留在心底的半命题（集锦4篇）由网友“barry”投稿提供，以下是小编为大家准备的留在心底的半命题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：留在心底的半命题
那一日，大雪纷飞，北风呼啸，街道空荡，红红的灯笼上覆盖着积雪。
我想：这么大的雪，走路太困难了，开车也不好开，就骑自行车吧。
但在骑时，因为一颗小小破钉子，我从骑车人变成了推车人。我吃力地推着车，脸上眉毛越皱越紧，豆大的汗珠从头上冒下来。
我走到一个破旧的修车部，突生惧意，“修车部”三个字都快掉下来了，里面乱烘烘的，一点都不像修车部，倒像菜市场。
从里面走出来一位大伯，他穿着布满油渍的修车服和手套，脏兮兮的脸，布满皱纹，他热情地招呼着我，他眼里有无尽的光芒，那目光像洁白柔软的云朵抚摸着我，那目光如溪水缓缓流淌，那目光仿佛春风拂过，我终于放下心来。
那位大伯熟练地操作着，他拿出板手，往钉子上一敲，钉子终于变松了，他用手一拨，豆大的汗珠随即从他背上冒下来，他的背上好似下了一场大雨。皱了一下眉，微微一笑，用力一拨，钉子随及脱落下来。我偷偷往口袋里的一摸，天呀，我只剩5元钱！我想：“要不是出门大急，就不会……”
寒风从外面拂过，雪花也在飞舞，它们似乎都在嘲笑着我没带钱。大伯似乎看透了我在想着什么，他绽开笑脸，摆了摆手，说：“这点小钱，算什么！这次就免了吧！”他的眼里闪出宽容的目光，那目光仿佛一盆炭火温暖着我，那目光仿佛将我置身于一个春暖花开的季节，那目光像冬日的暖阳包围着我。我笑了笑，心想：“这次得记住教训，人人不可能都跟这位大伯一样，我的记住教训，下次一定要带钱。”
雪下得更大了，但我心里暖暖的。
篇2：藏在心底的半命题
那是很久以前的一天下午，那天下午阳光明媚，晴空万里。我和我的好朋友一起走着去学校，我们边走边聊，不知不觉就到了学校门口了，进入校园，我看到大部分同学都带着雨伞。我就问我的好朋友“你知道他们都为什么带雨伞吗？”朋友说：“你不知道，我怎么会知道！”这时正好看见了同班同学，他问道：“你们为什么都不带雨伞呢！难道你们不知道今天下午有雨。”我们摇摇头头说：“不知道”。于是他告诉我们今天中午天气预报说今天下午有雨，所以他们都带着雨伞。我还是半信半疑，心里想今天下午天气这么好，怎么可能会下雨呢！
可事事难料，可谁也没有想到，我们准备去上体育课，外面突然下起了大雨，我们只好在教室里上自习，但是一到下课时间外面的雨就停了。快到我们下学的时候，外面又下起了大雨，带着雨伞的同学都走了，只有我们租留下来打扫卫生，那些没有带雨的同学，只有跟好朋友一起走了，我想现在下雨，说不定等我们打扫完卫生，外面就不下了呢！
我们打扫完卫生，同学们都走了，空空的教室里就剩下我了，雨像和我们学校的窗户有仇的似的，一直很很的抽打窗户，外面的雨越下越大，五分钟，十分钟，二十分钟不知道过了多长时间，从楼上走下来一个同学。
我问他：“你怎么这么晚还没有回家。”他回答说：“我去老师办公室了，现在才准备走，你么没有走？”我说：“我没有带雨伞，想等雨停了在走。”他说：“我把你送回家吧！”我说：“你回去已经够晚的了，况且我们俩也不顺路。你在去送我到家的时间会更晚的，这样你爸妈会担心你的。”他说没事，他一边拉着我一边说，要是在不走就真的来不及了。
他把我送回家，我还没有说一声谢谢，他就默默的走了，我看见他一半的衣服都淋湿了，可他还是开心的向我摆了摆手，就消失在雨中，这就是我们的情谊，他会永远藏在我心中。
篇3：藏在心底的半命题
这件事已经封存在我的心底许多年了，宛如一颗蒙尘的珍珠，从来没有人触过。
幼儿园里的时光是自由的、稚嫩的。透过孩子们纯净透明的眼睛，一切都灿烂美好。“今天，我们来画礼物吧！送给你最爱的人！”江老师一边用手将头发顺到耳后一边说。她真美，眼睛又大又温柔，眼睫毛闪动起来像一对展翅的蝴蝶，身上还总是散发着一股香皂的清香。我立刻决定为江老师做一份礼物！我从盒子里抓了一把五彩斑斓的蜡笔，在白纸上涂来抹去，蜡笔头就这样被我磨得又滑又平。接着我又挑了一支红色蜡笔，画了一堆爱心，一颗又一颗，连成片。还觉得不够，便模仿生字格里的小字，一笔一画地写上了“老师”两个大字，黑色的。
完成了“大作”，我的手指又酥又麻，小手心上、指甲缝里全是蜡笔屑子，一对搓，就全染在手上了。我等不及要送给老师，于是紧抓着这幅画，穿过吵闹喧杂的教室，跑到老师面前，用手指拎着画的一角，在老师眼前晃来晃去。老师显然有些吃惊，但很快就带着笑意观赏起这幅画来。她的眼睛忽闪忽闪的，从我手里轻轻接过画，搁在桌上，用那双细嫩的手紧贴在我冰凉的小脸上。“老师很高兴，不过，现在你应该去洗洗手喽！”我重重地点了点头，冲进洗手间里。我望着头发蓬乱的自己，脸上像是被染上了红霞，通红通红的，心里格外兴奋，就仿佛有一个火炉在温暖着我。窗外正下着小雪，而再大的寒冷，我也不惧怕了。
幼儿园毕业时，我悄悄从教室墙壁上取下那幅画，带回了家。六年了，整理房间时又无意翻出。呵，以现在的眼光来看，当时的画法真是稚气，爱心也是歪的。“老师”这两个字也十分僵硬。不过，当我记起老师的笑，还有那句“老师很高兴”时，我紧锁的眉头便舒展开了。心中又变得烫烫的暖暖的。在这个阴冷潮湿的雨天，唯有我一个人正品味着纯洁无忧的时光，心中暗暗温暖了吧？
篇4：中考命题满分作文留在心底的风景
中考命题满分作文留在心底的风景
外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地里仍星星点点地点缀着些菜花，拙朴的花香与清芬的泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机！
小小的我疯狂地爱上了外婆家，隔三差五便嚷着让爸爸妈妈带自己去----那片土地也仿佛因此充满了欢笑，我知道，那都是因为这里有了我和小伙伴们纯净如水的童真。
阳光那么灿烂，我的心海里处处都溢满了朗朗的欢笑。跨过一座小桥，绕过一个园子，穿过一条小路----那里有一群可爱的天使在等着我！
夏的夜晚美丽而安详，知了早已停住了他们的喧嚷，清风拂过脸颊后，调皮地在我的发际嬉戏。
我们成群结队地说笑着来到这片令人神往的田野，找块干净的草地围坐成一圈儿，坐在中心位置的我，不知道小伙伴们今天又会以怎样的“新花样”来迎接我这唯一的“客人”我只知道他们制造的每一个惊喜都会让小小的我感动好些日子。
“蒙住草的眼睛吧！”一个小伙伴高喊着。
“草，拉钩钩，不许看哦！”另一个小伙伴钩住我的小指，还没等我发话呢，“拉钩儿，上吊，一百年不许看，看就是小狗。”然后嚷嚷着用满是灰土的小手蒙住了我的双眼。
当蒙住眼的手轻轻放下时，我惊喜地发现眼前一片闪亮：数不清的萤火虫儿环绕在我们身旁，往日里熟悉的田野仿佛一个银色的舞台！萤火虫闪动着它们的光辉，晶晶亮的荧光犹如天上的星星，我仿佛就坐在银河之中，随手都能摘到别人摘不到的星斗！
不禁想起一旁的青青曾经跟我讲过的故事：就在白蛇娘娘将要离开多情的许仙的时候，许仙轻轻摇动树校，摇出无数闪着银光的.萤火虫儿，它们用自己的光亮映照着白蛇娘娘，就这样，许仙留住了貌美如花的白蛇娘娘。可爱的小伙伴哟，你们是不是也想用这样的方式留住草呢？
我们还把萤火虫捉起来装进透明的塑料袋，舞动着这些闪亮的精灵，让它们带给自己成群而密集的快乐！
但我们决不伤害他们，玩累了回到家，到爸爸妈妈面前好好炫耀一番之后才肯放过这些可爱的精灵。
那个用萤火绘写的风景，就那样定格在我人生的荧幕；小伙伴用萤火写就的别样故事，还会在那个银色的舞台上重演么？
点评：
寓意深刻，俗中见奇。文章以童年素材写作原本极易落入俗套，但考生从景物事件中捕捉理趣的能力非常强，敏锐地通过篇未“还会在那个银色的舞台上重演么”一句使主题自然得以升华，将童年远逝、天真难再的失落与感慨之情表现得极为深刻。
虚实结合，自然亲切。将写实和想象结合起来描写，如，以“数不清的萤火虫儿环绕在我们身旁”写实，以“仿佛一个银色的舞台”、“天上的星星”等浪漫想象写虚；写人能做到一语传神，如，“嚷嚷着用满是灰土的小手蒙住了我的双眼”一句中，既绘声一一“嚷嚷”，又绘色---“满是灰土”，更有“蒙住”双眼的动作，以俭省的用语表达丰富而真切的感情。
灵动绘写，情感真挚。这一点在对话描写中表现得尤为突出，考生将每一句对话都作了精心的设计，“拉钩钩”、“不许看哦”、“看就是小狗”等语句都充满了天真的童趣，值得细细品味。
★ 初二作文命题
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