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探究多媒体三维互动展示技术

时间：2023-08-03 08:08:57 其他范文收藏本文下载本文

探究多媒体三维互动展示技术（共9篇）由网友“水墨然儿”投稿提供，下面是小编为大家整理后的探究多媒体三维互动展示技术，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

探究多媒体三维互动展示技术

篇1：探究多媒体三维互动展示技术

1.1博物馆或者艺术馆对数字化的要求

在博物馆或者其他艺术馆当中，必须将一些藏品、艺术品转变为容易传播、使用、交换的数字信息。在本篇论文中，简要介绍了博物馆或者艺术馆对数字化的要求。

第一，必须使藏品、艺术品的信息能够完全的被获取，比如藏品的形状、颜色、规格、外表属性等等。一般情况下，是采用BRDF以及BRTF之类的函数来进行描述。对于艺术品或者藏品的摆放方向、位置等不能移动。此外，所以能够被看到的信息都要进行数字化，不能有空缺。

第二，在数字化完成以后，必须达到高保真的效果。也就是说，每一个细节都必须和原作品一致。需要达到高保真效果的不只是外形，更要包含图案、质地以及色彩等等。比如，藏品上面的图案不能失真，不能缩小，也不能放大。如果有失真的现象产生，那么藏品就会失掉自身的价值。

第三，采集的过程中要注意保护藏品，不能对其造成损坏。这种损坏包括物理损坏以及颜料带来的影响、激光扫描带来的影响等等。如果是不能移动的藏品，那么就更不能在采集的时候对藏品摆放位置进行改变。

第四，必须达到一定的精度要求。因为只有将藏品和艺术品进行数字化保存，将来才能将其作为研究的依据。不仅如此，还必须要对距离等细节问题进行考虑，使之达到屏幕沉浸感展示的需求。举个例子，一幅壁画当中的线条，要在屏幕中展示出来，就必须避免有马赛克以及模糊的画面。

第五，必须先进行计算，从而得出规范合理的光照条件。光照条件对于艺术品、藏品而言非常的重要，如果达不到一定的要求，光线太暗、太明亮，都会影响藏品的展示效果。在一些光线微弱的环境下，必须要借助光源来进行展示。再对艺术品进行数字化，那么就会产生明暗接缝的不良效果。所以，必须去掉环境当中的光线对藏品数字化以后产生的不良效果。然后再对色彩进行管理，对色彩进行校正，这样才能使藏品、艺术品展示出最好的效果。

将藏品进行数字化以后，能得到一些数据和信息。应该对其实施一定的规划，使其能够被快速的搜索出来。

1.2为什么要进行互动展示

一般情况下，博物馆会将文物和藏品进行互动展示。展示的目标在于研究怎样实现基于虚拟现实的技术，如何让参观的人和藏品进行有效的互动。只有让参观者通过计算机技术模拟的场景，感知到了藏品的珍贵，获得了一定知识，才能更好的达到这样一个目标。所以，必须从以下这几个方面来对多媒体三维互动展示技术进行研究。

第一，面向基于通过PC的展示设备。其可以减少一部分投入，而且还可以在一定程度上对先期投资进行保护，从而防止高投入的非通用设备环境产生一系列的麻烦，因为在使用、维护的过程中，很容易产生问题。

第二，面向大量的藏品信息。藏品被电子化以后，会产生大量的数据和信息，尤其是图像和图形，更是会产生一些数据。举个例子，敦煌莫高窟中的一个洞窟，在被数字化了以后，所产生的数据量惊人的达到了20G左右。

第三，在完成了实时互动的情况下，达到画面质量的高要求。除了要使画面渲染的帧速率达到24EPS以上，另外交互响应的延迟也必须达到8毫米秒左右。为了让画面感更强，不能对模型进行简化，必须根据真实的光线来进行设计。

第四，实现全维度的交互。对藏品进行控制的时候，需要变换光线和环境，也需要对藏品进行不同的互动操作。第五，关于复杂的文物遗存场景。很多的文物不但时间较久，而且外形奇形怪状，显得不规则。这样一来，计算起来便有一定的难度。除了要计算动力学和流体以外，还要对粒子系统进行计算。这样才能够真正达到复杂文物遗存场景的显示需要。

2关于三维数字化技术的应用

2.1三维数字化技术在有形藏品当中的需要

当前，对藏品进行三维技术方面的重建，必须要通过扫描仪进行扫描，从而取得物体表面的信息。它有以下这几个特点：

第一，能够取得一部分几何方面的信息。关于几何的全部信息，几乎不可能被取得，只能得到三维形状。如果缺乏颜色和纹理，那么就没有质感。要想获得颜色和纹理，就必须实施贴图，但是这会在一定程度上影响模型的真实性。不仅如此，要采取其他的方式才能使物体更加有质感。

第二，虽然有一些扫描设备也能够得到贴图，但这些贴图比较简单。而且因为贴图属于正交映射的，其会影响到藏品，使得藏品的细节产生模糊或者失真的现象。此外，激光产生的一些能量，也会对藏品产生一些损坏。

第三，三维扫描的时候，会出现一部分的冗余数据，这些冗余数据会影响互动展示。所以，一般情况下会对三维扫描产生的模型实施简化，这样可以达到一定的要求。尽管如此，却有一定的局限性，比如简化后会使模型失真。

要对三维进行重建，必须采取立体视觉的方法，这对藏品的展示非常有利。因为立体视觉采用的是多幅图的方式，可采用这样的方式来获取几何信息。同时，这种方法也叫nage based modeling。其将计算机和三维技术进行结合，一旦物体上的点呈现在各个位置拍摄的不同图像中，像点位置便会产生差错，这就是视差。对于定视点拍摄的图像和它所对应的点，可按照空间里的三角形来计算出其中的三维坐标，相机光心和点在对应图像里投影线和光心线来进行构图，画成三角形。下面详细对博物馆文物数字化进行了一定的研究，具体如下：

首先，在对不能移动的文物进行数字化时，存在场地的限制问题。如果要改变文物的方位，几乎时不可能的。于是，需要采用各种复杂的方法来对文物进行数字化，同时要避免对文物产生损坏。其次，在数字化的时候要提高准确度，就必须科学的获得文物的形状、纹理以及颜色等等。而且还要防止操作过程中产生主观因素，从而保证藏品保持原样。举个例子，某博物馆对敦煌彩塑实施三维数字化，达到的误差不到0.1毫米。最后，在获得文物的属性时，还需要对拍摄的环境进行还原。一般情况下，在文物所处的环境中，颜色和光线都会对其的展示产生一定影响。如果光线微弱，那么需要设置辅助光源，数字化之后会导致明暗接缝的'现象产生。所以必须得出物体的BRDF，获得光源的数量、颜色、方向等信息。然后再对逆光进行计算，除掉光照对数字化后的文物造成的不良影响。最后再实施色彩方面的管理，就可以使藏品得到良好的展示。

2.2 三维数字化技术在无形藏品当中的需要

利用三维数字化技术来对无形藏品进行显示，具有一定的难度。常见的无形藏品如古生物化石等，可以利用古生物三维复原技术来显示。其要求是，既要基于化石的三维重建，又必须要达到古生物研究的假设。此外，显示的结果也必须能够和电影所展示的效果相等。

主要路线是以下这几种：

第一，基于立体视觉，根据石化三维来对古生物的骨骼进行重建。

第二，根据化石来对角质层的数据进行搜集。

第三，除了采用第一种基于立体视觉的方式，还要对角质层的数据进行搜集，最后对皮肤等进复原。

第三，对于考察到的结果，全部进行记录。

第四，根据考察到的结果，将古生物三维模型进行数字化，达到好的视觉效果。

采用以上的方式，我国在古生物的领域有了大的发现，不但复原了澄江生物群，也复原了热河生物群。

3数字陈列展示技术

(1)根据藏品的数据来实现电影级别虚拟现实。笔者认为，先要解决数据的渲染问题。因为藏品在进行数字化的时候，会产生一些数据。如果藏品非常复杂，或者形状不规则，那么就非常麻烦。可以从PC底层进行设计，增加一个渲染加速框架。这个框架可以对数据进行存储。采用这样的框架，很多的数字博物馆取得了一定的成效。比如敦煌莫高窟通过高精度三维互动技术以后，达到了一定的质量要求。

(2)利用多媒体三维互动技术来对藏品进行展示。多媒体三维互动技术对藏品进行展示的时候，也要突出其内涵，比如文物的制造手法、艺术价值以及用途，文化背景等等。这些知识不能仅仅通过晦涩的文字来展示给参观的人。为了给参观者提供一个更加生动参观过程，可以将多种表示形式整合在一起，比如图片、文字以及音频、视频等。

(3)球幕沉浸感的展示。在陈列展览品的时候，还必须有一个目的，让参观的人沉浸在虚拟的场景里，产生置身于其中的感觉。这种技术包括了4D、球幕以及环幕等。下面简要介绍球幕技术。

上个世纪70年代初期，球幕技术产生。它的屏幕是半球状的，将参观的人包围在里面，整个视觉像是苍穹一般。而且视觉范围也非常广，甚至达到了一百八十度，让前来参观的人产生了身临其境的感觉。目前常常采用的球幕技术是full-dome方式，其立体感非常强。

4总结与体会

当前，在对艺术品和文物进行保护、研究、展示的时候，一直存在这样的矛盾，即保护和利用之间产生的矛盾。但是多媒体三维互动展示技术的出现，解决了这样的问题，不管是可移动的文物，还是不可移动的文物，都能够通过这种技术进行展示。如今，数字化技术已经得到了广泛的应用。

参考文献

[1]李琳琳，曹凯滨，管斌.增城市绿道三维互动展示系统的设计与实现[J].城市勘测，，(5)：26-28.

[2]薛超然，胡祥翔，任杰等.三维互动模型在牙体窝洞分类教学的应用[J].实验科学与技术，，13(3)：64-65.

[3]陈岚.浅析视听语言与三维互动媒体的融合[J].科技风，，(1)：239-239.

篇2：核糖体展示技术

核糖体展示技术

组合化学在分子生物学中的应用,大大提高了所构建分子文库的容量,而高通量筛选技术对于大容量文库的筛选是至关重要的.核糖体展示技术克服了传统筛选技术库容量小和筛选效率低等缺陷.该技术完全在体外进行,其文库容量不受细胞转染效率的`影响,库容量和筛选效率得到很大提高,可与其他技术相组合,在体外分子高效表达和定向进化方面具有广泛的应用前景.该文介绍核糖体展示技术的基本原理、技术特点以及最新研究进展.

作者：李玉彬张春明 LI Yu-Bin ZHANG Chun-Ming 作者单位：中国医学科学院中国协和医科大学放射医学研究所分子核医学研究室,天津,300192 刊名：生命的化学 ISTIC PKU英文刊名：CHEMISTRY OF LIFE 年，卷(期)： 26(4) 分类号：Q5 关键词：核糖体展示体外表达

篇3：多媒体技术简历

目前所在：广州年龄： 24

户口所在：广州国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

培训认证：未参加身高： 175 cm

诚信徽章：未申请体重： 65 kg

人才测评：未测评

我的特长：

求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：系统管理员/网络管理员：助理，硬件测试工程师：

工作年限： 0 职称：无职称

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区：广州,,

工作经历

志愿者经历

教育背景

毕业院校：广东科贸职业学院

最高学历：大专获得学位: 毕业日期： -07

专业一：多媒体技术专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

-09 2008-06 广东科贸职业学院多媒体应用 - -

语言能力

外语：英语良好粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：良好

工作能力及其他专长

1、可灵活利用网页制作工具FrontPage ， Dreamweaver等进行网页编辑和开发。

2、熟悉Photoshop、CorelDRAW等软件，能进行图像的编辑和处理，并获得Photoshop国家职业资格4级。

3、掌握了对3DS MAX、autoCAD的应用。

4、熟练操作Windows 9x/NT//XP/。熟识Office各软件的`操作。

5、良好的口头及文字表达能力。

6、能够熟练操作计算机的装配与维护。

篇4：多媒体通信技术

顾名思义，多媒体通信是指在一次呼叫过程中能同时提供多种媒体信息声音、图像、图形、数据、文本等的新型通信方式，它是通信技术和计算机技术相结合的产物。

和电话、电报、传真、计算机通信等传统的单一媒体通信方式比较，利用多媒体通信，相隔万里的用户不仅能声像图文并茂地交流信息，分布在不同地点的多媒体信息，还能步调一致地作为一个完整的信息呈现在用户面前，而且用户对通信全过程具有完备的交互控制能力。这就是多媒体通信的分布性、同步性和交互性特点。

多媒体通信的应用范围十分广泛。它的业务类型主要有以下几种：

会话型：你在家中与远方的朋友通电话，可以看到他的形象；你与远在国外的合作伙伴进行贸易谈判，可以逼真地看到对方提供的样品，还可以把已签字的合同立即传送给对方；你甚至可以坐在办公室或家中，利用自己的计算机和分散在世界各地的同行一起“开会”商讨问题，等等。

电子信函型：你可以在任何时间向远方的朋友发出(或接收)集声像图文于一体的“电子函件”。

检索型：你可随时从不同地点的多媒体数据库中检索到需要的多媒体信息，

分配型：你可以在家中随意点播你收看的电视节目。

要实现应用前景如此诱人的多媒体通信，需要解决许多重大技术问题。首先是通信网问题。最适合多媒体通信的通信网，是宽带绘综合业务数字网，它能灵活地传输交换具有不同传输速率、不同性能要求的多媒体信息；世界各国正在着手建设的“信息高速公路”，为容纳多种媒体信息的“车辆”通行无阻创造了条件。其次，要解决多媒体信息的“压缩”问题，把音频、视频信号的频带压缩到一定范围，否则“信息高速公路”上就容不下那么多的多媒体信息的“车辆”了，还要研制至少可以存储、显示处理两种以上多媒体信息的多媒体终端设备等。

关于多媒体通信的发展，目前在国外也有一些不同的看法，如在日本就有人认为，多媒体通信的发展将导致人们在家中办公的增加，但日本住宅并不宽敞，终日在家用多媒体终端办公，家庭成员会满意吗？但是尽管如此，多媒体通信还是成了当今通信领域的一个热点，因为它适应了信息时代人们对信息交流的要求。据INTEL公司预测，到每台PC机(个人计算机)主机板上都将配备全套多媒体通信所需的硬件。多媒体通信时代的来临已为期不远了。

篇5：多媒体技术教学计划

一、课题名称：多媒体技术在美术课堂教学中的运用研究

二、课题来源：莆田市教育科学“十二五”规划（20**~20**年）教育教学研究课题（课题编号JYKT14020）

三、课题研究类型：教育教学研究

四、课题负责人：仙游县第一道德中学

五、课题时间：20**年04月―20**年12月

六、课题研究意图：

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。以“信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式的'发展”的教育策略，使多媒体技术应用到学科教学成为教学改革面向现代化的必然。

多媒体技术在美术教学中的应用有着得天独厚的优势。多媒体教学把文字、图像等各种媒体信息有效地引入到教学中，使课堂更生动活泼、直观新颖，也使学生学得津津乐道，丰富了知识，开拓了视野，促进了学生想象思维和创作思维的发展，有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养，提高了教学质量和效果。它能促使教师更新教学观念，改进教育教学方法和手段，推动美术教育向高层次、多元化、信息化发展，有利于推进素质教育。它对培养探究型、创造型人才提供了优良的环境，为学生自主学习提供了施展的平台。多媒体与美术学科的整合为教学改革提供了物质基础，为教师发展提供了新的契机，为教师提高信息素养搭建了平台。开展本课题研究，能塑造教育革新的典例，推进新一轮“信息化推动教育化”的发展。

七、课题研究的目标：

1、激发学生学习美术的兴趣，满足不同层次学生的审美需求。

2、优化课堂学习环境，丰富课堂组织形式，引导学生学会学习。

3、创建有利于学生主体性发展的条件，培养和发展学生的各种能力。

4、利用多媒体技术改进教学模式、教学结构和教学方法，全面优化教学过程，提高教学质量和效率

八、课题研究的内容：

1、如何利用多媒体创设多样化的教学情境，激发学生学习兴趣。

2、如何利用多媒体优化学习过程，促进美术教学中重点、难点的突破，提高学习效率。

3、利用多媒体调动学生多种感官参与，丰富体验，激发拓展学生的思维与想象能力。

4、构建学生学习美术的丰富多彩的多媒体环境和学习资源库，发展学生多种能力。

九、课题研究的方法：

1.调查问卷研究法：准备在研究前期，针对我校美术活动、兴趣小组教学和学生的美术素质兴趣现状开展问卷调查。

2、以行动研究法为主，在课题研究实施过程中，搜集研究资料，归纳整理，不断发现问题，及时反馈信息，对信息技术与课堂教学整合的效果进行反思，修正研究计划，将理论与实践，成果与应用有机统一起来。

3.文献研究法：结合本课题的研究内容，认真学习相关理论专著，学习并借鉴国内有关方面的先进经验，增强教师对实施本课题研究的自觉性及课题研究意识，为教学过程的研究提供理论支撑。

4.个案研究法：选择不同班级、不同基础等方面有代表性的个体学生进行建档分析。

5.经验总结法：通过多种方法的研究，阶段交流、总结，在实践过程中不断完善，并将经验升华到理性高度。

十、课题研究的过程：

本课题将采用实践――分析――总结――重构――实践这一研究思路，在教学实践中边思考、边分析、边总结、边调整，不断提升美术教学工作，激发学生学习兴趣，培养和发展学生的各种能力。

本课题研究工作分三个阶段进行：

第一阶段（准备阶段）：20**年4月D20**年6月

1、组建课题研究队伍；

2、论证课题、拟定课题实施方案和计划；

3、确定试点班级和实验教师；

4、撰写开题报告，作好开题的一切准备工作。

第二阶段（实施阶段）：20**年7月D20**年9月

按照各阶段具体的学期实施计划进行研究。共为三个阶段，

分别是：实施前期20**.04―20**.07

实施中期20**.09―20**.02

实施后期20**.03―20**.07

在学期开学初制定学期实施计划，并根据学期实施计划开展研究工作，在活动中加强听课、评课、研讨活动的实效性。并积累和整理好各活动记录、活动案例、师生作品等有关内容。

每学期结束，写好阶段小结，报告本学期的研究内容、阶段成果及下阶段的打算。

1、依据实验方案进行课题全面研究；

2、收集过程性资料和数据，进行阶段性检测；

3、定期汇报课题研究进展情况，修改、补充、完善研究内容，使研究向深层次发展。

20**.04―20**.07学期计划

（1）咨询有关专家，完善研究方案。

（2）教师学习信息技术知识及学科理论。了解调查学生对信息技术知识掌握及运用的情况。

（3）学习课标，了解相应年段课程内容，确定课题研究实验内容。

（4）课题班开展主体化美术活动。

（5）进行观摩交流学习，加强听课、评课、研讨活动的实效性。

（6）积累和整理好各活动记录、案例、师生作品等有关内容。

20**.09―20**.02学期计划

（1）总结上学期的课题研究工作，规划本学期的研究工作。

（2）继续开展理论学习。

（3）确定并开展课题研究实验内容。

（4）课题组教师举行观摩课教学。进行观察交流学习，不断改进教学模式。

（5）举行学生“电脑贺卡设计”展。

（6）收集和整理好课题实践中各活动记录、案例、师生作品等有关内容，进行反思与总结，调整下一阶段的实施计划。

20**.03―20**.07学期计划

（1）总结上学期的课题研究工作，规划本学期的研究工作。

（2）继续开展理论学习。确定并开展课题研究实验内容。

（3）课题班开展主体化美术活动。

（4）课题班开展主体化美术活动。

（5）举行学生书画展

（6）组织课题组教师举行观摩课教学，反思教学，总结和改进适合的教学程序。

（7）课题组成员提出实施过程中的问题，针对重点问题、典型问题、共性的问题进行交流讨论，提出解决策略。

（8）进行课题材料的收集、整理、分类、归档工作。

第三阶段（总结阶段）：20**年9月D20**年12月

1、组织课题的结题工作；

2、整理课题资料档案，汇总研究调查材料；

3、撰写课题研究论文和工作报告。

篇6：多媒体通讯技术

1 引言

我国网络技术的不断进步也促进了多媒体通讯技术的发展和完善，举例来说远程教育、远程会议等等，但是多媒体通讯技术的不断发展也产生了一些问题，对很多与之相关的技术都提出了更高的要求和标准。

多媒体自身也有着非常显著的特点，这也就决定了多媒体技术具有较强的时效性和交互性面，所以不断发展技术，促进技术的创新和成熟是多媒体通讯技术发展的一个非常重要的前提。

2 高速网络传输交换技术

计算机网络技术的创新和发展促进了各种压缩技术和传输技术的广泛应用，在这一点上，网络技术和骨干IP技术的相互交融就是一个非常明显的体现。

IP技术能够将众多的信息和数据组合到一起，用一定的处理方式将现有的网络进行一定的融合这也使得多媒体通讯技术实现不再是空中楼阁。

2.1 ATM(异步传输模式)

IPoverATM的基本原理和工作方式为：将IP资料包在删层全部封装为ATM信元，以ATM信元形式在通道中传输。

当网络中的交换机接收到一个IP数据包时，它首先根据p数据包的p地址通过某种机制进行路由地址处理，按路由转发。

随后，按已计算的路由在ATM网上建立虚电路(VC)。

以后的IP数据包将在此虚电路VC上以直通(Cut―n)mI方式传输而下再经过路由器，从而有效地解决了IP的路由器的瓶颈问题，并将IP包的转发速度提高到交换速度。

2.2 同步光纤网/同步数字系列(SONET/SDH)

SDH传输网一般也被称作同步光网络，它的组成是非常有规律性的，一般都是一整套等级比较鲜明的传送结构构成的，这种结构能够适应各种负荷的信息在物理方式上的传输，之后又将以往的系统进行重新命名使用。

这种系统能够很好地实现光纤和卫星上的同步，能够将信息的接收、处理和发送融为一体，同时还有一套更加科学的网络管理系统，使得整个网络中的各个环节和要素都能得到非常有效的管理，与此同时还能更好地提高广播电视信号传输的质量，对于广播和电视等多媒体形式的发展都有着非常大的推动作用。

2.3 千兆以太网

千兆以太网技术是一种比较先进的高速以太网技术，能够给用户以最快的速度和最简便的方式提供相应的解决方法，在技术上创新，体现出更多优点的同时也体现了更大的价格优势，这种方式所花费的资金是非常少的，但是收到的效果是非常好的。

千兆技术也是以太技术的一种重要的形式，这项技术采用的是和10兆以太网一样的结构，一样的技术、一样的工作方式以及一样的运行系统，能够和10兆或者是100兆的以太网以非常简单的形式进行连接，能够兼容多种形式的设备，同时扩展性也是非常强的，所以这项技术一定会在以后的发展中得到非常广泛的应用。

3 Ⅲ宽带骨干网关键技术

目前大型骨干网的传输技术，上层以TCP/IP协议为主，而下层承载传输技术主要有IPV6、IPoverSDH/SONEF、UoyerWDM/DWDM、MPIS。

3.1 新型协议IPV6

以往的通讯协议当中对于QQS的概念内容并不支持，这种协议方式和内容很难满足多媒体通讯技术的发展要求，尤其是多媒体通讯技术的时效性和连续性都得不到很好的保证，该系统使用的UDP协议的安全性和可靠性比较差，在强度上根本无法满足系统正常运行的要求。

而TCP的可靠性就非常强，所以相关部门和技术人员通过不断的努力研发出了IPV6新型网络层协议。

3.2 1P Over SDH

IPoverSDH，也就是用IPoverSDH网络当做是信息和数据的物理传输网络，同时还要使用链路的有关协议来对整个IP数据进行保护，然后通过IP数据包将其映射到SDH系统的封装当中，按照其要求的不同频率来完成传输，在性能较高的IP技术方面，这个技术能够很好地保证系统的正常运行，同时还简化了整体的结构，使得整个结构的故障率大幅降低。

同时在传输质量和传输的速度上也有着非常大的优势，同时它还保留了IP面的无连接性，能够将ATM技术的优势充分发挥出来，能够有效提升高性能的综合性通信服务，同时也能够很好地避免一些不是很必要的投资，降低了运营的成本，可以提供多种服务项目，这种技术也是传统服务商的一个非常不错的选择。

3.3 1P overWl)M/DWDM

IPoverWDM也叫光因特网或IP优化光互连网，是指直接在光网上运行的因特网 IP over WDM充分利用WDM技术所带来的巨大传送带宽和高速路由交换机的强大交换能力，合理地在IP层与光学层之间实现流量工程、保护恢复、QoS和网络管理等的优化配置，形成―种简单高效的网络体系结构。

采用IP over WDM技术，可减少网络各层间的中间冗余部分，减少SDH、ATM和IP等各层间的功能重叠，减少设备操作、维护和管理费用。

同时，由于省去了ATM层和SDH层，所以传输效率高，额外开销低，简化了网管，显然，这是一种最直接、最简单、最经济的Ⅳ网络体系结构，非常适用于超大型IP骨干网。

IPoverDWDM技术是将DWDM技术和成熟的IP传输技术结合的产物。

ⅣoverDWDM就是让IP数据包直接在光路上跑，减少网络层之间的冗余部分。

由于省去了中间的ATM和SDH层，其传输效率最高，节省了网络运行成本，同时也降低了用户的费用，是一种最直接、最经济的IP网络结构体系。

非常适用于有线电视网络大型城域IP骨干网的建设。

4 数据压缩技术

各种媒体信息(特别是图像和动态视频)数据量非常之大，为了存储、处理和传输这些数据，必须进行压缩。

相比之下，语音的数据量较小，且基本压缩方法已经成熟，目前的数据压缩研究主要集中于图像和视频信号的压缩方面。

下面介绍流行的数据压缩国际标准：

4.1 MPEG-运动图像压缩编码

它的工作兼顾了JPEG标准和CCITt专家组的H.261标准，于1990年形成了一个标准草案。

MPEG标准分成两个阶段：第一个阶段(MPEG-1)是针对传输速率为1Mbps到1.5Mbps的普通电视质量的视频信号的压缩;第二个阶段(MPEG-2)目标则是对每秒30帧的720x 572分辨率的视频信号进行压缩;在扩展模式下，MPEG-2可以对分辨率达1440×1152高清晰度电视(HDTV)的信号进行压缩。

4.2 H.261-视频通信编码标准

电视电话/会议电视的建议标准H.261常称为-Px64K标准。

视频压缩算法也是一种混合编码方案，即基于DCT的变换编码和带有运动预测差分脉冲编码调制(1DPCM)的预测编码方法的混合。

5 结束语

我国的互联网技术得到了很好的发展，同时多媒体通讯技术也得到了非常不错的发展，这一发展和创新给人们的日常工作和生活都带来了非常大的改变，在生活品质上也有了非常大的提升，所以加强对于多媒体通讯技术的研究是非常有必要的，这对于我国的互联网技术和与之相关的`多项技术的发展都有着非常重要的推动作用。

参考文献

[1] 施一萍.IP宽带网中基于MPLS技术的VPN应用[J).计算机应用与软件，-7

[2] 谢希仁.计算机网络第三版[M].大连理工出版社，

[3] 施一萍，白英彩. IP宽带网中基于MPLS技术的VPN应用[J]. 计算机应用与软件. 2001(07)

篇7：多媒体通讯技术

[摘要]软交换网与PSTN电路交换网的媒体互通通过中继网关UMG将语音等媒体转化为IP包。

在固定网领域可以基于双绞线、HFC、五类线等目前主流的各种接入方式，满足贵州电信不同用户的接入需求。

对于有多媒体通信需求的用户可以部署多媒体终端(可视电话机或者多媒体软终端)，通过BAC接入。

[关键词]通讯应用发展

随着光纤及其它光器件成本的下降，FTTH方案中的高带宽、广覆盖、抗干扰、易维护及业务透明的优点表现更加明显，成为国内运营商FTTx的主流建设模式。

对于FTTH/FTTO设备的接入，由于设备是放置在最终用户可以操作的地方，安全级别低，属于非信任设备，接入软交换时必须部署SBC。

NGN网络能够提供基本的语音业务、补充业务，并能与增值业务平台互通，下发增值业务给NGN用户体验。

能提供本地网用户相互间电话呼叫。

提供直拨呼叫用户交换机的分机用户及呼叫用户交换机人工台的业务。

提供用户交换机分机用户直接拨出的业务。

提供各种特服呼叫包括各类查询和申告业务。

提供与公用网中移动用户间的呼叫和呼叫无线寻呼用户的业务。

提供国内、国际收发传真业务。

呼叫限制、免打扰业务、主叫号码显示、主叫号码显示限制、呼叫前转、遇忙呼叫前转、遇忙呼叫前转(CFB)、无应答呼叫前转(CFNR)、无条件呼叫前转(CFU)、呼叫等待(CW)、呼叫保持(CH)、三方业务(3PTY)、CENTREX业务等。

详细业务功能请参考产品手册。

多媒体业务可根据需要配置，可以提供点到点视频业务、视频会议业务及各种多媒体融合业务。

增值业务可根据需要在后期开展，提供彩铃、一号通、VoiceMail、UMS统一消息、会议系统，UC等业务。

固话彩铃不仅可以面向个人用户，对于企业用户也同样有吸引力。

企业可以利用播放回铃音插入公司的宣传信息，并可针对不同的客户播放特定的回铃音。

用户申请一号通号码，将若干个任意电话号码与之捆绑，他人只需拨打一号通号码，即可按预先设置对捆绑号码同时振铃或顺序振铃。

当来电遇电话占线、无人/不方便接听时，播放机主问候语，提示客人留言的功能;当有留言时，系统可按机主设定的方式，以语音拨号、点亮留言灯等方式通知机主，而机主则可以通过拨号收听留言。

主要面向企业应用，使用者可以通过Web、话务员或会议终端预约登记或即时发起会议请求，软交换根据预约的情况或用户的呼叫信息，或由话务员人工参与，将会议参与方召集在一起。

语音门户业务是一种能够通过语音交互方式访问WEB的一种业务。

用语音对浏览内容进行控制，系统运用语音方式将信息反馈给用户。

融合了Email、Voice Mail、Voice、Video、SM、Fax等多种媒体，客户无论在任何地方都可接收Email、SM、Fax、Voice Mail，也可以查看动态图象，随之可能出现可视、可听的多媒体Email。

统一消息系统也称语音、传真邮箱系统(SIP)，指通过电话或电子邮件收听电话留言，通过电子邮件接收传真，以及通过WEB、电子邮件发送传真和语音通知的功能。

系统自动将留言发送到信箱用户设定的本地电子邮箱中。

系统自动将接收到的传真形成电子文档发送到信箱用户设定的本地电子邮箱中。

信箱用户可WEB页面或电子邮件发送电子文档，由系统代为发送传真到指定的电话。

语音通知、短信通知、留言灯通知。

基于企业局域网和Internet网，并充分融合企业软交换通信网，实现多媒体统一通信业务，支持点对点及群组文字/语音/视频即时聊天或会议、电子白板、应用共享、远程协助、软电话终端、通信录等，并融合彩铃、一号通、语音信箱、手机短信功能。

在主被叫终端均具有摄像头的情况下，可以发起视频通话，并且可以根据网络带宽选择适当的视频质量;允许终端用户与其他已经登录的终端用户之间使用文本方式进行实时交流;可实现PC间的文件传输，包括将指定的文件发出，以及将接收到的文件存储于某一特定目录或指定的目录下;终端用户共享某个应用，即使对方没有安装该应用的程序，也可以在远端查看并使用该共享的应用;双方在同一个画面上进行写字和画草图，以此共同讨论问题，可适用于许多场合，如远程教学、研讨会、技术交流等;会议控制、管理功能。

iManager N2000固定网综合网管系统(以下简称N2000)是管理华为固定网络设备的网管产品，实现了对多种设备的管理功能。

N2000的基本功能包括：拓扑管理、配置管理、故障管理、性能管理、安全管理iManager N2000 UMS通过北向接口与运营支持系统、112测试系统和综合网管系统对接，运营支撑系统接口：采用TL1协议，和支撑营帐系统配合完成软交换SoftX3000数据下发。

112测试接口：采用MML协议，完成对用户的内/外线测试。

综合网管系统接口：支持SNMP协议，将告警信息上报，并可通过FTP将性能文件上送。

提供合同号档案、电话档案、电话月杂费档案、合同号月杂费档案、电话包月档案、电话改号档案总览界面，快捷的对用户档案进行批操作。

支持可定制各种格式的用户档案报表，打印用户资料台账。

按业务类型(例如：装机、拆机、移机、过户、改号、新功能、修改属性等等)对用户资料进行灵活的日常维护工作，用户数据变更后，数据库作相应更改，实现各业务系统数据共享。

包括：合同号档案、电话档案、电话月杂费档案、合同号月杂费档案、电话包月档案、电话改号档案等数据。

支持根据用户消费额度、缴费记录等分别客户信誉度，不同信誉度客户允许不同的透支消费金额。

可针对所有对用户资料的更改记录详细日志，记录操作时间、操作员、修改内容;并且支持修改前的数据项和修改后的数据项对照突出显示。

支持灵活设置多种电话业务类型及相应的收费项目、电子工单流向部门、有权受理的工号、可修改的用户档案的有关数据项;支持根据多种条件分类统计用户数量，例如：按模块局统计、按电话功能统计、按电话杂费统计、按用户性质统计、按用户类别统计等。

支持号码资源管理，可针对不同号码段分别设定其所属模块局，并快速生成号码资源明细表，在处理装机、改号时自动列出当前系统空号。

另外针对具体号码可设置号码等级，以便收取选号费。

支持根据多种条件查询明细话单;系统提供按主叫、被叫、局向、话始时间、通话时长、呼叫类型等多种条件组合查询话单的功能。

查询结果可仅显示明细话单，还可同时显示按主叫电话汇总的主明细话单。

支持查询各种异常话单，例如：超长话单、无档话单、费率未定义话单、通话越权话单、重叠话单等;还可根据需求灵活定制各种用户自定义的异常话单。

支持根据多种条件查询出异常明细话单并进行相关数据的编辑。

篇8：多媒体技术论文

摘要：本文通过对多媒体应用的认知和技术手段进行梳理和总结，对现代影像技术、影像投影技术、三维动画技术、结合影像技术、灯光技术、数控机电一体装置等技术手段在展示设计中的应用进行分析，总计和归纳多媒体在会展空间中对人的心理及行为的影响方式和手段，以及对信息传播方式的发展及品牌的影响。

关键词：交互体验;品牌权威;信息传播;社会及市场效应

多媒体技术应用是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体。交互式多媒体(interactivemultimedia)是在传统媒体的基础上加入了交互功能，通过交互行为并以多种感官来呈现信息，受众不仅可以看得到、听得到还可以触摸到、感觉到、闻到而且还可以与之相互作用，它带给人们全新的体验是一种崭新的媒介形式。展示设计与信息媒体的发展相辅相成，展示的根本宗旨是信息传递，会展活动既是服务性产业，又是信息性产业，商业展示的核心理念是突出和提升品牌形象，品牌的内涵和产品的内容又决定了展示设计的形式。随着材料科学和多媒体技术的发展，展示设计的理念也在不断转变，服务对象由“以物为主”转向“以人为先”，多媒体信息技术，环境科学、材料科学、声光控制等，都优先在展示设计中得到广泛应用。尤其是互动式多媒体技术，在“以人为先”的展示设计领域得到了最大的扩展和应用。这种新的视觉传播模式使得视觉传播的形式呈现多元化，信息量也得到极大的释放，把有限的空间形态变成无限的虚拟时空。而展示设计正是运用了这样的信息技术把各种信息资料进行重构，也就是把文字、符号、图形、图像、声音、光影等等有机地组合在一起，再运用各种技术手段处理重组，进行全方位的综合设计，使多种信息资源经过设计处理后互动传递。从历年在北上广等一线城市举办的大型国际车展，到上海世界博览会的举办，从游戏产业、电子行业到家电产品展览会，这些体现着新型技术和优化品牌的展会里，互动多媒体技术的运用都起到了决定性的作用。交互多媒体设计理念已经深深的影响到了博物馆展示、专卖店商业空间展示以及会展空间设计等主要的展示空间设计，南京博物院根据文物藏品的特点，在原有历史馆、艺术馆基础上，增加特展馆、数字馆、民国馆和非遗馆。其中数字馆的展示内容多数以多媒体展示为主;上海城市规划展示馆以“城市、人、环境、发展”的展示主题，综合运用图片、模型、触摸屏、多媒体演示等多种展示手段，充分展示了上海城市发展的“昨天、今天和明天”;20世博会上，中国馆的动画版清明上河图、德国馆的“动力之源”展览大厅、沙特阿拉伯馆中世界上最大的3DIMAX影院、西班牙馆的巨大婴儿等等，每个国家都在以高新科技设备为依托，从新奇创新的角度吸引参观者的注意力。多媒体对会展行业的影响主要体现在以下几个方面：

一、会展空间造型及内容的革新

1会展空间的表现形式发生变化

随着信息技术在会展设计中的运用不断增多，会展空间的表达方式及表达内容都产生了实质性的变化，建筑与新科技是每个时代尖端技术的代表，因此会展主体的空间形态跟随着每个时期建筑风格与建筑技术的变革而展现出不同的形态特征，商业会展的前身――世界博览会，从1851年第一届世界博览会在伦敦举办，陈列大厅是用预制铸铁梁柱装配结构、外覆大面积玻璃建成的，以当时的新建筑、新材料为着眼点，被称为“水晶宫”，主要展示内容是世界文化与工业科技，其展品的展示形式仍然是以单纯的商品陈列出现;但二战以后1958年，比利时布鲁塞尔世博会有了自己的主题：“科学、文明和人性”，200座不同建筑也从不同的角度印证这其主题在各个方面的体现，尤其突出的是飞利浦馆，当时的建筑大师柯布西耶将它的造型设计表达成一架冲天的飞机，展示内容主要是音乐和画作等艺术作品，但在展示形式上，发生了质的变化，他们通过四百多个扬声器播放音乐，并且放映一系列的图像，图像与音乐是不同步的。但却让约一万五六千参观者获得了深刻的且完全不同的感受。在这次博览会中，建筑技术和建筑哲学仍然是展会形态的主体表达语言，但声音与图像的结合却成为日后展览会中常见的表现形式，之后的1962年美国西雅图博览会、1970年日本大坂博览会、1985年日本筑波世界博览会中，充气式建筑技术、网架结构、悬索结构、张拉膜结构、生态建筑等新的建筑形式与技术支撑着许多形态奇异、材质新颖的展示空间形态。并出现了以电影手法展示信息的表现形式，直到今天，大大小小的博览会中，由于信息科技的发展，会展空间的表达不仅限于建筑风格与技术的展现，而是更多的突出品牌的树立、企业理念的表达、信息视觉传达的最大化等针对不同内容及主题的表现方式。这种空间形态的变化实际上承载着设计理念的转变，多媒体的介入让受众从被动的看和听转变为主动的观察、思考甚至身临其境的体验。

2树立市场尖端品牌

多媒体的介入让更多的尖端产品得到会展品牌表达的艺术化形式，国际车展、国际电子产品展览、医疗及建筑材料等产品的展示通过多媒体的辅助，达到更加生动、准确且高效的信息传达。18，第一次国际车展在巴黎的一个公园举行，大约14万名游客前来参观，232辆汽车往返在巴黎与凡尔赛之间，汽车成为了公众瞩目的焦点。从那以后，汽车车展在各地蓬勃发展。目前，德国法兰克福车展、美国底特律车展、瑞士日内瓦车展、法国巴黎车展和日本东京车展被誉为当今五大国际车展。从传统车展的以新车型展示为主，到今天概念车与光电显示技术、交互技术、多传感器技术和计算机图形以及多媒体展现技术的结合，从而产生的全息投影展示技术，让车以360°立体式的呈现在大家面前，通过电子翻书系统性的介绍该车的性能与属性，辅助一台电子签名的互动设备，可以让人们表达参观后的观点和看法，甚至直接进入现场订购渠道。这无疑让具有雄厚经济实力及强大科技背景的品牌通过这种震撼的展示方式拉开与市场其它等级品牌的差距，树立起自己的市场权威。

二、商品展示形式的变化

1信息展示与体验化服务相结合

展品信息的接受方式不仅可以通过看和听，即展台、展架、展板、动画及影片等展示载体去体验，还可以通过感觉、操作、甚至通过个体行为所产生的反馈等方式进行体验，人机互动技术让受众从不同的层面和角度接受到展品的信息，并通过试用体验加深对展品的后续应用有所了解，这种仿真技术尤其体现在如车展及三维科技产品等产品类别上，早在20世纪30年代，飞行模拟器就出现了，尝试使乘坐者获得飞行的的感觉体验，计算机及成像技术推动了这项技术的发展，虚拟现实，通过计算机模拟，产生一个三维的虚拟空间，让体验者从视觉、听觉、触觉等感官角度感受到真实的使用状态，有身临其境的感觉，原本这项技术在航空航天和军事领域广泛使用于培训宇航员及军事环节的演练，尖端品牌的车展、房展、材料展示中，这项技术让观众感受深刻。

2对空间平面的运用更为灵活

传统的展品信息传播着眼于对展板的编排，而多媒体技术的推进让现代会展设计中，对电子屏幕的运用变得普遍，将整个空间界面看成一个可以灵活穿插电子显示屏界面的版式界面，让展会的平面展示内容变得灵活而生动，大量的文字及图片信息不仅可以通过静态的版面体现，也可以通过动画、视频等方式流动表现。

三、对信息传播的深远影响

在会展中借助多媒体的互动形式为信息传播带来更为深远的社会及市场效应，很多大型企业及展会的主办方着眼于世界范围，将全球关注的生态环境保护问题、动物及物种保护问题、可持续能源应用问题、碳排放问题等等作为展示及展览的主题，通过互动的方式强化人们的全球意识，在宣传品牌及知识的同时，让受众群得到更深层次的思考，不断的尝试去影响或引导大众对这些全球问题的关注频率及关注力度。年世博会上，冰岛馆的展示主题为“纯能源-健康生活”，主要体现冰岛在工业和旅游业方面进行的可再生能源利用。展馆内大面积运用投影技术，共装有8个投影仪，全方位展现冰岛的美丽景色与城市生活。反映了冰岛人与孕育冰岛的大自然之间的深刻联系，同时也反映了冰岛人利用水利、地热等天然无污染能源的智慧。也警示着参观者对于环境和能源问题的关注。

四、结语

今天的展示设计已从一个边缘设计学科发展成一个综合设计学科，数字化技术发展使展示空间的表现力日益丰富。这些以推动文化传播、构建展览与观众间的互动关系为目的展示空间设计，围绕展示主题运用各种媒介技术设计的情境，激励观众身心参与展览，将观众的参观过程变成了一个在体验中探索、发现和思考的双向互动传播模式。

篇9：多媒体技术论文

摘要：对多媒体技术应用于高中物理的必要性和重要性进行论述，分析高中物理课堂使用多媒体技术时出现的问题，探讨如何才能实现多媒体技术和高中物理的有效整合。

关键词：多媒体技术;高中物理;课件

随着教育观念的不断进步以及教育技术的进步，多媒体技术走入课堂，为中小学课堂教学注入新的活力，使其焕发出新的生机。多媒体技术和高中物理课堂的结合，将学生在学习中无法进行演示的如宏观方面、微观方面、变化速度极快的或者变化速度极慢的物理实验过程展现出来，打破空间领域和时间对实验的限制，将抽象的物理知识变成直观的文字、图片展现，增强学生的认识和理解。本文旨在对多媒体技术和高中物理教学的整合进行研究。

1多媒体技术和高中物理课堂整合的必要性及重要性

高中物理学科具有的明显特点是较高的抽象性和缜密的逻辑性，其中很多的原理、概念、公式、反应都需要学生具有较强的逻辑思维能力。多媒体技术的特点是将抽象的知识转为具象，将复杂的知识简单化，故而多媒体技术和高中物理课堂的结合水到渠成。下面就来论述多媒体技术和高中物理课堂整合的必要性和重要性。多媒体技术和高中物理课堂整合的必要性多媒体技术在高中物理课堂的应用可以将复杂抽象的物理知识转化为便于学生理解的、图文并茂的知识。下面就来论述多媒体技术和高中物理课堂整合的必要性。首先，多媒体技术和高中物理课堂的整合符合高中生的实际学习情况。对于高中生来说，他们还不具备成熟的理性思维，逻辑思维能力较差，复杂的高中物理知识往往让他们感到难以理解和记忆，如电磁感应、万有引力等。物理实验是高中物理学习中十分重要的内容，而对实验的理解也是学生在学习高中物理知识时的一大难关。对于实验来说，实验现象都是即时存在的，如果学生的理解不能紧跟着实验现象的话，那么在实验现象结束之后，再想重现当时的实验想象就会增加耗费。使用多媒体技术辅助物理实验则可以很好地解决物理实验即时性的不足，教师可以利用网络资源下载相关的实验视频，在课堂上利用大屏幕让学生观看。如果遇到学生不懂的地方，可以拖拽鼠标，重新为学生播放;等到学生自己动手进行实践的时候，教师也可以让学生按照记忆中的步骤开展，遇到不会或者弄不清的地方时，再打开视频让学生观看，加深学生的记忆和理解。多媒体技术和高中物理课堂整合的重要性将多媒体技术和高中物理课堂整合起来，对高中生的物理知识充实十分重要。下面从三个方面来论述高中物理课堂和多媒体技术整合的重要性。

1)使用多媒体技术可以让物理课堂变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。对于高中生来说，他们仍旧是十六七岁的青少年，好奇心较强，对于教师枯燥的、长篇大论的知识讲解来说，他们更喜欢新鲜的，能够调动他们视觉、听觉和触觉的知识讲解方法。将高中物理知识以多媒体技术展现出来，教师可以借助图片、文字、视频等元素，调动学生的视觉、听觉和触觉共同作用，增强学生的学习兴趣，最终增强高中物理课堂的教学效果。

2)使用多媒体技术可以让高中物理课堂教师教学重点突出，层次感分明。到了高中阶段，学生面临高考这一重要的关卡，每一天的学习节奏都很紧张，因此没有很多的时间用来记忆大量的知识，记忆重点、学习重难点是学生学习的最佳途径。通过使用多媒体技术，教师可以在课件上将重点的知识写下来，在讲解的时候着重强调重点知识，加深学生的理解和记忆，帮助学生对重点知识的把握。

3)使用多媒体技术可以增加学生动手实践的能力，培养学生的实践能力。物理学科不同于历史、政治等文科性的学科，它不侧重于学生的背诵，而是侧重于学生对知识的理解。那么要想让学生对知识理解，就需要对知识的多加练习。在传统课堂上，教师让学生进行练习多是选择在自习课上，课堂上让学生学习物理知识，这种方法不能让学生及时消化吸收所学的知识。使用多媒体技术进行高中物理课堂的授课，教师可以在讲解知识点时配上相应的练习题，让学生及时吸收。

2多媒体技术在高中物理课堂使用中存在的问题

多媒体技术在高中物理课堂的使用并不是永远都在发挥正面的作用，消极方面的影响是当前引发人们对多媒体技术运用于教育领域的思考的一大主因。下面就来分析一下，多媒体技术在高中物理课堂使用中存在的一些问题。多媒体课件制作粗糙，不合理元素比比皆是在某些教师的观念里，尤其是公职教师中居多，仅仅把多媒体课件当成是自己教学的工具，是吸引学生兴趣的途径之一，因此在备课时对多媒体课件制作的重视程度不够，从网上直接下载课件，或者将一些课本上的知识胡乱地堆砌到课件上，毫无章法和顺序，讲课时随性而至，学生学习一头雾水，最终导致多媒体在课堂上的积极作用无法发挥出来。有些教师过多追求多媒体课件的新奇化，影响了课堂的教学效果有的教师认为只要多媒体课件制作得够精美、够新奇，就能吸引学生的学习兴趣，最终使学生爱上高中物理，提高物理成绩。因此，这些教师在制作课件时，选择一些动态的图片、图案穿插在各张幻灯片中，如旋转的小灯、跳动的闹钟、追击的动物等，在上课时学生的注意力很容易被动态图案吸引，导致注意力不在教师的讲解上，最终影响了教学效果。

3实现高中物理课堂和多媒体技术的有效整合

综合上文提到的高中物理课堂和多媒体技术整合出现的问题，如何有效地整合高中物理课堂和多媒体技术是当前研究的重点。不能忽略课本的重要作用课本是教师教学和学生学习的基础，长期使用幻灯片快节奏地展现知识点，会让学生出现走马观花的感觉，长此以往必然影响学生的学习成绩。因此，课本应当是教师授课的基石，教师的教学应当围绕课本展开，正确处理课本和多媒体课件的关系。重视学生的动手能力学生的实践是学生获得知识的一种重要途径，尤其对于物理学科来说，学生的动手实践能力不仅可以提升学生对物理实验的理解，而且有助于学生对物理知识的记忆。

参考文献

[1]许安涛.初、高中物理教学衔接障碍与对策[J].教学与管理,2009(33).

[2]吴从喜.高中物理教学中运用多媒体的几点思考[J].中国教育技术装备,2009(11).

[3]付典泽.高中物理教学中如何挖掘课程资源[J].科学咨询:教育科研,2010(1).

[4]朱琴.浅析高中物理教学改革的尝试与思考[J].科教文汇,2010(03).

[5]许勇.浅谈农村普通高中物理教学的现状及措施[J].科学咨询:教育科研,2010(5).

[多媒体技术论文]

★ 案例式教学在ASP.NET动态网页设计中的应用