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六级经验及感谢

时间：2023-11-18 08:26:35 其他范文收藏本文下载本文

六级经验及感谢（共8篇）由网友“骞飞露”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的六级经验及感谢，供大家阅读参考。

六级经验及感谢

篇1：六级经验及感谢

六级经验及感谢

这篇文章正式开始前，先不怕丑地给大家透透我英语的底，给基础差的同学更大信心。我是从小学5年纪开始学英语，一直到这次六级前，我的英语成绩以百分算还没上过75的，高中有一次碰巧考了74分，差点把考卷贴到墙上糊起来。

小学时候，英语老师老用戒尺打我手心，一边打一边说“这次怎么又是你一个不及格！”初中时候，老师总把我拉到讲台，用手指撮我的额头“教书十几年，没见过英语比你差的女生”高中时候，老师喜欢讽刺我，并乐此不疲。所有这些，我都照单全收，只在心里冷笑一下。从中学起，我就只对基础科学兴趣浓厚，至于英语我是最看不起她的，看了就烦的那种。但我忽略了物理中著名的牛三定律，你对一个物体施力，它会回报你同样的力。

同理，我讨厌英语，英语也不可能喜欢我。我们开始长达八年的战斗，最后以我高考惨败草草收场。所以提醒大家，你最算再讨厌英语，最好也去试着接近，喜欢它，起码不讨厌它，尤其它关系到你切身利益的时候，比如鸡蛋碰石头，石头没什么损失，但它以同样的力反馈给蛋时，蛋就粉身碎骨了。我就在三年前做了一次蛋。废话少说，下面引正题了。

基础篇

所有人（特别是我们这些基础差的人）知道自己四级刚过的时候，都难免挺兴奋的。一开始就恨不得抱了个六级单词，真题拼命看。我本来也有这种想法，就去请教哥哥，该怎么准备六级，等等，我哥哥是一个非常有智慧的人，他没有正面回答我，而是说：“你过四级的时候基础没打好，先用三个月时间打基础吧。”我一听，就傻了，打基础要三个月？那别人题目都不知道做了多少，我哪里赶的上人家。总之我满肚子不高兴，但又实在不想违背哥哥的意思，只好不情不愿地从基础打起

打基础部分我分为几个方面，听力，阅读能力，单词。听力是我最薄弱的一环，也是我进步最快的一题，我四级听力没上10分，六级有16分，考前我就想成不成全在听力了，当时我请教哥哥后，选了几本听力参考书――L TO T的一二本，新概念二的磁带（英音版），我现在还是觉得打基础阶段多听英音比较合适，还有，每周从网上下几篇VOA慢速英语的新闻，一是练习听标准美音，二是检验基础训练的成果。我因为听力特差，所以从L TO T的第一本第一课单词训练起，新概念二也是从第一课开始。大家要记住，别人的经验是好，但也不能照搬，比如马列主义到中国，也要加个“有中国特色的”。有些人听力比我好得多，就可以从L TO T的第一本中间部分听起，新概念也可以从第三本听起，总之，因人而异

听力刚开始有段时间我真的不想再听下去了，因为这东西，你听懂了会很感兴趣，大部分听不懂你会觉得N痛苦，这个时候一定要坚持，好在我选的材料还是合适的，比如每次听，它都有三分之一让我听不懂，我比较懒，专门挑L TO T里面的选择题做，听不出来的`就蒙，然后对答案，发现对的也不少，慢慢就有信心了，L TO T 的每课，我建议听两遍，第一遍结合做题目，第二遍对文本听，听一句停顿下，对书，比较费时间，但是很有效果。当你听对一句话，很有成就感，兴趣也就来了。我新二不听写，就是磁带翻来覆去每天听半面，因为我四级试过听写训练，效果对我并不理想。用VOA测试，进步也是明显的，四级时候听VOA，五六遍连大意我都听不出来，还笑那个播音员大舌头。到听力基础打完后，听三遍就能明白了（大家不要笑话我，对我而言，进步虽慢，也是进步）

阅读我用的是《英语世界》和一本原版的《傲慢与偏见》，英语世界我买的是十年精华的合定本，书厚点我看了才有精神，里面文章都很好，而且很多六级单词，可以在背单词前先有个了解，照个脸熟。《傲慢与偏见》的中文我非常喜欢看，所以英文也有兴趣，就是里面的语法太晦涩了，不知道为什么，英国和美国的文章我看上去感觉都不一样，我看美国佬的文章就比较顺，不知道是不是心理作用，我规定每天一章，很快就看完了。阅读部分马马乎乎算完成了吧，哥哥安慰我说先弄个脸熟，语感加强点，这基础部分的任务也完成了

单词部分，我听前辈的话，《英语世界》看到一半，才开始背，那时候就觉得有部分单词都很眼熟，背起来也比较容易，刚开始我用的是两本词汇，一本是青蛙举重，一本

篇2：六级英语经验六级经验谈

一、听力

1、听力材料：历年真题的听力，

2、训练方法：泛听和精听。具体地讲，泛听，就是从整体上把握语段意思，这是大家考试时做的事情，如果大家听力本来不好，这样听可能不会有太大效果，因为本来就已经跟不上了，这时可以试试精听，一句一句的听，听了一句，停下来，想想是什么意思，最好的方法是听写，听一句写一句，再听下一句，听了一遍了，再整段听一遍，进行修改，最后对对听力原文，找出错误，继续下一段。这种过程是痛苦的，枯燥的，但是我这里有句话希望大家记住：效果不是经常能马上出现的，效果经常是要经过一段时间的积累才会产生的，说白了就是只有积累了一定的量变才能发生质变！大家一定要有耐心，戒骄戒躁，只有有耐心的人才能最终获取成功。当你那样听写了一段时间以后你会发现，听力已经有了很大程度上的提高，而且对于那种听写的题目完全就准备好了！这个时候你再进行大量的泛听，记住，要心静！记住，真题听力要反反复复的听！如果你们觉得不够，那么就去听听VOA吧，每天晚上听一个，坚持一个月，天天睡觉前一个小时听，坚持，坚持，强迫自己完成听VOA的任务，不完成就不睡觉！

至于六级听力的出题思路来来去去都是那几种：短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词，就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)。至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。

二、口语

口语的好坏，很大程度上决定了听力的好坏，因为你读准了单词，你会连读，你会重读，你会轻音，你会省略，那么听力中朗读者的连读，重读，轻音，省略对于你来说都是家常便饭，异常亲切，还能听不懂吗？很多同学都是读音不准，不知道单词重读位置，不知道连读规则，以至于听到单词读得重音奇怪，读得模糊，就认为是有问题，就头痛。对于这些同学，我建议你们从现在开始就纠正你们的读音，不要说现在太晚了，一点也不晚，你们大概都是才22岁左右吧，完全可以改回来的，不可能改不回来，只是你不想改而已！难道不是吗？我建议你们大声读出来，把每一个音读准，读得大声，吼出来！天天练，要达到周围的同学都来围殴你的效果，那样被人围殴是一种无上的荣幸呢！多读文章，我是说要大声读出来，当你熟练了，再听听听力，你会发现有了质的提高！这时口语也练出来了。相信我！

三、单词

在六级中非常重要的就是单词了！大家可能又要开始头痛了，记住，不要头痛！不要头痛！单词嘛！我们要将它们踩在脚下！首先大家就要像我之前提到的，要对自己心理暗示单词不难。在六级中，单项选择全是单词，我想刚开始大家做真题的时候会发觉单词有三种情况：第一种，全是自己不认识的单词；第二种，很多不认识，但是有些似乎认识却总也想不起它的意思的单词；第三种，很多不认识，但是有些是一看就知道意思而实际上自己不认识的单词。结果做的是一塌糊涂！烦的要命！单选总分15分，很多人都是只能得到3，4分，也就是说只做对6到8道题目，而其中或许有5到6到是撞对的。真的是太恐怖了！真的是惨不忍睹！我最先也是这样，一做单词就头痛！遇到不会做的题还无所谓，最多乱选，最怕就是遇到那种好像自己会做，有两个选项就是模棱两可，就是无法决定选哪个的题目，真的让人头痛，我还经常用抓阄解决，

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:P 唉！往事不堪回首啊！很多教大家如何过级的文章都说过，大家主要要抓住阅读理解的分数，单选的分值太少，不用花太多时间。我最先相信了，最后醒悟了，其实他们这种说法只是给了大家一个逃避记单词的借口！想想，做单选只有两种情况：一是做的不错，另外一个就是做的差，但是这个差就是差得要命！差得严重影响做题心情！对我来说，单选真的是最大的障碍，让我做其他题目的时候心情极差，而且做单选做的很慢！其实大家想想，单选中考察的是单词，其实很多里面考察的单词在阅读中经常碰到的，而且经常就是我们做阅读的绊脚石！当时我认真分析了一下，其实自己最大的心理障碍就是单选！自己最缺乏的就是单词量！那些很多辅导班上说的什么阅读做题技巧都是不能从根本上解决问题的，只有单词量上去了，才能读懂文章，才能做对题目！于是我决定，一定要把单选解决掉！现在看来我当时的决策是正确的，解决了单选问题，单词问题也大致解决了，阅读理解就能发现自己认识的单词真的越来越多了！我是从离六级考试前10左右天才开始做阅读的，每天做四篇，之前都在记单词，到那个时候一做，才发觉阅读简单了好多好多！那个时候我单选从最先只对5道题，到最后竟然一般只错5至6道，还做过两次真题全对！那个时候的信心真的是空前高涨！那个时候的阅读，从以前的错13道到最后稳定在错5至6道，天，我当时都怀疑自己是不是疯了！现在向来，其实都是自己记住了单词的功劳！之前听很多人说过单选是最好拿分的部分，当时听了以为他们在吹牛，可当我记住了很多单词以后，才明白他们没有说大话，真的，当你单词记住了，做那些题就是一分钟3道，太爽了，我到后期都有过5分钟做完30道题目的记录！在以前我可是做的时间无限期延长（因为不会做）。当然，再也不用抓阄了，呵呵！:)

四、改错

建议大家在考前看看可能出错的地方介绍，一般是单复数，时态等，但六级会有一些要从上下文判断的地方，这会有一定麻烦，但仔细读了的话不难，关于这方面我不多说，这个六级论坛上肯定有帖子说过。改错的错误出来出去就在这些错误之中了，所以改错是非常容易解决的。

五、完形填空

这就是比较难的地方了，六级连续考了几年的改错，今年六月我倒霉，考了完形填空。:( 我一点也没有准备，但是也硬着头皮做了。单词量是一个重要因素，建议大家多看真题的完形填空，多做真题，总结规律，因为规律就是出题人的思路。我觉得记了单词以后，完形填空中的单词难不了我了。所以当时做的飞快！

六、阅读

这恐怕是大家问的第二多的问题了。阅读的确让人头痛，我阅读不算很好，但是我也有我一套做阅读的方法，可以供大家参考借鉴。以我的经历来说吧，我最先单词不过关，导致阅读看不懂，或者说是模棱两可，到了选项就更头痛了，经常都很难抉择的，而且做阅读时间奇长，我想大家也应该很多都是这样的感觉吧。不过我后来记住了大多数高频词汇以后，再加上强迫自己用了一套方法，竟然收到了成效，我想是因为复习时间不够，导致最后考出的结果阅读不是很高分吧。下面列举出来：

A、先看选项，再看文章。这点我不想解释其功用，也无需解释，大家应该能明白这样做的好处，大家如果不是这样做的，先照做就是，记住最先会不习惯，可能效率比先看文章再看选项要差，但是要坚持用一段时间，培养习惯，自然而然，你们就会发现这种做法的好处了。其实这种做法是绝大多数成功者使用的方法，一定要养成这种习惯！记住，看选项不是单纯的看，而是要有目的的看，大家要尽量发挥自己的联想能力，从选项中要能尽量窥探出文章的中心内容，也就是要明白文章大概的中心思想是什么。再者，做多了题目以后要能从选项中大概知道命题者的出

篇3：六级英语经验菜鸟如何过六级

说实话，六级是够难的，偶是在四级通过半年后，也就是1月过的，不高65.5。其实偶的e文原本不强，高考英文83。，原因就不说了。孙子说，凡胜者，以正合，以奇胜。正合估且不表，下面说说奇胜。

阅读：

1．首先把历年真题中的单词搞会

2．六级考试的正确选项（尤其是难题）有一些特点，有些正确选项乍一看有些矛盾，例如“。。。。，but。。。”有些正确选项具有极强的概括性。（some，certain）有些选项语气不是很肯定（如may，partly）

3．文章结构。英文其实比较好读的，读他主要抓首段，及其余各段中心句。而对中心句的解释可略读。

六级最后阶段悟到了上面的东东，阅读得了20个就错了3个。

听力：

偶对听力深有体会，说实话偶当年就一点没听懂，全是猜的。（收音机不好使）。不过偶是有方法的（不是掷硬币），六级听力也是正确选项看起来矛盾的，有概括性的就选。结过20个对了12个

词汇：历年考题多看几遍。

改错：

改错偶比较有心得，能出题的地方就几种情形：时态错误，先行词错误，人称错误，主谓一致，作题时就往几种题型里套，

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开始时偶改错就对一两个，自从悟到上述方法对了七个。

写作：偶当年基本没看，考试当天上午背了点句型。上兵伐谋，要想短期内提高，必须在思想上转变。把平时学的点语法，长难句用上。

有些自认为很有实力的高手，往往不重视考试技巧及信息收集而导致失败，就想偶当年高考一样。最后再说一个最重要问题，时间分配。偶去年就是找到了合适的作题时间，所以在考场上有取有舍才过的。

其实偶大学期间把要学的东东分成三条线：英语，数学，电子技术。其实也就英语有点经验，其余两样都很失败。今年偶考研，如果偶能以高分考上研，偶还会在考研版发发经验。

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篇4：六级英语经验十天过六级经验

1.考试之前买来有详细解析的近五年的真题，（我是到北京市教育考试中心买的，蒋宅口江苏饭店旁边）我考试前连续做了十套，每做完一套，就对照答案给自己评分，看看集中错在什么题型，（我自己当时总是在最后几个词汇提上连续出错），然后总结出自己的薄弱环节，重点记忆，建议从最近的考试开始做，比如赶考六月的，就先从这次或者去年六月开始做。

2.自己做题时要严格控制时间，建议大家考四级的就在上午，六级的在下午，大体时间最好控制在每一种题型的规定时间内，遇到难题哪怕跳过，都不要在中途寻求词典的帮助，可以做上记号，对照解析的时候再重点理解。

3.做听力时也要严格要求，一套题全部做完之后再精听，最好整段听，不要停的太频繁。建议小对话错在2题左右的同学趁着播放考试要求的时候，把时间花在重点熟悉“段落题”的故事环境上，带着初步的了解去听。可以看看“六人行”，练习听力不错。

4.托福听力对六级的帮助非常大，特别是前十个小对话。如果有机会听听新东方的托福听力课，再回头听六级，就觉得很简单啦！建议大家不要为了四六级而去新东方报四六级课程，帮助不大（新东方老师表打我哦，托福听力还是很不错的）

5.我个人认为：单纯看单词是徒劳的！我的感觉就是：六级在于对这个考试整体的把握，不要把冲刺的精力放在死记硬背单词上面，而是正正规规的做近几年的真题（不要做模拟题！！）整套做题，容易系统地把握出题规则，逐渐培养对题目的敏感度。我这次作了八套，就到考试时间了，最后一天就把之前做错的题目温习了一遍，好好睡了一觉。但大家在考试时要细心，我这次就把一个平时很熟的词汇题大意了，

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还有，不要把复习时间拖得太长，半个月--一个月足矣，但平时要注意词汇的积累。

6.还有很重要的一点，这一次六级作文题目是跟一个病人有关，正好改错的文章就是和疾病相关的，我引用了里面一些句子来描述患者的情况，也许起到了一点作用吧，考试成绩比我考完试对答案的得分要高一点。

所以建议大家开始做题前先看看作文题目，做提示遇到有帮助的段落，随时记录，但一定不要花太多时间！

1.8日那次考试前一周，也就是元旦过后，我每天下午都全心投入到六级上面，有时候偷懒不想写作文了，就把优秀的范文拿来抄一遍，读几次。最后考试之前，我把自己做过的题目全都对照解析弄明白了（也发现了一些书中的小错误），还能基本总结出高频词汇。

考试前发现自己已经有了一种做题的习惯，考试时再冷静一点、细心一点，相信大家一定能考出好成绩的。

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篇5：大学六级考试过关经验9条

必备物品：对于高考能英语考及格的你，只需要有真题而已，如果有需要可以再加一本词汇，如果要保险，来考试大网校报个班，优惠下来二百左右，认真听会有很大收获。

1。我觉得四六级关键还是在于坚持，英语是一门语言，放弃一日退三日，所以如果不是天生对语言有感觉的人，坚持最重要。

2。考试技巧：过四六级和英语水平有关系，但是并不成完全正比，四六级考试技巧很重要，答得好不如答得巧。

3。听力：只要不是先天耳朵有毛病，都可以练出来。方法：用真题，第一次自己做，把听不懂的题目标记下来，第二次专门听这些不懂的题，没准就会有思路。最后一遍，对照听力原文再听一遍，就知道当初听不懂的是什么了。

4。阅读：多做，限时做，深度阅读每个文章8分钟，快速阅读12分钟，练习造就精彩。俗话说的好，拳不离手曲不离口。

5。综合：选词填空和完型最好先通读一次，然后把十分有把握的选上，这样正确率就高了。

6。作文：首先是千万要审题，看好题目要求，之后多看范文，把一些好的词汇句型记下来，考试前几天看看，多写一下。

7。模拟考场：真题十多套，至少留出5套模拟考场限时答题，这样你才能发挥的最好。

8。真题总结：每做完一套真题，应该认真看答案解析，包括阅读文章里面的好的词语，完形填空的词组，选词填空的单词最好都积累在本子上，便于积累复习。

9。当然六级的时候我每天学校里社团活动很忙，所以在暑假的时候在网校报了一个班，效果还是可以的，让我十一月再回归复习的时候不会有生疏感，大家资金允许也可以试试。

篇6：六级英语经验教你冲刺英语四级、六级

关于词汇

词汇是四六级考试的基础，所以建议同学们即使在考试前一天都要加强词汇的复习，词汇的范围包括：

（1）四、六级翻译轻松练的词汇

（2）课件中老师提过的重点词汇。

（3）课程、讲义中涉及的词汇

（4）平时真题练习中自己总结的词汇

关于长句阅读

在实际的阅读过程中，我们常常会碰到包含三种情况的复杂句子，即：一个句子中既有从句又有插入成分，还有分词状语或者独立主格结构。阅读这种句子的正确方法是：从前向后，抓住独立的谓语部分从而区别出主句和分词状语，再根据从句的连接词（有时无连接词）区分主句和从句，层层理解，插入语插在哪个层次中就放在哪个层次中理解。

（1）一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分（即主语、谓语和宾语），再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，在确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。

（2）插入语使作者能更灵活地表达自己的意思，但是插入语过长或是过多容易使读者找不到阅读的重点。从形式上看，插入语的出现有明显标志：用双破折号与主句隔开或者用双逗号与主句隔开。应对方法：读句子时，先不要理会插入语，先把主句的意思看完。然后再看插入部分。

（3）分词状语就是指用doing或done引导的伴随状语、原因状语等；独立主格结构有时由with引导，看似主谓结构，但实际上并没有真正的谓语部分。由于这些成分的干扰，不仅增加了句子的长度，而且使人很容易错把它们当成主句。在这里，我们不去仔细研究它们的语法构成，而主要研究一下在阅读时怎样分辨主句和这些从属部分。应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分。什么样的词能构成独立的谓语部分？注意：do\does和is\am\are的各种时态变化都可以做谓语，但是单纯的to do\doing\done和to be\being的形式是不可以做谓语的，

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一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，那它就不是句子，而是分词短语或者独立主格结构。

关于真题

要重视近3年来的四级与六级真题。历年考题是最能反映命题意图，命题意向的。而往往不少人对历年考题重视不够，缺乏足够分析。比方说英语阅读吧，其实所有的解题思路技巧，阅读方法都可从50多篇历年真题中锻炼出来。而往往有人认为考过的题今后不会再考，看了也是白搭，或者做了但不认真，马马乎乎。这里我要提醒，对真题进行分析，有助于把握考题的走向，掌握解题的方法思路，并且有助于挑选接近全真题的练习题模拟题等。

英语真题里面，最有价值的是阅读题目，可以训练分析长难句的能力及提高词汇量。其次，听力部分可以从中得出听力的速度，词汇的难度等有用信息。翻译部分可以积累重要高频词汇。

建议使用真题的方法：

a. 认认真真按照考试要求及时间完成

b. 仔细分析自己出错的地方，及时查缺补漏。根据自己整理的错题知识点，重点强化基础知识的复习。

c．作文范文中的重点句式、词汇可以加强记忆，以便灵活运用。

看了老师的备考经验，想实际体验一下四六级考试的同学，可以参加沪江英语6月11日（今天）开展的英语四级六级免费冲刺模考。本次模考将在网络上进行，不管你人在哪里，只要能上网都可以参加我们的模拟考试。

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篇7：【大学英语六级经验】六级考试经验：备战六级

第一周：为了恢复一下听力（因为考完四级后偶扔了快一年的英语），偶选择新概念第二册作听写，呵呵，语速比较慢．听写了一周吧．感觉英语不至于那么生了，为下周开始听写六级真题作准备．做了91－95年的真题，仅阅读部分．第一次作的时候是42min,错了4个．感觉还可以．可是后几次都错了6－7个，比较郁闷．这时偶选择了听新东方的flash.何刚的阅读课，比较好吧．然后偶分析了一下错题的原因，基本上有一多半都是因为词汇量不够，很多大纲单词不认识，偶要花费时间去猜测词义，而且有时不见得猜对．所以偶想真的要强调词汇！！不背词汇的话作阅读真的很辛苦．接着说，偶一般是先自己作题，保证在35min内完成，然后听flash,最后自己作精读，把不认识的单词、词组通通抄在一个本子上，这一周偶拿出以前在网上下载的张亚哲的词汇，背了背。

第二周：开始听写六级真题。很难，真的很难。但是偶还是坚持下去了，一天听写一份试卷。把不认识的单词抄在本子上。阅读：这时候偶犯了个超级大错误！偶在网上听说王若平的阅读手记能够帮助快速提高阅读成绩，所以偶就去书店买了一本。（22元，偶的银子啊～～～～）总的来说这本书的价值对于偶来说很小，顶多flash中没讲的文章偶看看手记中的译文。偶的这个大错误就是：妄想通过应试手段来提高成绩，事实证明偶不适合！只有提高阅读水平，才能从根本上提高成绩。这一周，偶接着做真题，感觉不是很好。另外找了点作文资料背了背。

第三周：听力继续听写。阅读：偶找出了四级时买的一本书，什么什么全真探密。把它前面的理论篇看了看，感觉找回点感觉吧。然后继续狂作阅读真题。同时也开始做词汇部分的真题。

第四周：听力继续。但是不再听写了，因为没有时间了：阅读：终究偶没能在考试前把所有真题做完，而且偶这个傻瓜是从前往后做，所以03年1月和6月的两套题没有做。这时候基本上阅读在4个以内。开始听flash的作文和改错部分。顺便说一下，作文部分没有价值，改错倒是蛮好的。讲的不错，如果有人需要的话，偶把改错的笔记贴上来，

印象最深刻的是，考试当天的上午，偶打印了六级大纲开始狂背起来。尽管只背到R字母。对了，六级历年的阅读真题里含概了很多很多的大纲词汇，所以如果把真题篇篇精读，然后背掉生词，还有背掉历年的词汇真题，你会发现大纲里不认识的单词已经很少很少了。

临考试前1个小时，偶又背了背图表作文的模板，哎～～～居然没有用上，郁闷。然后偶就进考场了。。。。。

小结一下：

1.真题，一定要作。当作学课文一样。

2.作听写。

3.背历年的词汇真题。

4.阅读就那么几个陷阱，关键的是阅读水平，词汇量够不够，长难句看的懂否（说实话，偶觉得六级里哪有什么长难句啊，都比较好懂，关键是看词汇量）

5.偶这次栽在阅读的选项上，认为不可能这么简单，结果错选了别的。所以告戒大家，不要以为简单的就绝对不是答案，只要找到了文中的依据，答案就是它！偶这次错的阅读题估计很少有人错，哎～～～不提也罢。

6.下面偶摘抄偶买的四级那本书里关于阅读命题陷阱的一部分内容，希望对大家有用。

陷阱一：用词相同，但意思不同。

在干扰项上用与文中相同的词（组），甚至同根词／形近词，但表达的却是与文中细心不同的意思。

陷阱二：看似答案，但文中没有提到。

在干扰项中用些似是而非的词句，这些词句所表达的意思，考生按常识或印象判断可以选为答案，但这些意思作者在文中根本没有提到。

陷阱三：文中提到，但不是答案。

使用文中提到的词语或句子，但由于表达的意思不能准确或全面的回答题目所提出的问题。

最后说一点，英语是一门短期不易提高，也不易水平下降的学科。真的是这样，所以大家一步一个脚印的逐步提高，相信最后都会有好成绩的！！

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篇8：看我六级的技巧型经验

1.听力:前十个听到什么不就选什么,后十个听到什么选什么.

我想真正准备过六级的都是经过许多题目洗礼的,以目前的六级程度,一般人看着4个选项,凭经验就可以知道一会人家想要读那方面的东西,听得时候就等人家的key-words了,所以前十题通过逻辑判断,得到7-8分,而后十题的逻辑程度更强,只要想象力丰富,通过几个题之间细微得联系就可以明白短文是关于什么的,所以得一半得分不是问题.

2.阅读:只读每段第一句和最后一句.

只要把段首段尾得采分点拿到,你就已经得到60%以上得分数了,剩下得胡乱写一下(最好全写一样的),就没问题了.我要说明的一点是,不要怕主观,要得就是主观,因为这种只读首尾得方法需要主观想象才能相互联系起来,只有相互联系才可能对文章有个大概得了解,其实每次一个考生由于主观错的就是两个题左右,而由于主观得到得分数远高于此.这样你会省下很多时间.

3.完型:

我说过,我得四级单词都有一大半不会,更别说6级了,不过我的经验是

四级单词不要选,六级单词才是答案,所以如果不会得话就选个最复杂得单词,几率高些.

4.写作

方法就是背15个经典句型,然后在考试时生搬硬套,以不变应万变,15个句型其实根本就可以套在任何一个话题里(我想大多数人都会把一个句型用在大多数话题上吧?),想一下,如果你在一篇文章里用了10个经典句型,还会不过吗?

我就是用这个方法过得,除此之外我考前把历年题反复做了5遍,其他参考资料一点没看,我认为真题才是我们真正需要的.

这些方法并不一定对,希望其中正确得会对大家有帮助.

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