企业培训，内容为王还是形式致胜？（锦集2篇）由网友“安德露西亚”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的企业培训，内容为王还是形式致胜？，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：企业培训，内容为王还是形式致胜
每年年终，都是培训市场的旺季，笔者作为企业培训师，也算其中一员，每年都赶上这趟培训快车，一方面不断去给企业讲课，另一方面也在不断向其他老师学习，通过在培训的过程中，经常让笔者陷入沉思，企业培训，到底是内容为王还是形式制胜，
伴随着智业产业的快速发展，咨询培训市场一片繁荣，当然，市场的无序最终导致的是恶性竞争和鱼龙混杂，甚至可能会出现“劣币驱逐良币”的现象，如有的老师缺乏潜心研究，听了几位“大师”的演讲就感觉自己快要成长了，逐步走向了培训师的道路；如有的老师过度包装自我，什么都敢为自己头上带；如有的老师连一些基本体系和理论都没搞清楚就大谈大道理；如有的老师去企业讲营销缺乏同行业和实践的结合等等，难道现在社会出现了一种声音：有一种培训叫毒药！
作为培训师，都在谈实效、实战、实用；但有的老师法宝是内容为王，有的是形式制胜，如有些老师对行业或某个领域有独特的见解或看法，能够剖析行业趋势或营销模式，课件制作也非常精美；如有的老师非常善于创新形式，课堂氛围特别好，游戏、锻炼、对抗等等都置入到了课程中，当然，也不排除一些老师上来就跳舞，搞的全部是形式主义，笔者去某企业培训，对方就谈到以前请某老师讲营销，连续五天，每天就是演出和游戏，每天就是随机性布置作业，学员感觉被“忽悠”；如有些课程可能听着激动，想着心动，难得有行动，最终可能就是无用了，
最好的老师应该是内容与形式的完美结合，但现实生活中可能很难面面做到，因此笔者赞同首先应该在内容上有系统和创新，因为绝大多数企业还是希望能够通过培训能够让员工得以成长，同时形式需要创新和互动，因为员工毕竟不是学校的学生，他们需要的是用吸引力的形式学习到新的知识，而且他们也很难一次性接触或记住诸多知识，如果能够通过独特的形式让他们记忆犹新，那么将是最高的境界。
作为企业培训师，笔者呼吁所有同行多一些研究和分析，在内容上多一些深度与创新，在形式上多一些体验与互动，少一些花架子和不必要的形式；多一些质量，少一些数量；多一些启发与思考；少一些策略与技巧；多一些交流与整合；少一些闭门造车。但愿培训师能够与企业共同成长，同样要做到基业长青。
篇2：企业培训，内容为王还是形式致胜？
伴随着智业产业的快速发展，咨询培训市场一片繁荣，当然，市场的无序最终导致的是恶性竞争和鱼龙混杂，甚至可能会出现“劣币驱逐良币”的现象，如有的老师缺乏潜心研究，听了几位“大师”的演讲就感觉自己快要成长了，逐步走向了培训师的道路；如有的老师过度包装自我，什么都敢为自己头上带；如有的老师连一些基本体系和理论都没搞清楚就大谈大道理；如有的老师去企业讲营销缺乏同行业和实践的结合等等，难道现在社会出现了一种声音：有一种培训叫毒药！
作为培训师，都在谈实效、实战、实用；但有的老师法宝是内容为王，有的是形式制胜，如有些老师对行业或某个领域有独特的见解或看法，能够剖析行业趋势或营销模式，课件制作也非常精美；如有的老师非常善于创新形式，课堂氛围特别好，游戏、锻炼、对抗等等都置入到了课程中，当然，也不排除一些老师上来就跳舞，搞的全部是形式主义，笔者去某企业培训，对方就谈到以前请某老师讲营销，连续五天，每天就是演出和游戏，每天就是随机性布置作业，学员感觉被“忽悠”；如有些课程可能听着激动，想着心动，难得有行动，最终可能就是无用了，
企业培训，内容为王还是形式致胜？
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最好的老师应该是内容与形式的完美结合，但现实生活中可能很难面面做到，因此笔者赞同首先应该在内容上有系统和创新，因为绝大多数企业还是希望能够通过培训能够让员工得以成长，同时形式需要创新和互动，因为员工毕竟不是学校的学生，他们需要的是用吸引力的形式学习到新的知识，而且他们也很难一次性接触或记住诸多知识，如果能够通过独特的形式让他们记忆犹新，那么将是最高的境界。
作为企业培训师，笔者呼吁所有同行多一些研究和分析，在内容上多一些深度与创新，在形式上多一些体验与互动，少一些花架子和不必要的形式；多一些质量，少一些数量；多一些启发与思考；少一些策略与技巧；多一些交流与整合；少一些闭门造车。但愿培训师能够与企业共同成长，同样要做到基业长青。
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