记事的随笔500字（精选17篇）由网友“mebeforeyou”投稿提供，下面小编给大家整理后的记事的随笔500字，欢迎阅读与借鉴!
篇1：随笔记事
曾看过一部电影《叶塞尼亚》，每当叶塞尼亚伤心哭泣时，喜欢占卜的奶奶便会神秘兮兮地告诫她：“你可不能流泪，眼泪会让人变得更懦弱，会带来坏运气!”不流泪，并不是真的坚强 这一定是世界上最残忍的恐吓，却让一个瘦弱而敏感的小女孩瞬间长大了。
此后，叶塞尼亚再遇见伤心的事情，总会故作坚强地离开族人，一个人躲在角落里偷偷哭泣，她怕被奶奶看到，怕被任何人看到自己落泪了。奶奶一定不知道，长大后，叶塞尼亚再也没有在别人面前流过眼泪，她喜欢把心事悄悄地藏起来，并沉迷于这种故作坚强的方式。
长大后，叶塞尼亚变成了一个美丽又会跳舞的吉卜赛女郎，她与华南士的军官奥斯瓦尔多一见钟情，这本是一场浪漫的邂逅，头人却不允许部落里的女孩被白人带走。
奥斯瓦尔多以为叶塞尼亚会跟着自己离开，未承想，她却放弃了他。虽然在奶奶的帮助下，叶塞尼亚最终如愿嫁给了奥斯瓦尔多，她的倔强依然是幸福路上的“杀手”。后来，奥斯瓦尔多不得不与她告别，他希望她会挽留他，她依然微笑着拒绝了他。看着他的背影步步远离，她依然微笑，心却如刀割，仅一个转身，她早已泪如雨下。
篇2：随笔记事
我知道生活越平凡，越需要最大的勇敢。
生活，生，活。生活两个字拆出来可以理解成出生，存活。这么简单，但其中包含的所有的酸甜苦辣，唯有自己在品尝。
在琐碎的日常中，仰起头，给自己一点勇敢，向前走。
又是夜，月色凄迷，微风袭来，恰是睡意倍增的时刻，作为学生，你顶着熬红的眼睛，拖着疲惫不堪的身体，在学校与家中不断穿梭着。以一百米冲刺的速度进入了梦乡中，再一睁眼又是新的一天，日子就如此反复，机械性的生活。
时间一久，连你自己都感到无力，开始怀疑本身存在的意义。
刺眼的阳光透过树叶的缝隙，斑点般洒落在青春洋溢的脸上，美得那么耀眼，那是年少你的模样。你执着的追求你想要的一切，那么义无反顾，那么不知疲倦，似乎没有什么可以挡你前进的脚步。
可时间也是世界上最大的革新家，冲走你曾经的曾经，在日月交替和岁月轮回中，你终究被那一件件的事情磨得满身疲惫。
回过头来，望着你一路艰辛走过来的路，有平坦的大道，有泥泞的小径，满地都是你一个个的脚印，你很累，但你咬牙告诉自己生活就是如此，为远方不能迷了路，行走，别停下，给自己一点勇敢，艰苦的岁月总会熬过去。在一次次的自我安慰中，你终于又开始了你的行程。
未来如雾，或许是荒芜的沙丘，或许是四季如春的小镇，无论如何你也不悔。
我知道生活就是由琐碎的平凡日常组成，可这也代表着需要最大的勇敢去面对。
篇3：随笔记事
自己不上博客的时间一直在刷新记录，这中间确实有忙碌的因素，同时也有惰性滋生的原因。由于上来的时间也短，再加上间隔写博的时间越来越长，内心也总理不出哪些可写的东西。因此，渐渐地就心生倦怠，日子也变得越来越流水般匆匆而过。
今天上来写博，说来还要归功于老天呢。本来早就筹划的六一文艺演出，定在今天上午举行。不知道当初领导们把演出的时间定在这一天有什么说道，几所学校都安排在今天举行，最后给相应的节目和老师进行打分，算作对他们工作的考核项目吧。
昨天学校就发了通知，让所有的走读学生及老师都要在六点钟到校。因为还要给演出的学生化妆，另外也想早早进行，早早结束，毕竟当下天气已经到了热的时候。除此之外，六年级学生还有报考填志愿等事情。正是这样安排，我们也就早早地来到了学校。
但计划赶不上变化快，人算不如天算。原来看天气预报说今天气温倒是很低，但谁也没想到会下雨。气温确实很低，现在外面的温度也就十几度，只不过雨依然在下，演出没办法举行，只好推后，啥时候举行另行通知了。
都说天变无常，想想还真是如此。去年冬天几乎是一冬无雪，进入春季，更是一春无雪。在自己的印象当中，今年的干旱已经非常严重了，直到十天前才下了一场雨，让当地的农民可以把种子撒进地里，去播种今年最后的一点希望。
这几天，天气预报也没说有雨，但已经连续几天有雷雨降临。只是有的地方下得多些，有的地方下得少些。端午节当天下午和初六下午，许多地方都降下了今年的首场冰雹，个别乡镇受损严重，冰雹就像大雪一样铺满街道，这真是雪上加霜呀，本来干旱就够呛了，刚看到点希望，又来一场冰雹。
时间总是过得这么快，这个学期也渐渐来到了尾声。进入六月，差不多就进入到了复习的时间，按照往年的安排，在七月十日之前，学生就会考完试离校。这样算来，留给学生复习的时间也就一个月而已。看看儿子的学习状态，自己还是要抓紧点时间帮助他复习了，希望他能再加一把劲，将数学成绩往上提高一个台阶。从这一学期来看，自己采取的侧向鼓励还是起到了成效，他在别的方面都有很大的进步，间接也让他对学习有了更大的自信。只是自己也不得不承认，自己的臭脾气如果能改得更彻底一些，儿子的进步可能会更大一点。
丫头的变化也非常大，虽说不是十分胖，但也不算瘦，五个多月，十六斤多点，小手和小脚摸上去也胖乎乎的。这个孩子的一个最大特点就是不爱哭，很爱笑。只要你一逗她，就对你笑。现在也变得厉害起来，吃饭总是端详你，她姥姥曾经出门了两天，回来喂她吃饭，她居然不吃。因为她妈基本不喂她，即使喂她喝水也哭嚷着不干。看来她也有个她的小心眼。从一两个月开始，经常就和你咿呀咿呀地说个不停，现在更是如此。看着她，哄着她，再累也觉得值了。
父亲的腿恢复得还算可以吧，唯一的缺点就是仍然不爱动，一说就以不得劲来推脱。都说性格决定命运，如果父亲再勇敢一些，再坚强一些，也许他的腿就不会落下点腿的痕迹。但说多了也没用，自己的路总得自己走。好在现在天气变暖，母亲一再督促他，往外面活动的时间相对也多了些。现在扔掉拐杖，也能走得很远。为了给父亲增加锻炼的机会，母亲把每天扫地的任务又交给了父亲，就是想让父亲多一点活动的机会，避免一直坐着影响他腿部的恢复。除此之外，父亲的身体还可以，气色也不错。真心希望父亲能够正视眼前的困难，勇敢面对，让今后的生活过得有滋有味。
这学期的工作说多也多，说不多也不多。负责的检查项目多了，但有一些工作反而可以抛掉了。忙碌的时候，确实让你有一种焦头烂额的感觉;闲下来的时候，又能让你过着很舒适的日子。现在，每天下午的打球时间除了不在学校基本上都能得到满足。现在的工作，有一点很让人不爽，就是净做一些与你无关的事情。比如说这个精准扶贫，许多工作本就是村里、政府应该干的事情，结果拿到了学校，但你却无从着手，而且你也没有太多的时间下去做这些事情呀。但没办法，动不动就说什么_，大政方针在那里，必须服从才行，真是让人有些无语。
好了，说了这么多费话，也没什么主题，随笔记事，也只能是流水账一样。端午节也过了，儿童节也过了，最后，还是希望朋友们：虽然我们失去了儿童的岁月，但追求那份童真的心永远要有。儿童节快乐，朋友们!
篇4：随笔记事
原本有些抑郁，发狂的心情，因为偶然的搬水，却逐渐平静了，但挥之不去的伤心与怨恨却仍未远去。就像刘德华歌中所唱的那样“你就像一个刽子手把我出卖，我的心仿佛被刺刀狠狠地宰”，无法明白，我到底是做错了什么，让你们是如此的无法接受，或许以前我会咬牙去坚持，去以一颗平和之心去坚持。但现在，我明白了适时放手。也许物理老师说得对，“纠结”是文人的专属，而我却选择了学习理科，从此走上了更有条理，更加理性化的生活。有些问题既然无法你注定无法改变别人的想法，那就改变自己吧。
作朋友既然无法强求，那就不在一路风雨相随，刀山火海自己去闯，无边苦水自己去咽，你们仍就不懂我心中所思，所想，所感。
叹过往似岁流年，忆曾经执手相依。
与子同袍不应悔，大风起兮终散尽。
一路风雨同生死，千百桎梏终与敌。
情到浓处自成愁，挥泪斩泪不肯。
当初的事，我不想再提，曾经的事情已经散去，或许你的记忆将其混淆，记错了真正的历史轨迹，或许你认为将其作为饭后谈资无甚不可，将其分享与他人更是一件欢悦大众的好事，但你可曾在乎我的感受，替我想过，揭开伤疤比造成伤痕更令人心痛，更不用说是已经被你颠乱了历史之后的随意补刀所造成的新的伤痕，你无法体会那种被最要好之人出卖并从你背后猛插一刀的感觉。因为我从来不会，呵，当然了，也许你并没有像我待你如我生命中不可缺失的一部分一样待我。
我的好脾气持续了好多年，我一直希望我能一辈子这样持续下去，或许你不明白有时的我为何如此软弱，那是你没有没有将我逼到极致。但当你将我逼到极致时，我会告诉什么叫无声锋利。是的，我不在意你对我隐私的随意翻阅，是的我不在意你的随意点评。不，你错了!我只是在慢慢忍耐，直到无法忍耐!
如果你是善意的提醒，那么我接受，若你恶言相向，以嘲讽的姿态站在你所认为的真理的制高点上对我充满敌意的攻击，那么……
篇5：记事随笔
其实心里很乱，后悔看了成绩单。语文，政治考砸了，无尽的失望和恐惧。
我想语文多多少少与作文有关，因为我写的形式是诗。我觉得诗没有什么不好，可为什么考场上总忌讳写诗，难道与深度，与公平有关么？如果是论文我可以理解，可为什么平常的考试里，即使抒发了自己的情感，得分也会很低？深度，意味着什么，学识？那全中国的人，说的话，做的事，是否表里如一，是否具有深度？我说的公平是与时间有关，有人认为写诗比写作文更省时间，我有点不同意。写诗也需要构思，并且比作文更严密，作文你即使偏题，也可以正，而诗歌，更需要一定的语文功底。不可否认的是，这次我写诗是为了省时间。上次我语文也很低，但及格了，扣在选折题上，30分只得3分，我当时就懵了，老师安慰说，上海的那边没有选折题，你去就会有很高的分数，但那只是假设而已。
我的政治，很低，历史的最低点。低的我有在想老曹要怎样批评我，我是否会被批评哭掉。我陷入黑暗中……我们现在学马克思主义，哲学政治的分数，又意味着什么？党的纲领等，都与它有关，难道我的政治生涯在没有开始之前就被毁灭了吗？我突然想到后弦的《逃学书童》：我是逃学书童／背书五十五斤重／脚步节奏口中念咒／书海行走如风／不等范老直上岳阳楼／不随知章回乡慢慢走／拒绝克隆陈规得道／刻下我身份独有。什么是身份独有，我不太清楚，又似乎有些清楚。
然后我又想到我的会考，化学和物理。过不了我就有想死的冲动。前两个月拼命看化学和物理，直到有免疫力，想吐。最终，我得出个结论：有些事不可太趁早，因为，会考前一两天我没怎么好好复习。在物理考试中遇到马老人家说的那种无理的人：最后一题，很多人牺牲。同学说，经历了大风大浪的我们竟翻在小阴沟里了。无限感叹。
这几天突然很勤快，或许有深深负罪感吧。我还做了饭，味道一般，没有老爸弄得好吃，而且没有拣菜的经验，被我拣老了，吃得时候那个痛苦的表情，卡在脖子那了。事后想想，该学学拣菜这门艺术了呵。
20xx年，对于我来说可能又是多事的一年……
可每年都很多事，谁知道呢？
篇6：记事随笔
少时的我，极害怕与人交流，所有人对我而言都是那么陌生，除了亲人，我没什么熟络的人。但我忘不了四年前，我来到初中后第一个认识的女生。
四年前一个雨天，因为疏忽忘记带伞的我，只身走在雨中，冰冷的雨，刺骨的寒，周围人的漠视更让我心寒，我多希望有人可以为我打一把伞，但我不懂怎么与别人交流。你一定很冷吧。一个清泠的女声，是那个女生为我打了伞，我不再感到寒冷，抬头看了一眼她，她是隔壁班的女生，我们不认识对方，甚至不知道对方的名字。下次别忘带伞哦，她把伞放到我手上，走进雨中，我会让人来接我的，你自己当心点啊。说着，她跑进几十米开外的地铁站。而我撑着那把伞，呆呆的站在雨中，说出那句我没来得及说出的再见。
我的心第一次感到如此温暖。因为一个陌生人的帮助，我第一次想去尝试着与别人交流。我开始每天带着两把伞，就想着万一哪天谁没有带伞，我就可以帮助他，也可以交到朋友。果然，一个月后，我终于等到了下雨，也的确有一个女生没有带伞，我借给了她，从那天开始，我们成为了朋友。我第一次觉得和别人成为朋友是那么简单的一件事。
我终是渐至佳境，也愿和那位帮助我的人一样帮助别人。
篇7：记事随笔
我最喜欢打羽毛球了，虽然我打羽毛球的本领不高，但是我把表哥打败了。
我们在院子里划好线，表哥在西边，我在东边，我发球了，一个球飞向表哥，表哥挥舞着球拍摆了一个很帅的姿势，球已经过去了。表哥光顾着耍酷，终于没有接着我的球，他还不服气，”我来发。“说着他就发球了，羽毛球呼的一声就飞出了墙外。表哥有点生气，这一回他不再耍酷，呼的打过来一个球，我赶紧挥拍回了过去，表哥个头高，他打过来的球都比较高，我的个子矮，上窜下跳的配合着表哥的球。心想这样什么时候能把表哥打败呢？忽然我有了主意，我发球不用劲，表哥回球时就要向前跑，回过来的球我再用力挥出去，就这样一会就把表哥累晕了，接球的手也没有一开始灵敏了，渐渐地就接不到我的球了，最后表哥认输，我赢了。
比我高大的哥哥都没有打过我，其实我打羽毛球的本领也不高，只是哥哥让着我罢了。
篇8：记事随笔
我非常喜欢洁白如银的雪，因为我觉得雪飘落下来的时候像仙境！雪掉下来的时候像一闪一闪的珍珠，并且每个雪花都已独一无二的呢！
我一看下雪就想叫小伙伴们去玩耍，但是爸爸妈妈不让我玩耍，说：“会把我的手冻伤！”，所以我只能看着别人玩雪，直到有一天，爸爸妈妈让我去玩雪！
那时我的心情我高兴又兴奋！我马上下楼去叫小伙伴们去小池塘那玩，一开始我们分头去找堆雪人的“材料”，我一不小心被一个石头给绊倒了，那些“材料”都洒到一个小伙伴身上，我一爬起来，发现一股杀气，突然大发雷霆，火冒三丈！我有史以来第一次大战斗开始了，我东躲西藏，生怕被射中。过了一会儿，我想这样下去是不行的，我开始反击了，我被射中后就和他拼了，我在背后偷袭他，然后扔了一个大大的雪球，把他打成了个大雪人，我们哈哈大笑！
所以我喜欢下雪，也希望马上下一场大雪！
篇9：记事随笔
盼望新音乐老师的到来，这个愿望终于实现了。
“叮铃铃……”悦耳的上课铃声响起了，同学们纷纷走进自己的班级，都依依不舍地离开了“欢乐之地”。别的班早已安静，静静等待老师的到来。而我们班却那么吵，好像还没有上课似的。有的同学讲话；有的大笑；有的大声喧哗……真没上课的样儿。
就在同学们沉浸在吵闹声中时，一位新老师走进班级，走上讲台，拍了拍讲台。讲话的同学这才意识到已经不能再继续“放肆”了，同学们都不再讲话了，静静地坐在位置上。
我仔细地看着老师，只见老师的皮肤白白的，头发黑黑的，戴着一副眼镜，衣服穿得既朴素又讲究。一看就使人觉得这人全身充满了音乐细胞。老师非常年轻，刚看到她，你会感觉她很温柔，但她一说起话来，你又会觉得她非常严肃。
老师告诉我们她姓冯，本学期由她来教我们音乐。听到这儿，我心里很高兴，因为我们终于有位年轻、美丽的音乐老师啦！
篇10：记事随笔
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学习并领悟控制自我，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。
如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对教师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一齐观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还能够教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等搞笑的现象。待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁领悟，遵守纪律，听教师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必须会取得意想不到的活动效果。
篇11：记事随笔
爱她，弯向秋天的腰身，这让我看到了一层层的金黄。
豆荚饱满的情感是她的；稻谷丰韵的内心是她的；就连远处那片鸟语和泉声，它们欢快的幸福也是她的。
周围的一切都是她的。
她美丽地动着，像风舔着阳光的蜜，即使是偶尔停顿一下，也是有着无边的喜悦在涌动。
爱她，爱她脸颊上的汗珠，这是我在这个季节获得的巨大丰收。
遗落的谷粒
遗落的谷粒，留宿在田垄，它的心还是热的，还在释放着芳香。
它微小，只是浩瀚的阳光中的微不足道的一滴，并不影响我们满仓的喜悦。
但它是如此的重，风吹不动它。一声鸟语，加深了它的心愿。
我弯下腰去，我发现尘土根本就盖不住它的憧憬。
我准备拾起它的时候，你肯定不知道，它有多么安静。
篇12：记事随笔
今天中午，我们排好队在老师的带领下乘车来到了欣欣学校。
我们排着整齐的队伍走进欣欣学校的大门，就看见了来迎接我们的欣欣学校的小朋友们。他们看见我们的到来可高兴了。
经过我们相互的自我介绍，我们都交到了很多新朋友。大家脸上都洋溢着喜悦......我也交到了好朋友，初次见面的我们学着大人们一样地握握手。我们彼此交换了礼物，他还对我说：“认识你我很开心，我祝你天天快乐！”
时间很快就过去了，我们也要回学校了。带着新朋友的祝福，我们挥挥手向他们依依不舍地道别。走出欣欣学校的门口，母校的车已早早的在那等候我们了。我们上了车，我还不忘再次回头看看我的新朋友，把他们深深地记在脑海里。
今天是快乐的一天，是难忘的一天，更是有意义的一天。
篇13：记事随笔
天气越来越热，三伏天马上就到了，听说三伏天的时候要多喝姜水，去除体内的湿气。
家里开空调已经是常态，隔壁之前说这个夏天争取不开空调（因为电费太贵了）现在也打开了空调，而且用的比我们家还要时间长。这可见气温是逐渐在升高了。
现在温室效应已经在我们生活中可以感受出来了，听我们语文老师说，以前夏天不开风扇都觉得阴凉，一阵风吹来更是特别爽快。但是我们现在别说不开风扇了，走出去，哪怕有阵风过来，也只是热风了。
我们要保护环境，保护这个我们赖以生存的地球。家园只有一个，人类目前还没有找到一个能够完全取代地球的星球，这就意味着如果地球真的被我们破坏的严重了，人类很可能要面临极大的危险，苏日安我们每个人的力量并不是很大，但是我们要竭尽我们的所能去保护我们的地球，不能让我们只是平凡人作为我们不保护地球的理由，我相信，只要我们热爱我们的地球，所有人都参与到保护环境的运动中来，我们的地球一定可以慢慢凉下来，绿起来的！不要觉得不可能，我们要始终相信“世上无难事，只怕有心人”！
篇14：记事随笔
乡村的早晨，蔚蓝的空中有一条红飘带，轻轻地渲染，不张扬，像少女脸上娇羞的红晕，淡淡的。当我再次出门时，红飘带不见了，取而代之的是一条黄紫色的飘带。飘带的前方是黄色，温和地飘在空中，飘带的后半部是紫色，显得十分高贵，令人有一种说不出的舒坦。
乡村的早晨，并非宁静，鸟儿初醒，在林间唱着悠扬的乐曲，自由地翱翔在半空飞翔。婀娜的舞姿，美妙的歌喉，它仿佛与天融为了一体，使整个乡村变得柔和、平静。在那里，我感受到的是一种心灵的平静与安详。
乡村的早晨，是吵闹的。一只只公鸡正翘起那五彩的尾巴，雄赳赳、气昂昂地打着鸣，洪亮的鸡鸣在山间回荡，此起彼伏。狗也不甘示弱，大狗们个个都在狂吠，似乎是在喊主人起床咧。小狗们发出尖叫声，如同一个小孩子，兴致勃勃地追着自我的尾巴。
灯一盏盏地亮了，人们从一夜的沉睡中苏醒过来了。偶尔有几个上山砍柴的，也都是笑眯眯的，跟朋友们问声好。
凉风轻轻拂过，一切都苏醒了，一片生机勃勃的景象。太阳也出来了，洒下一片金光。我也该去做我的事了。
篇15：记事随笔
天色阴沉的，太阳也不知跑到哪去了。眼前的情景，和我此时的心境一样。
上午和妈妈大吵一架，甚至差点动起手来。泪花在我的眼眶中闪烁着。最终变为泪珠，从脸颊划过。心里的忧伤，统统压抑在心里，不明白该怎样发泄。
带着这种心境离开了这个悲伤地，来到田野，眼前豁然开朗。由浅绿变为浅黄的树叶在枝头飞舞着，好似想在自我最终剩余的生命再展示自我独特的美。脚下踩着枯黄的树叶，穿梭在田间小道。一阵凉风吹散了我的思绪。这时才注意到已经秋天了。脸上的泪水也被吹干。只留下了点点泪痕。
‘‘啊————啊————”对着那收割稻子后残留的痕迹的田野，大声的呐喊，把心里压抑的消极情绪释放了出来，顿时感觉简便多了，看着眼前情景，啊！好美！那青草和枯草互相交织着，构成了一幅色彩斑澜的艺术画，而那神奇的画家，就是我们大自然母亲了。
天，是那么的蓝，蓝的有些刺眼。秋，给了我忧伤，也给了我解决忧伤的办法，秋的美丽呼应着秋的忧伤。
夕阳西下，留给天空的最终一道霞光，也慢慢退去。
篇16：记事随笔
自习课上，教师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原先她也不认识这个字。
文文也不认识这个字，这怎样办呢龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问教师!
这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧!我问教师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走!教师在这儿哪!”龙龙一看，竟然是一本字典!
没想到，龙龙却说“我不会查字典啊!，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”之后，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“之后在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就能够在检字表中找到了，你看这个字在45页。”
查完字典，龙龙感激地说：“原先字典也是一位教师啊!”
篇17：记事随笔
我有一个教师，她是我的作文教师，她姓张，是我们的张教师，张教师说起话来十分温和。
记得有一次刚上课，有一位同学在玩橡皮，教师生气地大声说：“交上来。”那位同学默默地走上了讲台，把橡皮递给教师，同学们全都吓坏了，因为教师从来没有发过这么大的火，教师向四周环视了一圈，然后把橡皮高高地举了起来说：“根据我手中的橡皮来表达一句话。”话音刚落，全班同学轻轻地松了口气，紧张的心境瞬间变成了开心，大家笑了起来，教师也甜蜜蜜地笑了起来。笑声跑出了教室，飞上了天空，最终那位同学才明白教师不是收他东西，而是用他手中的东西来回答问题。
教师教课的方法有很多小技巧，这些技巧帮忙我们记住生字。如“何”就是一个“亻”，加一个“可”就记住了。
张教师背书也很有办法，就是不能死记硬背，要大声地读出来，仔细地读，不能三心二意。
每次考试，教师就会对我们说：“谁考得好，我就给他发一本图书。”谁知成绩下来以后，有的同学考得十分好，有的考得还行，教师果然兑现了诺言，奖励了我们考得好的同学，发了图书。
教师，我明白有可能在你心里我不是你最好的学生，但在我心里，你却是我最好的教师。
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