五年级上册语文《牛郎织女(一)》知识点(共6篇)由网友“天选红人粉”投稿提供,以下是小编为大家准备的五年级上册语文《牛郎织女(一)》知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:五年级上册语文《牛郎织女(二)》知识点
从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活……我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的……老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
再说天上,仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们,把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”
牛郎跟着男孩赶回家,只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。他决定上天去追,把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响。飞了一会儿,望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”,两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近,眼看要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。
从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
织女受了很厉害的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。
每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事,每逢那一天,人们很少看见喜鹊,它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边静静地听着,还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
_____________
本文是民间故事,由叶圣陶整理,选作课文时有改动。
篇2:五年级上册语文《牛郎织女(二)》知识点
一、易错字音:
趁机chèn jī、衣裳yī shang、轻盈qīng yíng、
照看kàn、嬉戏xī xì、衰老shuāi lǎo、彩锦jǐn、
眼眶kuànɡ、剥bāo下来、严厉yánlì、惩chénɡ罚、
拽zhuài着、挣zhēng扎、一划huà、循xún着
心急如焚xīn jí rú fén、玉簪yù zān、背后bèi hòu、
霎时间shà shí jiān、轻盈qīng yíng、
二、多音字:
挑:tiāo挑选 tiǎo挑战
和:hé和好 hè一唱一和
三、词语解释
富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
衰老:年老精力衰弱。
门风:指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
珊瑚礁:主要由珊瑚堆积成的礁石。
拗不过:无法改变(别人的坚决的意见)。
四、反义词
节俭——铺张 自由——拘束
活泼——呆板 衰老——健壮
五、近义词
紧急——危急 损害——损伤
尊严——威严 惩罚——处罚
察访——调查 活泼——活跃
六、课文理解
1、民间故事:指群众集体口头创作,口头流传,并不断地集体修改,加工而成的一种文学形式,这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想,表达了劳动人民的思想感情。我国的四大民间故事是:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》
2、《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。
3、牛郎织女,比喻分居两地的夫妻。《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:但愿人长久,千里共婵娟。
4、老牛临终的嘱托,为下文做好了铺垫,因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。
5、《牛郎织女》是民间故事,牵牛星属于天鹰座,在银河的两岸,当牛郎隔河相望,有一颗特别亮的大星星,即就是织女星,织女星属于天琴座。
6、中国的七月初七,又被称为七夕节和七巧节(“乞巧节”),这天牛郎织女在鹊桥相会。
7、人物素描:
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活
织女——心地善良,心灵手巧,善解人意,勇于追求美好的生活
老牛——知恩图报,善解人意、勤劳朴实
王母娘娘——心狠手辣,无情无义,不讲骨肉亲情。
篇3:五年级上册语文《牛郎织女(一)》知识点
古时候有个孩子,爹妈都死了,跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺,他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密,用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手,怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的,仿佛他一在眼前,就满身不舒服。两下一比较,他也乐得跟牛一块儿出去,一块儿睡。
他没名字,人家见他每天放牛,就叫他牛郎。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自已也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。
一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”
嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。“
牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?
他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。
一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。
老牛真会说话了!
牛郎并不觉得奇怪,像是听惯了它说话似的,就转过身子去听。老牛说:“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那边是一片树林,树林前边是个湖,那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
“知道了。”牛郎高兴地回答。
第二天黄昏时候,牛郎翻过右边的那座山,穿过树林,走到湖边。湖面映着晚霞的余光,蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声,顺着声音看,果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿着湖边走,没几步,就看见草地上放着好些衣裳,花花绿绿的,件件都那么漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣,他就拿起来,转身走进树林。
他静静地听着,过了一会儿,就听见女子们上岸的声音。只听见一个说:“不早了,咱们赶紧回去吧!咱们偷偷地到人间来,要是老人家知道了,不知道要怎么罚咱们呢!”过了一会儿,又听见一个说:“怎么,你们都走啦?难得来一趟,自由自在地洗个澡,也不多玩一会儿。——哎呀!我的衣裳哪儿去了?谁瞧见我的衣裳啦?”
牛郎听到这儿,从树林里走出来,双手托着纱衣,说:“姑娘,别着急,你的衣裳在这儿。”
姑娘穿上衣裳,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形-一五一十地说了。姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地游泳,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话,就说:“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想,说:“你说得很对,咱们结婚,一块儿过日子吧。”他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:“正是这个新娘子。’
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本文是民间故事,由叶圣陶整理,选作课文时有改动。
篇4:五年级上册语文《牛郎织女(一)》知识点
一、我会写组词
郎:láng(牛郎、新郎、郎才女貌)
爹:diē(爹娘、亲爹、爹妈)
嫂:sǎo(嫂子、大嫂、嫂嫂)
辆:liàng(一辆、车辆、一辆车)
歹:dǎi(好歹、歹毒、为非作歹)
罕:hǎn(罕见、稀罕、人迹罕至)
纱:shā(纱布、纱巾、纺纱)
妻:qī(妻子、夫妻、妻离子散)
趟:tàng(赶趟、走一趟)
托:tuō(烘托、托举、和盘托出)
泳:yǒng(游泳、蛙泳、自由泳)
婚:hūn(结婚、新婚、未婚)
辈:bèi(前辈、辈分、一辈子)
挨:āi(挨着、挨近、挨家挨户)
二、我会认组词
恳:kěn(诚恳、恳切、恳求)
筛:shāi(筛选、筛米、筛土)
狱:yù(监狱、牢狱、入狱)
酿:niàng(酿造、酿酒、佳酿)
瞌:kē(瞌睡、愣瞌、打瞌睡)
拘:jū(无拘无束、不拘小节)
三、多音字
看:kān(看守) kàn(看见)
扇:shàn(扇子) shān(扇风)
了:le(吃了) liǎo(了解)
似:shì(似的) sì(相似)
绿:lǜ(绿色) lù(绿林好汉)
四、近义词
亲密——亲近温和——温柔 仿佛——好像
照看——照料 周到——周全 微弱——轻微
爱惜——珍惜 商量——商议 满意——满足
情形——情况 奇怪——古怪 爱惜——爱护
眉开眼笑——喜笑颜开 恋恋不舍——依依不含
无拘无束一自由自在
五、反义词
亲密——疏远 微弱——强烈 温和——暴躁
舒服——难受 眉开眼笑一愁眉苦脸
无拘无束一束手束脚
六、理解词语
周到:各方面都照顾到;不疏忽。
勤勤恳恳:勤劳而踏实。
稀罕:稀奇,少有。
好歹:好坏。
筛:把东西放在萝或筛子里,来回摇动,使细碎的漏下去,粗的留在上头。
眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
一五一十:形容叙述时清楚有序而无遗漏。
眼中钉:比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
成家立业:指结了婚,有了家业或建立了某项事业。
恋恋不舍:形容舍不得离开。造句:孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。
无拘无束:不受任何约束,形容自由自在。
相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。
七、句子解析
1.一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产,把他看成眼中钉。
眼中钉比喻心中最厌恶、最痛恨的人。非常讨厌牛郎,想办法让牛郎离开家。
2.一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
反问句写出牛郎认真照顾牛的原因,也看出牛和牛郎都非常的勤劳。
3.老牛眉开眼笑地朝她看,彷佛说:“正是这个新娘子。”
眉开眼笑,眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。说明老牛帮助牛郎娶上媳妇后的快乐、高兴。
八、问题归纳
1.读课文,说一说这篇文章讲了一个什么故事。
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦,和一头老牛相依为命,后来在老牛的帮助下,与织女相识、结婚的故事。
2.牛郎和老牛是怎么相处的?
牛郎每天放牛,和老牛很亲密,他把老牛照看得很细致、周到,还会把看见的、听见的事告诉老牛,老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后,就和老牛相依为命。
3.牛郎和织女是怎么认识的?
牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡,来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边,拿走了织女的衣服,等织女上岸,借机认识了织女。
4.织女为什么有那么大的决心嫁给牛郎?
因为牛郎心眼好,织女被他能吃苦的精神感动了,所以决心嫁给牛郎。
九、课文分段
第一部分(1-4自然段):介绍牛郎身世。
第二部分(5-8自然段):分家,得到老牛和破车。
第三部分(9-13自然段):老牛说话,指点机会。
第四部分(14--21自然段):认识织女,结为夫妻。
篇5:五年级上册语文《牛郎织女(一)》知识点
一、教学要求:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2、学会本课生字词,理解生词意思。会用有关词语造句。
3、从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。
4、初步感受到民间故事的美好熏陶。
二、教学时间: 两课时
第一课时
一、揭题导入:
1、同学们听过哪些民间故事?交流一下。(《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》等)
2、我国的民间故事非常丰富,今天要学的课文就是有关《牛郎织女》的民间故事。
二、初步感知:
1、默读课文,划出生字新词。
2、思考课文主要讲了什么内容。
三、检查自学情况:
1、朗读生词,正音。
2、结合上下文或借助工具书理解生词意思。
3、试读课文,要求读得正确、通顺。
4、讨论课文主要内容。
5、质疑。
四、学习课文第一段:
1、指名朗读第一段,交流读懂了什么。
2、从语言文字中进一步体会牛郎的孤苦伶仃。
3、有感情朗读第一段。
五、学习课文第二段:
1、默读课文,划出这一段的中心句。
2、讨论:从哪些语言文字中可以体会到牛郎照看老牛很周到?说说自己的.感受。
3、圈划词句,体会老牛对牛郎的亲密感情。
4、指导感情朗读,体味牛郎对老牛照看周到及老牛的善解人意。
六、布置作业:
1、指导书写生词。
2、朗读2、3自然段。
第二课时
一、复习导入:
1、朗读课文2、3自然段。
2、牛郎对老牛照看周到,老牛善解人意,知恩图报,让牛郎到湖边的树林去找美丽的姑娘织女,也就有了下面发生的故事。
二、学习课文第三段:
1、默读第四自然段,说说读后所得。
2、有感情地朗读老牛的话,感受在微弱的星光下老牛说话的情景。
三、学习课文第四段:
1、各自轻声朗读57自然段,交流各自读后所得。
A、牛郎在湖边的树林里认识了谁?
B、织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子?
C、听说织女要留在人间,其他仙女有什么想法?
2、默读第五自然段,划出描写织女的句子。
过了一会儿,-------------原来她是-----------
A、用原来练习造句。
B、朗读第五自然段,想象黄昏时湖边的树林景象。
3、指名读第6自然段,讨论:织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子?
A、这一段的三句话分别讲了哪三层意思?
B、课文哪些地方描写了牛郎心眼好、又能吃苦?
C、从文中你能体会到织女的什么品格?
4、姐妹们为什么都佩服织女的勇气?
A、朗读第五自然段有关内容,体会众仙女在人间的快乐。
B、齐读第七自然段。
5、质疑。
(1)为什么众仙女不劝阻织女?
四、学习课文最后一段:
1、老牛看到织女跟牛郎在一起,心情怎样?
2、朗读体会。
五、总结课文:
1、课文讲了一个什么动人的故事?
2、给课文划分段落。
A、第一段(1)写牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子。
B、第二段(2-3)写牛郎与老牛结下了深厚的感情。
C、第三段(4)写老牛叫牛郎去找一位美丽的姑娘。
D、第四段(5-7)写织女留在人间作了牛郎的妻子。
E、第五段(8)写老牛看到牛郎与织女在一起很高兴。
3、根据课文主要内容和各段大意复述课文。
六、课外阅读《牛郎织女(二)》
附板书:
牛郎织女
老牛(善解人意)
牛郎(心眼好、能吃苦) (心地善良、留在人间)织女
篇6:五年级语文牛郎织女二知识点
易错字音:
趁机chènjī、衣裳yīshang、轻盈qīng yíng、
照看kàn、嬉戏xīxì、衰老shuāilǎo、彩锦jǐn、
眼眶kuànɡ、剥bāo下来、严厉yán lì、惩chénɡ罚、
拽zhuài着、挣zhēng扎、一划huà、循xún着
心急如焚xīnjírúfén、玉簪yùzān、背后bèihòu、
霎时间shàshíjiān、轻盈qīngyíng、
易错字:
嬉戏 发誓 严厉 喜鹊 衰老 心急如焚
多音字:
挑:tiāo挑选tiǎo挑战
和:hé和好hè一唱一和
词语解释:
富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
偎;亲热地靠着;紧挨着。造句:孩子偎在母亲的怀里睡着了。
衰老;年老精力衰弱。
门风:指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
珊瑚礁:主要由珊瑚堆积成的礁石。
拗不过:无法改变(别人的坚决的意见)。
【男耕女织】(男的种田,女的织布。指全家分工劳动。)
【暴跳如雷】暴:(暴烈,急躁。)(急怒叫跳,像打雷一样猛烈。形容又急又怒,大发脾气的样子。)
【心急如焚】(心里像着了火一样。形容非常着急。)
【波涛汹涌】汹涌:(水势腾涌的样子。)(形容波浪又大又急。)
反义词:
节俭——铺张 自由——拘束
活泼——呆板 衰老——健壮
近义词:
紧急——危急 损害——损伤
尊严——威严 惩罚——处罚
察访——调查 活泼——活跃
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