七年级上学期语文寒假作业答案参考（共11篇）由网友“laura0901”投稿提供，下面就是小编整理过的七年级上学期语文寒假作业答案参考，希望大家喜欢。
篇1：七年级上学期语文寒假作业答案参考
(一)
【答案】(1)浪花喧哗(2)浪花代表的期盼是对航海事业的热情和奉献新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。喧哗代表的期待与向往胜利地到达目的地对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。
(二)
【答案】(1)消极地等待救援(被动地等待救援)积极地设法自救(主动地设法自救)(2)答案要点：①父亲在陷阱边上守候了一夜，彻夜未眠。②父亲整夜都在警惕地防止动物的袭击。③父亲整夜都在担心孩子能否作出自救的决定并进行自救。(3)埋下了四处伏笔：①忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响。②忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。③只有听到井口的声音，他才又振作起来。④父亲……身边的草丛凌乱不堪。(4)①父亲采用的是情境教育(或：体验教育、挫折教育)的方式。②提示：给联系自己受教育的体验或是其他生活实际真实地阐述自己的观点即可。
(三)
【答案】(1)①树：种植。②俟：等待。(2)B(3)①既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?②世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧?(4)靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早遭到反抗而灭亡的。
(四)
【答案】(1)一棵粗壮，一棵秀美;岁寒不凋，四季常青;并排站着，彼此相融。(2)①见证张学良民族危难之际的爱国精神，②见证张学良不息的生命之火，③见证张学良和赵四小姐如歌如泣的爱情。(3)这句话承上启下，用排比、比喻、拟人手法生动形象地突出了两棵树的特点：相依为命、历经风雨、傲然挺力、根根相连，抒发了作者对两棵树(张学良和赵四小姐)由衷的赞美和怀念。(4)主要是从视觉和听觉方面来描写双人舞，烘托了气氛，为下文作好了铺垫，虚实相映，构思新颖。(5)内容上：借诗句表现赵四小姐对张学良坚持民族气节和大义的理解和敬佩，丰富了二人爱情的内涵。结构上：引出下面抒情语句，解释两棵树的象征意义，升华了主题，升华了情感。
(五)
【答案】(1)孔子是一位率真、可爱、伟大的人。(答对一点得1分)(2)作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求;作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独立的人格;作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。(3)希望社会安定和谐，人民乐业，生活幸福。(4)阐明了孔子具有率真的个性，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。(5)走近孔子感悟圣城
(六)
【答案】(1)D(2)BC(3)①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢?②你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。(4)范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。
(七)
【答案】10.C11.(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。12.①刘宣：苦读成才。②卫使：爱惜人才。③刘铉：慧眼识才。
(八)
【答案】(1)“享受春雨”或“喜爱春雨”等。(2)第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。(3)春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵;它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤;春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。(4)不设统一答案，示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣;示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。(5)强调符合题意，语句通顺。示例①：激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦;示例②：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
(九)
【答案】(1)①西湖是杭州的眉目，没有西湖就等于一个人没有了眉目;②整治西湖可以开发和增强养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等五方面的功能。
。(2)答案要点：①“雨”贯穿全文，首尾妙联，穿越时空，点出了苏轼、苏堤的年代，有厚重的历史感;②雨是西湖美景的极致写照，开篇、结尾以美丽的伞映衬美丽的湖;③雨也暗藏着苏轼那首“千古绝唱”;④“宋朝的雨”还让人梦回过去，深含传统和文化之味，颇具诗情画意。
(3)示例：
这是一朵用诗化语言编织而成的优雅伞花，这一幅再现西湖苏堤的历史真迹，这是一乎为伟大诗人吟诵的唯美长诗……这就是陈富强的《宋朝的雨》
宋朝的雨能落千年而长久清丽，今朝的苏堤能经百世而依然迷人，那是因为苏轼，因为诗人的一项治湖工程。《宋朝的雨》，开篇撑伞，收尾沐雨，让我们生动感知到那位才气的鲜活诗人，真切感动于那段造福为民的历史佳话。不仅是故事，流泻的，还有魅力和意境：西子湖畔的雨，丝绸织就的伞，美丽串成的文字，诗意洋溢的情怀……历史和今天，清新和厚重，生命和永恒，诗情和哲理，在《宋朝的雨》里，穿越时空，横亘古今，和谐交融，自然天成。
【答案】(1)D(2)中国湿地生物物种数量多且特有物种多。(3)C(4)天然河流人工库塘、湖泊(5)第一组：④中国湿地鸟类种类的繁多。第二组：⑤在鄱阳湖保护区越冬的鸟类数量及种类之多。(或：鄱阳湖保护区是迁徙水禽极其重要的越冬地。)
(十一)
【答案】(1)蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。(2)①这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。②化学界的精灵。(3)举例子。(4)起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。(5)本文生动的主要原因，是很多地方运用了拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。如：①其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。②拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。③它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。
(十二)
【答案】(1)①在餐馆，女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上，“我”很生气，女儿却原谅了她。③女儿在为顾客倒酒时，不小心把酒倒在了顾客的衣裙上，却得到了她的原谅和安慰。(2)A处示例：“阴霾”原指空气浑浊，这里形容脸色阴沉，写出了“我”此时的愤怒和不满。B处示例：这句话通过对女儿神态、动作、语言的描写，形象传神地描绘出女儿急于保护女侍的迫切心情和真诚态度，表现了女儿的善良、宽容的品质。(3)示例：感觉压在心头的石头一下子落了地，心中涌动着对她的感激，我明白，生活中也要学会原谅他人。(4)示例：听到女儿的经历，“我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了;为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰;为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。(5)示例1：对比的写法。如文中“我”和女儿对待女侍态度的对比、“我”前后情绪变化的对比等，更好地体现了原谅之美。示例2：插叙的写法。文章插叙了女儿两次被他人原谅的生活经历，使文章内容更加充实，更好地突出原谅之美，更为真切感人。示例3：设置悬念。文章第④段写女儿眼中闪着泪光，为文章设置悬念，引出下文女儿叙说得到原谅的故事，使文章情节跌宕，引发读者阅读兴趣。(6)示例1：原谅是一种美德，原谅他人的人，舍弃了个人的私利，获得的是他人的尊重。示例2：原谅是一种境界，原谅他人的人，驱逐了心头的阴影，收获的是灵魂的净化。
(十三)
【答案】12.①家庭、事业。②重复看，重复想。13.①海子的信。②通过父母对儿子的热切思念与儿子对父母的忽视进行对比。委婉批评年轻人不懂关心父母的行为。(意对即可)14.“打寒颤”和“泪流满面”写出海子爹很激动，因儿子错寄的信而伤透了心，把信的内容念成儿子的想念，是不想让海子妈伤心，写出他对妻子的爱。15.C(海子妈是从相片看到海，然后才想到的。)16.示例：海子，“儿行千里母担忧”，出门在外，多给你父母一份关心、一份问候!
《老人与海》阅读答案略。
《简?爱》阅读题答案如下：
1、简述《简?爱》情节：《简?爱》的女主人公简?爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
2、简介《简?爱》主题：《简?爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。《简?爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
3、简?爱为什么没有和罗切斯特结婚?(因为罗切斯特还有一个活着的妻子。)
4、罗切斯特先生为什么瞎了?
(他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。)
5、圣约翰为什么要娶简?爱?(他想去印度传教，他认为简?爱是一个合适的传教士之妻。)
6、简?爱所教的孩子是谁?被谁所收养?(阿黛勒;罗切斯特)
7、年幼的简?爱有一次被舅妈关入红房子是为什么?(和表哥打架。)
8、简?爱的舅妈一家为什么不喜欢简?爱?
(舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲;舅妈不满舅舅收留简?爱;舅妈一家不喜欢简?爱的性格。)
9、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开?(想试探简的心意。)
10、简?爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
11、简?爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗?
答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
12、为什么说罗彻斯特一个精神上的强大者?
罗彻斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者
13、简?爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教。
简为什么拒绝了他?
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
14、简为什么到了桑费尔德庄园?
登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
15、婚礼前夜，简做了一个什么梦?
看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
16、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的?
他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
17、“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了──我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的!”这是简在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么
参考答案：简在极力维护自己做人的尊严，但也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
18、《简.爱》中简.爱为何离开桑菲尔德庄园?
因为她发现罗切斯特结过婚，而且不爱他的妻子
19、罗切斯特开始给简8226;爱的印象是(有点怪、冷漠、变化无常、自负)
20、简?爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神?
一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。
21、简?爱被舅妈送到哪里去了?她在那里最恨的人是谁?为什么?
达罗沃德孤儿院孤儿院院长他是个冷酷的伪君子，他用种.种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
22、简?爱在孤儿院的快乐和温暖来自哪?给她打击的是什么?
好友海伦教师潭泊尔小姐好友海伦的死
23、简?爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生?
简?爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。
24、简?爱为什么拒绝了圣约翰的求婚?
简?爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。
25、简?爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么?
独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。
26、最终简?爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起?
罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。
27、罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子?同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。
28、罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐?
为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。
篇2：七年级上学期语文寒假作业答案
1.①诠 ②憧 ③裨 ④危 ⑤浏 ⑥纳 ⑦昧 ⑧坠
2.错别字 湖 荧 宣 泄
改 正 糊 萤 喧 卸
3.C 4.D 5.B
6.示例：一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。
(要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当。)
7. C
8. A
9.例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。
10. “不灰心”不仅表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。(意思对即可)
11.①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。
12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们”内心极大的快乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。
13.词语运用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比喻手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。
14.回忆了“我”青少年时代买书的经历，表达了“我”对书的钟爱之情，喜欢的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的疼痛。
15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成部分，成为生存之需求，继而快乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。
16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。)
寒假第二天
1.①瑕 ②踌 ③绚 ④熙 ⑤锱铢 ⑥胜 ⑦qiè ⑧ tiǎn
2.错别字 粼 篇 竣 迹
改 正 嶙 翩 峻 际
3.①我只躲到你的怀里 ②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 ③宁信度，无自信也 ④求剑若此，不亦惑乎 ⑤海日生残夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙铁未销 杜牧 ⑦休将白发唱黄鸡 浣溪沙
4. C
5.B
6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究(勤于思考) 诚实守信(相互包容)
8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10. “坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。参考： 美丽的童趣;可贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等
14.不设标准答案，意对即可。参考： ① 我被一幅儿童画的题字打动。② 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。③ 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
寒假第三天
1.①镌 ②铭 ③鸦 ④隙 ⑤攒 ⑥涉 ⑦谆谆 ⑧蓦
2.>错别字 概 犹 杨 轻
改 正 慨 油 扬 清
3.A(B.翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C.感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D.泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。)
4.C
5.场所与提示语要相配，语言得体、含蓄。
篇3：七年级上学期语文寒假作业答案
p1
一、1.刻 倾 淀 赢
2.(1)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (2)天街小雨润如酥;绝胜烟柳满皇都。 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳! (4)择其善者而从之，其不善者而改之;三人行，必有我师焉。
3. a 4.c 5.d 6.c
7.(1)皇帝带领随员看骗子织新衣。
(2)他想鉴别一下自己的亲信是否愚蠢，称职，以使巩固其统治。
(3)虚荣、愚蠢、自欺欺人、虚伪
(4)皇帝快乐的是因为美丽的精致的布料可做新衣，又能鉴别官员是否称职。两个骗子快乐是行骗不曾被揭穿，还得到金钱、爵士头衔、勋章，被封为“御聘织师”。随从官员快乐是因为没有被发现自己其实什么也没看见
二、1.c 2.d 3.b
4.略
5.c 6.d 7.解梦或阿凡提解梦
三、、1.“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父 、舅舅们2.(1)他在自己家中直到他父亲死去的时候(2)在外祖父家的生活(3)母亲改嫁与继父生活(4)母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间。
四、
1.风俗习惯(并列) 2.变化规律(偏正)3.历史悠久(主谓)
4.整修一新(动补) 5.交头接耳(并列)6.思维敏捷(主谓)
7.废寝忘食(并列) 8.前程远大(主谓)9.全神贯注(主谓)
10.襟怀坦白(主谓) 11.挥手之间(偏正) 12. 愚公移山(主谓)
13.竞选州长(动宾) 14.销售计划(偏正) 15.色彩缤纷(主谓)
14.交通规则(偏正) 17.风和日丽(并列) 18.激动不已(动补)
P6
一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.D
二、1.朱棣 削藩 2.科举制度四书五经 八 八股文 3.双季稻 三季稻 4.努尔哈赤 八旗 1616 金 后金 5.中西文化 利玛窦 6.1644 大顺 崇祯帝 7.解缙 《永乐大典》 8.明成祖北京城 紫禁城 建筑
三、1.①机工一无所有，被迫靠出卖劳动力为生。②机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。机户拥有大量资金和织机，雇佣工人进行生产。机工出卖劳动力，计日向机户领取工资，维持贫困的生活。他们之间是雇佣和被雇佣的关系。③资本主义性质的生产关系。④明朝中后期。
2.①为了安定社会，增加政府财政收入。
②促进了农业的恢复和发展。
四、1.在地方废除行中书省，设三司，直属中央;在中央废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责;设殿阁大学士，以备顾问。
2.明朝后期，土地集中达到惊人程度，政府还加派田赋，明朝末年又遇到天灾，加之宦官专权，政治
P13
一、基础字词。
Chán qǔ lài qìng chè qiánkūn róng tìsì suì gōu
二、文学常识。
常建，唐;杜甫，唐，子美，杜工部集;柯岩
一、令人杂念顿消;环境的极静极美，诗人内心的旨趣。
二、自叙;抒情;实写;相像;描绘得壮阔而又生动;
三、人格力量;精神影响;热爱周总理。
第一单元“诵读欣赏”问题评价单答案
基础巩固A;
阅读提升
一、阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。
1.D 2.A
二、阅读《登岳阳楼》，完成下列题目。
1.C 2.戎马关山北，凭轩涕泗流。
《从百草园到三味书屋》问题导读单答案
初步感知
1.浙江绍兴人;《狂人日记》;《孔乙己》
2.散文;中年以后回忆童年和青少年时期的往事;对比
3. 第一处：百草园是之乐和三味书屋之乐。
说“同”：都是儿童之乐，都表现儿童对新鲜事物的好奇、对草木虫鸟的独特感受、对有本事的人的单纯崇拜、对自由欢乐的追求、对成人世界的无知等等。
说“异”：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂;百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识和快乐的追求;百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋是约束儿童天性的私塾教育的片刻“偷乐”;百草园里有朴素自然的情趣，三味书屋里有于平淡中开掘的美好情调等。
第二处：“百草园”和“三味书屋”的生活。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。
第三处：感官对比。写形状，这两者都从视觉上写; 鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”写的是味觉：这真叫有声有色、有滋有味。这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧
《从百草园到三味书屋》问题评价单答案
阅读提升
1.详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：又酸又甜
3. 两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
4. ①。不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态
②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
5.表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌;又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。
《月迹》问题导读单
自学内容四：家里到家外，奶奶和孩子们，寻月
五：院中望月，杯中饮月，河中寻月，眼瞳见月
初步感知一 倏 ，嫉，qù， zhí 二 《月迹》 贾平凹 当代
三(1)满满 玉玉 银银 粗粗 疏疏 疏疏 累累
(2) 淡淡 痒痒
(3)示例：明月松间照，清泉石上流。--(唐)王维《山居秋瞑》;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。--(宋)苏轼《水调歌头》
《月迹》问题评价单
1、白道儿 半圆 圆(满盈) 圆方 末了 没了踪迹
2、因为三峡的山太高太陡。
3、活泼的、运动的;清冽 4、(略)
篇4：七年级上学期语文寒假作业答案
练习一
一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣
二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交
练习二
二. 1. 宛转 悠扬 自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香
2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出点粉色
3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟
三. 1.唐代 杜甫 2. C
四. 1.农村生活 农民 2. 略
五. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌
二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人
三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄
四. 斗千军万马
五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川
1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。2. 师怀疑学生的创新能力(或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3. 某种现象再次发生
4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理办法
5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。)
6.略
练习四
一. 1.想 2. 编 3. 写
1. 隐喻着因年龄的稚嫩，认识的浅陋，而容易犯的不可避免的错误，青春路上的小路，是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为“过来人”所拥有的生活经验;想以此来劝告，避免后来人重蹈覆辙.3. 表现了“我” 好奇心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与顽强.4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，顽强地奋斗，努力，未来就是美好的.5. 任何人都具备人类所共有的美好品质，好奇，求知，执著，顽强，并且乐于实践，不落后 ，这是我们值得庆幸的优点.6. “过来人”的“拦路癖”，无非是想让后人少犯错误，少走弯路.但是人性的发展却无视这些，它按照人的成长规律循序渐进，不会因为长者的经历，而废除后来人的成长过程，没有这一过程，就没有真正的成长，这是规律，所以，明智的长者，会叮咛之余，微笑着关注这一切的发生与结束.
练习五
一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，约定必醉方休。 (2). 醉酒赋诗，以娱乐自己的心志。 3. 读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥洒脱的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠然见南山。
二. 1. (1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎 龙 龙 虎 龙 虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤三. 夏夜的星空
夏夜的星空是多么美丽啊!那些闪烁的星星是那么宁静，安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏银灯，在看着我，照着我，使我产生许多幻想……
白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中.灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯.
你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，也许那就是“天鹅座”了;在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子它就是有名的“天蝎座”了;在银河左边的那几颗星，多像一把精致的大提琴;在银河右边的那几颗星，多像一只准备要起飞的雄鹰;练习六一. (1).壮丽 (2). 悲伤二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王 4. 不识好人心5.四不像五.1. 精神到处文章老 学问深时意气平练习七一.1. 公共卫生也应该讲究啊。 2. 还好有你监督嘛。
二. (1). 退 (2)老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1. 途径方法正规 2. 坏人就怕遇到“阳光”四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分离、交通要连续、交通流量均分3. 答：道路语言是指道路上的交通标线，标识，交通标志和交通信号。易懂4.答：道路语言的规范，完善与科学化是城市交通管理现代化的最重要标志。5.答:此题无划线。6.答：指交通网络意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式复杂或难于管理等原因。以此来疏通微循环网络，达到对于干道网络分流的目的。
练习八一
1. 大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。 2. 待到重阳日，还来就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4. 举头望明月，低头思故乡。
三. 落花/你注定一路与风儿相伴/刻刻为春芽献出营养/却腐化你自己四. 1. 济南冬天的湖 不结冰2. 那水呢，不但不结冰….全拿出来了3. 把白雪写活了，体现他的生气。4. 拟人 天儿越晴，水藻越绿。5. 澄清的水 灵的蓝水晶 把水面倒映的红屋顶，黄草山，比作小灰色树影。6. 温晴五. 心动不如行动，某些事等待其实就是意味着放弃，意味着错过。
练习九一
1. 喜欢“超级女生”的人很多，2.学生们的全民素质有待很大的提升。
四. 1. 一不报，二时候未到。立即尽孝2. 孝心在我们身旁时，我们从来不会在意，只有到死神降临时，我们才会看见她。
4. 赶快尽孝。不会让他们再生气，做一些力所能及的事，让他们省点心。
练习十
二. 众位好汉在吴用的策划下合演了一场戏，令杨志放松警惕，骗过了他取得了生辰纲。
三.1. C 2. A四.越是平民窟就越穷，越没粮，越多人。
五. 信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带，它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。
六. 我们必须尊重他们!!因为这样心地善良的人已经不多了，我们一生要真诚的对待这些人，关注他们。
练习十一
一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.钧 6.地 7.睹 8. 偶
二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B
三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B
四. 1. chāi sāng 籍 颠簸
2.C
3.(1)根据犹唱后庭花 (2)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 (3)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
4. 除暴安良，悟空识破白骨精 命舛气壮， 武松写就英雄诗 5. 棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳;不是花，我却用花絮温暖人间。帆：离开船桅，我是一块普通的布;只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。
六. 过去
我曾是一个固执的孩童
经过
无数次风雨的洗磨
我知道了
一个又一个该懂的道理
改变
迎来新的自己
练习十二
一.“啊!竟然还会有这样的事，这位送水工，竟然还会把我放在眼里，我本以为他是会像众多粗鲁的人那样，什么都不做地就进来了，天啊!我真不知要如何感谢他啊!”
三. 如果没有老师的指导，如果没有家长的关心，我迟早是要吃苦头的。
四. 感谢 一生之中，我要感谢的人实在太多了，感谢老师们对我的教导、感谢朋友们 对我的支持、感谢同学们对我的照顾，我尤其要感谢爸爸妈妈，他们对我的栽培是 无微不至的，我是永远不会忘记他们的恩情的。 首先我要感谢的人是我爸爸，他每天出去工作，赚钱来供我读书。在我读幼 稚园的时候，爸爸常常教我写字，哪一个字我不明白他都会解释给我听。爸爸有时 候也会骂我，不过我知道他是为我好才骂我的。爸爸对我的期望很大，他希望我将 来可以成为一个出色的人，可以为社会服务。有一次考试，我的成绩不是太好，只 是刚刚及格，爸爸不但没有骂我还对我说：「这一次考不好不要紧，下一次再考好 一点也可以。」下一次考试的成绩果然比上次的好了很多。我实在要感谢爸爸对我 的鼓励，如果没有他就没有现在的我。 当然，妈妈也很重要，她每天要煮饭、洗衣服和扫地等。每天我放学会 家的时候，妈妈总是替我收拾书包和看看我刚学的课文。每逢星期六，妈妈就去市 场买些菜、水果、肉和鱼类来煮一些好菜给我们吃。妈妈对我非常好，她希望我能用功都书，将来可以成为一位教师。
篇5：七年级上学期语文寒假作业答案
(一)
一、略
二、.a我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
三、b、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
3.d
四、(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。
(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯
五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧
(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白
(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
(二)
一、批注(略)
知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝
(三)
1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d
(四)
1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间
4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 )，对比
6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。
7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
8.1、随风直到夜郎西。
2、何当共剪西窗烛。
3、一曲新词酒一杯。
4、夜泊秦淮近酒家
5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼
(五)
二、1、b 2、无 3、b 4、d 5、a
三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
(六)
1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子。
(2)夏季：苇叶三片四片地展开。
(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;
②假日苇塘边劳动的快乐;
③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;
④有可供解馋的野草;
⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3、挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
4、a句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
b句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。
快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)
(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)
(七)
二、1、b 2、c 3、b
4、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略
三、古诗默写：
《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
(八)
文学作品阅读：
1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧
2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志：：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。
3、(1)秋天有钴蓝的天空。
(2)有人画的菊花。
(3)有温情的声音。
(4)还可以剥蟹煮酒。
4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口。
气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。
5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。
(九)
一(略)
二、1、a 2、c
3、白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;
紫色是神秘，深邃悠远)
四、默写：
《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口
(十)
批注(略)
(十一)
一、略
二、1. c 2. 欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子
3.①家父 ②小女或犬子 ③令郎 4.b
5.头上是蔚蓝的天空
6.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗。
(十二)
一、25.另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性。
26.拾提包——(还空包)——(送票据)
27.例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”
简析：天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。
29.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。
【示例】对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。
【示例】善意终归会得到别人的尊重。
二、默写：
《江南逢李龟年》 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
《送灵澈上人》 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。
知识卡片：请给下列各组中加点的多音字注音。(注意：题目中忘了加点，烦请对照此处加点)
患上口角炎后会出现嘴角周围发红、发痒，接着出现糜烂裂口、嘴角干疼等情况。( jiǎo)
从口角到握手，米卢和希丁克之间究竟发生了什么?( jué )
农村五保对象和城镇“三无”对象将集中供养。( gōng )
城主担心佛到城里后，所有的人都阪依了佛，自己就无法受尊重了。于是下令：“若有人敢供养佛陀的话，就要课五百钱税金。”( gòng )
陷人我军包围的敌人累累如丧家之犬，早已无心应战。( léi )
望着漫山遍野的累累硕果，果农们心里像喝了蜜一样甜。(léi )
频繁受到伤病的困扰，杨晨谢晖成为难兄难弟。(nàn )
他希望能得到他那在赌场里鬼混的难兄难弟的帮助。( nán )
(十三)
一、略
二、选择题
1.c 2.(1)覆—履 (2)卸—御 (3)永—勇 (4)急—及
3.c 4.a 5.b
(十四)
一、默写：
《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
《论诗》 赵翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年
二、阅读题
1.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
2.(1)比喻稀少而可贵的事物。 (2)心神不定。
3.(1)外貌描写。(2)心理描写。
4.过渡，或：承上启下。
5.乞求猎人留下自己孩子的一条命(意思对即可)。
6.在神圣的母爱面前，老猎人良心受到谴责，他内疚、悔恨、决心不再杀害无辜的生灵。
7.略(只要合情合理即可)
知识卡片：(1)③、(2)①、(3)④、(4)⑤、(5)②
(十五)
一、略
二、1、d 2、b 3、d
4.⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服。⑵要求：这件衣服你不能带走。⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买。⑷地点：二楼购物中心有卖。⑸价格：每件价格为2800日元。
(十六)
1.生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
2.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
4.答案示例：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
理由：本句运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象，表现了作者对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。
5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
6.默写(略)
篇6：语文七年级上学期寒假作业答案2023
语文七年级上学期寒假作业答案
1-2页
一、略
二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。
四、1.⑴用出全部力量，一点儿也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地产生。
2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。
5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠
7.可靠谦虚宽容博大永恒
8.通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。
3-4页
一、略
二、B
三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
四、1.裹，渺，瘪，骤2.患得患失、垂头丧气到获得“殊荣。”
3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。
4.如：“但有时候需要再等一下”;“但不要急于求成”;“但成功的过程即是等待的过程”;“天生我材必有用”;“希望总在前头”等。
5.落入平庸，获不了“殊荣”，成不了种子。
6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。
5-6页
一、C
二、1.兴致勃勃2.恐吓3.眺望4.抱憾5.心有余悸
三、D四、略
五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2.A3.A4.爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。
如何做到高效学习
树立目标
相信很多同学已经在学校在家在报告会中听过无数次目标的重要性，我在这也不多提了。很多人对此不屑一顾，但是毋庸置疑：目标是可以验证你的学习效果，是否有长进，让你知道你在进步给予你自信，自信也是很重要的东西。
制定计划
计划会让你无事可做，不知道干什么这一类情况通通消失。让你的行动更具有条例理性，可以节约时间，更好地提高学习效率。这里值得注意一点的是，计划一定要详细，每一天的几点到几点要做什么，一一列出来，并持之以恒。
学会总结
总结是对知识点的梳理，可以把脑海中混杂的知识点变得井然有序，方便记忆。也可以巩固所学知识。每个星期至少总结一次，最好每天上完课，都花十分开总结。总结一开始时最好先不看书，看笔记，就写，想到什么写什么，之后再看书，这也是对知识的回顾。
寒假计划
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动.
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施.
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成.
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习.
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做.
自己注意计算细心化的纠正.
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准.
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;
5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;
6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;
8、其他：根据具体情况,灵活安排。
篇7：2023九年级上学期语文寒假作业答案
2022九年级上学期语文寒假作业答案
p1-p10
略
p11 空山
1、可从以下两点理解：(1)前人去，山中空，只有遗迹;(2)后人来，心中“空”，一片迷茫。
2、这个“密”是指上文作者暗暗吃惊的疑问：“天下这么大，一些不知姓名的人们为何要把家园建在这深山一隅?他们是在什么时候筑起了这深山里的巨石阵、金字塔以及万里长城?只为了争得几把谷米，他们在这层层叠叠的石墙里耗费了多少代人的心血和生命……”
3、从虚、实两方面写景。好处：虚实相生，既表现了作者对眼前此景强烈的好奇心，更衬托出此山的空荒。
4、这句话用了托物寓意的手法，“秋茅”实际上就是指大自然，“小径”“足迹”“故事”实际上就是指人类的文明。大自然是客观地运动发展着的，它让人类许多文明成为难解之谜。(意对即可)
5、营造朦胧氛围;抒发迷茫情思。
6、此答案是开放性的，言之有理即可。
p13 城市农夫
1. 不好。理由是：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的舅舅”更贴切。(意对即可)
好。理由是：可以把舅舅看作在城市打工的农民工的代表，用“我的舅舅”为标题，更为亲切。(意对即可)
2.《背影》中家境的艰难，父亲尽心尽力支撑家庭以及对子女的关爱引发孩子们想到自己的父亲。(意对即可)
3.(1)每月收获近千元的现钞;使孩子在知识面前拥有尊严;使他自己和家人的生活更好一些。(意对即可)
(2)繁华似锦的城市
4不矛盾。两句话分别写舅舅的收入高低，比较参照的对象不同。(1)句说舅舅的收入可观，是相对于舅舅在农村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言;句说舅舅的收入低，是相对于有些人挥霍掉的一顿饭钱而言。(意对即可)
5 C
6.示例：(1)舅舅流下了自豪(骄傲)的泪水，因为他从这些孩子身上想到了自己的孩子也是爱父母，有志气的。(2)舅舅流下了激动的泪水，因为他从中看到了和自己一样的农民工得到了社会的关注和尊重。(意思符合情境即可)
p14 母亲的目光
1.略
2.母亲默默的看我，我却不理解，很不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”
3.你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的;母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。(意思对即可)
4.①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它;②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它;当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情(答两点即可)
p16 落花枝头
1. 这样写形象地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况。给读者以深刻的印象。
2. 略
3.(1)它为花蕊挡风遮雨;(2)它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩;(3)它落而无憾，又在准备滋养明年的花。
4. 例：大雪整整下了一夜，那落光了叶子的树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来，玉屑也似的雪末儿，随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
p18
1.没有一棵小草自惭形秽 理由：略
2.不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽
3.虔诚、尊敬——嫉妒——自卑、伤感——自信、自强
4.文章主旨是不管身处何种环境、地位如何卑微，都没有理由也不应该自惭形秽，而应小草那样坦然、快乐地生活。文中对小草的描写虽着墨不多，但极为细致，手法多样，形神兼备，特点鲜明。形象生动地刻画了小草虽纤细、柔弱、不受重视，却依然能昂然立着、怡然挺立、安然生活的特点，揭示了文章的主旨。
p18 纳米卫星
1.(1)成本低(造价低);(2)研制周期短;(3)不仅节约发射、回收成本，而且节约空间轨道;(4)可以发挥群体优势
2，原句好。因为原句中“仅仅”一词更进一步强调了研制一颗纳米卫星的时间短。
3.“纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。”
作用：将纳米卫星与生活中常见的麻雀作比较，直观形象地说明纳米卫星体积很小
4.为什么科学家想把卫星做得这么小呢?
5.①利用卫星观测天气情况;②利用卫星转播电视节目;⑧利用卫星航天育种。
p20
1.B
2. C
3.突然间释放的巨大能量沿着板块裂缝传递，对各扳块进行挤压，地层破裂尺度较大;地块相对坚硬，地震波传播的能力比较强。
p21 鸟巢的建筑
1.洞穴巢 屋宇巢 编织巢
2.编织巢
3.“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密(起到了准确严密的修饰限制作用)。
4. 鸣禽是长子鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。(或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。)
5.在寒冷的冬天，鸟巢像人类的“家”(或：星罗棋布的鸟巢，或：鸟巢)给人们的生活带来了一道温暖而平安的风景。
6.开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。
p22 海底也有淡水
1.文章围绕“海底也有淡水”说明了海底有淡水且数量惊人、海底淡水的两种类型、海底淡水来源理论、海底淡水开发前景等内容。(信息完整，意思正确即可)
2.陆地含水构造延伸到离岸不远的海底含水构造。地下水__口在海面以下，水头压力很大.地下水向上喷涌，形成海底喷泉。(信息完整，意思正确即可。)
3，示例 渗透理论;降水(雨雪)渗入地下形成蓄水层并流入海底
岩浆理论：地底放气带释放出氧气和氧气并相互结合
沉降理论：沉积物中水分被重力挤出后带入地层深处 (信息完整。意思正确即可。)
4.示例 建厂及钻探过程中要尽可能减少对海洋环境的污染;要适度开发，不可过量开采;注意避免对淡水区附近的海洋生态环境的破坏。
p24 挫折是一种有益的收获
1、挫折是一种有益的收获
2、举例论证、对比论证
3、挫折会使你奋起，这是因为挫折的压力会激起你不服输的动力。或：挫折会使你振奋精神，这是因为你能经受考验，得到锻炼，从而积累经验教训，重新鼓起勇气再接再厉，变困难为顺利，变挫折为成功
4、略
p25习惯成自然
1.无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。
2.①列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例;②阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。
3.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好;但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。
4.最要紧的是养成种种习惯。
5.要点：学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯、培养能力。
p26 百色
1.抱怨不如改变
2.本文先进行事例论证，然后再进行道理论证，最后得出结论：对于给我们制造麻烦的人和事，不要一味地抱怨，应该努力寻求解决的办法
3.开放性题目，说话注意身份并能运用本文的观点即可。示例：王明，别抱怨你妈妈，她也是为你好。我想，只要你做到学习、娱乐两不误，提高学习效率，让妈妈看到你的进步，她一定会放心的!
p27 跨越苦难
1.接受并战胜苦难，就会走向成功。
2.比喻论证
3.证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理.或证明了接受并战胜苦难，就会走向成功这一道理。
例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》.
例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯
4.采用比喻的修辞方法(比喻论证)，生动形象的将人生比做爬山，在旅途中定会有艰难险阻，不可能一帆风顺，论述了在困难面前要极取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。
5.略
初中学习方法和技巧
1提高学习效率
常常有很多学生虽然平常也很努力的在学习，但是学习成绩一直不是特别理想，出现这样的情况，很大的原因是自己的学习效率不高，所以大家不妨尝试一些方法将自己的学习效率提升上去。
提高学习效率的方法有很多，比如要求自己在规定的时间完成一定的任务量、注意劳逸结合，调整好自己的精神状态、边学习边总结相应的技巧等等。当你的学习效率变高了，你会发现你的成绩提升的特别快。
2制定一个学习计划表
现实生活中，很少有学生有一份明确的学习计划，甚至有每天将学习规划合理的学生已经很难得了。其实没有计划的学习会让学生像一只无头苍蝇一样到处乱飞，不仅会浪费很多时间，而且在学习的过程中，效率也不高。
建议初中生根据个人的实际情况，制定一个适合自己的学习计划表，将每天的时间合理的分配好，特别是学习强势学科与薄弱学科的时间分配。初中阶段千万不要有偏科的现象，这会让你在中考时吃很大的亏。
3主动查漏补缺
初中每个班级的学生人数都很多，老师不可能周全地考虑到每一个学生的学习情况。学生在学习的过程中难免会遇到一些难以理解的知识点或有难度的练习题，这时候学生的态度很大程度上决定了自己的成绩。
初三寒假安排表
6:30-7:00起床+体育锻炼
7:00-7:30练听力/背单词/听新闻
7:30-8:00早餐
8:00-10:00宜做套题/专项练习/知识梳理
10:00-10:30休息(建议多听音乐)
10:30-11:30宜背单词/写作练习
11:30-13:30午餐+午休
13:30-15:00宜做套题/专项练习/知识梳理
15:30-16:00休息
16:00-17:30宜背单词/写作练习
17:30-19:30晚餐+休闲活动
19:30-21:30宜做套题/专项练习/知识梳理
21:30-22:30宜背单词或需要记忆的项目
22:30-6:30睡觉
篇8：七年级上学期历史寒假作业答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 d b c a b b d c a a
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 c b d c b b a d a c
题号 21 22 23 24 25
答案 d d a a c
26.
(1)秦始皇 焚书;(2分)
(2)儒家—孔子、孟子;道家—老子、庄子;墨家—墨子;法家—韩非子;(8分)
(3)汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，压制、打击其他学派。(2分)
(4)观点不求一致，只要言之有理即可得分。(2分)
27.
(1)图一反映的是张骞出使西域;图二的东西方商路是指丝绸之路;是东西方经济文化交流的桥梁。(6分)
(2)b欧洲;a长安(4分)
(3) 西域都护(2分)
28.
(1)a大禹;b李冰 (4分)
(2)都江堰;成都平原。(4分)
(3)发动群众，堵疏结合。(2分)
29.
(1)“魏主”是(北魏)孝文帝;洛阳(4分)
(2)学习汉语;鲜卑族。(4分)
(3)元。(2分)
(4)加速少数民族的汉化，丰富和发展了中原文化， 促进北方的民族大融合。(2分)
(5)中华文明是由中国境内的各民族共同创造的;中华文明源远流长;中华文明丰富多彩;(言之有理即可)
篇9：七年级上学期英语寒假作业答案
英语练习一
prefer
would rather
would rather
prefer
would rather
would rather
prefer
prefer
prefer
nothing
noting
everybody
nobody
anything
nothing
none
anyone
everyone
something
everybody
BABDA CBCBB
I prefer watching TV to go to have a walk with you
It's interesting to chat with others
If you fell sad or scared,try to wear in yellow
She painted the wall blue and hope it will bring you success
I think it will rain
BCBCA DBADB
CDCBBC
作文略
英语练习三
from
at
about
whti
to
on
about
in
feel stressed
at the moment
be very valuable
on time
hand in
give up doing sth.
plenty of
hear from sb.
a piece of advice
forget to do sth.
go out late
be in trouble
though
attention
confidence
talented
prouds
replied
miss
spare
on worries
shout
stressed
causing
weight
balance
covers
getting
has come
to follow
walk
to deal
listening
to help
clean
drawing
to catch
to tell
fell
smoking
don't
to buy
discussing
hasn't finished
to meet
to write
sitting
to stay
to save
CACBA ADDDA A
BCDCC BDCAA
CADCDD
作文略
英语练习四
reported
especially
series
months
interview
director
prize
cartoon
movie
announced
website
space
DADBB ACADD
talking
think
lasted
quicker
much homework to do that i have no time to watch TV
Why these tigers are being killed
a number of
beautifully==>beautiful
hardly==>hard
back==>去掉
all==>both
are==>去掉
boring==>bored
any==>后面加 other
more==>much
very==>去掉
in ==>of
of==>in
BCADA BACBC
BCAAACDACB
英语练习五
acting
to be
loss
to become
successful
beauty
beginning
was chosen
final
achievement
not only but also other parts
mounded loss of
beauty charm attracted attention
during her lifetime earned four more nominations
achievements went beyong industry
consider not just as humanitarian
put most to
later received interesting gift
explain of class
sure if you are right
am i==>换成 i am
was==>后面加to
to==>for
finally==>final
to==>去掉
to==>去掉
into==>去掉
include==>including
devoted
will take
was watching
marks marks
to take
dream
was taken
look
will find
were watering
bring
DBBCCADC
BDDCBADCCC
CCABDDAACB
英语练习六
energetic
represents
easily
thousand
quarrelling
advice
ours
shares
attacked
bored(liuxue86.com)
The ice is thick enough to skate on
Red can help you easily make a decision when you have difficulty
I don't know how to cheer you up
She is not only pretty but also polite
This morningteachers askedme why i was late
DBCAD BBADA CACB
DCABA CCACD BDCAD DCBCA
篇10：七年级上学期历史寒假作业答案
【含答案】
1.近年发现的重庆巫山人经科学测定为距今204万年,这将我国境内已知最早人类历史向前推进了约多小年.
A.34万年 B.44万年 C.170万年 D.204万年
2.学完了《祖国境内的远古居民》后，小明画了一幅某远古居民生活的图画，画中有十几个人，模样和现代人基本相同，有的用骨针缝制衣服，有的在钻木取火烧烤食物，有的脖子上戴着漂亮的装饰品，画中画的远古居民是 ( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民
3.我国考古学家利用“碳14断代法”测定出一种远古人类，距今约50万年左右时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是 ( )
A.已经会人工取火 B.过着群居生活
C.种植粟 D.会制造陶器
4.下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ( )
①居住地区不同 ②体质特征不同 ③取火方式不同 ④装饰品不 同
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
5、下列对我国人民发明创造的叙述错误的一项是( )
A.河姆渡原始居民会制作彩陶
B.商朝时期，就能烧制青瓷
C.战国时期，人们就测定出一年24 个节气
D.扁鹊总结的望、闻、问、切四诊法一直被中医沿用
6.北京第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案.看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的 ( )
A北京人 B河姆渡原始居民
C半坡原始居民 D大汶口原始居民
7、中国农耕文化源远流长，追根溯源，黄河流域和长江流域原始农耕文明的典型代表分别是( )
①陕西西安半坡村②浙江余姚河姆渡村③安徽凤阳小岗村④北京西南周口店
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
8、“务农桑，筑称室，初定家邦;创文字，造舟车，走出洪荒;……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。”孙中山先生 的这篇祭文是写给传说中的( )
A.炎帝 B.蚩尤 C.黄帝 D.禹
9.(20 苏州市)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业出现后，远古人类开始建造房屋，过起定居的生活。右图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的房屋样式? ( )
A.元谋人 B.北京人
C.河姆渡人 D.半坡人
10.距今约6000多年前，活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中，最有可能吃到的粮食作物是 )B
A.玉米 B.小米 C.米饭 D.小麦
11、下列是小明对古代生产劳作情景的想象，错误的一项是( )
A.北京人在用打制的石器挖掘植物的根茎
B.半坡原始居民在用磨制的石刀收割水稻
C.商朝的奴隶正在用铁制的锄在田间锄草
D.西周时的奴隶在用青铜制作的铲整理田地
12.我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是( )
A.大禹治水 B.精卫填海
C.后羿射日 D.黄帝建造房屋
13.传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻 找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是( )
A.炎帝B.黄帝 C.蚩尤 D.大禹
15.在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A.战国时期 B.秦汉时期
C.隋唐时期 D.宋元时期
16.小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?
A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周幽王
17、制作年代尺，可以更有效的记忆时间，下面是小明制 作的夏、商、周时一条年代尺。其中残缺部分的内容是( )
A.盘庚迁殷 B.牧野之战 C.国人暴动 D.西周灭亡
18.西周时期出 现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的?
A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.争霸战争
19、下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是( )
① 磨制石器 ② 打制石器 ③ 铁制工具 ④青铜工具
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④
20、春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于( )
①磨制石器取代打制石器 ②青铜工具的发明与应用
③铁农具的出现和推广 ④牛耕技术的运用
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
21.右图是战国形势图，图中②处是( )
A燕国 B齐国
C.楚国 D.秦国
22.中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从( )朝开始的。( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
23.4月1日起，为期三个月的“国家宝藏——中国国家博物馆典藏珍宝展”在宁波博物馆举行。其中右图的展品出自中国的( )
A.商周时期 B.隋唐时期
C.宋元时期 D.明清时期
24.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是( )
A.周武王 B.齐桓公
C.晋文公 D.楚庄王
25.著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下一段优美的文字：“就在秦始皇下令修筑长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功能早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汩汩清流。”请判断，余秋雨笔下的“它”是指
A.都江堰 B.郑国渠 C.大运河 D.灵渠
26、年汶川地震，使“天府之国”文物和遗址遭受一定程度的破坏，其中涉及到( )
①三星堆博物馆 ②都江堰遗址 ③殷墟遗址 ④随州编钟
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
27.右图为正在上海举办的世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是( )
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
28、国务院关于修改《全国年节及纪念日放假办法》的决定，将从2008年1月1日起施行。决定规定：全体公民放假的节日包括“端午节，放假1天(农历端午当日)”。端午节 与下列哪位人物的关系最密切?( )
A B C D
29、秦灭六国绝非偶然，实力所致。下列事件均在不同程度上增强了秦国的实力，为秦朝建立奠定了基础。这些事件发生的先后顺序是( )
①长平之战②李冰修筑都江堰③商鞅变法
A.①②③ B.③①② C.②③① D.②①③
30.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国;并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是( )
A.加强中央集权 B.排斥异己
C.平定叛乱 D.发展经济
第Ⅱ卷(非选择题 共40分)
本卷4小题，第31题8分，第32题10分，第33题11分，第34题11分。
二.非选择题：共60分
31.根据所学知识填写下列表格：(8分)
学派 人物姓名 著作 主要思想
儒家 《孟子》
韩非 《韩非子》 “法”治，中央集权
道家 无为而治 物论齐一
墨子 《墨子》
兵家 《孙子兵法》 知己知彼 百战不殆
32、材料解析题：(10分)
材料一：“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，。” ——《史记》
材料二：如图，“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论 ，不得为属籍。” ——《史记》
请回答：
(1)请概述材料中的两次改革的内容。(4分)
(2)比较这两次改革，在目的方面的不同之处是什么?(2分)
(3)这两次改革都起到怎么样的作用?(2分)结合作用谈一谈改革所带给你的启示。(2分)
33.融入情景，探究问题。(11分)
“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化;全世界都在讲中国话，我们说的话，让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》表达出人们对祖国的美好祝愿。
结合所学知识，回答下列问题。
(1)歌词中提到的 “孔夫子”生活在什么时期?(2分)他的主要贡献有哪些?(4分)
(2)和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁?(1分)他的主要思想主张是什么?(4分)
34.(11分)民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。结合所学知识，完成 下列问题：
(1)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦始皇采取了政治、经济、文化、思想方面的哪些措施巩固统一?(6)
(2) 说一说在你的印象中，秦始皇是一个怎样的人?(5)
参考答案：(liuxue86.com)
一、选择题
题号 1 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A C A C C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A B A B B B C C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B A B A A B A C A
二、材料题
31、填表
学派 人物姓名 著作 主要思想
儒家 孟子 《孟子》 仁政，民贵君轻
法家 韩非 《韩非子》 “法”治，中央集权
道家 庄子 《庄子》 无为而治 物论齐一
墨家 墨子 《墨子》 “兼爱”、“非攻”
兵家 孙武 《孙子兵法》 知己知彼 百战不殆
32、(1)管仲改革的内容：改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以尊王攘夷为号召，扩充疆界。(4分)商鞅变法的内容：承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。(5分)(2)管仲改革是为“称霸”(2分);商鞅变法是为“统一”(2分)。(3)作用：都是国家经济得到了发展，军队的战斗力得到了加强。(2分)改革是社会发展的推动力。改革可以使国家强大起来。(2分)(言之有理却可)
1-10.ABABCBCCAA
11、(1)商鞅变法， 商鞅，秦国，
(2)公元前356年(战国)，目的：新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济
(3)国家承认土地私有，允许自由买卖。
(4)奴隶主贵族，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
七年级上册历史寒假作业(十一)
1-10、DBCACBAADC
11、(1)东至东海，南达 南海 ，西到陇西，北到 长城 一带。秦始皇在地方上推行了郡县制
(2)秦王嬴政灭六国统一天下，建立秦朝;公元前2;
(3)文化上：统一文字为小篆，后又推广笔画更为简单的隶书
(4)思想上：焚书坑儒;这段材料中的“臣”是指李斯(2分)
(5)A.加强了思想控制，有利于当时社会的稳定，有利于封建统治的巩固; B.破坏了文化，钳制了人民思想，不利于创新和发展，对后世造成恶劣的影响
七年级上册历史寒假作业(十二)
1-10、DBBCBACDDB
11.(11分)材料一 那个时代，社会处于大变革时期，由于社会的动荡和变革，使中国出现了空前的思想解放局面，产生了许多思想流派，被后来许多的思想家和历史学家所推崇。
材料二在悠扬古朴的《太古遗音》古琴声中，上古至先秦的文化符号在画卷上流淌.在行云流水般的变幻中“孔子周游列国”的诵读情境、“活字印刷版”的文化意象、“丝绸之路”的大漠风情…造纸、飞天、长城-----2008年北京奥运会开幕式解说词
(1)春秋战国，百家争鸣(2)思想家、教育家，儒家(3)临洮，辽东
(4)张骞，作用(意义)：①沟通中西交通②促进中西经济文化的交流。
(5)蔡伦，东汉张衡创制出地动仪，这是世界公认的最早的地震仪器
(6)①经济发展(根本原因)，②国家统一;③社会安定;④各民族共同创造;⑤中外交流频繁等。
篇11：七年级上学期历史寒假作业答案
参考答案
1.B2.A 3.A4.D5.C6.C
7.典型事例：①西汉政府派张骞出使西域;②东汉政府派班超出使西域;③蜀丞相诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济;④唐政府实行和亲政策，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布 积极意义：有利于民族矛盾的缓和，减少战乱，加速民族融合;有利于各地区、各民族经济文化的共同发展;有利于统一的多民族的国家的巩固和发展。
参考答案
一、1.C 2.B3. A4.B 5.B 6.C 7.A 8.C
二、1. 七 江浙 2.波斯 大食 3.高宗 四十 广州
三、我国的造纸术传入天竺。唐朝派人到天竺学习熬糖法。玄奘西游天竺取经。大食人在广州建立伊斯兰教礼拜寺。中国的造纸、纺织、制瓷等技术，传入大食。
答案：
(一)l.D 2.B 3.A 4.A 5.C 6.B
(二)李白、杜甫
参考答案：
一、1.C 2.D 3.C 4.B
二、1.蒙古高原 铁制 兵器 2.忽必烈 大都 3.黄河流域 汉人
三、(1)成吉思汗(铁木真)
(2)蒙古族的杰出首领铁木真，经过多年战争，统一了蒙古各部。1206年，被推举为大汗，尊称成吉思汗，正式建立蒙古政权。成吉思汗不断进行扩张战争，蒙古政权日益强盛，为以后元朝统一全国奠定了基础。
参考答案：
一、1.C 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.D 15.D
二、1.朱棣 削藩 2.科举制度四书五经 八 八股文 3.双季稻 三季稻 4.努尔哈赤 八旗 1616 金 后金 5.中西文化 利玛窦 6.1644 大顺 崇祯帝 7.解缙 《永乐大典》 8.明成祖北京城 紫禁城 建筑。
三、1.①机工一无所有，被迫靠出卖劳动力为生。②机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。机户拥有大量资金和织机，雇佣工人进行生产。机工出卖劳动力，计日向机户领取工资，维持贫困的生活。他们之间是雇佣和被雇佣的关系。③资本主义性质的生产关系。④明朝中后期。
2.①为了安定社会，增加政府财政收入。
②促进了农业的恢复和发展。
四、1.在地方废除行中书省，设三司，直属中央;在中央废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责;设殿阁大学士，以备顾问。
2.明朝后期，土地集中达到惊人程度，政府还加派田赋，明朝末年又遇到天灾，加之宦官专权，政治极端腐败，导致人民生活困苦不堪。
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