小学生精彩习作：教师节的遗憾（精选9篇）由网友“cnzbx09”投稿提供，下面是小编给大家带来小学生精彩习作：教师节的遗憾，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：小学生精彩习作：教师节的遗憾
惨了!惨了!今天是星期五，我们学校庆祝教师节的日子。昨晚只记得做作业和玩，完全没做贺卡，而且连一朵花都没准备。
突然，我想起老师说过只要十张贺卡就行。我想我们班应该有很多同学都准备了贺卡吧?然后我就无忧无虑的高高兴兴的去上学了。到了校门口，我看到了其他班和其他年级的同学有的拿着一束束鲜花，有的拿着贺卡。我心里想：想必我们班一定也有很多同学做了贺卡吧。
当我会到教室一打听，才知道我们班只有9个同学做了贺卡,一个同学买了花。我想，这下死定了，陈老师一定生气了……
铃、铃、铃、上课铃声响了。老师来了，啊，死了，死了，死定了。老师不会罚我们全班抄书吧?没想到老师进来竟然没生气。和平时一样的在给我们讲课。这时我终于松了一口气。这就是我喜欢的宽容大度的老师。祝老师们、节日快乐。我也要好好学习，做一个好孩子。
陈老师评：你写完这篇日记的时候陈老师也还不知道咱们班竟然没办法向学校上交十份贺卡呢。知道结果后，陈老师生气了，但读了你们的日记，知道你们心中还是有教师节的，气已经消啦。你的日记心理描写细致生动，活灵活现地展示了一个孩子的内心想法。加油!
篇2：小学生精彩习作：清明时节
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，”嘴边轻轻吟起这首小诗，目光转向身旁――小草披上了绿衣，小鸟唱起了歌谣，小花咧开了嘴笑。一片欣欣向荣的景象，可悲伤依旧在我的心头蔓延开来……
正应了这首诗，屋外下起了毛毛细雨，伴随着这淅淅沥汕的雨声，我来到了你的墓前……
还记得你陪我共赏满天星光。夏日里，清风习习，你我二人院里乘凉。“爷爷，天上那一动不动的星星是什么?”“哦，那是人造地球卫星，恐怕是在探测着什么吧。”你慈爱地看着我。“那他是怎样发射的?”我疑惑道。“那我就不知道了，爷爷的知识有限，这个问题只有你自己去探究了。”爷爷那轻轻的话语重重地砸在我的心头，此后，我努力学习。
还记得你伴我一路成长。父母在我出生后不久便已外出打工，是你一直伴我长大。你教我牙牙学语，你教我蹒跚学步，你教我心怀爱心，你教我学习知识。这一路上你陪我走来，我却只茫然“昂首前进”，只留你一人“原地徘徊”。
还记得你最后的那一抹微笑。那个阴雨天，你躺在病床上，床边的我嘤咛哭泣，终于，蜡烛的油尽了，你的生命消散了，泪光中只看到你最后一抹微笑，是那样的刺眼。
墓旁的柳树已发了新芽，一簇新绿在枝叶间跳跃，你的爱化作春意，愉悦了我的心灵。
篇3：小学生精彩习作：再见，亲人
志愿军叔叔，请上车吧!不要再回头了。我真的很想念你们，可是，我也知道，你们回国是有更重要的任务。
但您还记得吗?曾经有一年冬天，那时冰天雪地、风雪交加，由于几天前鬼子的大扫荡，我们全村人都饥肠辘辘、缺衣少食。为了让我们度过难关，您带着几名志愿军叔叔到很远的地方去运粮食。你们赤着脚踏过冰冷的小河，赤手与猛兽搏斗，你们穿梭在森林中，手冻得通红。脸冻得僵硬，脚快失去了知觉。你们在林中呆了三天三夜，食不果腹，衣不覆体。这几天把你们折磨得面容枯稿，伤痕累累，好不容易才到达目的地，可当你们满载而归时，突然遇到了一个班的巡逻鬼子，您带着叔叔和粮食跑了好远好远，但鬼子依旧穷追不舍。您为了将粮食安全地送到村里，让我们不再忍饥挨饿，毫不犹豫地将敌人引到悬崖边上。食物送到了村里，您却英勇无畏地跳下悬崖。当村民发现您的时候，您已经昏迷不醒了。我和村民焦急地在房外等候着。第二天传来消息，您的生命虽然保住了，但手臂，肋骨摔成骨折，身上多处粉碎性骨折，这一生都只能在床上度过了……您为了我们付出了如此高的代价，您说，这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀?
篇4：小学生精彩习作：牡丹鹦鹉
教室里来了两位新成员，它们就是牡丹鹦鹉。
它们俩像两颗发亮的宝石。头上的毛是土黄色，像一顶土黄色的小帽子;眼睛又大又圆，像一颗晶莹的白珍珠镶嵌在脸上;火红的嘴巴往里勾，像一把火红的弯刀。脖子上长满淡黄色的羽毛，像一条淡黄色的项链挂在它的脖子上;背上的羽毛是碧绿的，像一片茂盛的草地;腹部羽毛是淡绿色的，像一片春天的嫩叶;尾巴有些偏蓝，好似一把宝剑。
它们的动作很灵活，又蹦又跳。其中一只往笼子上方爬，有时不用爪子，只用嘴巴咬在栏杆上，看得我提心吊胆的，生怕它要摔下来。还有一只，它喝水的动作很奇特，头朝下，尾巴分开，像一个体操运动员在练倒立似的。
它们俩在一起也很有趣，时而跳跃追逐，时而交头接耳，时而又大声吵闹，样子实在太可爱了。我和同学们一下就被吸引，都凑过去看鹦鹉。它们好奇地歪着脑袋，好像思考着我们为什么要围着。有的同学故意吓它们，看它们的反应。只见一只鹦鹉被吓了一跳，它的身体颤抖着，扑腾翅膀拼命挣扎，吱吱乱叫地往笼子高处飞，好像对我们说：“你们可别伤害我呀!”而另一只鹦鹉似乎没受到太大惊吓，还是停在木杆上，往左边挪了挪，转了个圈又停下来了。不一会儿，受惊吓的那只也缓过了神，回到木杆上和另一只鹦鹉靠在了一起。
鸟儿啊鸟儿，你们真可爱，让我们成为朋友吧!
篇5：小学生精彩习作：不要摘花
不要摘花
作者/刘毅然
星期天，妈妈带着佳子去公园里玩。
刚进到公园佳子就被那一片菊花给迷住了。佳子看着看着，就忍不住伸手去摘花。突然，妈妈大声叫道：“别摘花!花也是有生命的，花的枝叶就像我们的身体，如果拽掉你一根头发，你会愿意吗?”佳子低声地说：“知道了，我不摘花了。”
说完他们就去别的地方玩了。
不要摘花
作者/秦梓祥
一天，小红和妈妈到公园里玩耍。
刚进到公园，小红就看见了一朵朵很漂亮的菊花。小红高兴极了，她飞快的跑了过去，伸手就去摘花。
这时，妈妈连忙说道：“花是有生命的，不能摘它!要不然它会很疼的，就像你的头发被拔掉，你会不会疼啊?”听了妈妈的话，“我…我…”小红不摘了，羞愧地低下了头。这时，妈妈说：“这才是我的好孩子。”妈妈又说：“那我们去别的地方玩好吗?”小红说：“好!”
说完，她们就走了。
篇6：小学生精彩习作：《寒号鸟》读后感
《寒号鸟》这个故事讲的是：寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天要到了，喜鹊东寻西找衔回来一些枯草去垒窝，寒号鸟却无所事事，喜鹊好心地劝寒号鸟快垒窝，可是寒号鸟不听劝告。北风呼呼地吹着，喜鹊在温暖的窝里，寒号鸟却在崖缝里冻死了。
这个故事告诉我们，不要像寒号鸟一样，应该向喜鹊学习，还不能把今日的事拖到明天，明天的事拖到后天。
我们班就有一位同学就像寒号鸟一样，老师布置的作业他没写，作业就不带，老师狠狠地批评了他。
我也当过小小的“寒号鸟”，妈妈叫我多吃水果，我不听，说明天再吃水果。第二天，我又说后天再吃，结果我生病了，医生说我要多吃水果，才不生病，我非常后悔没有早点坚持吃水果。
篇7：小学生关于孝心的精彩习作
“妈，我来西安工作了，你和爸什么时候过来?我带你们吃地道的肉夹馍、羊肉泡馍，去华清池、秦始皇兵马俑和华山游玩。”前年，儿子打电话。
“儿子要带我们去西安呢!”妈妈掩饰不住内心的喜悦，向亲朋好友透露。
“妈，我来厦门工作了，你和爸什么时候过来?我带你们吃新鲜的水煮鱼和炒田螺，去厦门大学和鼓浪屿游玩。”前年，儿子打电话。
“儿子要带我们去厦门呢!”妈妈压抑不住内心的兴奋，向左邻右舍絮叨。
“妈，我来乌鲁木齐工作了，你和爸什么时候过来?我带你们吃正宗的羊肉串、椒麻鸡、拌面和抓饭，去天池、葡萄沟、伊犁草原和喀纳斯游玩。”今年，儿子打电话。
“儿子要带我们去新疆呢!”妈妈控制不住内心的激动，向小村农妇夸耀。
“说了那么多次，还不是和我们一样?呆在家里，一个地方都没有去过。”有人在背后议论。
“儿子，有空吗?我和你爸想去新疆，你能来接我们吗?”妈妈赌气拨打电话。
“妈，去新疆有事吗?我刚到重庆这里工作，很忙啊。”儿子似乎忘了曾经的邀请。
篇8：小学生习作：教师节庆祝活动
周五,学校为了庆祝教师节,特别举办了教师节庆祝典礼。虽然我是主持人，但焦点不是我，而是老师哦。
庄严的大队活动结束了。先是六(3)班梁小慧同学一曲深情的《老师》。她唱的每一句包含了她对老师真挚的爱。一首独唱后，得到了全校热烈的掌声，一波接一波。
下一个节目，是六(2)班集体诗歌朗诵。诗歌中感谢了老师的辛勤付出，却从不留“英名”。老师的爱与父母的爱相比，简直不分伯仲。他们的声音洪亮，感情真挚，真正歌颂出老师的那份辛苦。同样，他们的朗诵赢得了全校的掌声和喝彩。
老师的爱报答不尽。各班同学做了爱心贺卡，献给老师。一张张贺卡贴在墙上，形成一堵“贺卡墙”，让大家看得心旷神怡。
老师像园丁，只为哺育花儿，让花儿茁壮成长。教师节庆祝活动，就这样圆满的画上了句号。我想对老师们说一声：“老师，您辛苦了!”
陈老师评：条理清楚地写出了教师节的活动过程，文字中也洋溢出对老师的真挚热爱。如能描写更具体些感染力会更强呢!加油!
篇9：小学生精彩习作：那缕微光
闹钟准时在早上五点二十分响起，伸手按下床头电灯的开关，屋子并没有像往常一样明亮起来，摸索着穿好衣服出门，抬眼望去，校园里一片漆黑，哦，停电了。
转过实验楼，就瞥见了教室，里面竟然有微弱的光亮，心中小小的惊喜。
走进教室，才发现先前看到的微光是七八个手电筒发出的。前排中，有些同学把手电筒置于桌上厚厚的一摞书本上，在桌上怀抱一面圆圆的镜子，课本上的字在镜子的照耀下，鲜活明亮生动起来;有些同学用右手把手电筒高高举起，像在头顶上悬一盏明灯，周身都沐浴在一团光晕中;后排中，两位同学吸引了我的注意，他们把手电筒直直的树立在桌面上，小小的光亮直冲屋顶，然后被白白的墙壁反射回来，月亮般洒下一片淡淡的清辉，笼罩在月色下的人儿像罩上一个光环，有一种神秘的神奇的美丽。我呆呆地傻傻地望着，内心波澜起伏无法平静。这，就是学生，这，就是可敬的学生。
我低下了头，心里潮湿一片，为后排的学生。他们的学习成绩也许不优异，但是他们有一份巧妙的创意，他们有一颗善良的心灵，他们有一种博大的情怀。不经意转身回来，眼前居然出现了一幅奇异的图画，七八个手电筒不约而同地挺立，教室里像擎起了根根光柱，无数反射回来的光线交错相通，编织成耀眼的光芒。一刹那间，我仿佛看到了烟花，它在教室里缓缓落下，点点的，闪闪的，美美的，我仿佛看到了太阳，它在教室里冉冉升起，白白的，亮亮的，暖暖的。我痴痴地沉沉地想着，心头喜不自禁，眼中却泪光盈盈。这，就是学生，这，就是可爱的学生。
学生，用那缕微光照亮了自己，照亮了别人。其实，教育，就是用微弱的善念去影响人感染人，为彼此点亮一盏心灯。
★ 习作教学心得
★ 一分钟评课稿
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