大学生毕业后创业如何盈利（共6篇）由网友“何为”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的大学生毕业后创业如何盈利，我们一起来阅读吧!
篇1：大学生毕业后创业如何盈利
“初生牛犊不怕虎”，大学生青春活泼有创造力，也有一定的知识储备，选择创业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。
还有一些创业者在实现个人梦想的同时还改变了社会。例如上海交大的毕业生张旭豪创立“饿了么”，让数以百万中国人喜欢上了点外卖，享受快递小哥的送餐服务。
麦可思研究院发布的《中国大学生就业报告》显示，近3年就业大学生创业率稳定在3%左右，每年创业大学生人数超过20万人。
但是创业之路不容易，根据《20中国大学生创业报告》，大学生创业最主要的障碍首先是资金不足，这是因为他们的资金渠道来源少，融资机会少，主要还是靠自筹。第二是缺乏社会关系，初出茅庐的大学生，人脉网络还相当单薄，很少能有大佬点拨提携。第三是管理经验匮乏，难以做出正确的决策，也留不住难得的人才。
那些创业受挫的同学们，
在经历几次迷思后，
都会陷入，
“我是谁，我在哪，我为什么要创业”
的自我怀疑中。
那些创业成功的人到底怎么做到的?
怎样才能少走弯路?
这里有一个秘诀：精益创业
精益创业是由埃里克莱斯在丰田公司的“精益生产”的哲学思想和理论基础上发展的创业方法论，受到产业界的广泛认可和奉行。
如果要用两句话解释“精益创业”，分别是：低成本试错和快速试错。
为什么说“精益创业”是大学生创业的秘诀呢?“精益创业”在具体实践中是如何做的?大学生创业者如何安排资金，解决融资的问题呢?
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本期直播我们为大家请到的嘉宾是
中国民生银行南宁分行零售监控总经理王进成和“精益创业”的成功者
南宁食客、野街烧烤创始人兼董事长卢晓江
王进成
中国民生银行南宁分行零售监控总经理
主要研究领域为新资本协议风险计量与管理，公司零售及小微企业信贷业务。
卢晓江
南宁食客、野街烧烤创始人兼董事长
五年互联网创业经验。
9月26日16：00-17：00
来映客直播
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关于大学生精益创业的这些问题
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篇2：大学生毕业后创业现状
2.7%的应届大学毕业生选择自主创业
从近三届的趋势可以看出，届大学毕业生半年后自主创业的比例为2.7%。2018届高职高专毕业生半年后自主创业的比例(3.6%)高于本科毕业生(1.8%)。
数据显示，有更多的毕业生在毕业三年内选择了自主创业。6.2%的届大学生毕业三年后自主创业(本科为3.9%，高职高专为8.4%)。
本科、高职高专创业者分别集中于教育业、零售业
研究发现，无论是应届本科生还是毕业三年的本科生，教育业是其创业的最主要行业(2018届：21.1%;2015届：19.8%)。而高职高专生自主创业主要集中在零售业(2018届：12.3%;2015届：14.8%)。
创业人群月收入高于同届同学历平均水平
2018届本科毕业生半年后自主创业人群的月收入为6079元，比2018届本科毕业生半年后平均月收入(5135元)高944元。2018届高职高专毕业生半年后自主创业人群的月收入为5010元，比2018届高职高专毕业生半年后平均月收入(4112元)高898元。
2015届本科毕业生半年后自主创业人群的月收入为5131元，三年后为11882元，涨幅为132%，明显高于2015届本科毕业生平均水平(半年后为4042元，三年后为7441元，涨幅为84%)。
2015届高职高专毕业生半年后自主创业人群的月收入为4601元，三年后为9726元，涨幅为111%，明显高于2015届高职高专毕业生平均水平(半年后为3409元，三年后为6005元，涨幅为76%)。
创业教学课程、创业辅导活动需改进
2018年年初，教育部发布了本科专业类教学质量国家标准，明确了各专业类创新创业教育目标要求及课程要求。
截至2018年底，全国高校开设创新创业教育专门课程2.8万余门，上线相关在线课程4100余门，创新创业教育专职教师近2.8万人，校内创新创业实践平台达1.3万个。此外，全国共有9.3万余各行各业优秀人才走进高校，担任创新创业指导教师。那么，大学毕业生创新能力水平如何?
数据显示，2018届大学毕业生毕业时掌握的创新能力水平为56%(本科为57%，高职高专为54%)，毕业生创新能力的满足度为84%(本科、高职高专均为84%)。
2018届本科毕业生接受母校提供的创新创业教育主要是创业教学课程、创业辅导活动(分别为41%、38%)，但其有效性较低，分别为57%、63%。
2018届高职高专毕业生接受母校提供的创新创业教育也主要为创业教学课程、创业辅导活动(分别为44%、41%)，其有效性分别为67%、72%。
注：
自主创业集中的行业类比例： 自主创业人群中有多大比例毕业生在该行业类就业，分子是自主创业人群中在该行业类就业的毕业生人数，分母是毕业生自主创业的总人数。
创新创业教育： 指毕业生在大学期间参加过的创新创业教育。包括：“创业辅导活动”“创业教学课程”“创业竞赛活动”“创业实践活动”“其他”，一个毕业生可以选择参加多类教育。
创新创业教育有效性： 毕业生选择了参加某类创新创业教育后，会再评价该类教育对其工作或学习是否有帮助。创新创业教育有效性=参加过该类教育并表示有帮助的人数/参加过该类教育的人数。
篇3：毕业大学生创业故事
大学未毕业却创业心切，曾群发邮件向朋友、老师及同学借钱;遭遇瓶颈后，第二次创业，他冷静、理性了很多。刚刚毕业两年多的程川，继续着他的创业故事。
两年多前的程川，还是海南大学海洋学院水产养殖专业的学生。当时的他，因缺少创办公司的注册资金，向朋友、老师及同学群发电子邮件借钱，急于解决注册公司的燃眉之急。他当时筹办的海川网络科技(澄迈)有限公司(以下简称“海川网络”)是首批入驻海南青年创业平台的唯一在校大学生自主创业项目。
海南青年创业就业服务中心主任王旭光介绍，程川在创办海川网络时，创业团队基本由同学组成，当时的同学们尚未毕业，因此，毕业后选择了其他的就业途径，创业团队也随之解散。同时，程川参加一些创业比赛，也获得一些名次和奖金，并通过奖金的补贴和公司正常的业务收入，使得海川网络基本处于收支平衡的状态。
“程川的风险防控能力很好，在公司的运营过程中能很好地预见一定的风险，从而降低可能出现的风险，实现公司的良好运转。”王旭光说，“起码他的第一次创业没有造成什么大的麻烦。”
回想起第一次创业的经历，程川感受颇多：“第一次创业的教训很多，比如资金的使用、团队的组建、项目的选择、产品的构建等方面。具体来说，更多的是失败的教训。吸取这些教训后，第二次创业遇到同类的问题时，会更加冷静、理性一些。”
据程川介绍，虽然海川网络的业务运营足以支撑整个团队的运转，但公司的发展方向已完全背离最初的想法——他创办的不是策划活动的公关公司，而是有所创新的互联网科技公司。
在遭遇瓶颈及慎重考虑后，程川决定转移创业的重点，开始创办新的项目。
“其实，我们在创业初期想的不仅是创办咖啡馆，而是希望创办‘创业孵化器’和提供创业服务的系统。但是，我们刚刚毕业，拥有的资源和经验不足，这时，正好了解到北京等地有人创办车库咖啡、3W咖啡等创新型的‘创业孵化器’，于是我们觉得可以从咖啡馆做起，并通过这个平台整合我们的资源。”当记者问第二次创业为何选择创办咖啡馆时，程川坦言。
程川似乎计划得很扎实：“第二次创业对社会资源、资本的积累是多元化的，我们在创业、投资的圈子里也有了一些资源。通过天使咖啡这半年来的实质运营，我们拥有的资源也较为充分，接下来会将重心转向‘创业孵化器’和投资领域。”据他介绍，公司将创办社会企业孵化器、海南微天使投资俱乐部等项目。
程川的计划和他现在的身份很契合：他担任海口在路上创业信息咨询有限公司的执行董事。
对于未来的发展，，程川也有具体的想法：“我们目前的定位是一个专业的创业管理、资讯服务公司，在新的创业潮中，为20人以内的微型公司提供系统的创业服务、投资服务。这条路比较漫长，很多东西都在逐步完善的过程中。只能说，我们在海南能先帮助一部分人吧;我也希望在这次新的创业潮中，整个创业服务行业能够发展起来，而我们要抓住这次机会，为自己争取一个发展的空间。”
“创业过程中收获最多的是自我成长。第一次创业，纯粹就是一个‘菜鸟’。第二次创业则经过大量的前期调研、考察，还在全国范围内学习、借鉴和摸索，甚至走到现在仍处于实验阶段。其实这是一个‘不懂’到‘懂’的过程。”对于自己的两次创业经历，程川如是说。
“天使咖啡馆从8月正式开业，9月综合亏损，10月收支平衡，11月开始盈利。假如从开业算起，咖啡馆从开业到盈利的业绩，在咖啡馆领域也算过得去了。”程川向中国青年报记者介绍目前创业的情况时说。
王旭光长期关注海南大学生的创业情况，他告诉记者，近年来，海南不断增加创业的支持力度，海南大学生创业的热情也在提高，但整体的创业成功率不是很乐观。对于这一明显反差的现象，王旭光说：“在校大学生普遍缺乏社会经验和社会实践能力，而创业仅凭热情是远远不够的。在校大学生即使要选择创业，也一定要谨慎考虑再行动。”他建议大学生可以先尝试参加创业比赛和社会实践活动，多做一些有益的尝试，增加自身的经验、提高自身的能力。
对于程川的两次创业经历，王旭光表示，程川锲而不舍的奋斗精神值得肯定，但他刚走出校园，创业经验上存在一定的欠缺，仍需要很多资源来支撑，从整体而言挑战比较大，他的创业之路还不会一马平川。
篇4：毕业大学生创业故事
“你们这‘镖局’，速度还真快!”去年12月16日下午4点10分，快递邮车到校仅10分钟，“镖师”高春伟就敲响了南通大学27号宿舍楼217室的门，交付快递、收下几元代取费。
“通大镖局，镖镖必达!”代人取送快递、贵重物品“押送”、代送鲜花制造浪漫惊喜……颇具创意、日渐红火的“镖局”服务，只是该校电子商务网站“宅乐买”多项业务之一。“宅乐买”，被学生们誉为通大“自己的淘宝”，打开其页面，有“乐买厨房”“乐买零食”“通达镖局”“跳蚤市场”等服务门类，有热点商品推介、促销活动广告，看上去并不逊色于淘宝、京东等大型电商网站。
如今有模有样的校园电商网站，在大四学生刘亚坡等人创办伊始，几乎没人看好它的前景，“电商早就被几个大网站垄断了，一群在校生能办成个什么光景?”面对质疑，刘亚坡有自己的思路：网购虽然方便，但最快也要隔天才能拿到物品，如果在校园内设点，个把小时就能把商品送到同学手里，“落地校园、第一时间送货上门，是我们最大的特色。”
经过前期充分调研，前年暑假期间，刘亚坡着手租服务器、找网络公司建站、联系店家、招揽兼职送货员。9月份开学，“宅乐买”开始运营，遇到的最大问题便是商铺入驻难。刘亚坡满怀信心地去某饮料南通地区代理商那儿谈合作，没想到对方一见他还是个学生，对他精心准备的网站推介材料看都没看，便“请”他离开。上线第二周，终于收到第一张订单。一名男生看过传单订了两袋饼干，刘亚坡亲自送去!
南通大学电子信息技术专业11级学生陈皋磊原先一直做校园租车业务，一次在宣传栏贴广告时遇到刘亚坡，“宅乐买”送货正好需要车辆，几次合作后，陈皋磊决定加入“宅乐买”，，现在专门负责物流业务。网站的核心成员现有六人，分管技术部、财务部、物流仓储部、市场部等，全是在校生。
如今，“宅乐买”每天有上千次访问量，月营收达3万元，商家主动找上门谈合作，加盟费从零提高到200元。“其实网站只是一个载体，利润并不大，我们创收的关键靠广告费用和聚拢人气组织线下活动。”刘亚坡介绍，目前已有广告商陆续加盟。
去年10月18日，刘亚坡正式注册成立宅乐买网络技术有限公司，筹划把业务扩展到其他高校和附近居民区。南通大学团委副书记陶锋表示，校园电商的出现，是对大学生创业模式的新突破。
篇5：毕业大学生创业故事
嫌炒股票太out而去“炒碳”(即“碳交易”)。近日，深圳80后小伙史成投资30万元“炒碳”，两个月内便获利10万元，成为中国碳交易市场中第一个获利的个人投资者。尽管目前碳交易市场的产品还较为单一，投资者多持观望态度，但史成相信“产品会越来越多元化，市场会越来越成熟”，“炒碳”会成为个人投资的一个新选择。
卖5200吨“碳”赚了10万
6月18日，深圳碳交易平台正式上线交易，成为中国首个正式启动碳排放交易试点的城市。看到该消息，，在金融公司做中小企业贷款服务的史成敏锐感觉到，“这是个赚钱的机会”。作为一名80后，史成并不喜欢买基金等传统投资方式，更看不上储蓄。对于“炒碳”这种新型投资产品，他岂能错过。
史成曾在澳洲留学，对当地的碳交易所早有耳闻，他自认为“有一些把握”。说干就干。史成开始动员全家最终筹到30万元。7月2日，他在交易所开了账户，并挂出35元每吨的价格www。cyone。com。cn/ ，每天坐在电脑前观望。等了一个月后，终于有企业愿意卖，他果断出手，一下子购入7000吨碳排放配额。
什么时候是最佳卖出时机呢?史成发现，市场中有一家企业不断刷高卖价，但一直都有买家出现。他分析，“这家企业是在试探，看价格到多少没人买。”这帮助史成找到了卖价。就在价格升至顶峰每吨140多元前，史成陆续抛出手中持有的配额。9月10日，他以均价65元挂单卖出5200吨配额，获利10万元。
3000元便可进场“炒碳”
“炒碳”有什么门槛吗?据了解，在深圳排放权交易所中，首次参与投资的个人需缴纳元会费，年费则是1000元。这意味着，3000元是成为个人投资者的最低门槛。史成告诉记者，目前在深圳排放权交易所有200多家企业注册账户，但实际参与买卖的不超过十家，个人投资者也只有十几个人，“市场里边的人都在观望”。
史成认为，跟欧美较为成熟的碳交易市场相比，国内才刚刚起步，产品也很单一。但他相信，未来产品会越来越丰富，可能五六年时间就能出现如森林碳汇、碳基金、碳期货等产品，形成一个类似股票的交易市场，投资者的积极性会更高。
“炒碳”还能做公益
据了解，深圳排放权交易所成立之初便设立了“公益会员”账户，公益会员在市场中只能买，不能卖。这无形当中减少了碳排放的配额总量，从而促进企业节能减排。9月底，史成来到交易所，请求工作人员冻结其交易账户。他要将没卖完的1800吨碳捐出去，以支持碳减排。
“碳交易的产品多元化了，投资者的积极性才会大大提高。等到有新产品出现，我再进去炒碳。”史成说。记者了解到，广东省将于今年年底前正式启动碳排放配额的交易，所有配额发放工作也将于本月底前完成。届时，广东庞大的碳交易市场将能为个人投资者提供更多商机。
何为碳交易?
这是一种为减少全球二氧化碳排放、促进全球温室气体减排而采用的市场机制。换句话说就是，政府给予企业一定的碳排放配额，如果超标则必须另外购买碳配额，不然就要被罚款。对于个人投资者来说，可从碳交易市场中买卖碳排放配额而获利。
篇6：成都大学生创业报告：三分之二学生有盈利
成都大学生创业报告：三分之二学生有盈利
调查报告建议把创业培训课程作为大学必修课。
姜还是老的辣。在四川成都，已毕业的创业大学生当中，67.3％的人有盈利；未毕业的创业大学生当中，只有36.8％有盈利。这组对比数据，是《成都大学生创业状况报告》（以下简称“调查报告”）近日披露的。2009年，团成都市委为了更好地服务大学生创业者，决定摸清这个群体的基本情况，于是联合四川大学公共管理学院开展问卷调查。
其中2000份问卷针对在校大学生，回收率为84.7％；1000份针对已毕业的大学生创业者，回收率为98％。调查组还对成都市5个青年（大学生）创业园区的负责人进行了深度访谈。
调查报告显示，大学生普遍缺乏创业实践教育，对于创业基本知识的认知不足，创业能力亟待提升。
就业状况好的工科生创业的少
成都市高校开设的专业中，工科最多，占31.9％。调查结果显示，创业者当中，工科专业的仅占10％；经济学专业的最多，占26.3％；第二是管理学专业的，占14.3％。
四川大学制造工程与科学学院的2006级本科生周宇，是个地地道道的工科生，曾经一度有过创业念头的他，毕业前半年就被一家公司提前“预订”。3000多元的月薪让他安稳地当起了上班族。调查报告认为，经济、管理类学生的专业知识与创业关系密切，比其他专业的学生更了解企业发展和市场运作，因而选择创业的比例较大。工科生的就业状况优于其他专业的学生，因而选择创业的比例较小，这也反映出自主创业大学生中，以科技成果转化为经济支撑创业的比例较小。
调查报告发现，大学生创业者在把握创业机遇时，对政策的依存度较大，基于政府的组织号召、政策引导而走上创业道路的占38.75％。创业者尤其在资金方面对政策具有较大的依赖性，遇到资金不足等财务问题时，26.8％的创业者倾向于找政府部门申请资金。正在创业的大学生中，对“政府最应该做的工作”的选择，最多的是“完善有利于大学生创业的制度环境”，占60.9％，可见大学生创业对政策的渴求度。
已毕业的创业大学生67.3％有盈利
毕业以后，翟宁于2008年中旬开始创业，正在运营成都的大学生购物网站――同校网。同校网经营网络覆盖了四川大学、电子科技大学等多所位于成都的`高校。翟宁告诉记者，按目前的经营状况看，到2011年5月才有可能实现盈利，这意味着自己还要想办法筹集资金，至少再支撑一年时间。
调查报告显示，成都市已毕业的大学生创业者，无盈利的占32.7％，月收入0.3万元以内的占48.4％,0.3万~1万元的占16.1％，1万~5万元的占1．9％，5万元以上的仅占0．8％。在校的大学生创业者则差得很远，63.2％没有盈利，创业收入在500元以内的占24％，500~1000元的占10.1％， 1000~3000元的占1.8％，3000~5000元的占5％，5000元以上的仅占4％。
盈利不易，让翟宁这样的创业大学生开始清醒地看待企业成长。翟宁起初想一年内做成本地大学生购物的第一门户网站，现在，他的目标是把网站支撑下去，“在盈利之前不死掉”。总结自己目标的转变，翟宁认为最大的原因是缺少创业教育和实践。
调查报告印证了翟宁的感受。有38.2％的大学生没有参加过创业培训或讲座，30.4％的学生参加过1~2次，只有9.3％的学生参加过5次以上。而在“大学生对培训和讲座认同度”的调查中，认为“有些帮助”的占40.8％，“一般”的占29.8％，“帮助不大”的占14.8％，“帮助很大”的仅占11.3％。大学生对创业培训的认同度不高，表明创业培训的质量有待提高。
建议创业培训课程作为大学必修课
“创业者的素质和能力，是决定创业成败的重要因素。”团成都市委副书记惠朝旭表示，健全创业教育体系是当务之急。
调查报告发现，成都大学生普遍缺乏创业实践教育，在获得创业知识的途径调查中，10.3％的大学生选择老师授课，52.9％的大学生选择亲身实践。“用亲身‘试水’的方式来培养创业能力，对大学生来说，风险太大，成本也太高。”惠朝旭说。
调查报告认为，目前的创业教育相对缺乏，已有的教育形式也多停留在讲座、演讲、选修课等理论层面，并且质量不高，将理论与实践结合的教育方式就更少了。调查报告因此建议，创业教育可以将市属高校和中职院校当成突破口，开设KAB创业培训课程，作为必修课对大学生进行教育，同时加强高等院校之间的合作，以“创业夜校”、“创业训练营”等形式开展培训。与高校建立创业课程体系相呼应的，是应该依托青年（大学生）创业园区，对正在创业的大学生进行指导，定期组织专家对初创企业进行巡诊，有针对性地提出意见，同时根据创业者的实际需求，开展市场营销、企业运营、财务管理等方面的专业培训。
除此以外，有关大学生创业能力培养的比赛，应得到格外关注。团成都市委创业办公室的范才全特别列举了调查报告里的一组数据：参加过挑战杯、成都青年创业大赛、科技竞赛获奖的大学生中，23.2％正在创业，48.4％毕业后打算创业；没有参加过这些活动的大学生，正在创业的仅为9．2％。
调查报告建议，政府应充分发挥团组织作用，动员大学生参加创业实践，并举办规模大、层次高的创业大赛，让大学生通过比赛积累更多的经验。
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