uts是什么大学

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uts是什么大学

篇1:uts是什么大学

悉尼科技大学的前身为1843年建立的悉尼机械学院(SMSA)。1988年正式更名为悉尼科技大学。学校在QS世界大学排名中,悉尼科技大学获评为世界五星级高校,位列全球第133名。在软科世界大学学术排名中,悉尼科技大学的计算机科学与工程专业排名世界第13位,位于全澳第一。

悉尼科技大学对于本科和研究生都有具体的入学要求,包括语言要求,学生们可以根据学校网站,根据不同的专业来查询具体的入学要求。

悉尼科技大学将为学生提供申请奖学金的'机会。学校通过奖学金估计学生在学习和研究领域取得成功,同时,学校也致力于帮助经济困难的学生以及帮助需要在教育方面提供支持的学生。

篇2:大学

大学_关于大学生活的作文900字

明年就要高考,大学,此时此刻焕发出无穷的魅力,深深吸引着我,怀着对大学美好生活的向往,我走进了姐姐的.学校,踏上了体验大学生活的征程,刚到学校,我有点失望。

爬了好久的坡,再艰难的爬上六楼,终于到了宿舍,原本以为我们学校的宿舍是最烂的,到了这里,我终于知道了什么叫做烂,小小一间房子,需要住进八个人,各种东西已经将宿舍塞得慢慢的,让我有种喘不过气的感觉,既来之则安之,放下行李,随意的整理整理,倒在床上呼呼大睡。

宿舍后面是火车道,伴随着汽笛声醒了,睁开眼,躺在床上,看着陌生的天花板,墙壁上到处都是电线,默默地在心底叹气,妈妈和姑姑相继打来电话,听到他们的声音,泪水在眼睛里打转,我听到自己说话声有些哽咽,抬起头,不让眼泪流下来,尽量让自己的声音变得平常,我不想让他们觉得我懦弱“在那还好吧,刚到那昨晚睡得好不好,适不适应,如果不想呆你就打电话,我们去接你“他们说的话打破了我最后的防线,泪水哗的顺着脸颊往下流,挂了电话,擦干眼泪,我告诉自己“我可以,我能行”。

站在阳台上,望着远处的山,太阳艰难的跳过大山,露出脸来。大学生活体验第一天,正式开始,按照计划做完功课已经是中午十一点,没有早餐,此时肚子已经咕噜噜直叫,姐姐煮的方便面,很香,让我惊喜的是碗底还有荷包蛋“因为第一天,送你一个荷包蛋,从明天开始,生活可能就会发生很大变化,在这里不比在家,条件没有你想的那样优越,饭没有在家的好这是必然,水需要自己去烧,衣服需要自己去洗,不能再和家里一样挑食,有什么吃什么,填饱肚子就好。爸妈平时宠你是他们觉得你还是个孩子,不能处理自己的事,姐姐希望你能真正长大,自力更生,因为你明年就要上大学,基本的生活你都不能自理,以后要怎样。在这里,要坚强,不能轻易掉眼泪,没人会心疼你,摔倒需要自己爬起来,大学是这样,步入社会亦是如此,不要让别人觉得你是一个长不大的孩子,是一个懦弱的人,知道吗?”

午休,躺在床上,回想着姐姐说的话,我觉得以前的我和寄生虫没有什么区别,睡了一觉,起来完成学习计划,下午本来要去买一些东西,姐姐要完成课业,我也就安安静静的看会书,然后上网。

天黑了,这里恢复了大山原有的寂静,第一天结束,感觉还不错,妈妈打来电话问我如何,这次,没有哭,笑着面对手机,大声地说:“妈咪,没事,我还好,不用为我担心,我可以很好地照顾自己。”

外面的汽笛声又想了,我趴在窗台上,看着驶过的火车,我知道,那里面坐的是一群追梦的人……

篇3:大学_

中国人民大学把大学汉语从必修课改为选修课,刺激到了一些人的神经,觉得英语都还是必修课,汉语作为我们的母语,怎么就成了选修课?说难听点,这不是数典忘宗吗?从必修到选修,大学语文教育退步了?

我们对于语文的敏感,是骨子里带的。每年的高考作文,是全民话题;高考分值提高到180分,家长乐不可支,潜意识里觉得语文比英语好考多了。语文所承载的思想与文化,从小学到初高中再到大学,别的没怎么显现出来,功利心倒是看到不少。

按照人大的回应,汉语虽退出该校的必修课,但这并不等于学生想学就学、不想学就不学。人大将单一的汉语教学,分解成了五大课程群,包括通识教育大讲堂、原著原典选读、公共艺术教育、包括文学、国学在内的全校课程开放,以及技能强化类课程,如阅读与写作技能的强化。

人大要求,在这五类课程所开设的门数中,学生可以任意选修,但要求每个门类都必须选择。例如,原有的大学语文归入“通识教育大讲堂课程群”,成为该课程群37门课程中的一门,学生可以不选择“大学语文”,但必须选择其他的通识课程,修满4学分。这哪里是怠慢语文教学?明明是扩大了语文教学的范围,更有助于提升学生对母语的热爱。

汉语博大精深,一个人穷尽一生精力,也未必能把整个领域吃透。几年大学,能了解汉语魅力,能把为我所用的部分掌握好,就已经足够。人大把汉语课程分门别类,表面看是把对大一统的单一课程进行“肢解”,实际上为学生深造汉语,提供了更丰富的选择余地。比如某学生喜欢写作,那么该生完全可以以提升写作水平为目的,来选择写作周边的课程,至于那些需要死记硬背的课程,丢到一边也没什么大不了。

现代社会分工细化,对专业人才的需求居高不下,全能型人才已经无法发挥特别耀眼的作用了。大学为培养专业人才而对课程进行修改,早已是院校转变教学理念的通常做法。几年前,东南大学、河海大学、南京航空航天大学等学校,就将大学语文从必修课改为选修课,也没听见强烈反对的声音,这次人大的动作激起反响,还是和人大属国字头院校有一定关系,激起了社会意识形态中固化、保守观念的波澜。

把大学语文教学比喻为“高四语文”并没什么不对。应对一般的工作和生活应用,高中语文水平就已经足够,如果大学语文只是高中语文的复习,真没多大意义。相反,对汉语课程进行细化,更容易培养出小领域内的语文专家,对濒临消失的古汉语进行抢救,让现代汉语迸发更大的活力。

退一万步说,就算成为选修课后,有的学生一门课程也不学又有多大关系?“语数英全面发展”的口号不应该继续再喊下去,培养“全才”的说法更是值得商榷,别把一门学科的改革上升到“文化沦丧”高度,让语文真实而自然地存在于我们的思想与生活之间,她才会保持魅力,不会老化。

篇4:大学_

那晚上之后,我偶尔会试图想为什么我们会相处的这么累。之前说你对我不上心,说你不在乎我,现在明白事实其实并不是这样子。因为如果你不在乎我,当初就不会说“大姐,我还要和你一起慢慢变老呢”。我知道你说这句话是发自内心的,因为是发自内心的,所以之后感动了很久。如果你不在乎我,你也不会对我这么舍得。如果你不在乎我,你就不会说“你放心,我不会和你生气的”。我当时也想和你一辈子好好的在一起。一块看电影,一块吃饭,一块睡懒觉,一块散步。一块慢慢从黑发变成白发,从朝阳走到夕阳,一路岁月静好,现世安稳。

但是实际情况总是和心理预想的差太多,我不禁想为什么两个互相在意对方的人在相处时会这么累呢?我觉得可能是我们表达感情的方式不一样,或者是性格不合。你的感情是含蓄,内敛,粗犷的,几天不联系不代表心里没有对方,在细节上也不会注意太多。我的感情是直接,积极,细腻的。“如果可以,就直直地走过来”。这是我很多年前抄录的话。而且要是几天不联系,我会很憋得慌。还有在一些生活中相处时,你忽略的地方我会认为是你不在乎我的表现。虽然我不强求,但我都看在眼里。在这段感情中,一开始和越后面,我都处在一种非常没有安全感的状态里,因为这和我心中的爱情是完全不一样的。所以你现在能明白,为什么我们经常会闹不愉快,或者说是我经常找你闹不愉快。

你打心里相信的那句话,我想反过来说是绝对成立的:两个相处愉快的人是真心互相喜欢对方的。而两个真心互相喜欢对方的人不一定相处愉快,但是在他们心里,我相信他们彼此都渴望愉快的相处,所以他们会互相磨合,在这个磨合的过程中有两种结果:一种是相忘于江湖,另一种是相守到老。而我和你明显属于第一种。

从一开到现在,我都不后悔认识你,也不后悔你再来“打扰”我,其实我何尝没有“打扰”你呢?难道你现在很反感或者后悔我之前“打扰”了你吗?我是一个很少后悔的人,我不后悔遇见你,我也不后悔与你没有走下去,只是我会反思自己。这不是我要的爱情,这也不是你要的爱情。这样的结果于你,于我都是一件好事。

未来很长,未来也很短,我们都要勇敢的朝未来走去。要是能从来,我一定要选择和你成为很好的朋友,而且是那种一辈子温暖的朋友,这种感情不会因为时光流逝而黯淡,也不会因为无法相处而离开。可是时钟它一直往前走,不曾倒转,永不回头。最后还是谢谢命运让我遇见了你,虽然遇见的时候,忧愁总比快乐多,但是这样的遇见是在特定的年华,特定的时光,特定单纯的环境里,特此一家,绝无仅有。你送我的口琴,我会好好保管的。我写这封信没有别的理由,只想珍重地和你道一声:再见!珍重地和我大学里的爱情道一声:再见!

篇5:大学_

清风朗明月,月下故人归,归人拂夜曲,前梦又轮回。

告别高中时代,又一次站在了新的起点,又似回到梦开始的地方。是激动,是彷徨,是憧憬,是迷茫,大学生活带给我们更多的是新的成长。褪去高中的青涩懵懂,挥一挥衣袖,留下青春那几步深深的回想。

很多人问大学是什么呢我们来大学做什么上大学的意义是什么。有这样一句话,大学就是让你有机会释放自己的能力,用实践去检验你大胆,新奇甚至疯狂的猜想。大学将赋予你足够的时间和实践去认真思考怎样的人生才是有意义的人生;将重新树立你的价值观、人生观、世界观。所以,不论我们在一个什么大学,处在一个什么样的环境中,我们都要让自己的小心脏迸发,让自己的思维跳跃,让自己的能力展现出来。虽然我们可能身处一所不优秀的院校,但并不代表我们可以得过且过,不比别人努力,不认为自己可以成为一个优秀的人,再好的大学也有渣子,再烂的大学也能出人才。不是大学决定你未来,而是在什么样的大学,什么样的环境,你都知道你要成为哪种人。

青春的含义就是在于不管我们选择了什么?成功与否,都不后悔。在这个新的起点,我们是否又有一个新的而又明确的目标呢?老师问我们你们为什么要上大学我们说当然是为了找工作啊。我觉得是为了工作的体面一点吧,同样是3000元的工资,有人在工地辛苦劳累,有人在办公室喝着咖啡,人是分等级的,你现在的目标和为之付出的努力决定你以后会处于一个什么样的社会阶层,受着人们什么样的眼光。那么,我们在大学要做什么?

首先,我们应该有一个充实的大学生活,青春的一分一秒都是珍贵,都不能拿来浪费。我们可以体验丰富的社团生活,我们可以为了兼职奔走在烈日的街上,可以去爬山领略一览众山小,去海边欣赏海上生明月,和朋友唱一首《七里香》,和恋人躺在星空下的草地上。然后,我们就要带着奋发向上的心去努力学习,学习专业知识,学习天文地理,没有用不到的知识只有看不到的书。去体验研究出难题的欣喜,去深入未知的领域,去探讨,去挖掘,去虚心求教。不用在意别人的眼光,你可能因为自己的专注换来别人的疏远,但记住,有些路只能自己去走,你要知道做个任何人都不得罪的人并非好事,有人反对,有人支持,然后自己做出决定才是精彩的.人生。

大学是清风,它刮走你从远方带来的尘土,换你一身新的衣裳,它吹走你的留念,把你带到新的起点;大学是明月,它在黑暗中给你指引方向,它带来家的温暖,带走夜的寒霜。花开花落三秋度,清风明月是大学。

篇6:大学 青春

曾无数次被高晓松的《青春无悔》所感动。透过他华丽之极的字句,我看到了:青春散场后,所有的所有都只剩下一种“繁华落尽”的姿态。“开始的开始是我们唱歌,最后的最后是我们在走”“不忧愁的脸是我的少年,不仓皇的眼等岁月改变”我想这便是对青春始末最好的阐释了。很多次,当有音乐想起时,我和舍友便会默契地抛开手中所有的作业,一起跟着唱,无所忌惮地演绎着青春的张扬,一直这样唱啊唱,直至我们的声音在某一个高音部分跌落下来,鲜血横流。然后大家便莫名其妙的哈哈大笑起来,唾液横飞地对着彼此指手画脚一番———没有人会去想,明天我们会怎样?没有人会去想,四年后离开时的我们又将带有怎样的表情?我们只是无所事事的任由时光飞逝。但事实上,我们已经站在青春的尾子上了,而大学也将为我们的青春举行一次盛大的葬礼。听起来,这有点残忍。但事实的确如此,我们无路可退。“最熟悉你我的街早已人去夕阳斜,人和人在街边道再见”“你说青春无悔包括对你的爱恋,你说岁月会改变相许终生的誓言”某日,学校举行双选会。走在纵横贴满各大公司标语横幅的校园里,我看到一群又一群穿着一身正装的学长学姐们,他们一脸庄重的站着或是坐着,耐心的等待着双选会的开始。在他们身上,我已觅不得半点青春的气息,我所能感受到的只是老成。至此,我才意识到:我们很快便青春不再了。为了逃离这不愉快的心情,我加快了步伐,直直地从人群中穿过。但最终我仍是被感染了。那是一次对话,我不知道,把那称作“对话”是否合适,因为只有一问,便再无应答了。“如果合适,你就走吧,干嘛不走了?”男生看着女生,装作若无其事,并暖暖的冲她微笑。女生却只是沉默了。他们相互依偎着,沉默着,沉没着———或许作为旁观者,我不该作出任何猜想,但我想,他们此刻绝没有什么笑容可言。那暖暖的笑容不过是对内心苍白的一种掩饰,或许也会成为他们如水般潺潺涌动的青春年华里最后的奠基。“是谁的声音唱我们的歌,是谁的琴弦撩我心弦”“你走后依旧的街总有青春依旧的歌,总有人不断重演我们的事”认识思龙学姐是因为新浪博客。每次读到她的文字,总忍不住感伤。她说,她挚爱母校,她怀恋石大,怀恋工作了3年的校会,怀恋在暮色已降的晚上坐着345快回昌平的感觉。我只是一直着她的文字,在她的文字里我读到了她对于石油大学的无以言表的怀念。我不知道,四年后的自己会怎样,是否也会重演她的感伤?一切无从知晓。我只愿我会是青春无悔!高晓松说,写字是一种瘾,就好像回忆是一种病,而感伤则是终身不愈的一种残疾。最后用我高一时不甚高明的压韵诗作结吧。再也不见,你我纯真的笑脸,那微笑着忧伤的容颜,黑黑夜间有落尽的繁华上演,见证彼此刻骨的流年。

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篇7:大学年终工作总结

一、教代会与校务公开工作

1.筹备、组织召开了五届三次教代会,130余名正式代表、40余名列席代表和特邀代表参加了本次大会。受王洪瑞校长的委托,校党委书记詹福瑞向大会作了题为《团结奋进、深化改革、超常发展,努力开创河北大学建设与发展的新局面》的工作报告,财务处处长康书生向大会作了《河北大学年度财务工作报告》。大会一致通过了关于校长工作报告、财务工作报告的决议;以举手表决的方式通过了劳动争议调解委员会委员人选。会议的最后,校党委副书记李自壮同志代表詹福瑞书记作了题为《振奋精神,同心同德,为把我校建设成为国内一流大学努力奋斗》的重要讲话。

2.数学与计算机学院、管理学院、物理学院、电信学院、、体育教研部、新闻学院、外语学院、机械与建筑工程学院等相继召开教代会。教育科学学院、艺术学院、化学与环境工程学院还成功召开一届二次教代会。这样,在我校的15个二级学院中,已有11个建立起教代会制度并成功召开了教代会。我校二级教代会工作正在按计划、有步履地推开

3.组织召开二级教代会暨“教工小家”建设研讨会,各分工会主席与应邀的各单位党委书记(党总支书记、直属支部书记)参加了会议。化学与环境科学学院党委书记马芬茹、教育科学学院党委书记张朋钊、电子信息工程学院工会主席张欣先后介绍了本单位开展二级教代会的情况;艺术学院工会主席杨柏峰、物理科学与技术学院工会主席郝忠秀畅谈了本单位建设“教工小家”的经验、体会和做法。同时,会议并就二级教代会和“教工小家”建设的理论和实践问题进行研讨。校党委副书记李自壮出席会议并作总结讲话。

4.对校务公开工作进行了全盘研究与策划。鲁晓琴主席随河北省考察团赴福建高校考察校务公开工作;为适应新的形势,在过去已有文件的基础上,起草了《河北大学关于加强校务公开工作的实施意见》,并呈党委审议;协助党政领导策划了组织领导机构、公开内容和形式等。

二、宣传教育工作

1.组织工会干部认真学习十六大精神,努力贯彻三个代表”重要思想。并结合我校实际,研究制定了工会工作指导思想,即高举邓小平理论伟大旗帜,全面落实 “十六大”精神,以“三个代表”重要思想为指导,继续推动全心全意依靠教职工办学指导思想在学校的贯彻落实,突出履行维护职能,进一步推进学校民主政治建设和工会组织的自身建设,更好地为教职工服务,团结、教育和动员广大教职工为实现学校中心任务而奋斗。

2.协助党委进行了“三育人”评选表彰工作。校党委专门成立“三育人”评选工作领导小组加强对该项工作的领导。“三育人”评选工作自5月下旬开始,6月上旬圆满结束,42名教职工被评为“三育人”先进教职工。今年教师节到来之际,党委组织召开了痤谈及表彰会,与此同时,校电视台、校报、《河大教工》、校园宣传橱窗对他们的事迹相继进行宣传。

3.先后两次组织教代会代表和工会干部参观新校区,使他们亲身感受我校建设与发展取得的重大成绩。第一次主要是对新校区建设工地进行实地参观,了解新校区建设的总体规划和布局、工期进度以及面临的困难和问题等情况;第二次则是参观刚刚竣工并投入使用的一期工程,新校区建设办公室和坤舆物业公司的负责人先后带领大家参观了教学园区的教学楼、实验楼等九栋单体建筑和生活园区的学生食堂、综合服务楼、学生公寓、河北大学机动车驾驶员培训学校,并详细介绍了一期工程的建设过程和二、三期工程的规划情况,认真回答了工程质量、进度、工期等大家共同关心的问题。

4.组织教职工为邯郸受难教职工捐款。从校领导到各单位领导都非常重视此项活动的开展,对工会组织的宣传发动工作给予了大力支持,同时带头捐款,起到了表率作用;各基层单位积极响应,及时而深入地进行了组织发动工作,对本次活动进行了精心安排、缜密组织和深入动员;广大教职工热情响应号召,纷纷慷慨解囊,向邯郸农专受难教职工伸出友善之手。本次活动,共捐得善款3万元,在全省各高校中是最多的。

5.按照XX市人民政府关于掀起新一轮献血高潮的有关精神,校工会于9月组织教职工参加义务献血活动,短短几天时间,报名人数就达到200余人,远远超过了预定50人的献血指标。该活动计有82名教职工参加了义务献血。

6.组织部分基层党组织领导和工会干部到河南南街村、嵩山少林寺、龙门石窟等地考察观光。在南街村,大家兴致勃勃地观看了该村党委书记王宏斌同志的汇报记录片,并深入村民家庭,亲眼目睹了一个整洁富裕的现代化新农村。

7.出刊《河大教工》1――4期,并与省内外近200所高校交流,有力的宣传了河北大学,宣传了河北大学的工会工作。

8.基本完成了校工会网页设计制作的后续工作。网页设立了校园聚焦、工作动态、工作消息、民主管理、学习园地、人物风采、文体之窗等栏目,发挥了网络在宣传教育上的特殊功能,在对外宣传、使工作更加贴近教职工、贴近工作实际、适应时代要求和无纸化办公的需要等方面起到了重要作用。

三、文体、福利及维护工作

1.校工会于“三八”节来临之际,组织全校女教职工进行了拔河比赛。各基层单位对比赛给予了高度重视,赛前赛中都进行了严密的组织。许多单位的党政领导亲临赛场指挥,并组织起男教工啦啦队,为女队员鼓劲、加油。整个比赛过程场面壮观、气氛热烈,盛况空前。比赛活动计有22支队伍参加。

2.组织教职工排球赛。本次比赛历时十个半天,共40支男女队参加。各分工会高度重视此项活动,主动争取本单位党政领导的支持,积极动员,严密组织,认真训练,起到了工会组织应起的作用。各单位的党政领导对队伍组织、训练、比赛等情况都亲自过问,一些领导同志还亲自担任领队、教练,或作为队员在场上拼杀。

3.在XX市第一届城市社区运动会上,我校工会和居委会承担了组织中年组代表东关社区参加男女田径、乒乓球、拔河等3大项12个小项的比赛任务,为此,校工会组织27名教职工参赛,并取得7项、5项第二的优异成绩。

在XX市规模最大——共有二十四支队伍参赛,水平最高——有众多专业及半专业选手参加的工人运动会乒乓球比赛中,我校代表队由学校及工会领导坐阵指挥,经过队员的艰苦鏖战,一路过关斩将,杀进决赛,并获团体亚军。

4.组织了秋季田径及趣味运动会。运动会设立了4x100米接力、铅球掷远、垒球掷准、胯下传球、60米抱球跑、跳远、60米托球跑等8个男女团体项目和3个个人项目,计有500余名教职工参加了角逐。

5.组织职工乒乓球比赛。本次比赛历时七天 ,设团体和单打两个项目。参加团体比赛的男女队分别有20支;150余名男女教职工参加了单打比赛。在历年来的教职工乒乓球比赛活动中,这是参赛队最多、参赛队员最多、赛程最长、规模最大的一次。

6.承担了XX市教育工会“育人杯”赛的组织工作,同时组织象棋队、桥牌队参加比赛,分别取得第一和第四的好成绩。

7.为教职工举办集体福利三次,合计金额651436.20元。

8.实施送温暖工程,坚持“五必访”制度,慰问老干部、生病住院人员、困难教职工60余人次,为100余人次困难职工发放困难补助近24044.00元。组织40岁以上教职工和全部女教工进行体检。

9.在家属楼建设与分配等工作中,发挥桥梁纽带作用,多种形式向领导或有关部门反映群众呼声,并得到较好解决。

四、组织建设工作

1.重点开展了“教工小家”建设。与领导重视、基础条件较好分工会工作优秀的基层单位进行协调,并给予一定投入,党政工合力创办优质“教工小家”。目前,物理学院、化学学院、艺术学院、数学与计算机学院、教育学院、图书馆“教工小家”建设已初见成效。物理学院、艺术学院、数学与计算机学院“教工小家”顺利通过校工会验收。

2.年底,根据分工会工作考核办法,对26个分工会进行了量化考核,评定出5个标兵分工会和6个先进分工会。校工会下发文件,对获得标兵分工会和先进分工会称号的分工会进行了表彰。

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大学年终工作总结

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篇8:大学工作计划

一、针对实际情况,生活部为本年度的计划做出了以下规划

1。 宣传“自我保护意识”系列活动。举办这次活动的目的是,让大家掌握基本的自我防护知识,让大家尽量避免不必要的人身伤害。本活动,可与保卫部共同开展。

2。 建立伙食委员会。

3。 做有关食堂的调查问卷。

4。 开展以“可怜天下父母心”主题的孝敬活动。可利用母亲节父亲节来宣传。开展以“孝”为题的征文比赛,倡导大家为父母洗一次脚等活动。拟与学习部共同举办。

5。 办“周周经典”的看电影活动。可结合红军长征胜利70周年举办“看红,弘扬爱国主义精神”的主题活动,也可开展以“看电影,学英语”的系列活动。

6。 组织同学们外出踏青。让大家领略我们伟大祖国的美好风光,也可让大家在学习之余有机会放松一下。

7。 召开第二十届学生会提案反馈会,工作计划《大学生未来工作计划》。

8。 举办新老生商品展销会。为即将离开学校的老生提供一个“处理”以后不需要物品的机会,给新生一个购买“超值”物品的机会!把bbs上的商品交流办到实际中来! 我们计划会随着实际情况而做调整,以便更好的为同学们服务,让同学们更加支持学生会。 在这一年度中,生活部会竭尽全力的工作,为同学们的生活增光添彩。我们的宗旨是“以服务同学为荣,以背离同学为耻”。

二、工作要点

1、加强自身作风、制度建设。

2、督促配合举办“校园歌手大赛”,“读书节”,“科技节”等活动,创造活泼、***的校园氛围。

3、主持发行一份具有“市四”特色的校刊。

4、协调各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。

5、落实完成学校交办的各项工作。

三、实施战略;

1、组织、配合各部门、社团加强自身建设,培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。

2、发行一份有新意,受喜爱,能代表“市四”广大师生思想的校刊。

(1)利用网络(校园网)与书面形式同步发行。

(2)出售校刊时附赠有特色,有纪念意义的礼品。

3、在开展的活动中融入更多的互动元素,使更大范围内的同学感到学生工作给他们带来的快乐。

4、进一步挖掘社团潜力,开辟广大同学喜闻乐见的活动,充分利用网络资源,占住这片新阵地。

5、加强与团委的沟通,争取团委的支持。协调好学生会各部之间的工作,营造各司其职、团结协作的氛围。

6。对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。任期虽已过半,但我会再接再厉,吸取经验、锐意创新,与时俱进。学生会将在校方的支持下、在指导老师的教导下、在各方力量的努力下,积极工作,争取在“市四”的历史上留下值得回味的印迹。 备注:

(1)第二学期开学初,全面做好宣传工作

1、海报、

2、传单、板报、网上宣传(学校网站)。

(2)第二或第三周举办学生会旧干部欢送会(主席团成员及各部部长联合组织好)。

(3)设一个主席团秘书(责任:负责做好每次主席团成员及各部部长会议记录,以及做好每次会议的通知等工作)。

(4)记者团招一名摄影师(责任:负责做好每次工作、会议的摄影及宣传等工作)。

(5)每两周讨论一次近期工作重点(理清观念、目的、制度以及工作的路径方针)。

(6)发掘各部门的新一届人才。(拓展视野,激发兴趣,启迪新的思想、新的思维方法)。

(7)工作需求:

A、明确目标;

B、编排有序;

C、提升能力

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