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五年级数学下册第二单元检测题

时间：2023-06-16 08:16:14 其他范文收藏本文下载本文

五年级数学下册第二单元检测题（推荐8篇）由网友“evak”投稿提供，下面是小编为大家准备的五年级数学下册第二单元检测题，欢迎阅读借鉴。

五年级数学下册第二单元检测题

篇1：一年级数学下册第二单元检测题

一年级数学下册第二单元检测题

1、口算题(16分)

13-6=12-8=13-7=5+8=

14-9=9+9=12+5=13-3=

0+10=20-5=18-6=14+6=

11-5=17-9=6+13=15-7=

二、下面的□里分别填几?(6分)

5+=914-=119+=13

+7=1512-=64+8=5+

三、从8、12、7、15中选三个数写出4个算式(4分)

+=+=

-=-=

篇2：六年级数学下册第二单元检测题

六年级数学下册第二单元检测题

一、填空：

1、5.4平方分米=平方厘米;1.05立方米=()升;

240立方厘米=()立方分米;10.01升=()毫升。

2、圆柱的上、下两面都是()形，而且大小()，圆柱的侧面沿高展开是()形或()形，它的一边是圆柱的()，相邻的另一边是圆柱的()。

3、圆柱的高有()条，圆锥的高有()条。

4、一个圆锥的底面积是40平方厘米，高12厘米，体积是()。

5、一个圆柱的底面半径是3分米，高2分米，它的侧面积是()平方分米，表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

6、一个圆柱的底面周长6.28厘米，高是3厘米，它的体积是()立方厘米。

7、用一张长4.5分米,宽2分米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是( )。

8、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是()厘米。

9、一个圆柱和一个圆锥等底等高，如果圆柱的体积是24立方分米，那么圆锥的体积是()立方分米;如果圆锥的体积是24立方分米，那么圆柱的体积是()立方分米;如果它们的体积相差24立方分米，那么圆锥的体积是()立方分米，圆柱的体积是()立方分米。

10、把棱长为2分米的正方体木块，削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是()立方分米。

11、在一个高24厘米的圆锥形量杯里装满了水，如果将这些水倒入与它底面积相等的圆柱形量杯中，水面高()厘米。

12、一根长4米，横截面半径为2分米的圆柱形木料截成同样长的4段，表面积比原来增加()平方分米。

13、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，表面积比原来增加了200平方厘米。已知圆柱高20厘米，圆柱的体积是()立方厘米。

二、判断：

1、圆柱的体积是圆锥的3倍。()

2、圆锥的体积等于圆柱体积的13，圆柱与圆锥一定等底等高。()

3、长方体、正方体、圆柱的体积都可用底面积×高来表示。()

4、一个圆锥与一个长方体等底等高，那么圆锥的体积等于长方体体积的13。()

5、长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱。()

6、圆锥顶点到底面上任意一点的距离就是它的高。()

数学是一门基础学科,被誉为科学的皇后。对于我们的广大小学生来说,数学水平的高低,直接影响到以后的学习，小学频道特地为大家整理了北师大版小学六年级数学下册第二单元试卷，希望对大家有用！

北师大版小学六年级数学下册第二单元试卷(）

一、填空。(1×33=33分)

1.把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个()，这个()的长等于圆柱底面的()，宽等于圆柱的()，所以圆柱的侧面积等于()。

2.被除数一定，除数和商成()比例。

3.3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应该加()才能使等式成立。

4.实际距离是图上距离的25倍，这幅图的比例尺是()。

5.圆锥的高一定，它的体积与底面积成()比例。

6.415平方厘米=()平方分米4.5立方米=()立方分米

2.4立方分米=()升()毫升4070立方分米=()立方米

3分米40厘米=()厘米325立方米=()立方分米

7.将4个棱长为1分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

8.一个圆柱底面半径2分米，侧面积是113.04平方分米，这个圆柱体的高是()分米。

9.一根长20厘米的圆钢，分成一样长的两段，表面积增加20平方厘米，原钢材的体积是()立方厘米。

10.一个圆柱的底面周长是12.56厘米，高是6厘米，那么底面半径是()厘米，底面积是()厘米，侧面积是()厘米，体积是()厘米。

11.底面积85立方厘米、高是12厘米的圆锥的体积是()立方厘米，与它等底等高的圆柱体积是()立方厘米。

12.把一个圆柱体钢坯削成一个最大的`圆锥体，要削去1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是()立方厘米。

速度/(千米/时)100505

时间/时1251020

13.在右表中，相关联的量是()和()，()随着()的变化而变化，()是一定的，因此，时间和速度成()比例。

三、选择题：

1、右图中的正方体、圆柱和圆锥底面积相等，高也相等。下面哪句话是正确的?()

A、圆柱的体积比正方体的体积小一些。

B、圆锥的体积是正方体的13。

C、圆柱体积与圆锥体积相等。

2、一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是15立方分米，圆柱的体积是()立方分米。A、45B、15C、5

3、圆柱的底面半径和高都乘3，它的体积应乘()。A、3 B、6 C、9 D、27

4、用一根小棒粘住直角三角形的一条直角边，旋转一周，这个三角形转动后产生的图形是()。A、三角形B、圆形C、圆锥D、圆柱

5、一个圆柱体杯中盛满15升水，把一个与它等底等高的铁圆锥倒放入水中，杯中还有()水。A、5升B、7.5升C、10升D、9升

6、把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体。下面哪句话是正确的?()A、表面积和体积都没变B、表面积和体积都发生了变化

C、表面积变了，体积没变D、表面积没变，体积变了

四、图形计算：

1、根据条件求圆柱的表面积和体积。(单位：厘米)

2、根据条件求圆锥的体积。(单位：厘米)

3、右图是一块长方形铁皮(每个方格的边长表示1分米)，剪下图中的涂色部分可以围成一个圆柱，这个圆柱的体积是多少?

五、生活中的应用：

1、一个圆柱形玻璃缸(如图)的底面积是3平方分米。这个玻璃缸可以存多少升水?

2、一种压路机滚筒，直径是1.2米，长3米，每分钟转10周，每分钟压路多少平方米?

3、一个圆锥形的稻谷堆，量得它的底面周长为12.56米，高为1.5米，已知每立方米稻谷重750千克，这堆稻谷共重多少千克?

4、用铁皮制成一个高是5分米，底面周长是12.56分米的圆柱形水桶(没有盖)，至少需要多少平方分米铁皮?若水桶里盛满水，可装水多少千克?(1升水重1千克)

5、一根圆柱形木材长2米，把它截成相等的4段后，表面积增加了18.84平方厘米。原来这根圆木的体积是多少立方厘米?

6、把一个体积是282.6立方厘米的铁块熔铸成一个底面半径是6厘米的圆锥形机器零件，求圆锥零件的高?(列方程解答)

7、如图，一个圆柱高8厘米，如果它的高增加2厘米，那么它的表面积将增加25.12平方厘米，求原来圆柱的体积。

8、一个底面积是125.6平方米的圆柱形蓄水池，容积是314立方米。如果再深挖0.5米，水池容积是多少立方米?

篇3：五年级数学下册第一单元检测题

五年级数学下册第一单元检测题

一、口算题

4.4÷11= 0.3×0.3= 0÷730= 0.03×10-0.1=

7÷5= 0.25÷0.5= 0.53×7= 125×0.5×0.8=

1.9×0.5= 29×5= 2.3×0.8= 0.2×7.6×50=

二、简算题

9.9×8.6+0.86

三、计算题

1.3-7.14÷3.5×1.05

2.[20-(90.75÷6.6+2.25)]×11.6

四、应用题

1.红光农场有两块麦田，第一块5.5公顷，共收小麦27.3吨，第二块3.6公顷，共收小麦18.2吨，这两块麦田平均每公顷收小麦多少吨?

2.一辆汽车在山区行驶，上山用了3小时，平均每小时行30千米，下山行完同样的`路程，只用了2小时，求这辆汽车上山，下山的平均速度.

篇4：小学五年级数学下册单元检测题

小学五年级数学下册单元检测题

一、填空。(12%)

1、一组数据中，出现次数最多的就是这组数的( )。

2、8个同学做足球射门游戏，每人射10次，射中门框内的次数分别是：

6、4、6、6、8、6、2、6这8个数据的平均数是( )，众数是( )。

3、在2、4、3、3、5、3、5、4、3、5、6、5这组数据中，众数是( )。

4、在7、5、8、9、11中，中位数是( )。

5、在78、83、72、36、91、81、72、86中，中位数是( )。

二、画图填空。(45%)

1、红旗造纸厂各季度新闻纸产量如下：第一季度350吨，第二季度400吨，第三季度450吨，第四季度550吨，根据以上数据，制成折线统计图。(4%)

建新造纸厂各季度新闻纸产量统计图

单位：吨

第一季度第二季度第三季度第四季度

(1)第( )季度的产量最高，是( )吨。(2%)

(2)四个季度总产量是( )吨，平均每个季度产量是( )吨。(2%)

(3)第( )季度到第( )季度的增长幅度最大。(2%)

2、两辆汽车行驶时间与路程的`关系如下表，观察其中的规律，填完下表。(6%)

时间(小时) 1 2 3 4 5 6 7 8

甲车路程(千米) 60 120 240 300 420

乙车路程(千米) 80 160 320 400 560

根据上表的数据，在下图中绘制复式折线统计图。(7%)

两辆汽车行驶路程情况统计图

3、某市农机一厂、二厂工业产值增长情况统计图。

看图回答下列问题：(8%)

(1)40万元是( )厂( )季度的产值。

(2)农机二厂20平均每季度的产值是

( )万元。

(3)两个厂( )季度的产值最多，共( )万元。

(4)( )厂第( )季度增长幅度最大，增长了( )万元。

4、下表是某化工厂201至8月生产化肥产量统计表，请根据表中数据要求填空。

月份一二三四五六七八

产量(万吨) 23 20 21 18 20 22 20 24

(1)八个月共生产化肥( )万吨。(2%)

(2)平均每月生产化肥( )万吨。(2%)

(3)这组数据的众数是( )。(2%)

(4)这组数据的中位数是( )。(2%)

5、一家鞋店近期销售了一款新鞋40双，其中各种尺码的鞋销售量如下表：

尺码(CM) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25

数量(双) 1 2 15 10 8 6 2

(1)这款新鞋的尺码的众数是( )。(3%)

(2)你认为众数在鞋店进货时有什么意义?(3%)

三、判断。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”。(8%)

1、折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。………………………( )

2、在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。……………………( )

3、众数不能够反映一组数据的集中情况。………………………………………( )

4、为了清楚地展示彩电全年的变化趋势，用折线统计图更合适。……………( )

四、解决问题。(35%)

1、妈妈和小平现在年龄和是42岁，5年后妈妈比小平大28岁。今年妈妈和小平各多少岁?(5%)

2、有5袋盐，其中4袋每袋500克，另一袋不是500克，但不知道比500克重还是轻。你如何用天平称出来?请写出过程。(5%)

3、有13盒糖果，其中12盒质量相同，另有一盒少了几颗糖，如果用天平称，至少几次可以找出这盒糖果?请写出过程。(5%)

4、有9个外观一样的硬币，其中有一个假币比真币要重些。用天平称的办法去找，至少几次能把假硬币找出来?请写出过程。(5%)

5、甲、乙二位同学合打一份资料，甲每分打18个字，乙每分打22个字，两人用了30分打完这份资料，这份资料一共有多少个字?(5%)

6、加工一批零件，原计划8天完成，实际每天多加工20个，只用6天就完成了，这批零件一共有多少个?(5%)

7、五年级A班在分组进行大扫除时，8人一组或6人一组都刚好分完。如果这个班人数在50人以内，那么，五年级A班可能是多少人?(5%)

篇5：四年级下册第二单元检测题

四年级下册第二单元检测题

一、在广州火车站的出站口，竖着一面道路指示牌。你能根据道路指示牌回答下面的问题吗?

(1)东莞在火车站偏约的方向上，距离是千米。

(2)顺德在火车站偏约的方向上，距离是千米。

(3)深圳在火车站偏约的方向上，距离是千米。

(4)珠海在火车站偏约的方向上，距离是千米。

二、根据下面的描述，在平面上标出各场所的位置。

(1)小刚的家在学校的正东方，距离约800米;

(2)电影院在学校的南偏西45度，距离约400米;

(3)公共汽车站在学校北偏东25度，距离约400米;

(4)邮局在学校北偏东60度，距离约1000米。

三、填空。

(1)超市在家的南偏西40度，距离约200米。那么家在超市的偏、，距离约米。

(2)长春市在北京市的'北偏东60度，距离约500千米。那么北京市在长春市的偏、，距离约千米。

四、根据玲玲描述的行走的路线图，把表格填完整。

五、请根据下面的描述，把刘枚的路线图画出来。

刘枚早上从家出发，向正西方的方向走了约500米，来到早茶店吃早茶;吃完早茶后又向南偏东30度的方向走了约1000米来到购书中心买书;买完书接着又坐车沿北偏东45度的方向行驶了2千米来到同学张强家

篇6：四年级数学下册第二单元过关检测题

四年级数学下册第二单元过关检测题

一、计算。(31分)

1、口算。(10分)

35×20=2×230=90×20=24×30=50+90=

75-18=50×16=800×5=32+8×20=64×5÷64×5=

2、列竖式计算。(12分)

325×16=23×307=380×62=856÷8=

3、用简便方法计算。(9分)

32×2508×17×12545×4×45

篇7：五年级语文下册目标检测题第二单元

班级________________姓名________________成绩________________

一、听写 1这篇文章使用了第人称写法，这样写的好处是。 2作者认为什么事情是世界上顶有趣的事？

二、看拼音写词语。

Lǐng l?è bù lǚ bàn lǜ dàn güo yú lè

（）（）（）（）（） qíng xù zhǎng bèi shū kün suǒ rǎn wú wèi yì pín rú xǐ （）（）（） ( ) ( )

三、辨字组词。

啼（）趟（）履（）泛（）艘（）谛（）淌（）覆（）贬（）舰（）遨（）瀚（）籍（）觅（）栅（）熬（）翰（）藉（）览（）删（）

三、查字典填空。

1、要查“履”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。可以组词为（）（）。

2、要查“虚”字，用部首查字法应先查（）部，再查（）画。用音序查字法应先查字母（），再查音节（）。它的形近字是（），读（），可组词（）。

四、补充成语。

（）（）无华（）情（）感（）发冲（）一（）半（）（）（）有味如（）似（）无（）而（）自（）多（）人（）（）故（）（）有素（）（）吞枣（）心（）血

五、按要求写句子。

1、读书永远是我最大的快乐。

缩句：。

2、人手一本书，这容易做到。

改为反问句：。

3、我会再读一遍，企图从中找到我以前忽视的东西。

改病句：。

4、火车穿过原野。

扩句：。

5、写一个含有三个连续动作的句子。

。

6、一棵棵橡树伸开枝叶。

改成拟人句：。

六、给加点的词换个说法，使句意不变。

1、没有任何栅栏能阻挡（）你在书的王国遨游的步履。

2、岳飞是我从小就崇拜（）的最伟大的爱国英雄。

3、我欢悦（）,是因为那时我已粗识文字，知道读书。

4、多么质朴（）的话语呀！

七、把下列句子补充完整。

1、读书破万卷，。

2、读万卷书，。

3、莎士比亚说：“书籍是。”

4、高尔基说：“书是。”

八、阅读。

㈠

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。” 因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了几个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

1、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理由是什么？

2、“读书好，多读书。读好书。”三者顺序能否颠倒？为什么？

（二）

鲁迅爱书的故事

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师――一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物??可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，( )酷爱读书，( )还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的.。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从19至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1、在第5自然段加上合适的关联词。

2、文章从哪几个方面来介绍鲁迅爱书的？

3、用“_________”划出文章的中心句。

4、你怎样理解画波浪线的句子？

5、你爱读书吗？跟鲁迅先生比一比如何？

九作文。

围绕“读书“这个话题，结合自己的亲身经历，写一篇作文。体裁不限，表达出自己的真情实感。

本套试卷命题思路：本单元以书为主题，有短小精悍而富有哲理的诗。有著名作家的读书故事，以及在假定和选择中，告诉我们要以书为伴，以书为侣的道理。还有拓展阅读中的读书生活展示，都是为了告诉我们书对于我们生活的巨大影响。而在设计这套试卷时，我力图在巩固双基的基础上，通过五年级孩子已经掌握的题型，将要掌握的生字词和句子训练融入其中，进行检测并有所拓展，如第七题把下列句子补充完整（积累与读书有关的名言）。在阅读题中，我选取了《忆读书》中比较重要的段落，进行阅读能力和归纳概括能力的训练。而课外阅读《鲁迅爱书的故事》则是对学生现有阅读能力的一个检测。