英式发音和美式发音的几个不同点（精选6篇）由网友“等我吃完这口”投稿提供，下面就是小编给大家带来的英式发音和美式发音的几个不同点，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：英式发音和美式发音的几个不同点
英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。
1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]，而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了[æsk][kænt][dæns][fæst][hæf]和[pæø]。
2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中，英国人将字母o读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap] [hat][ai'ranik][paliJ] 和[spat]。
3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读音是不同的：
英语读音 美语读音
car [ka:] [kar]
door [d):] [dor]
river ['riv2] ['riv2r]
party ['pa:ti] ['parti]
board [b):d] [bord]
dirty ['d2ti] ['d2rti]
morning ['m):ni9] ['morni9]
英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]: [fa:r2'wei][f2'rev2][far2ndwaid]。
4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也显然不同，例如：
英语读音 美语读音
schedule ['Jedju:l] ['sked32l]
以上关于英语和美语读音不同的比较，是仅就大多人的读音或标准读音而言的，不考虑地区或方言的影响。
dictionary ['dikJ2n2ri] ['dikJ2nori]
laboratory [le'b):r2tri] ['læbr2,tori]
necessarily ['nesis2rili] [,nesi'serili]
preparatory [pri'pær2t2ri] [pri'pær2,tori]
secretary ['sekr2tri] ['sekr2,tori]
5.在以-ile结尾的另一类单词中，英国人将尾音节中的字母i读作长音[ai]；而美国人则弱读作[2]，例如：
英语读音 美语读音
docile ['dousail] ['das2l]
fertile ['f2tail] ['f2rtl]
fragile ['fræd3ail] ['fræd32l]
hostile ['hostail] ['hastl]
missile ['misail] ['mis2l]
除此之外，另有一些难于归类的单词在英语和美语中读音也各有不同：
英语读音 美语读音
clerk [kla:k] [kl2rk]
either ['ai92] ['i:92r]
figure ['fig2] ['figj2r]
issue ['isju:] ['iJu:]
leisure ['le32] ['li:32r]
neither ['nai92] ['ni:92r]
篇2：怎么学英式英语发音方法是什么
1. 提供英语课堂中没有教的英式英语发音方法
英语中很多字汇的拼法与发音不一致，导致我们开始学英语发音时必须学音标，而字母与音标之间的差异造成许多学习上的困扰，这是无法避免的。英语字母只有26个，但子音、母音加起来超过40种发音，因此一个字母通常会有多种发音。我们很难按照字的拼法确实发音，也无法依据发音正确地拼出一个字，例如knight(骑士)我们念成night。
一开始，英语其实没有这种问题。中古英语(Middle English, 1066-1500 AD) 字汇的发音与拼法几乎是一致的，例如knight一字的k要发音，i发[i] 长音，gh发[h]。读者只要照着字念就会念成正确的中古英语：[kniht]。随着英国语言??的发展，拼字与发音也产生变化，特别是母音的部分，两者不一致的现象更为明显。英国大文豪萧伯纳(George Bernard Shaw) 造了一个怪字ghoti，并表示这个字要念成fish。这是个夸张的例子，但足可说明英语拼字与发音之间的巨大差异。
这种拼字与发音不一致的问题，使得熟悉美式英语的读者在学习英式英语时更加困难。 《我爱英国腔》完整介绍了英式英语母音、子音的发音，清楚解说发音重点，并搭配例句让读者多做练习。读者只要照著书上的发音重点，配合附赠的MP3，就可轻松念出准确流利的英式英语。另外，本书还提供了课堂中学不到的语言知识，介绍英式英语与美式英语的差异：包括发音、拼字、字汇、文法。我个人特别喜欢本书形容词及副词部分的介绍，读者想要使自己的英语更生动有力，可多用本书所介绍的形容词及副词，例如gobsmacked, wicked, gutted, loaded, fairly, awfully等。除此之外，本书也介绍了许多非正式的英式用语，例如the Tube(伦敦地铁)、quid(一英镑)、fiver(五英镑)、loo(厕所)等。使用这类字会让你的英语听起来更道地、更具英式风情。
2. 扩大英语学习的范围并与国际接轨
国内英语教学一面倒地崇尚「美语」，英语发音要「美式」发音，说英语要有「美国口音」，课堂使用教材要「美式」英语。这种极为狭隘的语言学习态度，剥夺了英语学习者与国际接轨的机会。在学学生学不到英式英语的发音，因为老师不教、考试不考;对学习英语有兴趣的社会人士，因为没有意识到英式英语使用的普及性，缺少学习英式英语的动机，实为一大憾事。
其实经常看美国CNN International新闻的人，会发现其播报员说的都是英式英语;而重要国际场合惯用的英语也多是英式英语。欧洲人说英语也多半是英式发音，例如荷兰人及瑞典人的英语虽然带有浓厚的本国口音，但他们用字优雅、文法正确、表达流利，是英语使用者的典范。 《我爱英国腔》这本书帮助英语学习者从「美式英语」的狭隘框架中走出来，了解英式英语的说法及听听英式英语的发音，并能与国际接轨。
至于是不是练了英式发音就能有英国口音?我认为这两者并没有必然关系。说英语将字念准确，包括重音念对、音节念完整，是最重要的，有什么口音并不重要。所谓全球化英语，就是每一位地球村的人士，都用自己的口音说英语。因此台湾人说英语带有自信的台湾口音，是非常自然合理的。但是爱好英语的读者可以使自己的英语更上一层楼，让自己的英语听起来有英式英语的腔调，这点是不难做到的，例如1) r不需卷舌; 2) t通常要清楚念出来。最后，跟着本书持续练习，读者就会发现，你的英语听起来有些文化、有些品味、有些英式了。
英式英语发音规则和美式的区别
英国口音往往对位于弱音节上的清辅音发得十分清晰，美国人则经常把清辅音读成浊辅音。比如“Battery”，美国人读来就如同“Baddery“。美式英语里面大部分的长韵母音都被截短。比如说Class中的a音，属于长韵母音，英国人一般都发得比较完整。而美国人往往读成短音，听上去和bad里面的a音差不多。又如”Aunt“，美国人几乎无一例外发成“ant”，让人搞不清楚他们到底是说自己的阿姨，还是家门口的蚂蚁。但这也并不是不好，只是两个民族性情的不同。一个严肃认真，一个更开放，随意。事实上我国中小学英语课上使用的英语发音，都是基于英国标准的。中央电视台的英语频道，以及外交部发言人对外国记者的谈话，也基本上都是英式英语发音。
篇3：怎么学英式英语发音方法是什么
1.了解发音要领，模仿老师口型。
学习语音，一定要注意口型，并仔细揣摩每个音标的发音要领，特别是相似音标的发音区别。零基础学员不要以为盯着老师的口型就好了，其实发音很多都是内部器官看不到的，所以需要老师正确的发音示范，你跟着老师一起读，然后再加上老师给的一些技巧，继续跟读，老师感觉哪有问题，再帮你纠正，这样一系列过程才是练成标准发音的秘籍。
2.单词拼读实战，一对一纠正错误。
养成一口纯正口语最重要的还是练习练习再练习，单词拼读实战训练，巩固你的发音。不断读，不断纠正，训练单个音标到训练多个单词，在学习语音的过程中，再掌握一些基础的词汇。
3.辩音练习，纠正错误，掌握发音规律。
训练难度会随着课程的深入不断加强，但还是训练相同的内容，一节课很多类似的训练内容。音标中很多类似的发音， 一词说错意思就很可能南辕北辙。我们将相似音放在一起对比再练习，舌头和耳朵在这很重要~
4.学习音标没有速成，老老实实花1~2个月的时间来学习音标。只要你坚持下来了，你会发现当你以后开口说英语的时候，朋友都会感叹你的发音标准，叹服你的语音口感。
5.在学习音标的同时，我们也应该掌握好一些基本的规律，这对于我们后面的英式英语学习会有很大的帮助。比如下面：
元音字母 读音 例词
a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake
在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back
e 在开音节中 [i:] he these me Chinese
在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg
i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite
在闭音节中 fish big drink sit milk swim
o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no
在闭音节中 [C] clock not box shop sock
u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday
在闭音节中 [∧] bus cup jump much lunch
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super
诸如此类的整理，可以很大程度的方便在不看音标的情况下辨析这个单词该如何发音，以及通过单词的读音来进行记忆单词。
学习英式英语的道路很长，而学习英式英语音标则是最基础也是最为重要的过程，希望大家能够有耐心的学好英式英语音标。
篇4：雅思口语发音是英式还是美式好
雅思口语发音是英式还是美式好?快看高分获得者为你解答
雅思口语发音是英式还是美式好?快看高分获得者为你解答为你带来雅思口语的高分获得者讲述的在雅思口语考试中，发音的问题。常常有同学问到雅思口语应该用英式发音还是美式发音，这个问题到现在也是“经久不衰”。的确，发音在口语中是一个重要的问题，并且，在一些表述方式上，即使都是说英语的国家，因为文化差异，不同的国家会有不同的表达方式。
首先，我所参加的雅思口语考试的题目较为简单。考官在个人信息板块的提问比较基础，基本涉及家乡、专业、爱好等常规问题。第二部分问题则是职业，这也是最普遍最容易准备的问题之一。
其次，雅思考试以英音为主，虽然考官对口音不甚追究，但以英音应答明显更具优势。我们从小接受英音教育，自高中起接触英剧，鲜有涉及美剧，故而口音一直偏向英音，从而考前比较自信，不致紧张。
既以英音为主，则口语表达有诸多注意事项。首先，“ing”的发音犹忌吞掉末尾的“g”，这是广大中国人极易犯的、且不易意识到的错误。第二，英音重连读。一般来说，末尾为“n”、“m”的单词，中国人能够做到连读，例如“man of my dream”，大多数考生能将末尾的“n”连到下一个单词(但是当中国考生因吞掉前一个单词末尾的“g”而以“n”连读到下个元音开头的单词时，则适得其反了);遇到像“people of my age”这样的短语，鲜有人意识到“people”末尾的[l]也应当连到下一个单词。另外，[l]的发音在有些单词中会被忽略，例如“child”和“bed”中[d]的发音就因[l]的存在与否而不同，明显后者发音更浊一些。再如“little”一词,大多数人发“tl”的音和只有一个[t]完全一致，然而在英音中二者存在区别，前者的摩擦感很强。中国考生由于美剧的影响，原本的[t]甚至发音为[d]，故而更加注意不到区别了。
除口音外，词汇也有些值得注意的地方。例如，一般来说，英人说话委婉，故而与其说I will…不如说I would…。有些细节也值得注意，例如说for a long time，在英音环境中，可以表述为for ages，考官自然有亲切感。将“time”以“while”取代，亦有同样的效果。表述中适当加一些副词，也可以使自己显得不那么生硬。
考前训练中，老师一般会教考生以“well”开始，但有些考生因为没有语感，仍旧显得生硬。有时不必一定要说“well”，以“apparently”、“obviously”、“actually”、“basically”、“normally”、“initially”这类简单小词开头也不错。形容词前的副词也不局限于平时所授，英人惯于在形容词前加“awfully”以表程度，在口试中偶尔使用也可增色。
以上就是雅思口语发音是英式还是美式好?快看高分获得者为你解答的全部内容，我们可以看出在雅思口语考试中，英式发音确实还是占有优势的。另外，在表述的时候，我们应该尽量靠近英国人的思维方式和表述方式，表达自身观点时可以用一些较为委婉的表达方式。在发音上和表达上都做到靠近英式标准。
雅思口语发音提升：重音发音
那么，如何拯救你的发音呢?小编这就请到了口语教师吴小敏。针对重音进行讲解。
重音，包括音节重音和句子重音，重点我们会放在句子重音上，其实大家如果练习雅思听力Section 4的强度够大的话会发现Section 4的填空题让你填的答案在句子中绝大部分都是被重读的单词，比如在剑10 Test 3 Section 4中，这个重音简直是在给考生送答案，”Promotion goals in different life situations emphasise achievement”，achievement简直被重读的太过明显，这个lecturer简直就是考生的亲爸爸。
首先，音节重音改变的话，单词的词性会发生改变，比如r e c o r d 读成/?rek?rd /是名词，读成/r??k??rd /是动词;d e s e r t读成/?dez?rt/是名词沙漠，读成/d??z??rt /则是动词抛弃的意思，还有一些会随着词性和拼写的变化而改变重音，来一波很有难度的练习，大家跟上。
policy politics political politician
photograph photographer photographic photography
necessary necessarily necessity
origin originality original
compete competitive competition competitor
接下来我们到句子重音，重音会让你的英语变得更有节奏感，如果重读错了句子中的单词，那别人可能会产生误解，比如 I went to the white house. I went to the White house，重音放在house上的话就是一栋普通的白色房子，而重音放在White上那就是白宫了。下面我们一起来熟悉一下单词重音的规则。
合成名词compound nouns，两个独立的名词合在一起变成了一个词，通常前面的名词会被重读，来一起练习
taxi driver computer programmer math teacher
bookmark credit card football airline pilot
有形容词修饰的名词，通常重读名词比如nice day small room blue eyes old man good job，两个形容词同时修饰一个名词时则重读第一个形容和名词，比如really nice day short black hair cute little girl，但是要注意，当形容词失去它原本的含义，和名词变成了一个新的词时，我们的重读要发生改变，下面这些词组就是大家需要注意的。
White House green house
hot dog blue jeans
high school green card
darkroom cold cut
Bluetooth high rise
动词短语，通常是重读后面的部分，但是如果这个短语变成名词的话那重音就在前面的部分，这样描述起来可能会听起来不太清晰，我们还是通过例子来让这个规则变得更直观。
动词：I worked out yesterday.
名词：I had a great workout.
动词：A lot of food was left over.
名词：We ate leftovers for lunch.
缩写，数字，人名和地名的重读我们都放到最后
MBA FBI PhD UCLA
11:45 $37.99
New York Central Africa North Dakota
Taylor Swift Katy Perry Bill Clinton Barack Obama Donald Trump
讲了这么多的重音和重读，那么在句子中我们重读什么呢?我们需要重读的是content words，就是有内容而不是搭建语法结构的词，通常是名词、动词、形容词、副词以及一些疑问词，还有助动词的否定形式也会被重读，即使我们把一些语法词去掉，比如人称代词、介词、连词、助动词、冠词、不定冠词这些通常会被轻读，这些内容词还是会让对方明白你到底想说什么，比如went store morning，虽然没有说完整的句子I went to the store in the morning，但是别人还是知道你早上去了商店，通常句子中最末尾的词也是会被重读的，当然具体的语境肯定也会影响到说话者句子里的重音，接下来我们分别找一些例句来作为练习。
I like bacon and eggs.
I’ll call you.
I like that car.
That was a good film.
He shouldn’t try it.
I can’t do it.
上面提到，我们在具体的语境中还是有针对性的去重读不同的词，上面的内容都是general rules，就是在没有特殊情况下的重读，实际情况当我们的感情和意图发生变化时，那我们重读的单词也会发生变化，大家一起来感受一下重音对于说话者意图表达的影响。
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
He washed my car yesterday.
通常介词不会被重读，但是当我们我们要澄清内容，避免误会的时候
Did you say inside or outside?
以及当助动词表示强调的时候，那也是要重读的
a.It’s hot, isn’t it?
b.It is hot.
a.Do you like Chinese food?
b.Yea, I do like Chinese food.
接下来这些情况是要被弱读的，也就是不用发那么饱满和强烈，通常会很轻很快地过去，我们来一起练习这几组弱读的句子
1 to
I’d like to go.
I need to talk to you.
I’d like to go to the park.
2 and
bacon ’n’ eggs
black ’n’ white
in ’n’ out
3 for
Let’s go for a walk.
This is for Bill.
I’m looking for books.
4 can
I can do it.
You can call me.
When can you come over?
5 as
I’m as hungry as a wolf.
I’ll call you as soon as I can.
Keep it as long as you need it.
6 or
Is it this one or that one?
I’ll do it today or tomorrow.
I’m leaving on Monday or Tuesday.
最后，我们通过一组情景对话来巩固我们今天所学的内容，这个对话发生在电话上，内容是跟牙医预约时间。
a.Hello, dentist’s office.
b. I’m calling // to make an appointment // for a dental checkup.
a. I have an opening // on Tuesday // at 5 pm.
b. I’ll have to work late // on that day. Do you have anything // on Fridaymorning?
a. I don’t have anything // on Friday morning, but I do have // Fridayafternoon.
b. Hmm, let me check. I think I can make it. Yes, I can. I can make it.
a. Would you like three o’clock or four o’clock?
b. Four o’clock sounds good.
a. Will this be your first visit // to our office?
b. No, it’ll be my second visit.
好了，这一期的内容需要了解的规则比较多，还是那句话，发音不是看出来的，是练出来的，practice makes perfect!
雅思口语发音提升：语调和连读
今天我们一起学习语调和连读。
语调可以让你的英语听起来更有活力，让自己的感情表达得更到位，比如惊讶、生气、讽刺这些都可以通过语调来表达到位;而连读可以让你的英语听起来更流畅，不过于机械，而且连读在雅思听力中造成理解困难的情况非常多，尤其是填空题，许多考生能够抓到发音并且复述发音，但是没有办法把单词拼对，这很有可能是因为对于连读的规则不了解。
首先我们一起练习降调，这两种情况下我们的语调往下走，陈述句，特殊疑问句。
We are all red under the skin.
Better alone than badly accompanied.
There’s something about knowing how to close the deal.
Her eyes narrowed.
I’ll come back to you later.
That makes no difference.
What’s your name?
Why are you laughing?
What does that mean?
How are you doing?
What’s distracting you now?
接下来是升调，一般疑问句用升调。
Don’t you get it?
Can I talk to you for a second?
Could you please get me a Diet Coke?
Isn’t it adorable?
然后是Non-final Intonation，就是在一个句子还没有结束的情况下，我们的语调先往上走，等到句子结束在下降。我们其实碰到过比较尴尬的情况，就是在听演讲的时候，因为说话者的语调没有把握好，导致掌声提前到来。下面几种情况就是我们要用到non-final Intonation的。
第一种unfinished thoughts，就是最直接的，我的话还没说完：
I judge people by what they do, not who they are.
The only way to love, is to love freely.
If I were you, I’d take the bus.
When I was a kid, life was so much easier.
第二种，introductory words，在你正式进入主题之前说的一些开场白：
At the end of the day, I was completely exhausted.
As a matter of fact, I never celebrate birthday.
Unfortunately, it rained too much.
In my opinion, it’s way too expensive.
第三种，一连串的词，就像中文里的排比句。
Opportunity is not equally distributed across race, class, and gender.
We have all been taught in schools, through movies, and from family members, teachers, and clergy that it is important not to be prejudiced.
I’m taking math, biology, French, and history.
The oath taken by generations of graduates before you, to make your city and your world greater, better and more beautiful.
第四种，选择疑问句
I judge people by what they do, not who they are.
The only way to love, is to love freely.
If I were you, I’d take the bus.
When I was a kid, life was so much easier.
语调的最后一种就是相同的句子用不同的语调可以表达不同的态度和感情，根据当时的情景你可以去变换你的语调，我们通过一个很简单的对话 来体会一下语调的魅力。
a. Did you do it?
b. No.
a. No?
b. No?
a. Why not?
b. I don’t know.
a. You don’t know?
b. I don’t know.
a. Oh really?
b. Yeah, really.
好了，下面我们一起来练习一下连读，让你的英语说起来上升一个档次，掌握了这些连读规则，你也可以更好地在听力中去辨别是哪些词被连在的一起导致你理解错误。同时大家要记住，连读不等于你的语速要变快，只是听得更流利一些。其实连读也是个习惯的问题，有些句子大家应因为不经意连读习惯的，要拆开读反而不习惯，比如Not at all, H&M, Rock&Roll，这些养成了连读的习惯，你不连读都觉得奇怪。
连读呢也是有些规则的，最常见的就是前面单词的结尾辅音连后面单词开头的元音，比如I like it, double l, What time is it?
而两个相同的辅音我们只发一个音，比如black cat, He speaks Spanish, what time
不同的辅音呢，当然首先你得学会分清楚stops和continuants，我们通常把前面单词的结尾辅音给hold住，其实这个在辅音的部分做过讲解，比如在单词内部，澳大利亚的城市悉尼，拼写中有个很明显的d，但是却被hold住了，给人的感觉是中间有个音但是没有被发出来，Sydney，注意不是直接删掉，而是要有个音节存在，类似的例子么我们可以一起联系一下，help me, that man, good food, pop music
元音和元音之间也是存在连读的现象的，比如我们会在/ei//i//ai/后面加上一个短短的/y/音，在/u//ou/后面加上一个短短的/w/的音，所以即使我们日常说的很多的那句How are you?里面也有连读，yes, I am也有连读，did you do it?这些都是元音连读的例子。
另外一个是缩写，一些助动词或者be动词通常被缩写，而这些在没有特殊情况下的话是要被弱读的，不然你说话的意图会被改变，比如当你说I’m happy和I am happy的时候，感情状态是不一样的，一个是说你开心I’m happy，一个是为了反驳别人说你不开心I am happy，常见的还有will, I’ll call you, It’ll rain;would, I’d like some tea, He’d go if he could;has和have, She’s left, I’ve had lunch.
虚拟语气的结构也有缩写If I’d known it was your birthday, I would’ve gotten you a present. I would’ve passed the test if I’d studied more.
最后呢，我们通过一篇比较有综合性的文章来一起练习一下我们之前所学过的内容，注意里面列出来的辅音连元音，元音连元音，还有重读以及句子中合适的停顿，大家可以对照文本进行跟读。
My American Accent
I’ve been practising the yAmerican accent // for a while now. Atfirst, // it was kind of hard // to keep track of all the rules andexceptions. I had no widea // there was so much to learn. I’ve been practising// with the yaudio materials. // It’s somewhateasier // to pronounce some of the sounds // but it’s difficult to know // how wI sound to wothers. I think I’m getting better. One of the hardest things for me // is to stress some syllables // and to reduce certain others. When I yask my friends // how wI sound, they yall say // they hear a difference in my speech. My boss said// that I am making progress // and that I sound // more and more like a native speaker. My clients are not asking me // to repeat myself as much. It makes it all worthwhile. I won’t stop practicing.
好了，发音的系列讲解我们就先到这里了，大家一定要记得勤加练习!
篇5：雅思口语发音是英式还是美式好
雅思口语发音是英式还是美式好
首先，我所参加的雅思口语考试的题目较为简单。考官在个人信息板块的提问比较基础，基本涉及家乡、专业、爱好等常规问题。第二部分问题则是职业，这也是最普遍最容易准备的问题之一。
其次，雅思考试以英音为主，虽然考官对口音不甚追究，但以英音应答明显更具优势。我们从小接受英音教育，自高中起接触英剧，鲜有涉及美剧，故而口音一直偏向英音，从而考前比较自信，不致紧张。
既以英音为主，则口语表达有诸多注意事项。首先，“ing”的发音犹忌吞掉末尾的“g”，这是广大中国人极易犯的、且不易意识到的错误。第二，英音重连读。一般来说，末尾为“n”、“m”的单词，中国人能够做到连读，例如“man of my dream”，大多数考生能将末尾的“n”连到下一个单词(但是当中国考生因吞掉前一个单词末尾的“g”而以“n”连读到下个元音开头的单词时，则适得其反了);遇到像“people of my age”这样的短语，鲜有人意识到“people”末尾的[l]也应当连到下一个单词。另外，[l]的发音在有些单词中会被忽略，例如“child”和“bed”中[d]的发音就因[l]的存在与否而不同，明显后者发音更浊一些。再如“little”一词,大多数人发“tl”的音和只有一个[t]完全一致，然而在英音中二者存在区别，前者的摩擦感很强。中国考生由于美剧的影响，原本的[t]甚至发音为[d]，故而更加注意不到区别了。
除口音外，词汇也有些值得注意的地方。例如，一般来说，英人说话委婉，故而与其说I will…不如说I would…。有些细节也值得注意，例如说for a long time，在英音环境中，可以表述为for ages，考官自然有亲切感。将“time”以“while”取代，亦有同样的效果。表述中适当加一些副词，也可以使自己显得不那么生硬。
考前训练中，老师一般会教考生以“well”开始，但有些考生因为没有语感，仍旧显得生硬。有时不必一定要说“well”，以“apparently”、“obviously”、“actually”、“basically”、“normally”、“initially”这类简单小词开头也不错。形容词前的副词也不局限于平时所授，英人惯于在形容词前加“awfully”以表程度，在口试中偶尔使用也可增色。
以上就是雅思口语发音是英式还是美式好?快看高分获得者为你解答的全部内容，我们可以看出在雅思口语考试中，英式发音确实还是占有优势的。另外，在表述的时候，我们应该尽量靠近英国人的思维方式和表述方式，表达自身观点时可以用一些较为委婉的表达方式。在发音上和表达上都做到靠近英式标准。
雅思口语Part2物品类题库：室内游戏
Describe an indoor game that you played when you were a child.
You should say:
what the game was
where you played it
who you played it with
and explain why you enjoyed this game.
I think I’d have to go for puzzles. Jigsaw puzzles to be precise. I have a huge collection, although most of them are hidden in a cupboard somewhere in my parents’ house, these days.
I used to have a special table exclusively for doing my puzzles on. Once I got into the groove, I would become immersed in the puzzle and get lost in a world of my own. Occasionally I would try to solve one with my grandmother, but this was more for her benefit as I much prefer doing it by myself. I know it sounds selfish, but it’s just not as much fun sharing the responsibility with someone else and the pay off isn’t as big at the end.
I started when I was just a toddler, putting shapes into pre-cut holes, but slowly I graduated to more complex pictures. These days it’s not unusual to find me tackling a really complex puzzle, like an “Impossipuzzle” which are double-sided and feature a picture of something very small but in large quantities, like a plate of baked beans or loads of Brussels sprouts.
In my opinion as well as being an enjoyable pastime, jigsaw puzzles are good for your mind. The brain is basically just a muscle and so it should be given a work out every now and then. Jigsaw puzzles are challenging and although they are time consuming, they provide great satisfaction once you’ve finished one.
雅思口语part2素材积累：地点类
NO.1 A Historic Site
Describe an interesting historic site that you visited.
You should say:
· where it was
· what you saw at this site
· what role it played in history
and explain what interested you about that place
话题类别：Place
难点解析：对于历史建筑的描述，在强调它的历史作用时多少会涉及到历史作用时多少会涉及到历史知识以及一些专有名词的表达。而不管是选择中国的还是国外的历史建筑，鉴于平日里谈论得极少，考试前没有足够的准备就很难开口。
备考策略：考前可以结合其它描述地点或建筑的话题一起准备：Describe a museum/an old building/your favorite building/an important traditional building等，例如北京故宫里的建筑，即是古老而传统的建筑，又是很重要的博物馆，也可以是自己最喜欢的建筑。甚至还可以把它放到Describe the best tourist attraction in China，或者可以描述里面的an interesting exhibition，所以只要提前做好充足的功课，遇到其它问题也都可以迎刃而解。
NO.2 A Place Not Polluted
Describe a place which is not polluted.
You should say:
· where this place is
· what it looks like
· what kind of place is not polluted
and explain what you think about pollution
话题类别：Place
难点解析：如今，在我们工作和生活的环境当中，要描述一个被污染的地方容易，但要描述一个没有被污染的地方就比较难了。众所周知，现在的环境污染问题之严重，乃至于大家都已经习惯了，平日里很难接触亦或是有机会去到更像是世外桃源般的没有被污染过的地方。
备考策略：从题目的细节可以看出，这样的地方也并不是一定要自己亲自去过才能描述的，杂志上，电视节目上曾经介绍过像原始氏族部落聚居的周边地区或无人居住的自然区域都可以描述。考生还可以探讨这些地方没有被污染到的原因，如何保护它们继续不受污染等相对宽泛些的方面。
雅思口语地点类词汇
1.词汇
Right in the center 市中心
In the suburb/ outskirts 在郊区
Spacious 宽敞的
Cramped 狭窄的
Detached house 独立别墅
High-rise flats 小高层
Cosmopolitan/ Modern metropolis国家大都市
Picturesque 风景如画的
Hustle and bustle 城市喧嚣
Historic architecture 历史建筑
Stunning views 非常棒的景观
a fast-growing city in the world 发展很快的城市
Green spaces and parks 绿地和公园
2.常用短语和句型
Within walking distance of shops, restaurants, and bars 距离商店，饭店酒吧只有步行的距离
Two -thirds of the city comprised of water and green space 城市三分之二是水和绿地
Give its residents an amazing high quality of living and safety 居民有高质量的生活和安全感
……. Is home to such iconic structures as (the opera house) 有一些标志性建筑
draws so many people from the world 吸引了很多国外的有课
篇6：怎样学英式发音有哪些方法
英式发音学习方法
一、发音
1、基本：无卷舌音。即没有词末的r，或者把r发成ə。这条是在不列颠岛上除了少部分苏格兰英语(不是苏格兰语)外都适用的。不过现在好像很多人也都有卷舌现象，这可能是国际化的结果，不过这些卷舌绝大多数出现在ə:和ə上。做到这一点，如果用无抑扬的语调匀速读出，听者能够辨识你在使用或尝试使用英式发音。
2、总体原则：a、英式英语发音位置较美式靠前，其中伦敦土话cockney最为靠前。比较典型的是əu，比如go home，河口偏eu，卡迪夫口音偏o，发音都比较靠前，题主感受一下。u:也类似，能够非常明显听出来英美上下颌相对位置不一样。还有cockney的ə:有点像拼音的yu，河口的ə偏e。河口的cheers，不像tʃi:əz，更像tʃi:ez，然后cockney的first大家只能自行感受了。嗯为什么知乎不能发语音。
b、就河口而言，æ偏a:，a:偏ɔ，ʌ偏ɔ，ɔ偏ɔ:，ɔ:偏u:，u:偏əu。其中有的是在音标上即能够区分的，比如class，last，long。这个现象很大部分原因仍是发音位置靠前。连带的，ai偏ɔi等，比如find更像foind，up更像op，thank读θa:nk。
c、英音中，tory化为try，发s的音有的偏ʃ。比如history，河口读出来可能会比较像hishdry，再如question读出来更像queshgen，又如of course you can更像of coursh you can。
d、英式发音的鼻爆破音比美式更明显，简单讲就是en前的d和t弱化或完全不发音。
3、其他：
a、t和元音相接时，经常化为l。
b、should've读音略像shoulda。
c、河口的here与hear不同，与hair相同。
d、某些地方r发音更像l，但请注意这是口音而不是发音。
e、辅音结尾接h开头则h不发音，不过这个美音应该也有相同的规则。
f、部分地方吞t，比如better-be'er。不过好像过于方言了。有次我说了个be'er，Warren马上一副踩翔表情说，royal Lazza disappeared, poof, so sad。
g、占位待补充。
补充参考：说英语的时候英式发音，美式发音混杂怎么办?通常应该学哪种发音实用些?
二、语音语调
这其实是区分发音、快速上口以及接近地道的非常重要的一步。
1、总的来说，美音语音语调更夸张而抑扬，升调更多，语速更慢。
2、美音断句的依据是意群，也就是说根据短语分隔断句。而英式英语更可能根据韵律感与节奏感分割。
综上两点，英式英语通常给人的感觉是，听着非常舒服但是比美音难懂。
三、习惯用法
1、have got的用法。这个应该对英音有所了解的同学们都知道。
2、万能的cheers。忽略小众方言的aye啊tah啊啥的。
3、各种名词的差别，什么petrol，trousers，bathroom，crisps，mobile，cashpoint，escalator，flat，aeroplane，mate等。
4、各种常用的感叹词，bloody，brilliant，lovely，absolutely，obviously。
5、随处可见的反义疑问句。
6、占位待补充。
英式英语难学的原因
1、面对各种丰富的美语学习资源，我们只有强大的BBC，就连美国总统都比英国女王说的演讲多，你让我们如何学习高贵的Queen’s English?
2、面对各种适合学习美语的美剧，诸如《老友记》、《绝望的主妇》、《纸牌屋》等，英剧只有《神探夏洛克》、《唐顿庄园》、《IT狂人》，而且还得小心翼翼的甄别里面的人物说的究竟是不是标准的英式英语，是不是说的RP…
3、面对每年出不完的美国大片，学习英式英语的朋友更加是无语凝噎，适合学习英式英语的电影简直是屈指可数。居然还碰到有人推荐《两杆大烟枪》，是，里面说的确实是英式英语，但说的是伦敦腔Cockney啊。
4、学习英式英语的APP?不是没有，是太稀少了，而且能与英语流利说或者微软小英实力相当的，适合中国人学习的APP，可以说几乎没有。
5、想通过报培训班来学习英式英语?就连最出名的两大培训机构，51talk和VIPABC都不敢保证一定能够给你派英式英语的外教，只能承诺，会派合适你的外教。
相信我，合适的外教里面，说标准英式英语的外教简直是凤毛麟角，如果有幸你碰到了，他的课几乎也是排的满满的，你根本就没多少机会上他的课，更别说学完你买的课时了。
英语学习的误区
第一误区是把技能学习变成看的懂。我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。比如说我自己，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。口语教材的优劣首先是要看语言是否能学到，是否地道。
第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学驾驶。我给你一本题目叫”驾驶秘籍“的书，把书从头背到底，甚至倒背如流，这时你有了专家级的关于如何驾驶的知识。但是你肯定不会开车。原因是驾驶不是简单的知识问题，它是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。目前的中小学生在这方面比较明显。
第三个误区是速成心理。到目前为止，我在前台值班是还时不时的有人会咨询”英语速成班“。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的”速成“纯属无稽之谈。
第四个误区是通过汉字记音。关于这个我就不再赘述了，现在的小学生这样做的越来越少了。值得一提的是，现在有人推广通过汉字来记英语发音，如”古帝拜“记good-bye，甚至把这种做法作为成果出版请奖。愚昧啊。
第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，继续考试，找出什么什么考试的规律。中国的”未来"就这样一代一代被摧残着......如果你了解新加坡的英语教育，那你就会发现中国的教育真是太无知了...... !
第六个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料非常非常多，我觉得这是好事。但如果今天用这个教材、明天换另一个教材，这样学习便失去了系统性。我不是说我们不要换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。好的做法应该是选中一套教材，最好切合你的，以它为主，其余材料都作为补充材料。
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