考生偏科需要多做基础题（共4篇）由网友“一把小刀”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的考生偏科需要多做基础题，供大家阅读参考。
篇1：考生偏科需要多做基础题
考生偏科需要多做基础题
离中考还有近一个月时间，不少有偏科倾向的考生很着急。有关老师提醒，考生对较薄弱的科目不要轻易放弃，要抓住试卷中具有相当比例的基础部分，不轻易放过任何一个小的知识点。
随着中考临近，一些平时偏科的考生很怕瘸腿科目影响总成绩。有的考生把时间都花在薄弱科目上，导致别的科目没时间复习；有的考生觉得自己反正偏科了，干脆对薄弱科目不管不顾，一心复习其他科目。北京汇文中学教师丰来迎提醒考生，这两种做法都不可取。考生要对擅长的科目强化复习，对薄弱科目不能轻易放弃，要多复习基础题。
中考试题中有相当一部分内容是对基础知识的考查。考生通过背诵和记忆，就可以得到分数。偏科考生要抓住这部分基础知识，力争不失分，如语文中的'字音、字形等基础知识考题。对于作文的复习，偏科生可以模写几篇好文章，这样比较容易提高。考生对自己要有足够的信心，相信自己只要努力就能取得成功。
各科成绩有好有坏是正常现象，考生别轻易给自己扣上偏科的帽子。考前一个月，考生要抓基础，多看基础题。对语文，考生可看看《中考说明》中的字音、字形和成语，把基础分拿到；英语主要靠平时积累词汇量；对数学、物理、化学三科，主要看往年一模二模和中考试题。
篇2：考研英语复习需要多做真题
全面复习齐头并进
考生备考的总体思路应该是“全面复习、齐头并进”，也就是要做到以下三点：首先，考生要查漏补缺。对自己确实不太擅长的部分进行复习，有的考生阅读比较弱，有的写作弱，根据各人情况而定。其次，考生要重点突破。考研英语的重点很明显，主要是阅读和写作，共占 70 分。最后，考生要具备真题思路。现在这个阶段很多考生在做模拟题，这是可以的，但做模拟题主要目的是丰富背景知识和提高语言能力，只有做真题才能解决做题思路问题。
阅读理解注意四点
提高阅读理解复习质量的关键在于研究历年的真题。在做真题的过程中又要注意以下四点：
第一，词汇的记忆。如果能够把 年以来的考研英语真题中阅读理解、完型填空、翻译中间出现的关键词全部记住，那么词汇问题就可以基本解决，特别要侧重记忆考试中常常出现的词意。
第二，长难句的分析。因为出题者常常在长难句中设置考点，考生应该将历年考试中的长难句吃透，也就是说，能分析出长难句的主句和从句，还有两者的主干是什么。很多同学表面上能区分主从句，但是选答案的时候，常常选择了原文从句中的细枝末节，而事实上考试设计答案时，常常对应原文主句的内容，尤其是谓语部分的内容。
原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题
第三，段落与篇章。考生要注意段落的首末句和中间的转折，这些都是考试的重点，考生要学会观察。阅读时要将每段的关键词挑出来，用关键词概括本段内容。对于篇章，考研的文章结构还是比较清晰的。比方说，现在常考到一种类型的文章，就是在文章中谈到两个方面，而且相互形成对比，那么就要注意两方面的区别和联系，如果是文科文章还要注意作者的态度倾向。
第四，仔细思考问题。首先，弄清问题的题型；其次，在原文什么地方；再次，为什么在原文这个地方；第四，答案是什么。最后，答案为什么是这样，是怎么得出答案的？是替换了原文的同义词吗？还是变换了一个句型？还是对原文的细节作了归纳？
完型填空注重思路
复习完型填空要注重思路和寻找线索能力的训练，做题的基本思路是，根据已知信息去填空，根据空前后的线索来选择填什么。比方说，题目让考生填主句的内容，那么从句中就会有相应的说明。题目让考生填动词，原文常常在别的地方出现这个动词的同义词。那么如何判断呢？首先根据需要填写动词后面出现的宾语，找到有同一宾语的句子，该句中的动词就是所需填写词的同义词。
原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题
常见搭配、固定词组常常作为完型填空的考点。如， 年考到的 aware of “意识到”。如果题目让你填单词，常常与搭配有关系。
熟悉功能模仿范文
对于作文比较弱的考生，考生需要做到以下三点。
首先，将 年以来真题中出现的作文题目全部写一遍，熟悉常考的作文类型。对于小作文的准备，考生应该将表示各种功能的固定句型牢记在胸，例如，表示道歉的固定句型牢记。考生还应将问题中所提的要求都在作文中反映出来。
对于大作文，近几年常考图画作文。考生应该准确记忆一些描述图画的功能句，如果考试时临时发挥，准确度大打折扣。考生要熟练掌握各类作文的基本模式、模板。
其次，学习范文。注意模仿范文中的结构和用词，提炼出一些能够为自己所用的结构和词汇。
最后，将自己的作文找老师或同学批改，并将修改的地方加以总结和归纳。通过多次练习提高写作能力。
记忆做题相互结合
考研英语的词汇量要求是 5500 词，但要求掌握的程度不同。对于高中和高中以下的词汇要做到一词多义，特别是考研中常考的意思，如 check ，通常的意思是检查，而考研中常考的意思是控制。高中以上词汇要做到牢固记忆，因为常常是考试的重点，至少做到能够辨认出来。考研中主要考核考生对词汇深层意思的掌握。
原文 今年英语:考研英语复习需要多做真题
背单词要反复、多次进行，同时要讲求方法，把记忆词语做真题结合起来，将所背单词到阅读中验证，对于特别难记的词应该结合例句记忆，多次、不同场合见到同一单词，记住可能性就会大大增加。
词组在考试中也是重点。例如 2005 年第一篇文章第三题，原文问：选择猴子做研究的主要原因是什么？答案是 A ，这些猴子更倾向于权衡自己所得到的东西。选项中有个词组 include to “倾向于”，它对应二段末的 attend to, 但是很多同学对 include to 不认识，造成丢分。
另一个考核重点是词型转换。一个单词在单词表中给出的是名词形式，那么考生要能联想出它所对应的动词和形容词形式。例如， acquire “获得、收获、学会”，考生还要清楚它的名词形式
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篇3：考研英语:翻译题高分需要扎实的基础
考研英语:翻译题高分需要扎实的基础
考研英语中的翻译是阅读理解的一种题型，它实际上是对英语综合知识应用有更深层次的要求。翻译的过程也是解码的过程。根据往年的经验，大部分考生对待英语复习时都会把重点都放在阅读理解方面。阅读理解要求我们能够从大体上把握文章的意思即可，不必要求我们把句子的意思用符合汉语表达习惯的.文字复述出来。虽然说阅读理解和翻译同样是从理解到运用，显然翻译对理解和运用的要求比阅读理解要深得多。
做好翻译需要基础
要把翻译题做好，需要两个基础：首先是扎实的英文阅读理解能力，其次是流畅的汉语表达基础。大家在平时训练的过程中，注意以下三点：首先，准确是做好翻译的前提，是最基本的评价标准。所谓准确，是指译文必须正确传达原文的内容，不得曲解原文的含义。考生需要把原文的内容完整、准确地表达出来，不得有任何篡改、歪曲原文含义的现象。其次，避免对原文意思进行“打折”处理。这个时候需要有储备坚实知识基础之上以外的细心。信息是否全面是评价考研翻译好坏的一个标准。这里说的信息覆盖率就是指翻译内容的完整和全面，信息覆盖率是翻译评分的根据。最后，无论直译还是意译，要确保翻译过来的语句准确、通顺、流畅。在平时的训练过程中，应尽量采用直译的方法，如果直译出来句子不通顺或者不符合汉语表达习惯，则可以大胆采用意译的方法，两者相辅相成，使译文更加通顺流畅。
单词同样重要
考研英语是重头戏，无论报考文科还是理科，报考医科还是农科，都需要参加英语考试。很多人都觉得英语很难，而且英语又放在第一天考，英语考的好与坏，直接关系到后来专业课的应试情绪，从而影响后面科目成绩，因此英语是至关重要的一门考试，务必投入足够的时间与精力进行复习。单词是考研英语最重要也是最难的基本功，如果你想取得好成绩，这个是一定要重视并下苦功夫的。单词记忆对每一个考生来说都是一个令人头疼的问题，有很多人在考研复习初期就对记考研单词产生了畏惧感，这种畏惧感贯穿于考研复习的始终，对考生整个复习过程造成了很大的负面影响。考研单词背诵环节绝不能轻视，希望大家制定详细的计划，打好词汇基础。
篇4：零基础考生提高托福口语水平需要知道这4个方法
零基础考生提高托福口语水平需要知道这4个方法
托福口语零基础备考提升方法：说英文的语言环境
若有人问我：“学了如此多年英语，口语为何不见得有提升呢?”我能够十分负责任地回答：“这事儿不怪你!”口语是人与人之间的交流方式，并未有人找你用英语聊天，你自然就不可以获得口语的锻炼，是不是?说得专业一点，英语口语不见提升的根源就是英语环境的缺失。英语母语人士的口语学习方法是浸泡在英语环境中，而我们缺少的正式这样的英语环境。为了解决这个问题，我们只得自己创造英语环境，然后“浸泡”其中!
托福口语零基础备考提升方法：口语发音要重视起来
托福口语能力提升的第一步，需要尽可能快速的把一口标准、纯正的语音掌握。有的考生对语音一点也不重视，以为差不多即可，这是错误的。不规范的语音通常是会造成你说的英语别人听不懂，别人说纯正的英语你同样不能听明白。想要免除这种情况的发生，大家要的是将发音练得准确无误。
可能有的考生针对托福口语的发音并非十分的重视。事实上口语发音是托福口语的一个十分重要的评分标准。大家可以想像下老师每天需要批改那么多的答案，若你的答案还要他去猜是什么意思，如此最后的得分肯定不高。相反，那么答案语音清晰的，得分就会相对高很多的。
托福口语零基础备考提升方法：严格把控时间
托福口语考试的答题时间是相当短的，最长在60秒，通常情况下的答题时间只有45秒。针对这部分时间，大家一定要把握好。到了考试时有很多考生只注意时间，表示时间凑满了，就一定会拿高分。其实，为了凑时间而出现的重复答案，并不会给你加分，反之清晰的表达出所要表达的内容最后才可以获得高分。
在此还有一种情况是你所说的答案逻辑十分清楚，有理有据，就算是用在规定时间里没有答完，如此同样不会影响你获得高分的。这一点大家一定要注意了。
托福口语零基础备考提升方法：平时需要多实践，多练习
针对托福口语备考而言，平时的口语练习才是最重要的。这一点，考生们能够在平日找到有的朋友一起来练习，很多学校都会给有的学外语的学生开设如同英语角这样的场所，大家可以在里面就要大胆的说。考试时需要将考试当做和朋友在一起聊天就好，这样即消除了恐惧，同时也能得到一个不错的分数。
托福口语100个基本动词词汇集锦
1. come (verb.)
Come here!
到这里来!
He will never come to much (= will never be successful).
他将来绝不会很有作为。
How did you come to be so foolish?
你为什么如此愚蠢?
On what page does it come?
它在哪一页?
2. get (verb.)
We can get 15 channels on TV.
我们可以收看到15个频道的电视节目。
Do you get me?
你明白我的意思吗?
Ah! I’ve got you there!
啊!这下我可难到你啦。
3. give (verb.)
He gave me his cold.
他把感冒传给我。
Sorry to have given you trouble.
对不起，打扰了。
Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight.
女士们，先生们，让我向诸位介绍今晚的演讲者。
4. go (verb.)
Go get a doctor. 去叫医生来!
How goes it with you? 你近来情况如何?
There are six minutes to go. 还有六分钟。
5. keep (verb.)
Does your watch keep good time?
你的表走得准吗?
Sorry to have kept you waiting.
对不起，让你久等了。
Does your school keep all day?
你们学校全天上课吗?
6. let (verb.)
Let us pray.
让我们祈祷吧。
The pair of rubber shoes let (in) water.
这双胶鞋漏水。
The flat lets for 1500 yuan a month.
这套公寓每月租金1500元。
7. make (verb.)
Make yourself comfortable.
请随意。
What time do you make it? (What do you make the time?)
你看现在几点了?
He made to go.
他要走了。
8. put (verb.)
I put a question to him.
我向他提出一个问题。
What a way you have of putting things!
瞧你这人怎么那样说话!
I put her at about 35.
我估计她大概35岁。
9. seem (verb.)
Be what you seem (to be).
要表里如一。
It seems as if it is going to rain.
看来快下雨了。
I can’t seem to solve it right now.
看来我无法立刻解决它。
10. take (verb.)
Be careful not to take cold.
小心不要着凉。
Do you take me for a fool?
你以为我是傻瓜吗?
Don’t take it so seriously.
不要把这事看得太严重。
11. be (verb.)
Can such things be?
可能有这样的事吗?
He is come.
他已经来了。
12. do (verb.)
Will you do me a favour?
帮我个忙好吗?
They do you very well at that hotel.
那家旅馆服务很周到。
What“s doing over there?
那边在干什么?
13. have (verb.)
May I have one?
可以给我一个吗?
Let”s have a talk.
咱们谈一谈。
You have me, haven"t you?
你明白我的意思了，对不对?
14. say (verb.)
We mean what we say.
我们说的话是算数的。
What do these figures say?
这些数字说明什么?
You may well say so.
你完全可以这么说。
15. see (verb.)
Watch and see how others do it.
好好看着人家是怎么做的。
See you.
再见!
Wait and see.
等着瞧吧。
16. send (verb.)
God send it may not be so!
但愿不是这样!
Send for the doctor, please.
请叫医生来。
Please send the letter on to Tom.
请将此信交给汤姆。
17. may
18. will
19. about
20. across
21. after
22. against
23. among
24. at
25. before
26. between
27. by
28. down
29. from
30. in
31. off
32. on
33. over
34. through
35. to
36. under
37. up
38. with
39. as
40. for
41. of
42. till
43. than
44. a
45. the
46. all
47. any
48. every
49. no
50. other
51. some
52. such
53. that
54. this
55. i
56. he
57. you
58. who
59. and
60. because
61. but
62. or
63. if
64. though
65. while
66. how
67. when
68. where
69. why
70. again
71. ever
72. far
73. forward
74. here
75. near
76. now
77. out
78. still
79. then
80. there
81. together
82. well
83. almost
84. enough
85. even
86. little
87. much
88. not
89. only
90. quite
91. so
92. very
93. tomorrow
94. yesterday
95. north
96. south
97. east
98. west
99. please
100. yes
勇敢说出来 准备工作做好 托福口语节节高
对新托福考试有所了解的同学一定知道，托福考试的词汇量要求是8000到1万个词。所谓工欲善其事，必先利其器。那么托福考试的“器”理所当然就是我们的词汇了。对于广大中国考生而言，考英语始终有两大难题困扰着大家：一、词汇量，二、口语。之前我们详细解释了一下第一个难题怎么攻克。下面，针对怎么解决托福口语这一难题我们来做一个详细的介绍，希望能教大家一些托福口语练习的方法，从而更好的进行托福口语准备。
勇敢说出来
说完了词汇我们再来谈一下托福考试的另一个难点：口语。口语在英语考试中历来是让中国考生望而生畏的一个部分。究其原因，无非是以下几点，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考口语，更别谈提高了。
对于这个问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
准备工作很重要
当然最重要的就是准备工作了。试想，在托福考试中，仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括有些在美国生活过的考生，他们在这样的语言环境中成长，自然有很多优势)。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的SampleAnswer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。
准备阶段的最后一个部分，当然就是实战演练。消除了心理的阴影，也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路，这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是，建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析，这样才能够认识到自己口语的不足。
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