等我老了会更好看随笔((精选3篇))由网友“四季奶青三分甜”投稿提供,以下是小编整理过的等我老了会更好看随笔,仅供参考,希望能够帮助到大家。
篇1:等我老了会更好看随笔
等我老了会更好看随笔
父亲90岁生日时,儿孙们专程来给老爷子祝寿。几十人围着老爷子照了一张全家福。大家指着照片说:“老爷子,您照得真好看!”
父亲看着照片,似乎并不满意,只听他意味深长地说了句:“等我老了,会更好看。”
7岁的小重孙不谙事理地嘟哝道:“太爷爷都90岁了,还没老啊?”他母亲拍了他一下头,含嗔道:“小孩子真不懂事,太爷爷是今年90,明年88,越活越年轻嘛!”
大家会心地笑了,引来一片欢快的掌声和笑声。
是的,在父亲的心里,虽然自己已是90岁高龄的人了,但他从来没有认为自己已经老了,而且已老到像一坛老陈醋。我不知道父亲所说的“等我老了,会更好看”,会是个什么样子,但我想,在父亲心里,一定还有个大梦想,在他那个大梦想还没有实现之前,他是不会老的。
我从来没有问过父亲他心中的那个大梦想是什么。我怕我的唐突和冒失,惊扰了父亲那个隐藏在心里的大梦想,让父亲就这样满怀喜悦地一直往前走,去追逐着他心中的那个大梦想,那里一定有他的大快乐、大幸福。
记得有一次,我陪父亲小酌。几杯下肚,父亲忽然两眼紧紧盯着我,我疑惑地问道:“爸,您看什么呢?”
父亲放下酒杯,伸出手摸了摸我的头,感慨道:“一晃,你也有许多白发了!”空气中,仿佛有了一股涩涩的气息。
我笑了笑,说道:“老了,快60的人了,能没白发吗?”
没想到,父亲嗔怒道:“这是什么话?我还没有老,你怎么就能老?你这是少白头!”话毕,将杯中的酒一饮而尽,眼睛里出现一道道殷红的血丝。
我一愣,摸了摸头,尴尬地说道:“哦,是少白头,少白头!”心里不禁哑然失笑,快60的人了,还少白头?这少年期可真够长的'。不过,转念一想,在父亲眼里,儿子永远是那个青春活泼的少年,那个少年,也曾有过他自己的影子,永不褪色。
在父亲面前,我们儿女们似乎也忘记了自己在一天天的老去,感到一下年轻了许多。我们和父亲一样,都有着“等我老了,会更好看”的美好心愿。
是的,父亲从没有老去,我们都在和父亲一起等待着、盼望着,希望看到父亲“等我老了,会更好看”时,那最美的时刻,那个有着别样的青峦翠谷,高山流水。
篇2:我们会更快乐情感随笔
我们会更快乐情感随笔
亲爱的,你快乐我就会更快乐。你好,我才会过的比你好。我的幸福成为了你的骄傲。
父母找亲人给我们做朋友,我们是在找朋友时成了亲人。我们一生一世的相伴是无需誓言的承诺。
日字是用两“口"的叠字,唯有两口子生活才有了我们今天的日子。我们在生活中,用两张“口”来教育我们的`“子”。过日子,就这么简单而形象。
我们不能说自己多富有,或者说多贫穷,但我们能说我们是多么的幸福。因为可以用迷人的数字计算的,我们都没有,但用模糊的概念来想像的,我们是这方面的天才。我不希望你剪掉秀发为我换来面包,但我想用汗水来保佑你的安康。
你说,你从来不想求我什么,这我知道。我们相识时,我是一无所有的。我没有远大的理想,只求在快乐的太平的时光中和你相扶着,用我那笨伯的方法去逗你哭、去逗你笑。你从没有因我而高贵起来,你从没有因我而使你优雅,可你是那么的善良和美丽、又是那么端庄和大方。你从没在我面前撒过娇,当你撒娇时,我却成了蛮汉。你曾说,我是个很感性的人,呀,现在想来,我是个不近情理的坏蛋。
想着我的好,也想着我的坏吧。亲爱的,只有你快乐,我们家里面才响起了歌声。我心爱的小笛子才会有欢快的音符。你喜欢唱歌,我来给你弹琴。你喜欢我做家务,我就去洗一下碗。我不是想去讨好你,我从来不媚俗的去讨好过任何人,可这时,我想讨好你。我不是想请你理解我,我只是觉得,我这样才最象人,然后才是男人。我从来没有大男人的想法,也不做小男人。我厌恶某些男人的吃喝嫖赌洗、坑瞒拐骗偷,他们拒我在男人之外,我也不想从某些女人那里找点的慰藉,这也是我所以为耻的。
生活中我们人有很多的朋友,有自己的恋人,有自己的爱人、还有亲人。我们在做人做事时,会把这些分的很清,可是,亲爱的,在生活中我们合四为一了。因此,我们在应对生活小节上就没了原则,实际上,你我自己走路也会扭着腰,更何况是相互搀扶着哟。我们一起跌倒了,相互拍拍手上,身上的灰尘,洗把脸接着走吧。前面的路的还有更美的风景哟。我亲爱的。!
篇3:鼓励会让花朵开得更美丽师德随笔
鼓励会让花朵开得更美丽师德随笔
第一次教一年级,班上有个特别喜欢打架的小朋友王标,虽然我不是他们班的班主任,但至少每天都能接到三四个同学打的报告:“李老师,王标刚刚打我!”“李老师,刚刚王标踢了我的肚子,我都没打他!”“李老师,王标…”每次听到其他小朋友来汇报的情况,我就感到特别头痛。
下课时,我把王标喊我办公室来。“王标,知道李老师为什么喊你到办公室吗?”王标低着头,不敢看我,我说:‘来,王标,看着我,今天李老师有件开心的事和一件不开心的事想和你说说。”王标抬起头看着我。“李老师开心的是王标上课的时候特别认真,能积极举手回答问题,李老师感到很开心。”王标听到我表扬他,摸着脑袋笑了。我看着接着说:“但是,今天又有小朋友跟李老师讲你打了他。”我看着他头又低下去了。“王标,你现在是一年级了,是小大人了,要懂事了,有时候你认为好玩打了别人,也许你觉得不重,可是打到别人身上,别人也会痛的,你说同学们会不会喜欢一个打人的小朋友。”王标低低的摇着头。“别人打了你,也许是不小心,你是男孩子,要大度一点,不跟别人计较好不好。”王标听了点点头。
看着王标,我接着说:“王标,我们来定一个协议,好不好?“
“什么协议?”
“如果你一天没有和别人打架,你不去招惹别人,不先去打别人;如果别人打了你,第一次你也不去理别人,说不定他是不小心的,如果他老是打你,你也不还手,来告诉老师,老师来帮你解决好不好?你每天放学都到李老师这里来汇报你今天的表现,如果表现好,老师就奖一个贴纸,集满二十个贴纸,老师就给你一份奖品,表扬你进步了。如果你表现不好,老师就不能奖小贴纸了,就不能奖老师为你精心准备的礼物了。好不好?”
“好!”王标信心满满的答应了。
答应后的第一天,没有小朋友来说王标打了我,王标上课的表现也非常积极。放学后,王标来找我:“李老师,我今天表现很好,没有打小朋友。”“恩,李老师看到了,我真为你高兴!李老师把自己最喜欢的红花小贴纸奖给你。”
王标拿了后,美滋滋的'走了。
第二天下课,王标找到我:“李老师,陈彪今天打了我,但是我没有还手。”我看着他,对他竖起大拇指:“标标真的长大了,越来越大度了,小事情学会不计较了,真了不起。等会儿我会找陈彪说说的。”
在班上时,找到机会,我也会适时的表扬王标,并对他提出自己的希望,在不断的鼓励、表扬中,王标真的进步了。现在很少听到有小朋友说“王标打我了”。二十天后,真的集到了20个贴纸,我奖了王标一份礼物,真心为他的改变感到高兴。王标拿到礼物后,很羞涩的说:“谢谢李老师。”
有时候反思自己,孩子才6岁,需要老师的鼓励,肯定。真诚的鼓励的确具有一种神奇的力量。一个坚定的手势,一个肯定的眼神,几句简短的话语,也许在我们看来毫不起眼的一句表扬,在孩子的心中看得是多么的重要。
一位哲人说:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”而表扬、鼓励、赏识,正是对人成绩的肯定。每一个人对身边人评价都是十分敏感的,作为孩子更会在意老师的评价。老师的一句温馨的话,一句中肯的表扬就如同春风化雨,润物无声,甚至包含着肯定意味的体态语,如微微一笑或点点头也都能起到很好的效果,即所谓“深情尽在不言中”。老师的赞许和表扬正是调动孩子学习积极性的催化剂,它将会促进他们学习干劲的提高,创新思维的开发。我相信只要我注入更多的爱心,耐心,讲究方法,我们班的孩子会越来越棒的。鼓励会让花朵开得更美丽。
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