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让“安全之花”开满园

时间：2023-05-31 07:39:30 其他范文收藏本文下载本文

让“安全之花”开满园（推荐10篇）由网友“sonia”投稿提供，下面是小编给大家整理后的让“安全之花”开满园，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

让“安全之花”开满园

篇1：让“安全之花”开满园

让“安全之花”开满园

安徽省长丰县实验小学六（6）班陆鹏翔作文网

汶川大地震，使很多家庭妻离子散，家破人亡；许多孩子失去父母，成为孤儿。地震经过的地方是一片废墟，那是天灾。的台风莫拉克席卷了美丽的宝岛台湾，肆虐的洪水如凶猛的野兽，摧毁了台湾同胞的家园，那也是天灾。据统计，每6分钟就有一个生命葬送与飞奔的车轮下，这是人祸。每年暑期，游泳、戏水被夺去生命的'不在少数，这也是人祸。天灾难以躲避，可人祸可以避免。校园是我们小学生的乐园，是我们学习的殿堂，在这里，危险犹如黑夜中的幽灵，悄悄潜伏在我们身边。板凳倒了，砸伤了同学的脚；下楼狂奔，撞伤了迎面的同学；不小心，划破了手；没注意，磕破了头……他无处不在。所到之处，灾难无数，令人防不慎防，不知不觉，就走向他所设下的陷阱。作文网

记得那是一个秋高气爽的下午，花坛里的桂花散发出淡淡的清香，绿叶在阳光下闪闪发亮。课间十分钟，我和几个爱好乒乓球的同学拿着球拍飞奔到楼下的球台前，我们轮流上场，玩三球两胜制。轮到宋博S和许志诚上场，只见他们俩一会长球，一会短球，一会高球，一会低球，一会抽球，一会扣球，杀得天昏地暗，难分胜负，博得同学们的阵阵喝彩声。这时，许志诚的一个失误，让宋博S找到了突破口。说时迟，那时快，宋博S看准时机，猛的一抽，“嗖”的一声，球子如箭一般向许志诚这边飞来。许志诚正要接招，可惜已经迟了。球子如蜻蜓点水在球台上弹了一下，飞了出去，落在教学楼墙根边。许志诚见状，慌忙跑过去，准备捡球子，再战一回合。就在他弯腰捡球子的那一瞬间，一条板凳腿从天而降，不偏不倚，正打中许志诚的头部。许志诚把球拍一丢，双手抱住头，蹲下身，哇哇大哭起来。我们赶紧跑过去，见他头上立刻鼓起一个大包，还泛着紫血。我们慌忙跑上楼报告老师，原来是楼上的小朋友拿着板凳腿在玩，随手一丢飞了下来。玩兴正浓的我们又气愤，又沮丧，搀扶着许志诚向教室走去……

“丁零零，丁零零……”又是一节课下课了，老师刚离开，同学们便热闹开了，踢毽子的，跳绳的，打卡的，斗鸡的。瞧，王晓明同学把自己新买的小刀拿出来炫耀，另一位同学见了，说：“这种刀好，我用过，刀口快。”听到同学这样说，他得意极了，高兴地竟模仿武侠电视剧里的大侠。他假装摸了摸胡子，摆了摆架势，说：“我乃关云长，看，我的青龙偃月刀。”忘形的挥舞起来。黄浩天被一个同学追赶，飞快地从王晓明身边跑过，不料被小刀划伤了胳膊。其他同学赶忙递来卫生纸包住伤口，已经有同学飞奔报告老师。老师立即带他去了医院……

班会课上，老师几乎每次都要强调安全，可不安全的事还是时常发生。试想一想，如果我们不在楼下打球，如果楼上的同学不往下乱扔板凳腿，许志诚就不会被砸；如果那位同学不挥舞他的小刀，同学也不会划伤胳膊；如果……发生的已经发生了，说那么多的如果没有用，关键要靠我们自己。严格要求自己，什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做。注意安全，保护自己，不伤害他人，危险这个幽灵就无可趁之机，就会远离我们。注意安全，构建和谐校园，相信经过我们每个人的努力，安全之花一定会开满校园，开遍中国大地。

（指导老师：张丽许中华）

篇2：让安全之花开满园900字作文

让安全之花开满园900字作文

20xx年汶川大地震，使很多家庭妻离子散，家破人亡；许多孩子失去父母，成为孤儿。地震经过的地方是一片废墟，那是天灾。20xx年的台风莫拉克席卷了美丽的宝岛台湾，肆虐的洪水如凶猛的野兽，摧毁了台湾同胞的家园，那也是天灾。据统计，每6分钟就有一个生命葬送与飞奔的车轮下，这是人x。每年暑期，游泳、戏水被夺去生命的不在少数，这也是xx。天灾难以躲避，可xx可以避免。校园是我们小学生的乐园，是我们学习的殿堂，在这里，危险犹如黑夜中的幽灵，悄悄潜伏在我们身边。板凳倒了，砸伤了同学的脚；下楼狂奔，撞伤了迎面的同学；不小心，划破了手；没注意，磕破了头……他无处不在。所到之处，灾难无数，令人防不慎防，不知不觉，就走向他所设下的陷阱。

记得那是一个秋高气爽的下午，花坛里的桂花散发出淡淡的清香，绿叶在阳光下闪闪发亮。课间十分钟，我和几个爱好乒乓球的同学拿着球拍飞奔到楼下的`球台前，我们轮流上场，玩三球两胜制。轮到宋博?和许志诚上场，只见他们俩一会长球，一会短球，一会高球，一会低球，一会抽球，一会扣球，杀得天昏地暗，难分胜负，博得同学们的阵阵喝彩声。这时，许志诚的一个失误，让宋博?找到了突破口。说时迟，那时快，宋博?看准时机，猛的一抽，“嗖”的一声，球子如箭一般向许志诚这边飞来。许志诚正要接招，可惜已经迟了。球子如蜻蜓点水在球台上弹了一下，飞了出去，落在教学楼墙根边。许志诚见状，慌忙跑过去，准备捡球子，再战一回合。就在他弯腰捡球子的那一瞬间，一条板凳腿从天而降，不偏不倚，正打中许志诚的头部。许志诚把球拍一丢，双手抱住头，蹲下身，哇哇大哭起来。我们赶紧跑过去，见他头上立刻鼓起一个大包，还泛着紫血。我们慌忙跑上楼报告老师，原来是楼上的小朋友拿着板凳腿在玩，随手一丢飞了下来。玩兴正浓的我们又气愤，又沮丧，搀扶着许志诚向教室走去……

篇3：让创造之花遍地开

让创造之花遍地开

现代教育改革的新动向是着眼于对学生智力的开发与能力的培养，尤其重视创造能力的培养，主动用创造精神和能力是现代人才最重要的素质。

创造性能力教育，培养儿童以自己特有的形象语言表达对事物的感受，通过动手将思维中的形象变为可视形象，创造出一个新的可视世界，这对儿童的想象力和创造力的发展有着不可低估的作用。美国的吉尔福特与洛厄福尔两位博士经过追踪研究告诉人们通过美术的创造活动培养出的能力有八种：(1)感受性;(2)流畅性;(3)柔体性;(4)独创性;(5)再决定与再构成的能力;(6)分析与抽象能力;(7)综合与结合能力;(8)组织之一贯性等。而这些能力不仅美术所必须，凡其它行业从事创作的人也必须具有这些能力。美术教育中创造教育的目标是培养人和创造人，是对现代社会高度发展有着不可估量的作用。

创设情境能激发学生表现欲望与创作激情，培养学生的学习兴趣与求知欲。在美术教学中，绘画或手工制作的方法很难用语言表达清楚，必须采用演示法。教师配合讲授或谈话以示范性地作画，制作表演或将教具范画，实物模型演示或幻灯、录象片断等展示给学生看，使学生得到知识和技法的理解。并设定条件，明确目标，使学生有目的地创造启发学生联想或思维迁移。

在辅导学生练习时，教师提倡标新立异，鼓励勇于创新，要求不同于别人。通过外部压力引起创造思维，使其发散思维活跃，可以陆续想出多样方案，逐步形成创造性兴趣，创造的要求就会被动转化为主动，对有独创精神的作业要表扬。

作业展评这一环节也十分重要，通过学生之间作业相互比较、讨论，互评提出优点及需要改进的.地方，吸引他人好的绘画方法与创意来改进自己的不足之处，同时又可互相激发其想象力的发展，这样学生的学习兴趣提高了，自信心，自尊心加强了，也提高了他们的成功率，学生的审美能力与语言表达能力随之得到提高。

美术教学培养学生创造能力，但不能只停留在任凭其自发学生对创造力的自信与欲望的基础上，更要求教师倾注教学才智进行培养，而这也是长期捆扰着美术教师从事儿童美术教育的亟待解决的问题，作为一个美术教师应根据儿童的特点探讨独特的教学模式，而这种教学模式能创造一切机会激发学生学习的积极性，发挥其创造能力，更好地体现这一点。儿童美术作品的形象应建立在合理的儿童生活基础之上。因此，研究和探讨儿童易于掌握的绘画工具材料及制作方法，培养他们合理的绘画构成意识和形式语言，对启发儿童的创造性思维和造型能力是非常重要的。儿童美术作品作为儿童心象和表现能力结合的产物，应体现出它的基本特征――儿童的稚拙思维及由此形成的造型观念，体现儿童稚拙思维的儿童美术作品，摆脱了现实的束缚和局限，来表现出超自然、超客观、超逻辑的自由，创造出绚丽奇妙的世界。这就要求教师抓住各种时机，适时地进行引导。如在教学《纸拖鞋》时，学生根据平时生活经验，大都能说出拖鞋的形状，再通过学生表演，教师演示，学生做拖鞋的积极性就被激发了，对此产生了浓厚的兴趣，再让学生自己来当设计师：你能设计出一双大家喜欢的与众不同的拖鞋吗？再请其他同学参与评价，展开想象发表意见，创造思维一下子被打开了，再让他们自己动手做做，创造能力就在欢愉的气氛中不知不觉发挥出来了。

美术教育是培养人、创造人的一门课程，我将用自己的教学实践去努力探索，创设一切条件，为培养富有创造能力的祖国下一代而努力。

篇4：让文明之花遍地开作文

让文明之花遍地开作文

同学们，你们遇到过这样的情况吗？

有时在街上走着走着，天上会突然掉下一个垃圾袋，正中你脑门，让你有苦说不出，有时运气不好，垃圾袋里还会放满大便。人们为了节约时间，不把垃圾袋放进楼下的垃圾箱里，却为了偷懒，把垃圾袋从楼上扔下来，扔时，你有没有想过，扔下去环境会污染，空气也会污染，甚至会对他人造成一定的伤害，请大家不要再扔“不明飞行物”。

当你走进公共厕所，一进门便臭味扑鼻，让人受不了。进去后，你会发现满地的小便，有时甚至会碰上大便，让你无法走到马桶前，走到马桶前，你会发现马桶里面和外面也堆满了大便，而且冲水开关也被弄坏，冲不下去。

走到马路旁，你会看见车辆多之又多，速度快之又快，几乎有的车擦肩而过，到了斑马线前，司机也不减速行驶，反而开的更快。更严重的是，有时，有些司机竟不顾红绿灯，横冲直撞，像混世魔王一样，这样不仅会危及到你的安全，也会危及到他人的`安全。司机叔叔，请把车开慢一点！

中国有着五千年的文明历史，更是“四大文明古国”之一，可是今天，我们却丢弃了祖先创造的五千年的文明。随着奥运会的临近，我们应该继承和发扬文明古国的雄姿，让文明之花开遍祖国的各个角落，把奥运会举办成一个文明的盛会！让世界看到一个强大、和谐、文明的中国！

……

篇5：让诚信之花遍地开作文

曾记得，巴金先生说过：“哪怕是铺上千万朵鲜花，谎言也不会变成真理。”曾参杀猪示诚信，郭汲夜宿野外守信誉……他们用实际行动践行着做人的原则，他们的人格比鲜花更具魅力。

美国总统华盛顿小的时候，有一次，他出于好奇，想试试斧头的锋利程度，把父亲最喜欢的樱桃树砍断了。树被砍断后，他非常害怕，又非常矛盾：到底要不要去承认错误呢？如果去了，严厉的父亲会狠狠地打他的；如果不去，那园丁就会成为他的替罪羊……思来想去，结果还是诚信战胜了怯懦，他勇敢地承认了错误。没想到父亲不但没有惩罚他，反而夸他是个诚实的好孩子。

有位哲人曾说过：“若诚实与公正伴随着孩子，他将领悟出真理与正义。”大概是吧？否则，这件事怎么会对他的一生产生那么深远的影响呢？

说起这些故事，我不禁想起了我们现实生活中的诚信问题。我国是五千年的文明古国，诚信一向是中国人民引以为豪的美德。在中国历史上，有着许许多多的惊天动地、感人肺腑的诚信故事。商殃徙木立信、季布一诺千金的故事早已是家喻户晓。“君子一言，驷马难追”、“人无忠信，不可立于世”的古训也是童叟皆知。然而，近几年，在经济飞速发展的今天，诚信却并不流行，信用违规的事屡见不鲜。有多少人见利忘义，不守信誉。据报道，信用危机已成为居腐败之后的阻碍中国经济发展的第二大因素。这是多么令人恐惧啊！试想，生活在一个没有信用的社会中，衣食信行，你在消费时必须考虑：质量可靠吗？商家是不是在“宰”你？会不会又在耍什么“花招”？这多辛苦呀！有谁乐意生活在这种毫无安全感、终日人心惶惶的国度？

其实，诚信，它不仅影响着经济领域，实际上，它影响着整个人类社会。一个人的信用，反映的只是他自身；而一个社会的信用，反映的却是民族的精神素质。一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林；一个守信用的国家，才能为国际所信赖。

我国是一个发展中的国家，正和国际接轨，更应大力提倡“诚信”，在我们发展市场经济的时代，更是要把诚信放在首位。

同学们，我们是祖国未来的希望，公民精神素质的提高，民族传统美德的传承，都是我们不可推卸的责任。我们应以诚信为学习之根本，从我做起，从现在做起，做一个诚实守信的公民。

篇6：让甜蜜之花处处开作文

让甜蜜之花处处开作文

清晨，一缕缕米黄色的阳光斜射在那一簇簇花丛上。在阳光的`衬托下，它们是那么娇小可爱……

我独自一人坐在河梯的木椅上，望着那片花丛，无限遐想顿时涌上心头……

小时候暑假我常去姥姥家的那个美丽的花园，她虽不大，但却是我最喜欢的地方。

每当姥姥去花园浇水时，我也跟着去，他在一旁浇水，而我就自由地驰骋于这花园里。

草踩起来软绵绵的，就像是一块绿油油的绒毯，绒毯上种着各色各样的花朵，有的白如雪，有的黄色金，有的红似火，有的粉如霞……她们在微风中喷芳吐香，摇曳弄姿，组成了一个五彩斑斓的大花环。

那时的我还经常与姥姥玩捉迷藏，东藏藏，西藏藏，穿梭于花的世界中。惹得姥姥满天飞地找我，整个花园充满了欢声笑语。

姥姥还经常用鲜花编织成手环，每当姥姥边的时候，我就在旁边看着，只见他的眼睛里，仿佛在发光眼神中充满了专注，还夹杂着一丝她对花的热爱。

几朵不起眼的小花，在她的手中来了一场“豪华大变身”，顿时变成了一个精美的手环，将它放在鼻前，轻轻的闻一闻，一阵淡雅的清香环绕在你的四周，沁人心脾，让人感到心旷神怡，心中充满了甜蜜……。

想着，想着，我仿佛又闻到了那股清香。原来甜蜜之花处处开啊！

篇7：诚信作文让诚信之花永开

古有成语：“一言既出，驷马难追”，有“一言九鼎，一诺千金”的说法。更有商鞅立木于南门立变法之信；尾生抱柱立桥下诺言之信。冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行；茫茫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是我们所需要的——诚信。

诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃；诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。其实在每个人的心里都有一片荒凉的戈壁，而我们费尽一生要做的——就是让那片戈壁上开满鲜花，在各种各样的花中，有一朵花的名字叫做——诚信。而纵观古今中外，诚信贯穿于人们的点点滴滴，因为这些诚信的点点滴滴，这个社会才得以如此美好，诚信之花永远屹立生命枝头不倒。

在古代的时候，我们的祖先就早已将诚信弘扬到极致，想必曾子杀彘的故事我们都耳详能熟了。在这个故事中，曾子为什么能做到从集市上回来就捉猪杀？而他的妻子却是阻止他而且还说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”他的妻子认为孩子还小不懂事，不用说到做到，而曾子却认为，小孩子不懂事，凡事都跟着父母学，听父母的教导。现在哄骗孩子，就是在教孩子骗人，孩子以后怎样做到诚实守信呢？于是乎，一头猪，换来的是一个以后懂得诚信的人，有什么不值得呢？

我们的祖先从很久以前就给我们树立了这么好的榜样，那外面的世界外面的人又是如何对待诚信这一多花呢？我们来看一位伟大的人的故事：华盛顿小时候很调皮，一次父亲送他一把崭新的小斧头当作生日礼物，华盛顿高兴极了，想试试这把斧头是否锋利，就把父亲最心爱的樱桃树砍到了。第二天父亲发现了，很生气的责问华盛顿是谁砍倒的？面对父亲的.责问，即使知道父亲可能会责备自己，小华盛顿还是勇敢的向父亲承认是他看他的，并请父亲责罚他。可是后来他的父亲没有责罚他，而是摸着他的头说：“为了他的这一份勇敢的诚信，砍倒心爱的樱桃树有所值得。”而华盛顿正大之后成为了美国的第一任总统。

虽然华盛顿成为总统可能和他小时候诚实没有任何关系，可是生活中每天发生在我们身边的不是惊天动地的大事，反而是再平凡不过的小事，如果我们对这些小事都不能够诚信，那我们要该如何立身于这个社会？如果我们在考试中一心只想到作弊而得到高分，那还有什么公平可言？如果我们因为自己的一己私利而欺骗身边的人，那有什么真情可言……

在以后的日子，我们应该像农夫照料庄稼一样照耀我们的诚信之花，让它立于我们的生命中永不凋谢。

篇8：初三作文春满园文化之花

初三作文春满园文化之花

文化包容，春满人间。

老人以星月辉映的原始古朴为美，儿孙却以霓虹闪耀的现代时尚为美，这其实反映了人们对美的一种认识：各美其美。让不同的人面对不同的事物，都能感受到美的享受。

对此，费孝通先生做了如下的引申：各美其美，美人之美。美美与共，天下大同。这四句对美的经典认识，为我们揭示了美的差异性，多元性，包容性。

时代不同，对美的认识不同。不同时代生成了不同的思想观念，从而造就了不同的美的文化认识。汉代以瘦为美，名动天下的赵飞燕，体姿轻盈可作“掌上舞”。唐代以胖为美，四大美女之一的杨玉环，体态丰腴，仪态万方。今天欣赏唐代名画，若有人有马，非是“人高马大”不可。汉有汉的轻柔，唐有唐的大气，不同时代对美有不同的追求，正如自然的星斗和时尚的霓虹，都在文化的星河里闪耀。

美不单有时代的差异性，而且还有地区与民族的差异性。

当今世界，国家、地区、名族文化异彩纷呈，如同点点繁星，汇成璀璨的人类文明的星河，这种文化多样性的美，正是我们追求的和谐而包容的美的境界。

地域不同，对美的认识不同。政治、经济、文化、历史、自然环境不同，地域间评价美的标准和尺度也不一。黄土高原的风沙磨砺了陕北文化，黄河水的浇灌使它更丰美，于是高昂的信天游、雄壮粗犷的安塞腰鼓，共铸陕北狂野粗朴的文化之美。而江南水乡，精致的苏绣、悠长的`昆曲，构成了优雅细腻的江南之美。一方水土孕育了一方的美。

民族不同，对美的认识也不同。由于名族性格、传统、心理不同，各名族呈现异彩纷呈的美。美利坚名族由千千万万移民组成，从而发展出一种兼收并蓄的美，无论是迪士尼，还是百老汇，美利坚融汇各种文化，形成了新的、具有生命力的美利坚文化之美。小岛上的大和民族，选择了坚忍，内敛的民族之美。今日的日本女性仍踩着木屐，穿着和服，轻声细语地漫步在樱花树下。不同民族有不同的美的追求，只有包容，世界才更丰富多彩。

一花独放不是春，文化之花春满园。老人和孩子一手指向星野，一手指向霓虹，做出了不同的美的领悟。但不能否认，今日的夜空，星斗和霓虹散发的光虽不同，但却同样的美。今日的世界，也是成为古典美与现代美、民族美和地域美共绽放的文化大花园。

追求不同的美，更应包容不同的美，让多元文化之美绽放，让世界成为文化之园，永远亮丽馨香！

篇9：让校园遍开礼仪之花作文

让校园遍开礼仪之花作文

曾有一举标语这样写道：天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物让地球难堪。

文明是风，它可以涤荡每一位学生的心灵，形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，回望自己，应改掉陋习，努力将自己的人生道路装点得更加美丽。

曾说：“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒！”而现在的我们不正是有理想有豪气的一代青年吗！我们不断地向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华，然而在这迅猛发展的时代，真正在探索中成功的毕竟是少数，那么为什么会有那么多人在理想与现实的十字路口失意的徘徊，落伍为生活的弱者？无疑，一个很重要的原因是不能发现自身不足并改正陋习。

浑圆瑰丽的梦想固然充满鲜活的诱惑，但创造精彩的过程更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个人要取得成功，固然要有坚韧的毅力，但又与礼仪、文明，良好的形象紧紧地接融合在一起，这样才能弹奏出人生最幸福、最壮美、最起伏跌宕的动人乐章。

我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈礼仪规范。可是看到校园中随意丢弃的纸屑，饮料瓶，听着某些同学吐出的脏话，又怎能不叫人痛心疾首呢？难道我们都是语言的巨人，行动的矮子吗？明代大学者王守义说：“知和行是一个本体，知而不行只是未知。”所以，我们要实践社会文明，就要从知和行上下功夫，就要从自己的言行举止上做文章，就要告别陋习。要知道顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神，有意地擦去一块污渍，净化的是自己的'灵魂。

其实改掉陋习并非难事，只需要从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯，讲文明语言，做文明学生。不迟到，不打架斗殴，仪表大方，不穿奇装异服，尊敬师长，团结同学，爱护花草，不在公共设施上乱写乱画，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈孝敬父母，生活节俭，等等。社会的全面进步，不仅体现在物质的充足，技术的先进上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格，这就需要我们在弘扬中华民族优秀传统礼仪的基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”。

鸟儿因拥有翅膀而自由翱翔，鲜花因吐露芬芳而绚烂无比，校园因讲求文明而更加进步。

同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每一个角落，从长远立足，从小做起，改掉陋习，势在必行！