，你可能会用上。努力，做最好的自己。”我把笔记本放在书架正中，一抬头便可看见。他那抑扬顿挫的话语和同学们的笑声一直萦绕在我心田。
篇6：我最喜欢的书是《老夫子》作文
我最喜欢的书是《老夫子》作文
头上只有三根毛、上下一般粗的矮冬瓜；光光脑袋、天天戴着一顶地主帽、穿着古装的C竹篙和一个天天西装革履的大鼻子。他们是谁呢？……。
他们分别是大番薯、老夫子和秦先生，是“老夫子”这一系列漫画书中的主角。我非常喜欢“老夫子”这套书，一天到晚，总会时不时的想起“老夫子”，有时吃饭的时候也要偷偷看上几眼。我还计划将来写一本“张夫子”的'书呢。我喜欢“老夫子”，是因为第一，老夫子的想法总是与众不同，这有助于提高我的写作能力，因为作文必须要有新意才能算是好作文。第二，“老夫子”很幽默、很搞笑。他能让你在你伤心的时候捧腹大笑，让你在疲劳的时候放松心情。我们一起欣赏一个“老夫子”的漫画故事吧：一天，老夫子手拿提琴盒去参加音乐会，而另一个准备打劫银行的匪徒碰巧也拿了一个和老夫子一模一样的提琴盒。两个人不小心提错了琴盒，结果老夫子到音乐台上拿出来了一把冲锋枪，而打劫银行的匪徒却拿着一个手提琴对着银行的工作人员说：“打劫，把钱交出来”。
如果你也觉得这个漫画故事不错的话，就赶快找本“老夫子”看看吧，保证让你一笑到底。
篇7：我们不要老夫子初中作文
我们不要老夫子初中作文
一天复一天，我这个后勤组的一员已经正式上岗两天了。两天的后勤组工作，我的厨艺竟然提升迅速，这是我万万没有想到的，可能是以前做饭所留下的功底吧。
老实说，在这两天的后勤组生活中，我发现了我们现代很多大学生明显存在很多缺陷。尤其是厨房方面，很多人都缺乏一些常识。就像我，走在市场上逛的时候我发现自己对一些自己平时吃的菜竟然认不出名字，更别说这些菜的详细做法与资料，真是令人汗颜。而我的情况还算是好的了，毕竟与它们打的交道比较多，其他的同学的情况相对来说比我差了很多。
回望自己已过了19年的`生涯中，似乎大多数时间都在埋头苦读。在小学时就想着好好学习，以后上个好初中；到了初中又想好好努力，以后上个好高中；上了高中就更不用说了，整个人甚至全家人都为高考而战。
在成长过程中，每当我想为父母分担家务时，总会被“专心学习”的关心而谢绝自己的好意。久而久之，自己也就习以为常了。有时我看在电视上出现的那些高分低能的“学霸”，总会产生惺惺相惜之情，尽管自己的情况明显比他们好多了。
专心固然是好事，但为了学习连最基本的常识和最基本的生活技能都不会的人，对这个社会的发展与进步究竟能起多大的作用呢？对此，我不禁陷入了深思中。
也许改变国人的教育观念的时候到了，我们社会需要的不是只会埋头读书的“老夫子”，而是能力强、能够适应这个社会的人。
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