激发创新技术的魅力（共8篇）由网友“徐锦江儿媳”投稿提供，以下是小编为大家整理后的激发创新技术的魅力，欢迎阅读与收藏。
篇1：激发创新技术的魅力
激发创新技术的魅力
在21世纪,科技的发展对一个国家、民族的命运将起决定性的.作用,对企业和个人的发展也将具有举足轻重的影响.对此,国人已有比较清醒的认识.如果说,面对未来社会,我们与其预测未来,不如创造未来.那么,科技就是我们创造美好未来的最好武器.但有数据表明,我国现在的科技竞争力近年已下滑到了世界第28位,这与我们十二亿人口大国的形象毫不相称.
作 者： 作者单位： 刊 名：中国科技信息 英文刊名：CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(11) 分类号： 关键词：篇2：如何激发创新思维的潜能
如何激发创新思维的潜能
人类的大脑是世界上最复杂的、也是效率最高的信息处理系统。它的重量只有1600克左右，其中却包含着100多亿个神经元;在这些神经元的周围还有一千多亿个胶质细胞。人脑的存储量大得惊人，在从出生到老年的漫长岁月中，我们的大脑足以记录每秒钟1000个信息单位，也就是说，我们能够记住从小到大周围所发生的一切事情。
头脑象一台信息处理机，其运算速度同样快得惊人。据实验证明，大脑能在几百分之一秒的时间内，接收外界传来的一个人脸的映象，并在四分之一秒的时间内，分析这张脸的详细情况，把这些情况综合成一个整体;然后，大脑便从它的“记忆库”里边所储存的几千个脸孔中识别这一张特定的脸孔，看看以前是否见过它;如果曾见过这张脸孔，大脑还能够回忆起与这张脸孔有关的言谈举止、思想观念、交往的经历等等资料。
1、激发思维潜能的方法：良性暗示
暗示又可分为积极的暗示即“良性暗示”、消极的暗示即“负面暗示”。学者们认为，暗示通过显意识进入潜意识，到达意识的深层部分。从这个方面讲，潜意识乃是暗示的积累与沉淀。它深刻地，从根本上影响着、折射着、塑造着人的生命。暗示在深层潜意识中深沉地潜伏着，广大地弥漫着、持久地延续着、多方地沟通着。与显意识相比，潜意识平时处于压抑状态，暗示积淀的各种各样的图景处在被压抑、被封锁、被束缚、少自由、被控制状态。遇到偶然的机会，也会冒出来，在意识中出现，其表现形式即为灵感、直觉、想象等。
积极暗示能够开发头脑中的思维潜能，应该尽可能多地从周围环境和别人那里得到积极暗示，或者直截了当地对自己进行良性暗示，同时要拒绝和抛弃那些压抑思维潜能的消极暗示。
自我暗示的五条原则： 1.简洁：默念的句子要简单有力。例如：“我越来越进步”等等。2.正面：这一点极为重要，消极的语言会印在潜意识里。3.信念：句子要有“可行性”，以避免与心理产生矛盾与抗拒。4.观想：默诵或朗诵自己定下的语句时，要在脑海里清晰地形成意象。5.感情：要把感情贯注进去，否则光嘴里念是不会有结果的，潜意识是依靠思想和感受的协调去运作的。
2、激发思维潜能的方法：幽默氛围
幽默，是个人生活中的“味精”，对于缓解生活紧张、调谐人际关系，都有重要的作用。引发幽默和欣赏幽默的能力，是个人修养水平的一个标志。从创新思维的角度来说，各种类型的幽默都是言谈举止方面所表现出来的一种创意。也就是说，能够引我们发笑的地方，一定是出乎意料之外的新东西，对于众所周知的陈旧的事物，人们是不会发笑的。
列维奈认为，幽默与创新思维之间存在着密切的关系，一个人为了激发出幽默，必然要摆脱理性思考和固有结论的束缚，而这正是创新思维的必要条件。
幽默故事的构成通常都是这样的：起初是一连串合乎逻辑的情节发展，并让听众产生紧张感，急于想知道结局;然后，一条出人意料的线索突然插进来，形势便急转直下，使原先那条线索成为一个虚假的问题，原先的紧张感突然消失，听众便不由自主地笑起来。
开放思维潜能的一种重要方法，就是让专家学者以及各行各业的顶尖人物聚集一堂，不预设什么严肃的课题，而是充分发挥想象力，鼓励他们胡思乱想，越逗人笑越好。
3、激发思维潜能的方法：快乐心灵
“快乐”与“幸福”含义相同，在许多种语言中，二者都是使用同一个词来表示的。快乐在我们看来是有价值的东西，是人生追求的重要目标，甚至可以说是最重要的目标;中外历史上很多著名的伦理学家，都把“最大多数人的最大幸福(快乐)”当作全社会的追求目标，用来衡量各类事物是否有价值及其价值大小的最终标准。
快乐，说到底是心理快乐，是主体自我感觉到的一种自在、舒服的心理状态。快乐自身与引起快乐的原因是两回事，快乐可以由物质性的东西引起，但是快乐本身却不是物质性的东西，而是精神性的东西。既然人们都认为快乐是有价值的，那么，怎样才能得到快乐呢?初看起来，这个问题很简单。快乐是由许多不同的事物引起的，只要我们确认了那些作为快乐原因的事物，并且想方设法得到它们，我们不就能够在那些事物的刺激下获得快乐了吗?所谓“寻找快乐”，不过是寻找那些能够引起快乐的事物罢了!
人生万事，都能引起我们的快乐，关键是去寻找;而寻找快乐的最好工具，就是创新思维。新的思维视角能够引发快乐，而旧的思维定势则能够导致痛苦;许多科学实验都已经证明了这一点。
4、右脑思维
大脑的左、右两个半球分别称为左脑和右脑。它们表面有一层约3毫米厚的大脑皮质或大脑皮层。两半球在中间部位相接。1981年，美国神经生理学家斯佩里发现了人的左脑、右脑具有不同的功能。右脑主要负责直感和创造力，或者称为司管形象思维，判定方位等，左脑主要负责语言和计算能力，或称为司管逻辑思维。一般认为，左脑是优势半球，而右脑功能普遍得不到充分发挥。
从创新思维的角度来说，开发右脑的功能是意义十分重大的。因为右脑活跃起来有助于打破各种各样的思维定势，提高想像力和形象思维能力。近年来，不少人对锻炼、开拓右脑功能发生浓厚兴趣。提倡开拓右脑，正是为了求得左、右脑平衡，沟通和互补，以期最大限度地提高人脑的效率。两个大脑半球的活动更趋协调后，将进一步提高人的智力和创新能力。
5、头脑风暴法
原意为用脑力去冲击某一问题。作为一种创造方法，它在韦氏国际大字典中被定义为：一组人员通过开会方式对某一特定问题出谋献策，群策群力，解决问题。这种方法的特点是：克服心理障碍，思维自由奔放，打破常规，激发创造性的思维活动，获得新观念，并创造性地解决问题。奥斯本创建此法最初是用在广告的创造性设计活动中。取得了很大成功。后经本人不断改进和泰勒、帕内斯、戈登等人完善和发展，终于成为世界范围内应用最广泛、最普及的集体创造方法，在技术革新，管理革新、社会问题的处理、预测、规划等许多领域都显示了它的威力。
头脑风暴法何以能激发创造思维?根据奥斯本本人及研究者的看法，主要有以下几点：
第一，联想反应联想是产生新观念的基本过程。在集体讨论问题的过程中，每人提出一个新观念，都能引发他人的联想。相继提出一串的新观念，产生连锁反应，形成新观念堆，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。
第二，热情感染在不受任何限制的情况下，集体讨论问题能激发人的热情。人人自由发言、互相影响、互相感染，能形成热潮，突破固有观念的束缚，最大限度地发挥创造性的思维能力。
第三，竞争意识在有竞争意识的情况下，人人争先恐后，竞相发言，不断地开动思维机器，力求有独到见解，新奇观念。心理学的原理告诉我们，人类有争强好胜心理，在有竞争意识的情况下，人的心理活动效率可增加50%或更多。
第四，个人欲望在集体讨论解决问题过程中，个人的欲望自由，不受任何干预和控制，是非常重要的。头脑风暴法有一条原则，不得批评他人的发言，甚至不许有任何怀疑的表情，动作、神色。这就能使每个人畅所欲言，提出大量的新观念。
篇3：如何增强创新意识激发创新活力
增强创新意识激发创新活力
历史事实证明，创新出思路，创新出办法，创新出成就;因循守旧、墨守陈规、不思进取，必将被历史和时代所淘汰。在我市新的历史进军中，要实现超常规、跨越式发展，必须坚持创新精神，建立创新体制，增强创新能力。
创新首先需要一种昂扬向上、不断开拓进取的良好精神状态。思想解放是观念更新的必要前提，是树立创新意识的思想基础。要树立创新精神，就必须进一步解放思想。在当前，就要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条主义的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，进一步破除“旧、满、难、懒”的思想，坚决排除各种错误倾向的干扰，使我们的思想和行动更加符合我市的客观实际，坚持用创新精神拓展我们的工作思路。
要使创新成为一种永不衰竭的发展动力，必须有特别的体制和制度保证。体制，是机构设置和管理权限划分的制度。建立创新体制的重要目的，就是要克服生产关系和上层建筑中防碍生产力发展的因素，以不断解放和发展生产力。要建立这种创新体制，就必须加大改革力度，以完善社会主义市场经济体制为目标，继续推进市场取向的改革，从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍，建立有利于改革和发展的创新体制和运行机制，为创新提供体制、制度和机制方面的保证和支持，为我市经济和社会的更快发展注入新的动力。
要搞好创新，不仅要求我们具有强烈的创新意识，而且要求我们具有出众的创新能力。只有将创新能力变为脚踏实地的实际行动，才能发挥好自身优势，努力实现跨越式发展。
关于创新的名言
1. 以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新智慧来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!——中国金马着《世纪罗曼司》第页
2. 想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野。——(美)安东尼·罗宾斯
3. 为了产生创新思想，你必须具备：必要的知识;()不怕失误不怕犯错误的态度;()专心致志和深邃的洞察力。——斯威尼《致未来的总裁们》
4. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
5. 市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。具体的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光彩夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地按照自己的意愿开拓塑造自己心目中的文明世界。——颜建中《第四产业大崛起》
6. 商品开发离不开创新构想，创新构想是人类智慧中最美丽的花朵。——郭光华《商品开发技巧》
7. 如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。——金马《世纪罗曼司》
8. 创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。——(美)彼得·德鲁克《创新和企业家精神》
篇4：引入竞争机制 激发学生创新
引入竞争机制 激发学生创新
如何改革小学作文教学，选择有效途径来提高教学效率？我认为：引进竞争机制激发学生的学习兴趣和创新能力是关键之所在。下面介绍几个成功的例子。
（一）别开生面的野炊活动。
为了引进竞争机制，活动前，我与小干部们一起商讨设计了一套特别新颖的方案。一周前，我向学生宣布：这次活动要进行两项比赛：
1．评比“诗厨”和“智多星小组”。
2．进行活动现场作文比赛，评比“写作能手”和“写作优胜小组”。野炊活动的规则是：①五人小组自愿结合，每人至少做一道菜。②每做一道莱得五分，如果配上一个适合的成语加五分，如能配一句古诗加十分。最有创新精神，每道菜都能配上古诗的同学评为“诗厨”，加起来分数最高的评为“智多星小组”。这个方案给学生提供了驰骋想象的广阔空间，激发他们创造的欲望。活动规则一宣布，班内就掀起了一个学习成语古诗的热潮。同学们有的找来各册语文书，有的买来《成语词典》、《唐诗三百首》、《小朋友读唐诗》等。一有空，大家就秘密地讨论，设计着做什么菜，配什么诗词。他们在知识的海洋里遨游，在想象的王国中驰骋、兴趣极为浓厚。在这个野炊活动中，同学们兴趣盎然，真是“八仙过海，各显神通”。经过两个多小时的张罗，一道道佳肴终于“诞生”了。同学们把蕃茄炒蛋称作“锦上添花”；在汤中放几只鹤鹑蛋称作“水中捞月”；在炒韭菜面上放两只熟蛋黄，叫做“两个黄鹂鸣翠柳”；一盘剁碎的蛋白称作“窗含西岭千秋雪”；一盆咸菜汤上浮几只剖成两半的蛋壳称作“门泊东吴万里船”。真是妙趣横生，令师生惊叹不已!
(二)别具一格的作文竞赛。
作文比赛中，我首先宣布比赛规则：①习作在90分钟内完成，按时完成的方可参赛。②习作由小组交流后推荐到全班宣读，最好的三名同学评为“写作小能手”。③比赛结束后，大家数―数自己所写文章的字数，并以野炊小组为单位进行统计，总字数最多的三个组评为“写作优胜小组”。接着引导学生回忆上午所创设的优美情景：在风景如画的水库边，在迷人的秋色中，大家一起动手搭灶、拾柴、淘米、做菜，一起品评一道道色香味俱全的佳肴，且边品尝边吟诵一首首优美的唐诗。同学们“情动而辞发”，一个个跃跃欲试。然后，我亮出作文题目《记一次别开生面的野炊活动》。同学们立即动手，有的'趴在石头上，有的伏在草地里，有的席地而坐以膝当桌，都沙沙地写起来。由于这次活动是亲身经历的并且留下了无比深刻美好的印象，学生习作普遍写得很好。不但内容充实、语句活泼，而且感受深刻。赞科夫说过：“只有儿童集体的丰富多彩、生气勃勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。”比赛结束后当场评出“写作小能手”和“写作优胜小组”。
（三）有趣的“采花酿富”活动。
每接手一个班，我都组织学生参加“我有三个小伙伴”的活动，让每个学生备三本小集于。
1．《小蜜蜂》。教育学生像小蜜蜂一样辛勤劳动，广泛阅读并摘录佳句、格言在《小蜜蜂》集子上。
2．《小剪刀》。要求学生将课外看到的零碎的精彩文章、片断剪下来，分门别类进行粘贴，以便随时学习欣赏。
3．《小浪花》这其实是个日记本：同学们将自己观察到的东西记下来，将耳闻目睹的新鲜事写下来，将自己的心得、体会表达出来。还定期进行评比展览，互相学习，称之为“献蜜活动”；有时还开展“拾宝贝”和“大扫除”活动，即把别人三本小集子中的“宝贝”拾回来，把别人文章中的“垃圾”清除掉。这三本集子，同学们把它装饰得很漂亮、有的在面上贴着或画着许多小蜜蜂，有的添了不少美丽动人的想象画，这本身就是一种美的创造。
篇5：引入竞争机制 激发学生创新
引入竞争机制 激发学生创新
如何改革小学作文教学，选择有效途径来提高教学效率？我认为：引进竞争机制激发学生的学习兴趣和创新能力是关键之所在。下面介绍几个成功的例子。
（一）别开生面的野炊活动。
为了引进竞争机制，活动前，我与小干部们一起商讨设计了一套特别新颖的方案。一周前，我向学生宣布：这次活动要进行两项比赛：
1．评比“诗厨”和“智多星小组”。
2．进行活动现场作文比赛，评比“写作能手”和“写作优胜小组”。野炊活动的规则是：①五人小组自愿结合，每人至少做一道菜。②每做一道莱得五分，如果配上一个适合的成语加五分，如能配一句古诗加十分。最有创新精神，每道菜都能配上古诗的同学评为“诗厨”，加起来分数最高的.评为“智多星小组”。这个方案给学生提供了驰骋想象的广阔空间，激发他们创造的欲望。活动规则一宣布，班内就掀起了一个学习成语古诗的热潮。同学们有的找来各册语文书，有的买来《成语词典》、《唐诗三百首》、《小朋友读唐诗》等。一有空，大家就秘密地讨论，设计着做什么菜，配什么诗词。他们在知识的海洋里遨游，在想象的王国中驰骋、兴趣极为浓厚。在这个野炊活动中，同学们兴趣盎然，真是“八仙过海，各显神通”。经过两个多小时的张罗，一道道佳肴终于“诞生”了。同学们把蕃茄炒蛋称作“锦上添花”；在汤中放几只鹤鹑蛋称作“水中捞月”；在炒韭菜面上放两只熟蛋黄，叫做“两个黄鹂鸣翠柳”；一盘剁碎的蛋白称作“窗含西岭千秋雪”；一盆咸菜汤上浮几只剖成两半的蛋壳称作“门泊东吴万里船”。真是妙趣横生，令师生惊叹不已!
(二)别具一格的作文竞赛。
作文比赛中，我首先宣布比赛规则：①习作在90分钟内完成，按时完成的方可参赛。②习作由小组交流后推荐到全班宣读，最好的三名同学评为“写作小能手”。③比赛结束后，大家数―数自己所写文章的字数，并以野炊小组为单位进行统计，总字数最多的三个组评为“写作优胜小组”。接着引导学生回忆上午所创设的优美情景：在风景如画的水库边，在迷人的秋色中，大家一起动手搭灶、拾柴、淘米、做菜，一起品评一道道色香味俱全的佳肴，且边品尝边吟诵一首首优美的唐诗。同学们“情动而辞发”，一个个跃跃欲试。然后，我亮出作文题目《记一次别开生面的野炊活动》。同学们立即动手，有的趴在石头上，有的伏在草地里，有的席地而坐以膝当桌，都沙沙地写起来。由于这次活动是亲身经历的并且留下了无比深刻美好的印象，学生习作普遍写得很好。不但内容充实、语句活泼，而且感受深刻。赞科夫说过：“只有儿童集体的丰富多彩、生气勃勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。”比赛结束后当场评出“写作小能手”和“
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篇6：巧用教学方法,激发创新思维
巧用教学方法,激发创新思维
本文针对如何巧用教学方法,激发创新思维这一问题,着重从四个方面进行论述:寓教学于审美之中,引发创新灵感;激发好奇而质疑.促进创新思维;培养讨论习惯,触发创新思维;变换思维方法,激发创新思维.
作 者：黄国刚 作者单位：吴江市横扇中学,江苏,吴江,215224 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G63 关键词：数学教学 创新思维 培养篇7：土木工程施工技术及创新
随着科技的发展，施工技术也在不断的创新、发展。目前发展比较成熟的施工技术主要有三个：深基坑施工技术、钻孔灌注桩技术施工技术、新型预应力技术。
深基坑施工技术是通过对基坑周边环境的加固和支档从而保证整个工程的地下结构的安全和基坑周边环境的安全。深基坑施工技术普遍应用于高层建筑的施工过程中。虽然现阶段的深基坑施工技术已经得到广泛的重视，但是关于深基坑支护设计的软件由于造价较高仍然没有被施工单位接受。因此对深基坑施工技术仍然要继续创新改进，争取早日研究出一款造价低、功能全的设计软件。
钻孔灌注桩基础的发展仍然是以我国高层建筑的数量增多为基础的。这项技术虽然在设计图纸中得以体现，但是相应的施工设备和涉及到的材料仍然是需要施工单位自己确定的。因而在对钻孔灌注桩基础进行施工时要做到三点：第一点，施工单位对这一新技术足够的重视;第二点，选取材料和设备要严格遵守相应的规范和标准;第三，在施工过程中每一个操作步骤都要符合规范。
新型的预应力技术主要指的就是体外预应力。体外预应力是预应力体系的重要一部分，是以传统的预应力为基础通过创新和改进形成的，已经在施工中得到了广泛的应用。体外预应力是指使钢筋设置在混凝土截面之外的力和在混凝土截面内部的预应力筋实现无粘接对应。这种技术操作的过程十分简单，并且可以减少摩擦损失。这种新型的预应力技术主要应用于结构特殊或者建筑跨度大的预应力桥梁之中。
5 结语
总而言之，现阶段的土木工程施工中已经广泛的应用了深基坑施工技术等新技术，并且为社会创造力良好的社会效益和经济效益。实践证明，对现有技术的创新是非常有必要的。通过对施工工艺的创新减少建设过程中的污染物，通过对建筑材料加工工艺的创新提升材料质量，同时通过对节能环保等方面的施工技术创新，充分利用各种可再生自然资源，减少对不可再生资源的消耗，从而使整个施工过程真正做到可持续发展。
参考文献：
[1]贾文博.关于土木工程施工技术及创新措施的探讨[J].城市建设理论研究(电子版)， (22).
[2]李明燕.土木工程施工技术及创新[J].城市建设理论研究(电子版)，(2).
[3]齐健东.浅谈土木工程施工技术及创新[J].科技创新与应用，2014(10).
篇8：土木工程施工技术及创新
土木工程施工技术不仅仅应用于建筑业，还广泛应用于众多的公共基础设施建设。由于我国的土建行业发展起步较晚，因而我国的土建施工技术虽然得到了很大的发展但是仍然不能满足现阶段的绿色施工的要求，特别是在市区的土木工程施工过程，不仅仅对环境造成很大的影响还因为施工噪声给周围的居民生活带来不良影响。
1 传统的施工技术
1.1 基础施工技术
目前主要的基础施工技术是桩基基础。在施工过程中按照有关部门的制定的施工规范进行施工。桩基主要有两种：摩擦型桩、端承型桩。摩擦型桩是指在承载力极限状态下由桩顶承受竖向荷载由桩侧承受摩擦阻力。在实际的施工过程中需要综合考虑各方面的因素，比如庄群基础、单桩施工质量以及可能发生的不均匀沉降等。
1.2 混凝土结构的施工技术
传统的施工过程中的混凝土浇筑方法主要是预制法和现浇法。预制混凝土的性能良好成本低廉因此在被广泛应用在施工当中，现浇法是在施工现场根据提前支好的模板进行浇筑，虽然预制法的应用越来越广泛但现浇法仍然是应用最为广泛的施工方式。
1.3 钢结构的施工技术
钢结构在施工前要做好场地清理、基础准备等前期准备工作。钢结构的主要工作是对构件进行吊装。由于在施工过程中要按照钢构件运送的先后顺序进行施工，因此进场的构件顺序要严格按照施工工艺流程规定的顺序。并且在进场之后要存放在起吊位置，在进行吊装之前要再次核对构件的'型号等基本情况核对无误后对构件表明进行清洁和干燥处理。在施工时由于需要氧气、乙炔等助燃气体的辅助因此要提前造好防火措施。
2 我国的施工现状
2.1 施工方法和施工工艺现状
现阶段我国在深基础的施工过程中主要使用的施工技术有五种分别是：对现有地基进行加固、降水与回灌、土壁支护、逆作法、托换技术。
在对钢筋混凝土结构进行浇筑的过程中主要用到的施工技术有五种分别是：大模技术、滑模技术、爬模技术、钢筋连接技术、混凝土真空吸水技术。
在对钢结构进行施工过程中使用的施工技术主要有两大类：框架整体提升、网架安装。
2.2 在新材料的使用方面
现阶段我国的土木工程施工过程中已经开始采用高性能的新材料来提升工程质量、改进工程技术、减少工程污染。对于混凝土来说，很多高性能的混凝土和防水混凝土被应用于很多有特殊要求的工程中，此外混凝土外加剂和轻骨料的使用使混凝土的性能得到提升。随着人们对建筑美的要求，很多高档金属和薄型石材以及其他的新型涂料和复合材料被广泛应用于房屋后期的装饰修正。针对现阶段对建筑防水的需求，很多合成高分子卷材、高聚物改性沥青卷材、涂膜等防水材料都在不断的进行改进和使用，很多堵漏技术也在进行改进和创新。
2.3 施工机械化科技化和工业化
现阶段在我国使用的施工机械化包含的技术主要有：自动化搅拌站、混凝土输送泵、塔吊、钢筋连接技术。此外现代的施工过程中也应用了计算机、激光技术、自动化控制和卫星定位等现代化高科技。建筑的工业化方面的施工技术主要包括了设计标准化、施工机械化、生产专业化以及建筑体系化。
3 土木工程发展中的问题
3.1 管理体制不完善
我国的土木管理领域本身就起步晚，尚未形成一套完整的、科学的管理体系。在土木工程施工的过程中的工作量大、施工周期长对材料和设备的需求量很大，因此完善现有的管理体制是更好的预防和处理施工过程中的各种问题的关键。管理体制不完善，施工单位在施工时没有明确的管理人员和监督人员的责任，因而不能对工期、进度、成本和安全等有效的进行控制。完善的管理体制也可以更好地促进推动土木工程施工技术创新。
3.2 土木工程的研究和实践不充分
土木工程涉及到的领域很广泛，而我国的土木工程研究还仅仅局限于某个特别的领域或者某个特别的技术，并没有对土木工程涉及的科学理论进行系统的科学的研究。在实际的施工过程中很多施工工艺都没有系统的科学的理论的指导，这就大大限制了施工技术的完善和发展。
3.3 验收标准不完善
土木工程施工过程中要进行很多次的验收，很多工序都是前一工序验收合格之后才能进行施工的。由于相关的研究不够深入，指导理论不够完善，因而在验收过程中缺乏系统性和科学性，有的施工技术已经随着时代的发展更先进了，但验收标准并未发生改变，因此很多规范中的内容已经不能满足施工技术的发展需求。不完善的验收标准，不能对施工过程中的施工质量进行检验，因而很多工序的质量不能得到保障。
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