散文欣赏:《梦长安》

时间:2024-01-24 07:22:21 其他范文 收藏本文 下载本文

散文欣赏:《梦长安》(精选9篇)由网友“pegg6”投稿提供,下面是小编为大家准备的散文欣赏:《梦长安》,欢迎阅读借鉴。

散文欣赏:《梦长安》

篇1:散文欣赏:《梦长安》

散文欣赏:《梦长安》

梦・长安

古城西安,唐时为都城,名曰长安。

十六岁的我,第一次踏上那片令我魂牵梦绕了多年的土地,我的足下终于沾染上了唐时的尘土。

那是何等的荣幸!我居住的旅店正好位于大明宫遗址,头一次这么近距离地踏入这在唐时被称为“禁中”的皇家之地。

虽然旧时美轮美奂的宫殿早已湮没在历史的滚滚红尘中,但我却无时无刻都能感觉到长安那曾经的辉煌,那昔日的繁盛……

忘不了的,是长安的景色。

长安春柳,闻名遐迩。

柳絮缠缠绵绵,恰似漫天飞雪;野花迎风飘摆,如在倾诉衷肠。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,使人仿佛置身于那醉人的春色之中。

曲江池畔,杨花雪落,如覆水白O。

长安的夏雨,是北国粗犷的甘霖。

晴空万里中蓦地倾盆降下的急雨,濡湿了被烈日炙烤的干渴的黄土地。

雨后的长空,虽无彩虹,却澄澈如洗。

月下的长安夏夜,静谧,安逸,宛若熟睡中的婴孩。

明月的清辉,便是她睡容上甜美的微笑。

夏虫喁喁低语,护城河的柔波微微地荡漾。

高高的城墙上,似乎总是藏着说不清的神秘旧事。

长安的街路,唐时冠盖盈满,令诗圣杜甫“斯人独憔悴”。

漫步街头,轻轻地踏在那曾经可能只有达官显贵们才有资格走的砖石上,犹如踩在凝固了的历史上。

轻闭双眼,默默地感受到那来自地面的、缓缓升腾起的莫名的骄傲感。

只是因为,这一片沃土,曾属于过我。

虽没有周庄那水墨画般的情致,也没有西湖那飞雪堆烟的梦幻,但长安,却拥有最独一无二的神韵。

因为大唐,无时无刻不令人心驰神往。

忘不了的,还有这景致里的人。

一提起大唐长安,便总有那么几个人在我心中萦绕,永远挥之不去;总有那么几句诗,在我脑中盘旋,此生念念不忘……

“看朱成碧思纷纷,憔悴支离为忆君。

不信比来常下泪,开箱验取石榴裙。

太宗驾崩,尼寺中独卧青灯古佛的武媚娘已心如灯灰。

可她依然剪不断和李治的情愫,便写下这首爱意浓浓的《如意娘》。

容颜如水,为谁而流淌?可她不是一般的女人,唐朝历史,乃至中国历史唯有她,能在那个男权社会里荣登大宝,君临天下。

“三月三日天气新,长安水边多丽人。

态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀。

三月三日上祀之日,盛大的曲江宴在曲江池边摆开。

太平天子李隆基要带着那个大唐历史上最艳动人的女子欣赏春天里最美丽的'景致。

曲江宴会是长安城中久负盛名的筵席。

杨玉环,这个倾国倾城的佳人,使一国之君也拜倒在她的石榴裙下。

“云想衣裳花想容。

春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。

依稀记得沉香亭畔怒放的牡丹,名花倾国,君王带笑看。

贵妃手中的琉璃盏,盛满了醉人的琥珀光。

可即便是再坚于金钿的誓言,再刻骨铭心的爱情,也抵挡不了马嵬坡下,红颜魂断……

“长相思,在长安。

络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。

我仿佛看见李白放下酒杯,不再有“会须一饮三百杯”的万丈豪情,而是漫卷窗帷,独坐榻前望月空长叹。

他在想着远隔云端的如花美眷吗?却不知在这良辰美景中,流年似水。

他那颗报国的心,似乎也跟着一点点失去了热度。

唐时长安的景中人,已成为前进的历史的车轮下的一片落红。

而落红满地,却非无情。

长安,已成为华夏五千年文明的一个标志性符号。

它标志着一个时代,一个盛极一时、万方来朝的时代――大唐。

唐朝,是每个中国人心中的一种情结,那曾是一个令人无限神往的梦幻般的时代。

唐朝国力强盛,以至于现如今,国人聚居之处被称为“唐人街”,中国传统服饰称为“唐装”。

她所代表的不仅仅是一个色彩斑斓的年代,更是一种民族的精神。

梦回大唐,梦回长安。

长安之旅在我心间结成一个紧紧的结,我梦中的长安,何时才能与你重逢?若有来世,我定会毫不犹豫地选择做一个长安人……

篇2:一世长安散文欣赏

一世长安散文欣赏

以前的我最不喜欢的做的事情就是回忆,我认为人就应该不留余地的往前走。因此,小学到大学毕业我没有一张毕业照。能逃的就逃了,不能逃的也不留。可是现在的我像一缕魂魄,抓不住,亦回不去。

我喜欢散乱、破碎的文字,就像我的人生。

我喜欢安妮的文章,喜欢她笔下的主人公,执着坚强却又糜烂不堪。她们有自己的追求,但现实让她们不知道如何去追求。于是叛逆成了一件工具:放任自己、保护自己的最好工具。

她们对于情爱淡薄的如水,又重视的如命。最终选择结束,最终不惜以生命换取,是逃脱更是解脱。

以爱为借口,以情为掩饰,只是累。无时无刻不在漂泊,无时无刻不在流浪,身无居所,心无安息。

我想成为那样的女子。有着安静又张扬的.个性,有狂热的追求,有唯美的执着,有淡淡的清香,有宿命的无奈,有个苦苦等待的男孩只想与她一世长安……

她们相信宿命,也躲不过宿命,装疯卖傻,不在乎,不入心。不是无心,而是心已满,拼造出一副不属于人间黑暗的面容。无明确目标,无明确追求,没有担当也没有责任。只是寻求自己的安静,找一片可以休心的净土。

五年前的今天我和闺蜜在这条小道上徘徊,徘徊。看着天上的星星,听她跟男友煲电话粥,一小时,两小时。不厌其烦。因为那个男孩是我暗恋的十年的人,最后把闺蜜介绍给了他。

至今还记得那天的我哭得是那样的撕心裂肺,我以为生活从此再也不会有任何意义。

我不会想到还有一天我会哭得血泪俱尽。

这条路仍然是这条路,小道,狭长。星星还是那时候的星星,明亮,闪耀。身边的人还是那个人,美丽,依旧。

可我,却支离破碎。

我喜欢那个男孩,喜欢了十年,他的生日是春意正浓的时候。我永远也忘不了,因为每年的那个时候柳絮飘飞,我的手上、脸上会出现一片一片的红斑,咳嗽个不停。校园里漫天的柳絮也煞是浪漫,为何当初不拍下一张照片,照片里有他,有我,有柳絮。

篇3:散文欣赏:《梦》

散文欣赏:《梦》

你牵起我的手,轻轻靠近。

门被推开,一人立于门外。

“查宿舍”那个中年男人说。

随即,两名小姑娘闪进房内。

我紧张地解释:“我们是夫妻。”

“哦,我查下。”一女子边说边走向书桌上的笔记本。

我又心慌起来,“我们俩一时冲动解除了婚约,明天就去补办手续。”你和我异口同声地说。

还没等那女子发话,我已急醒。

发现,自己正满头大汗地躺在床上。

哦,是梦!一声轻叹。

情路上一直走的很潇洒,我以为自己不会为情所困。

哪知,认真了,动心了,假装的绝情禁不住情伤。

“分手,我的心真的很痛。”你说

“我走出了你的生活,但你却没走出我的心。”我回。

那时,我们心里彼此还有对方,人分情未断。

很久没有联系,我的'脑海中时常有你的影子挥之不去。

想你没迁走户口,还是想你这个人?我说不清楚。

我这个仙人球,扎完你就该忘记过去,可为什么扎完你我的心会疼?这么久了,在我的回忆录中,始终抹不掉那场美丽的相遇。

梦让我知道:我想你,想你的心瘾瘾作痛。而你,已远去。

篇4:欣赏散文----梦

活动目的:

1、让幼儿在理解散文内容的基础上,初步感受其语言和意境的美。

2、激发幼儿对文学作品的喜爱。

3、丰富词:披、逗。

活动准备:

1、立体教具一座。

2、布娃娃一个。

3、配乐磁带、录音机各一。

活动指导:

1、以谈话的形式导入  活动,请个别幼儿说说自己做过的梦以及心里的感受。

2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名称,让幼儿完整欣赏配乐散文。

欣赏后提问:(1)散文的名称叫什么?

(2)听了这篇散文你心里觉得怎么样?

3、教师边操作立体教具,边引导幼儿再次完整欣赏配乐散文。

欣赏后通过提问,帮助幼儿进一步理解散文内容:小妮妮梦见些什么?

4、让幼儿分段欣赏散文,并借助立体教具和提问引导幼儿感受语言和意境的美,丰富有关词汇。

(1)欣赏第1段后提问:小妮妮在梦中变成什么?她在散文中是用哪些优美的句子来说的?

(2)欣赏第2段后提问:a、小妮妮梦见什么真美丽?(丰富词:披)

b、小妮妮梦见什么真有趣?她为什么这样说?(启发幼儿想象小妮妮跳舞的形象,并做一做、说一说)

c、小妮妮为什么咯咯地笑?(丰富词:逗)

d、谁把小妮妮抱在怀里?让小妮妮听谁唱歌?

(3)欣赏第3段后提问:小妮妮梦醒了,镜子对她说什么?小妮妮怎么说?(结合幼儿回答,渗透热爱和珍惜生活的教育。)

5、让幼儿第三次完整欣赏配乐散文,欣赏后启发幼儿想想,说说自己做过什么甜美的梦。

6、教师与幼儿一起朗诵散文,启发幼儿用适当的动作表现作品的内容。

7、活动结束。

附:散文

在梦里,我是这样甜蜜。一朵朵花儿,粉红粉红的.,花瓣上闪着露珠,那就是我呀,是我,小妮妮。

暖暖的太阳给我披上金黄色的舞衣,啊!真美丽!轻轻的风教会我跳舞,啊!真有趣!细细的雨给我快乐的沐浴,雨点儿逗得我身上痒痒的,真调皮!静静的大地真像我的妈妈,把我抱在怀里,让我听小溪唱出来的歌曲。

我的梦醒了,镜子说:“你在笑呢,小妮妮。”我呀,在笑我的梦,它是真的,我在祖国温暖的怀抱里,幸福的生活着,一切都象梦一样甜蜜。

篇5:欣赏散文----------梦

大班语言活动

活动内容:欣赏散文----------梦

活动目的:

1、让幼儿在理解散文内容的基础上,初步感受其语言和意境的美。

2、激发幼儿对文学作品的喜爱。

3、丰富词:披、逗。

活动准备:

1、立体教具一座。

2、布娃娃一个。

3、配乐磁带、录音机各一。

活动指导:

1、以谈话的形式导入活动,请个别幼儿说说自己做过的梦以及心里的感受。

2、出示娃娃“小妮妮”,引出散文名称,让幼儿完整欣赏配乐散文。

欣赏后提问:(1)散文的名称叫什么?

(2)听了这篇散文你心里觉得怎么样?

3、教师边操作立体教具,边引导幼儿再次完整欣赏配乐散文。

欣赏后通过提问,帮助幼儿进一步理解散文内容:小妮妮梦见些什么?

4、让幼儿分段欣赏散文,并借助立体教具和提问引导幼儿感受语言和意境的美,丰富有关词汇

篇6:欣赏散文----------梦

背上行囊,我走了,离开了这个我生活了十九年的家乡。天际晨光初露,学子踏上了远行的路。

原以为会像挣开线的风筝可以没有牵制的自由的在无边的苍穹在飞翔。可此时的心,却像是被掏空了一样,找不到方向。回过头看,才发现,这间老屋才是最值得留恋的。

这件小屋见证了我的点点滴滴,有欢声笑语,有黯然伤神,有独自流泪……这些回忆都将与行李一起,随着我走向更远处。

再踏进考场的那一刻,便下定了决心:第二次,绝不能再失败了。一定要走出这座大山,向更广阔的天地探索。不能再次辜负父母深切的期盼。整个家庭的重担已压得他们直不起腰了,而这一次的尝试将是最后一搏。

“孩儿,算了吧,别再读下去了,我们再也供不起了……”一年前的场景出现在了我的眼前。在昏暗的灯光下,父母坐在长凳上,父亲手中夹着那块要烧尽的烟,最终还是把话说了出来。“这些年,你也知道,为了供你读书,家里所有的积蓄都已经花光了,你要是再复读一年的话,我们可是真的负担不起了。”我知道父亲说的都是事实。作为长女,我本应该更多地承担家庭的重任,但此时我却成为了最沉重的包袱。我知道,当初是因为家庭的原因,不得不将二妹送给大姑家扶养,这对于我这个一直生活只在父母关怀下的我来说,已经是一种恩赐。也知道,进入高中,也是因为我的成绩比弟弟好一点,父母下了很大的决心才让我继续读下去,而不得不让弟弟中途辍学。我的学业都是靠家人的付出才得以延续。而现在,对于一个高考失利的我,再也没有任何颜面去面对他们,更不要说复读的事了。

“他爹,真的得这么做吗?小军已经不读了,要是这娃也下来的,那以后还有什么希望啊……”母亲在一旁无奈的说道。她是发自内心的哀愁,也是在为我求情。一缕缕白烟成=从父亲嘴里吐出来,缓缓上升,笼罩了父亲此刻的神情。我明白,那屡屡白烟不止在父亲眼前笼罩,更是像千斤重担压在他的心上。

“爸,我还想再读一次……”这声音小的只有我自己才能听得清楚,但这简单的几个字,却是用了我平生最大的力气说出来的。在说完这句话之后,便开始啜泣不已。

夜,就在这沉重的时刻,一分一秒的捱过……我在无声的啜泣中,做了一个梦。梦中有一道光,一直在前方指引着我。

第二天,清晨一大早,父亲就走到我的跟前,拍着我的肩膀,沉重的说道:“明天你就去报补习班吧,这是我能为你做的最后一次努力了,你自己好好把握机会。”简短的几句话说完,便迈着千斤重的步子走了出去。原本双眼红肿的我,瞳孔里又泛起了涟漪。

复读的日子是难熬的。八十多个人挤在一个六十平米的房间里,,酷热的夏季,整个房间就只有两台电风扇。因此整个教室就像是一个大大的蒸笼,我们就还想快要蒸熟的包子一样,有气无力地。当他人在抱怨不休,我独自呆在一个清净的角落了,安静的复习。当其他人畏惧冬天的寒冷,而躲在被窝里不肯出来时,我一大早就爬起来,跑到操场上大声的背诵英语。因为我知道,时间是不会呆在原地不动,静静的等我。我绝不能浪费时间,机会只有一次,不会再有了。

拿到录取通知书的那一刻,我走到父亲面前,望着他那深邃的眼,我不知道该说些什么。他只是看着这一纸通知书,没有说一句话。只是轻拍了我对我肩膀,然后便转身离去。望着他的背影,我的内心无比的酸涩。

此刻的天空已经完全发亮。我拖着我的行李走进火车站,向着我所向往的方向前进。那破旧的小屋在我的身后,父亲深邃的眼神和坚定的背影也在我的身后,我知道,那将永远陪着我,走向更加遥远的地方。无论我在哪里,我都会记住那个夜,我心中升起的梦。

篇7:欣赏散文----------梦

趣味散文――《恶梦》

打开心窗,觉得天 雾蒙蒙,空气似乎不流动,怪怪的云,暗暗的涌,压抑着我的心脉,隐隐作痛。是什么魔力缠住了我的心步?是什么咒语抑郁了我的心胸? 让我举步维艰,到处磕磕碰碰。好想迈出心步,去沐浴阳光;好想打开心窗,去透透清风,怎奈,提着颤抖的心,不敢往前迈半步,深怕跨出去的哪一步,会掉进深渊,再不能回头。

走进心路,发现自己,前程是一片迷茫,在憧憬与夙愿之间,隔着一道墙,堵在了心门口。距离有多长,曲折就有多长,障碍形似拦路虎,跨过了坎坷,又去颠簸,继而再去蹉跎,弱弱的心,如同惊弓之鸟,在作垂死的搏斗。困难我不怕,怕只怕摔伤了心率,摔碎了心志,摔破了心口,乃至,稍不留神心就被拦路虎吞没,让我人前谈何英雄?谈何好汉?如何称得起雄赳赳?

掰开心腔,满是皱褶,一张童子脸,裹着一颗沧桑的心,显得老态龙钟,不是岁月模糊了眼线 ,而是沉重堵住了胸口,心脆弱,几度窒息,几度殇秋,木讷的眼神,直勾勾地望着天花板,那份神态,凝固了空气,僵持了时间,震撼了所有,忽然,轰隆一声巨响,电闪雷鸣,整个人的躯体都在颤抖,还以为,是天兵天将喊阎王爷来收尸呢,我的心,陡然被雷激活。

终于爬出了淤泥沟,拖着疲惫的心囊,朝着北斗星的方向去邂逅,问自己,红尘路有多长,繁华景有多牛,美丽动不动人?酷比帅不帅气?潇洒赋予我的时间还有几多?空空的心囊如饥似渴,我想找个人生驿站去歇歇脚,再弄几瓶女儿红养养颜,看看有没有过往的君子愿意与我志同道合,我清醒神志,却发现,这里是荒山野沟,只有鬼打坐,幡旗下挂一块牌子写着:“荒山野店无人烟,厢房对镜徒自怜,孤家门前静静坐,单等寡人并蹄莲”。噌的一声,我撒腿就跑,一个跟头栽在床下,惊出一身冷汗,妈呀,我终于醒在了梦外头。

篇8:欣赏散文----------梦

一支笔,两杯酒,三行诗,千滴泪,万种柔情;素玉胚,青花瓷,盈水浅,舞正酣,裙阙飞扬。

面对这素白玉胚怀着莫名的悸动,拈起那只流传千年的画笔站起醇香的烈酒,当我提笔凝视那圣洁的气息时思绪随风飘散。玉胚,一如你的素面无华,天然去雕饰,清水出芙蓉。而侧锋却刻出一朵玄青色的牡丹,怀念起了回眸一顾的瞬间盈盈浅笑如还未开放的花苞一样含蓄而美丽。

瓶身着色,一如你初装。淡雅的氤氲之气,如雾如露一如仙尘。冉冉升起的檀香,唤起我无限的遐想。窗外,有我沉默而迷离的眼神;窗内,思虑这意味纯情而懵懂的女子:玄青色的发丝,拉紧我的思念紧相连;玄青色的衣衫,勾勒出的韵味私藏。

将这一瞬间定格:人间四月笼烟雨,江南清明多愁怅。一阵清风,淡烟浓雾便将现实阻隔。禅曰:以朦胧之眼观朦胧世界,就可以看到许多超出世间之外的东西。袅袅烟雾与冉冉檀香的重合是朦胧,迷离的眼神和飘飞的思绪亦朦胧。于是,我看到了那超脱于万物之外的美,那种感觉稍瞬即纵,或许是去到了我再也去不了的地方。

此时的我才明白,真正的美只是一种感觉。亦如道可道,非常道;名可名,非常名。闭上眼,用心去体会自己逝去的记忆,用指尖去触摸已消退的感觉。沉醉~~~~

许久,都不曾回醒~~~~

细雨飘,清风摇。是谁在那窑烧边经千年的等待?素白玉胚中折射圣洁如远山的眉黛,不染一丝尘埃:又如弦月一弯独对幽静神秘的月宫玉蟾。依稀裙阙飞扬,是那玉人长袖舞当空吗?却又有谁能知道,那砍伐千年的人与树,虽容颜往事未该,却早已枯木悄无言。

青山碧,暮色合。又是谁的思绪经万世轮回的酝酿?玄青色的牡丹淡雅而透露着盈盈清水如隔岸的守望,被万千繁星环绕,又似韵味随风散。云水长天着一色,是那琴瑟合奏晴天吗?却又有谁能明白:那随风幻化而去的玉蝶,虽历万千阻隔情依旧,却依然相逢无尽期。

幽幽魂归,便忍不住翻转这青花玉瓷,背面竟是一幅古典传统的侍女画卷。天然瑰丽,楚楚动人,在微风中婀娜摇曳。那微抬的纤长玉指似是想要叩响同样绝世的青花素瓷。而我却仿佛已然听见天尽处传来的天籁之音,早已古井无波的灵魂深处似乎拨响了那根脆弱的心之弦。

易被忽略的瓶底,被我温柔而仔细地抚摸。那临摹的古隶书,如天马行空透着神骏和飘逸。那似曾相识的落款,又不禁让我想起那江南雨巷中的邂逅:同样玄青古典的油纸伞,为我们遮挡了冰冷而柔润的雨丝,却怎么也阻挡不了那幽静而浪漫的气息,和你我微笑于面却隐藏于心的欣喜。玄青色的刻花影照着玄青色的天空,骤雨依稀,而早已清风满楼,烟雨未起,是否因为青色天空等待的时间和真诚不够?独倚江南小楼,举杯对这青蒙天空孤酌小饮,而心中那份孤独和惆怅只有对面空位上的一杯清酒,和灵魂深处的两行浊泪才知道。

窗上挂起的窗帘终于惹来了骤雨,看着匆匆离去的行人,心中惆怅更曾几分伤感,只因一句:过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。当年携手挂起的门环,如今也如素玉胚一般着上一层刺眼的铜绿。举头问青天:当我再次路过江南小镇的时候,还会遇见你吗?

当年携手共种的桃花,早已花零叶散,在最后一瓣桃花飘落的地方,我小心掘起携手埋下的青花白玉瓷。细心地清洗抚摸后才发现:为你而画的牡丹依然醇香如酒;而你为我画的仕女图,不知何时起渐渐淡去,在出土瞬间悄然消逝不见。

只留下一只青花玉瓷,装载我一生的眼泪!

篇9:欣赏散文----------梦

春秋时晋国的执政官荀偃做了一个梦,因为梦境过凶,荀偃梗梗难忘,隔几天,他在路上遇到了巫皋。巫皋是个掐掐算算装神弄鬼混饭吃的家伙,巫姓大概是这样来的,要么巫就是一个职称。这叫想谁谁到,荀偃把做的梦讲给巫皋听,巫皋马上说我做了跟你一模一样的梦。这样的巧事巫皋怎会放过,他当场给荀偃算了一命。一年后,巫皋言中,春秋第一大国的第一长官应声挂掉。这个故事正儿巴经记在《左传》上,两人对梦一节,七个字:(荀偃)见诸道,与之言,同。其中的“同”,专家翻过来就是:做了一个相同的梦。我们暂且不去怀疑专家,那样不好玩,我们不要猜测巫皋是不是见话跟话,那样也不好玩,反正现在没有时光穿梭机买,怀疑打不穿鸟影,我们就当荀偃跟巫皋合了一次梦,巫皋因此偷窥到荀偃命运的最后进程。

美国电影《盗梦空间》布置了一堆人结成局域网来合做一个梦,这是科幻。两相比较,大致看出东西人种不同的思维方式,西方人不喜欢中国式玄想,虽然说梦,虽然拍电影,但他们脱不开踏实的物质性,如果不用照顾普通观众,他们狠不能列出梦网构件图和造梦剂的化学分子式;我们这边,明明载入史册的事情,却是那般不可理喻,荀偃和巫皋,两个人做梦,时间空间无需一致,更不要罗里罗嗦的感应器、传输导线,各自生活的两个人能做同一场梦,除了神鬼附体基本没有别的解释。

西方人做的梦如果是盗梦空间的样子,那不是梦,而是现实的无序镜像,普通人的无序,造梦人的有序,正常的现实多加两个空间自由度就成了梦,之中的场景步骤竟如现实般可以设计度量,一个梦境到另一个梦境的转换依照的仍是现实逻辑,石头般坚硬的动机从始至终推进跨越,避开偶尔捣乱的潜意识,造梦人的练习到位,梦几乎等同于一场电玩。

在我们偷懒的地方,西方人用力刨挖,挖出一堆梦的理论,挖出一堆梦的电影。我们中国也毫无成就,比如有人擅长测梦,私印一些小册子铺在街角兜售,还有《左传》,数次记载测梦的故事,次次应验。相比西方,东方必竟语焉不详,恍惚无理的梦在这边似乎是命运无故开启的缝隙,应照的不是现实,而是将来遮掩变形的镜像,故事讲到这里就囫囵终止。往下追究,还得搬出西方人的思路,猜测一个谁正躲在后面操纵,或许是某个动机可疑的造梦人,我们这边必须多一个现实可见的算命先生,配合完成一次“思想的植入”(通常是一句含糊多解的预言)。呵呵,看看手腕,上面有没有针眼?

给《盗梦空间》写剧本的人象是借了老庄的点子,老庄的蝴蝶梦很简略,一个逆向思维即将众生倾倒:我不是我,我是蝴蝶的梦。这不是科幻,这是诗。蝴蝶虽然美,可要大家选做人还是蝴蝶,结果将高度一致(这个选题给蝴蝶出不了),尤其是安稳的年代。美国人比我们还安稳,他们却用《盗梦空间》说:植入一个现实是梦的思想,人就会不要正过的现实。

西方人是活得太舒服了吧,无所事事的时候乱研究乱幻想,无事找事自我刺激。《盗梦空间》,本来一家人好好的,男主角好奇心作怪,玩了一下思想植入,把女主角玩死,家庭崩裂,父子分离,从此男主角携带着梦里的女主角,坠入一条生死堪忧的盗梦轨道,而险恶路途的终点竟然接通的是平淡安稳的日常生活,这不是吃多了撑的吗?

西方人做什么都讲动机,你说做梦有个屁的动机,西方人安排一场电影告诉你有。为了让梦稍微象梦一点,他们搬出潜意识来凑局。这个潜意识在弗洛依德那里,动机转了一下弯而已。没有比弗洛依德更专注于梦的人了,他代表着西方思维的典范。我们中国人说:梦是一场空。弗洛依德才不听我们的,他把无数的梦一个场景一个场景地清理,再用一系列的因果关联拼出一本厚厚的书,一个步骤一个步骤地证明:梦是潜意识的镜像,潜意识不是一点点,甚至整个把梦吞掉。依靠缜密的逻辑征服西方的弗洛依德,因为梦,一辈子的衣食荣耀都有了。

我们的梦是乱的,别说动机,喧腾的细节烟一样见光即散,《盗梦空间》那些造梦高手们一点不乱,总结一下动机(个人解读):日本人齐藤是为了生意(钱),女学生阿里阿德涅是为了接受挑战,伪造者埃姆斯就是为了玩,药剂师优素福大概是为了职业成就,最后,男主角科布是为了爱。梦里梦外,我们还能再找几个动机?

若给梦累计时间,它占有此生相当的份额,但梦的确难以留下物质的痕迹,所以被轻置在人世边缘的边缘,我们不相信什么潜意识,我们把梦扔在无意识的边缘。

梦仍然是美的,哪怕是恶梦,梦到恶极,人会用苏醒来抵御,困苦因为能够逃避而美丽。如果再找另外的动机,还要借电影来说话。中国传说:天上一日,人间十年。《盗梦空间》也有数似构造,他们为梦编排另一个时空,一边西方式地采用大脑动力学说,一边华丽地营造梦中之梦,时间――是一个关键,西方人显示他们对于数据的爱好,这是一贯的求精求实的思维习惯,现实――梦――第二层梦――第三层梦……,时间阶梯呈多次方递增,男主角的第三层梦(如果没有记错的话),一场梦的长度竟然有五十年的时间感(原谅我没有记准他们的计算公式,我的记忆和思考保持的是东方式的含糊)。这里增加的是什么?――是生命。如果电影胡谄的计算正确,如果多层梦不是编排,某一天,我们能到十八层梦里去慢享光阴的无尽,这是多大的一件美事。哪怕现实苦恼纵横,人类无限盼望又不敢盼望的一个动机躲在思想的远端,它的名字叫:长生。

网络散文:追你,一生的求索

梦游天姥吟留别教案

谁能许我一世笑颜爱情散文

谁许我未来散文

解读《荷塘月色》产生的糊涂

梦游天姥吟留别 教学设计

高中必修二《梦游天姥吟留别》教案

《梦游天姥吟留别》高二语文教案

梦游天姥吟留别语文教案

一叶菩提许一世长安散文

散文欣赏:《梦长安》
《散文欣赏:《梦长安》.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

【散文欣赏:《梦长安》(精选9篇)】相关文章:

秋兴其一课堂实录(高一必修) 教案教学设计2022-10-24

童诗教学 教案教学设计2022-11-27

高中生抒情散文800字2022-12-03

梦游天姥吟留别改写作文2022-10-17

有关父亲的作文作品欣赏2023-05-31

《梦游天姥吟留别》教案设计2023-06-08

《远行希腊》(粤教版高二选修 教案教学设计)2023-05-07

梦游天姥吟留别教学内容2023-08-30

望春的抒情散文2022-11-27

《梦微之》诗歌鉴赏2022-04-30