美国小学奖励什么样的学生（精选8篇）由网友“四字姐姐”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的美国小学奖励什么样的学生，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：美国小学奖励什么样的学生
美国小学奖励什么样的学生 -资料
在学期结束之前，学校举办了期末颁奖典礼，因为五年级是毕业升中学的年级，他们会有正式的毕业典礼，家长都会出席，所以五年级的活动是单独举行的。于是，学校便考虑到家长出席的人数、学生的数量、体育馆的空间和安全要求、典礼时间的长短、授奖种类的不同等因素，将剩下的年级分成两组，女儿丫丫在学前班、一年级和二年级的合并组。
尽管颁奖典礼是早上举行的，依旧有很多家长请假前来出席。首先是给全勤(无迟到、缺席)和高勤(全年缺席、迟到不超过三次)的孩子们颁奖。美国教育讲究责任感、提倡参与的理念，从这个奖项的设立中可见一斑。获奖的小孩子们非常兴奋，虽然只是一张纸，但他们都拿在手里认认真真地看。
其次是由学校图书馆负责人给加速阅读达到十级的孩子们授奖牌。学校图书馆的书籍都注有阅读级别和所值分数，学生借阅和自己水平吻合的书籍之后，即可参加计算机考试检查阅读效果。正确率达到80%或以上即可计入积分，每积5分为一级，共计十级。这个评价体系对孩子们的毅力和坚持精神的考验远远超过了对智商水平的考查，而对他们养成良好的阅读习惯、提高阅读理解能力，则是一个很好的锻炼过程。令我惊异的是，今年学校的学前班(通常为5岁)便有一个达到十级的孩子。
对于这个奖项，教授阅读的老师很关注，得奖的孩子们很兴奋，而终于拿到奖牌的丫丫也是一副小得意样儿。奖品虽没有什么特别的.，就是一本书，但上面有图书馆馆长的留言和签字，对爱书的孩子们来说，可以兴奋上大半天。
接下来的颁奖项目可能是多数中国人想不到的，是颁给最出色的家长志愿者，
资料
这位家长给学校贡献了最多的义工时间。她有硕士文凭，但选择做全职妈妈，在学校义务做助理教师，协助家长老师联合会的活动，帮助因突发事件或孩子生病但又找不到babysitter(照看孩子的人)的老师们临时照看孩子。就在授奖的时候，她还在照看着参加典礼的家长带来的一群小孩子。虽然奖品只是一盆鲜花，但是全场教师和家长都起立为她鼓掌，这是美国人表达敬意的最高规格了。从这个奖项的设立上，你可以看到美国教育是如何提倡贡献社区和回报社会的，对在美国大学的录取中将“社区贡献”作为一个重要的因素也就不会奇怪了。
在美国小学里，你经常可以听到老师对孩子说的一句话是：最重要的不是你有多聪明，而是你有多努力。这种观念在“最大进步奖”的设立中表现得淋漓尽致。
典礼的最后是由学校负责阅读的老师布置暑期阅读活动，没有强行要求，只有趣味性的鼓动，孩子们没有暑假作业，若是说有的话，就是这个没有强行要求的阅读活动了。暑期图书馆每周会开放一天，方便孩子们借书和参加机考，完成阅读任务的人开学时可以到图书馆的礼物箱里选一个小礼物。
整个颁奖典礼过程，校长一直都站着，为学生的成绩鼓掌，老师和家长都很投入，孩子们脸上的神情更是兴奋和期待交织，充满了活力。
获奖的孩子们的兴奋更是溢于言表，对着我的镜头绽开了美丽的笑容。
其实这还不是最让我欣慰的，我最欣慰的是活动结束后，二年级的“大”孩子们在没人招呼的情况下，自然地去帮助收拾椅子……
篇2：奖励通知学生
王XX 同学：
祝贺你的习作《游水上乐园》被班级微信公众平台《小笋芽儿的`世界》录用，特此通知。
愿你的生花妙笔书写更多的佳作!
xx八班
篇3：奖励通知学生
为激发我院学生学习英语的积极性，提高学生英语水平，培养优秀的行业人才，结合学院实际，特对英语成绩优秀的学生予以奖励。
1奖励对象
药学院全日制在籍在册普通本科学生中的英语成绩突出者。
2奖励条件和标准
对参加大学英语六级、雅思、托福等外语水平考试取得优异成绩的学生予以表彰和奖励。
1.参加大学英语六级考试，成绩达到500分者，每人奖励人民币500元;成绩达到550分者，每人奖励人民币1000元;成绩达到600分者，每人奖励人民币3000元;成绩达到和超过650分者，每人奖励人民币5000元。
2.参加雅思考试，总分成绩达到6分者，每人奖励人民币1000元;总分成绩达到6.5分者，每人奖励人民币1500元;总分成绩达到7分者，每人奖励人民币3000元;总分成绩达到和超过7.5分者，每人奖励人民币5000元。
3.参加托福考试，成绩达到80分者，每人奖励人民币1000元;成绩达到90分者，每人奖励人民币1500元;成绩达到100分者，每人奖励人民币3000元;成绩达到和超过110分者，每人奖励人民币5000元。
同一学生符合多个奖励条件的，选择奖励额度最大的给予奖励。对多次符合上述条件的，按最高标准奖励额度扣除已发额度给予再奖励。
3申报时间及程序
1.学生每年在4月20日至4月30日，向辅导员提出奖励申请，需要提供英语水平考试成绩证书原件及复印件。
2.学院在5月10日之前对申请学生所获成绩和条件进行审核。
3.学院于5月10日至5月20日期间在全院范围内公示。
4.经公示无异议的英语成绩优秀学生，学院每年在毕业典礼上予以表彰，发放奖金。
本通知规定的奖励办法自201X年起执行，解释权归学院党政联席会议。
篇4：奖励通知学生
各位老师和同学：
为了调动我校学生学习的积极性，增强学生学习的竞争意识，特在期末统考后给予优秀学生一定的奖励，以此鼓励先进，鞭策后进，促进我校教育教学质量的提高，所设奖项如下：
一、学前班：学习小标兵(取5名);
二、优秀学生干部(每班2名)，由班主任提供名单;
三、年级总分奖
1.一至三年级每个年级5名;
2.四至六年级每个年级8名。
四、单科奖
1.语文：每个年级取前三名;
2.数学：每个年级取前三名;
3.英语：每个年级取前三名，但为了避免偏科，要求语文、数学都达到60分以上才有资格参选。若出现多人并列第一，则取消第二名和第三名，只设第一名。(特殊情况另行处理)
xx市养小小学
XXXX年6月20日
篇5：学生奖励方案
学生奖励方案
第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》(吉教计字〔**〕84号)的有关规定，结合我校实际，制定本办法。
第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖(优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等);集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。
第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。
第四条单项奖类别及评选办法
(一)优秀学生干部
按年级在籍学生人数8%的比例(被评为先进学生会的系人数增加1-2人)每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下：
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。
3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。
(二)三好学生
按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下：
1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。
2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。
3、每学年两学期均获得奖学金。
(三)优秀学生标兵
每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。
优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下：
1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事;模范遵守国家的法律法规和校规校纪;积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。
2、具体条件：
(1)学习标兵：中国共产党党员;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。
(2)学生干部标兵：中国共产党党员;充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。
(3)自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金;热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动;具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。
(四)优秀毕业生
按不超过毕业年级学生总数的'5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下：
1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。
2、毕业论文良好以上。
(五)其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。
第五条先进班级评选办法
每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。
(一)评定条件：
1、全班同学自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，无违纪情况发生。
2、班级学习氛围浓厚，有良好的学风，班级集体学习成绩突出(60%以上学生学习成绩优良)。
3、班级领导集体团结一致、凝聚力强，班级工作有显著成绩。
4、积极开展职业技能训练，班级好人好事多。
(二)有下列情况之一的，不予评选先进班级：
1、班级出现严重违纪现象，造成不良影响。
2、班级无文明寝室、文明教室。
3、校集会和集体活动秩序差。
第六条“先进文明寝室”评选由舍务管理办公室评定。
第七条被评为省级以上“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班级”的，除省里给予奖励外，学校要通报全校并给予一定奖励。
第八条本办法自**年3月1日起施行，
第十条本办法解释权归学生处。
篇6：学生奖励条例
学生奖励条例
一、“三好学生”条件
自觉执行《中学生守则》，遵守《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范作用，并能在全面提高素质的基础上发展特长。
（一） 思想品德好
1．有正确的政治方向，拥护四项基本原则，关心国家大事，注
意学习时事政策、做到理论联系实际。
2．热爱集体、关心他人、主动为集体服务，积极参加各种集体活动。
3．在工作学习和生活中具有艰苦奋斗和勇于奉献的精神。
4．有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动（学校劳动、公益劳动、家务劳动、劳动技术课及社会实践活动等），每年参加青年志愿者活动不得少于16次，累积16小时。
5．具有正确的审美观点和健康的生活情趣。
6．遵纪守法，遵守社会公德，勇于开展批评和自我批评，敢于向不良现象作斗争。
（二） 学习好
1．学习目的明确，学习态度端正，注意发挥自己的特长和创造精神。
2．具有良好的学习习惯和方法，学习成绩优良。
“成绩优良”指：政治、语文、外语、数学四科学年总评成绩优秀（85分以上），其他各科学年总评成绩良好（70分以上）。
（三） 身体好
1．坚持锻炼身体，积极参加课外文体活动。
2．有良好的卫生习惯，身心健康。
3．体育成绩优良（体育课成绩按综合评分法计算），或具有专长，在市区体育竞赛中成绩突出（指得到市区批准的竞赛）。
因病残免修体育课的学生（必须具有区级以上医院证明），应做到努力参加力所能及的锻炼，体育课成绩可酌情考虑。
二、“优秀生”条件
优秀生是三好生中最突出的个人，是指班内思想、品德、表现最突出的个人，学习好的条件是：各门学科学年成绩全部达到优秀标准。学校对“优秀生”颁发奖学金。
三、“优秀学生干部”条件
（一） 基本符合三好学生条件
1．“思想品德好”和“身体好”均达到“三好学生”标准。
2．学习成绩良好。政治、语文、数学、外语四科中学年总评成绩有二科成绩良好，其他各科均可为良好。
（二） 热心社会工作，具有较高的群众威信和较强的工作能力，有较好的.工作效果和较突出的工作业绩。
（三） 是非分明，讲正气、讲原则，并在各项活动中起到模范带头作用。
（四） 必须是班（班委会、团支部）、校（团委会、学生会）级的学生干部。
四、“先进班集体”条件
1．班集体建设和管理目标明确，并做到人人皆知。
2．干部队伍强。班委会、团支部在班级中能起到核心作用。
3．积极开展教育活动。每学期应有质量较高的教育活动或主题班会二次，且每学年有主题团会在学校评比中获奖。
4．学生学习目的明确，学习空气浓厚，学习态度端正，学习成绩逐步提高。
5．学习能形成较好的自觉锻炼风气，认真上好两课两操。
6．班集体有正确舆论，同学是非清楚，班风正。
7．学生模范执行各项校规，校风评比成绩较好，无严重违反校规行为，无吸烟学生。
8．有团结协作的人际关系。同学之间、师生之间、班际之间团结好。
9．积极参加学校、年级组织的各项活动，包括社会实践、军训、劳动及
（1）（2）
其他各项教育活动，无事故。
10．不断树立同学中各种类型的好典型。
11．定期开展青年志愿者活动，效果好。
五、“优秀团员”、“优秀团员标兵”、“先进团支部”条件
（一）“优秀团员”条件
评选标准：
1．思想品德好
1）爱祖国、热爱团组织，关心集体，热爱并积极参加各项活动；理解、体贴父母；尊重老师的劳动，理解教师的疾苦；团结、帮助、关心同学。
2）遵守校规校纪，诚实正直，勇于批评自我批评。
3）模范作用好，联系群众，做群众的知心朋友，对工作积极热情，认真负责。
2．学习好
1）学习目的明确，态度端正，学习刻苦努力。
2）学年各科成绩总评全部达到良以上，政治、语文、数学、外语四科之中有两科为优。
3．身体好
1）坚持锻炼身体，自觉上好两课两操。
2）积极参加各项体育活动，体育成绩优良或达到国家规定锻炼标准。
4．组织观念强
1）在学校一日生活中起模范作用，积极、主动参加团组织生活，坚持佩戴团徽。
2）模范遵守北京四中学生行为规范。
（二）“优秀团员标兵”条件
“优秀团员标兵”是优秀团员中思想、品德、行为表现最突出的个人。设五项标兵：优秀团员标兵、优秀干部标兵、学习标兵、关心集体标兵，体育锻炼标兵。
评选措施：
1．“五四”青年节前，支部组织全体团员讨论、推选、被评选者必须得到本支部二分之一以上团员的提名。
2．所评选的优秀团员人数为支部团员总数的三分之一。
3．所评选的优秀团员必须征求班主任及有关老师的意见。
4．团委会对被评选上的团员颁发优秀团员证书。
（三）“先进团支部”条件
评选标准：
1．团支部领导班子健全，分工明确，在班级思想建设中起核心作用。
2．坚持正常的组织生活制度，经常开展批评自我批评。
3．组织生活内容充实，形式新颖多样，富有计划性、目的性、思想性、群众性、系列性。
4．组织发展工作有计划，深入细致，坚持三级谈话制。
5．团员模式作用好，严格遵守北京四中学生行为规范。
6．学习气势浓厚，一半以上的团员学习成绩优良。
评选措施：
1．凡基本符合上述评选标准，皆可评为先进团支部。
2．以各年级为单位根据上学期支部工作总结及本学期工作情况，评选本年级先进团支部。
3．团委会听取支部汇报，征求有关方面意见进行考核。
4．团委会对被评选上的支部颁发先进团支部证书及奖金。
六、被评为各项学生荣誉者，除征求同学意见外，应征求各部门老师意见，学生在班内和在学校其他方面的表现应当保持一致性。
(1)(2)
篇7：学生奖励方案
为了进一步规范分团学生会运作，加强分团学生会内部人事管理，提高成员的责任意识及工作热情，依据《黄山学院学生手册》制定本制度，望全体成员遵照执行。
第一章总则
第一条本制度包括总则、奖励、惩罚和附则四个部分，针对分团学生会各个部门和所有成员。
第二条制定原则
（1）有章必究，有奖有惩，奖惩分明，奖惩有度。
（2）本奖惩制度按集中制原则进行，进行决策，评议，组织部考核和分团书记意见相结合。
（3）在奖励上要坚持坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则；对犯错误的成员，要坚持思想教育和处分相结合，以思想教育为主，惩罚为辅的原则。
第三条组织部具体负责分团学生会干部的日常考核工作，对工作成绩突出和不称职干部按相关规定进行奖惩。
第四条奖惩对象：旅游学院分团学生会所有成员
第二章奖励制度
第五条奖励分集体奖励和个人奖励
第六条奖励项目
（1）设立以下集体奖励
最佳部门奖先进部门奖和谐部门奖
（2）设立以下个人奖励
最佳干部奖先进个人奖优秀工作者
第七条奖励方式
（1）授予荣誉称号
（2）通报表扬
（3）颁发奖状、锦旗或证书
（4）颁发奖金或纪念品
（5）其他
第八条奖励条件
（一）获得最佳部门奖，需具备以下条件
（1）部门成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的方向，维护学校稳定；
（2）部门成员工作目的明确，工作态度端正，工作效率优良；
（3）部门成员团队合作意识强，关心学生会集体利益，注意维护集体形象；
（4）部长能以身作则，工作热情高，能团结和带领成员积极开展创优活动；
（5）部门在各项活动中表现突出，
（二）获得先进部门奖，需具备以下条件
（1）部门成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的方向，维护学校稳定；
（2）部门创新、创优活动突出，为院系、学校争得荣誉，受到多次表彰；
（3）部门成员能够做好表率作用，部门活动及其他方面能够引领和带动其他部门，对学生会整体有较的影响。
（三）获得和谐部门奖，需具备以下条件
（1）部门成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的政方向，维护学校稳定；
（2）部门成员关系和睦，团队意识强；
（3）部门与其他部门关系友好，互互助，共同进步，受到其他部门好评；
（4）部门能较好的处理与学生的关系，能够积极友好热情为学生服务，受到老师和学生的'好评
（四）获得最佳干部奖，需具备以下条件
（1）自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的方向，护学校稳定
（2）工作热情高，工作态度端正，在各项工作中表现突出；
（3）对学生会工作有重贡献，受到多次表彰；
（4）在工作中积极发挥作用，受到多数成员好评，并得到老师和学生的认可；
（五）获得先进个人奖，需具备以下条件
（1）自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的方向，维护学校稳定；
（2）在工作中处处起表率作用，并多次提出创造性建议，且取得良好成效；
（3）在工作中注意创新与创优，且成绩突出，受到多次表彰
（六）获得优秀工作者，需具备以下条件
（1）自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益，坚持正确的方向，维护学校稳定；
（2）工作热情高，工作态度端正，积极完成各项工作
（3）关心集体，团结同事，热心服务同学，任劳任怨
第三章惩罚制度
第九条惩罚种类
（一）口头警告
（二）警告
（三）严重警告
（四）劝退
第十条惩罚细则
（一）过失
一学年内有下列情形之一一次者，将受到口头警告，二次者受警告处分，处800字检讨，三次及三次以上者，处严重警告处分，处1000字检讨
（1）在校内穿奇装异服
（2）在校内抽烟
（3）在校内公共场合，与异性过分亲昵
（4）在教学区嬉向闹，声喧哗
（5）理奇异发型
（6）除生活区及体育课，在校内穿背心、拖鞋
（7）服务同学时，有不雅举动者（如：理头发、掏耳朵等）
（8）在校内乱扔垃圾、纸屑
（9）会议期间仪态不端正者
（二）严重过失
在一学年内有下一列情形之一一次者，将受到警告处分，处800字检讨，二次者处严重警告处分，处1500字检讨，三次及三次以上者，处劝退处分。
（1）聚众酗酒
（2）工作期间与同学发生争执
（3）值班、例会、活动迟到或早退
（4）工作懒散拖拉，粗心意、态度不端正
（5）没有按时按规定完成工作任务
（6）例会期间，扰乱会议（包括：通讯工具、交头接耳、嬉向闹等）
（三）重过失
在一学年内有下列情形之一一次者，将受到严重警告处分，处1500字检讨，二次及二次以上者，处劝退处分
（1）拒不服从上级安排
（2）泄露学生会内部文件或活动的相关机密
（3）弄虚作假、徇私舞弊、以公徇私
（4）无故不参加值班、例会及相关活动
（5）重失职，对学生会声誉造成影响
（6）无故拒绝配合其他部门工作
（7）挑拨部门之间的关系，散布谣言，影响学生会声誉
（8）以学生会名义，开展满足私人利益的活动
第四章附则
第十一条奖励
（一）各类奖励每学年评选一次，对集体和个人严格要求，宁缺毋滥
（二）在各奖项的评选过程中，凡弄虚作假者，一经发现，取消评选资格，并进行严厉处理
（三）个人奖项评定中，以下情形之一者，不得参评
（1）学年内考试、考查课有补考或重修者
（2）学年内有违纪行为者
（3）学年内所在部门被评为不合格部门者
（四）以上奖项评定后，送组织部备案
第十二条惩罚
（一）违法，违校纪、校规，并受到处分者，直接开除
（二）以上惩罚中，除劝退外，口头警告、警告、严重警告由组织部考核，并由组织部备案入档
（三）劝退处分，由组织部整理材料，上报分团书记批准，方可执行，由组织部备案入档
（四）如有异议，可向分团副书记或分团书记申诉
（五）以上规定中，如主席、分团副书记、各部部长及组织部成员违，将加倍处分。
篇8：美国小学学生入学须知
背景介绍：我家住在美国加利福尼亚州大洛杉矶市的好学区，我儿在美国出生，今年五岁多，上公立学校的学前班。虽然我和先生拥有硕士学位，平时在家我们只用中国普通话与孩子们交流。孩子们没有说英语的玩伴，因此开学时我儿英语听说水平一般。
作者介绍：本文作者是毕业于国内知名大学的硕士，来美有将近8年的时间了。现有一儿一女，居住在美国加利福尼亚州的一个好社区。在了解了美国的教育体系后，颇有心得。
美国学前班新生入学前准备工作
★ 解析美国期末考试
★ 美国大学访问记
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