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小组表现评价范文

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小组表现评价范文

篇1：党校小组评价

20XX年，在党的和十八届三中、四中全会精神和党的精神指引下，在市直机关工委和校委的正确领导下，近一年来，市委党校机关党委紧密结合党校实际，深入实践科学发展观，紧紧围绕“强组织、增活力、创先争优迎”主题，扎实开展“基层组织建设年”活动和“保持党的纯洁性，迎接党的”主题教育实践活动，深入实施党建项目带动工程，大力加强党的思想、组织、作风、廉政建设，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平，努力为实现我校科学发展新跨跃提供坚强组织保证。主要开展了以下几项工作：

一、20XX年工作总结

(一)思想政治建设

高度重视思想政治工作，充分发挥思想政治工作在革命和建设事业中的重要作用，是我们党的优良传统和政治优势。市委党校机关党委历来高度重视思想政治建设工作，并根据实际情况，制定了思想政治建设年度规划。

1、继续坚持中心组理论学习制度。中心组学习参加人员为校委成员，由党委书记担任组长，主持学习工作。坚持集中学习与自学相结合：每月集中学习一次，每次不少于三个小时。提倡充分利用工作之余时间认真学习思考，在自学的基础上，联系党校建设发展中需要解决的重大问题，结合各自分管工作进行深入研究。

学习内容包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的精神;上级重要会议精神以及重要文件、重大时政、重大改革方案、政策措施;以及围绕促进党校发展实际密切相关且具有一定指导性专题内容等。今年是《宪法》颁布实施30周年，围绕开展纪念《宪法》颁布实施30周年活动，机关党委组织各支部党员、全体教职工参加纪念《宪法》颁布30周年知识竞赛活动。

2、积极开展学习型党校和党组织建设。机关党委在推进学习型党校建设进程中，从强化制度落实、夯实思想基石、丰富学习载体、推树先进典型四个方面，着力加强全体党员思想政治学习和党性修养、提升全校教职工思想政治素质;根据我校《关于推进学习型党校建设的意见》精神，机关党委制订下发了实施方案，进一步明确推进学习型党组织建设的“十个一”目标任务、主要内容和步骤方法，截止目前，“十个一”目标任务已经完成七项，还有三项工作纳入年终考核;成立了以机关党委书记为组长，机关党委五个党支部书记为成员的建设学习型党组织工作小组;建立了机关党委统一领导、党支部积极参与的领导体制和工作机制，共召开三次学习党的精神中心组扩大学习会，其中一次为全校教职工学习大会，举办了学习党的精神专题学习座谈会，外宣信息9条，全年机关党建外宣信息25条，超额完成外宣宣传任务;召开了动员大会，全面动员、整体部署、明确任务、提出要求，为我校推进学习型党组织建设提供有力的组织保障。机关党委先后开展了学习日、学习周、学习月和读书节等活动。为方便党校教职工学习，我校建立并丰富了校图书馆的馆藏资源;我委还充分利用黑板报、校园网、期刊等宣传渠道，加强学习和宣传。通过学习，使广大党员理论水平不断提高，工作思路更清，工作干劲更足。

3、积极创评“书香机关”。今年，我校继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的和十八届四中全会精神，以提升全体教职工学习能力和综合素质为目标，以提高教学质量和服务水平为重点，以创新工作载体和培育学习型党校文化为抓手，不断推进党校读书活动，全力打造“书香机关”，着力提升党校的文化软实力和核心竞争力，为我市学习型城市建设和高素质干部队伍建设提供优质服务。我校成立了由校领导任组长、副组长，机关党委委员和相关处室负责人为成员的建设学习型党校工作领导小组、教职工培训工作领导小组等学习领导机构，对教职工的学习培训和学习型党校创建工作统一规划、统一部署、统筹协调、整体推进。制定了一系列的制度。制定了《建设学习型党校的实施意见》，同时，把“书香校园”建设纳入到我校总体工作的中长期规划、年度计划和工作要点，结合我校实际制定了切实可行的年度实施计划，从而把“书香机关”建设落到实处。组织参公人员的在线学习和专业技术人员继续教育工作。教职工的培训有调学计划、个人培训结束后要提交培训小结等，并为每位培训人员建立了培训档案。通过一系列的举措，我校教职工的学习培训工作已建立了一整套的机制和制度，从而使“书香机关”建设有了良好的机制和制度保障，步入了良性发展的轨道。

4、定期开展党员党性分析活动。各支部召开专题组织生活会，开展批评与自我批评。在专题组织生活会上，党支部组织党员逐个进行党性分析，党员之间相互进行评议，勇于开展批评与自我批评。会后，党支部及时向党员本人反馈了评议意见;在专题组织生活会后，各党支部召开了支委会，根据党员的一贯表现、党性分析评议情况和群众意见，对每个党员提出初步评议意见，严格按照优秀、合格、不合格三个档次定格，并征求本人意见后，填报《党员党性分析评议登记表》，形成正式的组织意见。

5、建立健全党建信息通讯员机制。根据我校实际，共设置了6名党建信息通讯员，其中机关党委一名，五个党支部各一名。通过信息通讯员机制，将机关党建信息和学习型党组织信息及时的上报，保证了时效性。

(二)基层党组织建设

1、积极开展“五个好”党支部创建活动。结合庆祝建党91周年系列活动和“七·一”表彰工作的开展，进一步加强和完善竞争机制，将一批具有奉献精神、双带能力的优秀人才选拔到党支部的班子中来;强化了监督机制，实行党务、政务、校务、财务公开和民主管理，加强基层组织和党风廉政建设，密切干部群众，提高基层组织凝聚力、号召力，增强班子团结，严格坚持民主集中原则;坚持“三会一课”制度;加强思想政治工作。结合“保持党的纯洁性”主题教育实践活动，以及建设学习型党校暨创建全国文明单位中心工作，校党委、党支部开展了与党员群众交心谈心活动，征求意见，帮助全体党员群众认清形势，坚定信心。

2、深入推进“创先争优”活动。按照市直机关工委要求，我委认真扎实做好“创先争优”工作。党委关于在党的基层组织和党员中深入学习“创先争优”有关文件，使各党支部、党员干部明确了以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”为目标任务，并作总体部署，拟定市委党校“创先争优”工作方案，成立了领导小组，认真布置“创先争优”工作。为巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，进一步发挥各级党组织和广大党员在建设“一流党校”跨越发展中的作用，开展了法律咨询、到联系村慰问老党员和特困党员、重温入党誓词、参观革命遗址等系列活动。围绕庆祝建党91周年，开展了党性锻炼征文、座谈、研讨、慰问、表彰等系列活动，通过开展“创先争优”活动，不断增强党组织凝聚力和战斗力。

3、严格规范党费管理工作。根据市委组织部《关于开展党费工作检查的通知》组通[20XX]90号文件要求，机关党委全面开展了党费自查工作、建立和完善了党费收缴以及使用台账。并以此次检查为契机，认真分析检查结果，总结经验做法，提高了党费收缴管理工作的水平。

4、定期做好党内信息库维护。按照上级文件要求，定期对基层党员信息库进行维护，按时按质的完成党内统计工作和上报工作。

(三)党的作风建设

1、严格坚持民主集中制原则。我校今年进一步加强了党的民主集中制建设，健全和完善了党内监督制度，增强决策的科学性，提高决策水平，促进依法行政和廉政建设，进一步规范了我校领导班子、各支部重大决策、重要干部任免奖惩、重大项目安排和大额度资金使用事件集体决策行为。坚持按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则议事决策，凡属职责范围内的“三重一大”事项，都由集体讨论决定，保证党的路线方针政策和上级决议决定得到正确贯彻执行。

2、扎实开展“四百工程”、“四联四促”工作。20XX年我校机关党委按照市直机关工委统一部署和要求，认真学习市委办《关于印发<关于开展“四百”工程巩固提高年活动的意见>的通知》(铜办﹝20XX﹞9号)文件精神，以立足理论学习、围绕党校实际、继续深化落实“四百工程”的实施。市委“四百工程”意见下发后，校委、校机关党委书记及时研究，并制定了切实可行的“四百工程”工作方案，层层动员，层层布置。在“四百工程”工作实施过程中，校委领导分别带队前往马冲村、官塘社区和横港社区走访慰问，了解社情民意、倾听群众心声。

今年，在组织实施“四百工程”和“四联四促”工作中，我校与马冲村联合党委开展各类组织活动4次，与联建社区横港、官塘社区并开展活动2次，与联建村、联建社区困难群众、党员结对子20个，组建城乡党员志愿者队伍规模60人，并开展各类志愿者服务活动6次，投入协调慰问资金1万余元。在惠民实事项目上，开展“双技”培训50人次，协调科教文卫等专业技术人员开展服务20人次;制定了《中共XX市委党校、马冲村联合党委例会制度》，组织副县级以上领导干部到联建村20人次，干部驻村锻炼10人次。

3、认真开展“五级书记带头大走访”活动。今年10月到11月期间，在校委领导带领下，党校广大党员干部深入基层，深入群众，先后走访了XX社区、XX村和XX社区的八户困难群众家庭，把基层党组织的温暖带到农村、社区，用基层党组织的实际行动，迎接的胜利召开。

4、深入推进党务公开活动。我校成立了党校党务公开工作领导小组，并下设办公室负责具体工作。充分利用网站、宣传橱窗、黑板报等有效方式，全方位、多角度地进行广泛宣传党务公开工作的重大意义、精神实质和根本要求为开展党务公开工作营造良好的舆论环境和宣传氛围。引导广大党员充分行使自己的民主权利，参与党务公开的各项实践活动。此外，党务公开与政务公开有机结合起来，相互促进、协调运转。积极适应党内民主建设新要求，不断完善公开制度，丰富公开内容，创新公开形式，努力探索党员发挥作用的途径和方式，形成了有我校特色的党务公开工作。

5、积极推行工作日志制度。20XX年是XX提前八年全面建成小康社会的实现之年，也是我校提升服务质量和教学专题建设年，作为推行工作日志制度先进单位，我校继续做好推行工作日志制度工作。对20XX年工作日志制推行情况进行全面总结，总结经验，分析存在问题，并提出整改措施;制定并印发《中共XX市委党校工作日志制度》，从20XX年2月6日起实行每周报送制度、每周审阅制度、每月通报制度、公示制及考评制度，进一步发挥推行工作日志的作用;积极参加市日志办举办的优秀工作日志评选和推行工作日志制度先进单位评比活动，进一步提升党校推行工作日志制度的水平。

6、全面深化机关效能、作风建设。按照市委有关“基层组织建设年”的部署，切实解决我校干部作风和机关行政效能建设中存在的突出问题，我校开展了转变干部作风加强机关行政效能建设活动。建立健全人事工作信息公开制度，依法将应当让公众知晓的事项，及时对外公开的信息获取、查阅。建立考评机制，加强制度建设。对现行的制度作一次全面清理，凡是不符合转变干部作风，加强行政效能建设要求，影响办事效率，阻碍加快发展的制度，坚决予以废止。按照新形势新任务的要求，建立健全职责清晰、运转协调、行为规范、奖惩分明的机关管理制度。把考评结果作为干部工作实绩的重要依据，与干部提拔使用、评先评优、奖励惩处挂钩，实行量化打分，对在转变干部作风、加强机关行政效能建设中做得好的个人予以表扬和奖励;对做得差的予以批评和处理。

(四)党的制度建设

1、贯彻落实党建工作责任制。为认真落实上级文件精神，进一步推进我校党建工作的发展，全面提升我校机关党建水平。根据《中国共产党章程》，我校建立了党建工作领导小组，并研究制定了党建工作目标责任考核标准，校机关党委今年召开了4次专题会议，刘正新常务副校长和刘其鹿常务副校长分别作了重要部署，落实解决了党建工作中的人员、机构和经费等问题。今年我校招考了两名公务员，其中一名公务员安排在机关党委工作;校委会研究从20XX年起每年从办公经费中划拨一定比例活动经费给机关党委，各党支部开展活动。

2、积极配合市委、市直工委活动开展。按照市直工委[20XX]16号文件精神，根据校委要求，上半年从4月27日起，在全体教职工中进行第九套广播体操普及培训，每天下午抽出一个小时时间组织教职工坚持做第九套广播体操;在12月中旬，我校组织全体党员参加了全市党务干部培训会议，进行了为期三天的党员党务培训。

3、继续坚持“三会一课”制度。结合建设学习型党校、学习型党组织建设，各党支部坚持每月开展一次政治学习，每月召开一次党小组会，每二个月召开一次支部委员会，每三个月召开一次支部大会，每半年安排一次党课。并且做好会议记录，以及心得发言的台账工作，此项工作纳入机关党委年底对支部工作考核指标中。

4、认真开展民主评议党员和领导干部双重组织生活会制度。机关党委制定并实施了民主评议党员和领导干部双重组织生活会制度，有序的开展了评议活动，并且作为年终考核的一项内容;校领导班子、党员干部自觉的参加党的组织生活，作为接受党组织和党员群众监督的一项措施，按时参加组织生活。

(五)反腐倡廉建设：

1、开展“迎接党的，保持党的纯洁性”主题教育实践活动。

我校开展了以“保持党的纯洁性”为主题的专题民主生活会，扎实推进“保持党的纯洁性”主题实践教育活动。校委领导以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会和以处室为单位的专题民主生活会，以身作则，带头认真学习，充分发扬民主，紧紧围绕会议主题，结合思想和工作实际，认真进行了深入的党性分析和对照检查，并开展了批评与自我批评。

通过开展批评与自我批评，使全体党员对保持党的纯洁性的具体要求和自身存在的问题有了更加深刻而明确的认识，同时也受到了一次深刻的党性、党风教育，进一步坚定了共产主义理想信念，增强了改造世界观的自觉性和紧迫感;进一步改进了工作作风和学风，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识。

2、以“廉政文化进机关”活动为契机，增强全校党员干部廉洁勤政、执政为民意识，推进机关廉政文化建设。

集中学习廉政教育读本。购买《从政提醒—党员干部不能做的150件事》，做到全校党员干部人手一本。通过学习《从政提醒—党员干部不能做的150件事》，党员干部认真撰写心得，全面交流体会;举行学习先进典型活动。在本校挖掘和树立作风优良、干事创业、勤政廉政的先进典型，用身边的典型教育身边的人，使广大党员干部学有榜样，赶有目标，见贤思齐，通过开展创先争优和“七·一”表彰活动，制作“一先两优”专题宣传展板;开辟廉政文化宣传教育阵地。积极利用党校网站、宣传栏和展板，开辟廉政文化建设专栏，重点建设了廉政文化长廊和党性教育专题室，运用文化长廊和专题室，对参训学员和全校教职工进行党风廉政和党性宣传教育;上廉政教育党课。在“七·一”表彰大会上，校主要领导作廉政党课报告并邀请纪委领导，围绕中心工作，以“秉公用权、廉洁从政”为主题，对党校党员干部、主体班学员进行集中授课，增强党员干部的廉政勤政意识;开展警示教育活动。组织校委中心组成员以及有关处室党员干部赴XX市廉政教育基地XX监狱开展警示教育活动，并组织集中观看廉政警示教育片，引导广大党员干部进一步增进廉洁自律意识，坚持党性原则。

3、量化党风廉政建设责任，形成长效机制。根据党风廉政建设责任制要求，把党风廉政建设责任实行量化，分解到班子成员和各处室负责人身上，实行目标管理，层层签订责任状，形成“人人有责任、个个有压力”的长效机制。进一步推进校务、党务、政务、财务公开制，重大资金活动实行招投标制，严格执行财务审批手续。针对廉政风险防控、党务公开、“一把手”五不直接分管、公务员接待五个严禁和车改执行情况等五项工作，开展了全面自查活动。

4、扎实推进惩治和预防腐败体系建设。为全面贯彻党的精神，进一步落实《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》，机关党委制定开展了廉政文化进机关活动的实施方案，围绕贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系20XX—20XX年工作规划》，一方面加强党组织自身建设，保持党的纯洁性，提高党员干部的思想政治素质，增强了党员干部拒腐防变的能力。

5、继续开展廉政风险防控工作。按照市纪委和廉险办总体部署要求，今年，我校对廉政风险A、B、C三个等级及已排查出的廉政风险点进行回头看。张笃西副校长先后主持召开两次专题会议，对廉政风险点及等级设置进行了重新评审，并对廉政风险防控修订机制进行了进一步补充完善。

(六)群团工作开展

建立健全了我校的工青妇组织，并且及时进行换届，组织活动正常开展：

1、工会。在20XX年发展了3名新会员，积极开展文体活动，不断丰富广大会员业余文化生活。一是20XX年元旦积极配合校机关党委成功举办了元旦联欢会;二是组织各种业余兴趣小组开展了男女乒乓球、羽毛球、篮球比赛和训练活动60多场次;三是先后组织校乒乓球队四次参加了市体育局举办的乒乓球比赛，其中有一次荣获团体第四名;四是就市委党校全民健身工作，校机关工会拟定了《市委党校全民健身工作意见》下发到各处室并明确每周五下午为全民健身工作活动时间。

2、妇委会。妇委会在今年积极开展了多项活动，参与了计划生育业务培训班和XX市第九期妇女干部培训班，在“三八妇女节”之际组织了武汉、木兰天池汽车三日游，并在“六一儿童节”对单位子女在14周岁以下的职工发放购书卡。

3、团支部。今年我校机关团支部在团市委和市直机关团工委领导下、在校机关党委的带领下，多次积极参与形式多样、内容丰富的志愿者活动，共二十余次。包括以礼仪接待为主的赛会服务志愿活动、以清扫积雪、清理垃圾为主的社区志愿活动、以学习辅导、心理疏导为主的爱心志愿活动、以文明劝导、环境保护为主的文明创建志愿活动、以生活照料为主的助老助残支援活动、以消防知识宣传为主的平安WW活动，以及无偿献血活动;开通了团组织官方微博和团干部个人微博认证，扩大了团组织活动影响力。

(七)精神文明建设。

为了进一步提升党校形象，继续推进我校精神文明建设、物质文明建设和政治文明建设协调发展，在成功争创省级文明单位基础上，我校围绕文明单位创建要求，制定了《中共XX市委党校创建全国文明单位实施方案》和《市委党校创建文明单位各责任处室创建目标分解表》，努力加强自身建设、稳步提高业务水平、建立健全规章制度、扎实开展创建活动、继续完善基础设施、努力构建和谐党校，推动了我校创建全国文明单位的工作有条不紊的开展。机关党委、工青妇群团组织积极落实争创全国文明单位任务，组织党员、工会会员、团员青年到我校联建社区横港社区、官塘社区开展义务清扫、文明劝导共计200多人次。

按照市文明委部署要求，认真组织开展“我们的节日”活动。清明节期间开展了以支部为单位，祭扫烈士墓活动;端午节到中秋节，开展了到联建社区、联建村走访慰问活动。

(八)党建工作创新

1、“创岗争星”。我校机关党委围绕建设学习型党组织和创建全国文明单位，组织各支部开展“创岗争星”活动，即“党员学习先锋岗”、“文明创建先锋岗”、“党员学习之星”和“文明创建之星”，并在12月中旬，结合对支部工作考核，进行了评选;结合我市、我校实际，建设了党性教育专题室，以展厅布局形式，并以身边的先进典型和反面事例进行布展宣教。

2、党建台账。努力做到规范有序、内容充实，能够全面的反映我校在党建工作上取得的成绩。

(九)学习贯彻党的精神

1、学习宣传党的精神。11月8日上午，我校全体教职工以及第58期县干班和第22期中青班的学员一起集体收

篇2：评价改法情况和表现

评价改法情况和表现

环树根扎香芷兮，再穿上薜荔花。掔木根以结茞兮，贯薜荔之落蕊。

弯桂枝织香蕙兮，吊一束胡绳草。矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。

效法先王冠带兮，绝非世俗仪容。謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。

虽许多人看不惯兮，愿继承彭咸遗风。虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。

长叹息擦眼泪兮，这一生多艰难。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

我虽然自律廉洁兮，难避朝责夕贬。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

骂我戴香芷冠兮，扯断我蕙佩带。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。

这是我心头爱兮，虽九死不悔佩戴。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨王见事不明兮，始终不察内情。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

他们是妒忌美女兮，在造谣说她荒淫。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

工于心计取巧兮，先违规后反告。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

有意歪曲事实兮，合谋预设圈套。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忧郁烦闷失意兮，此时令我独困穷途。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。

宁肯暴死抛尸兮，也不肯如此歹毒。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

猛禽不合群兮，今天也像远古。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

圆孔怎配方榫兮，不同向怎能同路? 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?

我屈心抑志兮，我吞怨忍辱。屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

保清白慷慨死兮，报答先王眷顾。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

篇3：工作表现评价简短

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他教师学习的榜样。

篇4：工作表现评价简短

学习态度__同志进取主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。经过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种进取主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

篇5：党员个人表现简单评价

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1、思想政治方面:思想积极进步,政治觉悟较高,始终保持党员的先进性和纯洁性,敢于同各种反动思想作斗争.解放思想,实事求是,与时俱进,能够辩证,理性地看待事物和问题,大事大非面前始终保持清醒的头脑.热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,坚决拥护中国共产党的领导,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。

2、学习方面:坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加所在单位和支部组织的各种学习,又广泛地开展自学.学习内容除政治理论知道和党的各项方针,政策外,还涉及历史,经济,科技,计算机以及各项业务知识.学习既讲究方式方法,又注重实际效果。

3、工作方面:服从安排,认真负责,踏实肯干,讲求实效.凡事积极主动,迎难而上,争当排头兵,不怕苦,不怕累.得到领导的充分认可。

4、生活方面:勤俭节约,爱护公物,讲究卫生,热爱劳动,严于律己,诚实守信,淡泊名利,助人为乐,尊敬领导,团结同事,谈吐得体,举止大方,注意保持形象.但是本人也还存在一些缺点和不足,主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强,工作方式方法欠妥,文字功底不够扎实,有待在今后的工作中进一步完善和提高。

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为积极响应民主评议党员工作的开展，我现参照民主评议党员制度的基本原则，个人简历wdjl，对照党员的标准，结合民主评议党员制度的基本内容，对入党一年多以来，自己在思想上、学习上、工作上和生活上的表现作一个自我评价。

在思想政治方面，我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习“八荣八耻”，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。中国共产党的纲领是实现共产主义，而我国现阶段还处于社会主义初级阶段，要实现共产主义这一伟大目标，其中的过程还是相当漫长和艰难的。但是我们还是应该憧憬这一美好的未来。现阶段，我们要做的是坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，比如坚持四项基本原则，坚持改革开放，在工作中落实科学发展观等。

在文化学习方面，我珍惜一次又一次来之不易的学习机会。我认识到自己的文化知识水平有待提高，因此，在大专毕业后，我通过勤奋学习、努力争取，终于如愿考上了本科院校。现在我还在本科院校努力学习着，为踏入社会更好地适应工作岗位，更好地发挥才能努力学习着。我清楚地认识到，即便走上了工作岗位，学习也不能够停止，因为只有通过不断地学习和积累，人的思想境界才能不断提高，不会落后于社会潮流。

我积极参加了本专业的社会实践，例如：妇联法律咨询。在提供法律咨询的过程中，我秉承三心原则：“耐心、诚心、热心”，让当事人感受到法律确实离我们的生活很近，法律人是真正为人们服务的。同时我认识到:我虽然基本上能够解答当事人的法律问题，但是离具体解决当事人的法律问题，我尚缺少更深层次的专业知识和更多的社会经验。参加这样的社会实践，让我清楚认识自己的不足，以此我也激励自己要更加用心去学习，去实践，要积累更多的社会的经验和专业知识，为人们解决现实的法律问题，这样才无愧于所学的法律知识，才称得上是一个法律人。

在生活中，只要能够帮忙的，我就会尽量帮助他人。关心他人，关心集体，在我看来，这都是应该的。

作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。

入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。今后，我要朝着优秀的党员的方向努力，认真学习，努力工作，不断提升自己的思想觉悟，化言语为行动，为更多的人服务，做更多的好事。

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一年一度的党员民主评议工作又将开始，我感到，民主评议工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，保持党员先进性的重要措施和有效途径;同时也是对每一个共产党员一年来工作的一次大检阅，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。回顾自己一年以来的工作，现对照评议标准作如下自我评价：

一﹑政治素质和觉悟的提高

一年来，在矿党委及区队支委的正确领导下，认真学习党的十七届五中全会精神,深入学习实践科学发展观，以及深入开展创先争优活动。以“三个代表”重要思想为指导，扎实工作、廉洁自律;时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观武装自己的头脑;认真学习党的路线、方针、政策;在思想和政治上始终与党中央保持高度的一致，使自己的思想政治水平和综合业务素质得到显著提高。

二﹑岗位技能的和工作经验的提升

在工作上，紧紧围绕队党支部工作大局，严格按党员的标准约束自己的言行，认真履行党员义务，严于律己，保质保量完成所派任务;熟悉岗位责任，认真工作，勤于学习，加强研究，使自身岗位技能和经验得到很大的提高。

三、存在问题及努力方向

回顾自己参加工作以来所做的工作，对照党员的标准和要求，还存在一些不足之处，有些方面还有待进一步提高。这主要表现在以下几个方面：

1、科学理论知识不够完备，政治素质和觉悟有待提高;

2、实践中，还存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足;

3、学习和工作中存在一定的惰性;

4、联系群众做得还不够到位，还需进一步加强联系和服务。

针对以上不足，在以后的工作中我将不断加强自身修养，向其他的优秀党员学习。树立先进意识，高标准要求自己，努力学好专业理论知识，勤奋工作，提高专业技能，起好先锋模范带头作用，以良好的思想、行动、作风、形象去影响他人、帮助他人，争做一名优秀的共产党员。

党员个人表现简单评价范文精选4

尊敬的党组织、各位党员同志:

我对照公司党委关于“民主评议”的文件，按照“六看”的要求进行对自己自查自评，请各位党员同志批评指正。

一看关于实现远大目标与做好本职工作方面。我作为一名入党时间不太长的党员，时刻提醒自己得不断学习，特别是向公司各位老党员学习党性，学习业务，学习做人等方方面面。在公司的组织下，认真学习党的____大精神，深刻领会党在发展的新时期新阶段的主要任务和目标，并由此延伸到财务公司在新的发展环境，新的经济形势下面临的机遇和挑战。以饱满的精神和积极的态度踏踏实实地做好自己的本职工作。

二看抗震救灾中党员的义务和责任。地震发生之后，面对大量伤亡，深感震惊和悲痛，国家展开的迅速有效的救援又使我对党和国家以及军队充满信心和信任，同时南航集团在第一时间捐款让我对南航这个大家庭有了更新的认识，对中央企业的社会责任感和集体荣誉感有了更多更深刻的体会。就我自己而言，地震发生之后，我也尽自己的微薄之力为灾区奉献爱心，当然，经济能力有限，我就去血液中心献血400cc，并鼓动家人通过各种途径向灾区提供支持。

三看贯彻执行制度，落实科学发展观为公司多做贡献。作为一名新到南航财务公司的员工，我在公司网页上和部门经理那儿收集公司的各项规章制度，尽早了解公司的各项规定，在做好本职工作的同时，积极参加公司的各项活动，比如，在企业文化建设和公司头脑风暴等活动中认真思考，建言献策。

四看维护大局和正确处理集体利益个人利益。对公司的一系列重大决策我非常支持，我认为资金集中管理达到预定目标后，会给我们公司带来根本性的转变，必将在公司的发展历留下重要的标志。在集体与个人冲突的时候我也能正解面对，把集体放在优先的位置上，比如在去年春节回我女朋友家办喜事的第二天公司需要我回来，但那几天正遇雪灾，大雪纷飞，第二天回来，就怕堵在路上。只有当天下午就走，老岳夫一脸的不高兴，我还是尽力说服争取他们的理解，在当天下午又回到广州。

在对待个人的经济利益问题上，我虽然提过一些建议，但都是在合情合理合法的范围内，很坦诚地向公司和党组织提出，特别是关于薪酬规定中实习期限等问题，在客观上在一定程度上也促进了公司规定与劳动合同法的衔接。在集团关于住房补贴的座谈会上，在莫书记的支持下，我积极发言，为辅业公司员工争取权益，受到了集团有关部门负责人的重视和部分领导的认可。我提这些建议的出发点和主要原因，是考虑到作为一名党员，作为公司的一分子，有什么想法应当及时和党组织公司领导汇报沟通，知无不言，言无不尽，对组织坦诚，对自己坦诚。

五看执行组织决议维护党内团结完成工作任务。我不断提醒自己，作为党员，得严格要求自己，不能放松对自己的标准，不能降低对自己的要求，在参加“银行从业人员资格考试”中，我主动给自己加压，报名参加了三门考试，但由于时间较紧，复习时间只有一个月等原因，过了两门。小邱也给我加压，要求我下回必须过，还得在85分以上。在分类监管材料准备中，我们部门的压力比较重，材料比较多，白天日常事务也多，电话也多，静不下心去写，我就和部门经理商量，决定采取晚上加班，星期六星期天加班努力完成工作任务。

党员个人表现简单评价范文精选5

我作为一名中__员,保持着一个党员的思想先进性,热爱党,热爱祖国,热爱人民,具有坚定而正确的政治立场,坚决拥护党的路线方针,积极学习国家的方针政策和法律法规。我作为一名人民教师,爱岗敬业,在自己的岗位上勤勤恳恳,踏踏实实地工作着:不怕苦,不怕累,毫无怨言地奉献着.作为一名班主任,热爱学生,是学生们的良师益友.我国古代有“亲其师,方能信其道”之说,因此对待学生我拥有一颗火热,诚挚的爱心;保有一双公正,诚实的眼睛;想着带给学生新鲜圣洁的思想.用人格力量征服学生使学生对我这个班主任产生信赖感,亲切感,对我所教的课充满兴趣.

回顾近期的工作，想说的真是太多太多。班主任工作是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理学生的重担。是学生的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。作为一名党员，我严格要求自己.在各个方面积极发挥一个党员的先锋模范作用.不断努力，锐意进取。现将工作总结如下:

一、思想上

我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导，遵守党的路线、方针、政策，遵守社会公德。不断学习党的各项理论知识，积极响应党组织的号召，积极参加党组织生活，及时足额交纳党费。坚决服从组织安排。

二、工作上

我态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，认真负责，关心、爱护学生，为人师表，有奉献精神。

我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。功夫不负有心人，我所任教的班级通过我和学生的共同努力，形成了积极向上的良好班风。我的努力和成绩得到了校领导和众多师生的一致好评。

三、生活上

我关心集体，尊敬领导，团结同事，爱护学生。密切联系群众，维护学校和社会的和谐稳定。廉洁自律，坚决同__现象作斗争。在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

四、努力方向

虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在许多不足的地方，对于教育教学管理方面，还缺乏科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好借鉴别人的经验，向他人学习。再有，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研能力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更希望组织继续给我支持与帮助，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。无愧共产党员的光荣称号。

篇6：关于表现自我评价

本人至自今年4月30日调到XXXX工作的六个月里，坚持做到尊敬领导，团结同事，虚心向主官领导及战友学习专业知识及努力提高业务实操能力。在中队领导的关怀引导下，在履行本职工作前提下，能较好的完成上级赋予的其它各项任务。现借此机会将本人在中队一年来的工作，学习等各方面的表现向中队领导如实汇报。大体可以归纳以下几点：

一、能服从命令，听从指挥。积极配合中队领导完成各项工作，自觉遵守条令条例及各项规章制度，认真学习“当代革命军人核心价值观”重要思想，模范执行党的路线、方针政策和上级指示命令，很好地在自身要求贯彻落实。

二、自觉牢固树立“扎根、献身警营”的思想，安心服役，做到“干一行、爱一行”。在本职岗位上热爱工作，尽职尽责、钻研业务、为支队作项献。

三、平时能严格要求自己，坚持原则，坚决同一切违法乱纪行为作斗争。没有因为自己是一名试验人员而放松自己。反是更加严格要求自己，决不放松的原则。

四、自觉遵守，积极努力学习国家的法律法规及的条令条例，各项规章制度。认真学习，永远做做党和人民的忠诚卫士。

在做到以上的同时，也有不足之处，主要存在以下几个方面的问题：

一、学习科学文化知识不够专心一致，对科学文化知识掌握太少，不能利用业余时间刻苦学习。

二、对专业知识掌握不够彻底。

三、自身要求不够严格。

在这段时间以来好的方面和不足之处同样存在，在以上的工作中，好的方面继续发扬，不足的方面制定措施，坚决改正，针对以上不足在下步的工作中决心做到：

一、发扬好的方面，改正不足之处，吸取经验、听取意见提高自身修养。

二、做到学习刻苦认真，努力学习科学文化知识，提高自身专业文化知识，工作埋头苦干。在本职岗位上安心尽责，生活要朴素节俭，工作上高标准，生活上低要求。

三、严格按照“优秀士兵”的标准严格要求自己用条令条例规范自己的行为准则。

在以后的工作中，生活中一定更加严格的要求自己，请领导和战友监督指正，多提出意见给予批评，同时开展自我批评自我监督，存在的问题一定改正。以上是我这段时间以来的工作情况部结，不足之处还请中队领导指正，大家多给意见。

篇7：关于表现自我评价

半年来，在支队领导的亲切关怀和大队党支部的坚强领导下，坚持以“十七大”会议精神和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，以思想建设为中心，业务技能培养为重点，工作任务完成为目标，团结协作、共同努力、讲成绩、谈效率、促发展。半年时间以来，在中队各项业务中都取得了一定的成绩，同时为中队工作顺利开展打下了艰实的基础。下面，将半年来的工作情况总结如下。

一、思想政治

上半年、中队切实根据支队《20xx年思想政治教育大纲》和拟定的工作计划，牢牢抓住思想建设这个主题不放松，全面贯彻执行党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，大力培育当代革命军人核心价值观，认真学习胡锦涛同志关于新形势下国防和建设重要论述，牢牢把握思想政治建设的时代课题，坚持突出主线、服务中心、把握关键、打牢基础、确保稳定。年初，人员变动，队伍更新，针对新老交替的实际我们开展了一系列的工作，首先摸清了新兵的思想，调整好他们的状态，同时纠正了老同志的思想偏歧，确保了人员变动，思想工作，作风不变。

其次在中队建设中拿出方案，通过大、中队党委会，个人谈心得方式使全排同志认清形势，明确方向，教育大家做一个“守纪律、爱本职、爱集体、甘奉献”的新时期好战士，并通过争优比先等活动，进一步促进了排内的思想建设，扎实开展深入学习实践科学发展观活动，加紧做好军事斗争后勤准备，全面加强党小组建设、加强人才队伍建设，为确保安全稳定和各项任务的圆满完成提供了强有力的思想保障。

(一)科学发展观教育推向深入：半年来，中队开展了深入学习实践出国留学网科学发展观的热潮中，中队党支部加强对学习实践活动的指导，加强情况分析掌握和重点环节的检查，及时解决遇到的矛盾和问题。活动取得了明显成效。切实帮助了中队官兵全面、系统的把握和理解科学发展观的科学，精神实质和根本要求，中队还利用板报对活动进行宣传，浓厚了学习氛围，大大提高了官兵的学习热诚。

(二)大力培育当代革命军人核心价值观：紧紧围绕强化官兵精神支柱，扎实开展“经常性思想教育”、“培育当代革命军人核心价值观”主题教育，深化我军历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观教育，着力教育引导官兵自觉践行“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观。

(三)开展专题教育活动：上半年,我们重点进行了“喜迎，全力保安全”专题教育;学习“刘金国同志”先进典型事迹;在党员中进行了保持先进性教育,穿插进行了密切内部关系教育、法纪教育、保持健康心理教育、岗位职责教育、时事政策教育等。通过一系列的思想政治教育,官兵思想政治基础不断牢固,更加坚定了马克思列宁主义信仰,坚持党的绝对领导,全体官兵能够安心基层,积极工作,认真履行职责。

(四)加强党团组织建设，：建设坚强的党支部。常言道“不是金钢钻,不揽瓷器活”、“打铁要凭自身硬”,党支部要真正成为统一领导和团结的核心,就必须不断加强自身的建设。基于中队班子调整,严格组织生活制度,不断强化班子成员的自律意识、敬业精神、表率作用。在生活上互相关心、学习上互相帮助、工作上互相支持、思想上互相提醒。党支部坚持民主集中制,能够讨论决定重大问题,公道正派地处理和解决热点敏感问题,严格执行上级命令指示,支部能力不断增强,形成了较强的凝聚力和战斗力。

(五)注重因材施教方法多元化：我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置,注重教育前进行认真调查摸底,掌握官兵的思想实际,对各项教育都进行了科学周密的计划安排,编写了教育授课教案,并组织课后讨论,加深对教育内容的理解和深化,教育中我们在教育形式的多样性和灵活性上下功夫,改变了过去“你讲我听,你讲我做”的灌输式单一模式,大力开展群众性自我教育,拓宽教育渠道,保证了教育时间、人员、内容、效果的落实; 二是运用各种有效载体,开展经常性思想工作。

我们建立了以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍,大力开展群众性的谈心活动,充分发挥“三互”小组在经常性思想工作中的作用,对官兵在工作、学习、生活中产生的现实思想问题经常进行分析,在官兵中开展了出国留学网“三互”活动,坚持贯彻疏导方针,以理服人、以情感人,官兵中出现思想问题能够及时发现,准确掌握,正确处理。我们成立了预防工作领导小组,积极开展安全保卫和预防犯罪工作,充分发挥保卫委员、安全员、法律咨询员、心理咨询员的作用,坚持预防为主,综合治理方针,有科学的理论武装官兵头脑,有效杜绝了腐朽思想的侵蚀,实现了“三无”。

二、军事训练和专业训练

(一)、抓好军事训练：军事训练是提高战斗力的根本途径,也是圆满完成执勤任务的根本保证。我们严格按照《训练大纲》,围绕提高保障能力,以“打造消防铁军”为重点。支部对训练工作非常重视,定期分析训练形势,认真研究和解决训练中的倾向性问题,大力加强训练中的思想政治工作,开展多种形式的小比武、小会操、竞赛活动,有效地调动了官兵的训练热情,训练效果比较明显。官兵发扬了“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，切实达到了高标准，严要求的目的。在训练上骨干始终走在队伍前面，身先士卒、科学筹划，大大增强了中队官兵的身体素质。为正规化建设奠定了扎实基础。

(二)、突出抓好专业训练：作为一个优秀的消防战士，具备优良的业务技能是更好开展工作的前提。为此我们根据工作的实际，一方面注重个人学习，另一方面立足岗位练兵。注重传帮带，通过业务一帮一，一带一的做法，使同志们熟练地掌握业务工作。在这方面特别是老同志，做得比较好，在自己刻苦训练同时，能够及时的把自己的心得和经验传授给新同志，不但提高了中队业务训练成绩，而且增进了集体的凝聚力，同时大多新同志，在平时工作中扎扎实实、勤勤恳恳，在业务训练上更是刻苦努力，争先恐后，业务水平得到明显提高。

三、强化行政管理,提升建设水平

(一)抓了条令条例的学习教育。在平时学习训练的基础上,按照机关统一安排,在3月份集中开展了条令学习月活动,我们从日常生活的点点滴滴抓起,注重作风养成,强化官兵履行职责,遵章守纪,服从命令。

(二)抓好安全防事故工作。中队建立了安全工作领导小组,组织对官兵进行安全教育,实施安全检查,实行安全工作责任制。加强管理,严格落实各项规定制度,加强对网络的管理和保密教育,防止了各类问题的发生。

(三)加大班长、骨干的培训力度,提高其管理能力。通过参加上级组织的各类集训、培训和在岗培训锻炼,班长、骨干事业心、责任感不断加强,能够以身作则,知兵爱兵,不断改进管理方法,增强管理工作的科学性和有效性。

四、规范后勤管理,增强后勤保障能力

在经费管理上,严格落实财务管理制度,坚持“一支笔”签字,做到大队当家,集体理财。在伙食管理上,认真抓好“五项制度”的落实,坚持“双人采购,三人签字”,实物验收等制度,杜绝了“跑、冒、滴、漏”等不良现象的发生,在有限的经费内搞好调剂,让官兵吃得满意。在公用物资管理上,落实计价挂账制度,战备物资按“三分四定”要求存放,并实行标签化、架子化。在营区种草养花,绿化营院。

五、存在的不足

虽然我们取得了一定成绩,中队建设也呈现较好的上升势头,但仍然存在不少不可忽视的问题。

(一)、政治教育的方法还不够灵活。主要表现在课堂教育与实习生工作、生活、思想实际结合不是很紧密,还存在照本宣科的情况,教育的“一感三性”不强。

(二)、军事训练、勤务训练质量不高,与实战结合不够紧密。主要表现在官兵训练中,还有个别同志思想不够集中,有在训练场嘻笑打闹现象,官兵执勤中处置情况和应急反应能力也不是很强。

(三)、有时作风还不够严谨。表现在集合站队有个别同志拖拉,队列养成也不够好。还有一些同志对待工作讨价还价,对安排的任务不能认真积极负责地去完成。

(四)正规化建设标准还不高。表现在对硬件、软件建设关系协调不够好,软件没有及时跟上硬件的步伐;管理中也有时紧时松的现象。

篇8：六学一体，小组评价

六学一体，小组评价

素质教育开创了我国教育的新纪元。“学校教育应由试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和心理素质，促进学生生动活泼地发展，已成为教育教学改革和发展的方向。”(《中国教育改革与发展纲要》)，国家教委向教育工作者提出了“整体、个体、主体”的三体课堂教学要求，全国教育工作者，正以百倍的信心和热忱锐意进取，努力探索，大胆实践，开创了我国生机勃勃、百花争妍的素质教育春天。

传统教育时代走到了尽头，“高分状元”渐渐销声匿迹，老师的课堂“权威”动摇了……然而，素质教育作为一场伟大的教育变革实践，目前毕竟还是转型时期，诸多方面尚未完形，特别是在广大农村，各方面少有现成可取的经验和模式，需要每一位教育工作者不断实践、求索。究竟如何把客体的社会文化转化主体的素质结构，把外在的影响和要求“内化”为学生的个体素质?究竟如何面向全体学生，使学生得到全面和谐地发展?一句话，课堂教学如何真正体现“三体”教学要求呢?致力于这些问题的探索和研究，不断地寻求活新的素质教育经验，已成为每一个教育工作者神圣的、不可回避的职责。据多年的探索实践，本人认为，采用“六学一体，小组评价”课堂教学模式能更好地激发学生兴趣，调动其积极性、主动性。增强其合作意识、合作能力，促进学生思维，发展学生个性特长，培养学生知情意行诸方面品质，使学生得到全面和谐的发展。

本人笔下的“六学一体，小组评价”教学模式，要求把一堂课分成六个学习环节，设计成一个比赛性活动整体，且以小组为单位，以评价激励为线索，让学生在具体的比赛活动中，强化学习意识，实施学习行为，养成学习习惯，习得学习方法，实现学习目标。

很显然，这种教学模式包含着三方面重点内容，即“六学”――六个学习环节；“一体”―― 一个活动整体；“小组评价”―― 一条评价线索。

一、精心设计六学，确保主体教学。

在该模式的课堂教学中，“六学”即六个学习环节，是教学的主体，需要教师精心设计内容和形式，需要认真组织和管理。“六学”按教学程序便是：激情备学、独立自学、小组研学、质疑评学、精练赛学、总结说学。“六学”体现了素质教育“三体”教学要求，体现教以人为本，人以学为本，学以质为本教育思想。

“六学”间，相互联系，逐层深化，然各自具有独立性。

（一）激情备学

美教育家杜威指出：“为了激发学生思维，必须有个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”教学伊始，教师就应该创设情境，抓住学生的心，激发学生的活动念想和参与意识，并且使其严阵以待，严格要求，规范上课行为，这便是教学一第一步――起点教学，亦即激情备学。这一环节，教师应讲清课堂整体要求，活动基本要求，并对学生已发生的课堂行为以小组进行小结评价。文章来源：unjs.com

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实现激情备学一般作法是：

1、抛展精典内容，激起学生注意力。这里的精典内容指精典故事、精典声像画面或课件等。

2、检查课前预习，激发学生主动性；

3、严格上课常规，激起学生意志力；

（二）独立自学

当代西方优质教育学派――自由主义学派认为：“教育的目标是有效地培养个人行为，强调人为独立个体，学校提供学生知识及能力，使他们具有自学能力。”我国当代教学法之一――学导式教学法主张“激发学生求知欲，首先让学生自学，让学生主动探索，产生兴趣。”新课标要求“培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择合适自己的方式。”把自学引入课堂，不但是一种特别的教学方法，更是教学的根本目的，是培养学生勤思善思，独见独创等个性品质的有效途径。

笔者认为，这一环节教学应遵从以下几点：

1、放手让学生自学，不作定向问题提示。主体教育思想主张学习的方向来自学生，不是来自教师。教学时，应让学生在已有学法，已有知识的基础上主动探索教材，钻研教材，实现自我内化，培养学生主动探索精神，提高学生思考问题、分析问题的能力。

2、讲究自学的独立性。“教学是通过学生自己产生和解决问题达到对经验意义的理解”(美教育家罗杰期)。自发地独立学习，同学间之不询问、不研讨，有利于学生全身心地投入和独立的思考、分析、判断，也有利于规范课堂行为。

3、指导学生做好自学笔记，填写好“重大疑难表”(此表交给小组长在下一环节组织小组研讨)。

4、注重老师的组织性和辅导性，老师应很好地组织教学，及时评价学生学习行为优劣表现。

（三）小组研学

这一环节就是针对上一环节产生的疑难问题，由小组负责人组织小组研究讨论，这实际上属于小组自学。

新课标指出：积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我国两千多年前的教育专注《学记》中也早有“独学而无友，则孤陋而寡闻”。小组研学，同学彼此间进行讨论交流，可以集思广益，取长补短，更能激发学生的学习热情，容易引起学生学习兴趣，有利于培养学生的积极探索精神和实事求是的科学精神，有利于培养学生的语言表达能力。

小组研学要注意以下几点：

1、要有主持人，有规范的程序，不能“胡言乱语”；

2、要有明确的来自学生方面讨论内容(一般以“疑难表为准”)；

3、要鼓励全员参与，各抒己见；

4、要做好讨论记录，填写好“小组研学记录表”；

讨论过后，要做好自学、研学汇报，汇报时一般由小组代表和个人代表两个进行，汇报重点应放在学习过程和学会了什么这两方面。

对自学、研学两环节的评价应重在参与过程和“两表”质量、研讨情况、汇报情况四方面，以定性评价为主。

这里必须强调两个问题。一是教学观、知识观问题。因为这样放手让学生自学、讨论，难免会给许多老师带来一些担心：学生“烧野火”、“不着边际”怎么办?完不成教学任务怎么办?……要解决这些问题，关键在于如何看待一堂好课。本人认为，一堂课并不在于教师教了多少，教会了多少，而在于学生学了多少，学会了多少；教学目的决不仅是字、词、句段等纯知识性的，而应是多元化的，包括知识能力、过程与方法，情感态度等多方面。只要学生积极投入，认真参与，这个实践性的学习过程本身就是知识，“会烧野火”岂非本领?“不着边际”，终有着处。二是教师对学生的学法指导问题。德国教育家盖期多德说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应引导学生发现他们“。杜威也提出：“教师应当教会学生如何学习掌握教材，善于从教材中找到主要和主导的思想”。“烧野火”并不可怕，可怕的是一直只会烧野火。教师要精心设计学法，认真指导、训练学法，让学生心有成法、学有得法、课课得法。例如本人教小学高年级语文写人的文章时就教给学生用一种“纲举目张”法来学习。“纲”即纲领，主要要求学生抓住三个问题：主要人物是谁?人物特点怎样?所写事实为何?“目”即细节，主要要求学生抓住分析四个方面：①肖像描写；②语言描写；③动作行为描写；④心理活动描写。学生心中本有“纲”“目”，自学时自然会“纲举目张”，岂会“烧野火”、“不着边际”呢?当然，学法指导要依据教材内容实际和学生实际，要体现儿童的认知规律和知识本身的规律。〖5〗文章来源：unjs.com

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（四）质疑评学

这是课堂教学的第四环节。这一环节的主要任务是让学生根据自学、研学所把握的教材主要内容和主要思想及其他知识，向其他同学质疑，并随意指名其他组的`同学作答或自由抢答，然后由大家对其作答作出评价。其基本形式是“我问你答大家评”。

这一环节具体组织可采用有序性和无序性。有序性指教师按小组顺序让学生代表质疑并随意指示其他小组同学作答；无序性则是抢答性的质疑、作答、评议。

这一环节实质上是自学、研学的扩大深化，“问”“答”“评”式的研讨教学具有以下教学优势：

1、便能促进全体学生积极思维，每一个学生都要时时紧绷思维的弦，即要考虑提什么问题，又要考虑别人会用什么问题来“考”自己。

2、更能够促使学生主动钻研教材，全面理解教材，对前面学习有一定的导向作用。因为提问、答问、评议的人选都是随意不定的，这一环节的高质必需自学、研学的高质才能实现。

3、有利于激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，培养学生的参与意识和活动感，促进学生全面和谐发展。

4、有利于培养、提高学生的分析、归纳、质疑的习惯和能力。

5、有利于训练、提高学生的欣赏、评价能力及创造性思维能力。

“促使学生提问”是美国著名创造教育家托兰斯倡导的一项教学法规，二十世纪西方教育哲学思想主流进步主义学派认为：“好的教育是培养学生的质疑精神”。我国宋代心里学家，教育家朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却教无疑，到这里方是长进“。教学实际上就是一个从“无疑”到“有疑”再到“无疑”的过程。如何“教有疑”和“教无疑”则是关键。是老师设疑让学生思考式的“送疑”、“注疑”，还是让学生主动思维式的“生疑”?是教师提供答案式的“消疑”、“取疑”，或是让学生通过分析矛盾，解决矛盾式的“化疑”呢?“送疑”、“注疑”者，不“送”不“注”，则永“无疑”；“取疑”、“消疑”者，若不“消”不“取”，则“疑”长在。“注疑”者，须忧“注”之苦，“取疑”者，则怨“取”之难。相反，“生疑”、“化疑”者，自生自灭，顺人理，合自然，无“忧”之苦，免“难”之怨。何乐不为?笔者正是因怕“苦”畏“难”，才出此招一“我问，你答，大家评”。

不过，教师要在“教”上下苦功。“教有疑”若离开了教或教不善，则会“乱疑”；“教无疑”，若离开了教或教不善，则可能会误疑，所以，教师要根据各方实际为学生质疑指路。必要时，教师要辅以优质问题引导学生，以提高其质疑质量和水平。

学生评价能力的培养训练也很重要。新课标明确指出：“提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节拓展思维空间，提高阅读质量”，“加强学生的自我评价和相互评价”，“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。《5》文章来源：unjs.com

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教学时在学生中开展相互评价活动，有利于提高学生的感受、理解、欣赏、评价、反思、批判等能力，有利于养成学生坚持真理、实事求是的科学态度。

教师对学生这一环节的评价要注意以下几点：

1、充分肯定，体现激励原则；

2、用实事求是的科学态度影响学生；

3、要看重合作态度和参与情况；

4、特别重视肯定具有创造性的评价；

5、要着眼语文知识和能力的综合体现。

（五）精练赛学

这一环节即开展书面练习比赛活动。这即是练也是学，这一环节中练和传统式的“练”有本质的区别，传统式的“练习”是为书本，为问题而练，为教师为考试而练，形式上是苦练，无所不练，而这里的练是一定意义的练，是本节课整体活动的变换形式，是趣味性、思维性、知识性的另一融合体。在形式上表现为比赛活动与知识练习的统一。

首先要精心设计问题，一是练习的数量要精，一般不超过三道题；二是内容要精，充分体现该节课的主要内容思想；三是题型设计要精典，要有代表性、综合性；四是要注重内容的拓展性和趣味性。

练习的内容可来自于老师，也可来自学生，可统一内容，可不统一内容；有独立性练习，也可有研讨性练习。

其次，要把批阅、评价渗透于练中，视为另一种练。“练”的批阅、评价可由老师，也可在学生中进行。整个比赛活动要考虑到可操作性。

（六）总结说学

这是课堂的最后环节，开展总结性说话练习。这一环节可分两步进行。先由学生自我总结，口头发言，总结本节课所学所获所感。形式上有抽答和抢答两者的结合，这一环节实质也是学生学习训练的另一内容和形式，可以培养学生分析、总结、反思、表达、推理、概括等能力。再就是教师总结。教师总结应突出以下内容： 1、本节课的知识体系；

2、同学们的参与情况；

3、整体活动的结果，激励学优者；

4、今后的要求。

二、注重“一体”形式，优化“小组评价”

新课标要求，教学要使“学生在感兴趣的自主活动中学习”，把活动教学法喻为“当代新的教育方法’’的皮亚杰认为：“教师应是儿童的引路人，善于把教师的要求化为儿童的自觉自愿的主体主动的活动"；杜威也主张“教学中要使学生有一个对活动本身感兴趣的连续活动。”把一节课的各环节用比赛评价这条线牵起来变成一个活动整体，更能使学生时时保持偷度的注意，时时进出兴趣和思维的火花，从而更能激发学生的课堂参与意识和参与行为，提高参与效果。

进行小组化教学，把小组当作一个整体(个体)，以小组进行评价表彰，有利于培养学生的合作意识，团结意识、集体意识、进取意识，体现新课标的教学思想。当代优质教育思想学派主张：“教学的优化就是使人人获得成功的教育，人人享受优质教育。”小组一体化评价教学有利于小组内各学生间学习动机、学习方法、学习能力等方面的综合和互补，从而获得得更多的教学资源和教学力量，实现整体优化和人人成功。

小组评价的内容一般要注意学生的学习态度、兴趣，学习行为过程，学习效果变化。评价的原则要注重小组一体原则，优劣并兼，重优轻劣原则，定性定量兼包原则，终结与过程相结合原则，评价的形式常有以下几种：【5】文章来源：unjs.com

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1、口头评价：对学生的学习行为和效果等进行定性的口头肯定、描述、表扬或提示批评。

2、量分评价：对学生的学习行为、效果等逐一定性、定量量分公示，以小组核算，终以分高为优。

3、图表评价：用统计或统计表的形式进行评价公示，方法同。

4、游戏式评价：设计具体的游戏显示每个小组的成绩。如夺红旗游戏图示：山上有一面红旗，山顶到山脚的曲线表示石级，学生在学习方面每成功一次，便可上一级台阶，最终看哪组先登上山顶夺得红旗。

5、学生性评价：这是指评价的来源，方向来自学生之间，而不是教师。

李岚清同志指出：“一位优秀的教师，就是一位开发人力资源的科学家、专门家”，这句话既道出了教师的职责、地位、还给广大教育工作者指明了方向，提出了要求。我不是一位优秀教师，但我将朝优秀教师的方向而努力。

“六学一体，小组评价”课堂模式，立足于学，注重于评，强调一体。六学之间，自学是基础，研学是提高，评学是升华，赛学是激励，说学是总结，彼此既统一于“学”，又区别于“学”，共同在“学”的整体效益中发挥各自的作用。

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篇9：党校小组评价意见

20XX年我乡基层党校在县委宣传部的正确领导下，在乡党委政府的关心支持下，高举科学发展观的伟大旗帜，认真学习基层党校工作条例，从提高农村党员整体素质，加强基层党组织建设的实际需要出发，坚持建好、管好、用好基层党校，在发挥其作用上下功夫、作文章，使党校成为融政治思想教育与科技培训于一体的党员教育和活动的主阵地，促进了全乡经济发展和农村精神文明建设。现将一年来工作情况总结如下：

一、提高认识，强化领导党校工作搞得好不好，关键在领导。

乡党委始终把党校建设工作当做加强党的自身建设和为经济建设服务的重要手段，列入了重要工作日程，建立了激励约束机制。主要领导亲自抓，分管领导经常抓，主管领导具体抓，使基层党校工作有领导、有任务、有压力，保证了党校工作的正常开展。

二、加强学习，不断提高党校队伍的素质。

乡党校兼职教师平时认真学习理论知识，重点学习了新<<党章>>，科学发展观，构建社会主义和谐社会，十七届四中全会精神等。还积极参加县举办的理论培训班，不断提高自己的素质。

三、自筹资金，不断改善党校的办学条件。

乡党委想方设法筹集资金20多万元，改建基层党校的教学环境，投资一万多元搞党校厨窗，添置多台电脑等。不断改善办学条件，为培训打下坚实的基础。

四、积极配合，举办各类培训班。

一年来，乡党校充分发挥阵地优势，积极组织，配合有关单位和部门开展各类培训，全年共举办8期，培训村干部100多人次，普通党员轮训800多人次。

1、发挥村级党校作用，抓好普通党员培训。

全乡800多名党员，集中培训有一定的困难，乡党校积极调动村级党校的作用，要求各村每年必须培训村党员干部次以上，每次学习要有计划，有内容，有记录，有汇报，培训时间每次不得少于一天，还必须摘抄一定数量的学习笔记。今年重点培训了科学发展，加速崛起，蘑菇种植，十七届四中全会和科学发展观等内容。

2、齐心协力，大力推进阳光工程。

乡党校配合劳动保障所培训农民工500名，重点学习了针织技术，焊工，电脑知识等，尽量使农民工掌握一定的专业技能，为农民致富提供一定的帮助。

3、送文化下乡，创建和谐社区。

今年，乡党校为三个村送去1000册图书，书架和乒乓球桌，为创建和谐社区提供一定的场所，同时也丰富了农民的业余文体生活。

4、整合资源，多种途径提升教育教学水平。

我乡立足于自身实际，充分整合农村党员干部现代远程教育网络平台与党校现有资源，按照理论与实践相结合。

我乡党校虽取得一些成绩，但与上级要求相差很远，主要有以下不足：

1、理论知识学习研讨不够。

2、有待配备专业教师，为党校提供师资力量。

3、党校硬件有待改善。

篇10：党校小组评价意见

XX镇有行政村XX个，自然村XXX个，在籍人口XXXX人，其中常住人口XXXX人。全镇党支部XX个，其中农村党支部XX个，党员XXX人，其中农村党员XXX个。近年来，在上级党委领导下，我们坚持以科学发展观为指导，坚决贯彻落实党的十七大精神，认真对照基层党校规范建设的要求，坚持正确的办学方向，坚持政治建校的原则，坚持学以致用的思路，结合实际，扎实推进党校各项工作，取得了一定的成绩。现将近年来的工作情况汇报如下：

一、强化组织领导，完善工作格局

基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂、培养优秀人才的阵地。为此，镇党委十分重视党校的组织领导，始终注重完善党校工作格局。

1、思想上高度重视。教育现代化建设离不开党的领导，镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设、全面提高党员理论水平、增强党的组织建设的一项重要任务来抓，把基层党校规范化建设与教育现代化建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓教育发展促党校上水平。

2、组织上落实到位。由镇委书记任校长，党委委员任副校长并负责党校日常工作，制定工作计划、工作目标，校务委员会成员负责组织协调教育教学工作，形成了齐抓共管的工作格局。两年多来，党校工作研究及时，共召开校委会12次，党委专题研究党校工作4次，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。

3、师资上配备齐全。为了进一步提高党校的教学质量和教学水平，我们确定党校专职教员3名，聘请镇校校长为党校的兼职教师，邀请县委党校卓旭英、周爱飞等老师专题授课，形成精良教师队伍。实行镇党政班子领导和专职教师上课为主，兼职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了教学效果。

4、经费上投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金、物质的投入。据统计，XXX年至今，党校学习活动经费为11656.5元，每位党员年平均教育费用达32.5元，超过基层党校规范化人均经费15元的标准。

二、强化基本建设，规范日常管理

几年来，我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，规范日常管理。

1、加强硬件设施建设。党校有专用教室，并配备了多媒体投影仪、电脑、影碟机、音响等电教设备，创造了一个现代化的教学环境。同时还加强教学资料建设，设专门图书阅览室，藏书1500多册，订阅了《党建》、《求实》、《人民日报》等10多种刊物，作为党校教材和参考资料。

2、加强教学制度建设。党校工作做到年初有计划、平时有督促、年终有总结，健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》等工作制度，规范了党校的日常工作。此外，我们还建立了考核制度，将党员的学习与党委对各支部的考核相挂钩，作为推选优秀党员和先进党支部的一个重要依据。

3、狠抓日常教育教学。精心设计党课，坚持把中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策教育作为主要内容，在抓好政治理论教育的同时，积极开展使用科技知识、经济知识和法律知识等教育。加强学习培训，20XX年至20XX年党校开展集中36次，规模约2880人次;各支部开展分校培训384次，规模约5760人次;展开“党旗领航提素养”专题党课7次，规模约1440人次。

三、强化活动创新，提高办校成效

创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。几年来，我们努力在创新上做文章，以XX镇“党旗领航提素养”工程为重要载体，推进教育取得实效。

1、创办XX镇“党旗领航提素养”学校，建立12个村级分校，镇党委书记亲自担任校长，党政班子分别担任各分校指导员，通过定期授课、老干部经验交流、专家指导、先进示范、“身边的人讲身边的事”等多种方式开展教学活动，鼓励群众学习先进，遵纪守法，积极配合上级党委政府工作。20XX年来，全镇党旗领航提素养工程每月组织授课10余次，受教育群众累计达2500多人次。

2、创新教育形式，打造学习亮点。针对农民白天务农繁忙，无暇学习的实际，提出下村上夜课制度，教员利用晚上休息时间下村上党课，学习内容以群众感兴趣的惠农政策、农技知识为主，穿插政治教育和党建宣传。针对库周群众居住分散，出行依靠轮渡的实际，又提出把库区运营的6艘“水上巴士”打造成“红色宣讲船”，船头挂党旗、船身拉横幅、船尾贴标语、船舱设资料窗和留言台，定期安排教员上船宣讲，传达中央精神、讲述党史故事、交流干群心声。针对库区村庄零散偏远、消息闭塞的实际，开通短信平台和方言广播，发布各类政策公告、农业服务、产品供需等信息。

3、开展先进标兵评选活动。每年开展“党旗领航.和谐XX”标兵评选，选出好班子、好党员、种养能手、调解能手等十类先进，专门召开大会进行表彰。利用各种媒体和宣传手段，集中宣传先进典型事迹，扩大社会影响力。建立标兵联系制度，镇党员干部结对标兵，标兵结对群众，层层带动，扩大效应。

3、党建活动进一步丰富。

一是扎实推进学习型党组织建设，成立组织，落实责任，每个支部有计划、有制度、有总结、有激励办法，获得20XX年县“十佳学习型党组织”荣誉。

二是认真学习《廉政准则》等法律法规，严格落实党风廉政建设责任制，去年获得党风廉政建设单项工作考核先进。

三是开展关爱活动，今年“七〃一”期间，走访慰问老党员、困难党员、老交通员等33人，慰问金额及生活补助共63300元。四是以庆祝中国共产党成立__周年为契机，先后开展了汉畲联唱颂党恩、滩坑红船宣讲周、田间支农授党课、红色寻访传精神、“百日助推”、一句话承诺等系列活动，营造出热烈的红色华诞氛围，受到广大群众欢迎。

近年来，通过党校的学习教育，使我镇广大基层党员教师进一步提高了执行党的教育方针政策的自觉性和责任感，始终坚持忠诚党的教育事业，时刻牢记办人民满意的教育。两年期间，涌现出县先进党支部3个、优秀党员8名。

虽然我们虽然我们的党校工作取得了一定的成效，但冷静回顾，还是存在着许多不足，比如：自身理论水平的深度和广度还不够、农村党员素质还不高、党支部学习主动性还不强、基层调研较少等。今后，我们将在镇党委的领导下，进一步解放思想，以更谦虚的态度、更务实的作风，努力做好党校工作。

1.党小组对入党积极分子的评议意见

篇11：党校小组评价意见

xx镇是泰顺县政治、经济、文化、科技和信息中心，全镇面积102.82平方公里，下辖30个村(社区)，常住人口5.5万人，共有76个党支部(非公企业党支部20个)，1481名党员(农村党员862名)。

近年来，镇党校始终坚持以“三个代表”重要思想和十七届三中全会精神为指导，认真对照基层党校规范建设的要求，坚持正确的办学方向、坚持政治建校的原则、坚持学以致用的思路，扎扎实实抓好党校建设，较好地发挥基层党校主阵地作用。20xx年被评为市级示范基层党校，20xx年被评为省级基层示范党校。

一、强化领导，提高建校认识

基层党校的发展是加强和改进新形势下党员教育工作的需要。几年来，我们坚持把基层党校建设成为基层党员干部学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉，学习专业技术脱贫致富的摇篮，主要做到“四个到位”。

1、思想到位。镇党委把基层党校建设作为加强党的思想建设，全面提高党员理论水平，增强党的组织建设的一项重要任务来抓。把基层党校规范化建设与农村的两个文明建设紧密结合起来，抓党校建设促工作推进，抓经济发展促党校上水平。

2、组织到位。调整充实领导机构和校委会成员，由我任校长，宣传委员任副校长，抓党校日常工作。组织委员具体负责实施党校的制度、计划、目标，校务成员负责组织协调教育教学工作。形成党委班子密切配合抓，齐抓共管的工作格局。对党校工作研究及时，每年召开校委会不少于6次，专题研究党校工作不少于2次，保证了基层党校各项教学工作的正常开展和教学任务的圆满完成。

3、师资力量到位。要真正提高基层党校的教学质量和教学水平，离不开一支精良的教师队伍。因此在师资力量方面，除了镇党委成员授课外，还邀请县领导和县委党校及有关部门的专家、教师进行讲课。根据培训需要，聘请两名省下派我县的科技特派员为党校的兼职教师，形成了镇主要领导上课为主，专职教师上课为辅，领导、专家作为补充的授课制度，保证了师资力量。

4、经费投入到位。我们严格按规范化建设的标准，保障资金上、物质上的投入。20xx年以来，我们安排了40多万元作为党校的建设和学习经费，其中一部分用于基层组织党校的建设。

二、强化建设，提高规范化水平

建校以来，我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，来做好基层党校这一份事业，不断加强党校的各方面建设，提高规范化水平。

1、加强硬件设施建设。经过几年的努力，我镇党校的设施已有较大的改善。现有教室4个(其中可容纳200多人的教室两个，40多人的教室两个)，桌凳、黑板齐全。20xx年购置了31台电脑和电视机等电教设备在各阵地进行远程教育平台的建设，硬件设施进一步得到完善，创造一个良好的教学环境。订阅了《党建》、《理论学习》、《党员读本》等10多种刊物，作为党校教材和参考资料。

2、加强教学制度建设。先后建立、健全了《校委会例会制度》、《教师职责》、《学员守则》等十项工作制度，做到年初有计划，平时有督促，

3 年未有总结。同时还建立了领导上党课制度，要求镇党委委员、党校教员在自身学习理论的基础上，结合自己分管工作，积极调研，动手写教案，为党校讲课。党委书记、镇长坚持每年度为党员上课两次以上，其他党委成员、教员每年上一次党课。

3、加强阵地网络建设。近几年，我们抓住开展农村“双建设”活动的契机，把基层党校建设与文化阵地建设结合起来，建成了“五个一”阵地网络，即一所基层党校、一个文化活动中心、一个广播有线电视网、一个宣传栏、一支宣传队伍，在各村建好“四个一”即一个宣传栏、一名宣传员、一所村民学校、一个文化活动室，理论教育与文化宣传相得益彰，使教育阵地建设更加完善。还充分利用学校网点调整和村级党员活动室建设的有利时机，把基层党校延伸到广大村居，使党校网络不断拓展。

三、强化创新，提高办校效果

创新是我们党校开展教育并取得实效的灵魂。几年来，我们努力在创新上做文章，探索好的教育途径和办法。

1、教育内容上把握“三个重点”。即学习中的疑点，工作中的难点，生活中的热点，把基层党校的学习教育真正落实到各项工作中去。

2、教育形式上注重“三个结合”。即课堂教育与课外教育相结合，典型教育与自我教育相结合，办班培训与支部学习生活相结合，除定期的培训、收看远程教育、专题讲座外，组织举办一些参与性较强的活动，如知识竞赛、演讲比赛、学习测验等活动。

3、教育载体上做到“四个一”。我镇针对劳动力相对过剩，劳动力缺知识、缺技术、缺经验、缺保障的现状，实施了“农民知识化”培训工程。

一是开办好一堂技能培训课。通过培训课使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成—支活跃在农村基层的农业技术骨干队伍和一支到全国各地经商务工的劳务输出人员队伍。

二是建立一个数据库。对全镇近l6—45岁农民的就业现状和培训需求情况进行普查了解和登记造册，建立培训需求数据库。

三是健全一张组织网络。我们以镇党校为主，镇农技站、乡镇成人文化技术学校、电子信息馆等为辅的网络，建立乡镇“农民知识化”培训学校，通过联合办学、委托企业培训，拓宽培训渠道，为农民构建免费“培训超市”。

四是组建一支农技服务队。不定时组织农技服务队，深入田头，深入农户家里，送技术、服务上门，及时帮助农户解决疑难问题。

几年来，镇党校坚持理论学习与工作实际相结合，经常组织党校党员深入农村和社区，了解城区和农村工作的实际情况，从考察、调研中学知识、求经验，并针对存在问题寻求相应解决方法，取得良好成效。

1、工作思路更加明确。紧紧围绕“生态立镇、工业富镇、三产活镇、教育强镇、文明兴镇”的发展战略，进一步确立 “以文明县城创建活动为重点做美城区;以基地建设和壮大产业规模为重点做强城郊;以进城脱贫和生态保护为重点做好城外”的总体思路。

2、为民办事更加有力。认真开展农业示范基地创建活动，设立帮扶活动基金，建立起领导联系帮扶体系，帮助制定发展计划和落实帮扶贷款。先后成立xx镇蔬菜协会、棋盘岩锥栗合作社、龙宫岗农业综合示范园、顺旺生猪养殖专业合作社、老家禽类养殖专业合作社等基地，带动周边农民致富。

3、技能培训更加有效。以贯彻落实县委、县政府出台的各项惠民、育民、富民政策为抓手，充分利用党校的良好师资和办班经验，紧紧围绕农民知识化的“实效性”和“劳动力转移”两个关键环节，将教育培训内容的选择与当前农村产业结构调整及市场需求有机结合，进一步突出教育培训的针对性和实用性，提高农民的致富能力和就业技能，实现农村剩余劳动力的顺利转移。20xx到20xx年共举办农民知识化培训班50多期，受训人数达3500多人次，发放技能证书150人，增加劳务输出人员1800人，同时，我镇多个基地被县政府评为县级示范基地。

4、素质提高更加明显。通过党校的学习教育，使广大基层干部提高了执行党的方针政策的自觉性和责任感，始终牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，做到立党为公，执政为民，通过教育涌现出一批先进党支部和优秀党员。

篇12：小学生表现自我评价

（一）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

（二）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

（三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！

（四）我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。

（五）这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。

篇13：教师表现自我评价

三年的时间，现在回过头来看仿佛就是一瞬间的事情，我作为xx学校的班主任又送走了一届学生，因为身体的原因，我不会再继续从事班主任的工作了，身体方面真的吃不消，下个学期我只会是一个任课老师而已，不会再有其他的身份。我对自己这自己这将近十年的班主任工作，也是仔细的做出了总结，对自己的工作表现也是有了一定的评价：

一、教书育人当本分

可能是受到我在师范大学老师教育的影响下，我一直都觉得自己肩上的责任是很重要的，一个人的生命中，学习生涯是占着很大的分量的，是会直接影响到他以后的发展方向的，所以老师就在学生的生命当中扮演着一个非常重要的角色。可能有些老师在备课的时候，完全是为了应付学校领导的检查，但是我的每一次备课都是斟酌再斟酌，反复的进行推敲之后才会最终定下，因为我不想给学生们上一堂我自己都看不下去的课。可能有些班主任只关系班上的成绩，不管学生的心理承受力，也不会管自己下达的任务是不是太过于艰难，他们的心里只有一个目标，年纪第一，让自己的工资涨起来，我只管下达学习任务，能不能完成就不关我的事了，就这样工作态度，而我就不会，我会时刻站在学生的角度上去看待问题，所以我从来不会让学生感到有十分为难的时刻，自然他们也会反馈于我。

二、尊重学生意见，听从学生想法

我从来不会觉得自己作为班主任就比学生高出一个等级，我从来都是放低自己的姿态，跟他们站在同一思维去交谈。现在初三的学生很多因为不爱学习，导致自己别说考上重点学校，就是考上普通高中都难，为此学校也是为他们提供了职业中专的选择，他们都会三番两次的跟学生做思想工作，就是想要他们直接去职业中专报到。我不会去劝学生，不会去夸大其词的说中专现在有多么多么好，我只是告诉他们有这条路。他们是什么意见，什么选择我不会去干涉。当然他们在选择学校时有疑惑的，也可以把自己的想法告诉我，我会站在自己的角度上给他们意见。

三、自我评价

我对自己班主任的教学生生涯没有任何不满意的地方，我觉得我都是随着自己的内心在走，跟学生们的相处也是非常愉快的，所以我才会跟他们的师生情久久不散，每年都会有毕业生来学校看我，能得到每一个学生的认可，我觉得这就是对一个老师成功与否的最高的评价。

篇14：审美表现自我评价

他的审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很会表现自己，特别是在他擅长的数学上，他是个憨朴的男孩，从来不与人攀比。

正确的审美观让他更懂得如何发现美的存在，认识到美的真正含义。在穿着上从不以过渡的张扬为美，虽然不是很突出，但是一眼就能够看出他身上的美才是最特殊的。

对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。

篇15：自我评价审美表现

自我评价审美表现

【审美与表现自我评价一】

我有健康的审美情趣，不接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏和倾听。我衣装整齐，活泼好动，学习认真刻苦，在学校组织的XX比赛中荣获X等奖并在绘画方面有天赋。我在音乐方面表现突出，参加了学校的合唱团。平时积极参加声乐，舞蹈训练，领悟能力强，动作准确，节奏感强，并为班级和学校争得荣誉。我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。

【审美与表现自我评价二】

我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比较懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。

【审美与表现自我评价三】

能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。又是一学期过去了，我成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出我的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!

【审美与表现自我评价四】

仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的'审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。

【审美与表现自我评价五】

我喜欢绘画，并通过动漫人物表现对美的感受。喜欢音乐，和大多数学生一样喜欢听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲;喜欢交响乐，喜欢钢琴曲等等。喜欢街舞，并且不怕苦与累，参加排练还获得金奖。希望在高考后完对音乐的梦想，学一门乐器，更好的表现音乐。

【审美与表现自我评价六】

我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。

【审美与表现自我评价七】

我写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的展板，都是我尽情挥洒才情的舞台，甚至在送给土耳其访问团的礼物中，也有我的书法作品“腾飞”。简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人!”我说：“字不足以盖人。”

篇16：简短师德表现自我评价

简短师德表现自我评价

师德，人们一般解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。而我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的师德表现自我评价简短师德表现自我评价简短。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。

一、对新时期师德内涵的理解

首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

二、对新时期师德建设的思考

1、人文关怀，精神建构

我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的`指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”

我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”!

2、终身学习，持续发展

我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

3、注重小节，修炼人格

教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用师德表现自我评价简短自我鉴定。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-――从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养

4、乐于奉献，实现自我

教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。