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篇1：青石,青石白居易,青石的意思,青石赏析
青石,青石白居易,青石的意思,青石赏析 -诗词大全
青石作者：白居易 朝代：唐 青石出自蓝田山，
兼车运载来长安。
工人磨琢欲何用？
石不能言我代言。
不愿作人家墓前神道碣，
坟土未干名已灭。
不愿作官家道旁德政碑，
不镌实录镌虚辞。
愿为颜氏段氏碑，
雕镂太尉与太师。
刻此两片坚贞质，
状彼二人忠烈姿。
义心若石屹不转，
死节名流确不移。
如观奋击朱日，
似见叱呵希烈时。
各于其上题名谥，
一置高山一沉水。
陵谷虽迁碑独存，
骨化为尘名不死。
长使不忠不烈臣，
观碑改节慕为人。
慕为人，
劝事君。
篇2：苏州青石街道
苏州青石街道 -资料
记忆中的苏州，它应像雾霭晨曦中的一名温婉女子，在江南的粉墙黛瓦和小桥流水中，浣洗着春衫薄衣，俯首抬头，眉眼中尽是温柔，
又或者是——黄昏日落里，青石小巷中虚掩门扉的小户人家，坐在自家庭院，摇着蒲扇，轻啜清茶，度着闲散慵懒的时光——如此的况味。
范宗沛的《青石的街道向晚》，一定是写给苏州的音乐。古典，倦倦的带着愁绪，评弹声声入心，曲韵像老去的旧光阴。我最初听它，总是想着自己穿着青衣粗布，踱步在苏州的街头巷陌。疑心自己不是现代人，不是。
而说到评弹，在中国的城市中，只有一个苏州。我到七里山塘去，听曲品茗的茶馆一间又一间，典雅的门面，着长衫旗袍的男子女子端坐其中。一拨弦，声音娇羞，亦不乏雄浑刚毅，让你寻不着自己的前世今生。
苏州两字呢，与生俱来带着诱惑。有“州”字的地方千千万，独“苏”字遇上它，仿佛灵魂出窍，生出缠绵绻缱的味道，沾满江南的气息。杭州显得有点现代了，扬州又稍嫌底气不足。苏州才是我心目中古典江南的不二之选。电影中每有苏州园林出现，我就眼前发亮。少时每听到这两字，心底就有一种飘然，仿佛它天生就与你有着千丝万缕的关联。
苏有朋演的《康定情歌》，电影伊始，画面展开便是高高的古塔，姑娘骑着单车，一路走过，不是小桥流水，就是青檐灰瓦的人家。我知道，这座城市就叫苏州。因为，我来过，那么痴痴的来过。它的印记烙在我的'心头。
也喜欢有人叫它姑苏。这两字依然那么独自，苍老又风尘，不可替代，光听着就觉得风情万端，
资料
有首小诗说：“君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”俨然一幅水墨丹青，说得人尽有向往。
可是，有人说，它不再古典。
当现代化的高楼大厦一点点的把这座温热的城市吐噬，的确，不是不让人失望的。
然而，我依然向往。
朋友在苏州上的学，对苏州颇熟。她带我到苏州最热闹的街陌小巷，吃当地的民间小食。5毛钱一个饼，1元钱一块糕。当地的苏州阿姨卖，讲着吴侬软语。我们买了提在手里，一边吃一边大声地说笑。东边的晨光出来，暖洋洋地照在身上。
后来去吃火锅，并不宽敞的地方，走了进去全是人，闹哄哄的，像赶集。2块钱一个菜，3块钱也可以一个肉。两个人一餐下来，并不显贵。苏州总有这样小气的时候。不像大都市挥金霍银的奢侈。
搭了公共汽车从苏州城转一圈出来，我看见高耸的古塔，那么招摇，彰显着古老的光阴。道路两旁的法国梧桐掉光了叶子，却更有情致。
于是嚷着去枫桥和寒山寺。多半是因为张继的那首诗。这么多年，这样的念想丝毫不曾减弱。
我拨通电话，告诉千里之外的好友说，我要去看枫桥了，听寒山寺的钟声。他一遍又一遍的叫好。彼时，说这一句，声音是媚软的，如同梦呓。更何况，这个梦，触手可及。亦如同还愿，了却一桩惦记了几百年的心事。
我悄然抵达枫桥，在冬日萧索的午后。
还在门口就已然等不及。进了景区，再无心留恋沿途的景物，唯直杀枫桥而去。
俊逸的桥身，映在青瑟的湖面上，恰逢冬日暖黄的色调。桥边的枯柳，发丝细垂，怒放着最后一抹绿色，在运河边，那么独自。
篇3： 《小青石》读后感
我就带着自己的拉姆飞快的在游泳池里游着?包老师，你是我们全校最好的老师。《小青石》读后感作文”我似乎没听见，仍然目不斜视的盯着电视，嘴角偶尔会上扬一下，但那不是对我，而是冰冷的电视机，我等待着，等待着，他终于说话了，而且说了很多，狠狠地伤了我。450字作文我的爸爸爱好特多，弹吉他、弹钢琴、拉手风琴、拉小提琴、写对联、读书看报!
《小青石》向我们讲述了一块小青石被水冲到岸上后的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它却厌恶了这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为题目有的成为了发簪，在人们的头上闪闪发光；有的成为纽扣，在人们胸前光彩夺目。后来小青石和一些石块被运到工地去，变成了混凝土的一部分，被铺在路上成为人们走的道路。这时，小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。
《小青石》这篇文章使我联想到各行各业，都有像小青石这样的人。他们像铺路的石子一样默默无闻地支持着大众的脚，在为人民大众服务。
在我们的生活中也有像“小青石”这样的人，比如警察叔叔，因为他们默默的和坏人作斗争让我们过上安全的生活，所以我觉得警察叔叔的精神十分像小青石。还有老师和马路清洁工，因为老师是默默无闻的培育着祖国的花朵。清洁工是不管春夏秋冬都是早早的从床上起来给我们的地球母亲打扫卫生，所以我觉得老师和马路清洁工的精神酷像小青石。
我今后也要成为一个像“小青石”一样无私奉献的人。
篇4：《小青石》读后感
我最喜欢的一篇课文是《小青石》，因为我从中获得许多教益。
小青石在河滩上过着平静的生活。起初，它觉得生活很安逸，后来时间一长，便对这种平淡的生活厌倦了。它想，如果像水晶、玛瑙那样被人雕琢成发簪和纽扣，跟人们到处去玩，那该多有意思啊！后来小青石真的被建筑工人铲上了车，经过几番周折，加入了混凝土的队伍，被撒在路面上。这时它从思想上产生了一个飞跃，认为水晶、玛瑙虽为人所用，但它们只是为少数人服务。现在，自己已经变成了为千万人服务的铺路石，这样的贡献不是比水晶、玛瑙的贡献更大，生活更有意义吗？
“支撑着大众的脚，这样的生活最有意义。”是啊，小青石作为一颗小小的石子，很不平凡，但它能为成千上万的人服务，这又是多么不平凡的行为啊！
读完《小青石》，眼前仿佛出现了一条平坦的公路。小青石安静地躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚，这样的生活多有意义。这使我想起许多叔叔、阿姨，他们不计较个人得失，为创造千千万万人的幸福生活忘我地工作，这不就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我将来也要成为国家建设中的一颗小青石。
篇5：《小青石》读后感
你们有过分担的经历吗？我读过一篇文章，题目叫“小青石”。主人公小青石它不叫苦，不怕累的品质值得我们学习，让我思考许久。
小青石和小黑石一下子糊里糊涂地被山水冲到了岸滩上，已经有一年了。小青石一直想到都市里去见识种种事物，让自己过个有趣的人生。终于有一天，来了一群工人。工人们把小青石和许多石头拾了起来，放到大车里，带到了都市。后来小青石变成了一块砖头，铺在人行道的路面上，一年又一年地支持着大众的脚，过着有意义的生活。
小青石有许多美好的品质，最明显地就是“勇于奉献”。他被做成砖块后，让大众在它上面走过、踩过，从不叫一声，反而非常快乐！
我们也要和小青石和其他的石头一样，学会一起分担，做一个快乐的人。
篇6：《小青石》读后感
看完《小青石》，我想到了这样一个问题：在人生的道路上，什么样的人生才是真正有意义的？
《小青石》给我们讲了一个被水冲上岸的小青石的故事。一天，一块黑色的小石头被冲到岸上，但它讨厌这种生活，羡慕水晶和玛瑙。因为有些话题成了发夹，照在人们头上；有的变成了纽扣，在人的胸前耀眼夺目。后来，青石和一些石头被运到工地，成为混凝土的一部分，铺在路上，成为人们行走的道路。这时，萧青石不再羡慕水晶玛瑙的生活，而是体会到了一个道理：养群众的脚，才是最有意义的生活。
这篇文章让我想起了各行各业像肖青石这样的人。他们像铺路石一样，默默无闻地支撑着群众的脚，为人民服务。
我们的生活中有“小青石”这样的人，比如警察叔叔。因为他们默默的和坏人做斗争，让我们过上了安稳的生活，我觉得警察叔叔的精神和肖青石很像。还有老师和街道清洁工，因为老师在默默无闻地养着祖国的花。清洁工不分春夏秋冬早起打扫我们的地球母亲，所以我觉得老师和街道清洁工的精神都像小青石一样爽。
以后想做一个像《小青石》一样无私的人。
篇7：小青石读后感
世上有两种人，一种是安逸的人，一种是想生活有意义的人。
海滩上，小黑石想待在海滩上过安逸的生活，小青石呢不想过这种生活，于是经过几番周折，走上了混凝土的队伍。小青石觉得自己变成路，比成水晶，黄金，玛瑙更有意义，水晶只能给一个人做装饰，而成了路却可以为成千上万人民服务，这是多么伟大啊！因此，要为大局观着想，有些叔叔，阿姨啊，不计较个人得失，为千千万万的人民过上幸福的生活而忘我工作，这不就是大局观吗？就像“支撑着大众的脚”一样伟大吗？我将来也要成为国家中的一块“小青石”。
篇8：小青石读后感
两块小青石被水冲到岸滩。对于安静的生活，小黑石觉得很舒服，小青石觉得很厌恶，它羡慕水晶和玛瑙能成为发簪和纽扣，在别人头上光彩夺目。后来小青石和其它同伴被送到市里去，变成水土的一部分，铺在道路上成为让人们行走的铺路石。它不在羡慕水晶和玛瑙，还悟出了一个道理：支持大众的脚才是最有意义的生活。
就从我们的老师来说吧。我们在他们辛勤的培育下，一批又一批的孩子变成国家的'栋梁。可是，当这些人才为祖国做贡献有受到人们尊敬时，人们往往忘记这些人是老师培育出来的。老师多像小青石啊，他们的生活多有意义？
铺路精神就是为人民服务的奉献精神，为人服务，生活才有意义？
篇9：小青石读后感
读完了《小青石》这篇文章后我思考了一个问题：在人生道路上，什么才叫有意义的生活？
《小青石》向我们讲述一块小青石被水冲到岸上的故事。一天，一块小黑石被冲到了岸上，它觉得在岸上生活很舒服。过了几天，小青石也来到岸上，它觉得讨厌这种生活，羡慕水晶，因为它们成了项链、耳环，在人们胸前光彩夺目。后来，小青石和石块被铺在路上让人们走。这时，它不再羡慕水晶，它觉得支持大众的脚才是有意义的生活。
我们的老师就像小青石。他们曾有美好的理想，可以去当作家，科学家……可是为了培育人才，他们从事了教育工作。他们十几年，甚至几十年反复讲着一些简单的问题，从“a、b、c”，从“1+1=2”开始，可是哪个科学家、文学家不是这样过来的呢？他们为人民做出巨大的贡献都离不开老师的浇灌。老师像蜡烛点燃自己，照亮了别人！
愿攀上高峰的人们不要忘记小青石铺的路，愿盛开的花朵永远不要忘记辛勤的园丁！
评语：作者由小青石想到老师的工作，想到老师的无私奉献，很真实，很引人深思
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